PROPOSAL

PENGADAAN ALAT PRAKTIK JURUSAN TEKNIK

KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF
SMK NEGERI SENDURO
TAHUN 2021/2022

PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI SENDURO LUMAJANG
2021
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
D I N A S P E N D I D I K A N
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI SENDURO LUMAJANG
BIDANG STUDI KEAHLIAN BISNIS MANAJEMEN, TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI,AGROTEKNOLOGI DAN PARIWISATA
JL. Agropolitan Purworejo, Senduro 67361 Telp/Fax. (0334) 610728 Lumajang
Website :www.smknsenduro.sch.id Email : info@smknsenduro.sch.id
Nomor : 421.5/ / / SMKNSenduro/ RL / Kepada
2018 Yth Bupati Lumajang Di
Lampiran : 1 (satu) berkas Tempat
Perihal : Proposal Permohonan Bantuan
Pengadaan Alat Praktik

Dengan hormat,

Dalam rangka pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dalam rangka

meningkatkan mutu pendidikan sekolah pada umumnya dan khususnya di SMK

Negeri Senduro Propinsi Jawa Timur, berikut kami sampaikan Proposal

Permohonan Bantuan Alat Praktik untuk jurusan Teknik Kendaraan Ringan

Otomotif di SMK Negeri Senduro Lumajang.

Demikian kami sampaikan , atas perhatian dan perkenaan Bapak kami

ucapkan terimah kasih.

Senduro, 1 November 2021

Kepala SMKN Senduro

Dr. Haris Lifiatno, S.H.,M.Pd.

NIP. 19640901 199412 1 001

ii
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
D I N A S P E N D I D I K A N
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI SENDURO LUMAJANG
BIDANG STUDI KEAHLIAN BISNIS MANAJEMEN, TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI,AGROTEKNOLOGI DAN PARIWISATA
JL. Agropolitan Purworejo, Senduro 67361 Telp/Fax. (0334) 610728 Lumajang
Website :www.smknsenduro.sch.id Email : info@smknsenduro.sch.id

LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL
PERMOHONAN BANTUAN ALAT JURUSAN TEKNIK
KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF
SMK NEGERI SENDURO LUMAJANG
TAHUN 2021-2022

DISAHKAN OLEH:

Waka Sarpras Kaprodi Otomotif

Yuyun Tri Ismindari, S.Pd Enggar Nugroho P.A., S.Tr.T.

NIP. 19700213 200801 2 NIP.-
012

Kepala Sekolah

Dr. Haris Lifiatno, S.H.,M.Pd.

NIP. 19640901 199412 1 001

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan bimbingannya sehingga kami dapat menyusun Proposal Permohonan
Bantuan Pengadaan Peralatan untuk jurusan Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
di SMK Negeri Senduro.

SMK Negeri Senduro merupakan lembaga sekolah kejuruan dengan 5

program keahlian yaitu Multimedia, Akuntansi dan Keuangan lembaga,
Akuntansi, Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian, usaha perjalanan wisata dan
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Dengan proposal ini kami berharap sekolah
lebih berdaya guna dan daya saing, serta mampu memberikan output (kelulusan)
dengan kemampuan skill tinggi sesuai dengan tuntutan kebutuhan kondisi pasar
baik regional maupun global.

Dengan selesainya Proposal sekolah ini kami sampaikan penghargaan

yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah menyumabangkan
pemikiran maupun tenaga serta idenya, sehingga proposal ini dapat diselesaikan
tepat waktu.

Kami menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu
segala kritikan dan saran demi kesempurnaan selalu kami harapkan.

Hormat kami

Kaprog TKRO

iv
 DAFTAR ISI
COVER-------------------------------------------------------------------------------

HALAMAN PENGESAHAN---------------------------------------------------- ii

KATA PENGANTAR------------------------------------------------------------- iii

DAFTAR ISI------------------------------------------------------------------------- iv

BAB I PENDAHULUAN---------------------------------------------------------- 1

A, Latar Belakang----------------------------------------------------------- 1
B, Tujuan--------------------------------------------------------------------- 4
C, Hasil yang diharapkan-------------------------------------------------- 5

BAB II DAYA DUKUNG PENGEMBANGAN PROGRAM-------------- 6

A, Identitas Sekolah-------------------------------------------------------- 7
B, Identitas Kepala Sekolah----------------------------------------------- 7
C, Keadaan Guru------------------------------------------------------------ 8
D, Program Keahlian------------------------------------------------------- 8
E, Struktur Organisasi------------------------------------------------------ 9

BAB III RENCANA BIAYA----------------------------------------------------- 12

BAB III PENUTUP----------------------------------------------------------------- 13

A, Kesimpulan--------------------------------------------------------------- 13
B, Harapan------------------------------------------------------------------- 14

Lampiran-lampiran

v
vi
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan berasal dari kata “didik”, lalu kata ini mendapat awalan

“me” sehingga menjadi “mendidik”, artinya memelihara dan memberi

latihan.Dalam memelihara dan memberi latihan diperlukan adanya ajaran,

tuntunan, dan pembinaan mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran.

Sedangkan Pengertian “Pendidikan” ialah proses pengubahan sikap dan

tingkah laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan

manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. (Kamus Besar Bahasa

Indonesia, 1991: 232)

Keberhasilan program pendidikan melalui proses belajar mengajar

sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu siswa, kurikulum,tenaga

kependidikan, dana, prasarana dan sarana, dan faktor lingkungan lainnya.

Apabila faktor tersebut bermutu, dan proses belajar bermutu pada

gilirannya akan menghasilkan lulusan yang bermutu pula. Sarana dan

prasarana di ibaratkan sebagi motor penggerak yang dapat berjalan dengan

kecepatan sesuai dengan keinginan oleh penggeraknya. Begitu pula dengan

pendidikan, sarana dan prasarana sangat penting karena dibutuhkan. Sarana

dan prasarana pendidikan dapat berguna untuk menunjang penyelenggaraan

proses belajar mengajar, baik secara langsung maupun tidak langsung

dalam suatu lembaga dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Sarana

dan prasarana pendidikan adalah salah satu sumber daya yang menjadi

tolok ukur mutu sekolah dan perlu peningkatan terus menerus seiring

dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cukup

1
canggih. Manajemen sarana dan prasarana sangat diperlukan dalam

menunjang tujuan pendidikan yang sekaligus menunjang pembangunan

nasional, oleh karena itu diperlukan pengetahuan dan pemahaman

konseptual yang jelas agar dalam implementasinya tidak salah arah. Bagi

guru pemahaman tentang pengelolaan sarana dan prasarana akan membantu

memperluas wawasan tentang bagaimana ia dapat berperan dalam

merencanakan, menggunakan, dan mengevaluasi sarana dan prasarana yang

ada sehingga saran dan prasarana tersebut dapat dimanfaatkan secara

optimal untuk mencapai tujuan pendidikan.

Dengan diberlakukan otonomi daerah berarti pemerintah memberikan

kesempatan kepada sekolah untuk berinisiatif dan berkarya sesuai dengan

kemampuan lembaga pendidikan atau sekolah masing-masing termasuk

dalam pengembangan prasarana dan sarana. Dalam rangka mewujudkan

tujuan pendidikan secara maksimal maka diperlukan proses pembelajaran

yang kondusif dengan melibatkan semua komponen pembelajaran secara

optimal.

Salah satu komponen penting yang menjadikan proses pembelajaran

menjadi lancar dan kondusif adalah tersedianya sarana pembelajaran yang

memadai. Sarana pembelajaran merupakan sarana yang sangat diperlukan

untuk menciptakan suasana dan rasa belajar bagi para siswa.Keberadaannya

membawa dampak yang lebih luas seperti, rasa aman, rasa memiliki,

ketenangan dan hal-hal positif lainnya. Selain motivasi dan keinginan yang

kuat dari tenaga pengajar, peserta didik, dan orang tua siswa merupakan

modal yang kuat untuk merealisasikan tujuan dan keinginan tersebut diatas,

faktor sarana dan prasarana tekhnologi informasi yang lengkap juga akan

2
 mendukung prestasi – prestasi akademik lain. Dengan demikian,sarana

yang lengkap akan menumbuhkan peserta didik yang bisa bersaing

dibidang lain.

Proses pelayanan pendidikan secara maksimal perlu adanya konsep,

perencangan program dan implementasi kejuruan dalam rangka

peningkatan kualitas SDM yang mengacu pada kebutuhan pasar kerja yang

dikembangkan melalui kerjasama antara sekolah dan pemerintah serta

diknas melalui perubahan managemen dari pola sentralisasi menjadi

disentralisasi.

SMK Negeri Senduro sebagai Sekolah Menengah Kejuruan yang

sudah berkembang dan didirikan tanggal 29 Desember 2009, memiliki

tujuan untuk membangun sekolah kejuruan yang berkualitas dan berdaya

saing sehingga menghasilkan lulusan yang kompeten dan kreatif untuk

merebut pasar kerja dan menciptakan lapangan kerja baru. Berdirinya SMK

Negeri Senduro di tahun 2009 memiliki 3 jurusan yaitu Multimedia,

Akuntansi, dan Teknik Pengolahan Hasil Pertanian, dan pada tahun 2010

SMK Negeri Senduro membuka jurusan baru yaitu Usaha Perjalanan

Wisata. Hingga di awal tahun 2021 SMk Negeri senduro membuka jurusan

kelima yaitu Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) dengan jumlah

35 siswa, SMK Negeri Senduro sendiri mendapat sambutan positif dari

masyarakat di kecamatan senduro dan sekitarnya.

Standardisasi pendidikan melalui Standar Nasional Pendidikan

Indonesia yang diatur dengan PP nomor 19 tahun 2005 dan disempurnakan

dengan PP no 32 tahun 2013 bertujuan untuk meningkatkan kualifikasi

pendidikan di Indonesia, SMK Negeri Senduro sebagai salah satu sekolah

3
yang berada di Kabupaten Lumajang sangat merasakan betapa pentingnya

keberadaan sarana dan prasarana pembelajaran sebagai salah satu unsur

penentu keberhasilan proses pembelajaran. Di karena kan sebagai jurusan

yang masih baru, jurusan Teknik Kendaraan Ringan Otomotif masih

kekurangan alat praktik untuk menunjang pembalajaran siswa dalam

menerima materi sehingga SMK Negeri Senduro mengajukan permohonan

pengadaan alat (1 unit mobil) sebagai sarana dan prasarana mengajar di

jurusan Tekni Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO).

Dari pemikiran di atas maka SMK Negeri Senduro menganggap

bahwa pengadaan sarana pembelajaran adalah hal yang sangat penting dan

mendesak untuk diwujudkan. Untuk itulah kami mengajukan PROPOSAL

PENGADAAN ALAT PRAKTIK JURUSAN TEKNIK KENDARAAN

RINGAN OTOMOTIF untuk peningkatan kualitas anak didik kita dan

terciptanya suasana belajar yang kondusif dan proses administrasi yang lancar.

B. Tujuan

1. Menunjang proses belajar mengajar pada guru dan siswa.

2. Memberikan kemampuan peserta didik dalam menangkap materi.

3. Melatih kemandirian siswa dan guru.

4. Menumbuhkan minat belajar siswa.

C. Manfaat

1. Memudahkan dalam penyampaian materi.

2. Pemanfaatan waktu secara cepat dan akurat.

3. Memudahkan siswa dalam menyerap materi.

4
 BAB II

PROFIL SMK NEGERI SENDURO

SMK Negeri Senduro berada di kecamatan Senduro, berjarak 15 km

dari pusat kota Lumajang, siswa yang bersekolah di SMK Negeri Senduro

berasal dari beberapa kecamatan. SMK Negeri Senduro sebagai Sekolah

Menengah Kejuruan yang baru saja berkembang sejak didirikan

berdasarkan Surat Keputusan Bupati Lumajang Nomor 334 Tahun 2009

tanggal 29 Desember 2009 bertujuan untuk membangun sekolah kejuruan

yang berkualitas dan berdaya saing sehingga menghasilkan lulusan yang

kompeten dan kreatif untuk merebut pasar kerja dan menciptakan lapangan

kerja baru. Berdirinya SMK Negeri Senduro mendapat sambutan positif

dari masyarakat di kecamatan Senduro dan sekitarnya. Terbukti saat dibuka

pada tahun pelajaran 2009-2010 animo masyarakat cukup besar dari tahun

ketahun terjadi peningkatan siswa, pada tahun 2020-2021 SMK Negeri 7

Senduro membuka satu jurusan baru yaitu Teknik Kendaraan Ringan

Otomotif (TKRO). Dimana jurusan Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

(TKRO) memiliki jumlah 35 siswa dengan 1 rombel, karena masih menjadi

jurusan yang baru maka sarana dan prasarana di jurusan Teknik Kendaraan

Ringan otomotif masih belum memadai. Maka dari itu SMK Negeri

Senduro mengajukan PROPOSAL PENGADAAN ALAT PRAKTIK

JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOTMOTIF (1 unit

mobil) sebagai penunjang proses belajar mengajar pada siswa. Hal ini juga

bertujuan untuk menumbuhkan minat belajar mengajar siswa dan guru

menjadi lebih baik lagi. Adapun profil dari SMK Negeri Senduro adalah

sebagai berikut:

5
A. Identitas Sekolah
a. Nama Sekolah : SMK Negeri Senduro
b. Alamat Sekolah
Jalan : Jl. Agropolitan Purworejo Senduro
Desa : Purworejo
Kecamatan : Senduro
Kabupaten : Lumajang
Propinsi : Jawa Timur
Kode Pos : 67361

c. Website  : smknsenduro.sch.id
 d. Email   : info@smknsenduro.sch.id
 e. Prog. Keahlian   : a. Multimedia
      b. Akuntansi Keuangan dan Lembaga
      c. Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian 
      d. Usaha Perjalanan Wisata
e. Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
 f. SK Pendirian   : 184.45/334/427.12/2009
 g. Tanggal   : 29 Desember 2009

B. Identitas Kepala Sekolah

a. Nama : Dr. Haris Lifiatno, SH., M.Pd
b. NIP : 19640901 199412 1 001
c. Pendidikan Terakhir : S.3
d. Jurusan : Magister Manajemen

6
C. Data Siswa SMK Negeri Senduro Tahun Pelajaran 2021/2022
no kelas jurusan
jumlah siswa
1 multimedia 1 33
2 multimedia 2 32
3 APHP 1 20
4 X APHP 2 19
5 Akuntansi 1 23
6 Akuntansi 2 23
7 TKRO 35
8 multimedia 1 30
9 multimedia 2 27
10 XI APHP 23
12 Akuntansi 1 29
13 Akuntansi 2 24
14 Multimedia 1 27
15 Multimedia 2 26
16 APHP 21
XII
17 UPW 23
18 Akuntansi 1 32
19 Akuntansi 2 29
Jumlah 473

D. Jumlah Guru dan karyawan

Status Kepegawaian
Guru GTT PTT
tetap Prov. GTT Prov. PTT
Ijazah Tertinggi
S3/S2 2 - -   -
S1 13 23 2 3 -
Paket C - - -   3
SD/SR - - - - 1
D2/D1/SMA/SM - - - 7
K -
Jumlah 15 23 2 10 4
Total 54

E. Bidang dan Program Keahlian TA 2021/2022

No Kompetensi Keahlian Kelas I Kelas II Kelas III Jumlah

1. Multimedia 20 26 22 68

2. Akuntansi Keuangan dan 39 55 35 129

7
 Lembaga

3. Agribisnis Pengolahan Hasil 34 29 19 82

Pertanian

4. Usaha Perjalanan Wisata 58 47 30 135

5. Teknik Kendaraan Ringan 35 - - 35

Otomotif

212 157 106

Jumlah
475

F. Struktur Organisasi
1. Kepala Sekolah : Dr. Haris Lifiatno, SH., M.Pd
2. Wakil Kepala Sekolah :
a. Bidang Kurikulum : Ilham, S.Pd
b. Bidang Sarana dan Prasarana : Yuyun Tri Ismindari, S.Pd
c. Bidang Kesiswaan : Edi Bibisono, S.Pd
d. Bidang Humas : Indri Nur Widayati, S.Pd

3. Ketua Program
a. Multimedia
b. Akuntansi Keuangan dan Lembaga
c. Agribisnis Pengolahan Hasil Industri
d. Usaha Perjalanan Wisata
e. Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
: Andika Harlan, S.Kom
: Mandala Eka Cahya L, S.Pd
: Wiliyani Dwi M, S.Pt
: Mimin Triana, S.Pd
: Enggar Nugroho P.A, S.Tr.T

8
9
 BAB III

RENCANA PENGADAAN

A. Rencana Pengajuan Pengadaan Alat Praktik

B. Sebagai jurusan yang masih baru di SMK Negeri Senduro, jurusan

Teknik Kendaraan Ringan Otomotif berusaha menjadi jurusan yang

mampu menciptakan lulusan siswa-siswa terbaik dan dapat mampu

bersaing di pasar Asia. Namun karena jurusan Teknik Kendaraan

Ringan otomotif masih menjadi jurusan yang masih baru, sarana dan

prasarana yang ada untuk menunjang proses belajar mengajar masih

kurang. Sehingga pencapaian yang di inginkan pun menjadi terhambat,

oleh karena itu SMK Negeri Senduro mengajukan PROPOSAL

PENGADAAN ALAT PRAKTIK JURUSAN TEKNIK

KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF (1 unit mobil ) sebagai bahan

pertimbangan bantuan sarana dan prasarana khususnya alat praktik di

Jurusan Teknik Kendaraan Ringan Otmotif SMK Negeri Senduro,

Lumajang.

C. Pengadaan Alat praktik untuk jurusan Teknik Kendaraan Ringan

Otomotif adalah sebagai berikut:

N Jumlah yang
NAMA PERALATAN SPESIFIKASI
O dibutuhkan
1 Mobil konvesional 1 unit

10
 BAB IV

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Kami hadir, kami berbuat, kami berhasil. Semangat dan cita-cita tinggi

kami sebagai insan-insan pendidik yang menggerakkan roda pendidikan

untuk mewujudkan generasi bangsa yang berkualitas melalui sebuah layanan

pendidikan yang terencana dan terprogram tentunya tidak cukup dapat kami

wujudkan dengan kualitas sumber daya manusia saja, tetapi juga perlu

dukungan sarana dan prasarana pendidikan yang terus menerus memerlukan

perhatian dan kelengkapan sehingga secara bertahap maupun memenuhi

standar nasional. Pentingnya penggunaan alat-alat penunjang untuk

menunjang proses belajar megajar siswa dan guru agar nantinya dapat

menghasilkan lulusan terbaik yang dapat dan mampu bersaing di pasar Asia.

Dengan adanya peralatan praktik yang memadai di Jurusa Teknik Kendaraan

Ringan Otomotifmemberikan nuansa pemikiran edukatif dan inovatif.

Penggunaan alat ini membantu efektifitas dan efesiensi dalam proses kegiatan

pembelajaran dengan harapan dapat memberikan kemajuan-kemajuan di masa

yang akan datang. Tetapi untuk mendapatkannya semua dibutuhkan biaya

yang besar.

B. HARAPAN

Dengan adanya Bantuan alat praktik (I unit mobil) diharapkan

jurusan Teknik Kendaraan Ringan otomotif di SMK Negeri Senduro dapat

menciptakan proses belajar mengajar yang lebih baik dan menyenangkan,

sehingga mampu menciptakan kemapuan berpikir siswa dan guru menjadi

kreatif dan inovatif. Sehingga nantinya dapat menghasilkan output (lulusan)

11
yang berkualitas dari sisi skill, knowlage maupun attitude sesuai dengan

tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan dunia kerja serta

industri baik dalam skala regional nasional maupun global.

12
 LAMPIRAN

A. Keadaan bengkel Jurusan TKRO

13