DISUSUN OLEH :

NAMA : Yusuf Yoyakim Leymakali

NIP : 19870519 201403 1 002
TEMPAT TUGAS : SMP Negeri 5 Waikabubak
KELAS : 7 ( Tujuh)

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 WAIKABUBAK

KABUPATEN SUMBA BARAT
NUSA TENGGARA TIMUR
2020
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..................................................................................

DAFTAR ISI ..............................................................................................

A Pendahuluan .......................................................................................

B. Tujuan Pelaksanaan Belajar Dari Rumah .......................................

C. Prinsip Pelaksanaan Belajar Dari Rumah .......................................

D. Metode dan Media Pelaksanaan Belajar Dari Rumah ....................

Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Luring ................................

E. Sasaran Pelaksanaan Belajar Dari Rumah.......................................

F. Ruang Lingkup ....................................................................................

1. Perencanaan ..................................................................................

2. Pemetaan dan Analisis Kegiatan ...................................................

3. Materi Ajar .....................................................................................

4. Pelaksanaan Pembelajaran ...........................................................

5. Penilaian (Evaluasi) ......................................................................

G. Hasil Laporan Kegiatan .....................................................................

LAMPIRAN ..............................................................................................
A. PENDAHULUAN

Sukses dan keberhasilan dalam belajar mengajar peran guru sangat menunjang dalam upaya
meningkatkan hasil belajar siswa secara optimal. Untuk memperbaiki strategi belajar, guru perlu
menentukan dan membuat perencanaan pengajaran secara seksama.

Apalagi ditengah kondisi pandemi COVID-19 saat ini dimana guru harus memiliki strategi belajar
mengajar, penggunaan metode pengajaran maupun perilaku dan sikap guru dalam mengelola proses
belajar mengajar sangat dibutuhkan dalam pembelajaran selama program belajar di rumah. Semua ini
dilakukan untuk mempermudah siswa dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar tahun ajaran
2020/2021.

Telah tertuang dalam Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun
2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan; dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 33 Tahun
2019 tentang Satuan Pendidikan Aman Bencana.

Salah satu kewajiban guru selama melaksanakan tugas dinas di rumah/tempat tinggal adalah menyusun
Laporan Pembelajaran Jarak Jauh sebagai bukti administratif. Pembelajaran jarak jauh (distance
learning) yang dilakukan guru ini untuk memberikan akses pembelajaran yang tidak terbatas ruang dan
waktu kepada peserta didik selama diberlakukannya masa darurat COVID-19 .

Dalam rangka pemenuhan hak peserta didik untuk mendapatkan layanan pendidikan selama darurat
penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19 ) melalui penyelenggaraan Belajar dari Rumah
sebagaimana tercantum dalam Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan
Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19 ), dengan hormat kami
sampaikan hal-hal sebagai berikut:
1. Belajar dari Rumah selama darurat penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19 )
dilaksanakan dengan tetap memperhatikan protokol penanganan COVID-19 ; dan
2. Belajar dari Rumah melalui pembelajaran jarak jauh luring dilaksanakan sesuai dengan
pedoman penyelenggaraan Belajar dari Rumah sebagaimana tercantum dalam Lampiran Surat
Edaran.

Pembelajaran jarak jauh tersebut dapat dilakukan secara luring (luar jaringan), sehingga peserta didik
dapat mengakses materi dan sumber pembelajaran tanpa batasan waktu dan tempat. Kegiatan
pembelajaran secara luring ini akan mendukung proses pembelajaran jarak jauh dan mempermudah
dalam penyebaran materi kepada peserta didik.

Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang dilakukan mencakup kegiatan penyampaian materi,
penugasan, dan evaluasi.

B. TUJUAN PELAKSANAAN BELAJAR DARI RUMAH

Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat COVID-19 secara umum bertujuan untuk:
1. Memastikan pemenuhan hak peserta didik SMP Negeri 5 Waikabubak Kecamatan Kota
Waikabubak Kabupaten Sumba Barat Nusa Tenggara Timur untuk mendapatkan layanan
pendidikan selama darurat COVID-19 ;
2. Melindungi warga satuan pendidikan SMP Negeri 5 Waikabubak Kecamatan Kota Waikabubak
Kabupaten Sumba Barat Nusa Tenggara Timur dari dampak buruk COVID-19 ;
 3. Mencegah penyebaran dan penularan COVID-19 di satuan pendidikan SMP Negeri 5
Waikabubak Kecamatan Kota Waikabubak Kabupaten Sumba Barat Nusa Tenggara Timur ;
dan
4. Memastikan pemenuhan dukungan psikososial bagi pendidik, peserta didik dan orang tua/wali
SMP Negeri 5 Waikabubak Kecamatan Kota Waikabubak Kabupaten Sumba Barat-Nusa
Tenggara Timur.

Dan pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat COVID-19 secara khusus bertujuan
untuk:

1. Memberikan wadah bagi peserta didik kelas 7 SMP Negeri 5 Waikabubak Kecamatan Kota
Waikabubak Kabupaten Sumba Barat-Nusa Tenggara Timur untuk dapat mempertajam
pemahaman mereka tentang materi yang dipelajari.
2. Memudahkan peserta didik kelas 7 SMP Negeri 5 Waikabubak Kecamatan Kota Waikabubak
Kabupaten Sumba Barat - Nusa Tenggara Timur dalam mengakses materi dan tugas luring
tanpa terbatas ruang dan waktu.
3. Menyediakan bahan ajar dan aktiItas tambahan untuk tujuan pengayaan dengan menggunakan
artikel terkait materi yang diajarkan.
4. Mengevaluasi pemahaman dan kompetensi peserta didik terjadap materi yang diajarkan melalui
uji kompetensi berbentuk kuis.

C. PRINSIP PELAKSANAAN BELAJAR DARI RUMAH

BDR di SMP Negeri 5 Waikabubak Kecamatan Kota Waikabubak Kabupaten Sumba Barat Nusa
Tenggara Timur dilaksanakan sesuai dengan prinsip-prinsip yang tertuang dalam Surat Edaran Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam
Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COID 19), yaitu:
1. Keselamatan dan kesehatan lahir batin peserta didik, pendidik, kepala satuan pendidikan dan
seluruh warga satuan pendidikan menjadi pertimbangan utama dalam pelaksanaan BDR;
2. Kegiatan BDR dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi
peserta didik, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum;
3. BDR dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup, antara lain mengenai pandemi
COVID-19 ;
4. Materi pembelajaran bersifat inklusif sesuai dengan usia dan jenjang pendidikan, konteks
budaya, karakter dan jenis kekhususan peserta didik;
5. AktiItas dan penugasan selama BDR dapat bervariasi antar daerah, satuan pendidikan dan
Peserta Didik sesuai minat dan kondisi masing-masing, termasuk mempertimbangkan
kesenjangan akses terhadap fasilitas BDR;
6. Hasil belajar peserta didik selama BDR diberi umpan balik yang bersifat kualitatif dan berguna
dari guru tanpa diharuskan memberi skor/nilai kuantitatif; dan
7. Mengedepankan pola interaksi dan komunikasi yang positif antara guru dengan orang tua/wali.

D. METODE DAN MEDIA PELAKSANAAN BELAJAR DARI RUMAH

Dalam pelaksanaan kegiatan BDR SMP Negeri 5 Waikabubak Kecamatan Kota Waikabubak
Kabupaten Sumba Barat Nusa Tenggara Timur dilaksanakan dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)
yang dilaksanakan dalam bentuk pembelajaran jarak jauh luar jaringan (luring)

Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Luring

Pembelajaran di rumah secara luring dalam masa BDR dapat dilaksanakan melalui:
a. Televisi, contohnya Program Belajar dari Rumah melalui TVRI;
b. Radio;
 c. Modul belajar mandiri dan lembar kerja;
d. Bahan ajar cetak; dan
e. Alat peraga dan media belajar dari benda dan lingkungan sekitar.

E. SASARAN PELAKSANAAN BELAJAR DARI RUMAH

Pembelajaran Jarak Jauh ini diterapkan pada semester satu tahun pelajaran 2020/2021. Sasaran
pengguna pembelajaran jarak jauh dengan sistem luring ini adalah peserta didik kelas 7 SMP Negeri 5
Waikabubak Kecamatan Kota Waikabubak Kabupaten Sumba Barat Nusa Tenggara Timur Jumlah
dengan target peserta didik yang akan mengikuti pembelajaran jarak jauh adalah sebanyak 45 peserta
didik.

F. RUANG LINGKUP

Ruang lingkup pembelajaran jarak jauh dengan sistem luring ini mencakup beberapa tahapan, sebagai
berikut.
1. Perencanaan
Guru merancang pembelajaran jarak jauh secara luring, meliputi pengembangan materi/bahan
ajar dan penyusunan kuis.
2. Pemetaan dan Analisis Kegiatan
Fungsi pemetaan dan analisis rencana kegiatan pembelajaran luring adalah untuk menentukan
metode apa yang paling cocok digunakan untuk pembelajaran luring di SMP Negeri 5
Waikabubak Kecamatan Kota Waikabubak Kabupaten Sumba Barat Nusa Tenggara Timur.
Karena tidak semua jaringan internet memadai di semua siswa SMP Negeri 5 Waikabubak.
3. Materi Ajar
Untuk materi ajar yang kami berikan pada kelas 7 SMP Negeri 5 Waikabubak Kecamatan Kota
Waikabubak Kabupaten Sumba Barat Nusa Tenggara Timur meliputi :
a. Penuntasan materi pelajaran Bab I
b. Materi persiapan evalauasi / soal tertulis
c. Materi belajar buku, modul belajar mandiri dan lembar kerja;
d. Kegiatan yang berkaitan dengan kegiatan membantu orang tua
e. Kegiatan yang berkaitan dengan olah raga
f. Kegiatan yang berkaiatan dengan kesehatan
4. Pelaksanaan Pembelajaran
Guru membagikan materi/bahan ajar dan tugas (kuis) melalui modul serta lembar kerja cetak
pembelajaran kepada peserta didik kelas 7 SMP Negeri 5 Waikabubak Kecamatan Kota
Waikabubak Kabupaten Sumba Barat Nusa Tenggara Timur dengan target 45 peserta didik.
Peserta didik membaca materi dan mengerjakan tugas (kuis) dari rumah dengan alokasi waktu
yang disepakati.
5. Penilaian (Evaluasi)
Guru memberikan nilai dari beberapa foto kegiatan dan penginputan nilai tugas (kuis) dari hasil
pekerjaan peserta didik yang diambil oleh guru melalui jemput dari rumah siswa masing-
masing.
 ❖ Laporan kegiatan

Tabel 1.1 Kegiatan Harian

NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET.

➢ Pengantaran Tugas Belajar Bab I

1 03 Agustus 2020
Dan foto kegiatan
➢ Pengantaran Tugas Belajar Bab I
2 04 Agustus 2020
Dan foto kegiatan
3 05 Agustus 2020 ➢ Pemantauan Pekerjaan Siswa Tugas Belajar Bab I

4 06 Agustus 2020 ➢ Pemantauan Pekerjaan Siswa Tugas Belajar Bab I

5 07 Agustus 2020 ➢ Pemantauan Pekerjaan Siswa Tugas Belajar Bab I

6 08 Agustus 2020 ➢ Pemantauan Pekerjaan Siswa Tugas Belajar Bab I

7 09 Agustus 2020 ➢ Pemantauan Pekerjaan Siswa Tugas Belajar Bab I

8 10 Agustus 2020 ➢ Pemantauan Pekerjaan Siswa Tugas Belajar Bab I

9 11 Agustus 2020 ➢ Penyemputan Pekerjaan Siswa Tugas Belajar Bab I

10 12 Agustus 2020 ➢ Penyemputan Pekerjaan Siswa Tugas Belajar Bab I

 Tabel 1.2 Partisipasi Kegiatan Harian

Partisipasi Siswa
No Nama Siswa Tanggal 03-12 Agustus 2020
03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
1 AGUSTINUS PORO TANA V V V V V V V V V V
2 APLIANA LALI PORA V V V V V V V V V V
3 ARDI BULU GAWO V V V V V V V V V V
4 BANGE LIDA V V V V V V V V V V
5 FEBIANA KAKA LOBA RATO V V V V V V V V V V
6 FEBRIYANTO SEINGU WEDO V V V V V V V V V V
7 FELINDA AWANG LEDE V V V V V V V V V V
8 JENITA SOLI LEDI V V V V V V V V V V
9 JOFIKTOR TAMU LANGU V V V V V V V V V V
10 JON WONA MOGU V V V V V V V V V V
11 KALKI LOURU TODU V V V V V V V V V V
12 LIDIA LIDA BAWO V V V V V V V V V V
13 MARTA BELA WAWO SIDA V V V V V V V V V V
14 MARTHEN NONO V V V V V V V V V V
15 MOTO UBU LELE V V V V V V V V V V
16 NONA LALI PORA V V V V V V V V V V
17 OKTAVIANUS LANGO V V V V V V V V V V
18 PORRO TANA V V V V V V V V V V
19 ROSLINA RONGA KAKA V V V V V V V V V V
20 ROUTA KARIAM V V V V V V V V V V
21 SEINGU LEGO TANA V V V V V V V V V V
22 TAGU BORE V V V V V V V V V V
23 ANGRENI LALI PORA V V V V V V V V V V
24 ASTI MEJA V V V V V V V V V V
25 DEDI NANGA RINGU V V V V V V V V V V
26 JEKI LERO SEINGU V V V V V V V V V V
27 KORNELIS KURI BILI V V V V V V V V V V
28 LIDIA MULI INA V V V V V V V V V V
29 MADE DANU INDRAWAN V V V V V V V V V V
30 MATIUS MOTO TODU V V V V V V V V V V
31 MELKIANUS NONO NGADU V V V V V V V V V V
32 MERVANIA INA KII V V V V V V V V V V
33 MINCE DAIJO PADAKA V V V V V V V V V V
34 NELDIANA BELA WAWO V V V V V V V V V V
35 NONILA SAPUTRI LERA MAWO V V V V V V V V V V
36 NOVIANA LIDA BUNU V V V V V V V V V V
37 OKTAVIANUS DASALAKU V V V V V V V V V V
38 OLVIANA MONE V V V V V V V V V V
39 PETRUS NONO NGADU V V V V V V V V V V
40 RAGA MARU V V V V V V V V V V
41 RICE LIDA RESA V V V V V V V V V V
42 SAIRO UBU AWANG V V V V V V V V V V
43 SIPRIANUS D.BOBU V V V V V V V V V V
44 SOLMIYATI TAMO INA V V V V V V V V V V
45 YANCE TENABOLO V V V V V V V V V V
G. HASIL LAPORAN KEGIATAN
Laporan Pembelajaran Luring tanggal 03 Agustus s/d 12 Agustus
1. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang diterapkan untuk menyampaikan materi ajar tersebut di atas adalah
penyediaan materi yang dapat dimiliki oleh peserta didik melalui guru. Peserta didik juga
mendapatkan tugas untuk mengerjakan kuis secara mandiri terkait materi dengan cara guru
mengantar ke rumah siswa.
Alokasi waktu mengerjakan selama satu minggu, mulai tanggal 03 ahustus sampai dengan
tanggal 12 agustus 2020.
2. Media Pembelajaran
Media yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran jarak jauh dengan sistem luring
ini adalah, buku siswa kelas 7, foto copy materi yang disiapkan oleh guru.
3. Evaluasi Pembelajaran
Tahap akhir dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dengan sistem luring ini adalah
penilaian hasil belajar. Evaluasi pembelajaran dilakukan dalam bentuk kuis
menggunakan lembar kerja peserta didik (LKPD). Soal berbentuk esai yang secara langsung
dapat memberikan nilai atas hasil jawaban peserta didik.
Berdasarkan data, sebanyak 45 peserta didik telah mengirimkan jawaban soal melalui guru
menjemptut ke rumah siswa masing-masing.
4. Penutup
Laporan pembelajaran jarak jauh (luring) ini dibuat sebagai bentuk pertanggungjawaban
tertulis kepada kepala sekolah atas pelaksanaan tugas dinas di rumah/ tempat tinggal.
LAMPIRAN-LAMPIRAN

Scan LKPD 1

Daftar Hadir Siswa

Foto Kegiatan Luring