Aljabar

ALJABAR

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Uraian

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Aljabar
 Pangkat, akar, logaritma
aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar
 Fungsi aljabar sederhana
sederhana, persamaan dan pertidaksamaan  Fungsi kuadrat
kuadrat, sistem persamaan linear, serta mampu  Persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
menggunakannya dalam pemecahan masalah.  Sistem persamaan linear

A. Bentuk Pangkat, Akar dan Logaritma

Bentuk Pangkat

 Definisi pangkat
Jika diberikan bilangan real a dan bilangan bulat positif n, maka a n
didefinisikan sebagai berikut:

an = a x a x a x ... x a x a x a
n faktor
Bentuk an (dibaca: a pangkat n) disebut bilangan berpangkat.
a disebut bilangan pokok dan n disebut bilangan pangkat atau eksponen.
 Sifat – sifat bilangan berpangkat

1) am x an = am+n 6) a0 = 1 ; a ≠ 0
−n 1
2) am : an = am-n 7) a =
an
m
3) (am)n = amn 8) a n =√n am

4) (ab)n = an x bn 9) 0n = 0, n > 0

a n an
5) ( ) = n ,b≠0
b b

 Persamaan pangkat

1) am = an maka m = n; dan a ≠ 0

2) am = bm maka m = 0; a dan b ≠ 0

Example:
1
1) √ 64 x = tentukan harga x!
64 x
11 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari
 Aljabar

2) 2x+2 = 3x+2 tentukan harga x!

Bentuk Akar

 Operasi bentuk akar

1) Penjumlahan dan pengurangan bentuk akar
a √ b ± c √ b=( a± c ) √ b
2) Perkalian dan pembagian bentuk akar
 √ a x √ b=√ ab

√a = a

√b b √
 m√ a x √n b=mn√ an bm

m
a an
 √n =mn m
√b b √
 Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar
a a a √b a √b
1) Bentuk ⟶ = x =
√b √b √ b √b b
c c
2) Bentuk atau
a+ √ b a− √b

c c (a−√ b) c c(a+ √ b)
Bentuk = 2 dan bentuk = 2
a+ √ b a −b a− √ b a −b

c c
3) Bentuk atau
√ a+ √ b √a−√ b
c c ( √ a− √b) c c ( √ a+ √b)
Bentuk = dan bentuk =
√ a+ √ b a−b √ a−√ b a−b

Logaritma
Logaritma merupakan invers (kebalikan) dari perpangkatan.
 Bentuk x = an

x = an ⇔ alog x = n
keterangan:
a = bilangan pokok atau basis logaritma
x = numerus, bilangan yang dicari logaritmanya x > 0

12 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari

 Aljabar

n = hasil logaritma, nilainya dapat nol, negatif, atau positif

 Sifat – sifat logaritma

1) alog 1 = 0 9) plog a = pn log an

1
2) alog a = 1 10) plog a = ,a≠1
a log p

3) plog ab = plog a + plog b 11) a alog b = b

m a
4) plog a/b = plog a - plog b 12) an log bm = x log b
n

5) plog an = n plog a 13) plog pn = n

6) plog a . alog b = plog b 14) a0 = 1

q log a
7) plog a = , q > 0 dan q ≠ 1
q log p
m
8) an log am =
n

KAJI SOAL UN
3 −4 −6
7x y z
−7 −1 −4
1. Bentuk sederhana dari 84 x y z = … (UN 2011 P12)
10 10 2
x z y3 z 2 z
a. 12 y 3 c. 12 x
4 4 3
e. 12x y
x 10 x 10 y 5
b. 12 y 3 z 2 d. 12 z
2

−7 −2
24 a b c
−2 −3 −6
2. Bentuk sederhana dari 6 a b c = …(UN 2011 P46)
5
4c 4 bc 7 4b
3 5
a. a b c. a5 5 5
e. a c
4 c7 4b
3 3
b. a b d. a c
−1
27 a−5 b−3
3. Bentuk sederhana dari
( 35 a−7 b−5 ) adalah …(UN 2010 PA)
3
2
a. (3 ab)2 c. (ab ) e. 3 (ab)2
9
b. (ab )2 d. 9 (ab)2
13 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari
 Aljabar

(5 a3 b−2 )4
−4 −5 −2
4. Bentuk sederhana dari (5 a b ) adalah … (UN 2010 PB)
6 4 –18
a. 5 a b c. 56 ab–1 e. 56 a4 b2
b. 56 a9 b–1 d. 52 a4 b2

5. Diketahui a = 2 + √5 dan b = 2 – √5 . Nilai dari a2 – b2 = … (Ebtanas 2002)

a. –3 c. –1 e. 2 √5
b. 4 √5 d. 8 √5
√5+2 √3
6. Bentuk sederhana dari √5−3 √3 = … (UN 2011 P12)
20+5 √ 15 20+5 √ 15
a. 22 c. −22 e.
23  5 15
22
23+5 √ 15 20−5 √ 15
b. −22 d. −22
√3+3 √2
7. Bentuk sederhana dari √3−6 √ 2 = …(UN 2011 P46)
1 1
− (13+3 √ 6 ) − (13−3 √6 )
a. 23 c. 23 e.
1
− (−11−√ 6)
23
1 1
(11+3 √6 ) (13+3 √ 6 )
b. 23 d. 23
4(2+ √3 )(2−√ 3)
8. Bentuk sederhana dari (3+ √ 5) = …(UN 2010 PA)
1 1
a. –(3 – √5 ) c. – 4 (3 – √5 ) e. 4 (3 – √5
)
b. (3 – √5 ) e. (3 + √5 )
6 (3+ √ 5)(3−√5 )
9. Bentuk sederhana dari 2+ √6 =… (UN 2010 PB)
a. 24 + 12 √6 d. –24 + 12 √6
b. 24 – 12 √6 e. –24 – √6

c. –24 – 12 √6

14 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari

 Aljabar

10. Hasil dari √ 12+ √27−√ 3 adalah … (UN 2008 A/B)

a. 6 c. 4 √3 e. 5 √3
b. 6 √3 d. 12 √3
11. Bentuk sederhana dari √ 8+√ 75−( √32+ √ 243 ) adalah … (UN 2007 PA)

a. 2 √2 + 14 √3 d. –2 √2 – 4 √3
b. –2 √2 +4 √3 e. –2 √2 +4 √3
c. 2 √2 –4 √3
12. Bentuk sederhana dari ( 3 √ 2−4 √3 )( √ 2+ √ 3 ) = … (UN 2007 PB)
a. – 6 – √6 c. 6 – √6 e. – 6 + √6
b. 24 – √6 d. 18 + √ 6
24
13. Bentuk sederhana dari 3−√ 7 adalah … (UN 2006)
a. 18 – 24 √7 c. 18 – 6 √7 e.
12 + 4 √7
b. 18 + 6 √7 d. 36 + 12 √7
3
− 13 − 12
14. Diketahui a = 9; b = 16; dan c = 36. Nilai dari
2002)
√( a ⋅b ¿c) = … (Ebtanas

a. 1 c. 3 e. 9
b. 12 d. 18
3
log √6
15. Nilai dari ( ¿ 3 log18 )2− ( ¿ 3 log 2 )2 = … (UN 2010 PA)
1 1
a. 8 c. 2 e. 2

b. 8 d. 1
27
log 9+ 2 log 3⋅ √3 log 4
3
16. Nilai dari log2− 3 log18 = … (UN 2010 PB)
14 14
a.
−3 c.
−6 e.
10
−6
14 14
b. 6 d. 3

17. Jika 7log 2 = a dan 2log3 = b, maka 6log 14 = … (UN 2008 PA/B)
15 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari
 Aljabar

a b+1 a+1
a. a+b c. a+1 e. b+1
b+1 a+1
b. b(a+1) d. a(b+1)
18. Jika diketahui 3log 5 = m dan 7log 5 = n, maka 35log 15 = … (UN 2007 PB)
1+m n ( 1+m ) 1+n
a. 1+n c. m(1+n ) e. 1+m
mn+1 m(1+n )
b. m+1 d. 1+m

r 1 q 1 p 1
log ⋅ log ⋅ log
19. Nilai dari p5 r3 q = …(UN 2005)
a. 15 c. 5 e. –3
1
b. 15 d. 5
3
2
2
20. Diketahui log5 = x dan log3 = y. Nilai 2 log 300 4 = … (UN 2004)
2 3 3 3 3
a. 3
x + 4 y+ 2 c. 2
x + 2 y +2 e. 2x + y +
2
3 3 3
b. 4
2x+ y+
2 d.
2 x + 2 y+2
B. Fungsi Aljabar Sederhana

 Fungsi Kuadrat

 Pengertian fungsi kuadrat

Bentuk umum fungsi kuadrat adalah f(x) = ax + bx + c = 0

2

a  0 dan a, b, c ϵ R berbentuk parabola.

Jika nilai a > 0 maka parabola terbuka
ke atas dan mempunyai nilai ekstrem
minimum.

Jika nilai a < 0 maka parabola terbuka ke bawah dan mempunyai nilai
ekstrem maksimum.
xp = absis ( x ) titik puncak = sumbu
simetri = absis ( x ) saat mencapai nilai
maksimum / minimum.
16 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari
 Aljabar

yp = ordinat ( y ) titik puncak = nilai

ekstrem / nilai stationer / nilai
maksimum / nilai minimum.
Koordinat titik puncak / titik ekstrem / titik stationer / titik

balik parabola adalah (xp, yp)

 Langkah – langkah menggambar grafik f(x) = ax2 + bx + c

a) Menentukan titik potong grafik dengan sumbu koordinat (jika ada)
- Memotong sumbu y, syarat x = 0 (titik potong (0, c))
- Memotong sumbu x, syarat y = 0 (titik potong (x1, 0) dan (x2, 0))
−b
b) Menentukan persamaan sumbu simetri dengan rumusan: x = 2 a

D
c) Menentukan koordinat titik puncak fungsi kuadrat ( −b
2a
,− )
4a

 Kedudukan garis g terhadap grafik fungsi kuadrat

Kedudukan garis g : y = mx + n dan parabola h : y = ax2 + bx + c ada
tiga kemungkinan seperti pada gambar berikut ini.

Y Y Y
A(x1, y1)
g A(x1, y1)
B(x2, y2)
g g
X X X
0 0 0
h h h

g memotong h di dua titik g menyinggung h g tidak memotong dan tidak menyingggung h

TEOREMA
Dimisalkan garis g : y = mx + n dan parabola h : y = ax2 + bx + c.
Apabila persamaan garis g disubstitusikan ke persamaan parabola h,
maka akan diperoleh sebuah persamaan kuadrat baru yaitu:
yh = yg
ax2 + bx + c = mx + n
ax2 + bx – mx+ c – n = 0
ax2 + (b – m)x + (c – n) = 0 Persamaan kuadrat baru
17 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari
 Aljabar

Determinan dari persamaan kuadrat baru tersebut adalah:

D = (b – m)2 – 4a(c – n)
Dengan melihat nilai D persamaan kuadrat baru tersebut akan dapat
diketahui kedudukan garis g terhadap parabola h tanpa harus digambar
grafiknya terlebih dahulu yaitu:
 Jika D > 0, maka persamaan kuadrat memiliki dua akar real,
sehingga garis g memotong parabola h di dua titik berlainan
 Jika D = 0, maka persamaan kuadrat memiliki dua akar yang
kembar, sehingga garis g menyinggung parabola h
 Jika D < 0, maka persamaan kuadrat tidak memiliki akar real,
sehingga garis g tidak memotong ataupun menyinggung parabola h.
 Menentukan rumus fungsi kuadrat
Fungsi kuadrat yang memotong sumbu di x di (x 1, 0) dan (x2, 0)

berbentuk y = f(x) = a (x – x1) (x – x2)

Fungsi kuadrat yang menyinggung sumbu x di (x 1, 0) berbentuk y =

f(x) = a (x – x1)2

Fungsi kuadrat yang mempunyai titik puncak (p,q) berbentuk y =

f(x) = a (x – p)2 + q

KAJI SOAL UN
1. Persamaan sumbu simetri fungsi kuadrat y = 5x 2 – 20x + 1 adalah... (UN
2010/2011) IPS
a. x =4 c. x = – 2 e. x = – 4
b. x = 2 d. x = – 3
2. Persamaan grafik fungsi kuadrat yang memotong sumbu x di titik (1, 0) dan (3, 0)
serta melalui titik (-1, -16) adalah... (UN 2010/2011) IPS
a. y = 2x2 – 8x + 6 d. y = –2x2 + 8x – 6
b. y = x2 + 4x – 21 e. y = –2x2 + 4x – 10
c. y = x2 + 4x – 5
3. Titik balik fungsi f(x) = 2(x +2)2 + 3 adalah ... (UN 2008/2009) IPS
a. (-2, -3) c. (3, -2) e. (2, 3)
b. (-2, 3) d. (2, -3)
4. Persamaan grafik fungsi kuadrat yang memotong sumbu x di titik (3, 0) dan (-5,
0) serta melalui titik (-3, -24) adalah... (UN 2008/2009) IPS
18 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari
 Aljabar

a. y = x2 – 2x – 15 d. y = 2x2 – 4x – 30
b. y = x2 + 2x – 15 e. y = 3x2 + 6x – 45
c. y = 2x2 + 4x – 30
5. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat y = x2 –x – 2 dengan sumbu x dan
sumbu y adalah .... (UN 2010/2011) IPS
2 −3
a. (–1, 0), ( , 0) dan (0,2) d. ( , 0), (–1, 0) dan (0, –1)
3 2
−2 3
b. ( , 0), (1, 0) dan (0, –2) e. ( , 0), (1, 0), dan (0, 3)
3 2
−3 −2
c. ( , 0), (1, 0) dan (0, )
2 3
6. Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar adalah … (UN 2007 PB) IPA
a. y = 2x2 + 4 Y
b. y = x2 + 3x + 4
(0,4)
c. y = 2x2 + 4x + 4
d. y = 2x2 + 2x + 4 2

0 X
e. y = x2 + 5x + 4 –1

7. Grafik fungsi kuadrat dengan titik balik (–1, 4) dan melalui titik (–2, 3), memotong
sumbu Y di titik … (Ebtanas 2003) IPA
a. (0, 3) c. (0, 2½ ) e. (0, 2)
b. (0, 1½ ) d. (0, 1)
8. Grafik fungsi pada gambar di atas mempunyai persamaan … (UN 2006) IPA
a. y = 2x2 – 12x + 8
Y (3, 8)
2
b. y = –2x + 12x – 10
c. y = 2x2 – 12x + 10
d. y = x2 – 6x + 5 (5, 0)
0 X
2
e. y = –x + 6x – 5
9. Persamaan grafik parabola pada gambar adalah …(UN 2004) IPA
a. y2 – 4y + x + 5 = 0
Y
2
b. y – 4y + x + 3 = 0 (–1, 2)
(0, 1)
c. x2 + 2x + y + 1 = 0
d. x2 + 2x – y + 1 = 0 0 X

e. x2 + 2x + y – 1 = 0
10. Jika grafik fungsi f(x) = x2 + px + 5 menyinggung garis 2x + y = 1 dan p > 0. Nilai
p yang memenuhi adalah..... (UN 2009/2010) IPA

19 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari

 Aljabar

a. – 6 b. – 2 c. 4 d. – 4 e. 2
11. Persamaan grafik fungsi kuadrat yang memenuhi titik balik minimum (1, 2) dan
melalui titik (2, 3) adalah ... (Un 2007/2008) IPA
a. y = x2 – 2x + 1 c. y = x2 + 2x – 1 e. y = x2 – 2x – 3
b. y = x2 – 2x + 3 d. y = x2 + 2x + 1
12. Persamaan grafik fungsi kuadrat yang melalui titik A(1, 0), B(3, 0), dan C(0, – 6)
adalah … (UN 2008 PA/B) IPA
a. y = 2x2 + 8x – 6 d. y = –2x2 + 8x – 6
b. y = 2x2 – 8x + 6 e. y = –2x2 – 8x – 6
c. y = –x2 + 4x – 6
13. Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar adalah … (UN 2007 PA) IPA
a. y = –2x2 + 4x + 3
b. y = –2x2 + 4x + 2
c. y = –x2 + 2x + 3
d. y = –2x2 + 4x – 6
e. y = –x2 + 2x – 5
14. Grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 + bx + 4 menyinggung garis y = 3x + 4. Nilai b yang
memenuhi adalah … (UN 2009/2010 PA/B) IPA
a. –4 c. –3 e. 0
b. 3 d. 4
15. Parabola y = (a + 1)x 2 + (3a + 5)x + a + 7 menyinggung sumbu X, nilai a yang
memenuhi adalah … . (PRA UN 2010) IPA
3
a. – 5 atau 3 c. 5 atau – 3 e. 1 atau – 5
3 5
b. – 1 atau 5 d. 1 atau – 3
16. Agar garis y = –2x + 3 menyinggung parabola y = x 2 + (m – 1)x + 7, maka nilai m
yang memenuhi adalah … . (PRA UN 2010) IPA
a. –5 atau 3 c. 5 atau 3 e. 3 atau 5
b. – 1 atau 17 d. 1 atau 17
17. Grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 + bx + 4 menyinggung garis y = 3x + 4. Nilai b yang
memenuhi adalah..... (UN 2009/2010) IPA
a. – 4 c. 0 e. 4
b. – 3 d. 3

20 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari

 Aljabar

C. Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat

 Persamaan Kuadrat

Bentuk umum : ax + bx + c = 0, a  0 dan a, b, c ϵ R

2


 Penyelesaian persamaan kuadrat

 Menyelesaikan pesamaan kuadrat dengan memfaktorkan

ax2 + bx + c = 0

ac

m n
−a −a

atau
Bentuk ax2 + bx + c = 0
1
diubah menjadi bentuk: ( ax+m ) ( ax +n )=0
a
dengan m + n = b dan mn = ac,
−m −n
sehingga diperoleh x 1= dan x 1=
a a

 Menyelesaikan pesamaan kuadrat dengan rumus ABC

Persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, untuk a  0, jika x1 dan x2
merupakan akar-akarnya maka:

−b±√ b2 −4 ac
x 1,2=
2a
 Jenis – jenis akar persamaan kuadrat
Jenis akar-akar persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 ditentukan oleh nilai
D (Diskriminan)

D = b2 – 4ac
a) Bila D > 0, maka persamaan kuadrat memiliki 2 akar real yang
berbeda

21 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari

 Aljabar

b) Bila D = 0, maka persamaan kuadrat memiliki 2 akar real yang kembar

(sama) dan rasional
c) Bila D < 0, maka akar persamaan kuadrat imajiner (tidak memiliki
akar–akar)
 Rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat
Jika x1, dan x2 adalah akar–akar persamaan kuadrat ax 2 + bx + c = 0,
maka:
−b
a) Jumlah akar–akar persamaan kuadrat : x1 + x2 = a

c
b) Hasil kali akar–akar persamaan kuadrat : x1 . x2 = a

√D
c) Selisih akar–akar persamaan kuadrat : x1 - x2 = , x1 > x2
a
d) Beberapa rumus yang biasa digunakan saat menentukan jumlah dan
hasil kali akar–akar persamaan kuadrat
2 2 2
o x1+ x2 = ( x1 +x 2 ) −2( x 1⋅x 2 )
3 3 3
o x 1 +x 2 = ( x1 + x 2 ) −3( x 1⋅x 2 )( x 1 +x 2 )

o x 21−x 22 = ( x1 −x 2 )( x1 + x2 )

o x 31−x 32 = ( x1 −x 2 )3 +3( x 1⋅x 2 )( x 1−x 2 )

1 1 x1+ x2
o + =
x1 x 2 x 1 . x 2

Catatan:
Hubungan antara koefisien persamaan kuadrat dengan sifat akarnya
sebagai berikut:
o Akar kembar D = 0 ⇔ b2 = 4ac

o Akar-akarnya berlawanan x1 = - x2 ⇔ b = 0
1
o Akar-akarnya berkebalikan x 1= ⇔a = c
x2

 Menyusun persamaan kuadrat yang diketahui akar-akarnya

Persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 dengan akar-akarnya x1 dan x2 :

Cara faktor: (x – x1) (x – x2) = 0

22 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari

 Aljabar

Cara jumlah dan hasil kali akar: x – (x1 + x2)x + x1.x2

2

 Pertidaksamaan Kuadrat

 Bentuk Umum :

ax2 + bx + c ≥ 0 dengan a ≠ 0

ax2 + bx + c ≤ 0 dengan a ≠ 0

ax2 + bx + c ¿ 0 dengan a ≠ 0

ax2 + bx + c ¿ 0 dengan a ≠ 0
 Cara penyelesaian pertidaksamaan kuadrat dengan garis bilangan
Langkah-langkahnya:
1) Ubahlah pertidaksamaan kuadrat ke bentuk umum ax2 + bx + c = 0
dan carilah akar-akarnya.
2) Buatlah garis bilangan dan tentukan letak posisi akar-akar pada garis
bilangan, sehingga terbagi menjadi tiga bagian.
3) Tentukan tanda-tanda (+) dan (–) pada masing-masing daerah.
4) Simpulkan daerah himpunan penyelesaian.

KAJI SOAL UN
1. Akar-akar persamaan kuadrat 2x2 – 13x – 7 = 0 adalah x 1 dan x2. Jika x2 > x1.
Maka nilai 2x1 + 3x2 adalah ... (UN 2010/2011) IPS
a. -12,5 c. 12,5 e. 22
b. -7,5 d. 20
2. Akar-akar persamaan kuadrat x (x – 3) + 2 = 0 adalah.... (UN 2008/2009) IPS
a. -1 dan 2 c. 1 dan 2 e. -2 dan 3
b. 1 dan -2 d. 2 dan 3
3. Akar-akar persamaan kuadrat 3x2 + x – 2 = 0 adalah x 1 dan x2 . Nilai 9 (x1 + x2)2 –
6x1.x2 adalah .... (UN 2008/2009) IPS

23 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari

 Aljabar

a. -5 c. -1 e. 5
b. -4 d. 4
4. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan – x 2 + 4x + 5 ≤ 0 adalah .... (UN
2008/2009) IPS
a. {x | -5 ≤ x ≤ -1} d. {x | x ≤ -1 atau x ≥ 5}
b. {x | -1 ≤ x ≤ 5} e. {x | x < -1 atau x > 5}
c. {x | 1 ¿ x ¿ 5}
x1 x 2
5. Akar-akar persamaan kuadrat 3x2 – x + 9 = 0 adalah x1 dan x2 . Nilai + =…
x2 x 1
(UN 2010/2011) IPS
a. -53/27 c. 1/27 e. 54/27
b. -3/27 d. 3/27
6. Grafik y = px2 + (p + 2)x – p + 4, memotong sumbu X di dua titik. Batas–batas
nilai p yang memenuhi adalah … (UN 2011 P12) IPA
2 2
a. p < – 2 atau p >
−5 d. p < 5 atau p > 2
2
b. p < 2 atau p > 10 e. 5 <p<2
c. 2 < p < 10
7. Jika p dan q adalah akar–akar persamaan x 2 – 5x – 1 = 0, maka persamaan
kuadrat baru yang akar–akarnya (2p + 1) dan (2q + 1) adalah … (UN 2010
PA/B)
a. x2 + 10x + 11 = 0 d. x2 – 10x + 7 = 0
b. x2 – 10x + 11 = 0 e. x2 – 12x + 7 = 0
c. x2 – 12x – 7 = 0
8. Jika akar–akar persamaan kuadrat 3x 2 + 5x + 1 = 0 adalah  dan , maka nilai

1 1
+
α2 β 2 sama dengan … (UN 2003) IPA
a. 19 c. 21 e. 23
b. 24 d. 25
9. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2 + mx + 16 = 0 adalah  dan . Jika  = 2
dan ,  positif maka nilai m = …(UN 2010 PA / UN 2011 P12) IPA
a. –12 c. –6 e. 6
b. 8 d. 12

24 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari

 Aljabar

10. x2 + (a – 1)x + 2 = 0 adalah α dan . Jika α = 2 dan a > 0 maka nilai a = …

(UN2009 PA / UN 2010 PB) IPA
a. 2 c. 3 e. 4
b. 6 d. 8
11. Persamaan kuadrat (k + 2)x2 – (2k – 1)x + k – 1 = 0 mempunyai akar–akar nyata
dan sama. Jumlah kedua akar persamaan tersebut adalah… (UN 2003) IPA
9 8 5
a. 8 c. 9 e. 2
2 1
b. 5 d. 5

12. Grafik fungsi kuadrat f(x) = ax2 + 2 √2 x + (a – 1), a ≠ 0 memotong sumbu X di

dua titik berbeda. Batas–batas nilai a yang memenuhi adalah …(UN 2011 P46)
IPA
a. a < – 1 atau a > 2 d. a < – 2 atau a > 1
b. –1 < a < 2 e. –2 < a < 1
c. –2 < a < –1
13. akar–akar persamaan kuadrat 3x 2 – 12x + 2 = 0 adalah  dan . Persamaan
kuadrat baru yang akar–akarnya (  + 2) dan ( + 2). adalah … (UN 2011 P12)
IPA
a. 3x2 – 24x + 38 = 0 d. 3x2 + 24x + 38 = 0
b. 3x2 – 24x – 38 = 0 e. 3x2 – 24x + 24 = 0
c. 3x2 – 24x + 24 = 0
1
14. Persamaan kuadrat yang akar–akarnya – 2 dan 2 adalah … (UN 2004) IPA
a. 2x2 – 3x – 2 = 0 d. 2x2 + 3x – 2 = 0
b. 2x2 – 3x + 2 = 0 e. 2x2 + 3x + 2 = 0
c. 2x2 – 5x + 2 = 0
15. Persamaan kuadrat x2 – 3x – 2 = 0 akar–akarnya x1 dan x2. Persamaan kuadrat
baru yang akar – akarnya (3x1 + 1) dan (3x2 + 1) adalah … (UN 2011 P46) IPA
a. x2 – 11x – 8 = 0 d. x2 – 11x – 26 = 0
b. x2 – 9x – 8 = 0 e. x2 + 9x – 8 = 0
c. x2 – 9x – 26 = 0

25 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari

 Aljabar

16. akar–akar persamaan kuadrat 2x2 + 3x – 2 = 0 adalah  dan . Persamaan

α β
kuadrat baru yang akar–akarnya β dan α adalah … (UN 2009 PA/B)
a. 4x2 + 17x + 4 = 0 d. 4x2 – 17x + 4 = 0
b. 4x2 + 17x – 4 = 0 e. 9x2 + 22x – 9 = 0
c. 9x2 – 22x – 9 = 0
17. Jika x1 dan x2 adalah akar–akar persamaan x 2 – x + 2 = 0, persamaan kuadrat
baru yang akar – akarnya 2x1 – 2 dan 2x2 – 2 adalah … (UN 2007 PA) IPA
a. x2 + 8x + 1 = 0 d. x2 + 8x + 2 = 0
b. x2 + 2x + 8 = 0 e. x2 – 8x – 2 = 0
c. x2 – 2x + 8 = 0
18. Persamaan kuadrat 2x2 + 3x – 5 = 0, mempunyai akar–akar x 1 dan x2.
Persamaan kuadrat baru yang akar–akarnya (2x 1 – 3) dan (2x2 – 3) adalah …
(UN 2007 PB) IPA
a. 2x2 + 9x + 8 = 0 d. x2 + 9x + 8 = 0
b. x2 – 9x – 8 = 0 e. 2x2 – 9x + 8 = 0
c. x2 + 9x – 8 = 0
19. Diketahui akar–akar persamaan kuadrat 2x2 – 4x + 1 = 0 adalah  dan .

α β
Persamaan kuadrat baru yang akar–akarnya β dan α adalah … (UN 2005)
IPA
a. x2 – 6x + 1 = 0 d. x2 + 6x + 1 = 0
b. x2 – 3x + 1 = 0 e. x2 + 6x – 1 = 0
c. x2 – 8x – 1 = 0
20. Jika x1 dan x2 adalah akar persamaan x2 – x + 2 = 0, maka persamaan kuadrat
baru yang akar-akarnya 2x1 – 2 dan 2x2 – 2 adalah ... (UN 2006/2007) IPA
a. 8x2 + 2x = 0
b. x2 – 2x + 30 = 0
c. x2 + x = 0
d. x2 + x – 30= 0
e. x2 + x + 30= 0
A. Sistem Persamaan Linear

 Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)

26 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari
 Aljabar

 SPLDV
Bentuk umum sistem persamaan linear dua variabel dengan peubah x
dan y, ditulis:
a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2
a1, b1, c1, a2, b2, c2 merupakan anggota bilangan real.
 Penyelesaian SPLDV
1. Metode grafik: dilakukan dengan menggambar grafik dari sistem
persamaan linear.
2. Metode substitusi: dilakukan dengan mensubstitusikan dengan salah
satu peubah.
3. Metode eliminasi: salah satu variabelnya dihilangkan dengan cara
menjumlahkan atau menguragkan kedua persamaan linear.
4. Metode substitusi dan eliminasi.
Example:
Tentukan penyelesaian dari:
2x – y = 8
X+y=1
 Pertidaksamaan Satu Variabel (Pecahan)
Bentuk umum:
ax+ b ax+ b ax+ b ax+ b
cx +d
≥0 , cx +d
≤ 0,
cx +d
>0,
cx +d
<0

d
Syarat x ≠− a≠0 c≠0
c
Langkah-langkah penyelesaian:
a. Mengubah pertidaksamaan menjadi salah satu bentuk umum.
b. Menghitung pembuat nol pembilang dan pembuatnol penyebut.
c. Menggunakan garis bilangan untuk menentukan daerah positif maupun
negatif dalam batas-batas tertentu.
d. Menyataka interval yang memenuhi. Ingat bagian penyebut tidak boleh
sama dengan nol.

KAJI SOAL UN

27 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari

 Aljabar

1. Harga 2 koper dan 5 tas Rp. 600.000, 00 sedangkan harga 3 koper dan 2 tas
yang sama Rp. 570.000, 00. Harga sebuah koper dan 2 tas adalah.... (UN IPA
2009/2010)
a. Rp. 240.000,00 c. Rp. 330.000,00 e. Rp. 400.000,00
b. Rp. 270.000,00 d. Rp. 390.000,00
2. Diketahui tiga tahun lalu, umur A sama dengan 2 kali umur B. Sedangkan dua
tahun yang akan datang, 4 kali umur A sama dengan umur B ditambah 36 tahun.
Umur A sekarang ...... tahun. (UN IPA 2009/2010)
a. 4 c. 9 e. 15
b. 6 d. 12
3. Toko A, toko B, toko C menjual sepeda. Ketiga toko tersebut selalu berbelanja di
sebuah distributor sepeda yang sama. Toko A harus membayar Rp.
5.500.000,00 untuk pembelian 5 sepeda jenis I dan 4 sepeda jenis II. Toko B
harus membayar Rp. 3.000.000,00 untuk pembelian 3 sepeda jenis I dan 2
sepeda jenis II. Jika toko C membeli 6 sepeda jenis I dan 2 sepeda jenis II maka
toko C harus membayar sebesar.... (UN IPA 2009/2010)
a. Rp. 3.500.000,00 c. Rp. 4.500.000,00 e. Rp. 5.500.000,00
b. Rp. 4.000.000,00 d. Rp. 5.000.000,00
4. Adi membeli 2 buah buku tulis dan sebuah pensil dengan harga Rp 4.750,00.
Pada toko yang sama Budi membeli 5 buah buku tulis dan 2 buah pensil dengan
harga Rp 11.250,00. Jika Chandra membeli sebuah buku dan sebuah pensil
dengan membayar satu lembar uang Rp 5.000,00, maka uang kembaliannya
adalah..... (UN IPS 2006/2007)
a. Rp 1.250,00 c. Rp 2.000,00 e. Rp 2.500,00
b. Rp 1.750,00 d. Rp 2.250,00
5. Ali, Budi, Cici dan Dedi pergi ke toko koperasi membeli buku tulis, pena, dan
pensil dengan merk yang sama. Ali membeli 3 buku tulis, 1 pena, dan 2 pensil
dengan harga Rp 11.000,00. Budi membeli 2 buku tulis, 3 pena, dan 1 pensil
dengan harga Rp 14.000,00. Cici membeli 1 buku tulis, 2 pena dan 3 pensil
dengan harga Rp 11.000,00. Dedi membeli 2 buku tulis, 1 pena, dan 1 pensil
Dedi harus membayar sebesar....(UN IPA 2006/2007)
a. Rp 6.000,00 c. Rp 8.000,00 e. Rp 10.000,00
b. Rp 7.000,00 d. Rp 9.000,00

28 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari

 Aljabar

6. Nilai maksimum f(x, y) = 5x + 4y yang memenuhi pertidaksamaan x + y ≤ 8, x +

2y ≤ 12, x ≥ 0 dan y ≥ 0 adalah..... (UN IPS 2010/2011).
a. 24 c. 36 e. 60
b. 32 d. 40
7. Ita membeli 3 kg jeruk dan 4 sisir pisang pada sebuah toko. Ia harus membayar
Rp 26.500,00. Ani di toko yang sama membeli 5 kg jeruk dan 3 sisir pisang, ia
harus membeyar Rp. 29.500,00. Jika Maya membeli di toko yang sama 2 kg
jeruk dan 1 sisir pisang dan ia membayar dengan menggunakan uang Rp.
50.000,00, maka uang kembalian yang diterima Maya adalah.....(UN IPS 2008)
a. Rp 7.500,00 c. Rp 11.500,00 e. Rp 2.500,00
b. Rp 11.000,00 d. Rp 39.000,00

DAFTAR PUSTAKA

 Siswanto, Setyo. Sahabat Sukses Ujian Nasional SMA/MA Matematika IPA.

Surakarta. CV Hayati Tumbuh Subur.
 Siswanto, Setyo. Sahabat Sukses Ujian Nasional SMA/MA Matematika IPS.
Surakarta. CV Hayati Tumbuh Subur.
 http://www.mtm.org.sg/wpcontent/resources/doc/ringkasanmateri.matematika.pdf
 http://matematika15.files.wordpress.com/2012/09/1-bab-1-skets-1-pangkat-1.pdf
 ibnufajar75.files.wordpress.com
 http://mediabelajaronline.blogspot.com/2011/10/grafik-persamaan-fungsi
kuadrat.html

29 | S u k s e s UN Matematika/MA Nurul Huda/ By Triyanti Mandasari