KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAS)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas : IV (Empat)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 4. 6 Membaca Q.S.At-Tīn dengan - Surah At- disajikan soal, siswa mampu menyebutkan urutan surah at-Tin
C1 1 PG
tartil, memahami hukum bacaan Nun Tin dalam Al Quran
sukun atau Tanwin, serta hadis - Hadis Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti dari surah at-Tin
tentang silaturahmi, serta dapat tentang C3 Ayat kedua dengan benar. 2 PG
menulis dan menjelaskan pesan- Silaturahmi Disajikan soal, siswa mampu membedakan Makhluk yang
pesan pokok Q.S. At-Tīn dengan baik, C2 3 PG
paling sempurna sesuai yang tercantum dalam surah at-Tin.
dapat menghafal Q.S. At-Tīn serta disajikan soal, siswa mampu memberi contoh silaturahmi
hadis tentang silaturahmi dengan C2 4 PG
lancar, sehingga terbiasa membaca Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan arti dari potongan
Al-Qur’an dengan tartil dan sikap C3 5 PG
hadis silaturahmi
senang bersilaturahmi dan menjalin Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan perilaku yang
persahabatan C3 6 PG
sesuai dengan Hadis silaturahmi.
Disajikan soal pernyataan arti dari salah satu ayat dari surah at-
C3 31 Isian
Tin.siswa mampu menujukkan arti surah at-Tin ayat delapan.
Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan hubungan
C2 32 Isian
silaturahmi
C2 disajikan soal, siswa mampu menuliskan hadis silaturahmi. 41 Uraian
4. 7 Menjelaskan arti iman kepada - Makna Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Rukun Iman
2 Rasul, menyebutkan sifat-sifat Rasul, Iman C1 yang ke empat. 7 PG
dapat membuat karya poster tentang kepada disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jumlah Nabi dan
keteladanan sifat rasul sidiq, amanah, Rasul- C1 Rasul yang harus kita imani 8 PG
tabligh, dan fathonah, sehingga rasul Disajikan soal, pernyataan salah satu dari sifat-sifat Rasul,
meyakini adanya rasul Allah SWT., Allah C3 9 PG
siswa mampu untuk menyebutkannya.
berani, jujur, dapat dipercaya, dan - Sifat-sifat Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh perilaku
cerdas. rasul C2 10 PG
meneladani salah satu sifat-sifat Rasul
- Tujuan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Nabi pertama yang
diutusnya C1 diciptakan oleh Allah Swt. 11 PG
Rasul
Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan salah satu arti sifat
C1 mustahil Rasul 12 PG

C1 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan makna dari sifat 33 Isian

 mustahil rasul.

Disajikan pernyataan siswa mampu menentukan perilaku dari

C3 34 Isian
sifat para rasul.
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sifat-sifat rasul
C1 42 Uraian
beserta artinya.
3 4. 8 Menjelasakan makna salam, sikap - Salam disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti salam dengan
C1 13 PG
senang menolong orang lain, ciri-ciri - Saling benar
munafk, dapat membuat paparan menolong disajikan soal, siswa mampu menyebutkan manfaat
mengenai salam, sikap senang - Munafik C1 mengucapkan salam 14 PG
menolong orang lain, dan ciri-ciri disajikan soal siswa mampu menyebutkan nama lain dari
munafk, sehingga meyakini bahwa C1 15 PG
tolong menolong dalam islam dengan benar
salam, senang menolong orang lain disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi dalil tentang
dan menjauhi cii-ciri orang munafk C2 tolong-menolong 16 PG
adalah cerminan dari iman, toleran
dan simpati dengan dilandasi C2 Disajikan hadis , siswa mampu menyebutkan hadis ciri-ciri 17 PG
pemahaman akidah yang kuat orang munafik

C3 Disjika pernyataan, siswa mampu menentukan cara 18 PG

menghindari perbuatan munafik

C3 Disajiakan pernyataan, siswa mampu menerapkan contoh 35 Isian

mengucapkan salam
C3 Disajikan pernyataan, siswa mampu menerapkan manfaat 36 Isian
ta’awun
disajikan soal, siswa mampu menyebutkan ciri-ciri orang
C1 43 Uraian
munafik
4 4. 9 Menjelaskan ketentuan dan tata - Salat disajikan soal, siswa mampu menyebutkan hukum salat
C1 19 PG
cara salat Jumat, salat duha dan salat Jumat jumat
tahajud, dapat mempraktikkan ibadah - Salat disajikan soal, siswa mampu menyebutkan cara salat jumat
salat Jumat, salat duha dan salat Duha C2 20 PG
tahajud, sehingga dapat tertanam - Salat C3 Disajikan soal, siswa mampu menerapkan salat duha 21 PG
perilaku taat beribadah dan berserah Tahajud
diri kepada Allah Disajikan pernyataan tentang pelaksanaan salat duha. Siswa
C3 22 PG
mampu mengidentifikasikannya.
C1 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan waktu salat 23 PG
Tahajud

C1 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan salat yang 24 PG

bilangan rakaatnya tidak terbatas
C1 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pengganti salat 37 Isian
 Jumat
C1 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama lain dari 38 Isian
salat Tahajud
C1 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti salat Tahajud 44 Uraian
5 4. 10 Menceritakan kisah Nabi - Membangu Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama masji
C1 25 PG
Muhammad membangun Kota n masjid yang dibangun Rasulullah pertama kali dating ke Madinah
Madinah, dapat membuat paparan - Menjalin disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan
mengenai kisah Nabi Muhammad ukhuwah C3 fungsi masjid dengan tepat 26 PG
membangun Kota Madinah dengan - Menciptaka C1 disajikan soal, siswa mampu menyebutkan kaum 27 PG
mempersaudarakan umat, sehingga n Muhajirin dan kaum Anshar yang dipersatukan oleh
dapat meyakini kisah nabi kerukunan Rasulullah di Madinah
Muhammad, meneladani perjuangan C1 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan penduduk 28 PG
Nabi Muhammad dan para sahabat, Madinah yang menolong umat islam yang berhijrah
toleran, teguh pendirian dan C3 Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan contoh 29 PG
menghargai perbedaan meneladani Rasulullah sesuai dengan Piagam Madinah
C3 Disajikan soal , siswa mampu menentukan pernyataan 30 PG
tentang isi Piagam Madinah
C1 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan kaum yang 39 Isian
bertikai sebelum kedatangan Rasulullah ke Madinah
C3 Disajikan soal pernyataan tentang piagam Madinah 40 Isian
C1 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan isi piagam 45 Uraian
Madinah