Muhammad Aldin Nur Zen

1902598

Review penyaji Kelompok 4

PPT Analisis materi pembelajaran
1. KD dari 4 sudah ada kata kerja motoriknta tapi tidak ada jenjangnya
2. Alokasi waktu lebih baik diperjelas detail berapa menit dalam 1 jam pelajarannya
beserta pembagian waktu untuk tiap materi dari indikator lebih baik dicantumkan
3. Struktur makro seharusnya diperjelas bagian bagiannya agar lebih rinci, agar tidak
sama dengan peta konsep
4. Penulisan rumus kimia masih salah, seperti pada slide 19, penulisan H2O dll
5. Sarannya, masukan juga prosedur pembuatan larutan penyangga pada bagian
procedural Seharusnya juga ditambahkan tabel pengamatan di bagian praktikum
6. Sarannya, ditambahkan konsep yang benar pada miskonsepsi
7. Contoh ide kreatifnya malah condong ke problem solving disbanding ide kreatif.
Sarannya ide kreatifnya seperti membuat larutan penyangga dari bahan-bahan sekitar
Saran dosen:
1. KI 3 pada kelas 11 harusnya tidak sampai pada metakognitif
2. Indiktator 3.12.2 ganti jadi dalam tubuh makhluk hidup bukan kehidupan sehari-hari
3. Indikator KD 4.12.2 dan 4.12.3 rubah lagi agar sesuai dengan KD 4
4. Peta konsep ditulisnya dalam kurung elips bukan segi empat, segi empat untuk
diagram
5. Struktur makro dari yang termudah sampai yang tersulit sesuai dengan urutan pada
KD, sehingga pada struktur makro harus diganti karena tidak sesuai, yaitu dimulai
dari prinsi kerja, perhitungan pH, dan peran dalam kehidupan
6. Urutannya materi prasyarat, materi inti, baru pengayaan
7. Sisipkan kolom konsep yang benarnya pada miskonsepsi
8. Ide kreatif harus ide sendiri bukan meniru ide orang lain, dan bukan dari bahan
bacaann. Contohnya membuat larutan penyangga pada buah-buahan (nanas atau jeruk
ada asam lemahnya, basa konjugatnya bisa dari yang lain)
PPT Bahan ajar
1. Penulisan nilai pH seharusnya menggunakan = (pH=2)
2. Sarannya, pada penulisan rumus pH larutan penyangga disertakan keterangan
simbolnya
3. Pada PPT bahan ajar tidak dicantumkan karya kreatif, percobaannya agar memotivasi
siswa untuk berpikir kreatif
4. Pada PPT bahan ajar tidak ada peta konsep
Muhammad Aldin Nur Zen
1902598

5. Seharusnya ditambahkan materi pengayaan pada bagian akhir PPT bahan ajar agar
meningkatkan pemahaman siswa tentang materi yang telah diajarkan
6. Urutan indikatornya lebih baik lagi kalau berurutan pada materi bahan ajar
Saran Dosen
1. Pada slide 2 tidak diberitahukan indikator apa yang digunakan
2. Penulisan nilai pH seharusnya menggunakan = (pH=2)
3. Pakai kata relatif atau cenderung dalam pengertian larutan penyangga pada slide 4
4. Pada daftar isi ppt yang sifat dan komponen tidak perlu dimasukkan karena sudah
termasuk pada materi prinsip kerja