Anda di halaman 1dari 1

1.

         Judul penelitian yang tepat menurut saya adalah Dampak  Negatif Media Massa Elektronik
Bagi Siswa.
2.         Variabel dependent ( variable tergantung/ terikat ) adalah dampak negative perkembangan
media massa elektronik bagi siswa SD Negeri 1 Mulyorejo.
Variabel independent ( variable bebas ) antara lain :
·         Banyaknya siswa yang lalai dalam mengerjakan pekerjaan rumah
·         Siswa terlambat masuk sekolah karena tidur terlalu larut malam
·         Prestasi belajar para siswa mengalami penurunan 
3.         Menurut saya jenis penelitian yang paling tepat digunakan yaitu penelitian evaluatif.
Penelitian evaliatif bertujuan menilai berapa persenatase dampak negatif yang ditimbulkan oleh
media massa elektronik. Oleh sebab itu Kepala Sekolah meneliti seluruh siswanya dengan
menetapkan sempel dari populasi. Dari hasil yang didapat itulah yang nantinya akan digunakan
Kepala Sekolah untuk mengantisipasi penurunan prestasi siswa sehingga media massa elektronik
tidak lagi menjadi salah satu faktor penghambat.
4. Banyaknya jumlah siswa yang tinggal kelas di SD Negeri 1 Mulyorejo – Surabaya, maka Kepala
Sekolah berencana meneliti seluruh siswa yang berjumlah 500 orang, dengan perincian siswa
kelas I sebanyak 75 orang, siswa kelas II sebanyak 110 orang, siswa kelas III sebanyak 85 orang,
siswa kelas IV sebanyak 50 orang, siswa kelasV sebanyak 65 orang, dan siswa kelas VI
sebanyak 115 orang. Kepala sekolah menatapkan sampel sebanyak 300 orang dari populasi.
Populasi 500 siswa SDN 1 Mulyorejo
Sampel Kepala sekolah menatapkan sampel sebanyak 300 orang

5. sampling non-probabilitas memiliki pengertian yang sebaliknya. Pada sampling probabilitas,


proses pemilihan sampel dicirikan dengan adanya randomisasi (pengacakan). Jika ditelaah dari
pengertian di atas, maka proses random (pengacakan) memang harus ada untuk dilakukan.Jadi
berdasarkan pengertian sampling non-probabilitas dapat kita tentukana tekti pengambilan
sampelnya adalah sampling non-probabilitas

Anda mungkin juga menyukai