Anda di halaman 1dari 5

Pengantar:

Tugas matakuliah (TMK) 1, 2, dan 3 disusun secara berurutan dan saling terkait yang
bertujuan untuk mengukur sejauhmana Anda mampu menyusun sebuah proposal
penelitian. Karenanya, jawaban Tugas 3 harus terkait dengan jawaban Tugas 2 dan 1. 

Tugas 1:
1. Pilihlah masalah penelitian yang berkaitan dengan Covid-19. 

    Jelaskan alasan Anda memilih masalah tersebut.

    Kemudian buatlah draft judul dari masalah penelitian Anda tersebut.

2. Tentukan pendekatan penelitian yang tepat untuk masalah dan draft judul penelitian yang
telah Anda pilih tersebut, dan jelaskan alasan Anda memilih pendekatan tersebut.

3. Jelaskan langkah-langkah penelitian sesuai dengan pendekatan penelitian yang telah Anda
pilih tersebut.

* Jawaban 2 dan 3 harus didasarkan pada literatur/modul yang ada, bukan didasarkan pada
pendapat atau opini Anda.  Sumber rujukan yang menjadi dasar jawaban Anda harus
dicantumkan dan ditulis dengan tatapenulisan ilmiah yang benar. 

* Hindari bekerja sama dan plagiarisasi, karena itu akan dinilai sebagai pelanggaran dan
jawaban Anda akan dinilai 0.

Selamat mengerjakan tugas.


Ada seorang dosen yang ingin mencari tahu tentang sebab-sebab mahasiswanya memperoleh
nilai yang sangat bervariasi saat pandemi. Apa yang menjadi pokok perhatian penelitian
dosen tersebut?

Analisis sebab nilai mahasiswa yang bervariasi saat pandemi

Karena penelitian ini adalah penelitian ilmu sosial, maka objeknya adalah perilaku sosial
manusia. Dengan demikian pokok perhatian penelitian dosen tersebut antara lain: aktivitas
yang terjadi dalam interaksi belajar-mengajar, misalnya aktivitas mahasiswa bertanya kepada
dosen, atau persiapan mahasiswa mengikuti ujian. Bisa juga hal-hal yang berhubungan
dengan cara dosen mengajar, penguasaan dosen atas materi mata kuliah yang diajarkannya,
atau interaksi dosen dengan mahasiswa di luar jam kuliah, dan lain-lain. Faktor yang juga
bisa diteliti adalah yang berhubungan dengan sarana dan fasilitas mengajar, kondisi ruang
perkuliahan, dan semacamnya. Jadi bukan individu mahasiswa yang mengikuti ujian mata
kuliah dosen tersebut.

###################

Teori yang saya ialah penjelasan melalui Generalisasi Empirik, merupakan penjelasan yang
di buat dengan cara menyimpulkan hubungan antar sejumlah gejala melalui pengamatan
hubungan gejala-gejala tersebut dari beberapa keadaan atau kasus yang lebih kecil atau lebih
terbatas, kemudian meningkatkan ke sejumlah keadaan atau kasus yang lebih besar atau lebih
meluas. 

Dalam melakukan kegiatan penelitiannya, dimulai dengan merumuskan permasalah


penelitian, dan seterusnya sampai dengan menarik kesimpulan. Penelitian ini juga bisa
dilakukan pada mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi.

Bermula dari menemukan bahwa ada hubungan antara cara belajar dengan prestasi belajar
mahasiswa. Kemudian berusaha membuktikan hasil tersebut dari pada kasus yang lebih
tebatas, misalnya mahasiswa UT. Hal yang sama juga dilakukan pada mahasiswa kampus
lain. 
Akhinya, ditemukan bahwa ada hubungan antara cara belajar dengan prestasi belajar
mahasiswa, baik pada mahasiswa tatap muka maupun pada mahasiswa jarak jauh (UT).
Penjelasan yang dilakukan peneliti tentang kaitan cara belajar dengan prestasi belajar
mahasiswa melalui cara penarikan kesimpulan yang demikian itu disebut penjelasan melalui
generalisasi empirik. 

Selanjutnya, langkah-langkah dalam merumuskan permasalahan dalam penelitian!

Umumnya rumusan masalah harus dilakukan dengan kondisi berikut:

1. Masalah biasanya dirumuskan dalam bentuk pertanyaan.

2. Rumusan hendaklah jelas dan padat

3. Rumusan masalah harus berisi implikasi adanya data untuk memecahkan masalah.

4. Rumusan masalah harus merupakan dasar dalam membuat hipotesis.

5. Masalah harus menjadi dasar bagi judul penelitian.

Lalu, langkah-langkah perumusan masalah dalam penelitian yaitu sebagai berikut :

1. Tentukan fokus penelitian

2. Menentukan subfokus dengan mencari berbagai kemungkinan faktor yang ada kaitannya
dengan fokus tersebut 

3. Di antara faktor-faktor yang terkait, kemudian tetapkan pengkajian yang menarik untuk
dipilih

4. Kaitkan secara logis faktor-faktor subfokus yang dipilih dengan fokus penelitian.

Namun adapun langkah-langkah atau rangkaian dalam merumuskan permasalahan dalam


penelitian secara keseluruhan ialah :

1. Identifikasi, pemilihan dan perumusan masalah

2. Penelaahan pustaka atau landasan teori


3. Penyusunan hipotesis

4. Identifikasi, klarifikasi, dan penentuan definisi operasional vaiabel-variabel penelitian

5. Penyusunan desain penelitian

6. Pengembangan alat pengumpulan data

7. Penentuan populasi dan sampel penelitian

8. Pengumpulan data

9. Pengolahan dan analisis data

10. Interpretasi hasil analisis data

11. Penyusunan laporan penelitian

########################

Dalam melakukan penelitian, orang dapat menggunakan berbagai macam metode sehingga
desain penelitian yang digunakan juga beragam. Sebelum memutuskan desain apa yang akan
dipakai maka perlu mengetahui cara menyusun desain penelitian yang tepat yaitu dengan :

A. Menentukan tujuan penelitian sebagai pemandu kegiatan penelitian. Jika tujuan penelitian
sudah jelas dan spesifik maka penelitian itu sudah memiliki ruang lingkup dan arah yang
jelas, sehingga penelitian dapat diarahkan pada target area yang pasti

B. Menentukan sifat masalah yang membantu dalam mennetukan cara-cara pendekatan yang
cocok dan menentukan desain penelitian yang akan digunakan

Desain peneltian yang sesuai untuk mencari jawaban atau menentukan pemecahan masalah
yang sesuai dengan penelitian yang saya lakukan yaitu Desain Penelitian Kasus san
Penelitian Lapangan (Case Study and Field Research) yang bertujuan untuk mempelajari
secara intensif latar belakang keadaan sekarang, dan interaksi lingkungan suatu unit sosial,
individu, kelompok, lembaga, atau masyarakat.

Langkah-langkah penelitian kasus dan penelitian lapangan :


1. Rumuskan tujuan yang akan dicapai.
2. Rencanakan cara pendekatannya.
3. Kumpulkan data.
4. Organisasikan data dan informasi yang diperoleh menjadi rekonstruksi unit studi yang
koheren dan terpadu secara baik.
5. Susunlah laporan dengan sekaligus mendiskusikan makna hasil tersebut.

Sumber :

 ISIP4216/Modul 4/Kegiatan Belajar 1 & 2)


 ISIP4216/Modul 3/3.7-3.8
 ISIP4216/Modul 3 Kb.2
 ISIP4216/Modul 2/2.6-2.8)

Anda mungkin juga menyukai