FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN
No. _________ Revisi: ______ 16 Februari 2009 Page 1 of 3
Semester Genap Praktek: Peer-Teaching Jam: 2 x 50’

SILABUS

Nama Mata Kuliah : Pendidikan TPA/KB

Kode Mata Kuliah : PTK 225
SKS : 1 Teori 1 Praktek (2 SKS)
Dosen : Ika Budi Maryatun, S.Pd
Program Studi : DII-PGTK
Waktu Perkuliahan : Semester Genap

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar TPA/KB meliputi
pengertian PAUD, Taman Penitipan Anak (TPA) dan Kelompok Bermain (KB).
Dibahas juga mengenai peraturan pendukung penyelenggaraan pendidikan
TPA/KB. Selanjutnya akan membahas tentang tujuan, fungsi TPA/KB, ruang
lingkup dan fokus pembelajaran AUD. Dibahas juga mengenai perkembangan
AUD di TPA/KB meliputi usia 0 – 4 tahun. Kemudian dilanjutkan pembahasan
mengenai pendekatan dan rambu-rambu penggunaan menu pembelajaran
serta menu pembelajarannya. Dilanjutkan pada metode pembelajaran AUD,
pendirian TPA/KB, analisa struktur acuan kegiatan pendidikan (kurikulum) di
TPA/KB dan pelaksanaannya. Terakhir akan membahas mengenai penyusunan
proposal rintisan (pendirian) kegiatan TPA/KB dan pelaksanaan kegiatan
TPA/KB di lapangan

Pengalaman Belajar
Pengalaman belajar yang diperoleh mahasiswa melalui tatap muka, tugas
pembelajaran terstruktur, dan tugas pembelajaran mandiri.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok
Bahasan
Mahasiswa mampu:
1 Menjelaskan konsep dasar Hakikat TPA/KB :/
TPA/KB - Pengertian PAUD
- Pengertian TPA
- Pengertian KB
- Karakteristik kurikulum
- Peraturan pendukung
penyelenggaraan pendidikan
TPA/KB
2 Menjelaskan tujuan kegiatan Tujuan kegiatan :/
pendidikan TPA - Umum
- Khusus
3 Menjelaskan karakteristik Karakteristik AUD di TPA/KB:/
AUD di TPA/KB - Fisik
- Kognitif
- Bahasa
Dibuat oleh: Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen Diperiksa oleh:
Dosen Pengampu tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Kajur PPSD
Ika Budi. M, S.Pd Universitas Negeri Yogyakarta (H.A.M. Yusuf, M.Pd)
 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN
No. _________ Revisi: ______ 16 Februari 2009 Page 2 of 3
Semester Genap Praktek: Peer-Teaching Jam: 2 x 50’

- Moral
- Emosional
- Sosial
- Kreativitas
4 Menjelaskan pendekatan dan - Pendekatan pelaksanaan menu
rambu-rambu penggunaan pembelajaran (9 cara
menu pembelajaran pendekatan)
- Rambu-rambu penggunaan
menu pembelajaran (8 rambu)
5 Menjelaskan metode Metode pembelajaran AUD di
pembelajaran AUD TPA/KB :/
- Cyrcle the time
- Show and tell
- Small project
- Big team
- Kunjungan
6 Menjelaskan cara belajar Cara belajar AUD di TPA/KB :/
AUD di TPA/KB - Belajar, bermain dan bernyanyi
- Belajar kecakapan hidup
- Belajar dari benda konkret
- Belajar terpadu
- Pembelajaran konstruktivistik
- Pembelajaran kooperatif dalam
kelompok
- Pembelajaran berbasis
kompetensi
7 Menganalisa materi 1-6 Ujian tengah semester
8 Menjelaskan pedoman Pedoman rintisan program TPA
rintisan program TPA bagian pendahuluan, langkah-
langkah, dan komponennya
9 Menganalisa pedoman Presentasi hasil analisa pedoman
rintisan program TPA rintisan program TPA
10 Membuat program Diskusi kelompok membuat
pengembangan harian di program pengembangan harian di
TPA dan KB TPA dan KB
11 Mempraktekan rencana Peer teaching mengelola kelas
kegiatan sesuai aspek TPA kelompok 1-3
pengembangan yang dibuat
12 Mempraktekan rencana Peer teaching mengelola kelas
kegiatan sesuai aspek TPA kelompok 4-6
pengembangan yang dibuat
13 Mempraktekan rencana Peer teaching mengelola kelas
kegiatan sesuai aspek TPA kelompok 7-9
pengembangan yang dibuat
14 Menyusun proposal pendirian Proposal pendirian TPA atau KB
TPA atau KB

Dibuat oleh: Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen Diperiksa oleh:
Dosen Pengampu tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Kajur PPSD
Ika Budi. M, S.Pd Universitas Negeri Yogyakarta (H.A.M. Yusuf, M.Pd)
 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN
No. _________ Revisi: ______ 16 Februari 2009 Page 3 of 3
Semester Genap Praktek: Peer-Teaching Jam: 2 x 50’

Evaluasi Hasil Belajar

Tatap muka minimal 75% kehadiran : 10%
Partisipasi (keaktifan) : 10%
Tugas (mandiri maupun terstruktur) : 25%
Ujian tengah semester : 25%
Ujian akhir semester : 30%

Daftar Literatur/Referensi
Day care

----. (2002). Acuan Menu Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini
(Menu Pembelajaran Generik). Jakarta : Dir. PADU, Dir.Jend. PLS,
Depdiknas.

----. (2003). Pedoman Rintisan Taman Penitipan Anak. Jakarta

Literatur Tambahan
Semua buku yang sesuai dengan pokok bahasan silabus ini (mahasiswa
diperbolehkan mencari sendiri tanpa batasan termasuk dari internet, agar
pengetahuan lebih berkembang)

Dosen Dapat Dihubungi di . . .

1. Line 081806888618 / 02191906083 (Ika)
2. Ruang Dosen Kampus UPP2 FIP UNY

Yogyakarta, Februari 2009

Mengetahui,
Ketua Jurusan PPSD Dosen Pengampu Mata Kuliah,

H.A.M. Yusuf, M.Pd Ika Budi Maryatun, S.Pd

NIP. 130 924 378 NIP. 132 309 079

Dibuat oleh: Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen Diperiksa oleh:
Dosen Pengampu tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Kajur PPSD
Ika Budi. M, S.Pd Universitas Negeri Yogyakarta (H.A.M. Yusuf, M.Pd)