MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH

Jl. Menteng Raya Nomor 62 Jakarta Pusat 10340,
Telepon/Fax. (021) 3903023, 22392100
Email: majelisdikdasmenppm@yahoo.com

UJIAN SEKOLAH/MADRASAH
PENDIDIKAN AL-ISLAM, KEMUHAMMADIYAHAN, DAN BAHASA ARAB
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MATA PELAJARAN : Pendidikan Kemuhammadiyahan

K E L A S : VI (ENAM)
PAKET SOAL : 02-A
HARI, TANGGAL :
WAKTU, PUKUL :

Petunjuk:
Pilihlah jawaban yang paling tepat, dengan klik (◙) atau membubuhkan tanda silang (X) pada
huruf A, B, C, atau D dalam format atau lembar jawaban yang tersedia!

01. Perhatikan dengan seksama lambang IPM berikut

Pada lambang Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) di samping terdapat beberapa

warna, dan setiap warna memiliki makna yang berbeda. Warna yang bermakna
Keagungan dan Ketuhanan adalah….
A. Putih
B. Hijau
C. Kuning
D. Merah
02. Perhatikan nama-nama di bawah ini!
(1) M. Izzul Muslimin
(2) Baskoro Tri Caroko
(3) Ahmad Anis Muryasar
(4) H. Djarnawi Hadikusumo
Nama-nama tersebut yang merupakan tokoh pencipta Mars IPM ditunjukkan pada
nomor.…
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SD/MI TP. 2019/2020 halaman 1

03. PCM adalah jenjang struktural Muhammadiyah yang memiliki fungsi koordinatif di
tingkat Kecamatan. Kepanjangan PCM adalah …
A. Pimpinan Camat Muhamamdiyah
B. Pimpinan Cabang Muhamamdiyah
C. Pimpinan Cabang Istimewa Muhamamdiyah
D. Pimpinan Cabang Pembantu Muhammadiyah
04. Latar belakang Muhammadiyah didirikan disebabkan karena faktor internal dan
eksternal. Di bawah ini yang termasuk dalam faktor internal adalah …
A. gerakan kristenisasi yang sangat gencar
B. penjajahan yang dilakukan bangsa lain
C. pengaruh pemikiran tokoh pembaruan Islam dari Timur Tengah
D. lembaga pendidikan Islam belum mampu menyiapkan generasi muslim yang
unggul
05. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
(1) Mendirikan Penolong Kesengsaraan Oemoem
(2) Mendirikan Majalah Suara Muhammadiyah
(3) Mengembangkan Klinik Apung “Said Tuhuleley”
(4) Menggunakan hitungan astronomi untuk menentukan awal dan akhir bulan puasa
Pernyataan tersebut yang merupakan contoh pembaruan Muhammadiyah dalam bidang
keagamaan ditunjukkan pada nomor.…
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
06. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
(1) Pancaran sinar 12 bermakna Ortom Muhammadiyah
(2) Pancaran sinar 12 bermakna langkah Muhammadiyah
(3) Sinar matahari sebanyak 12 bermakna HW menyinari negeri
(4) Sinar matahari sebanyak 12 bermakna tekad dan semangat memperjuangkan Islam
Pernyataan yang tepat berdasarkan makna lambang HW ditunjukkan pada nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
07. Perhatikan lambing dan semboyan pada tabel di bawah ini!
No Lambang Semboyan
1 a. Fastabiqul Khairat

2 b. Nuun Wal Qalami Wamaa Yasthuruun

3 c. Ikhlas beramal dalam bakti

4 d. al-Birru manit-taqa

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SD/MI TP. 2019/2020 halaman 2

 Dalam tabel tersebut lambang ortom yang menunjukkan kesesuaian dengan
semboyannya ditunjukkan pada nomor …
A. 1 dan b
B. 2 dan d
C. 3 dan c
D. 4 dan b
08. Perhatikan nama-nama di bawah ini!
(1) H.M. Yunus Anis
(2) H. Sirad Dahlan
(3) M. Izzul Muslimin
(4) H. Djarnawi Hadikusumo
Pencipta Mars HW yang tepat ditunjukkan pada nomor …
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (1)
09. Perhatikan penggalan Mars HW berikut!
Hizbul Wathan Muhammadiyah tetap pesat . . . .
Di seluruh Indonesia, bukan di sini saja
Memegang amanahnya, menjunjung agama
Lirik yang tepat untuk melengkapi penggalan lagu tersebut adalah …
A. agama
B. beramal
C. teguh hati
D. berkembang
10. Mars HW memiliki makna di setiap liriknya. Pesan moral untuk berakhlak mulia dan
senantiasa menjunjung tinggi nilai-nilai ajaran agama Islam terdapat pada lirik berikut,
yaitu . . . .
A. tetap berkembang di seluruh Indonesia
B. memegang amanahnya, menjunjung agama
C. teguh hati sebagai baja, menjalankan kewajiban
D. punya haluan sedikit bicara banyak bekerja
11. Aku adalah seorang tokoh nasional. Aku berjuang merebut kemerdekaan dari penjajah
Inggris dan Belanda. Aku seorang perwira tinggi Indonesia pada masa revolusi Nasional
Indonesia. Aku sangat aktif dalam kegiatan ekstrakulikuler, salah satunya adalah
gerakan kepanduan. Aku pernah menjadi Kepala Sekolah di Muhammadiyah pada
tahun 1936. Aku adalah …
A. Letnan Jendral Sarbini
B. Jenderal Sudirman
C. Jendral Soeharto
D. Jendral Ahmad Yani
12. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Merebut senjata Jepang di Banyumas
(2) Memimpin pasukan TKR melawan tentara Inggris di Ambarawa
(3) Setiap pandu HW mengenakan celana panjang
(4) Setiap pandu HW wajib memiliki kartu anggota HW

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SD/MI TP. 2019/2020 halaman 3

 Pernyataan yang tepat mewakili peran Jendral Sudirman dalam kepanduan HW adalah
nomor….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
13. Perhatikan gambar di bawah ini!

(1) (2) (3) (4)

Gambar dalam tabel yang merupakan foto K.H. AR. Fachrudin adalah nomor….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
14. Perhatikan kutipan berikut!
“K.H A.R. Fachruddin merupakan pimpinan Muhammadiyah yang mempunyai budi
pekerti luar biasa, sehingga mudah diterima di semua kalangan. Kelebihan beliau antara
lain dalam kemampuannya menyentuh rasa lawan bicaranya”.
Berdasarkan kutipan tersebut, yang menjadi salah satu sifat keteladanan dari K.H A.R.
Fachruddin adalah ….
A. kesederhanaan
B. senantiasa senyum
C. komunikatif
D. rendah hati
15. Aku adalah salah satu kader HW yang selalu berdakwah dan berjuang dengan gigih.
Aku bersama rombongan HW pernah bersepeda menghadiri kongres pemuda ke-28 di
Medan. Aku adalah …
A. Jendral Sudirman
B. Letnan Jendral Sarbini
C. K.H. AR Facruddin
D. KH. Ahmad Azhar Basyir
16. Perhatikan lambang ortom berikut!

(1) (2) (3) (4)

Gambar di dalam tabel yang menunjukkan lambang Tapak Suci adalah nomor.…
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SD/MI TP. 2019/2020 halaman 4

17. Organisasi otonom (ortom) ini berlambang matahari bersinar dua belas yang di
tengahnya terdapat telapak tangan kanan dengan jari rapat. Ortom yang memiliki
lambang seperti ini adalah ....
A. ‘Aisyiyah
B. Tapak Suci
C. Hizbul Wathan
D. Pemuda Muhammadiyah
18. Salah satu unsur yang terdapat dalam lambang Tapak Suci adalah bunga melati putih.
Makna bunga melati putih adalah ...
A. kesucian
B. keberanian
C. kerendahan hati
D. kerendahan hati
19. Perhatikan gambar berikut!

Lambang Tapak Suci yang bermakna keberanian ditunjukkan pada warna ….

A. merah
B. kuning
C. hitam
D. biru
20. Perhatikan warna-warna dan maknanya pada tabel berikut!
Warna Makna
1 Warna dasar Biru A Berani
2 Bunga melati Putih B Kesucian
3 Warna tepi hitam C Keagungan
4 Sinar matahari kuning D Kejujuran
Pasangan warna lambang Tapak Suci dengan maknanya yang tepat adalah ….
A. 1 dan A
B. 2 dan B
C. 3 dan C
D. 4 dan D
21. Perhatikan gambar berikut!

Sebagian lambang Tapak Suci tersebut yang bermakna keagungan ditunjukkan dengan
warna ….
A. putih
B. biru
C. merah
D. kuning
22. Perhatikan teks berikut!
“Tapak Suci tidak hanya mengembangkan seni bela diri, tetapi juga membina aspek
rohani dengan mengagungkan kalimat tauhid, mengamalkan ajaran Islam yang

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SD/MI TP. 2019/2020 halaman 5

 bersumber dari Al-Qur’an dan as-Sunnah”.
Lambang Tapak Suci yang berkaitan dengan teks tersebut adalah …
A. bunga melati putih
B. tangan kanan terbuka
C. lingkaran biru dengan tepi hitam
D. bunga mawar merah berkelopak hijau
23. Perhatikanmakna lambang dalam tabel berikut!
Makna Gambar
1 Bertekad bulat menggunakan asma A bunga melati putih
Allah Swt yang kekal dan abadi
2 Dengan keberanian menyerbakkan B bunga mawar merah berkelopak
keharuman dengan sempurna hijau
3 Dengan kesucian menunaikan rukun C lingkaran biru dengan tepi hitam
Islam dan rukun Iman
4 Mengutamakan keeratan dan kejujuran D sinar matahari
dengan rendah hati.
Berdasarkan tabel tersebut, makna lambang Tapak Suci yang sesuai dengan gambar
ditunjukkan pada nomor ….
A. 1 dan A
B. 2 dan B
C. 3 dan C
D. 4 dan D
24. Perhatikan gambar yang terpotong berikut!

Bagian gambar yang tepat untuk melengkapi gambar tersebut adalah ….

(1) (2) (3) (4)

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
25. Perhatikan nama-nama berikut !
(1) M. Izzul Muslimin
(2) A. Mukhlas, MA
(3) H.M. Yunus Anis
(4) H. Sirad Dahlan
Pencipta Mars Tapak Suci adalah nomor.…
A. (1)
B. (2)

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SD/MI TP. 2019/2020 halaman 6

 C. (3)
D. (4)

26. Perhatikan gambar dan maknanya dalam tabel berikut!

Gambar

Makna …. Sinar matahari kuning Bunga melati putih

bermakna putera berarti kesucian
Muhammadiyah
Kalimat yang tepat untuk melengkapi makna dalam tabel tersebut adalah .…
A. berjari rapat tidak menyimbolkan keeratan
B. ibu jari bertekuk menyimbolkan keberanian
C. tangan kanan putih bermakna keutamaan
D. tangan terbuka menimbolkan kekuatan
27. Perhatikan tabel berikut!
Judul Pencipta
1 Mars HW A M. Izzul Muslimin
2 Mars IPM B Djarnawi Hadikusumo
3 Mars TS C Sirad Dahlan
4 Sang Surya D A Muklas, M.A
Judul lagu dan penciptanya yang sesuai dalam tabel tersebuat adalah nomor…
A. 1 dan A
B. 2 dan C
C. 3 dan D
D. 4 dan B
28. Perhatikan lirik lagu berikut ini!
Setia serta patuh menjalankan ibadah
Tapak suci putera Muhammadiyah....
Kepada diri sendiri
Kalimat yang paling tepat untuk menyempurnakan bait lagu tersebut adalah ....
A. cinta damai dan kasih sayang
B. walaupun berbeda namun satu jua
C. dengan ikhlas serta percaya
D. dengam iman menyinar di dada
29. Perhatikan lirik Mars TS berikut!
(1) Temu krida antar pemuda
(2) Di bawah panji Islam mulia
(3) Bina olahraga sebagai sarana
(4) Walaupun berbeda namun satu jua
Urutan lirik Mars TS tersebut yang sesuai adalah …
A. (1), (2), (3) dan (4)
B. (4), (3), (2) dan (1)

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SD/MI TP. 2019/2020 halaman 7

 C. (2), (4), (1) dan (3)
D. (3), (1), (4) dan (2)
30. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Jumlah bait pada lagu mars TS ada 4
(2) Jumlah bait pada lagu mars TS ada 6
(3) Jumlah bait pada lagu mars TS ada 8
(4) Jumlah bait pada lagu mars TS ada 10
Jumlah bait yang paling tepat pada lagu mars TS adalah nomor....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
31. Adi adalah siswa yang aktif dalam kegiatan TS. Ia dan teman-temannya latihan di
halaman masjid usai shalat Ashar. Pada pukul 17.00, Adi mengajak teman-temannya
menghentikan latihan dan mempersiapkan diri untuk shalat Maghrib. Sikap Adi
merupakan cerminan salah satu makna lirik lagu di bawah ini, yaitu ....
A. dengan iman serta akhlak, Tapak Suci menjadi kuat
B. mengabdi kepada Allah, bangsa dan negara membela keadilan merata
C. setia serta patuh menjalankan ibadah, Tapak Suci Putera Muhammadiyah
D. bersama Tapak Suci kubawa dan amalkan Islam agama Allah nan suci
32. “TS sebagai pengembangan diri dalam olah raga dan ajang silaturahim”. Pernyataan
sikap yang tepat dan sesuai makna penggalan mars tersebut adalah ....
A. anggota TS melakukan latihan dengan giat setiap hari agar bisa tidak ketinggalan
dengan teman-temannya
B. anggota TS berlatih dengan semangat dan tekun setiap hari agar tetap terjalin
persaudaraan
C. anggota TS berlatih setiap hari dengan gembira agar hari-harinya menyenangkan
D. anggota TS melatih diri dengan giat dan gembira agar tercipta suasana yang indah
33. Perhatikan lirik mars dan maknanya pada tabel berikut!
No Lirik Mars Makna
I Mengabdi kepada Allah Senantiasa mengharap ridha Allah Swt dalam
Bangsa dan Negara setiap amal perbuatan dan yakin terhadap
kemampuan diri sendiri
II Cinta damai dan kasih Tapak Suci senantiasa mengutamakan rasa damai,
sayang menjauhi perselisihan, menebarkan kasih sayang
Utamakan persaudaraan dan menjalin persaudaraan terhadap sesama
III Walaupun berbeda namun Anggota Tapak Suci senantiasa beriman dan
satu jua berakhlak sebagai landasan utama dalam
Dibawah panji Islam mulia kehidupan
IV Setia serta patuh Tapak Suci sebagai penyemangat dalam beramal
menjalankan ibadah Tapak dan berinadah kepada Allaah Swt
Suci Putera
Muhammadiyah

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SD/MI TP. 2019/2020 halaman 8

 Lirik yang terdapat dalam tabel yang sesuai dengan maknanya terdapat pada nomor ....
A. I
B. II
C. III
D. IV
34. Tokoh Muhammadiyah yang menapaki karirnya dari tingkat bawah sampai tingkat
atas. Beliau adalah sosok yang cerdas, pemahaman agamanya luas, dan begitu pula
dengan pengetahuan umumnya. Komitmennya terhadap Muhammadiyah sangat tinggi
sehingga diamanahi sebagai Ketua Cabang Surabaya. Tokoh tersebut adalah …
A. K.H. Ibrahim
B. K.H. Hisyam
C. K.H. Ahmad Badawi
D. K.H. Mas Mansyur
35. Perhatikan gambar berikut!

I II III IV
Gambar K.H. Mas Mansyur terdapat pada kolom nomor …
A. I
B. II
C. III
D. IV
36. K.H. Mas Mansyur adalah salah satu tokoh Muhammadiyah yang ikut bergabung dalam
menyingkirkan penjajah. Sifat yang paling tepat dimiliki K.H. Mas Mansyur adalah ....
A. berjiwa besar
B. berjuang keras
C. bertanggung jawab
D. bersungguh-sungguh
37. K.H. Mas Mansyur termasuk salah satu tokoh yang memiliki sifat disiplin, di antaranya
pada saat musyawarah. Di bawah ini yang termasuk dalam adab musyawarah,
sebagaimana dirumuskan K.H. Mas Mansyur adalah …
A. Peserta datang setelah acara dimulai
B. Peserta tidak memahami agenda musyawarah
C. Peserta tunduk kepada pemimpin
D. Peserta tidak menjalankan hasil putusan musyawarah
38. Perhatikan pernyataan berikut ini!
(1) Menertibkan administrasi dan managemen organisasi
(2) Mengusulkan pembentukan Majelis Tarjih
(3) Mendirikan cabang-cabang Muhammadiyah
(4) Merumuskan 12 Langkah Muhammadiyah
Peran K.H. Mas Mansyur ditunjukkan pada nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SD/MI TP. 2019/2020 halaman 9

 C. (3) dan (4)
D. (2) dan (4)
39. Perhatikan gambar tokoh-tokoh berikut!

(1) (2) (3) (4)

Urutan gambar Ketua Pimpinan Pusat Muhammadiyah sesuai periodesasi
kepemimpinannya adalah….
A. (1), (2), (3), dan (4)
B. (2), (1), (4) dan (3)
C. (3), (1), (4) dan (2)
D. (4), (3), (2), dan (1)
40. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Meluruskan arah kiblat
(2) Memperluas faham agama
(3) Pemberdayaan kaum perempuan
(4) Memperdalam masuknya iman
Gagasan K.H. Mas Mansyur ditunjukkan pada nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)
41. K.H. Mas Mansur ikut berjuang merebut kemerdekaan, terutama melawan kedatangan
tentara Belanda (NICA). Beliau ditangkap dan dipenjara tentara NICA di Surabaya,
walau pun dalam kondisi belum sembuh. Akhirnya tanggal 25 April 1946 beliau
meninggal dunia di tahanan. Uraian tersebut yang menjadi dasar atau alasan K.H. Mas
Mansyur sebagai pahlawan kemerdekaan nasional Indonesia adalah …
A. jasa-jasanya dalam memperjuangkan kemerdekaan
B. meski dalam keadaan sakit KH Mas Mansur tetap berjuang
C. pada tanggal 25 April 1946 KH Mas Mansur meninggal di tahanan.
D. KH Mas Mansur ditangkap dan dipenjarakan oleh tentara NICA di Surabaya
42. Perhatikan pernyatan-pernyataan berikut !
(1) berjiwa penolong terhadap sesama
(2) mandiri dan suka membuat mainan sendiri
(3) suka memerankan diri sebagai seorang guru
(4) giat belajar, bahkan usia 12 tahun telah menetap di Makkah.
Pernyataan yang menjelaskan tanda-tanda bakat kepemimpinan KH. Mas Mansyur
ditunjukkan pada nomor . .
A. (1 ) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (2) dan (3)
43. Perhatikan Amal usaha Muhammadiyah berikut!
(1) Panti asuhan
(2) Panti jompo

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SD/MI TP. 2019/2020 halaman 10

 (3) LazisMu
(4) Balai pengobatan
(5) Rumah sakit
Amal usaha Muhammadiyah yang masuk kategori bidang sosial ditunjukkan pada
nomor …
A. (1), (2), dan (4)
B. (1), (2), dan (3)
C. (1), (3), dan ( 4)
D. (1), (4), dan (5)
44. Ismail adalah alumni SD/MI Muhammadiyah. Rumahnya dekat dengan Masjid yang
setiap sore menjadi Taman Pendidikan al-Qur’an bagi siswa TK. Sebagai alumnus
SD/MI Muhammadiyah, maka sikap Ismail sebaiknya . . . .
A. melihat saja meskipun ia sedang tidak berkegiatan
B. membantu pelaksanaan TPA ketika ia tidak berkegiatan
C. bergegas masuk rumah ketika kegiatan dimulai
D. membantu apabila hatinya sedang senang
45. Perhatikan bidang-bidang amal usaha Muhammadiyah dan jenisnya pada tabel berikut
No Bidang AUM Jenis Amal Usaha
1 Pendidikan Panti jompo, TK, Sekolah
2 Kesehatan Rumah sakit, Balai pengobatan dan Panti Asuhan
3 Sosial Panti Asuhan, LazisMu dan Universitas
4 Ekonomi BPR/BMT, Koperasi, Toko Buku
Tabel tersebut yang sesuai antara bidang dan jenis AUM adalah nomor…
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
46. Perhatikan gambar berikut!

1 2 3 4
Gambar yang menunjukkan jenis Amal Usaha bidang Keagamaan adalah . . . .
A. nomor (1)
B. nomor (2)
C. nomor (3)
D. nomor (4)
47. Perhatikan pernyataan berikut ini!
(1) Shalat awal waktu
(2) Mengucilkan teman
(3) Membalas perbuatan naif
(4) Menolong sesama
Contoh perilaku Pelajar Muhammadiyah ditunjukkan pada nomor …
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SD/MI TP. 2019/2020 halaman 11

 C. (3) dan (4)
D. (4) dan (1)
48. Perhatikan tugas dan kewajiban alumni sekolah/madrasah Muhammadiyah dalam tabel
berikut!
No Tugas Kewajiban
1 Tidak memiliki prinsip utama tauhid Tidak ber-amar ma’ruf nahi munkar
kepada Allah Swt
2 Melaksanakan amalan dengan niat kurang Mengamalkan ilmu agar dihormati
ikhlas orang
3 Berakhlakul karimah dalam perkataan dan Menjaga nama baik diri, almamater
perbuatan dan persyarikatan
Berdasarkan tabel tersebut, tugas dan kewajiban alumni sekolah/madrasah
Muhammadiyah yang tepat ditunjukkan pada kolom nomor …
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (1)
D. (3) saja
49. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Menegakkan ajaran Islam
(2) Mengamalkan ilmu yang telah diperoleh
(3) Menjalin persaudaraan di antara sesama siswa
Berdasarkan pernyataan tersebut, contoh yang paling tepat dari tanggung jawab siswa
sekolah/madrasah Muhammadiyah adalah ....
A. Hasan adalah siswa yang tekun beribadah dan tidak suka mengajak temannya
berdiskusi
B. Husain adalah siswa yang rajin mengerjakan tugasnya, sehingga lupa makan
C. Ahsan adalah siswa yang taat beribadah dan sering membagi makanan kepada
temannya
D. Ahsin adalah siswa yang sering menjadi muadzin dan shalat berjamaah di masjid
50. Perhatikan narasi berikut ini!
Fulanah bangga menjadi pelajar Muhammadiyah. Ia mendapatkan ilmu agama serta
ilmu umum secara terpadu. Ia juga diajarkan untuk biasa mengamalkan amalan-amalan
sunnah yang sesuai ajaran Nabi Muhammad agar kelak siap menjadi alumni sekolah/
madrasah Muhammadiyah yang handal.
Berdasarkan narasi tersebut, contoh tanggungjawab yang tepat bagi alumni sekolah/
madrasah Muhammadiyah adalah …
A. setelah lulus sekolah /madrasah, Fulan jarang melaksanakan shalat dhuha
B. setelah lulus sekolah/madrasah, Fulanah mengerjakan shalat tahajud dengan
konsisten
C. setelah lulus sekolah/madrasah, Fulan melaksanakan shalat 5 waktu karena
dorongan orangtua
D. setelah lulus sekolah/madrasah, Fulanah sering makan berdiri

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SD/MI TP. 2019/2020 halaman 12