SILABUS PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : Madrasah Tsanawiyah (MTs)

MATA PELAJARAN : Akidah Akhlak
KELAS/PEMINATAN : IX (Sembilan)
SEMSETER : Ganjil

KOMPETENSI INTI :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori

KEGIATAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
1 2 3
1.1 Menghayati kebenaran akan adanya hari akhir iman ke[ada hari akhir Penanaman nilai-nilai keimanan akan adanya hari akhir
2.1 Menunjukan perilaku mawas diri dan tanggung Pembimbingan dalam pembiasaan berperilaku positif yang sesuai dengan keimanan
jawab sebagai implementasi beriman pada hari akhir terhadap hari akhir

3.1 Memahami hakekat, dalil/buktinya, tanda- tanda dan menjelaskan pengertian, dalil, tanda-tanda dan hikmah beriman kepada hari Akhir
hikmah beriman kepada hari Akhir melafadzkan pengertian, dalil, tanda-tanda dan hikmah beriman kepada hari Akhir
menghafal pengertian, dalil, tanda-tanda dan hikmah beriman kepada hari Akhir

4.1 Mengomunikasikan dalil agli dan naqli serta hikmah Menanyakan pengertian, dalil, tanda-tanda dan hikmah beriman kepada hari Akhir
beriman kepada hari akhir Menyimpulkan pengertian, dalil, tanda-tanda dan hikmah beriman kepada hari Akhir

1.2 Menghayati peristiwa alam ghaib yang berhubungan macam-macam alam gaib Penanaman nilai-nilai keimanan macam-macam alam gaib yang berhubungan
dengan hari akhir (`Alam Barzah, Yaumul Ba'ats, yang berhubungan dengan dengan hari akhir (‘alam barzah, yaumul hisaab, yaumul miizaan,yaumul jazaa’)
Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, Yaumul Jaza, hari akhir
Shirat,Surga dan Neraka)
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
1 2 3
2.2 Menunjukan sikap taat dan tanggung jawab sebagai Pembiasaan berperilaku Pembimbingan dalam pembiasaan berperilaku positif yang sesuai dengan keimanan
implementasi beriman terhadap peristiwa alam ghaib positif yang sesuai dengan macam-macam alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir (‘alam barzah,
yang berhubungan dengan hari akhir (`Alam Barzah, keimanan macam-macam hisaab, yaumul miizaan,yaumul jazaa’
Yaumul Ba'ats, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, alam gaib yang
Yaumul Jaza, Shirat,Surga dan Neraka) berhubungan dengan hari
akhir
3.2 Memahami peristiwa alam ghaib yang berhubungan macam-macam alam gaib menjelaskan pengertian dan dalil alam barzah,yaumul ba’ast, yaumul mizan, yaumul
dengan hari akhir (`Alam Barzah, Yaumul Ba'ats, yang berhubungan dengan jaza’, shirat, surga dan neraka
Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, Yaumul Jaza, hari akhir (‘alam barzah, melafadzkan pengertian dan dalil alam barzah,yaumul ba’ast, yaumul mizan, yaumul
Shirat,Surga dan Neraka) hisaab, yaumul jaza’, shirat, surga dan neraka
miizaan,yaumul jazaa’)
menghafalkan pengertian dan dalil alam barzah,yaumul ba’ast, yaumul mizan,
yaumul jaza’, shirat, surga dan neraka
4.2 Menyajikan dalil tentang peristiwa alam ghaib yang Menanyakan pengertian dan dalil alam barzah,yaumul ba’ast, yaumul mizan, yaumul
berhubungan dengan hari akhir (`Alam Barzah, jaza’, shirat, surga dan neraka
Yaumul Ba'ats, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, Menyimpulkan pengertian dan dalil alam barzah,yaumul ba’ast, yaumul mizan,
Yaumul Jaza, Shirat,Surga dan Neraka) yaumul jaza’, shirat, surga dan neraka
1.3 Menghayati kebenaran perintah agama untuk Akhlak terpuji pada diri Pembiasaan menghayati nilai berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktifdalam
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, produktif dan sendiri (berilmu, kerja fenomena kehidupan
inovati keras, kreatif, dan
produktif)
2.3 Mengamalkan perilaku menuntut ilmu , kerja keras, Pembiasaan perilaku berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif dalam kehidupan
kreatif, produktif dan inovatif sehari-hari
3.3 Menganalisis pengertian, contoh, dan dampak positif menjelaskan pengertian dan dalil kreatif, dan produktif serta inivatif dalam fenomena
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, produktif dan kehidupan
inovati melafadzkan pengertian dan dalil kreatif, dan produktif serta inivatif
menghafalkan pengertian dan dalil kreatif, dan produktif serta inivatif

4.3 Mengomunikasikan contoh penerapan perilaku Menanyakan pengertian dan dalil kreatif, dan produktif serta inivatif
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, produktif dan Menyimpulkan pengertian dan dalil kreatif, dan produktif serta inivatif
inovatif

1.4 Menghayati adab yang baik dalam bergaul dengan Akhlak bergaul dengan Penanaman keyakinan tentang pentingnya menjalankan adab islami kepada
saudara, , teman dan tetangga saudara, teman dan tetangga
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
1 2 3
Bertetangga
2.4 Menunjukan sikap hormat dan toleran sebagai Pembimbingan dalam pembiasaan menerapkan adab islami kepada kepada
implementasi adab bergaul dengan saudara, , teman tetangga
dan tetangga
3.4 Menerapkan adab bergaul dengan saudara, , teman menjelaskan adab dalam bergaul dengan saudara, teman dan tetangga
dan tetangga menyajikan cerita tentang adab dalam bergaul dengan saudara, teman dan
tetangga

4.4 Mensimulasikan adab bergaul dengan saudara, , menanyakan adab dalam bergaul dengan saudara, teman dan tetangga
teman dan tetangga menyimpulkan adab dalam bergaul dengan saudara, teman dan tetangga

1.5 Menghayati kisah sahabat Umar bin Khattab Penghayatan terhadap Pembiasaan menghayati kisah sahabat Umar bin Khattab rodhiyallahu ‘anhu dan
rodhiyallahu ‘anhu dan Aisyah rodhiyallahu ‘anha. kisah sahabat Umar bin Aisyah rodhiyallahu ‘anha
2.5 Menunjukan sikap pemberani dan tegas sebagai Khattab rodhiyallahu ‘anhu Pembiasaan meneladani sifat-sifat utama sahabat Umar bin Khattab rodhiyallahu
implementasi keteladanan sifat-sifat utama sahabat dan Aisyah rodhiyallahu ‘anhu dan Aisyah rodhiyallahu ‘anha
Umar bin Khattab rodhiyallahu ‘anhu dan Aisyah ‘anha
rodhiyallahu ‘anha
3.5 Menganalisis kisah keteladanan sahabat Umar bin Menceritakan tentang sahabat Umar bin Khattab dan Aisyah rodhiyallahu ‘anha
Khattab rodhiyallahu ‘anhu dan Aisyah rodhiyallahu Menjelaskan keteladanan sahabat Umar bin Khattab rodhiyallahu ‘anhu dan Aisyah
‘anha rodhiyallahu ‘anha

4.5 Mengomunikasikan hasil analisis kisah keteladanan Menyimpulkan tentang keteladanan sahabat Umar bin Khattab rodhiyallahu ‘anhu
sahabat Umar bin Khattab dan Aisyah dan Aisyah rodhiyallahu ‘anha

SILABUS PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : Madrasah Tsanawiyah (MTs)

MATA PELAJARAN : Akidah Akhlak
KELAS/PEMINATAN : IX (Sembilan)
SEMSETER : Genap

KOMPETENSI INTI :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori

KEGIATAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
1 2 3
1.6. Menghayati adanya qadla' dan qadar Iman kepada qada dan qadar Allah swt. Penanaman penghayatan nilai-nilai keimanan kepada qada dan qadar Allah swt.
sebagai ketentuan Allah Swt.
2.6 Menunjukan perilaku tawakal sebagai Pembiasaan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada qada dan qadar
implementasi beriman kepada qadla' Allah swt.
dan qadar Allah Swt

3.6 Menganalisis pengertian , dalil/ bukti, menjelaskan pengertian , dalil dan macam-macam serta hikmat beriman
macammacam, dan hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar Allah SWT
kepada qadla' dan qadar menghafalkan pengertian , dalil dan macam-macam serta hikmat beriman
kepada Qadha dan Qadar Allah SWT
4.6 Mengomunikasikan hasil analisis Menanyakan pengertian , dalil dan macam-macam serta hikmat beriman kepada
contoh dan ciri-ciri perilaku beriman Qadha dan Qadar Allah SWT
kepada qadla' dan qadar Menyimpulkan pengertian , dalil dan macam-macam serta hikmat beriman
kepada Qadha dan Qadar Allah SWT

1.7 Menghayati larangan Allah Swt adab pergaulan remaja yang islami Penanaman keyakinan terhadap pentingnya menjalankan adab pergaulan
minuman keras judi, pacaran dan remaja yang islami
tawuran

2.7 Menunjukan perilaku menghindari Pembimbingan dalam pembiasaan menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan
minuman keras judi, pacaran dan remaja dalam kehidupan sehari-hari
tawuran dalam kehidupan sehari-hari
3.7 Menganalisis bentuk- bentuk perilaku menjelaskan pengertian tentang minuman keras, judi dan pacaran serta tawuran
menyimpang dalam pergaulan remaja menjelaskan dalil tentang minuman keras, judi dan pacaran serta tawuran
(minuman keras, judi, pacaran dan
tawuran)

KOMPETENSI DASAR
1 2
4.7 Mengomunikasikan contoh bahaya
minuman keras judi, pacaran dan
tawuran dalam kehidupan
1.8 Menghayati adab berjalan , makan dan
minum serta berpakaian adalah
perintah agama
2.8 Mengamalkan adab dalam berjalan,
makan dan minum serta berpakaian
dalam kehidupan sehari- hari
3.8 Menerapkan adab berjalan, makan dan
minum serta berpakaian
4.8 Menyajikan contoh dan dalil adab
berjalan, makan dan minum serta
berpakaian dalam kehidupan sehari-
hari
1.9 Menghayati kisah keteladanan sahabat
Usman bin Affan rodhiyallahu ‘anhu ,
dan Ali bin Abi Talib karromallahu
wajhah
2.9 Menunjukan sikap berilmu , peduli dan
tanggung jawab, sebagai implementasi
meneladani sifat-sifat utama sahabat
Usman bin Affan rodhiyallahu ‘anhu,dan
Ali bin Abi Talib karromallahu wajhah
3.9 Menganalisis sikap dan keteladanan
sahabat Usman bin Affan r.a , dan Ali
bin Abi Thalib karromallahu wajhah
4.9 Mengomunikasikan hasil analisis
keteladaan Usman bin Affan r.a , dan
MATERI POKOK
adab terhadap lingkungan
kisah keteladanan sahabat Usman bin
Affan, dan Ali bin Abi Thalib
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
Menanyakan pengertian tentang minuman keras, judi dan pacaran serta tawuran
Menyimpulkan pengertian tentang minuman keras, judi dan pacaran serta
tawuran
Penanaman keyakinan tentang kewajiban menerapkan adab terhadap
lingkungan yaitu kepada binatang dan tumbuhan, di tempat umum, dan di jalan
Pembimbingan dalam pembiasakan diri dalam menerapkan adab terhadap
lingkungan yaitu kepada binatang dan tumbuhan, di tempat umum, dan di jalan
menjelaskan pengertian adab berjalan dan makan minum serta adab berpakaian
melafadzkan dalil tentang adab berjalan dan makan minum serta berpakaian
menanyakan pengertian, dalil tentang adab berjalan dan makan minum serta
berpakaian
menyimpulkan pengertian, dalil tentang adab berjalan dan makan minum serta
berpakaian
Penyadaran terhadap pentingnya kisah meneladani sahabat Usman bin Affan,
dan Ali bin Abi Thalib
Pembimbingan dalam pembiasaan berperilaku mencontoh sifat-sifat utama
sahabat Usman bin Affan , dan Ali bin Abi Thalib
Menceritakan tentang shahabat Utsman bin Affan dan shahabat Ali bin Abi
Thalib
menjelaskan keteladanan shahabat Utsman bin Affan dan shahabat Ali bin Abi
Thalib
Menanyakan tentang shahabat Utsman bin Affan dan shahabat Ali bin Abi Thalib
Menyimpulkan keteladanana shahabat Utsman bin Affan dan shahabat Ali bin
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
1 2 3
Ali bin Abi Thalib karromallahu wajhah Abi Thalib
dalam kehidupan sehari-hari