01 Modul Intensive 2021 - 9 SMP - Matematika

MODUL BELAJAR PROGRAM PERSIAPAN MASUK SMA PLUS 2022 MATEMATIKA
MATEMATIKA - 1 C. Luas dan Volume Tabung

Berdasarkan keterangan pada Gambar di atas, jika jari-
TABUNG
jari lingkaran alas r dan tinggi tabung t, maka diperoleh:
1) Luas selimut tabung = luas persegi panjang
TABUNG
= panjang × lebar
= keliling lingkaran alas × tinggi tabung
= 2πrt
2) Luas seluruh sisi tabung = luas alas + luas atas +
luas selimut tabung
= πr2 + πr2 + 2πrt
= πr2 + 2πrt = 2π r(r + t)
3) Volume = Luas alas × tinggi tabung = πr2t
Catatan :
 Jika tidak ada penjelasan mengenai keadaan
A. Unsur-Unsur Tabung tabung, maka tabung yang dimaksud adalah
 Tabung memiliki 3 bidang sisi, yaitu bidang sisi alas tabung tertutup.
yang disebut alas, bidang lengkung yang disebut  Luas seluruh permukaan tabung sering disebut
dengan selimut tabung dan bidang atas yang dengan luas tabung saja
disebut tutup
 Sisi alas dan sisi atas tabung berbentuk lingkaran SOAL PENGANTAR
yang kongruen dan sejajar Sisi lengkung jika 01.
dibentangkan akan berbentuk persegipanjang Sebuah drum berbentuk Tabung dengan
dengan ukuran panjang = keliling alas tabung lebar jari – jari = 3,5 cm dan tinggi tabung = 10
= tinggi tabung cm, berapakah luas permukaan drum
 Tabung merupakan prisma yang alasnya berupa tersebut ?
lingkaran. (A) 33 cm2 (C) 246 cm2
B. Jaring−jaring Tabung 3,5
(B) 42 cm 2
(D) 297 cm2
02. Dari soal No.01, Volume drum tersebut adalah….

(A) 175 cm3
(B) 285 cm3
(C) 385 cm3
(D) 425 cm3
03. Sebuah tabung mempunyai jari-jari 10 cm dan tinggi

Jika pada sebuah tabung pada sisi lengkungnya 20 cm. Luas selimut tabung tersebut adalah...
dipotong sedemikian rupa maka akan diperoleh (A) 125,6 cm2
jaring−jaring tabung seperti gambar di atas. (B) 628 cm2
Jaring−jaring tersebut terdiri dari (C) 1.256 cm2
 dua buah lingkaran ( alas dan tutup) yang (D) 6.280 cm2
kongruen dengan jari−jari r dan
 sebuah selimut yang berbentuk
persegipanjang dengan ukuran Panjang =
keliling lingkaran alas = 2 r Lebar = tinggi
tabung = t
BIMBEL TALENTA : Rumah Belajar Para Talenta Muda Indonesia KELAS IX SMP | Hal. 1
04. Sebuah tabung mempunyai jari-jari 5 cm dan tingginya 09. Sebuah tabung tanpa tutup memiliki diameter 21cm
2 kali panjang jari-jari. Luas permukaan tabung tersebut dan volume 13.860 cm3. Tentukan luas permukaan
adalah... tabung tersebut ! (π=22/7)
a. 2πr2 cm2 (A) 2.986,5 cm2
b. 4πr2 cm2 (B) 3.256,6 cm2
c. 5πr2 cm2 (C) 4.532,3 cm2
d. 6πr2 cm2 (D) 5.432,2 cm2
05. Luas selimut tabung yang tingginya 15 cm adalah471 10. Sebuah bak air besar berbentuk tabung dengan jari-jari
cm2. Tentukan volume tabung ! ( π=3,14) 35 cm dan tinggi 1,2 m terisi 2/3 bagian. Jika air dalam
(A) 1.177,5 cm3 bak terpakai 30 liter setiap menit, maka lamanya waktu
(B) 2.198,0 cm3 air dalam bak tersebut habis adalah…
(C) 4.396,8 cm3 (A) 7 menit 15 detik
(D) 5.652,4 cm3 (B) 8 menit 24 detik
(C) 10 menit 16 detik
06. Sebuah tabung jari-jari alasnya 35 cm dan tingginya (D) 20 menit 32 detik
10 cm. Luas seluruh permukaan tabung adalah...
(π=22/7)
(A) 1.925 cm2
(B) 2.200 cm2
(C) 3.850 cm2
(D) 9.900 cm2
07. Sebuah tabung berdiameter 28 cm dengan tinggi 26

cm. Luas seluruh permukaan tabung adalah... (π=22/7)
(A) 880 cm2
(B) 1.760 cm2
(C) 3.520 cm2
(D) 4.345 cm2
08. Volume bangun di bawah ini adalah...cm2
(A) 1458π
(B) 1548π
(C) 1584π
(D) 1854π
MATEMATIKA - 2 Luas kerucut = Luas alas + luas selimut

= πr2 + πr s
KERUCUT
= πr(r + s)
c. Volume Kerucut
KERUCUT
Kerucut dapat kita pandang sebagai suatu limas yang
a. Unsur-Unsur Kerucut
alasnya berbentuk lingkaran, sehingga didapat hal
 Memiliki 2 (dua) bidang sisi yaitu sisi alas dan sisi
berikut ini :
lengkung yang disebut selimut.
Volume kerucut = volume limas
 Sisi alasnya berbentuk lingkaran.
= 1/3 × luas alas × tinggi
 Sisi lengkung kerucut jika dibentangkan akan
= 1/3 π r2 t
berbentuk juring lingkaran.
 Kerucut memiliki garis pelukis yang menghubungkan
titik puncak dengan rusuk alasnya. Antara jari−jari
alas (r), tinggi kerucut (t) dan garis pelukis (s)
memiliki hubungan s2 = r2 + t2
SOAL PENGANTAR
01. Jari – jari kerucut adalah 10 cm dan tingginya 18 cm,
maka volumenya…
(A) 1488
(B) 1884
(C) 1684
(D) 1648
b. Jaring−jaring kerucut
02. Jika diameter alas kerucut adalah 24 cm dan panjang
Apabila kerucut dipotong menurut garis lengkung dan
garis pelukis 13 cm maka tinggi kerucut…
garis pelukisnya maka akan diperoleh jaring−jaring
(A) 5
kerucut seperti gambar di atas.
(B) 6
(C) 8
(D) 10
03. Suatu kerucut mempunyai diameter 14 cm dan tinggi

10 cm, maka luas permukaan kerucut…
(A) 22 (7 + 149 )
(B) (7 + 149 )
(C) (22 + 149 )
(D) ( 149 )
04. Suatu kerucut mempunyai apotema dan tinggi

berturut – turut 15 dan 9 cm. Maka luas alas kerucut…
Jaring−jaring kerucut terdiri dari sebuah lingkaran yang (A) 12
merupakan alas kerucut dan sebuah juring lingkaran (B) 144
yang merupakan selimut kerucut. (C) 13
Luas Kerucut (D) 169
Luas permukaan kerucut sering disebut dengan luas
kerucut
05. Jari-jari alas sebuah kerucut 3,5 cm dan tingginya 12 (A) 462 cm3
22
cm. Jika digunakan 𝜋 = 7 , maka luas sisi kerucut itu (B) 542 cm3
adalah... (C) 632 cm3
A. 132 cm2 (D) 776 cm3
B. 154 cm2
C. 176 cm2 10. Sebuah kerucut mempunyai volume 10 cm³. Diameter
D. 198 cm2 kerucut tersebut diperbesar dua kali dan tingginya
diperbesar tiga kali. Volume kerucut yang baru
06. Sebuah kerucut memiliki jari-jari alas 10 cm dan adalah...
panjang garis pelukis 16 cm. Luas selimut kerucut (A) 120 cm3
tersebut adalah... (B) 240 cm3
(A) 502,4 cm2 (C) 480 cm3
(B) 402,4 cm2 (D) 560 cm3
(C) 324 cm2
(D) 314 cm2
07. Panjang diameter alas sebuah kerucut 14 cm. Jika

tingginya 24 cm, luas seluruh permukaan kerucut
adalah...
(A) 400 cm2
(B) 429 cm2
(C) 682 cm2
(D) 704 cm2
08. Perhatikan gambar berikut!
Jari-jari dan tinggi tabung masing-masing 30 cm dan

60 cm, tinggi kerucut dan garis pelukisnya masing-
masing adalah 40 cm dan 50 cm. Luas permukaan
bangun di atas adalah…
(A) 18840 cm2
(B) 18480 cm2
(C) 17480 cm2
(D) 16480 cm2
09. Sebuah kerucut berada di dalam tabung seperti

gambar di bawah ini.
MATEMATIKA - 3 2. Luas permukaan suatu bola adalah 36, maka

volume….
BOLA
(A) 216
(B) 108
Perhatikan gambar berikut!
(C) 72
(D) 36
3. Dua buah bola dengan jari-jari masing-masing 10 cm

dan 20 cm. perbandingan luas permukaan kedua bola
adalah…
Bola merupakan bangun ruang yang terbentuk dari hasil
(A) 1:2
putaran satu putaran penuh sebuah lingkaran dengan poros
(B) 1:4
diameternya. Bola hanya memiliki sebuah sisi lengkung dan
(C) 2:1
tidak memiliki titik sudut
(D) 4:1
Untuk menentukan luas permukaan bola dapat dilakukan

4. Perhatikan gambar berikut !
dengan melilitkan tali kor pada permukaan setengah bola
kemudian dililitkan secara rapat pada permukaan lingkaran
dengan jari-jari yang sama dengan bola mulai dari titik pusat
lingkaran sehingga permukaan lingkaran tertutup tali kor.
Selanjutnya akan di dapat dua lingkaran yang tertutup penuh
oleh lilitan tali kor tersebut. Seperti gambar di bawah in
Jika luas permukaan bola adalah 2.464 cm2, maka luas

segitiga yang diwarnai adalah ....
(A) 98 cm2
(B) 196 cm2
Panjang tali kor yang digunakan untuk menutup permukaan (C) 392 cm2
½ bola dapat digunakan untuk menutup permukaan 2 buah (D) 784 cm2
lingkaran yang memiliki jari−jari sama dengan lingkaran
tersebut. Hal ini dapat diasumsikan bahwa : 5. Perhatikan gambar berikut !
Luas ½ bola = 2 × luas lingkaran
Luas bola = 2 × 2 × luas lingkaran
= 4 × luas lingkaran
= 4 × π r2 (untuk bola berjari-jari r satuan)
= 4 πr2
Dari hasil kegiatan di atas dapat dinyatakan hal berikut:
Volume Bola Diketahui tinggi bangun ruang tersebut adalah 40 cm.

𝟒 Jika diameter alas tabung adalah 24 cm, maka
Volume bola = 𝟑 𝝅r3
perbandingan volume tabung dan setengah bola
adalah ....
SOAL PENGANTAR
(A) 2 : 7
1. Sebuah bola mempunyai volume sebesar 972, (B) 7 : 2
mempunyai jari – jari sebesar…
(C) 4 : 7
(A) 6
(D) 7 : 4
(B) 9
(C) 12
(D) 14
6. Luas permukaan bola yang berdiameter 21 cm dengan 10. Sebuah bola besi berada didalam tabung plastic
22
𝜋 = 7 adalah... terbuka bagian atasnya seperti terlihat pada gambar
(A) 264 cm2 berikut.
(B) 462 cm2
(C) 1.386 cm2
(D) 4.851 cm2
7. Sebuah bandul terdiri dari kerucut dan belahan bola

seperti gambar di samping. Jika TA= 4 cm, 𝜋 = 3,14,
dan jari-jari bola 3 cm, maka luas permukaan bandul
adalah… Tabung kemudian diisi dengan air hingga penuh. Jika
diameter dan tinggi tabung sama dengan diameter
bola yaitu 60 cm, volume air yang tertampung oleh
tabung adalah…cm3
(A) 56.520
(B) 65.400
(C) 67.645
(D) 70.645
(A) 94,20 cm2

(B) 103,62 cm2
(C) 150,72 cm2
(D) 160,14 cm2
8. Suatu kubus panjang rusuknya 6 cm. Di dalam kubus

terdapat limas yang alasnya sama dengan alas kubus.
Puncak limas berimpit dengan perpotongan diagonal
bidang atas kubus. Maka volum limas adalah...
(A) 36 cm3
(B) 72 cm3
(C) 108 cm3
(D) 216 cm3
9. Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan ke

dalam kubus dengan panjang rusuk 18 cm adalah…
(A) 342 𝜋 cm3
(B) 513 𝜋 cm3
(C) 972 𝜋 cm3
(D) 1.026 𝜋 cm3
MATEMATIKA - 4 SOAL PENGANTAR

1. Hasil dari 5 + 12 ∶ (−2) − 5 × (−2) adalah….
BILANGAN BULAT
(A) 10
(B) 9
1. Pengertian Bilangan Bulat (C) 8
Bilangan Bulat adalah bilangan yang terdiri atas (D) 5
bilangan bulat negatif, nol, dan bilangan bulat positif.
Himpunan bilangan bulat dinotasikan dengan B = {…,-5, 2 1
+
-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, …}. Pada garis bilangan, 4. Hasil dari 324
1 adalah….
−
3 4
bilangan bulat digambarkan sebagai berikut. (A) 1 2
1
2. Sifat-Sifat Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat 2

(B) 1 3
1. Operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (–)
1
sama kuat, artinya operasi yang terletak di sebelah (C) 2 5
kiri dikerjakan terlebih dahulu. (D) 2 4
3
2. Operasi perkalian () dan pembagian (:) sama kuat,

artinya operasi yang terletak di sebelah kiri 5. Suhu di dalam kulkas semula adalah −8℃. Pada pukul
dikerjakan terlebih dahulu. 08.50 listrik mati lalu suhu di dalam kulkas naik 2℃
3. Operasi perkalian () dan pembagian (:) lebih kuat setiap 12 menit. Suhu di dalam kulkas pada pukul
daripada operasi penjumlahan (+) dan 10.02 adalah….
pengurangan (–), artinya operasi perkalian () dan (A) −4℃
pembagian (:) dikerjakan terlebih dahulu daripada (B) −2℃
operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (–). (C) 2℃
(D) 4℃
B. BILANGAN PECAHAN
1. Pengertian Pecahan 6. Pada lomba matematika ditentukan untuk jawaban
Pecahan adalah bilangan yang berbentuk
a
, yang benar mendapat skor 2, jawaban salah mendapat
b skor −1, sedangkan bila tidak menjawab mendapat
dengan a, b bilangan bulat dan b≠ 0. Pada bentuk skor 0. Dari 75 soal yang diberikan, seorang anak
a
, a disebut pembilang dan b disebut penyebut. menjawab 50 soal dengan benar dan 10 soal tidak
b dijawab. Skor yang diperoleh anak tersebut adalah….
Pecahan senilai adalah pecahan-pecahan yang (A) 120
memiliki nilai sama. (B) 100
a a am (C) 90
Untuk sembarang pecahan , berlaku 
b b bm (D) 85
a am
dan  dengan m, n sembarang bilangan
b bm 7. Pada tes kemampuan bahasa, skor total ditentukan
bulat selain nol. dengan aturan skor 4 untuk jawaban benar, skor -2
Pecahan paling sederhana diperoleh dengan cara untuk jawaban salah, dan skor -1 untuk jawaban
membagi pembilang dan penyebut pecahan kosong. Dari 40 soal yang diberikan, Fina menjawab
tersebut dengan FPB-nya. semua soal dan memperoleh skor 100. Banyak soal
yang dijawab Fina dengan benar adalah….
2. Opersi hitung bilangan pecahan (A) 25 soal
a c ac a c a d b c a c ac (B) 30 soal
     
b b b b d bd b d bd (C) 35 soal
a c ac a c a d b c a c ac
      (D) 40 soal
b b b b d bd b d bd
1
8. Pak Irwan mempunyai sebidang tanah, bagiannya CATATAN SISWA :
3
2
ditanami jagung, bagiannya ditanami singkong dan
7
sisanya ditanami kedelai. Jika luas tanah yang ditanami
kedelai adalah 16 ha, maka luas tanah Pak Irwan
keseluruhan adalah….
(A) 38 ha
(B) 42 ha
(C) 48 ha
(D) 54 ha
9. Pak Trisno mempunyai uang sebesar

Rp. 1.200.000,00. Duaperlimanya digunakan untuk
membeli baju, sepertiganya digunakan untuk membeli
celana, dan sisanya digunakan untuk membeli kaos.
Besar uang Pak Trisno untuk membeli kaos adalah ….
(A) Rp. 280.000,00
(B) Rp. 300.000,00
(C) Rp. 320.000,00
(D) Rp. 340.000,00
3
10. Ibu mempunyai persediaan 1 liter minyak goreng.
4
4
Kemudian liter digunakan untuk keperluan
5
3
memasak. Ibu membeli minyak goreng lagi 1 liter.
5
Persediaan minyak goreng ibu sekarang adalah…
11
(A)
14
2
(B) 1
9
1
(C) 2
5
11
(D) 2
20
MATEMATIKA - 5 Contoh :
A = {1,2,3,4,5}
HIMPUNAN DAN BILANGAN
B = {2,3,5,7,9}
A∩B = {2,3,5}
I. Himpunan
Himpunan adalah kumpulan benda-benda dan unsur-
3. Gabungan
unsur yang telah didefinisikan dengan jelas dan juga
memiliki sifat keterikatan tertentu.
Contoh :
Macam-macam himpunan
A = {2,4,6}
1. Himpunan berhingga: himpunan yang jumlah
B = {4,6,8}
anggotanya bisa dihitung.
A∪B = {2,4,6,8}
Contoh : A = { bilangan prima kurang dari 10 }= { 2,
3, 7 }
Himpunan bagian
2. Himpunan tak berhingga adalah himpunan yang
Himpunan A disebut himpunan bagian dari B apabila semua
jumlah anggotanya tidak bisa dihitung atau tidak
anggota A merupakan anggota B.
terbatas.
Contoh :
Contoh : B = { bilangan asli }= {1, 2, 3, 4, 5, ...}
A⊂B = A anggota himpunan bagian dari B
3. Himpunan kosong adalah himpunan yang tidak
memiliki anggota.
Contoh : C = { bilangan asli negatif}= { }
4. Himpunan semesta adalah himpunan dari semua
obyek yang sedang dibicarakan. Himpunan semesta
ditulis dengan simbol S.
Contoh : D = {1, 3, 5} Maka himpunan semestanya
bisa berupa : Contoh : Jika A = {1,2}
S = { bilangan asli} Maka himpunan bagiannya : { }, {1}, {2}, {1,2}
S = { bilangan ganjil }, dan sebagainya. Banyaknya himpunan bagian dari A : 2n(A) = 22 = 4
∈= elemen / anggota / unsur himpunan n(A) = Banyaknya anggota himpunan A
Contoh : A = {1, 2, 3, 4, 5}
1∈A, 3∈A, dsb.
Operasi pada himpunan

1. Komplemen
Pembagian Jenis bilangan
2. Irisan
Bilangan rasional = bilangan yang bisa dinyatakan dengan
𝑎
, 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡,b
𝑏
1 2 22
Contoh : 2, 5, 2 , 3 , √9, , 𝑑𝑠𝑏
7
Bilangan irasional
Contoh : √2, √5, √10, 𝑙𝑜𝑔2, 𝜋, 𝑑𝑠𝑏
3
Bilangan asli = bilangan bulat positif

A = {1,2,3,4,5,…}
Bilangan cacah = bilangan bulat tidak negatif 7. Jika P ={bilangan prima kurang dari 20} dan Q =
A = {0,1,2,3,4,5,…} {bilangan kelipatan 3 kurang dari 20}. Maka irisan P
dan Q adalah...
SOAL LATIHAN A. {3} C. {3,15}
1. Diketahui ; P = {1, 3, 5, 7}, Q = {2, 3, 4, 5}, R = {1, 2, 3, 5}. B. C. {1,3,15} D. D. {1,3,9,15}
(P  Q)  R =…
A. {2, 3, 5} C. {1, 2, 5} 8. Dari 42 siswa kelas IA , 24 siswa mengikuti
B. {1, 2, 3, 5} D. {1, 3, 5, 7} ekstrakurikuler pramuka, 17 siswa mengikuti PMR, dan 8
siswa tidak mengikuti kedua ekstrakurikuler tersebut.
2. Diketahui: Banyak siswa yang mengikuti kedua kegiatan
A = {a, b, c, d, e, f, g, h, i} dan B = {a, e, i, o, u}. ekstrakulikuler adalah…
A–B=… A. 6 orang C. 7 orang
A. {b, c, d, f, g, h} C. {b, c, d, f, g, i} B. 9 orang D. 16 orang
B. {b, c, d, e, f, g} D. {o, u}
9. Seseorang mendapat tugas menyalakan senter setiap 8
3. Dari sekelompok anak terdapat 15 anak gemar bulu detik sekali, dan orang .kedua bertugas menyalakannya
tangkis, 20 anak gemar tenis meja, dan 12 anak gemar setiap 12 detik sekali. Bila kedua orang tersebut mulai
keduanya. Jumlah anak dalam kelompok tersebut menyalakannya pada saat yang sama, maka kedua
adalah… orang tersebut akan menyalakan secara besama untuk
A. 17 orang C. 23 orang ketiga kalinya setelah…
B. 35 orang D. 47 orang A. 20 detik C. 36 detik
B. 48 detik D. 96 detik
4. Diketahui prima 𝑃 = {𝐵𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑃𝑟𝑖𝑚𝑎}, dan 𝑄 =
{𝐵𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑔𝑎𝑛𝑗𝑖𝑙 }, 𝑃 = {𝐵𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝐶𝑎𝑐𝑎ℎ} Diagram 10. Perhatikan ganmbar diagram venn berikut:
Venn yang menyatakan hubungan himpunan di atas
adalah...
A. C.
Pernyataan berikut yang benar adalah...

A. n (A  B) =  C. n (A) > n (B)
B. D. B. A  B D. n (S) = n (A) + n(B)
(SMA UNGGUL DEL: 2020)
11. S adalah himpunan semesta. Jika n(S) = 39, n(E) = 31,

n(F) = 22 dan n(E  F) = 18, maka n(E  F) =…
5. Dalam suatu kelas terdapat 47 siswa, setelah dicatat A. 53
terdapat 38 anak senang berolahraga, 36 anak senang B. 37
membaca, dan 5 orang anak tidak senang berolahraga C. 35
maupun membaca. Banyak anak yang senang D. 17
berolahraga dan senang membaca adalah…
A. 28 anak C. 32 anak
B. 36 anak D. 38 anak
6. Ditentukan A = Bilangan Faktor Prima dari 120.

Banyaknya anggota himpunan dari A adalah…
A. 3 C. 4
B. 5 D. 6
MATEMATIKA - 6 B. SUDUT PUSAT DAN SUDUT KELILING LINGKARAN

1. Jika Sudut Pusat dan Sudut Keliling Menghadap
LINGKARAN
Busur yang Sama
A. HUBUNGAN ANTARA SUDUT PUSAT, PANJANG A

BUSUR, DAN LUAS JURING
O
Sudut pusat adalah sudut
yang dibentuk oleh dua jari-jari A
yang berpotongan pada pusat B
lingkaran. AOB =  adalah O 
AOB disebut sudut pusat.
sudut pusat lingkaran. Garis aa
B Sudut pusat adalah daerah sudut yang dibatasi oleh
lengkung AB disebut busur AB dua jari-jari lingkaran yang titik sudutnya merupakan
dan daerah arsiran OAB disebut juring OAB. titik pusat lingkaran.
Panjang busur dan luas juring pada suatu
lingkaran berbanding lurus dengan besar sudut
pusatnya.
A
Hubungan besar sudut, panjang busur dan luas juring:
C
O
A
 B
O
B ACB disebut sudut

keliling.
Sudut keliling adalah daerah sudut yang dibatasi
oleh dua tali busur yang berpotongan di satu titik
pada lingkaran dan titik sudutnya terletak pada
keliling lingkaran. A
C AOB  2  besar ACB
O
1
ACB  AOB
2
B
2. Besar Sudut Keliling yang Menghadap Diameter

Lingkaran
F. SEGI EMPAT TALI BUSUR & SUDUT ANTARA DUA TALI SOAL PENGANTAR
BUSUR 22
1. Jika π = dan jari-jari 14 cm, maka panjang busur AB
1. Segi Empat Tali Busur 7
D pada gambar Di Bawah adalah…
C
A
B
A. 21 cm
Jumlah dua sudut yang saling berhadapan pada segi
1
empat tali busur adalah 180o. B. 20 cm
3
ABC + ADC = 180o
1
BAD + BCD = 180o C. 18 cm
3
1
2. Sudut Antara Dua Tali Busur Jika Berpotongan Di D. 16 cm
3
Dalam Lingkaran
2. Perhatikan gambar!
D
A O
E
C
B
Besar Sudut Antara Dua Tali Busur Berpotongan di Jika pada gambar diatas panjang busur = 44 cm dan π
Dalam Lingkaran 22
= , maka diameter lingkaran adalah…
1 7
AED = × (AOD + BOC) A. 86 cm
2
B. 84 cm
C. 88 cm
D. 264 cm
3. Sudut Antara Dua Tali Busur Jika Berpotongan Di
Luar Lingkaran
L K
P
O
N
M
1
Jika luas juring yang diarsir pada gambar diatas 17
9
Besar Sudut Antara Dua Tali Busur Berpotongan di
22
Luar Lingkaran cm2 dan π = , maka jari-jari lingkaran adalah…
7
1
KPN = × (MOL – KON) 1
2 A. 6 cm
4
B. 7 cm
1 7. Perhatikan gambar !.
C. 7 cm
2 BOC = …
D. 8 cm A. 70°
B. 100°
4. Perhatikan gambar! C. 120°
D. 140°
8. Perhatikan gambar dibawah ini!
22
Jika diameter lingkaran di bawah 21 cm dan π = ,
7
maka luas daerah yang diarsir adalah…
A. 116 cm2
Pada gambar diatas, diketahui ∆ABC sama kaki di
2
B. 115 cm2 mana CA = CB, AE dan BD adalah garis bagi yang
3 berpotongan di O. Jika ACB = 50°, maka AOB = …
1 A. 125°
C. 114 cm2
3 B. 115°
D. 112 cm2 C. 100°
D. 95°
Pada gambar diatas, panjang busur AB = 32 cm dan π = 9. Perhatikan gambar di bawah!
22
. Panjang busur BC adalah…
7 O adalah pusat lingkaran dan
A. 64 cm COD = 44°. Besar sudut ABD
B. 80 cm =…
C. 98 cm A. 22°
D. 120 cm B. 44°
C. 46°
6. Perhatikan gambar! D. 68°
10. Perhatikan gambar di bawah ini!
Jika besar ABC = 30o, maka

besar AOD = …
A. 60o
BesarBOC pada gambar di atas adalah… B. 80o
A. 450 C. 100o
B. 500 D. 120o
C. 900
D. 1000
MATEMATIKA - 7
GARIS SINGGUNG LINGKARAN
A. GARIS SINGGUNG LINGKARAN DARI SATU TITIK DI

LUAR LINGKARAN
Garis singgung lingkaran adalah garis yang memotong
suatu lingkaran di satu titik dan berpotongan tegak
lurus dengan jari-jari di titik Keterangan:
𝑅 = 𝐽𝑎𝑟𝑖 − 𝑗𝑎𝑟𝑖 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑠𝑎𝑟
Gunakan teorema pythagoras 𝑟 = 𝐽𝑎𝑟𝑖 − 𝑗𝑎𝑟𝑖 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙
singgungnya. untuk menentukan panjang garis 𝑑
singgung lingkaran (AB).
= 𝐺𝑎𝑟𝑖𝑠 𝑠𝑖𝑛𝑔𝑔𝑢𝑛𝑔 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑘𝑢𝑡𝑢𝑎𝑛 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚
𝐴𝐵 2 = 𝑂𝐴2 + 𝑂𝐵 2 𝑙 = 𝐺𝑎𝑟𝑖𝑠 𝑠𝑖𝑛𝑔𝑔𝑢𝑛𝑔 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑘𝑢𝑡𝑢𝑎𝑛 𝑙𝑢𝑎𝑟
𝑝 = 𝐽𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑑𝑢𝑎 𝑝𝑢𝑠𝑎𝑡 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛
B. GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN SOAL PENGANTAR

1. Perhatikan gambar berikut !.
1. Garis Singgung Persekutuan Dalam Dua
Lingkaran
Jika r = 10 cm dan OB = 26 cm, maka panjang garis

singgung AB adalah…
AB = SQ adalah garis singgung A. 12 cm
persekutuan dalam lingkaran B. 16 cm
C. 20 cm
 AB 2  PQ 2  PS 2
D. 24 cm
AB  PQ   PS 
2 2
AB  PQ   R  r 
2 2 2. Perhatikan gambar dibawah ini!
d  p 2  R  r 
2
2. Garis Singgung Persekutuan Luar Dua Lingkaran
Gambar atas menunjukkan dua buah lingkaran dengan

pusat P dan Q. Panjang jari-jari PR = 12 cm dan QS = 5
cm. RS adalah garis singgung persekutuan luar. JikaPQ
= 30 cm, maka panjang RS adalah…
A. 576 cm
B. 851 cm
C. 875 cm
D. 949 cm
3. Dua lingkaran mempunyai jari-jari masing-masing 10 8. Panjang jari-jari lingkaran dalam segitiga adalah 3 cm,
cm dan 3 cm. Jika jarak kedua titik pusat lingkaran 25 Jika luas segitiga 60 cm2, maka kelilingnya adalah…
cm, maka panjang garis singgung persekutuan luar A. 20 cm
kedua lingkaran tersebut adalah… B. 30 cm
A. 15 cm C. 40 cm
B. 17 cm D. 80 cm
C. 20 cm
D. 24 cm 9. Panjang jari-jari lingkaran luar segitiga siku-siku yang
panjang sisi siku-sikunya 8 cm dan 15 cm adalah…
4. Diketahui dua buah lingkaran dengan pusat A dan B, A. 3 cm
dengan panjang jari-jari masing-masing 7 cm dan 2 cm. B. 6 cm
Jika jarak AB = 13 cm, maka panjang garis singgung C. 8,5 cm
persekutuan luar kedua lingkaran tersebut adalah… D. 17 cm
A. 5 cm
B. 6 cm 10. Perhatikan gambar berikut!
C. 12 cm
D. 15 cm
5. Panjang garis singgung persekutuan luar dua buah

lingkaran adalah 12 cm dan jarak dua titik pusat
lingkaran tersebut adalah 13 cm. Jika panjang salah Jika jarak PQ = 26 cm dan AB adalah garis singgung
satu jari-jari lingkaran adalah 3 cm, maka panjang jari- persekutuan dalamnya, maka panjang AB adalah …
jari lingkaran yang lain adalah… A. 12 cm
A. 3 cm B. 16 cm
B. 5 cm C. 20 cm
C. 8 cm D. 24 cm
D. 11 cm
6. Jarak 2 titik pusat lingkaran A dan B adalah 13 cm.

Panjang garis singgung persekutuan dalam 12 cm. Jika
jari-jari lingkaran B = 2 cm, maka perbandingan luas
lingkaran A dengan luas lingkaran B adalah…
A. 1 : 2
B. 1 : 4
C. 3 : 2
D. 9 : 4
7. Panjang jari-jari lingkaran dalam segitiga siku-siku

yang panjang sisi-sisinya 3 cm, 4 cm, dan 5 cm
adalah…
A. 1 cm
B. 2 cm
C. 3 cm
D. 4 cm
MATEMATIKA - 8 {p, q, r, dan s} disebut kodomain / derah lawan

{p, q, s} disebut range atau daerah hasil.
RELASI DAN FUNGSI
IV. Fungsi kuadrat
I. Relasi
Bentuk umum:
Relasi atau hubungan adalah suatu kalimat matematika
F(x) = ax2 + bx + c 𝑎 ≠ 0
yang memasangkan unsur-unsur dari suatu himpunan ke
Jika digambar pada diagram cartesius dengan domain x∈R
himpunan yang lain.
maka grafiknya berbentuk parabola.
Relasi bisa dinyatakan dengan cara:
Persamaan sumbu simetri :
1. Diagram panah 𝒃
2. Diagram Cartesius −
𝟐𝒂
3. Pasangan berurutan Jika a > 0 maka F(x) memiliki nilai minimum (Parabola
membuka ke atas)
II. Fungsi (Pemetaan) Jika a < 0 maka F(x) memiliki nilai maksimum (Parabola
Fungsi adalah relasi yang lebih khusus. Fungsi (pemetaan) membuka ke bawah)
himpunan A ke himpunan B adalah suatu relasi khusus yang Nilai maksimum (minimum)
menghubungkan setiap anggota himpunan A dengan tepat 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
satu anggota himpunan B. Contoh : Relasi antara A=(a, b, c) 𝒚=
−𝟒𝒂
dan B = (1, 2, 3) berikut dikatakan fungsi Koordinat titik puncak :
𝒃 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
(− , )
𝟐𝒂 −𝟒𝒂
Titik potong dengan sumbu y maka x= 0
sehingga y = c maka (0, c)
Titik potong dengan sumbu x maka y = 0 Sehiungga ax2 + bx
+c=0
Persamaan terakhir ini bisa diselesaikan dengan cara :
1. Memfaktorkan
2. Melengkapkan kuadrat sempurna
Contoh: Relasi antara A=(a, b, c) dan B= (1, 2, 3) bertikut 3. Rumus ABC.
bukan fungsi
SOAL LATIHAN
1. Di antara himpunan pasangan berurutan di bawah ini
yang merupakan pemetaan adalah…
A. { (p,1), (q,1), (r,1), (r,2)}
B. { (1,p), (1,q), (1,r), (2,r)}
C. { (p,1), (q,2), (r,3), (r,4)}
D. { (1,p), (2,q), (3,r), (4,r)}
III. Domain, Kodomain, dan Range 2. Perhatikan gambar !

Misalkan kita memiliki fungsi sebagagai berikut
:
Anggota daerah hasil pada fungsi yang dinyatakan

oleh diagram panah di samping adalah…
A. p, q, r, s, dan t
B. a, b, c, dan d
C. p, r, dan t
{a, b, c, d } disebut domain / daerah asal / daerah kawan D. q dan s
3. Suatu fungsi f yang dirumuskan dengan f(x) = ax + b 8. Suatu fungsi kuadrat 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 dengan
diketahui bahwa f(1) = 3 dan f(–3) = 11. Nilai a dan b daerah 𝐷 = {𝑥 ∣ −4 ≤ 𝑥 ≤ 2; 𝑥𝜖𝑅}. Grafik fungsinya
berturutturut adalah... adalah...
A. 4 dan –1
B. –2 dan 1
C. 4 dan 7
D. –2 dan 5
(SMA PLUS YASOP: 2018)

4. Titik puncak fungsi g(x)=x2−3x−4 adalah...
A. (3/2,−25/4)
B. (3/4,−25/4)
C. (−1,0)
D. (4,0)
5. Dua bilangan cacah berbeda 5 dan hasil kalinya 374.

Bilangan cacah yang terbesar adalah...
A. 17
B. 22 (SMA PLUS YASOP: 2018)
C. 23 9. Diketahui fungsi f(x) memenuhi persamaan
D. 28 2f(2x)−f(1/x)/x=x2, untuk x≠0, maka nilai f(1)=⋯
A. 54
6. Ditentukan 𝐴 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑 } 𝑑𝑎𝑛 𝐵 = {1,2,3,4}. B. 34
Banyak korespondensi satu-satu yang mungkin dari A C. 24
ke B adalah… D. 14
A. 24
B. 16 (SMA UNGGUL DEL: 2020)
C. 8 10. Sebuah fungsi f terdefenisi pada himpunan bilangan
D. 4 Asli, dan memiliki sifat:
f(1)=3
7. Perhatikan gambar ! f(2x)=4f(x)+1
f(2x+1)=f(x)+3x−5
Nilai f(11)=...
A. 12
B. 24
C. 48
D. 96
Koordinat titik balik grafik fungsi pada gambar di atas (SMA UNGGUL DEL: 2020)
adalah… 11. Jika f(1)=16 dan f(x+1)=2f(x), maka nilai f(2016)
A. (-1,-8) adalah...
B. (-2,-9) A. 22017
C. (0,-5) B. 22018
D. (-3,-8) C. 22019
D. 22020
MATEMATIKA - 9
GARIS, SUDUT dan KESEBANGUNAN
I. Garis sejajar
Dua garis dikatakan sejajar bila kedua garis tersebut terletak
pada satu bidang datar dan kedua garis tersebut tidak
berpotongan walaupun ujung-ujungnya diperpanjang.
III. Kesebangunan
𝑈𝑘𝑢𝑟𝑎𝑛 𝑝𝑎𝑑𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑏𝑎𝑟
𝑆𝑘𝑎𝑙𝑎 =
II. Sudut 𝑈𝑘𝑢𝑟𝑎𝑛 𝑠𝑒𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟𝑛𝑦𝑎
Hubungan antar sudut Dua bangun dikatakan sebangun jika memenuhi
1. sudut komplement (berpenyiku) 1. Sama sudut, yaitu sudut-sudut yang bersesuaian sama
besar
2. Sisi-sisi yang bersesuaian mempunyai perbandingan yang
sama
Segitiga-segitiga sebangun
2. sudut suplement (berpelurus)
3. Sudut sehadap sama besar
Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar

∠A =∠D, ∠B =∠E, ∠C =∠C (berimpit)
Sisi-sisi yang bersesuaian
𝐴𝐸 𝐶𝐵 𝐴𝐶
= =
𝐷𝐸 𝐶𝐸 𝐷𝐶
4. sudut bertolak belakang sama besar

∠P = ∠T, ∠Q =∠S, ∠R = ∠R
5. sudut berseberangan dalam sama besar
(berimpit)
4. Pada gambar di bawah, diketahui ∠𝐴2 = (4𝑥 + 46)0
dan ∠𝐵4 = (5𝑥 + 25)0 Besar sudut A1 adalah…

∠C = ∠E, ∠B = ∠D, ∠A =∠A (berimpit) a. 450
Sisi-sisi yang bersesuaian b. 500
𝐴𝐵 𝐴𝐶 𝐵𝐶 c. 1350
= = d. 1450
𝐴𝐷 𝐴𝐸 𝐸𝐷
5. Perhatikan gambar di samping ! Besar sudut TQR
adalah…
Soal Latihan
1. Perhatikan gambar di bawah ! Diketahui ∠𝐴2 =
4𝑥 𝑜 , ∠𝐴3 = 5𝑥, 𝑑𝑎𝑛 ∠B1 = 8P 0 , maka nilai p
adalah…
a. 1100
b. 117,50
c. 1250
a. 110
d. 1270
b. 11,50
6. Pada segitiga ABC, diketahui besar sudut 𝐶 = 500
c. 120
sedangkan pelurus sudut 𝐵 = 1000 . Jenis segitiga
d. 12,50
ABC adalah…
2. Besar setiap sudut segi-20 beraturan adalah…
a. segitiga tumpul
a. 180
b. segitiga sembarang
b. 812
c. segitiga sama sisi
c. 990
d. segitiga sama kaki
d. 1620
7. Pada gambar diketahui sudut Besar sudut B3 adalah....
3. Perhatikan gambar ! Pasangan sudut dalam
berseberangan adalah...
a. ∠PRS dan ∠QSR
b. ∠PRS dan ∠TRS
c. ∠TRS dan ∠QSR
d. ∠TRS dan ∠USR
a. 160
b. 780
c. 1020
d. 1220
8. Perhatikan gambar di bawah ! 12. Perhatikan gambar berikut!
Diketahui AC=15 cm, GH=20 cm. Panjang EB adalah…

a. 19 cm Nilai x adalah...
b. 21 cm (A) 50
c. 24 cm (B) 100
d. 25 cm (C) 200
9. Sebuah kapal terbang panjang badannya 24 meter dan (D) 400 (SMA UNGGUL DEL: 2020)
panjang sayapnya 32 meter. Bila pada suatu model 13. Perhatikan gambar berikut!
berskala panjang sayapnya 12 cm, maka panjang
badan pada model kapal terbang tersebut adalah...
a. 9 cm
b. 12 cm
c. 16 cm
d. 18 cm
10. Perhatikan gambar berikut!
Jika:
∠α=3x0−y0−150
∠β=2y0
∠δ=y0−x0+850
Jika diketahui AB sejajar CD, maka nilai x adalah... ∠θ=2x0+y0−200
(A) 150 Maka nilai dari x+y=⋯
(B) 300 (A) 850
(C) 400 (B) 800
(D) 450 (SMA UNGGUL DEL: 2020) (C) 550
11. Perhatikan gambar berikut! (D) 300 (SMA PLUS YASOP: 2018)
Jika besar ∠a=350 dan ∠b=450 maka jumlah besar

sudut x dan y adalah...
0
(A) 285
(B) 3000
(C) 3150
(D) 3300 (SMA UNGGUL DEL: 2020)
MATEMATIKA - 10 d. Rumus suku ke-n

Un = a + (n-1)b
BARISAN dan DERET ARITMATIKA
= 2 + (n-1)3
= 2 + 3n-3
Barisan dan Deret Aritmatika
Un = 3n-1
1. Barisan Aritmatika
Barisan Aritmatika adalah suatu barisan bilangan yang suku
2. Deret Aritmatika
selanjutnya diperoleh dengan menambah atau mengurangi
Pada bahasan sebelumnya kamu sudah mempelajari barisan
dengan suatu bilangan yang tetap kepada suku sebelumnya.
aritmatika. Jika suku-suku barisan aritmatika kita
Bilangan yang tetap itu disebut selisih atau beda. Apabila
jumlahkan, maka deret tersebut disebut deret aritmatika.
bedanya positif, maka barisan itu naik. Apabila bedanya
Jika U1, U2, U3.... Un adalah suku-suku barisan aritmatika,
negatif, maka barisan itu turun. Perhatikan barisan – barisan
maka U1+U2+U3....+Un disebut deret aritmatika.
berikut.
Jika jumlah n suku pertama deret aritmatika itu kita
a. 100, 90, 80, 70,....
lambangkan dengan Sn maka
b. 6, 12, 18, 24,....
Sn = U1+U2+U3....+Un
Barisan a dan b merupakan barisan aritmatika. Pada tiap
Penjumlahan n suku, tiap sukunya (a + Un
barisan bilangan- bilangan diatas, beda dua suku yang
)
berurutan selalu tetap (konstan).
n n
Suatu barisan U1, U2, U3, U4...... Un, disebut barisan aritmatika Sn= 2 ( a + Un ) atau Sn= 2 [ 2a+(n – 1 )b ]
jika untuk setiap nilai n berlaku.
Jadi, Sn merupakan fungsi kuadrat dari n dengan n bilangan
U2 - U1, U3 - U2 =...... Un - Un-1 = b, dengan b suatu tetapan yang
asli.
tidak tergantung pada n
Contoh 3
Menentukan Rumus Suku Ke-n Barisan Aritmatika
Ditentukan deret aritmatika 1 + 4 + 7 + 10 + ....
Jika suku pertama U1 kita misalkan a, beda kita misalkan b,
Carilah:
dan suku ke-n kita misalkan Un maka barisan aritmatika
a. Rumus suku ke-n
ditulis sebagai berikut
b. Rumus jumlah n suku pertama Jumlah 20 suku
U1, U2, U3, U4,. . . . . . . Un
pertama
Penyelesaian:
a. Diketahui: a = 1, dan b = 3
a a+b a+2b a+3b a+(n-1)b
Un = a + ( n - 1 )b
= 1 + ( n - 1 )3
rumus suku ke-n suatu barisan aritmatika adalah
= 3n – 1
Un= a+(n-1)b
b. Jumlah n suku pertama
Contoh 1 :
Sn= n ( 1 + 3n - 2 )
suatu barisan aritmatika 2, 5, 8, 11. . . dan seterusnya.
2
Tentukanlah :
Sn= n (3n - 1)
a. suku pertama
2
b. beda
Sn= 3n2 – n
c. suku ke-15
2 2
d. rumus suku ke-n
c. Jumlah 20 suku pertama
penyelesaian :
Sn= 3n2 – n
Barisan 2, 5, 8, 11. . . dan seterusnya.
2 2
a. suku pertama U1= a= 2
Sn= 3(20)2 – 20
b. Beda b = 3
2 2
c. Suku ke-15
= 600 – 10
U15 = a + (n-1)b
= 590
= 2 + (n-1)b
Jadi, 20 jumlah suku pertama adalah 590.
= 2 + (14)3
=2 + 42
= 43
A. Barisan Dan Deret Geometri Jika a, ar, ar2, ar3,..arn-1 adalah barisan geometri, maka a + ar
1. Barisan Geometri + ar2 + ar3 +...+arn-1 disebut deret geometri.
Barisan geometri adalah barisan bilangan yang a (1` r n )
tiap sukunya diperoleh dari suku sebelumnya
Sn = (1r ) rumus untuk barisan turun atau Jika r<1
dengan mengalikan atau membagi dengan suatu
bilangan tetap. Bilangan tetap itu yang disebut a ( r n 1)
pembanding atau rasio yang dilambangkan dengan Dan Sn = ( r 1) rumus untuk barisan naik atau r >1
huruf r.
Perhatikan contoh barisan geometri berikut
SOAL PENGANTAR
1, 2, 4, 8, 16.... rasionya r = 2
1. Banyak kursi pada baris pertama di gedung kesenian
2, -6, 18, -54....rasionya r = -3
ada 22 buah. Banyak kursi pada baris di belakangnya
Suatu barisan UI, U2, U3...... Un disebut barisan
3 buah lebih banyak dari kursi pada baris di depannya.
geometri, jika untuk tiap nilai n bilangan asli
Banyak kursi pada baris kedua puluh adalah...
berlaku U2 = U3 = U4......= Un = r
a. 77
UI U2 U3 Un-1
b. 79
c. 82
Jika r > 1, artinya r < - 1 atau r > 1 maka barisan suku-suku
d. 910
geometri itu semakin besar. Barisan tersebut dinamakan
barisan geometri naik. Jika Jika r < 1
2. Dari barisan aritmatika diketahui suku ke-7 = 22 dan
artinya -1 < r < 1, maka dinamakan barisan deometri turun.
suku ke-11 = 34. Jumlah 18 suku pertama adalah...
Menentukan Rumus Suku Ke-n Barisan Geometri
a. 531
Jika suku pertama UI, dinyatakan dengan a dan
b. 666
perbandingan dua suku berurutan adalah rasio r = dan suku
c. 1.062
ke- n dinyatakan dengan Un , maka kita dapat
d. 1.332
U2 = r U2 = UI r = ar
UI
U3 = r U3 = U2 r = ar2 3. Suku ke-29 dari barisan 5,11,20,32,⋯ adalah
U2 (A) 1307
Dari bentuk diatas, kita peroleh suatu barisan geometri, pada (B) 1220
umumnya sebagai berikut (C) 1037
Un = r Un = arn-1 (D) 1022 (SMA PLUS YASOP: 2018)
Un-1
Contoh 9 : 4. Diketahui deret aritmatika dengan rumus Sn = 2n2 +
suku pertama suatu barisan geometri sama dengan 16, 3n. Beda deret aritmatika tersebut adalah...
sedangkan suku ke empat sama dengan 1024. a. 3
Ditanya: b. 4
a. Rasio? c. 5
b. Rumus suku ke-n? d. 9
Penyelesaian :
a. a =16 dan U4 = 128 5. Suatu tumpukan batu bata terdiri atas 15 lapis.
arn-1 = arn-1 Banyak batu bata pada lapis paling atas ada 10 buah,
128= 16 r4-1 tepat di bawahnya ada 12 buah, di bawahnya lagi ada
r3= 8= 2 14, dan seterusnya. Banyak batu bata pada lapisan
b. Un = arn-1 paling bawah ada...
= 16 ( 2 )n-1 a. 30
=16 x 2n-1 b. 32
2. deret geometri c. 36
Deret geometri adalah penjumlahan suku-suku dari barisan d. 38
geometri.
6. Suatu tumpukan batu bata terdiri atas 15 lapis. CATATAN SISWA :
Banyak batu bata pada lapis paling atas ada 10 buah,
tepat di bawahnya ada 12 buah, di bawahnya lagi ada
14, dan seterusnya. Banyak batu bata pada lapisan
paling bawah ada...
a. 30
b. 32
c. 36
d. 38
7. Suatu tumpukan batu bata terdiri atas 15 lapis.

Banyak batu bata pada lapis paling atas ada 10 buah,
tepat di bawahnya ada 12 buah, di bawahnya lagi ada
14, dan seterusnya. Banyak batu bata pada lapisan
paling bawah ada...
a. 30
b. 32
c. 36
d. 38
8. Lima bilangan membentuk deret geometri. Jika suku

tengah deret tersebut sama dengan 5, hasil kali suku-
sukunya adalah...
(A) 3512
(B) 3521
(C) 3152
(D) 3125 (SMA PLUS YASOP: 2018)
9. Enam buah bilangan deret aritmetika. Jumlah empat

bilangan pertama adalah 58. Jumlah empat bilangan
terakhir adalah 114. Suku kesepuluh barisan tersebut
adalah...
(A) 57
(B) 67
(C) 77
(D) 87 (SMA PLUS YASOP: 2018)
10. Gambar berikut adalah segitiga yang disusun dari

batang korek api. Banyak batang korek api yang
dibutuhkan untuk membuat pola ke-6 adalah...
Kecepatan rata-rata dari sebuah mobil yang

ditunjukkan grafik perjalanan diatas adalah...
(A) 36 (C) 63
(B) 48 (D) 84
(SMA PLUS YASOP: 2018)
MATEMATIKA - 11 3. Perbandingan Berbalik Nilai

Perbandingan berbalik nilai adalah perbandingan antara
PERBANDINGAN dan SKALA
dua besaran dengan ketentuan jika yang satu diperbesar
maka yang kedua mengecil, atau sebaliknya.
A. PERBANDINGAN
1. Pengertian Perbandingan a c a c
jika berbalik nilai dengan , maka 
Ada dua cara dalam membandingkan dua besaran b d b d
sebagai berikut.
a. Dengan mencari selisih
Contoh perbandingan senilai:
b. Dengan mencari hasil bagi
1. Banyak pekerja dengan waktu penyelesaian
2. Kecepatan mobil dengan waktu tempuh
 Jika diketahui nilai perbandingan & jumlah selisih
jumlahperbanding an Contoh soal:
 jumlahx  y   Besar selisih
selisihperbandingan Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 15 pekerja
 Jika diketahui nilai perbandingan & jumlah selisih dalam waktu 12 minggu. Jika pekerjaan itu harus selesai
selisihperbandingan dalam 9 minggu, banyak pekerja yang harus ditambah
 selisihx  y   Besar jumlah
jumlahperbanding an adalah…
Penyelesaian:
15 pekerja → 12 minggu
2. Perbandingan Senilai a pekerja → 9 minggu
Perbandingan senilai adalah perbandingan antara
15 9
dua besaran dengan ketentuan jika yang satu maka : 
a 12
diperbesar (diperkecil) maka yang kedua juga
9.a = 180
membesar (mengecil), begitu pula sebaliknya.
a = 20
a c a c Banyak tambahan pekerja adalah 20 – 15 = 5 orang.
jika senilaidengan , maka 
b d b d
Contoh perbandingan senilai:

B. SKALA
1. Banyak bensin dengan jarak yang ditempuh
Pengertian Skala
kendaraan
Skala adalah perbandingan terkecil antara ukuran
2. Banyak barang dengan jumlah beratnya
pada peta (gambar) dan ukuran sebenarnya.
Contoh soal :
Skala 1 : 500.000, artinya 1 cm pada peta mewakili
Sebuah mobil memerlukan 15 liter bensin untuk
500.000 jarak sebenarnya.
menempuh jarak sejauh 180 km. Jika tangki mobil
tersebut berisi 20 liter bensin, jarak yang dapat
ditempuh adalah… Ukuran pada Peta = Skala 
Ukuran Sebenarnya
Penyelesaian:
Skala =
15 liter → 180 km
20 liter → x km Ukuran Sebenarnya =
15 180
Maka: 
20 x
15.x = 20 × 180
15.x = 3600
3600
x =
15
x = 240 km
Jarak yang dapat ditempuh dengan 20 liter bensin
adalah 240 km.
SOAL PENGANTAR 7. Sebuah mobil memerlukan 30 liter bensin untuk
1. Perbandingan usia Agus dan Rendy adalah 5 : 8 jika menempuh jarak 240 km. Jika mobil berisi 20 liter
jumlah usia mereka adalah 78 tahun, maka selisih usia bensin, maka jarak yang dapat ditempuh adalah…
mereka adalah …. A. 360 km
A. 6 tahun B. 230 km
B. 15 tahun C. 160 km
C. 18 tahun D. 150 km
D. 21 tahun
8. Pekerjaan membangun sebuah warung dapat
3.
2 2
Diketahui A = 3 I dan I = 5 R. Perbandingan A, I, dan R diselesaikan oleh Pak Zulfikli dalam 30 hari, sementara
adalah …. Pak Sahlan dapat menyelesaiakannya dalam 20 hari.
A. 2 : 7 : 5 Jika mereka bekerja bersama, maka waktu yang
B. 2 : 12 : 5 diperlukan untuk membangun warung adalah….
C. 4 : 6 : 15 A. 50 hari
D. 8 : 10 : 7 B. 25 hari
C. 12 hari
4. Untuk memberi makan 30 ekor ayam dibutuhkan D. 10 hari
persediaan makanan selama 20 hari. Karena ada
serangan penyakit, maka ayamnya mati sebanyak 5 9. Seorang pemborong akan membangun kantor
ekor. Persediaan makanan tersebut akan habis dalam berukuran 25 𝑚 × 20 𝑚. Denah kantor digambar pada
waktu…. kertas dengan ukuran 10 𝑐𝑚 × 8 𝑐𝑚. Skala yang
A. 28 hari digunakan pada denah kantor tersebut adalah….
B. 27 hari A. 1 ∶ 20
C. 25 hari B. 1 ∶ 25
D. 24 hari C. 1 ∶ 200
D. 1 ∶ 250
5. Seorang pemborong mampu menyelesaikan pekerjaan
10. Sebuah peta mempunyai skala 1 : 2.500.000
selama 49 hari dengan 64 pekerja. Karena sesuatu hal
Pada pete tersebut jarak : Kota A ke kota P = 3 cm
pekerjaan itu harus selesai dalam waktu 28 hari. Banyak
: Kota P ke kota B = 6 cm
pekerja yang harus ditambah adalah….
: kota A ke kota Q = 3 cm
A. 38 pekerja
: kota Q ke kota B = 4 cm
B. 48 pekerja
Adi berkendara dari kota A ke kota B melalui kota P dan
C. 102 pekerja
Ali berkendara dari kota A ke kota B melalui kota Q.
D. 112 pekerja
Berapakah selisih jarak tempuh yang dilalui Ali dan
Adi?
6. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan selama 75 hari oleh
A. 75 km
8 pekerja. Jika pekerjaan itu akan diselesaikan selama
B. 50 km
50 hari, banyak pekerja yang diperlukan adalah…
C. 25 km
A. 12 pekerja
D. 5 km
B. 15 pekerja
C. 16 pekerja
D. 18 pekerja
MATEMATIKA - 12 Titik Sampel: (A,A), (A,G), (G,A), (G,G)

PELUANG Ruang Sampel: (A,A), (A,G), (G,A), (G,G)
Banyak anggota ruang sampelnya adalah 4, atau n(S) = 4.

A. TITIK SAMPEL DAN RUANG SAMPEL
Ruang sampel adalah himpunan titik sampel yang
B. NILAI PELUANG
mungkin terjadi dalam suatu percobaan (S). Titik
1) Peluang suatu kejadian nilainya dari 0 sampai
sampel adalah anggota dari ruang sampel.
dengan 1 (ditulis 0 ≤ P(K) ≤ 1).
2) Peluang suatu kejadian yang tidak mungkin terjadi,
nilainya nol atau P(K) = 0 (kejadian tersebut
dinamakan kejadian yang mustahil).
 3) Peluang suatu kejadian yang pasti terjadi, nilainya
1 atau P(K) = 1 (kejadian tersebut dinamakan
kejadian nyata/pasti).
Titik sampel pada pelemparan sebuah dadu yaitu 1, 2,

P(A) = P(A atau B) = +
3, 4, 5, atau 6.
Ruang sampelnya adalah S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Jadi, banyaknya anggota ruang sampelnya adalah 6 Keterangan:
atau n(S) = 6. P(A) = peluang kejadian A
P(A atau B) = peluang kejadian A atau B
Dua buah dadu dilempar bersamaan: n(A) = banyak titik sampel dalam A
1 2 3 4 5 6 n(S) = banyak titik sampel dalam S (banyak
1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) kejadian yang mungkin)
2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) Frekuensi relatif (fr) munculnya kejadian K
dirumuskan sebagai berikut.
4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) fr =
banyak kejadian K
6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) banyak percobaan
Pada pelemparan mata uang logam, kejadian yang Frekuensi harapan (fh) munculnya kejadian K
mungkin adalah muncul angka (A) atau gambar (G). dirumuskan sebagai berikut.
Dua buah mata uang dilempar bersamaan:
fh = P(A) × N
Keterangan:
P(A) = peluang kejadian A
N = banyak percobaan
A A,A
A
G A,G
A G,A
G
G G,G
SOAL PENGANTAR 8. Sebuah dadu dan sebuah mata uang ditos bersama-
1. Banyaknya anggota ruang sampel bila sebuah dadu dan sama. Maka peluang muncul bukan mata 3 pada dadu.
sebuah mata uang dilempar bersama-sama adalah… 2
A.
A. 12 C. 24 6
B. 16 D. 36 3
B.
6
2. Dua buah dadu warna merah dan putih ditos satu kali. 4
C.
Banyaknya anggota ruang sampel ada… buah. 6
A. 6 C. 12 5
B. 18 D. 36 D.
6
3. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang muncul 9. Pada pelemparan sebuah mata uang logam dan sebuah
mata dadu faktor dari 6 adalah… dadu bersama-sama, nilai kemungkinan munculnya
A.
1
C.
1 angka genap pada dadu dan angka pada mata uang
6 2 logam adalah…
2 5 1
B. D. A.
3 6 12
3
4. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang muncul B.
12
mata dadu kurang dari 4 adalah… 1
1 1 C.
A. C. 6
6 3 1
1 2
B. D. D. 2
2 3
10. Dalam suatu kotak terdapat 4 kelereng merah, 5
5. Pada pelemparan dua buah uang logam, peluang tidak kelereng hijau, 6 kelereng kuning. Bila diambil sebuah
muncul gambar adalah… kelereng secara acak, peluang terambil kelereng warna
A.
1
C.
3 kuning adalah…
8 6 1
1 5 A.
B. D. 5
4 6 2
B.
5
6. Tiga uang logam ditos bersama-sama 1 kali. Peluang 3
muncul 3 gambar adalah.... C.
5
1 2
A. C. D.
4
8 8 5
3 4
B. D.
8 8
7. Dua buah dadu dilempar sekali. Peluang jumlah mata

dadu kurang dari 5 adalah adalah…
1 1
A. C.
12 6
1 1
B. D.
4 3
MATEMATIKA - 13 Modus adalah nilai yang paling sering muncul

yaitu 6
STATISTIKA
2. Perhatikan tabel dibawah
Nilai 4 5 6 7 8 9 10
A. MEAN (RATA-RATA)
Frekuensi 6 2 4 3 5 2 1
Mean atau rataan adalah rata-rata hitung suatu data.
Modus dari data pada tabel di atas adalah…
Penyelesaian:
Rata-rata =
Nilai 4 muncul 6 kali (terbanyak)
( )= SOAL PENGANTAR
1. Perhatikan tabel !
Nilai 3 4 5 6 7 8 9
Misalkan suatu data terdiri atas n datum, yaitu Frekuensi 4 1 1 6 5 2 1
x1, x2, ... xi, dan memiliki frekuensi f1, f2, ..., fi. Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari 7
adalah… orang
Rata-rata = A. 6
B. 7
( )= C. 8
D. 12
B. MEDIAN (NILAI TENGAH)
Median (Me) adalah nilai tengah dalam sekumpulan 2. Perhatikan gambar berikut:
data, setelah data tersebut diurutkan. Jika pada suatu
10
data jumlah datumnya ganjil, mediannya adalah nilai
JumlahFrekuensi
tengah data yang telah diurutkan. Jika pada suatu data 8

jumlah datumnya genap, mediannya adalah mean dari 6
dua datum yang di tengah setelah data diurutkan. 4
Contoh Soal: 2
Perhatikan tabel!
4
Nilai 3 4 5 6 7 8 9 10 5 6 7
Frekuensi 2 6 4 8 6 7 5 2 Nilai
Nilai rata-rata pada diagram di samping adalah…
Median dari data pada tabel di atas adalah… A. 5,23
B. 5,30
Penyelesaian: C. 5,74
Banyak data =2+6+4+8+6+7+5+2= D. 5,85
40
datake- 20 datake- 21 3. Perhatikan tabel berikut!
Mediannya = =
2 Nilai Frekuensi
6  7 13 1 7
= = 6,5
2 2 2 5
(karena 40 data, jika diurutkan suku tengahnya 3 3
adalah ke-20 dan 21) 4 1
C. MODUS (NILAI YANG SERING MUNCUL)
Rata-rata nilai dari tabel di atas adalah…
Modus adalah nilai tengah suatu data yang telah
A. 1,26
diurutkan.
B. 1,875
Contoh Soal:
C. 4,40
1. Modus dari data 7, 8, 6, 5, 6, 5, 8, 7, 6, 9 adalah…
D. 10
Penyelesaian:
4. Perhatikan tabel nilai siswa berikut: 9. Dalam suatu kelas nilai rata-rata ulangan matematika
Nilai 50 60 70 80 90 18 orang siswa putri 72. Sedangkan nilai rata-rata siswa
Frekuensi 5 9 3 7 2 putra 69. Jika jumlah siswa di kelas tersebut 30, maka
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari nilai rata- nilai rata-rata ulangan matematika di kelas tersebut
rata adalah… adalah…
A. 5 orang A. 68,2
B. 9 orang B. 70,8
C. 12 orang C. 71,2
D. 21 orang D. 73,2
5. Dari 18 siswa yang mengikuti ulangan Bahasa Inggris, 10. Pada ulangan matematika, diketahui rata-rata nilai
nilai rata-ratanya 65. Setelah 2 orang siswa ikut kelas 58. Rata-rata nilai matematika siswa pria 65
ulangan susulan, nilai rata-ratanya menjadi 64. Nilai sedang rata-rata nilai siswa wanita 54. Tentukan
rata-rata 2 orang siswa yang ikut ulangan susulan perbandingan banyaknya siswa pria dan siswa wanita…
adalah… A. 1 : 3
A. 55 B. 2 : 3
B. 62 C. 5 : 9
C. 64,5 D. 7 : 4
D. 66
SOAL MASUK SMA UNGGUL DEL 2020
6. Nilai rata-rata ulangan matematika 25 siswa adalah 63. 11. Perhatikan tabel di bawah ini.
Jika dimasukkan nilai satu anak lagi, rata-rata menjadi
64. Nilai anak yang baru masuk adalah…
A. 69
B. 89
C. 96
D. 100
7. Nilai rata-rata dari berat badan 32 siswa kelas IX-B

adalah 42,5 kg. Jika ada tambahan 3 orang siswa baru
dengan berat sama, rata-ratanya menjadi 44,0 kg. Berat
masing-masing siswa baru adalah…
A. 42 kg Data di atas menyatakan daftar tinggi badan empat
B. 44 kg orang siswa, yaitu Adi, Budi, Clara, Dedi, namun
C. 60 kg nama siswa tersebut tidak dicantumkan dalam
D. 65 kg diagram. Diketahui budi adalah siswa terpendek
dan dedi adalah siswa tertinggi. Clara lebih pendek
8. Nilai rata-rata ulangan matematika dari 7 siswa adalah dari Adi. Tentukan tinggi badan clara.
6,50. Ketika nilai satu orang siswa ditambahkan, maka a. 95 cm
rata-ratanya menjadi 6,70. Nilai siswa yang b. 118 cm
ditambahkan adalah… c. 149 cm
A. 9,10 d. 158 cm
B. 8,10
C. 7,10
D. 6,10
SOAL MASUK SMA UNGGUL DEL Nilai yang dinyatakan lulus adalah nilai yang tidak
12. Diketahui nilai terendah 5 orang siswa berturut-turut kurang dari 64,5, maka banyak siswa yang lulus
adalah 70 dan 90. Jika median data tersebut adalah 80 adalah… orang.
maka rata-rata kelima siswa tersebut yang mungkin a. 15
adalah… b. 13
a. 77 c. 12
b. 79 d. 11
c. 83
d. 85
SOAL MASUK YASOP

13. Distribusi frekuensi pada tabel berikut memperlihatkan
nilai ujian matematika di suatu sekolah
Jika terdapat a siswa yang bernilai 4 dan nilai rataan

ujian ini adalah 6, maka banyaknya siswa di sekolah
tersebut adalah...
a. 282
b. 244
c. 228
d. 212
SOAL MASUK YASOP

14. Grafik fungsi berikut menunjukkan nilai matematika 40
orang siswa.

01 Modul Intensive 2021 - 9 SMP - Matematika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

01 Modul Intensive 2021 - 9 SMP - Matematika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL BELAJAR PROGRAM PERSIAPAN MASUK SMA PLUS 2022 MATEMATIKA

MATEMATIKA - 1 C. Luas dan Volume Tabung

02. Dari soal No.01, Volume drum tersebut adalah….

03. Sebuah tabung mempunyai jari-jari 10 cm dan tinggi

07. Sebuah tabung berdiameter 28 cm dengan tinggi 26

08. Volume bangun di bawah ini adalah...cm2

MATEMATIKA - 2 Luas kerucut = Luas alas + luas selimut

03. Suatu kerucut mempunyai diameter 14 cm dan tinggi

04. Suatu kerucut mempunyai apotema dan tinggi

07. Panjang diameter alas sebuah kerucut 14 cm. Jika

08. Perhatikan gambar berikut!

Jari-jari dan tinggi tabung masing-masing 30 cm dan

09. Sebuah kerucut berada di dalam tabung seperti

MATEMATIKA - 3 2. Luas permukaan suatu bola adalah 36, maka

3. Dua buah bola dengan jari-jari masing-masing 10 cm

Untuk menentukan luas permukaan bola dapat dilakukan

Jika luas permukaan bola adalah 2.464 cm2, maka luas

Volume Bola Diketahui tinggi bangun ruang tersebut adalah 40 cm.

7. Sebuah bandul terdiri dari kerucut dan belahan bola

(A) 94,20 cm2

8. Suatu kubus panjang rusuknya 6 cm. Di dalam kubus

9. Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan ke

MATEMATIKA - 4 SOAL PENGANTAR

2. Sifat-Sifat Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat 2

2. Operasi perkalian () dan pembagian (:) sama kuat,

9. Pak Trisno mempunyai uang sebesar

Operasi pada himpunan

Pembagian Jenis bilangan

Bilangan asli = bilangan bulat positif

Pernyataan berikut yang benar adalah...

11. S adalah himpunan semesta. Jika n(S) = 39, n(E) = 31,

6. Ditentukan A = Bilangan Faktor Prima dari 120.

MATEMATIKA - 6 B. SUDUT PUSAT DAN SUDUT KELILING LINGKARAN

A. HUBUNGAN ANTARA SUDUT PUSAT, PANJANG A

B ACB disebut sudut

2. Besar Sudut Keliling yang Menghadap Diameter

8. Perhatikan gambar dibawah ini!

10. Perhatikan gambar di bawah ini!

Jika besar ABC = 30o, maka

A. GARIS SINGGUNG LINGKARAN DARI SATU TITIK DI

B. GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN SOAL PENGANTAR

Jika r = 10 cm dan OB = 26 cm, maka panjang garis

2. Garis Singgung Persekutuan Luar Dua Lingkaran

Gambar atas menunjukkan dua buah lingkaran dengan

5. Panjang garis singgung persekutuan luar dua buah

6. Jarak 2 titik pusat lingkaran A dan B adalah 13 cm.

7. Panjang jari-jari lingkaran dalam segitiga siku-siku

MATEMATIKA - 8 {p, q, r, dan s} disebut kodomain / derah lawan

III. Domain, Kodomain, dan Range 2. Perhatikan gambar !

Anggota daerah hasil pada fungsi yang dinyatakan

(SMA PLUS YASOP: 2018)

5. Dua bilangan cacah berbeda 5 dan hasil kalinya 374.

3. Sudut sehadap sama besar

Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar

4. sudut bertolak belakang sama besar

Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar

Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar

Diketahui AC=15 cm, GH=20 cm. Panjang EB adalah…

Jika besar ∠a=350 dan ∠b=450 maka jumlah besar

MATEMATIKA - 10 d. Rumus suku ke-n

7. Suatu tumpukan batu bata terdiri atas 15 lapis.

8. Lima bilangan membentuk deret geometri. Jika suku

9. Enam buah bilangan deret aritmetika. Jumlah empat