KISI-KISI SOAL

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata pelajaran : Qur’an Hadits Bentuk soal/tes : MP dan Uraian

Kelas/smester :VII/I Jumlah soal 50
Alokasi waktu : Penyusun soal :

Level Bentuk No.

No KompetensiDasar IPK Materi IndikatorSoal
Kognitif soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Memahamikedudukan 1. Memahami Al Qur’an - Menentukan pengertian Al-Qur’an C1 PG 1
danfungsi Al-Qur‟an kedudukan Al-Quran danHadits menurutbahasa
hadisdalam Islam dalam Islam adalah PG
pedoman -Menentukansalahsatubuktikesempurn C1 2
hidupku aan al-Qur’an
sebagaibacaandibandingkandenganb
acaan yang lain
PG
-Menjelaskanwahyupertamadanterakhi C1 10
r yang diterimanabi Muhammad saw
-Menyebutkanwaktu lama turunnya al-
Qur’an C1 PG 12
-Menjelaskansejarahturunnya al-
Qur’an C2 Essay 46
-Menyebutkan 4 nama-nama lain dari
Al Qur’an C1 Essay 47
2. Memahami fungsi Al-
-Disajikan Q.S. Al-Furqanayat 1,
Quran dalam Islam
siswadapatmenjelaskanfungsi al- C2 PG 6
Qur’an menurutayattersebut
-Menentukan bentuk penerapan al-
PG
C1 8

Kisi-kisi PAS Al-Qur’an Hadis Kelas 7 MTs 2021-2022

 Qur’an
danhaditsdalamkehidupanseorangpel
ajar C2 PG 9
-Menentukannama-nama lain dari al-
C2 PG 11
Qur’an
-Disajikanbeberapapernyataan,
siswadapatmenentukantujuanditurunk
annya Al Qur’an
C1 3
3. Memahami -Menentukanpengertianhaditsmenuruti
kedudukan Hadits stilah C2 4
dalam Islam
-Disajikanbeberapapernyataan,
siswadapatmenentukanpengertianha
ditsFi’li C2 5
-Disajikansebuahhadits,
siswadapatmenentukancontohhadits C3 7
Qauli
-Menentukanfungsihaditsterhadap al-
Qur’an C2 13
4 Memahami fungsi hadits
-.
dalam Islam -Disajikanpotonganayat QS. Ali Imran
ayat 31, siswadapatmenentukan
manfaatmencintai al-Qur’an C2 14
menurutayattersebut
-Disajikanpernyataansiswadapatmene
ntukanbentuk-bentukmencintai al- C1 15
Qur’an
-Menentukan macam- C1 16
 macamhaditsberdasarkansumbernya C2 17
-Menentukan pengertianhaditsqudsi
-Disajikan QS. Al-Baqarahayat 2
Siswadapatmenentukanfungsi Al- C3 18
Qur’an
-Disajikan hadits tentang shalat, siswa
dapat Menentukanfungsihadits
3.2 Menganalisis isi 1. Menganalisis Kekuasaan - Menentukanterjemahan QS. C1 19
kandungan QS. as- kandungan QS. dan Rahmat ASysyamsayat 1
Syams (91): 1-10, QS. AsSyams (91): 1-10 Allah Swt. - Menentukanisikandungandari QS. C2 24
Ali Imran (3): 190 dan
hadis riwayat Bukhari Asysyamsayat 5
dari Abu Hurairah - Disajikanterjemahan QS. C2 25
‫هرْيرَة َر ىض ي ا‬ َ ُ ‫ل َّع ْن َأى ِْب‬ asysyamayat 8,
َ
‫ه‬
ُ‫ُل َعْنهُ َع ىن اَّلنى هِب َصلهى هلال‬ siswadapatMenentukanmaksudayatt
C2
‫ه َو‬0‫َع َْليى‬ ersebut. 26
َ‫َسل‬ - Disajikanterjemahan QS.
‫ى‬
‫ َق َضى ا‬0‫ّما‬0َ‫ّ َم َقا َل إ ن هلالَ ل‬
َّ
asysyamayat 9,
2 ْ 27
‫لَْل َق‬ siswadapatMenentukanmaksudayatt C2
‫ق‬0َ‫ِت َسب‬0‫َْح ْى‬0ْ‫ه إى َّن َر‬0‫شى‬0‫رى‬0ْ‫و َق َع‬0ْ‫َكَت َب ى عْن َدهُ َف‬ ersebut.
‫ْت‬ - Disajikanterjemahan QS.
asysyamayat 10, C2 48
) ‫البخارى رواه( ِْب َضى‬
‫ َغ‬tentang kekuasan dan siswadapatMenentukanmaksudayatt
rahmat Allah SWT. ersebut.
- Menyebutkantigapasangciptaan
2. Menganalisis Allah swt. Yang C1 20
kandungan QS.
Ali disebutkansebagaisumpahdalam
Imran (3): 190 surah asysyamsayat 1-6
- Menentukanterjemahankalimat yang
C2 22
 bergarisbawahpada QS. Ali Imran
ayat 190 C1 21
3. Menganalisis kandunga
hadis riwayat - Menjelaskanisikandungandari QS. Ali
Bukhari dari Imran ayat 190
AbuHurairahtentangke - Menentukanterjemahankalimat yang
kuasaandanrahmat bergarisbawahpadahaditstentangkek C2 23
Allah swt.
uasaandanrahmatAllohriwayatBukha
‫رْيَرة َر ىض ي ا‬0‫ه‬ ri
َ َ ُ ‫َع ْن َأى ِْب‬ C1
- Menentukan 28
‫ه‬ C1
isikandungandarihaditstentangkekua 29
‫ُل َْعنهُ َع ىن‬
‫الن‬
saandanrahmatAllohriwayatBukhari
‫ىّ هِب‬ - Menentukanartirahmat Allah
- Disajikanbeberapapernyataansiswad
apatmenentukanperilaku
untukmendapatkanRahmat Allah swt.
3.3 Menganalisis isi 1. Menganalisis isi Sifatpemur - Menentukanpengertiansedekah C1 30
kandungan QS. al-Lail kandungan QS. al-Lail ahdanmenj - Menentukankeutamaansedekah C2 31
(92): 1-11 (92): 1-11 tentang auhisifatki - MenentukansifatdariQarun C1 32
dan hadis Hadis Riwayat sifat kir C1 33
- Disajikanterjemahan QS. al-lailayat
Muslim dari Abu pemurah dan
1,
Hurairah, menjauhi sifat kikir
siswadapatmenentukanbunyiayatnya
3 ‫وىل‬0‫هرْيرَة َع ْن َر ُ ْس‬ ‫ِب‬ ‫ى‬ َ ‫أ‬
َ ُ ْ ْ َّ ‫ا ل‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫ه‬ - Disajikan QS. al-lailayat 2, 34
C1
‫لى َصلهى ه ُلال َعَْلي ه َو‬
0‫ى‬ siswadapatmenentukanterjemahanny
َ ‫َسل‬ 35
a C2
‫ّ َم‬
- Menentukanbahaya dari perilaku
‫ل‬0ٍ‫ق َض ْت َص َد َقٌة ىم ْن َما‬0َ‫َقا َل َما ن‬ bakhil C1 36
‫ف ٍو‬0ْ‫ع‬0‫زا َدهُلال َعْب ًداب َى‬0‫ََوم َا‬
‫إََّّى‬
- Disajikanbeberapapernyataansiswad
‫وا َض َع َأ َح ٌد‬0َ‫ل ًعّزا ََوماَت‬ ‫ى‬ apatmenentukancara-cara untuk
‫ى ل ّى‬
‫ه‬
‫ل‬
‫إََّّى‬
‫ل‬
 ‫َرَف َعُه هلالُ (رواه مسلم)‬
‫‪Hadis Riwayat‬‬
‫‪Muslim dari Jabir bin‬‬
‫‪Abdillah‬‬
‫َع ْن َجاب ى‪0‬رْب ىن َْعب ىدا‬
‫ل ّى‬
‫ه‬
‫‪0‬‬‫ى‬
‫ل َصلهى هلالُ َعلَْي ه َو‬
‫َسَل‬
‫ّ َم َقا َل ات‬
‫َ‬
‫ُّ‪0‬قوا‬
 ‫الُظ‬ menghindari perilaku bakhil C1 37
‫ة َوات‬0‫مى‬0َ‫قَيا‬0‫م اْلى‬0‫ َو‬0ْ‫ّْل َم ُظُل َما ٌت َي‬
- Menentukan
َ C2
‫قوا ال ُّص َّح‬0ُّ artipemurahmenurutbahasa 38
َ‫هَل َك َم ْن َكا َن َق ْب ل‬0‫َّن ال ُّص َّح َْأ‬ - Disajikansebuahpernyataansiswadap
‫وا‬0‫ف ُ ْك‬0‫ه ْم َعَلى َأ ْن َ َس‬0‫ُك ْم ََْح َُل‬ atmenentukanasbabunnuzul QS. Al-
‫ماَء ُه ْم َوا َْست‬0‫ى َد‬ C2
Lail 39
ُ‫َحل‬ - Menentukansedekahadalah salah
‫وا‬0ّْ satu bentuk dari sikap peduli kepada
)‫َََما ىَرم ُه ْم (رواه مسلم‬ masyarakat C2
- Menentukansifat orang yangt 40
tentang sifat pemurah dan
menjauhi sifat kikir mubazir C2
- Menentukan faktor yang 41
menyebabkan seseorang berperilaku
kikir C1 42
- Menentukanyang bukan dari ciri-ciri
2. Menganalisis isi sifat kikir C2 43
kandungan Hadis - Disajikanpotonganhaditstentangsifat
Riwayat Muslim dari pemurahdanmenjauhisifatkikirriwayat
Abu Hurairah,
Muslim dari Jabir
siswadapatmenjelaskankandungand
arihaditstersebut
C1
- Disajikanpotonganhaditstentangsifat 44
pemurahdanmenjauhisifatkikirriwayat
Muslim dari Abu Hurairah,
siswadapatmenentukanterjemahanka
limat yang digarisbawahi. C1
- DisajikanQS. Al-lail ayat 45
8tentangsifatpemurahdanmenjauhisif
 atkikirsiswadapatmenentukankandun
gan ayat C2 49
- Menjelaskanpenyebabkitatidakboleh
bersifatkikir C1 50
- Disajikanhaditstentangsifatpemurahd
anmenjauhisifatkikirriwayat Muslim
dari Abu Hurairah,
siswadapatmentejmahkanhaditsterse
but
Keterangan:
1. Isi pada kolom 2 sesuai dengan Permendikbud atau PMA tentang KI / KD,
2. Isi pada kolom 3 sesuai dengan RPP yang dibuat oleh Guru
3. Isi pada kolom 4, adalah selaras dengan tuntutan kolom 3 (IPK yang dimuat dalam RPP)
4. Penulis kisi-kisi tidak diperkenankan mengarang sendiri, kecuali pada kolom 5, 7 dan 8 dibuat oleh penyusun
5. sedangkan kolom 6 harus sesuai dengan kolom 5.