1

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Tahun Pelajaran 2019/ 2020

============================================================================================================
==

Mata Pelajaran: Akidah Akhlak Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda 5

Essay
Kelas : VIII (Delapan) Kurikulum :2013
Waktu : 90 menit
============================================================================================================
=

Taksonomi
Bentuk Jumla Nomor Bobot
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal (Tahapan
Soal h Soal Soal Soal
Berpikir)

1 3.1. memahami Hakikat beriman Disajikan sebuah pengertian C2 PG 1 1 Sdg

hakekat kepada kitab- tentang salah satu pokok
beriman kitab Allah Swt keyakinan,Peserta didik dapat
kepada kitab- menyebutkan rukun iman yang
kitab Allah ketiga
Peserta didik dapat menyebutkan C2 PG 1 2 Sdg
arti suhup menurut bahasa
Peserta didik dapat menyebutkan C2 PG 1 3 Sdg
nama Nabi yang menerima kitab

1
 2

dan menerima shuhup r

Diuraikan beberapa fakta tentang C3 PG 1 4 Sdg
kitab dan suhup peserta didik
dapat menunjukan perbedaan
antara kiatab dan suhup
Disajikan jumlah suhup dan nabi C2 PG 1 5 Sdg
yang menerimanya, Peserta didik
dapat menunjukan pasangan Nabi
dan jumlah suhup yang
diterimanya dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan C2 PG 1 6 Sdg
tempat dan tahun di turunkannya
kitab al-Qur’an
Disajikan fakta tentang isi atau C2 PG 1 7 Sdg
ajaran salah satu kitab Allah yang
mengajarkan tentang zuhud,
peserta didik dapat menyebutkan
nama kitab dan nabi yang
menerimanya
Diuraikan beberapa tujuan C3 PG 1 8 Skr
diturunkannya kitab-kitab
Allah,Peserta didik dapat
mengelompokan tujuan
diturunkanya kitab taurat
Peserta didik dapat menjelaskan 5 C3 Essay 1 41 Skr
dari 10 isi utama kitab taurat(The

2
 3

Ten Commandements)
Peserta didik dapat menjelaskan C2 PG 1 9 Sdg
salah satu isi pokok kitab zabur
Pesert didik dapat menjelaskan C2 PG 1 10 Sdg
keistimewaan kitab suci al-
Qur’an dibanding dengan kitab-
kitab sebelumnya
Peserta didik dapat menjelaskan 5 C4 PG 1 42 Sdg
isi pokok kandungan al-Qur’an
Peserta didik dapat menyebutkan C2 PG 1 11 Sdg
arti al-Furqon sebagai nama lain
dari al-Qur’an
Peserta didik dapat menyebutkan C2 PG 1 12 Sdg
nama lain dari al-Qur’an yang
artinya peringatan
Peserta didik dapat menjelaskan C2 PG 1 13 Sdg
salah satu hikmah ditunkannya al-
Qur’an
Disajikan QS.al-Isra ayat 2, C4 PG 1 14 Skr
peserta didik dapat menjelaskan
salah satu fungsi kitab yang
diturunkan kepada Nabi Musa As
Peserta didik dapat menunjukan C3 PG 1 15 Skr
salah satu ayat di dalam al-
Qur’an yang menjelaskan bahwa
al-Qur’an diturunkan sebagai

3
 4

petunjuk bagi manusia

2 3.1. memahami Pengertian, Peserta didik dapat menjelaskan C2 PG 1 16 Sdg
pengertian, contoh dan pengertian tawakal menurut
contoh dan dampak positif istilah
dampak positif sifat tawakal, Diuraikan sebuah pengertian C2 PG 1 17 Sdg
sifat tawakal, ikhtiyar, shabar, tentang akhlak terpuji yang
ikhtiyar, shabar, syukur dan artinya usaha yang dilakukan oleh
syukur dan qona’ah seorang hamba dengan sungguh-
qona’ah sungguh, peserta didik dapat
menyebutkan salah satu akhlak
terpuji
disajikan beberapa pernyataan C3 PG 1 18 Sdg
yang dapat memberikan motivasi
kepada manusia agar memiliki
akhlak terpuji,peserta didik dapat
menunjukan pernyataan yang
dapat menyadarkan manusia agar
memiliki akhlak tawakal kepada
Allah
Peserta didik dapat menyebutkan C2 PG 1 19 Sdg
arti sabar menurut bahasa

Disajikan sebuah cerita tentang C2 PG 1 20 Sdg

seorang siswa, yang pandai
menahan diri dan lapang dada
tatkala menerima cobaan, peserta

4
 5

didik dapat menyebutkan salah

satu sifat terpuji
Diuraikan kisah orang yang C3 PG 1 21 Skr
dikaruniai nikmat Allah,
kemudian ia gunakan kenikmatan
itu di jalan Allah, peserta didik
dapat menjelaskan salah satu cara
bersyukur kepada Allah
Disajikan bagan tentang nilai- C3 PG 1 22 Sdg
nilai positif dari akhlak terpuji,
peser4ta didik dapat menunjukan
bagan tentang nilai positif dari
akhlak terpuji syukur
Peserta didik dapat menjelaskan C2 PG 1 23 Sdg
pengertian Qona’ah menurut
istilah
Disajikan beberapa contoh akhlak C3 PG 1 24 Sdg
terpuji secara acak,peserta didik
dapat mengelompokan contoh
perbuatan yang mencerminkan
akhlak terpuji qona’ah
Peserta didik dapat menguraikan C4 Essay 1 43 Skr
pentingnya akhlak terpuji sabar
dalam menghadapi kehidupan.
Peserta didik dapat menjelaskan C2 PG 1 25 Sdg
salah satu hikmah dari akhlak

5
 6

terpuji qona’ah
Disajikan QS. az-Zumar ayat C3 PG 1 26 Sdg
10,Peserta didik dapat
menjelaskan makna yang
terkandung di dalamnya
Peserta didik dapat menunjukan C3 PG 1 27 Sdg
salah satu ayat al-Qur’an yang
menjelaskan bahwa orang yang
bersyukur itu, bersyukur untuk
kebaikan dirinya
3 3.2. Memahami pengertian,conto Diuraikan perilaku orang yang C2 PG 1 28 Sdg
pengertian,cont h dan dampak mementingkan diri sendiri dan
oh dan dampak negatif tidak peduli kepada orang lain,
negatif ananiyah, putus peserta didik dapat menyebutkan
ananiyah, putus asa, ghodob dan salah satu akhlak tercela
asa, ghodob tamak Peserta didik dapat menjelaskan C2 PG 1 29 Skr
dan tamak pengertian gadhab
Peserta didik dapat menjelaskan 5 C3 Essay 1 44 Skr
dampak negatif dari ananiyah
Disajikan beberapa ciri orang C3 PG 1 30 Sdg
yang memiliki akhlak tercela
secara acak,Peserta didik dapat
mengelompokan ciri- ciri orang
yang berputus asa
Peseta didik dapat menjelaskan C2 PG 1 31 Skr
salah satu cara menghindarkan

6
 7

diri dari akhlak tercela putus asa

Peserta didik dapat menjelaskan C2 PG 1 32 Skr
salah satu dampak negatif dari
akhlak tercela gadhab
Disajikan sebuah pengertia C2 PG 1 33 Sdg
tentang sifat orang yang rakus
terhadap kehidupan dunia, yang
semakin banyak yang ia peroleh
semakin haus dan dahaga
terhadap dunia,peserta didik
dapat menyebutkan salah satu
akhlak tercela
Peserta didik dapat menjelaskan C2 PG 1 34 Skr
dampak negatif dari sikap putus
asa
Disajikan QS.Ysuf ayat 87, C3 PG 1 35 Sdg
peserta didik dapat menjelaskan
makna yang terkandung dalam
ayat di atas
Peserta didik dapat menunjukan C4 PG 1 36 Skr
dalil naqli tentang larangan
berakhlak ananiyah karena dapat
menimbulkan sikap sombong,
kikir,takabur yang diiringi oleh iri
hati
Disajikan HR.Abu Daud tentang C4 PG 1 37 Skr

7
 8

gadhab, peserta didik dapat

menjelaskan salah satu cara
menghilang sikap marah dalam
diri seseorang tua
4 3.3. Memahami adab kepada Peserta didik dapat menuliskan C4 Essay 1 45 Skr
adab kepada orang tua kembali QS.al-Isra ayat 24
orang tua tentang adab kepada orang tua
untuk merendahkan diri kepada
keduanya dan terjemahkan ayat di
atas kedalam bahasa indonesia
dengan benar.
Disajikan beberapa adab kepada C3 PG 1 38 Sdg
sesama manusia, peserta didik
dapat mengelompokan adab
kepada guru.
5 3.13. Menganalisis kisah Peserta didik dapat menjelaskan C2 PG 1 39 Skr
kisah keteladanan keteladanan keadaan Nabi Yunus As,selama
Nabi Yunus dan Nabi Yunus dan ada di dalam perut ikan Nun
Nabi Ayub Nabi Ayub

Disajikan cerita tentang C3 PG 1 40 Skr

keteladanan para nabi, peserta
didik dapat menunjukan kalimat
yang mengandung keteladan Nabi
Ayub As.

8
 9

Wirosari, 28 September 2019

Kepala MTsN 2 Grobogan Penyusun

Drs. Hanafi Hj. Siti Munawaroh, S.Ag.M.Pd.I

NIP.196411141991031005 NIP. 1969062000032007
*Guru Akidah Akhlak
MTsN 2 Grobogan