KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah yang Maha Esa karena atas
ridho dan limpahan rahmat Nya penulis mampu menyelesaikan LKPD (Lembar Kerja Peserta
Didik) yang berjudul “Qur’an Hadist Kelas X Semeter I” ini dengan tepat waktu, terlepas dari
segala kekurangan dan ketidak sempurnaan yang terkandung dalam LKPD ini.
Untuk itu sangat penting bagi penulis untuk berterima kasih atas pihak-pihak yang telah
memberikan perannya dalam tersusunya LKPD ini. Terutama dosen pembimbing mata kuliah
Pengembangan Bahan Ajar PAI penulis, yaitu Bapak Dr. Achmad Muhibbin Zuhri, M.Ag yang
banyak memberikan masukan dan bimbingannya dalam pembuatan LKPD penulis agar tersusun
dengan sistematis dan komperehensif. Oleh karena itu besar harapan penulis, LKPD ini mampu
memberikan pengaruh yang baik bagi pemahaman ilmu baru tentang Qur’an Hadist pada jenjang
Madrasah Aliyah.
Terlepas dari itu semua itu penulis sangat menyadari adanya kekurangan dalam LKPD ini
sehingga penulis memohon maaf sebesar-besarnya dan menerima dengan hangat segala masukan
dan kritikan membangun atas LKPD ini.

Surabaya, 15 Desember 2019

Penulis
Adedya Suryoprayogi, S.Pd

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................................. 1

LKPD Al-Qur’an Hadist Kelas X Madrasah Aliyah 2019 1

DAFTAR ISI ................................................................................................................................ 2
PEMETAAN KOMPETENSI .................................................................................................... 3
BAB 1 AL-QUR’AN KITAB-KU
1. Peta Konsep ......................................................................................................................... 5
2. Mengenal Al-Qur’an ............................................................................................................ 6
3. Uji Kompetensi .................................................................................................................... 9

BAB 2 BETAPA OTENTIKNYA KITAB-KU

1. Peta Konsep ........................................................................................................................ 13
2. Memahami Keotentikan Al-Qur’an ................................................................................... 14
3. Uji Kompentensi ................................................................................................................. 16

BAB 3 TUJUAN DAN FUNGSI KITABKU

1. Peta Konsep ........................................................................................................................ 20

2. Memahami Tujuan dan Fungsi Al-Qur’an .......................................................................... 21
3. Uji Kompentensi ................................................................................................................. 28

BAB 4 POKOK-POKOK ISI KITAB-KU

1. Peta Konsep ........................................................................................................................ 29

2. Memahami Pokok-Pokok Isi Al-Qur’an .............................................................................30
3. Uji Kompentensi ..................................................................................................................31

BAB 5 MANUSIA SEBAGAI HAMBA ALLAH DAN KHALIFAH DI BUMI

1. Peta Konsep ........................................................................................................................ 35

2. Memahami Manusia Sebagai Hamba Allah dan khalifah di Bumi .....................................36
3. Uji Kompentensi ..................................................................................................................39
Kompetensi Inti :
(KI-1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya;
Kritik(KI-2)
dan Saran ................................................................................................................................43
Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;
(KI-3) Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
PEMETAAN KOMPETENSI
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah;
(KI-4) Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
LKPD
denganAl-Qur’an Hadist
pengembangan Kelas
dari yang X Madrasah
dipelajarinya Aliyah
di sekolah secara 2019
mandiri, dan mampu 2
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar dari KI-2 :
2.1. Menunjukkan sikap yang berpegang teguh untuk mengamalkan ajaran al-Qur’an
2.2. Menunjukkan perilaku cermat terhadap dalil syar’i sebagai implementasi dari belajar
tentang bukti keautentikan al-Qur’an
2.3. Menunjukkan prilaku yang mengamalkan ajaran al-Qur’an
2.4. Menunjukkan perilaku yang menjadikan al-Qur’an sebagai sumber hukum dalam
kehidupan sehari-hari
2.5. Memiliki sikap yang mencerminkan fungsi manusia baik sebagai hamba Allah
maupun khalifah-Nya di bumi sebagaimana yang terkandung dalam Surah al-Mu’minun
[23]:12–14; Surah an-Nahl [16]:78; Surah al-Baqarah [2]: 30–32; dan Surah at-Zariyat [51]:56
[51]: 56
.
Kompetensi Dasar dari KI-3 :
3.1. Memahami pengertian al-Qur’an menurut para ulama’
3.2 meemahami bukti keautentikan al-Qur’an
3.3 memahami tujuan dan fungsi al-Qur’an
3.4 memahami pokok-pokok isi al-Qur’an
3.5 memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah
dan khalifah di bumi pada surah al-Mu’minun [23]:12–14; Surah an-Nahl [16]:78; Surah al-
Baqarah [2]: 30–32; dan Surah at-Zariyat [51]: 56
Kompetensi Dasar dari KI-4 :
4.1. Menyajikan pengertian al-Qur’an yang disampaikan para ulama
4.2. Menunjukkan contoh bukti-bukti keautentikan al-Qur’an
4.3. Menceritakan kisah orang yang menjadikan al-Qur’an sesuai dengan tujuan dan
fungsinya
4.4. Memaparkan pokok-pokok ajaran al-Qur’an beserta contoh-contohnya dalam ayat
4.5 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat-ayat al-Qur’an tentang manusia dan
LKPD Al-Qur’an Hadist Kelas X Madrasah Aliyah 2019
tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi pada surah al-Mu’minun [23]:12–14;
3

Surah an-Nahl [16]:78; Surah al-Baqarah [2]: 30–32; dan Surah at-Zariyat [51]: 56
 BAB 1

AL-QUR’AN KITAB-KU

Kompetensi Dasar :
2.1. Menunjukkan sikap yang berpegang teguh untuk mengamalkan ajaran Al-Qur’an.
3.1. Memahami pengertian Al-Qur’an menurut para ulama.
LKPD Al-Qur’an
4.1. Menyajikan pengertianHadist Kelas
Al-Qur’an yangXdisampaikan
Madrasah para
Aliyah 2019
ulama. 4
 Indikator :
Menjelaskan pengertian Al-Qur’an menurut para ahli.
Menjelaskan nama-nama Al-Qur’an.
Menunjukkan perilaku orang yang berpegang teguh kepada A l-Qur’an.

Tujuan Pembelajaran :
Menjelaskan pengertian Al-Qur’an menurut para ulama.
Menjelaskan nama-nama Al-Qur’an.
Menunjukkan perilaku orang yang berpegang teguh kepa Al-Qur’an.

Petunjuk Pembelajaran :
Bacalah buku-buku Al-Qur’an Hadist kelas X MA Semester I dan buku lain yang relevan
dan berkaitan dengan Bab Al-Qur’an Kitab-Ku untuk memperkuat konsep dan
pemahaman anda.
Diskusi denganteman sekelompok tentang soal-soal yang ada pada LKPD.
Jawab pertanyaan dalam LKPD dengan baik dan benar.
Tanyakan kepada guru pembimbing jika ada hal-hal yang kurang jelas.

A. Informasi Pendukung

PETA KONSE
P

B. Amati gambar berikut ini

LKPD Al-Qur’an Hadist Kelas X Madrasah Aliyah 2019 5

  Berilah komentar pada gambar berikut ini, sedang apakah mereka dan berikan
tanggapanmu?

Memperkaya Khazanah

A. Pengertian Al-Qur’an

Secara etimologi para ulama’ berbeda pendapat dalam mendefinisikan al-Qur’an. Berikut
adalah beberapa pendapat tersebut.

1. Menurut al-Lihyany (w. 215 H)

Kata Qur’an adalah bentuk masdar dari kata kerja ‫ أقققأرأأ‬artinya membaca, dengan
perubahan bentuk kata tasrif (ً‫ققررأءاَننا‬-‫يأرقأرقأ‬-‫)قأأرأأ‬. Dari tafsir tersebut, kata ً‫ ققررأءاَننا‬artinya
bacaan yang bermakna isim maful (‫ )أمرققرروءء‬artinya dibaca. Karena al-Qur›an itu dibaca
maka dinamailah al-Qur’an. Kata tersebut selanjutnya digunakan untuk kitab suci
yang diturunkan Allah Swt., kepada Nabi Muhammad Saw, Ditinjau dari pengertian
secara terminologi, para ulama’ juga berbedabeda pendapat dalam mendefinisikan al-
Qur’an. Perbedaan itu terjadi disebabkan oleh adanya perbedaan sudut pandang dan
perbedaan dalam menyebutkan unsur-unsur, sifat-sifat atau aspek-aspek yang
terkandung di dalam al-Qur’an itu sendiri yang memang sangat luas dan
komprehensif. Semakin banyak unsur dan sifat dalam mendefinisikan al-Qur’an, maka
semakin panjang redaksinya. Namun demikian, perbedaan tersebut bukanlah sesuatu
yang bersifat prinsipil, justru perbedaan pendapat tersebut bisa saling melengkapi satu
sama lain, sehingga jika pendapatpendapat itu digabungkan, maka pemahaman
terhadap pengertian al-Qur’an akan lebih luas dan komprehensif.

2. Syeikh Muhammad Khudari Beik

Dalam kitab Tarikh at-Tasyri’, syeikh Muhammad Khudari Beik mengemukakan

definisi al-Qur’an sebagai berikut:

َ‫اق أعلِأريته أوأسلِتأم تللِتأأدبَبتر أواَلتتأذقكتر اَرلأمرنققروقل قمتأأواَتتنرا‬ ‫اَأرلققررأءاَقن هقأو اَللِترفظء اَرلأعأربتبَي اَرلقمنأتزقل أعأل قمأحتمدد أ‬
‫صتلِىَّ ت‬
‫ف اَرلأمربقدروقء بتقسروأرتة اَرلأفاًتتأحتة أواَرلأمرختقروقم بتقسروأرتةاَلتناً ت‬
‫س‬ ‫أوهقأو اَأرلقمأدتوقن بأريأن أدفأتتىَّ اَرلقم ر‬
‫صأح ت‬
Artinya: Al-Qur’an yang berbahasa Arab, yang diturunkan kepa Muhammad SAW,
untuk dipahami isinya dan selalu diingat, yang disampaikan dengan cara mutawatir,
yang ditulis dalam mushaf, yang dimulai dengan surat al-Fatihah dan diakhiri
dengan surat an-Nas.

3. Subhi Salih

Subhi Salih mengemukakan definisi al-Qur’an sebagai berikut:

‫ف‬ ‫ب تفىَّ اَرلأم أ‬

‫صاًتح ت‬ ‫اق أعلِأريته أوأسلِتأم اَرلأمركتقرو ق‬ ‫ب اَرلقمرعتجقز اَرلقمنأتزقل أعألِىَّ اَلنتبتىىَّ أ‬
‫صتلِىَّ ت‬ ‫اَأرلققررأءاَقن هقأواَرلتكأتاً ق‬
‫اَرلأمرنققروقل أعلِأريته تباًلتتأواَتقتر اَرلقمتأأعبتقد بتتتألأوتتته‬

LKPD Al-Qur’an Hadist Kelas X Madrasah Aliyah 2019 6

 Artinya: Al-Qur’an adalah kitab (Allah) yang mengandung mu’jizat, yang
diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang ditulis dalam mushaf-mushaf, yang
disampaikan secara mutawatir, dan bernilai ibadah membacanya.

4. Syeikh Muhammad Abduh

Sedangkan Syeikh Muhammad Abduh mendefinisikan al-Qur’an dengan pengertian

sebagai berikut:

‫صقدروتر أمرن أعأنىَّ بتتحرفتظته تمأن اَرلقمرسلِتتمريأن‬

‫ف اَرلأمرحفقروظق فترىَّ ق‬ ‫ب تفىَّ اَرلأم أ‬
‫صاًتح ت‬ ‫ب هقأو اَرلققررأءاَقن اَرلأمركتقرو ق‬
‫اَأرلتكأتاً ق‬
Artinya: Kitab (A-Qur’an) adalah bacaan yang tertulis dalam mushaf-mushaf yang
terpelihara di dalam dada orang yang menjaga (nya) dengan menghafalnya (yakni)
yakni orang-orang Islam.

Dari ketiga pendapat diatas, dapat disimpulkan beberapa unsur dalam pengertian al-
Qur’an sebagai berikut:

a. Al-Qur’an adalah firman atau kalam Allah SWT.

b. Al-Qur’an terdiri dari lafaz berbahasa Arab.
c. Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw.
d. Al-Qur’an merupakan kitab Allah Swt., yang mengandung mu’jizat bagi Nabi
Muhammad Saw, yang diturunkan dengan perantara malaikat Jibril.
e. Al-Qur’an disampaikan dengan cara mutawatir (berkesinambungan).
f. Al-Qur’an merupakan bacaan mulia dan membacanya merupakan ibadah.
g. Al-Qur’an ditulis dalam mushaf-mushaf, yang diawali dengan surah al-Fatihah dan
diakhiri dengan surah an-Nas
h. Al-Qur’an senantiasa terjaga/terpelihara kemurniannya dengan adanya sebagian orang
Islam yang menjaganya dengan menghafal al-Qur’an.

B. Nama-nama Al-Qur’an

Nama al-Qur’an bukanlah satu-satunya nama yang diberikan Allah Swt.,terhadap

kitab suci yang diturunkan-Nya kepada Nabi Muhammad Saw, Menurut Az-Zarkasyi dan
As-Suyuhy dalam kitab al-Itqwn menyebutkan bahwa al-Qur’an mempunyai 55 nama.
Bahkan dalam Ensiklopedi Islam untuk Pelajar, disebutkan ada 78 nama-nama bagi kitab
suci al-Qur’an. Namun, jika diperhatikan dan dicermati lebih lanjut berdasarkan ayat-ayat
al-Qur’an secara redaksional, maka akan didapatkan beberapa nama saja, yang lainnya
bukanlah nama melainkan hanya sifat, fungsi atau indikator al-Qur’an. Beberapa nama
al-Qur’an tersebut adalah:
1. Al-Qur’an

LKPD Al-Qur’an Hadist Kelas X Madrasah Aliyah 2019 7

 al-Qur’an merupakan nama yang paling populer dan paling sering dilekatkan pada
kitab suci terakhir yang diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw, Sebagaimana telah
dijelaskan di muka, al-Qur’an artinya bacaan atau yang dibaca. Adapun beberapa ayat
yang di dalamnya terdapat istilah al-Qur’an adalah sebagai berikut:
         
   
Bulan Ramadhan, bulan yang di dalamnya diturunkan (permulaan) Al Quran sebagai
petunjuk bagi manusia dan penjelasan-penjelasan mengenai petunjuk itu dan
pembeda (antara yang hak dan yang bathil).

2. Al-Kitab
al-Qur’an sering disebut sebagai Kitabullah artinya kitab suci Allah. Al-Kitab juga
bisa diartikan yang ditulis. Sedangkan ayat al-Qur’an yang di dalamnya terdapat kata
al-Kitab sebagai nama bagi al-Qur’an yaitu :
         
Kitab (Al Quran) ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi mereka yang
bertaqwa.

3. Al-Furqan
Al-Furqan artinya pembeda, maksudnya yang membedakan antara yang haq dan yang
batil. Al-Furqan merupakan salah satu nama al-Qur’an, sebagaimana yang termaktub
dalam QS. al-Furqan [25]: 1.
        

Maha suci Allah yang telah menurunkan Al Furqaan (Al Quran) kepada hamba-Nya,
agar Dia menjadi pemberi peringatan kepada seluruh alam.

4. Az-Zikr
Az-Zikr berarti pemberi peringatan, maksudnya yang memberi peringatan kepada
manusia. Ayat yang menyebutkan Ak-jikr sebagai nama lain kitab al Qur’an adalah:
       
Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Al Quran, dan Sesungguhnya Kami benar-
benar memeliharanya.

5. At-Tanzil
At-Tanzil artinya yang diturunkan, maksudnya al-Qur’an diturunkan oleh Allah Swt.,
kepada Nabi Muhammad Saw, melalui perantaan malaikat Jibril As. untuk
disampaikan kepada seluruh umat manusia. At-Tanzil sebagai nama lain al-Qur’an
dikemukakan oleh Dr. Shubhi as-Shalih, sebagaimana termaktub dalam ayat al-Qur’an
yang berbunyi :
    
Dan Sesungguhnya Al Quran ini benar-benar diturunkan oleh Tuhan semesta alam.

UJI KOMPETE
NSI

LKPD Al-Qur’an Hadist Kelas X Madrasah Aliyah 2019 8

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c, d, atau e yang di anggap jawaban yang paling
benar!

1. Al-Lihyaniy berpendapat bahwa al-Qur’an secara etimologi memiliki arti ….

A. Pedoman
B. Bacaan
C. Kumpulan
D. Menghimpun
E. Petunjuk

2. ‫ب اَرلقمرعتجقققز اَرلقمنأققتزقل‬
‫اَأرلققررأءاَقن هقأواَرلتكأتاً ق‬
‫اققق أعلِأريققته أوأسققلِتأم‬
‫صققتلِىَّ ت‬‫أعلِأققىَّ اَلنتبتققىىَّ أ‬
‫ف اَرلأمرنققققروقل‬ ‫صققاًتح ت‬ ‫ب تفققىَّ اَرلأم أ‬ ‫اَرلأمركقتققرو ق‬
‫أعلِأريته تباًلتتأواَتقتر اَرلقمتأأعبتقد بتتتألأوتتته‬
Definisi Al-Qur’an diatas dinyatakan oleh.....

A. Subkhi Shalih
B. Muhammad Abduh
C. Muhammad Khudhary Beik
D. Manna’ Qaththan
E. Imam Asy-Syafi’i

3. Al-Farra’ menyatakan bahwa al-Qur’an berasal dari lafaz ‫ قأأراَئتءن‬merupakan bentuk

jama› dari kata ….

A. ‫قرن‬
B. ‫قرين‬
C. ‫قراَن‬
D. ‫قرينة‬
E. ‫قراَء‬

4. Yang berarti “menggabungkan sesuatu dengan yang lain” adalah lafaz ….

A. ‫قرأ‬
B. ‫اَلقرأ‬
C. ‫اَلجمع‬
D. ‫اَلقرأ‬
E. ‫قرن‬

5. Al-Qur’an adalah bacaan yang tertulis dalam mushaf-mushaf yang terjaga dalam
hati orang yang menghafalnya di antara orang-orang Islam. Pendapat ini
dikemukakan oleh….

A. Subkhi Shalih
B. Muhammad Abduh

LKPD Al-Qur’an Hadist Kelas X Madrasah Aliyah 2019 9

 C. Muhammad Khudhary Beik
D. Manna’ Qaththan
E. Imam Asy-Syafi’i

6. Nama lain al-Qur’an ada beberapa. Di bawah yang tidak termasuk nama al-Qur’an
adalah….

A. Al-Huda
B. Al-Kitab
C. Al-Furqan
D. At-Tanzil
E. Adz-Dzikr

7. Kata al-Qur’an adalah isim ‘alam, bukan bentukan dari kata apapun sebagaimana
nama-nama kitab sebelumnya, adalah pernyataan dari ….

A. Subkhi Shalih
B. Muhammad Abduh
C. Muhammad Khudhary Beik
D. Manna’ Qaththan
E. Imam Asy-Syafi’i

8. Menurut Imam az-Zarkasyi dan as-Suyuti dalam kitabnya al-Itqan menyebutkan

bahwa al-Qur’an memiliki … nama

A. 54
B. 55
C. 78
D. 87
E. 5

9. Nama lain al-Qur’an adalah al-Furqan artinya adalah ….

A. yang ditulis
B. yang dibaca
C. pembeda
D. pemberi peringatan
E. yang diturunkan

10. Nama lain al-Qur’an yang berarti “pemberi peringatan” adalah ….

A. Al-Huda
B. Al-Kitab
C. Al-Furqan
D. At-Tanzil
E. Adz-Dzikr

B. isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat!

1. Bagaimana menurut al-Lihyany tentang kata Qur’an?

2. Bagaimana menurut al-Farra’ tentang kata Al-Qur’an?

LKPD Al-Qur’an Hadist Kelas X Madrasah Aliyah 2019 10

 3. Bagaimana definisi tentang Al-Qur’an menurut Syeikh Muhammad Khuiari Beik?

4. Sebutkan unsur-unsur dalam pengertian Al-Qur’an?

5. Sebutkan nama lain dari Al-Qur’an?

C. Isilah kolom dibawah ini dengan tepat!

1. Isilah kolom keterangan dengan menjelaskan berapa kali melakukan perilaku-perilaku

tersebut selama di rumah dan disekolah!

No Perilaku Keterangan

1 Seberapa seringkah membaca Al-

Qur’an dalam seminggu

2 Pada waktu kapan membaca Al-

Qur’an di rumah dan disekolah

3 Pernahkan membaca Al-Qur’an

dengan terjemahannya

4 Berapa kali dalam seminggu

membaca Al-Qur’an di rumah dan
di sekolah

5 Berapa kali menghatamkan Al-

Qur’an dalam satu tahun

D. Tugas Kelompok

1. Buatlah kelompok sesuai dengan jumlah peserta didik di kelasmu. (maksimal lima orang
satu kelompok).

2. Setiap kelompok membuat ringkasan tentang materi “Al-Qur’an Kitabku”.

3. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya, dan kelompok lain menanggapi.

Tanggapan Orang Tua tentang Implementasi Materi ini

Sikap Pengetahuan Ketrampilan

Paraf Orang Tua

LKPD Al-Qur’an Hadist Kelas X Madrasah Aliyah 2019 11

 Perilaku yang diamati Tanggapanmu

Nilai Praf Orang Tua Paraf Guru

LKPD Al-Qur’an Hadist Kelas X Madrasah Aliyah 2019 12