Materi Persentase

Mata Kuliah Pengelolaan Pendidikan

Topik Pembahasan
Manajemen Peserta Didik - Konsep peserta didik dan manajemen peserta
didik
- Kegiatan dalam Manajemen Peserta Didik
- Layanan Penunjang Peserta Didik
Manajemen Pendidik dan - Pengertian Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Tenaga Kependidikan - Tugas dan fungsi pendidik dan tenaga
kependidikan
- Kebijakan terkait pendidikan dan tenaga
kependidikan
- Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
Manajemen Sarana dan - Pengertian Manajemen sarana dan prasarana
Prasarana - Fungsi manajemen sarana dan prasarana
- Kegiatan dalam Manajemen Sarana dan
Prasarana
Manajemen Implementasi - Pengertian kurikulum.
Kurikulum - Pokok-pokok pikiran dalam penyusunan
kurikulum.
- Fungsi administrasi dalam kurikulum.
- Perencanaan kurikulum.
- Pengorganisasian kurikulum.
- Evaluasi pelaksanaan kurikulum
manajemen Keuangan - Pengertian manajemen keuangan.
Pendidikan - Sumber Dana Pendidikan
- Fase perencanaan keuangan.
- Fase pelaksanaan keuangan.
- Fase pertanggungjawaban keuangan
Manajemen Hubungan - Pengertian hubungan sekolah dengan
Masyarakat masyarakat.
- Pengorganisasian hubungan sekolah dengan
masyarakat.
- Tujuan, fungsi, dan manfaat hubungan sekolah
dengan masyarakat.
- Jenis-jenis hubungan sekolah dengan
masyarakat
Referensi :
1. Campbell, Roald F.; Corbally Jr., John E.; Ramseyer, John A. (1963). Educational
Administration. Second Edition. Boston: Allyn and Bacon, Inc.
2. Donmoyer, Robert and Associates (Eds). (1995). The Knowledge Base In
Educational Administration. Albany: State University Of New York Press.
3. Fattah, Nanang. (1999). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
4. Guskey, R., Thomas and Michael Huberman. (2010). Professional Development in
Education; New Paradigms & Practices. New York and London: Teachers College.
5. Hack, Walter G, et all. (1968). Educational Administration, Selected Reading.
Boston: allyn & Bacon, Inc.
6. Hitt, A., Michael & R Duane Ireland, Robert E. Hoskisson. (1997). Manajemen
Strategis; Menyongsong Era Persaingan dan Globalisasi. (Alih Bahasa Armand
Hediyanto). Jakarta: Erlangga.
7. Hoy, Wayne K.; Miskel, Cecil G.(2005). Educational Administration: Theory,
Research, and Practice. Boston: McGraw-Hill Companies Inc.
8. Komariah, Aan. (2010). Visionary Leadership. Alfabetha: Bandung.
9. Lipham, James M, dkk.(1988). The Principalship, Concepts, Competences and
Cases. New York: Longman.
10. Morphet, Edgar L.; Johns, Roe L.; Reller, Theodore L. (1982). Educational
Organization and Administration. New Jersey: Prentice-Hall Inc.
11. Musaazi, J.C.S. (1988). The Theory and Practice Of Educational Administration.
London: McMillan Publisher Ltd.
12. Raymond H. Ostrander and Dethy, Ray, C. (1968). A Value Approach to
Educational Administration. New York: Harper and Row, Publisher.
13. Rebere, R,W., (1985). Educational Administration: A Management Approach.
Englewood Cliff New Jersey: Prentice Hall.Inc.
14. Robbins, Stephen P. (1980). The Administrative Process. Second Edition. New
Jersey: Prentice-Hall Inc.
15. Suryana, Asep. (2012). Value-Based Leadership. Nurani Press: Bandung
16. Sutisna, Oteng. 1985. Administrasi Pendidikan, Dasar Teoritis Untuk Praktek
Profesional. Bandung: Penerbit Angkasa.
17. Tim Dosen Jurusan Administrasi Pendidikan. (2018) Bungai Rampai: Administrasi
Pendidikan. Bandung: Alfabetha.
 PETUNJUK PENULISAN MAKALAH

MATA KULIAH PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

A. SISTEMATIKA MAKALAH
1. Cover/Halaman Depan, terdiri dari :
- Judul makalah
- Pernyataan/maksud penulisan makalah
- Nama dosen pengampu
- Nama lengkap dan Nim pemakalah
- identitas prodi/departemen, fakultas, universitas, beserta tahun
penulisan.
2. Kata Pengantar
3. Daftar Isi
4. BAB I : PENDAHULUAN
a. Latarbelakang masalah : hal tertentu yang mendorong penulisan
makalah ini. Penulisan latar belakang ini secara sistematis menuliskan hal
yang bersifat umum ke khusus, sehingga pemakalah harus bisa
memunculkan sebuah masalah secara global, masalah tersebut menjadi
topik atau pokok permasalahan dalam makalah.
b. Rumusan masalah : menspesifikasi masalah yang akan di bahas.
5. BAB II :
KAJIAN TEORI/LANDASAN TEORI DARI TOPIK YANG DI BAHAS : Di
bagian pembahasan, hal-hal yang perlu dilakukan adalah (1) melihat
kembali pertanyaan penelitian beserta hipotesis penelitian yang telah
dirumuskan, (2) melakukan pengembangan dan penjelasan materi
dengan dukungan sumber/referensi yang sesuai dengan apa yang di
bahas, dan (3) melakukan analisis terkait materi yang di bahas dengan
argumen penulis agar analisis dan pembahasan saling terkait.
 6. BAB III :
Simpulan : menyajikan jawaban dari rumusan masalah yang disajikan yang
diperoleh berdasarkan apa yang di bahas
7. Daftar Pustaka : bisa dari buku minimal 4 (Empat), kemudian di dukung
dengan jurnal, artikel, surat kabar dan artikel online yang kredibel.
B. SISTEMATIKA PENULISAN MAKALAH
1. Makalah maksimal 15 Halaman (Cover, Kata Pengantar, daftar isi dan
Lampiran tidak dihitung)
2. Menggunakan kertas A4 dengan Margin 4,4,3,3
3. Spasi 1,5
4. Huruf dengan Times New Roman, dengan ukuran 12.
5. Penomoran halaman
-Sub Bab (dibawah bagian tengah)
- halaman selajutnya di kanan atas
6. Pengutipan referensi/sumber (liat di buku-buku pedoman penulisan karya
tulis ilmiah)