MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH

UJIAN SEKOLAH/MADRASAH ISMUBA
SEKOLAH DASAR (SD) MUHAMMADIYAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Sub Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas : VI (Enam)
Hari / tanggal : Senin, 13 April 2020
Waktu : Pukul 08.00 – 09.30 WIB

Petunjuk :
1. Awali pekerjaan Anda dengan membaca Basmallah.
2. Tulislah nama, nomor peserta dan kelas Anda pada lembar jawab yang tersedia.
3. Bacalah setiap soal sebelum Anda menjawab.
4. Kerjakan setiap kelompok soal sesuai dengan perintahnya.
5. Telitilah hasil pekerjaan Anda sekali lagi sebelum Anda serahkan kepada pengawas.
6. Akhiri pekerjaan Anda dengan membaca Hamdallah.
I. Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D
di lembar jawab yang tersedia !
1. Perhatikan gambar berikut!

Warna bagian yang terdapat huruf M di dalamnya berwarna ... .

A. putih C. hijau
B. merah D. kuning

2. Tokoh pencipta mars IPM adalah ... .

A. M. Izzul Muslimin C. Haedar Nashir
B. Noorjannah Djohantini D. Dahnil Anzar Simanjuntak

3. Kepengurusan Muhammadiyah di tingkat desa/kelurahan biasa disebut PRM. Kepanjangan

dari PRM adalah ... .
A. Pengurus Ranting Muhammadiyah C. Pimpinan Ranting Muhammadiyah
B. Pemimpin Ranting Muhammadiyah D. Pengelola Ranting Muhammadiyah

US/M ISMUBA Kelas VI Kemuhammadiyahan SD Muhammadiyah 1

4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Semakin gencarnya kristenisasi pada masyarakat.
2) Ketidakmurnian amalan Islam yang terpengaruh budaya di luar Islam.
3) Penjajahan terhadap bangsa Indonesia yang dilakukan oleh bangsa lain.
4) Pengaruh pemikiran tokoh-tokoh pembaharuan Islam dan tokoh-tokoh kebangsaan.
5) Lembaga pendidikan Islam belum mampu menyiapkan generasi Islam yang unggul.
Sebab internal yang melatarbelakangi berdirinya Muhammadiyah terdapat pada pernyataan
nomor ... .
A. 1 dan 4 C. 2 dan 3
B. 2 dan 5 D. 3 dan 5

5. Salah satu pembaharuan Muhammadiyah dalam bidang agama yang mendasarkan pada
penggunaan perhitungan astronomi adalah ... .
A. penyederhanaan makam yang semula dihias secara berlebihan
B. pengumpulan dan pembagian zakat melalui LazisMu
C. penentuan dan penyesuaian arah kiblat yang benar
D. menentukan permulaan dan akhir bulan Ramadhan

6. Makna pancaran sinar duabelas pada lambang HW terdapat pada pernyataan berikut, yaitu ...
A. Langkah Muhammadiyah yang dirumuskan sejak tahun 1983.
B. Setiap pandu HW diharapkan mampu memancarkan sinar pribadi muslim.
C. Pandu HW memiliki semboyan berlomba-lomba dalam kebaikan.
D. Perjuangan Muhammadiyah ditujukan untuk bangsa dan negara.

7. Perhatikan tabel berikut!

No Nama Ortom No Semboyan
1 Pemuda Muhammadiyah A Nun wal qolami wama yasturun
2 Nasyiatul Aisyiyah B Fastabiqul khairat
3 Ikatan Pelajar Muhammadiyah C Al birru manittaqo
Pasangan nama ortom dan semboyannya yang tepat adalah ... .
A. 1-B, 2-A, 3-C C. 1-C, 2-A, 3-B
B. 1-B, 2-C, 3-A D. 1-A, 2-C, 3-B

8. Perhatikan nama-nama tokoh berikut!

1) H.M. Sarbini
2) H.M. Yunus Anis
3) A.R. Fahrudin
4) H. Sirad Dahlan
Tokoh pencipta Mars Hizbul Wathan ditunjukan dengan nomor ... .
A. 1 dan 3 C. 2 dan 3
B. 1 dan 4 D. 2 dan 4
9. Perhatikan potongan lirik Mars Hizbul Wathan berikut!
Memegang amanahnya
Menjunjung agama
... .
Menjalankan kewajiban
Kalimat yang tepat untuk melengkapi lirik lagu di atas adalah ... .
A. Teguh hati sebagai baja C. Sama-sama fakir dan kaya
B. Dengan sopan dan perwira D. Tetap pesat berkembang

US/M ISMUBA Kelas VI Kemuhammadiyahan SD Muhammadiyah 2

10. Sebagai pelajar Muhammadiyah dan pandu HW, Annisa memiliki pribadi yang dapat
dipercaya. Uang dari ibunya untuk menabung tidak pernah digunakan untuk keperluan yang
lain.
Sikap Annisa sejalan dengan lirik lagu Mars HW yaitu ... .
A. Sama-sama fakir dan kaya C. Memegang amanhnya
B. Sedikit bicara banyak bekerja D. Teguh hati sebagai baja

11. Berangkat dari rasa iba terhadap rakyat yang tertindas oleh penjajah, tokoh Muhammadiyah
ini tanpa ragu angkat senjata memerangi pasukan Belanda dan Jepang. Walaupun dalam
keadaan sakit beliau tidak pernah menyerah.
Tokoh yang dimaksud adalah ... .
A. K.H. Ahmad Dahlan C. Jenderal Sudirman
B. Ki Bagus Hadikusumo D. Mr. Kasman Singodimejo

12. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) Menjadi guru HIS atau Sekolah Dasar Muhammadiyah di Rembang.
2) Mengusulkan penggunaan celana panjang bagi setiap pandu HW.
3) Menjadi wakil majelis Pemuda Muhammadiyah Wilayah Banyumas.
4) Menjadi anggota organisasi pergerakan nasional Budi Utomo.
Pernyataan yang merupakan peran Jenderal Sudirman semasa muda terdapat pada nomor ... .
A. 1 dan 2 C. 1 dan 3
B. 2 dan 3 D. 2 dan 4

13. Berikut foto tokoh A.R. Fachrudin adalah … .

A C.
.

B. D.

14. Dalam berdakwah, Pak AR pantang menerima uang. Kalaupun terpaksa harus menerima,
uang itu sepenuhnya akan dibagikan kepada para pegawai Muhammadiyah yang belum
sejahtera. Sifat keteladanan Pak AR berdasar cerita tersebut adalah ... .
A. komunikatif
B. tawadhuk
C. ikhlas
D. jujur

US/M ISMUBA Kelas VI Kemuhammadiyahan SD Muhammadiyah 3

15. Untuk menghadiri Konggres Pemuda ke-28 di Medan, tokoh Muhammadiyah ini beserta
rombongan terpaksa bersepeda onthel sejauh 1.300 km dari Desa Ulak Paceh Kabupaten
Musi Banyuasin (Muba) Sumatra Selatan. Rombongan yang berjumlah 12 orang ini
bersepeda onthel karena saat ingin ikut berlayar menggunakan kapal ada ombak, sehingga
keinginan itu tidak dapat diwujudkan. Gambar tokoh Muhammadiyah yang dimaksud
adalah ... .
A. C.

B. D.

16. Yang merupakan lambang perguruan seni beladiri Muhammadiyah adalah … .

A. C.

B. D.

17. Tapak Suci senantiasa menjunjung kejujuran ditunjukkan dengan bentuk lambang … .
A. tangan terbuka C. berjari rapat
B. daun kelopak hijau D. ibu jari tertekuk
18. Dalam lambang Tapak Suci terdapat sinar matahari berwarna kuning, maknanya adalah ... .
A. kerendahan hati C. kebulatan tekad
B. putera Muhammadiyah D. kerendahan hati
19. Perhatikan gambar berikut!

Warna bagian lambang yang ditunjuk dengan anak panah di atas adalah ... .
A. biru C. merah

US/M ISMUBA Kelas VI Kemuhammadiyahan SD Muhammadiyah 4

 B. kuning D. hijau
20. Perhatikan tabel berikut!
No Warna lambang Tapak Suci No Makna
1 Biru A Kesucian
2 Merah B Keberanian
3 Putih C Kesempurnaan
4 Hijau D Keagungan
Pasangan antara warna lambang Tapak Suci dengan maknanya yang tepat adalah ... .
A. 1-C, 2-B, 3-A, 4-D C. 1-D, 2-C, 3-B, 4-A
B. 1-A, 2-D, 3-B, 4-C D. 1-D, 2-B, 3-A, 4-C

21. Warna kelopak bunga mawar pada lambang Tapak Suci adalah ... .
A. putih C. kuning
B. hijau D. merah

22. Anggota Tapak Suci merupakan pribadi yang senantiasa istiqomah dalam menunaikan rukun
iman dan rukun Islam. Perilaku tersebut ditunjukkan dengan lambang Tapak Suci berupa ... .
A. tangan kanan yang putih
B. lingkaran yang berwarna biru
C. bunga melati berjumlah sebelas
D. tepi lingkaran berwarna hitam

23. Sebagai anggota Tapak Suci, Ahmad akrab bergaul dengan teman-temannya. Ahmad tidak
pernah menyombongkan diri dan selalu berbicara sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
Perilaku Ahmad ini sesuai dengan makna lambang Tapak Suci, yaitu ... .
A. Dengan keberanian menyebarkan keharuman dengan sempurna
B. Bertekad bulat mengagungkan asma Allah Swt, yang Maha Kekal dan Maha Abadi
C. Mengutamakan keeratan dan kejujuran dengan rendah hati
D. Dengan kesucian menunaikan rukun Islam dan rukun Iman

24. Perhatikan gambar berikut!

Berikut ini isi bagian lambang Tapak Suci yang berhuruf A, kecuali ... .
A. telapak tangan kanan
B. sebelas bunga melati
C. bunga mawar merah
D. kata fastabiqul khairat

US/M ISMUBA Kelas VI Kemuhammadiyahan SD Muhammadiyah 5

25. Perhatikan skema makna lambang Tapak Suci berikut!

Untuk melengkapi skema di atas, bagian A dan B secara berturut-turut seharusnya ... .
A. Putera Muhammadiyah – bunga mawar
B. Cahaya keislaman – bunga mawar
C. Putera Muhammadiyah – bunga melati
D. Langkah Muhammadiyah – bunga melati

26. Perhatikan nama-nama tokoh berikut!

1) A. Mukhlas, MA
2) Ismail Marzuki
3) H. Muntahar
4) A. Dahlan Rais
Tokoh pencipta lagu Mars Tapak Suci ditunjukkan dengan nomor ... .
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4

27. Perhatikan tabel berikut!

No Judul Lagu Nama Pencipta
1 Mars Tapak Suci A. Mukhlas, MA.
2 Sang Surya Sirad Dahlan
3 Mars Aisyiyah M. Yunus Anis
4 Mars pemuda Muhammadiyah M. Irsyad
Judul lagu dan nama penciptanya yang tepat adalah ... .
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4

28. Perhatikan potongan lirik lagu Mars Tapak Suci berikut!

Bina olah raga sebagai sarana
Temu krida antar pemuda
... .
Di bawah Panji Islam mulia
Kalimat yang tepat untuk melengkapi lirik lagu di atas adalah ... .
A. Dengan ikhlas serta percaya C. Cinta damai dan kasih sayang
B. Dengan iman menyandar dada D. Walaupun berbeda namun satu jua

29. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1) Bukalah dalam rohanimu 3) Berikan kekuatan padaku
2) Siapkan fisikmu siapkan mentalmu 4) Panjatkan doamu Allah ya Tuhanku
Urutan kalimat-kalimat di atas agar menjadi lirik lagu Mars Tapak Suci yang benar
adalah ... .

US/M ISMUBA Kelas VI Kemuhammadiyahan SD Muhammadiyah 6

 A. 2-1-4-3 C. 3-4-1-2
B. 2-1-3-4 D. 3-1-2-4
30. Jumlah bait lagu Mars Tapak Suci adalah ... .
A. 5 C. 7
B. 6 D. 8

31. Saat pulang sekolah, Darwis diejek oleh teman sekelasnya karena anak orang miskin.
Meskipun demikian, Darwis tidak marah. Bahkan ketika teman yang mengejek tidak
membawa alat tulis, Darwis meminjaminya. Sikap Darwis sesuai dengan lirik Mars Tapak
Suci yaitu ... .
A. Dengan iman serta akhlak C. Dengan iman menyinar di dada
Tapak Suci menjadi kuat Kusebarkan Islam di dunia
B. Dengan ikhlas serta percaya D. Cinta damai dan kasih sayang
Kepada diri sendiri Utamakan persaudaraan

32. Tapak Suci senantiasa mengharap ridha Allah Swt. dalam setiap amal perbuatan.
Sikap yang sesuai dengan makna mars Tapak Suci di atas adalah ... .
A. tawadhuk C. ikhlas
B. istiqomah D. qonaah

33. Makna yang tepat dari lirik mars Tapak Suci yang berkaitan dengan sikap nasionalisme dan
patriotisme adalah ... .
A. Tapak Suci senantiasa mengabdi kepada Allah Swt., membela dan membangun bangsa
dan negara, serta menegakkan keadilan.
B. Dalam berjuang dan menjalani tugas sebagai anggota Tapak Suci, hanya Allah tempat
meminta dan berserah diri.
C. Tapak Suci sebagai pengobar semangat dalam berdakwah amar makruf nahi munkar.
D. Tapak Suci senantiasa menegakkan agama Islam dengan menjalankan perintah-Nya dan
menjauhi larangan-Nya.

34. Ketua Muhammadiyah ini lahir di Surabaya pada tanggal 25 Juni 1896. Ia memperoleh
pendidikan agama Islam di Pesantren Sidoresmo dan Pesantren Demangan Madura. Ia adalah
putra dari pasangan K.H. Mas Ahmad Marzuki dan Raudah. Ia bergabung dengan
Muhammadiyah pada tahun 1921.
Tokoh yang dimaksud dari narasi di atas adalah ... .
A. K.H. Ibrahim C. K.H. Mas Mansur
B. Buya A.R. Sultan Mansur D. Ki Bagus Hadikusumo

35. Berikut foto tokoh K.H. Mas Mansur adalah … .

A. C.

US/M ISMUBA Kelas VI Kemuhammadiyahan SD Muhammadiyah 7

 B. D.

36. Ketika pecah perang kemerdekaan, K.H. Mas Mansur belum sembuh benar dari sakitnya.
Namun ia tetap ikut berjuang memberikan semangat kepada barisan pemuda untuk melawan
kedatangan tentara Belanda (NICA). Akhirnya ia ditangkap oleh tentara NICA dan
dipenjarakan di Kalisosok, Surabaya.
Sifat kepahlawanan K.H. Mas Mansur sebagaimana ilustrasi di atas yaitu ... .
A. rela berkorban C. rendah hati
B. berjiwa besar D. setia kawan

37. K.H. Mas Mansur terkenal dengan sikap disiplin yang tinggi. Peristiwa yang membuktikan
hal tersebut adalah ... .
A. K.H. Mas Mansur selalu terbuka menerima tamu Muhammadiyah dari luar di rumahnya
B. Dalam keadaan sakit, K.H. Mas Mansur tetap ikut berjuang mengusir Belanda (NICA)
C. Pada masa kepemipinan K.H. Mas Mansur persoalan organisasi harus diselesaikan di
kantor
D. Pada Kongres Muhammadiyah ke-16, Mas Mansur mengusulkan pembentukan Majelis
Tarjih

38. Perhatikan gambar berikut!

(1) (2) (3) (4) (5)

Urutan ketua umum Muhammadiyah dari yang masa jabatannya paling awal adalah ... .
A. 3-2-5-4-1 C. 3-1-5-2-4
B. 3-5-1-2-4 D. 3-4-2-1-5

39. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Menjadi direktur dan mengajar di Madrasah Mu’allimin Yogyakarta.
2) Menjadi konsul Muhammadiyah wilayah Jawa Tengah.
3) Menjadi ketua Pengurus Besar Muhammadiyar periode 1937-1943.
4) Menjadi pencetus dua belas langkah Muhammadiyah.
5) Menjadi pimpinan redaksi majalah Suara Muhammadiyah.
Peran dan kiprah K.H. Mas Mansur dalam Muhammadiyah terdapat dalam pernyataan nomor
... .
A. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 5
B. 1, 2, dan 5 D. 3, 4, dan 5

40. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Mengusulkan anggota HW mengenakan celana panjang.

US/M ISMUBA Kelas VI Kemuhammadiyahan SD Muhammadiyah 8

 2) Mengusulkan pembentukan majelis tarjih.
3) Mencetuskan 12 langkah Muhammadiyah.
4) Merumuskan resolusi jihad.
Buah pemikiran K.H. Mas Mansur terdapat dalam pernyataan nomor ... .
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4

41. K.H. Mas Mansur sangat berjasa dalam perjuangan meweujudkan kemerdekaan negara
Indonesia. Oleh karena itu, beliau ditetapkan menjadi pahlawan nasional oleh Presiden
Sukarno.
Salah satu jasa K.H. Mas Mansur yang menjadikannya ditetapkan sebagai pahlawan nasional
adalah ... .
A. pernah menjabat sebagai ketua umum Muhammadiyah
B. berperan menjadi anggota Panitia Sembilan
C. ikut dalam perang gerilya mengusir tentara NICA
D. aktif sebagai empat serangkai dalam gerakan PUTERA

42. Salah satu tanda-tanda kepemimpinan Mas Mansur adalah ... .

A. Suka bermain peran sebagai guru
B. Belajar agama di pesantren Demangan
C. Belajar dan menetap di Makkah
D. Menuntut ilmu di Universitas Al-Azhar Kairo

43. Perhatikan data Amal Usaha Muhammadiyah berikut!

1) Panti Asuhan 4) Sekolah/Madrasah
2) Universitas 5) TK/ABA
3) BPR/BMT
Amal Usaha Muhammadiyah yang bergerak dalam bidang pendidikan ditunjukkan pada data
nomor ... .
A. 1, 4, dan 5 C. 2, 4, dan 5
B. 2, 3, dan 4 D. 3, 4, dan 5

44. Muhammadiyah memiliki amal usaha yang bergerak dalam bidang dakwah dan tabligh. Cara
yang dapat dilakukan oleh pelajar Muhammadiyah untuk ikut dalam kegiatan AUM tersebut
adalah ... .
A. mengikuti kegiatan-kegiatan Hizbul Wathan
B. melanjutkan sekolah di lembaga Muhammadiyah
C. membantu pelaksanaan TPQ di lingkungan rumah
D. menabung di Bank Syari’ah Muhammadiyah

45. Perhatikan tabel berikut!

No Bidang AUM No Jenis AUM
1 Ekonomi A LazisMU
2 Sosial B Balai pengobatan
3 Kesehatan C BMT/BPR
4 Dakwah dan Tabligh D Masjid
Pasangan antara bidang dan jenis AUM yang tepat adalah ... .
A. 1-A, 2-C, 3-B, 4-D
B. 1-A, 2-D, 3-C, 4-B
US/M ISMUBA Kelas VI Kemuhammadiyahan SD Muhammadiyah 9
 C. 1-C, 2-B, 3-D, 4-A
D. 1-C, 2-A, 3-B, 4-D

46. Amal Usaha Muhammadiyah meliputi berbagai bidang, seperti pendidikan, kesehatan,
ekonomi, sosial, dan ekonomi. Gambar ilustrasi yang menggambarkan kegiatan AUM
dibidang sosial yaitu ... .
A C.
.

B. D.

47. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Berdoa dalam menuntut ilmu 4) Membiasakan gemar membaca
2) Membaca Al-Qur’an setiap hari 5) Menyampaikan nasihat kebaikan
3) Mengajak kepada keburukan
Pernyataan yang sesuai dengan ciri pelajar Muhammadiyah terdapat pada nomor ... .
A. 1, 3, dan 5 C. 2, 4, dan 5
B. 2, 3, dan 4 D. 3, 4, dan 5

48. Perhatikan tabel berikut!

No Tugas Pelajar Muhammadiyah
1 Menjaga nama baik almamater
2 Memiliki kepedulian terhadap kelestarian lingkungan
3 Hormat dan patuh terhadap guru
4 Peduli terhadap teman sekelas yang kekurangan
5 Bersungguh-sungguh dalam mengikuti pembelajaran
Tugas dan kewajiban pelajar Muhammadiyah di sekolah ditunjukkan pada nomor ... .
A. 1, 4, dan 5 C. 2, 4, dan 5
B. 1, 2, dan 3 D. 2, 3, dan 4

49. Alumni sekolah/madrasah Muhammadiyah memiliki tanggung jawab menegakkan ajaran

Islam. Perilaku yang mencerminkan hal tersebut adalah ... .
A. menjalankan shalat fardhu setelah semua pekerjaan selesai
B. mengamalkan ilmu yang diperoleh untuk diri sendiri
C. menjalankan perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya
D. melaksanakan ibadah jika dalam keadaan susah

50. Sebagai alumni sekolah Muhammadiyah, Hasan senantiasa berperilaku baik, sopan santun,
dan ramah terhadap tetangga dan saudara-saudaranya. Sikap Hasan ini mencerminkan
tanggung jawab alumni sekolah/madrasah Muhammadiyah, yaitu ... .

US/M ISMUBA Kelas VI Kemuhammadiyahan SD Muhammadiyah 10

 A. mengamalkan amalan-amalan sunnah
B. menjaga nama baik diri dan almamater
C. mengembangkan ilmu yang telah diperoleh
D. beramar makruf nahi mungkar

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH
UJIAN SEKOLAH/MADRASAH ISMUBA
SEKOLAH DASAR (SD) MUHAMMADIYAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Sub Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas : VI (Enam)
Hari / tanggal : Senin, 13 April 2020
Waktu : Pukul 08.00 – 09.30 WIB

KUNCI JAWABAN

1. C 11. C 21. B 31. D 41. D

2. A 12. B 22. C 32. C 42. A
3. C 13. A 23. C 33. A 43. C
4. B 14. C 24. D 34. C 44. B
5. D 15. D 25. A 35. B 45. D
6. A 16. C 26. A 36. A 46. D
7. B 17. A 27. A 37. C 47. C
8. D 18. B 28. D 38. B 48. A
9. A 19. A 29. A 39. A 49. C
10. C 20. D 30. B 40. C 50. B

US/M ISMUBA Kelas VI Kemuhammadiyahan SD Muhammadiyah 11