PENYUSUNAN KISI-KISI

TRY OUT DAN UJIAN SEKOLAH

KISI-KISI TRY OUT DAN UJIAN SEKOLAH
TINGKAT SEKOLAH DASAR KECAMATAN BANYUDONO
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan BP

Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah Soal : 40 Butir Soal
Bentuk Soal : 35 Soal Pilihan Ganda ; 5 Soal Uraian
Penyusun :
1) Retno Wiyanti F., S. Pd
PG nomor 1-18; Uraian nomor 1-3
2) Mahsunnah, S. Pd.I
PG nomor 19-35; Uraian nomor 4-5

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar (KD) Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1. 3.1 Memahami makna Q.S. Al-Falaq dan IV Surah al-Falaq C4 Disajikan salah satu ayat dalam Q.S. Al-Falaq. Siswa dapat 1 PG
Q.S. Al-Fiil dengan baik dan benar melengkapi bagian ayat yang masih kosong

2. 3.2 Memahami Allah Swt itu ada melalui IV Beriman kepada C5 Disajikan beberapa pernyataan yang menunjukkan keimanan 2 PG
pengamatan terhadap makhluk Allah Swt kepada Allah Swt. Siswa dapat menunjukkan bukti keimanan
ciptaan-Nya di sekitar rumah dan kepada ciptaan Allah Swt yang gaib
sekolah
3. 3.3 Memahami makna al-Asma’u al- IV Asma’ul Husna al- C4 Disajikan narasi yang menunjukkan perilaku beriman pada 3 PG
Husna: al-Bashir, al-‘Adl, dan Bashir al-Asma’u al-Husna al-Bashir. Siswa dapat mengidentifikasi
al-‘Azim al-Asma’u al-Husna yang dimaksud dengan benar
4. 3.10 Memahami makna perilaku amanah IV Perilaku amanah C4 Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku amanah terhadap 4 PG
dalam kehidupan sehari-hari nikmat Allah Swt

5. 3.11 Memahami makna perilaku hormat IV Perilaku hormat C4 Disajikan gambar yang menunjukkan perilaku hormat dan 5 PG
dan patuh kepada orang tua dan guru dan patuh kepada patuh kepada guru. Siswa dapat menunjukkan sikap yang
guru dimaksud pada gambar dengan benar
6. 3.14 Memahami tata cara bersuci dari IV Tata cara bersuci C5 Disajikan deskripsi singkat tentang suatu keadaan yang 6 PG
hadas kecil sesuai ketentuan syariat dari hadas dan najis menunjukkan najis mukhafafah (ringan). Siswa dapat
 PENYUSUNAN KISI-KISI
TRY OUT DAN UJIAN SEKOLAH
Islam memprediksi jenis najis yang dimaksud sesuai dengan narasi
7. 3.19 Memahami kisah keteladanan Nabi IV Kisah Nabi Musa C4 Disajikan narasi yang menunjukkan sikap pantang 7 PG
Musa a.s. a.s menyerah. Siswa dapat menunjukkannya sebagai bentuk
perilaku keteladanan kisah Nabi Musa a.s
8. 3.1 Memahami makna Q.S. At-Tiin dan V Surat At-Tiin C4 Disajikan penggalan kosa kata dalam Q.S. At-Tiin secara 8 PG
Q.S. Al-Ma’un dengan benar acak, siswa dapat menyusun kosa kata menjadi ayat yang
utuh
9. 3.4 Memahami makna diturunkannya V Iman kepada Kitab- C5 Disajikan beberapa peryataan yang menunjukkan isi kitab 9 PG
kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- kitab Allah Al-Qur’an. Siswa dapat menunjukkan pernyataan yang
Nya sebagai implementasi rukun berkaitan dengan isi kitab Al-Qur’an
iman
10. 3.5 Memahami makna perilaku jujur V Perilaku jujur C4 Disajikan narasi singkat berkaitan dengan sikap jujur yang 10 PG
dalam kehidupan sehari-hari dilakukan seorang anak dilingkungan sekolah. Siswa dapat
menunjukkan manfaat dari pada sikap jujur dengan benar
11. 3.6 Memahami makna hormat dan patuh V Perilaku hormat C5 Disajikan penggalan Q.S. Al-Baqarah (2): 83. Siswa dapat 11 PG
kepada orang tua dan guru dan patuh menunjukkan isi kandungan ayat yang dimaksud

12. 3.10 Memahami hikmah puasa Ramadhan V Amalan dan Disajikan narasi singkat seseorang yang sedang berpuasa 12 PG
yang dapat membentuk akhlak mulia hikmah puasa C5 dan dianjurkan untuk berperilaku sabar. Siswa dapat
Ramadhan menunjukkan sikap sabar yang dapat dilakukan sesuai
dengan keadaan tersebut
13. 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi V Nabi Muhammad C5 Siswa dapat menunjukkan tujuan Nabi Muhammad Saw 13 PG
Muhammad Saw Saw beserta umatnya beribadah secara sembunyi-sembunyi pada
masa awal dakwah
14. 3.1 Memahami makna Q.S. At-Tiin dan V Q.S. Al-Ma’un C5 Disajikan salah satu arti ayat pada Q. S. Al-Ma’un. Siswa 14 PG
Q.S. Al-Ma’un dengan benar dapat menunjukkan salah satu ayat Q. S. Al-Ma’un yang
sesuai dengan arti tersebut
15. 3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah V Rasul Allah Swt C4 Disajikan narasi terkait sifat wajib yang dimiliki Rasul Allah 15 PG
Swt dan dan Rasul ‘Ulul Azmi Swt. Siswa dapat menunjukkan salah satu sifat wajib Rasul

16. 3.8 Memahami makna sederhana dalam V Perilaku sederhana C4 Disajikan narasi singkat mengenai sikap sederhana. Siswa 16 PG
kehidupan sehari-hari dapat menunjukkan perilaku yang dimaksud sesuai dengan
narasi yang ada
17. 3.11 Memahami pelaksanaan shalat V Shalat tarawih C4 Disajikan beberapa contoh kegiatan. Siswa dapat 17 PG
tarawih dan tadarus Al-Qur’an menunjukkan beberapa contoh kegiatan yang dapat
 PENYUSUNAN KISI-KISI
TRY OUT DAN UJIAN SEKOLAH
dilakukan disela-sela shalat tarawih
18. 3.17 Memahami kisah keteladanan V Kisah keteladanan C5 Disajikan narasi singkat terkait nasihat Luqman Al-Hakim 18 PG
Luqman sebagaimana terdapat Luqman Al-Hakim kepada anaknya. Siswa dapat menunjukkan maksud dari
dalam Al-Qur’an pada nasihat Lukman Al-Hakim kepada anaknya
19. 3.1 Memahami makna Q.S. Al-Kafirun, VI Membaca Al C4 Disajikan surah Al kafirun, siswa dapat memilih kelanjutan 19 PG
Q.S. Al-Maidah, 5: 2-3, dan Q.S. Al- Qur’an dengan potongan ayat
Hujurat, 49: 12-13 dengan benar tartil
20. 3.3 Memahami hikmah beriman kepada VI Hari Kiamat C5 Disajikan cuplikan pengertian Hari kiamat, siswa dapat 20 PG
hari akhir yang dapat membentuk memilih makna hari kiamat
perilaku akhlak mulia
21. C5 Disajikan beberapa gambar tentang hari kiamat, siswa dapat 21 PG
memilih gambar yang termasuk kiamat kubro

22. 3.2 Memahami makna al-asmaul al- VI Asmaul Husna C4 Disajikan beberapa pernyataan tentang asmaul husna as- 22 PG
husna: as- Samad, al-Muqtadir, al- samad, al-muqtadir, al-muqadim dan al-baqi, siswa dapat
Muqqadim, dan al-Baqi memilih pernyataan tentang asmaul husna al-baqi
23. 3.7 Memahami hikmah zakat, infak, dan VI Zakat, Infaq dan C5 Disajikan pengertian tentang zakat dan macam-macam 23 PG
sedekah sebagai implementasi rukun Sedekah zakat, siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis zakat
Islam
24. 3.12 Memahami kisah Nabi Muhammad VI Keteladanan Nabi C5 Disajikan gambar tentang meneladani sifat Nabi Muhammad 24 PG
saw Muhammad SAW SAW, siswa dapat menganalisa sikap apa yang dicerminkan
dan sahabat. di dalam gambar
25. 3.13 Memahami kisah keteladanan VI Keteladanan Nabi C5 Disajikan cuplikan kisah singkat sahabat Usman bin 25 PG
sahabat-sahabat Nabi Muhammad Muhammad SAW Affan ,siswa dapat menganalisa kemajuan dimasa
saw dan sahabat. pemerintahan Usman bin Affan
26. 3.1 Memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Indahnya saling C4 Disajikan potongan surah al-Maidah ayat 3 siswa dapat 26 PG
Q.S. al-Maidah, 5: 2-3, dan Q.S. al- membantu dan melanjutkan potongan ayat surah al-Maidah ayat 3
Hujurat, 49: 12-13 dengan benar hidup rukun
27. C4 Disajikan surah al-Hhujurat ayat 13, siswa dapat 27 PG
menganalisa perintah yang terdapat di dalam surah al-
Hujurat ayat 13
28. 3.4 Memahami hikmah beriman kepada VI Menerima qodo C4 Disajikan cuplikan pengertian qodo dan qodar, siswa dapat 28 PG
qada dan qadar yang dapat dan qodar menganalisa makna qodo dan qodar
membentuk perilaku akhlak mulia
29. C5 Disajikan sebuah gambar kelahiran seorang bayi, siswa 29 PG
 PENYUSUNAN KISI-KISI
TRY OUT DAN UJIAN SEKOLAH
dapat memilih gambar tersebut adalah contoh takdir muallaq
atau mubram
30. 3.5 Memahami perilaku hormat dan patuh VI Senangnya C4 Disajikan gambar tentang menghormati guru, siswa dapat 30 PG
kepada orang tua, guru, dan sesama berakhlak terpuji menganalisa gambar tersebut sebagai contoh perilaku hormat
anggota keluarga dan patuh kepada guru
31. 3.6 Memahami sikap toleran dan simpati VI Senangnya C4 Disajikan gambar tentang toleransi dengan tetangga, siswa 31 PG
terhadap sesama sebagai wujud dari berakhlak terpuji dapat menilai sikap yang harus dilakukan ketika mendapati
pemahaman Q.S. Al-Kafirun suasana atau keadaan seperti pada gambar
32. VI Meneladani para C5 Disajikan ilustrasi kisah Nabi Yunus a.s, siswa dapat menilai 32 PG
3.8 Memahami kisah keteladanan nabi rosul dan ashabul sikap yang dapat dipetik dari kisah Nabi Yunus a.s
Yunus a.s kahfi
33. 3.9 Memahami kisah keteladanan nabi VI C4 Disajikan cuplikan kisah Nabi Zakaria a.s, siswa dapat 33 PG
Zakariya a.s menganalisa keteladanan dari kisah Nabi Zakaria a.s

34. 3.11 Memahami kisah keteladanan nabi VI C5 Disajikan macam – macam mu’jizat, siswa dapat 34 PG
Isa a.s menyebutkan mukjizat Nabi Isa a.s

35. 3.14 Memahami kisah keteladanan VI C6 Disajikan cuplikan kisah Ashabul Kahfi, siswa dapat 35 PG
Ashabul Kahfi sebagaimana menjelaskan makna Ashabul Kahfi
terdapat dalam Al-Qur'an
36. 3.21 Memahami kisah keteladanan IV Kisah keteladanan C4 Disajikan narasi mengenai wali Allah Swt yang senantiasa 1 URAIAN
walisongo walisongo mendapatkan hidayah dan petunjuk dari Allah Swt serta
menjadi teladan bagi orang-orang disekitarnya Siswa dapat
menyebutkan 5 nama wali yang menjadi pelopor
perkembangan Islam di pulau Jawa
37. 3.1 Memahami makna Q.S. at-Tiin dan V Q.S. Al-Ma’un C4 Siswa dapat menyebutkan 3 ciri-ciri orang yang 2 URAIAN
Q.S. al-Ma’un dengan benar mendustakan agama sesuai dengan makna kandungan Q.S.
Al-Ma’un (107)
38. 3.4 Memahami makna diturunkannya V Kitab-kitab Allah C5 Disajikan narasi singkat tentang kandungan ayat pada Q.S. 3 URAIAN
kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- Swt An-Nisa (4) ayat 136. Siswa dapat menyebutkan 4 kitab-
Nya sebagai implementasi rukun kitab suci Allah Swt yang wajib kita imani beserta para
iman Rasul yang menerimanya
39. 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun, VI Indahnya saling C4 Disajikan potongan surah al-Maidah ayat 3, siswa dapat 4 URAIAN
Q.S. al-Maidah, 5: 2-3, dan Q.S. al- membantu dan menyebutkan jenis makanan yang diharamkan
Hujurat, 49: 12-13 dengan benar hidup rukun
 PENYUSUNAN KISI-KISI
TRY OUT DAN UJIAN SEKOLAH
40. 3.7 Memahami hikmah zakat, infak, dan VI Zakat, infaq dan C5 Disajikan soal tentang zakat fitrah, siswa dapat menyebutkan 5 URAIAN
sedekah sebagai implementasi sedekah lima orang golongan penerima zakat fitrah
rukun Islam