Secara umum quizizn, ppt materi siswa dan draft pembelajarannya sudah bagus, namun ada beberapa yang masih kurang diantaranya masih banyak typo-typo dan lainnnya di bawah ini: Kompetensi inti tidak disebutkan nomornya, apakah KI 1, 2 3, atau 4. Indikator 3.6.5 “menjelaskan…” tingkatan kognitifnya tidak sesuai dengan kata kerja indikator, di mana tingkatan kognitif menjelaskan itu hanya sampai C1 dan C2 bukan C4 jadi seharusnya menganalisis kata kerjanya Indikator 4.6.1 ada dua kata kerja yaitu mengolah dan menyajikan, di mana KD 4.6 nya sama dengan indikator 4.6.1, harusnya indikatornya dibagi lagi menjadi mengolah data dulu baru menyajikan datanya. Peta konsep kesetimbangan kimianya yang bagian konsentrasi, volume, tekanan, suhu, dan katalis harusnya dalam posisi yang sejajar. Struktur makronya masih acak-acakan antara kotak dan panahnya masih ada yang rancu dan tidak sesuai. Materi sub pokok bahasan sudah bagus, tapi tidak dicantumkan dari mana sub pokok bahasan itu diambil. Upaya miskonsepsi masih bersifat teralu umum dan belum menjabarkan upaya yang lebih spesifik. PPT materinya sudah bagus dan sesuai dengan indikator yang diberikan Slide 14,16,22,27,31, di ppt materi kebalik. Slide 38 materi slidenya kepotong Daftar pustaka kurang menjorok dan kurang miring judulnya