RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

NAMA MK : PENDIDIKAN AGAMA

KODE MK : PB18101

Penyusun :
Dwi Wirastri, S.Tr.Keb., M.Kes

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BIDAN DAN PROFESI BIDAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HAMZAR
2018
 HALAMAN PENGESAHAN

Nama MK : Pendidikan Agama

Kode MK : PB18101
Beban SKS : 2 sks (T:2)
Bidang Ilmu : Kebidanan
Nama Penanggungjawab : Dwi Wirastri, S.Tr.Keb., M.Kes
(Koordinator)
NIDN : 0820119101
Pangkat/Golongan :
Jabatan :
Program Studi : S1 Pendidikan Bidan dan Profesi Bidan
Jumlah Tim Pengajar : 2 orang

Lombok Timur, 8 Agustus 2018

Menyetujui, Mengetahui,
Ka. Prodi Penaggungjawab MK

(Nurul Hidayatun Jalilah, S.Si.T.,M.Keb) ( )

NIDN. 0824098701
 PENDAHULUAN

1. Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan STIKes Hamzar

Visi STIKes Hamzar
Pusat Pendidikan Kesehatan yang menghasilkan tenaga profesional, bermutu, religius dan mampu
bersaing pada tingkat Nasional 2027 dan Internasional 2035

Misi STIKes Hamzar

1. Menyelenggarakan proses pendidikan tinggi dalam rangka menghasilkan tenaga kesehatan
berkarakter Islami yang berkompeten dan mampu bersaing pada tingkat Nasional dan Global.
2. Menyiapkan dan mengelola sarana dan prasarana yang mendukung terciptanya suasana akademik
yang religius
3. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian guna peningkatan derajat kesehatan masyarakat
yang Islami
4. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat yang berkesinambungan melalui pendekatan
religi dan budaya.
5. Memfasilitasi dan mengarahkan potensi secara optimal, efektif dan efisien serta meningkatkan
kualitas manajemen yang profesional dan terbuka

Tujuan STIKes Hamzar

1. Menghasilkan lulusan yang profesional, memiliki kompetensi dalam bidang ilmu keperawatan dan
kebidanan, melalui ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) serta serta mengedepankan nilai-nilai
moral, etik, dan profesional dalam melaksanakan tugas dan profesinya.
2. Menghasilkan lulusan yang mampu mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung dalam Al-
Qur’an dan Hadist dalam memberikan asuhan keperawatan dan asuhan kebidanan sebagai upaya
peningkatan derajat kesehatan masyarakat.
3. Menghasilkan lulusan yang mampu menggunakan teknologi tepat guna untuk meningkatkan derajat
kesehatan masyarakat yang optimal.
4. Menghasilkan lulusan yang mampu mengimplementasikan dan berinovasi dalam ilmu keperawatan
dan ilmu kebidanan secara personal, berkesinambungan, dan professional serta menjunjung tinggi
nilai-nilai moral, etik dan norma sosial bermasyarakat.
5. Menghasilkan penelitian dan terlaksanyanya pengabdian kepada masyarakat sebagai upaya dalam
memberikan solusi terhadap masalah kesehatan dimasyarakat dalam bidang keperawatan dan
kebidanan.
6. Mewujudkan manajemen yang transparan, kredibel, berkeadilan serta efisien dan efektif
 2. Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan Prodi S1 Pendidikan Bidan dan Profesi Bidan
VISI
Menjadi Program Studi Profesi Bidan yang Unggul dalam bidang Kesehatan Reproduksi di Komunitas,
Islami, Kompetitif, dan Pusat Rujukan bagi Pengembangan Pendidikan Profesi Kebidanan di Tingkat
Nasional tahun 2027 dan Internasional Tahun 2035

MISI
1. Menyelenggarakan program pendidikan profesi kebidanan berkualitas, berstandar Nasional dengan
keunggulan Kesehatan Reproduksi di Komunitas
2. Menyelenggarakan research-research inovatif secara terus menerus dan berkesinambungan untuk
pengembangan IPTEK Kebidanan dan menerapkannya untuk kemaslahatan umat.
3. Berperan aktif dalam mengembangkan program pengabdian masyarakat dan membina masyarakat
melalui Asuhan Kebidanan serta berpartisipasi aktif melalui organisasi pendidikan Kebidanan
(AIPKIND) dan Profesi Kebidanan (IBI)
4. Mengembangkan jejaring bebas aktif dalam pendidikan Kebidanan di tingkat Nasioinal maupun
Internasional.

TUJUAN
1. Tersusun dan terlaksananya kurikulum program Profesi Bidan melalui pengembangan strategi
pembelajaran metode mutakhir untuk pencapaian kompetensi Kebidanan dan Kompetensi spesifik
unggulan dibidang kesehatan Reproduksi di Komunitas.
2. Dihasilkannya lulusan Bidan yang unggul dan memiliki kemampuan professional dengan keunggulan
dibidang Kesehatan Reproduksi di Komunitas
3. Tersedianya sumberdaya insani baik kuantitas maupun kualitas sesuai bidang keahliannya
4. Tersedianya sarana dan prasarana yang terus menerus di modernisasi untuk mendukung terciptanya
suasana akademik yang kondusif
5. Terlaksananya penelitian secara berkesinambungan untuk perkembangan IPTEK di bidang Profesi
Bidan.
6. Terlaksananya pengembangan dan pelaksanaan pengabdian masyarakat di bidang Kebidanan
7. Terwujudnya jejaring kerjasama dengan berbagai pihak baik dalam negeri maupun luar negeri dalam
rangka memperkuat jati diri Program Studi Profesi Bidan STIKes Hamzar
Capaian Pembelajaran (Learning Outcome)

Capaian Pembelajaran Prodi berdasarkan Profil Lulusan sebagai berikut :

NO PROFIL UNSUR SN PT CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
LULUSAN & & KKNI
DES
Sikap SS1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan sikap religious
SS2 Menjunjung tinggi nilai kemanusian dalam
menjalankan tugas berdasarkan agaman,moral,
dan etika
SS8 Menginternalisasi, nilai, norma, dan etika
akademik
Penguasaan PP1 Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan,
Pengetahuan manajemen asuhan kebidanan, keputusan
klinis, model praktik kebidanan, dan etika
profesi secara mendalam
PP2 Menguasai konsep teoritis ilmu obstetric
ginekologi, serta ilmu kesehatan anak secara
umum
PP3 Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik,
biologi reproduksi dan biologi perkembangan
yang terkait dengan siklus kesehatan
reproduksi perempuan dan proses asuhan
PP7 Menguasai konsep dasar, prinsip, dan tekhnik
bantuan hidup dasar (basic life support) dan
1 Care provider : pasien safety
PP8 Menguasai konsep teoritis keterampilan dasar
praktik kebidanan secara mendalam
PP10 Menguasai konsep umum patofisiologis yang
terkait dengan asuhan kebidanan
PP15 Menguasai pengetahuan akidah dan akhlak dalam
memberikan asuhan kebidanan.
Keterampilan KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
Umum sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
bermutu, dan terukur
Keterampilan KK1 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan
Khusus dalam menganalisis masalah dan memberikan
petunjuk dalam memilih alternative
pemecahan masalah pada lingkup praktik
kebidanan meliputi asuhan pranikah,
prakonsepsi, kehamilan, persalinan, nifas, bayi
baru lahir, bayi, anak balita, anak prasekolah,
kesehatan reproduksi (remaja, perempuaan
usia subur dan perimenopause) serta pelayanan
KB
KK2 Mampu mengidentifikasi secara kritis
penyimpangan/kelainan sesuai lingkup praktik
kebidanan
KK3 Mampu mendemonstrasikan tatalaksana
konsultasi, kolaborasi, dan rujukan
NO PROFIL UNSUR SN PT CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
LULUSAN & & KKNI
DES
KK4 Mampu mendemonstrasikan penanganan awal
kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai
standar mutu yang berlaku
KK5 Mampu menerapkan berbagai teori kontrasepsi
termasuk AKDR dan AKBK
KK6 Mampu mendemonstrasikan pencegahan
infeksi, pasien safety dan upaya bantuan hidup
dasar
KK7 Mampu mendemonstrasikan
pendokumentasian asuhan kebidanan sesuai
standar yang berlaku

SS5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,

Sikap agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinil orang lain
PP5 Menguasai konsep teoritis ekologi manusia secara
umum dan konsep teoritis psikologi perkembangan
dan ilmu perilaku secara mendalam terkait asuhan
kebidanan sepanjang siklus reproduksi perempuan
Penguasaan dan proses adaptasi menjadi orang tua
Pengetahuan PP12 Menguasai konsep teoritis komunikasi efektif,
pendidikan kesehatan, promosi kesehatan dan
konseling serta penggunaan teknologi dan system
infermasi dalam pelayanan kebidanan secara
mendalam
PP17 Menguasai berbagai bahasa Internasional dalam
Asuhan Kebidanan.
2. Communicator KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuaidengan keahliannya
Keterampilan berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah
Umum dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni, menyusun deskripsi
saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi
KK8 Mampu mengembangkan KIE dan promosi
kesehatan yang berhubungan dengan kesehatan
Keterampilan
perempuan pada tahap perkembangan siklus
Khusus
reproduksinya dengan menggunakan hasil riset
dan teknologi informasi
S4 Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan
Sikap cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggung jawab pada Negara dan bangsa
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P4 Menguasai konsep teoritis ilmu ekonomi
kesehatan, politik kesehatan, kebijakan public di
bidang kesehatan, sosiologi dan antropologi
3 Decision maker Penguasaan kesehatan, epidemiologi dan statistic, kesehatan
Pengetahuan masyarakat secara umum
P11 Menguasai prinsip hukum peraturan perundang-
undangan yang terkait dengan pelayanan kebidanan
secara umum
Keterampilan KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang
Umum keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi
 NO PROFIL UNSUR SN PT CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
LULUSAN & & KKNI
DES
dan data

KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan,

mengamankan, dan menemukan kembali data
untukmenjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KK10 Mampu mengaplikasikan teori dan praktik
Keterampilan
pengambilan keputusan dan manajemen dalam
Khusus
pelayanan kebidanan sesuai kode etik
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial
serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara
Penguasaan P6 Menguasai konsep teoritis gizi dalam siklus
Pengetahuan reproduksi perempuan secara umum
P9 Menguasai konsep umum ilmu kesehatan
masyarakat
P16 Menguasai pengetahuan dan perkembangan asuhan
kebidanan pada Kesehatan reproduksi di komunitas
Keterampilan KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan
kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di
Umum dalam maupun di luar lembaganya
KK9 Mampu menerapkan teori manajemen
Keterampilan kebidanan komunitas yang berbasis pada
Khusus partisipasi masyarakat untuk menyelesaikan
masalah melalui pendekatan interpersonal;
SS10 Menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan
Sikap SS11 Memiliki akhlakul karimah dalam memberikan
asuhan keperawatan
Penguasaan P13 Menguasai konsep teoritis manajemen dan
5 Manager Pengetahuan kepemimpinan secara umum
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian
hasil kerja kelompok dan melakukan suvervisi
Keterampilan
dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
Umum
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri
terhadap kelompok kerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya dan mampu mengelola
pembelajran secara mandiri
Keterampilan KK11 Mampu mendemonstrasikan langkah-langkah
Khusus manajemen pelayanan kebidanan

Dari hasil Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) profil di atas maka dapat di
susun Learning Outcome program studi secara keseluruhan berdasarkan pada empat
unsur utama yaitu sikap, penguasaan pengetahuan, ketrampilan umum dan
ketrampilan khusus. Adapun Capaian Pembelajaran Prodi S1 Pendidikan Bidan dan Profesi
Bidan sebagai berikut :
 UNSUR SN PT &
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
KKNI
1 SIKAP S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religious
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusian dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S3 Berkonstribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila
S4 Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah
air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada
Negara dan bangsa
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinil orang
lain
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
S8 Menginternalisasi, nilai, norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan; dan
S11 Memiliki akhlakul karimah dalam memberikan asuhan
kebidanan
2 PENGUASAAN PP1 Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen
PENGETAHUAN asuhan kebidanan, keputusan klinis, model praktik
kebidanan, dan etika profesi secara mendalam
PP2 Menguasai konsep teoritis ilmu obstetric ginekologi, serta
ilmu kesehatan anak secara umum
PP3 Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik, biologi reproduksi
dan biologi perkembangan yang terkait dengan siklus
kesehatan reproduksi perempuan dan proses asuhan
PP4 Menguasai konsep teoritis ilmu ekonomi kesehatan, politik
kesehatan, kebijakan publik di bidang kesehatan, sosiologi
dan antropologi kesehatan, epidemiologi dan statistic,
kesehatan masyarakat secara umum
PP5 Menguasai konsep teoritis ekologi manusia secara umum dan
konsep teoritis psikologi perkembangan dan ilmu perilaku
secara mendalam terkait asuhan kebidanan sepanjang siklus
reproduksi perempuan dan proses adaptasi menjadi orang tua
PP6 Menguasai konsep teoritis gizi dalam siklus reproduksi
perempuan secara umum
PP7 Menguasai konsep dasar, prinsip, dan tekhnik bantuan hidup
dasar (basic life support) dan pasien safety
PP8 Menguasai konsep teoritis keterampilan dasar praktik
kebidanan secara mendalam
PP9 Menguasai konsep umum ilmu kesehatan masyarakat
PP10 Menguasai konsep umum patofisiologis yang terkait dengan
asuhan kebidanan
PP11 Menguasai prinsip hukum peraturan perundang-undangan
yang terkait dengan pelayanan kebidanan secara umum
PP12 Menguasai konsep teoritis komunikasi efektif, pendidikan
kesehatan, promosi kesehatan dan konseling serta
penggunaan teknologi dan system infermasi dalam pelayanan
kebidanan secara mendalam
 UNSUR SN PT &
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
KKNI
PP13 Menguasai konsep teoritis manajemen dan kepemimpinan
secara umum
PP14 Menguasai konsep teoritis penelitian dan evidence based
practice dalam praktik kebidanan
PP15 Menguasai pengetahuan akidah dan akhlak dalam
memberikan asuhan kebidanan.
PP16 Menguasai pengetahuan dan perkembangan asuhan
kebidanan pada kesehatan reproduksi di komunitas.
PP17 Menguasai berbagai bahasa Internasional dalam Asuhan
Kebidanan.
3 KETRAMPILAN KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
UMUM inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun
di luar lembaganya
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok dan melakukan suvervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggung jawabnya
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok
kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,
dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan
dan mencegah plagiasi
4 KETRAMPILAN KK1 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam
KHUSUS menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam
memilih alternative pemecahan masalah pada lingkup praktik
kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi, kehamilan,
persalinan, nifas, bayi baru lahir, bayi, anak balita, anak
prasekolah, kesehatan reproduksi (remaja, perempuaan usia
subur dan perimenopause) serta pelayanan KB
KK2 Mampu mengidentifikasi secara kritis penyimpangan
/kelainan sesuai lingkup praktik kebidanan
KK3 Mampu mendemonstrasikan tatalaksana konsultasi,
kolaborasi, dan rujukan
KK4 Mampu mendemonstrasikan penanganan awal
kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai standar mutu
 UNSUR SN PT &
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
KKNI
yang berlaku
KK5 Mampu menerapkan berbagai teori kontrasepsi termasuk
AKDR dan AKBK
KK6 Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien
safety dan upaya bantuan hidup dasar
KK7 Mampu mendemonstrasikan pendokumentasian asuhan
kebidanan sesuai standar yang berlaku.
KK8 Mampu mengembangkan KIE dan promosi kesehatan yang
berhubungan dengan kesehatan perempuan pada tahap
perkembangan siklus reproduksinya dengan menggunakan
hasil riset dan teknologi informasi
KK9 Mampu menerapkan teori manajemen kebidanan komunitas
yang berbasis pada partisipasi masyarakat untuk
menyelesaikan masalah melalui pendekatan interpersonal
KK10 Mampu mengaplikasikan teori dan praktik pengambilan
keputusan dan manajemen dalam pelayanan kebidanan sesuai
kode etik
KK11 Mampu mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen
pelayanan kebidanan
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BIDAN
STIKES HAMZAR

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI

PB18101 Kebidanan T=2 Semester 1 2018
PENDIDIKAN
AGAMA PENGEMBANG RPS KOORDINATOR PJMK KETUA PROGRAM STUDI

Nurul Hidayatun Jalilah, S.Si.T.,M.Keb

Capaian Pembelajaran Prodi Berdasarkan Profil Lulusan

Kode Capaian Pembelajaran SNPT & KKNI Kode CP MK Pendidikan Agama
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religious menunjukkan sikap religious
S11 Memiliki akhlakul karimah dalam memberikan asuhan S11 Memiliki akhlakul karimah dalam memberikan asuhan
CAPAIAN kebidanan kebidanan
PEMBELAJARAN
PP15 Menguasai pengetahuan akidah dan akhlak dalam memberikan PP15.1 Menguasai dan memahami akidah dalam memberikan asuhan
asuhan kebidanan. kebidanan.
PP15.2 Menguasai dan memahami akhlak dalam memberikan asuhan
kebidanan.

PP15.3 Menguasai dan memahami konsep dan aplikasi prinsip

beragama dalam memberikan asuhan kebidanan.
DESKRIPSI Mata kuliah ini berisi tentang akidah, akhlak dan konsepserta aplikasi prinsip beragama dalam memberikan asuhan kebidanan
SINGKAT MATA
KULIAH
PUSTAKA UTAMA
Sarinah. 2017. Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Deepublish.
Mardani. 2017. Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kencana Prenada.
 Muslimin. 2015. Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Deepublish.
Majlis Tarjih PPM. 2011. Himpunan putusan tarjih. Yogyakarta: PPM.
Yunahar Ilyas. 2000. Kuliah Tauhid .Yogyakarta, LIPPI UMY
Sayyid Syabiq. 2007. Aqidah Islamiyah
PENDUKUNG
Al Jazairi, Abu bakar Jabir. 1999. Pedoman hidup Seorang Muslim
Hartono Ahmad Jaiz. 2007. Aliran dan paham sesat di Indonesia
Syaltut, Mahmud. 1984. Aqidah dan Syariah Islam 1 Jakarta ,Bumi aksara
BENTUK/METODE 1. Perkuliahan
PEMBELAJARAN 2. Seminar

EVALUASI 1. Tugas/Quis : 25%

2. Seminar/Keaktifan : 25%
3. UTS : 25%
4. UAS : 25%

MEDIA SOFTWARE: HARDWARE:

PEMBELAJARAN LCD dan Laptop

TEAM TEACHING

MATA KULIAH
SYARAT
MATRIK PEMBELAJARAN

MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT

KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATO BENTUK BOBOT
(ESTIMASI R
WAKTU)
1 Menjelaskan RPS Isi RPS Pendidikan 1. Classical Mahasiswa mampu 1. Interaksi 1. Rubrik
Agama : Penjelasan memahami isi RPS akrab kriteria
1. Kontrak perkuliahan di kelas Pendidikan Agama dosen grading
2. Jadwal pembelajaran 2. Self yang meliputi : dg mhs, 2. Tulisan
3. penilaian Directed 1. Kontrak antar mhs makalah
(tugas/quis, Learning . perkuliahan 2. Motivasi 3. Presentas
seminar/keaktifan, Mahasiswa 2. Jadwal mahasisw i
UTS, UAS) diminta pembelajaran a 4. Assesmen
4. teknik penyusunan untuk 3. penilaian (tugas, untuk t simulasi
laporan persiapan seminar, belajar dan Role
5. Materi Pokok materi praktikum, UTS, mandiri Play
Pendidikan Agama pertemuan UAS) 3. Mahasis
berikutnya 4. teknik penyusunan wa
laporan dapat
5. Materi Pokok mengikut
Pendidikan Agama i
perkuliah
an
sesuai
skedul
perkuliah
an

1-2 SOFTSKILL : Aqidah Ibadah kepada allah, - Lecture: Kuliah Mahasiswa mampu 1. Kehadiran 1. Rubrik 15%
Bertakwa kepada akhlak kepada pencipta, pakar dan diskusi memahami Ibadah saat kuliah kriteria
Tuhan Yang Maha Esa akhlak terpuji akhlak - Collaborative kepada allah, akhlak 2. Keaktifan grading
dan mampu sesama manusia dan Learning kepada pencipta, saat kuliah 2. Tulisan
menunjukkan sikap akhlak ke pada diri akhlak terpuji akhlak 3. Penilaian makalah
religious sendiri Teori: sesama manusia dan tugas 3. Presentas
2 X 50 menit akhlak ke pada diri 4. Saling i
Memiliki akhlakul sendiri bekerjasa
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATO BENTUK BOBOT
(ESTIMASI R
WAKTU)
karimah dalam ma saat
memberikan asuhan mengerjak
kebidanan an
HARDSKILL : tugas
Menguasai dan 5. MCQ
memahami akidah
dalam memberikan
asuhan kebidanan.
3-4 SOFTSKILL : Aqidah 1. Pra nikah - Lecture: Kuliah Mahasiswa 1. Kehadiran 1. Rubrik 10%
Bertakwa kepada pakar dan diskusi mampu saat kuliah kriteria
Tuhan Yang Maha Esa 2. Pernikahan - Collaborative memhaami Pra 2. Keaktifan grading
dan mampu Learning nikah, Pernikahan, saat kuliah 2. Tulisan
3. Hak/kewajiban suami,
menunjukkan sikap Hak/kewajiban 3. Penilaian makalah
istri dan anak
religious Teori: suami, istri dan tugas 3. Presentas
Memiliki akhlakul 2 X 50 menit anak 4. Saling i
karimah dalam bekerjasa
memberikan asuhan ma saat
kebidanan mengerjak
HARDSKILL : an
Menguasai dan tugas
memahami akidah 5. MCQ
dalam memberikan
asuhan kebidanan.
5-6 SOFTSKILL : Aqidah a. Masalah nifas - Lecture: Kuliah Mahasiswa 1. Kehadiran 1. Rubrik 10%
Bertakwa kepada pakar dan diskusi mampu saat kuliah kriteria
Tuhan Yang Maha Esa b. Persetubuhan - Collaborative memahami 2. Keaktifan grading
dan mampu Learning masalah nifas, saat kuliah 2. Tulisan
c. Kebersihan mandi
menunjukkan sikap persetubuhan, 3. Penilaian makalah
Ibadah
religious Teori: kebersihan mandi tugas 3. Presentas
2 X 50 menit ibadah 4. Saling i
Memiliki akhlakul bekerjasa
karimah dalam ma saat
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATO BENTUK BOBOT
(ESTIMASI R
WAKTU)
memberikan asuhan mengerjak
kebidanan an
HARDSKILL : tugas
Menguasai dan 5. MCQ
memahami akidah
dalam memberikan
asuhan kebidanan.
7 SOFTSKILL : Akhlak Pandangan ajaran islam - Lecture: Kuliah Mahasiswa mampu 1. Kehadiran 1. Rubrik 10%
Bertakwa kepada terhadap: pakar dan diskusi memahami saat kuliah kriteria
Tuhan Yang Maha Esa - Collaborative Pandangan ajaran 2. Keaktifan grading
dan mampu 1. Aborsi Learning islam terhadap saat kuliah 2. Tulisan
menunjukkan sikap aborsi, transplantasi, 3. Penilaian makalah
2. Transplantasi
religious Teori: inseminasi tugas 3. Presentas
3. Inseminasi 2 X 50 menit 4. Saling i
Memiliki akhlakul bekerjasa
karimah dalam ma saat
memberikan asuhan mengerjak
kebidanan an
HARDSKILL : tugas
Menguasai dan 5. MCQ
memahami akhlak
dalam memberikan
asuhan kebidanan.
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 SOFTSKILL : Akhlak Pandangan ajaran islam - Lecture: Kuliah Mahasiswa 1. Kehadiran 1. Rubrik 10%
Bertakwa kepada Tuhan terhadap pakar dan diskusi mampu saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan - Collaborative memahami 2. Keaktifan grading
mampu menunjukkan 1. Bayi tabung Learning Pandangan ajaran saat kuliah 2. Tulisan
sikap religious islam terhadap 3. Penilaian makalah
2. Bedah Plastik
Teori: Bayi tabung, tugas 3. Presentas
Memiliki akhlakul 2 X 50 menit Bedah Plastik, 4. Saling i
 MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATO BENTUK BOBOT
(ESTIMASI R
WAKTU)
karimah dalam 3. AIDS Authanasia AIDS Authanasia bekerjasa
memberikan asuhan ma saat
kebidanan mengerjak
HARDSKILL : an
Menguasai dan tugas
memahami akhlak 5. MCQ
dalam memberikan
asuhan kebidanan.
10 SOFTSKILL : Akhlak Pembinaan keluarga - Lecture: Kuliah Mahasiswa mampu 1. Kehadira 1. Rubrik 10%
Bertakwa kepada Tuhan sejahtera dalam aspek pakar dan diskusi memahami n kriteria
Yang Maha Esa dan agama, pendidikan, - Collaborative Pembinaan keluarga saat grading
mampu menunjukkan sosial dan ekonomi Learning sejahtera dalam aspek kuliah 2. Tulisan
sikap religious agama, pendidikan, 2. Keaktifan makalah
Teori: sosial dan ekonomi saat kuliah 3. Presentas
Memiliki akhlakul 2 X 50 menit 3. Penilaian i
karimah dalam tugas
memberikan asuhan 4. Saling
kebidanan bekerjasa
HARDSKILL : ma saat
Menguasai dan mengerjak
memahami akhlak an
dalam memberikan tugas
asuhan kebidanan. 5. MCQ

11-12 SOFTSKILL : Konsep dan Qada dan Qadar - Lecture: Kuliah Mahasiswa mampu 1. Kehadiran 1. Rubrik 15%
Bertakwa kepada Tuhan aplikasi prinsip pakar dan diskusi Qada dan Qadar saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan beragama - Collaborative 2. Keaktifan grading
mampu menunjukkan Learning saat kuliah 2. Tulisan
sikap religious 3. Penilaian makalah
Teori: tugas 3. Presentas
Memiliki akhlakul 2 X 50 menit 4. Saling i
karimah dalam bekerjasa
memberikan asuhan ma saat
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATO BENTUK BOBOT
(ESTIMASI R
WAKTU)
kebidanan mengerjak
HARDSKILL : an
Menguasai dan tugas
memahami Konsep dan 5. MCQ
Aplikasi prinsip
beragama dalam
memberikan asuhan
kebidanan.
13 SOFTSKILL : Konsep dan aplikasi Ajaran islam tentang - Lecture: Kuliah Mahasiswa mampu 1. Kehadiran 1. Rubrik 10%
Bertakwa kepada Tuhan prinsip beragama keluarga berencana pakar dan diskusi memahami Ajaran saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan - Collaborative islam tentang keluarga 2. Keaktifan grading
mampu menunjukkan Learning berencana saat kuliah 2. Tulisan
sikap religious 3. Penilaian makalah
Teori: tugas 3. Presentas
Memiliki akhlakul 2 X 50 menit 4. Saling i
karimah dalam bekerjasa
memberikan asuhan ma saat
kebidanan mengerjak
HARDSKILL : an
Menguasai dan tugas
memahami Konsep dan 5. MCQ
Aplikasi prinsip
beragama dalam
memberikan asuhan
kebidanan.
14-15 SOFTSKILL : Dasar falsafah - Lecture: Kuliah Mahasiswa mampu 1. Kehadiran 1. Rubrik 15%
Bertakwa kepada Tuhan agama,fungsi agama, pakar dan diskusi memahami Dasar saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan prinsip-prinsip dan - Collaborative falsafah agama,fungsi 2. Keaktifan grading
mampu menunjukkan sumber ajaran agama Learning agama, prinsip-prinsip saat kuliah 2. Tulisan
sikap religious serta konsep membentuk dan sumber ajaran 3. Penilaian makalah
pribadi dalam islam Teori: agama serta konsep tugas 3. Presentas
Memiliki akhlakul 2 X 50 menit membentuk pribadi 4. Saling i
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATO BENTUK BOBOT
(ESTIMASI R
WAKTU)
karimah dalam dalam islam bekerjasa
memberikan asuhan ma saat
kebidanan mengerjak
HARDSKILL : an
Menguasai dan tugas
memahami Konsep dan 5. MCQ
Aplikasi prinsip
beragama dalam
memberikan asuhan
kebidanan.
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
 JADWAL KEGIATAN KULIAH TEORI
PROGRAM REGULER ANGKATAN TIGA
Tahun Ajaran 2018/2019

Mata Kuliah : Pendidikan Agama

Beban Studi : 2 SKS (T = 2)
Program Studi : S1 Pendidikan Bidan
Ruangan :-

Pertemuan Hari/Tgl/Jam Pokok Bahasan Dosen

Penjelasan RPS Dwi Wirastri, S.Tr.Keb., M.Kes
Ibadah kepada allah, akhlak kepada pencipta, akhlak terpuji akhlak sesama
1
manusia dan akhlak ke pada diri sendiri
Ibadah kepada allah, akhlak kepada pencipta, akhlak terpuji akhlak sesama
2
manusia dan akhlak ke pada diri sendiri
1. Pra nikah
3 2. Pernikahan
3. Hak/kewajiban suami, istri dan anak
1. Pra nikah
4 2. Pernikahan
3. Hak/kewajiban suami, istri dan anak
1. Masalah nifas
5 2. Persetubuhan
3. Kebersihan mandi Ibadah
1. Masalah nifas
6 2. Persetubuhan
3. Kebersihan mandi Ibadah
Pandangan ajaran islam terhadap:
1. Aborsi
7
2. Transplantasi
3. Inseminasi
8
Pertemuan Hari/Tgl/Jam Pokok Bahasan Dosen
Pandangan ajaran islam terhadap

9 1. Bayi tabung
2. Bedah Plastik
3. AIDS Authanasia
Pembinaan keluarga sejahtera dalam aspek agama, pendidikan, sosial dan
10
ekonomi
11 Qada dan Qadar
12 Qada dan Qadar
13 Ajaran islam tentang keluarga berencana
Dasar falsafah agama,fungsi agama, prinsip-prinsip dan sumber ajaran agama
14
serta konsep membentuk pribadi dalam islam
Dasar falsafah agama,fungsi agama, prinsip-prinsip dan sumber ajaran agama
15
serta konsep membentuk pribadi dalam islam
16
 FORMAT DESKRIPSI TUGAS

Mata Kuliah : Pendidikan Agama

Beban Studi : 2 SKS (T = 2)
Sasaran : Mahasiswa Semester 1
Tahun Ajaran : 2018/2019
Kriteria Penilaian
Minggu Ke Metode Tujuan Penugasan Uraian Tugas Bobot Nilai (%)
Hard skill Soft Skill
SCL Membuat makalah Susunan pembuatan makalah : Makalah sesuai Komunikasi,
tentang Pra nikah, 1. Cover (halaman judul) dengan uraian team work,
2. Kata Pengantar tugas, dan problem
Pernikahan, 3. Daftar Isi referensi yang solving,
Hak/kewajiban 4. Bab I : Pendahuluan jelas, serta berpikir kritis
suami, istri dan 5. Bab II : Isi menyelesaikan
anak 6. Bab III : Penutup makalah tepat
7. Daftar Pustaka waktu.
SCL Membuat makalah Pengaturan Margin :
Pandangan ajaran 100%
1. Ukuran kertas A4 Top = 4,
4, 7, 13 islam terhadap (Pembobotan
Left = 4, Botton = 3, Right =
Aborsi, 3. masing-masing
Transplantasi, 2. Makalah di ketik dengan huruf tugas)
Inseminasi Times New Roman ukuran
SCL Membuat makalah Font 12 dan jarak line spasi
1,5.
Ajaran islam tentang Tugas dikumpulkan maksimal 4 hari
keluarga berencana sebelum UTS wajib konsul pada
fasilitator, keterlambatan dalam
pengumpulan akan dikenakan sanksi
pemotongan nilai 5 % per hari.
KRITERIA PENILAIAN:

a. Penilaian Hard Skill

Sangat Kurang Di bawah
DIMENSI Memuaskan Batas SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
Bahasa Bahasa deskriptif,
Bahasa menggugah Informasi dan data yang
BAHASA menambah tidak terlalu
pembaca untuk mencari disampaikan tidak menarik Tidak ada hasil
PAPER/MAKALAH informasi menambah
tahu konsep lebih dalam dan membingungkan
pembaca pengetahuan
Paper dibuat dengan sangat Paper cukup
KERAPIAN menarik dan menggugah menarik, walau Tidak ada
Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi
PAPER/MAKALAH semangat tidak terlalu hasil
membaca mengundang

Grading Scheme
GRADE SKOR DESKRIPSI
Format makalah sesuai pedoman
A 75 - 100. Kedalaman substansi baik
Tata tulis (bahasa) baik
Format makalah sesuai pedoman
B 50 - 74 Kedalaman substansi sedang
Tata tulis (bahasa) sedang
Format makalah sesuai pedoman
C 25 - 49 Kedalaman substansi kurang
Tata tulis (bahasa) kurang

D/E 1 - 24 Tidak membuat makalah dan tidak presentasi

b. Penilaian Soft Skill

KRITERIA : Ketepatan cara komunikasi

GRADE SCORE DESKRIPSI
Informasi yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh
Bagus 61-80
pendengar
Informasi yang disampaikan kurang dapat diterima isi dan
Cukup 41-60
maknanya

Kurang ≤40 Tidak mampu memberikan informasi pada orang lain

KRITERIA : Berani mengemukakan pendapat

GRADE SCORE DESKRIPSI

Bagus 61-80 Mengemukakan pendapat dengan baik

Cukup 41-60 Kurang berani mengemukakan pendapat

Kurang ≤40 Tidak berani mengemukakan pendapat