KISI-KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH
…………………………………….
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata/Muatan Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI Jumlah Soal : 45
Kelas : VI ENAM Pilihan Ganda : 40
Kurikulum : 2013 Isian : --
Waktu : 120 MENIT Uraian :5

Bentuk Soal
Materi Level
Kompetensi Dasar Indikator Soal Nomor Tingkat
KLS Uraian Kognitif PG Uraian
Soal Kesulitan
3.1.Memahami keunikan diri IV Aku Bangga Disajikan sebuah deskripsi tentang laki-laki dan C3 1 1 Sedang
sebagai anugerah Allah yang Sebagai perempuan, peserta didik dapat menentukan
patut disyukuri Perempuan atau kewajiban terkait dengan deskripsi tersebut.
LakiLaki
3.2.Memahami kemampuan dan IV Aku Disajikan petikan Kitab Suci dari Injil Markus C6 1 2 Sulit
keterbatasan diri sebagai membutuhkan 3:31-35, peserta didik dapat merumuskan pesan
anugerah Allah. orang lain dari Kitab Suci tersebut dengan benar.
3.3.Memahami kesetiaan Allah IV Allah Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat C4 1 3 Mudah
pada janjiNya yang memberikan Menyampaikan menghubungkan ilustrasi tersebut dengan salah
Sepuluh Firman sebagai Sepuluh Firman- satu dari Sepuluh Perintah Allah dengan benar.
pedoman hidup. Nya sebagai
Pedoman Hidup
3.4.Memahami Sepuluh Perintah IV Hormat kepada Disajikan kutipan Kitab Suci (Sir 3:12-16), C3 1 4 Mudah
Allah yang menjadi landasan orang tua peserta didik dapat mengidentifikasi sikap anak
dalam berelasi dengan orang tua. terhadap orang tua dengan tepat.
3.5.Memahami Sepuluh Perintah IV Cinta kepada Disajikan kisah “Orang Samaria Yang Murah C4 1 5 Sedang
Allah yang menjadi landasan sesama Hati” (Luk 10:2537), peserta didik dapat
dalam berelasi dengan sesama menjelaskan pesan yang ada dalam teks
tersebut.
3.6.Memahami makna IV Yesus pemenuhan Disajikan deskripsi kedatangan Mesias, peserta C5 1 6 sulit
perumpamaan perumpamaan dan janji Allah didik dapat menemukan alasan Yesus sebagai
mukjizat-mukjizat Yesus sebagai pemenuhan janji Allah’
perwujudan karya keselamatan
Allah
3.7.Memahami aneka doa dalam IV Mukjizat- Disajikan salah satu kisah mukjizat Yesus C4 1 41 Sedang
Gereja sebagai ungkapan iman Mukjizat Yesus peserta didik dapat menyimpulkan tokoh yang
kepada Allah. berperan dalam peristiwa tersebut.
3.1.Memahami diri sebagai V Perempuan dan Disajikan daftar pernyataan, peserta didik dapat C3 1 7 Sedang
perempuan atau laki-laki seturut laki-laki mengklasifikasi ciri kodrati atau bukan kodrati
citra Allah. diciptakan antara perempuan dan laki-laki.
sebagai citra
Allah
3.2.Memahami lawan jenis V Perempuan dan Disajikan sinopsis Kitab Kejadian 2:18-25, C3 1 8 Sedang
sebagai partner yang Laki-Laki Saling peserta didik dapat tujuan Allah menciptakan
dianugerahkan Allah untuk saling Melengkapi manusia
melengkapi
3.3.Memahami karya V Daud Sang Disajikan salah satu petikan Kitab Suci dari I C3 1 9 Sedang
keselamatan Allah yang dialami Pemimpin Sam 16:14-23; 17:55-58; 18:5-30, 2 Sam 5:1-2;
tokoh-tokoh Perjanjian Lama atau 11:1-27, 12:24 peserta didik dapat
dalam kisah Daud, Salomo dan merumuskan sebutan untuk Daud
Ester. Salomo yang Disajikan sebuah deskripsi, peserta didik dapat C6 1 10 Sulit
Bijaksana menentukan karakter Salomo yang dapat
dicontohi
3.4.Memahami sengsara, wafat V Yesus Memanggil Disajikan salah satu kisah yang dilakukan C3 1 11 Mudah
dan kebangkitan Yesus sebagai Orang Berdosa Yesus, peserta didik dapat menemukan sikap
puncak karya keselamatan Allah atau tindakan yang benar terhadap orang
berdosa.
Yesus Menderita, Disajikan sebuah deskripsi singkat, peserta didik C3 1 12 Sedang
Wafat, dan dapat menjelaskan salah satu makna dari kisah
Bangkit sengsara, wafat, atau kebangkitan Yesus.
3.5.Memahami hidup baru dalam V Roh Kudus Disajikan deskripsi singkat tentang peristiwa C6 1 13 sulit
Roh Kudus yang terungkap Menguatkan Hati Pentakosta, peserta didik dapat merumuskan
melalui doa-doa Para Rasul makna peristiwa Pentakosta atau dampaknya
bagi kehidupan Gereja dulu atau sekarang
dengan benar.
3.6.Memahami karya Roh Kudus V Terlibat dalam Disajikan salah satu tokoh dalam Gereja, peserta C3 1 14 Mudah
dalam kehidupan menggereja hidup menggereja didik dapat menentukan tugas atau pelayanan
yang sesuai dengan kedudukannya.
3.7.Memahami buahbuah Roh V Hidup Bersama Disajikan kutipan Injil Matius 5: 13-16, peserta C3 1 15 Sedang
sebagai nilai yang sangat yang Dijiwai Roh didik dapat menjelaskan salah satu perikop yang
dibutuhkan demi pengembangan Kudus ditunjuk.
kehidupan dalam masyarakat
3.8.Memahami nilainilai V Kejujuran dan Disajikan perikop Kisah Para rasul 5:1-10, C5 1 16 Sulit
kejujuran dan keadilan dalam Keadilan peserta didik dapat menyimpulkan pesan yang
kehidupan bermasyarakat sebagai terkandung di dalamnya secara benar.
perwujudan karya Roh Kudus
3.1.Memahami diri sebagai VI Keanekaragaman Disajikan deskripsi tentang budaya Bangsa C4 1 17 Sedang
warga negara Indonesia yang dan Kesatuan Indonesia, peserta didik dapat menganalisis cara
beraneka ragam sebagai anugerah Bangsa Indonesia untuk mendukung bangsa Indonesia dengan baik
Allah dan benar
Disajikan sebuah kasus keanekaragaman C4 1 18 Mudah
budaya, peserta didik dapat menentukan tugas
atau kewajiban dari warga negara Indonesia
Hak dan Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat C3 1 19 Mudah
kewajiban sebagai menentukan hak atau kewajiban sebagai negara
Warga Negara Indonesia.
Disajikan petikan perikop Kitab Suci, peserta C4 1 20 Sedang
didik dapat menemutunjukkan hak dan
kewajiban umat Katolik sesuai dengan ruang
lingkup tempat tinggal yang ditunjuk.
Bangga dan Disajikan deskripsi singkat tentang keadaan C6 1 43 sulit
Bersyukur alam atau kemajuan nusantara/Indonesia, peserta
sebagai Bangsa didik dapat menyebutkan contoh untuk
Indonesia mengungkapkan rasa syukur atau bangga.
3.2.Memahami diri sebagai VI Aku Warga Dunia peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh C4 1 21 sulit
bagian warga dunia dan kerja sama negara Indonesia dengan negara lain
melibatkan diri dalam berbagai dalam bidang ekonomi.
keprihatinan umat manusia Disajikan deskripsi singkat ajaran Gereja C3 1 22 Sedang
tentang Allah sebagai Raja atas segala bangsa,
peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari
ajaran tersebut.
3.3.Memahami karya VI Nabi Elia Disajikan petikan kisah NAbi Elia, peserta didik C4 1 23 Sedang
keselamatan Allah yang dapat menganalisis alasan atau akibat perbuatan
disampaikan melalui para nabi menyembah berhala.
Peserta didik dapat menemutunjukkan contoh C3 1 24 Sedang
berhala atau manifestasi dari penyembahan
berhala dalam kehidupan modern saat ini.
Nabi Yesaya peserta didik dapat menyebutkan isi peringatan C4 1 42 Sulit
dan ancaman nabo Yesaya erhadap bangsa Israel
Disajikan beberapa tokoh dalam Kitab Suci, C3 1 25 Sedang
peserta didik dapat menemutunjukkan tokoh
pembebas Bangsa Israel sesuai dengan kriteria
yang disebutkan.
Nabi Amos Disajikan ringkasan kisah Nabi Amos, peserta C4 1 26 Sedang
didik dapat mengidentifikasi hal yang bisa
diteladani atau yang harus dihindari dari kisah
tersebut.
3.4.Memahami karya VI Yesus Disajikan deskripsi tentang beberapa cara Yesus C5 1 27 Sulit
keselamatan Allah melalui kata- Mewartakan mewartakan Kerajaan Allah. Peserta didik dapat
kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kerajaan Allah memberi alasan pemilihan salah satu cara yang
Kristus dengan KataKata dilakukan Yesus tersebut.
Yesus Disajikan deskripsi singkat tentang keteladanan C4 1 28 Sedang
Mewartakan dan nasihat dengan kata-kata, peserta didik
Kerajaan Allah dapat membandingkan dan memberi alasan
dengan Tindakan efektivitas dari keduanya.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik C3 1 29 Mudah
dapat menentukan salah satu bentuk pewartaan
Kerajaan Allah berupa kata-kata atau perbuatan.
Seluruh Pribadi Disajikan tabel tentang gelar-gelar Yesus dan C3 1 30 mudah
Yesus artinya yang disusun secara acak, peserta didik
Mewartakan dapat menyusun data tersebut dengan benar
Kerajaan Allah
3.5.Memahami tugas dan sifat VI Gereja yang Satu, Disajikan deskripsi singkat, peserta didik dapat C3 1 45 Sedang
Gereja Kudus, Katolik, menguraikan sifat Gereja Katolik dan Apostolik
dan Apostolik dengan benar.
Ditunjuk salah satu ciri Gereja Katolik, peserta C3 1 31 Mudah
 didik dapat menjelaskan salah satu perwujudan
dari ciri yang dimaksud.
Disajikan deskripsi singkat, peserta didik dapat C3 1 32 Mudah
menunjuk bagian dari perayaan ekaristi yang
terkait dengan deskripsi.
Disajikan deskripsi singkat tentang ciri Gereja C3 1 33 Mudah
Katolik, peserta didik dapat menjelaskan peran
para kudus.
Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat C4 1 34 Sedang
mendeskripsikan alasan perbedaan perayaan
ekaristi dengan ibadat Gereja lain.
3.6.Memahami karyakarya VI Gereja Disajikan ringkasan petikan Kitab Suci, peserta C4 1 35 Sedang
pelayanan Gereja sebagai Mewartakan didik dapat menyimpulkan tujuan utama karya
perwujudan karya keselamatan Kerajaan Allah Yesus di dunia.
Allah Karya Pelayanan Disajikan deskripsi singkat, peserta didik dapat C4 1 36 Mudah
Gereja menginventarisir kegiatan pelayanan Gereja
dibidang tertentu.
Disajikan ringkasan Kitab Suci tertentu, peserta C4 1 37 Sedang
didik dapat menghubungkan tugas Gereja di
bidang tertentu dengan perintah Yesus.
3.7.Memahami ajaran Gereja Tantangan Zaman Disajikan ilustrasi/gambar kemajuan zaman C4 1 38 Sedang
tentang hati nurani dalam sekarang, peserta didik dapat menganalisis
menghadapi tantangan zaman dampak positif atau negatif terhadap iman
Katolik.
Disajikan deskripsi singkat, peserta didik dapat C6 1 39 Sedang
merumuskan pesan ajaran Gereja tentang sikap
yang perlu dilakukan dalam menghadapi
perkembangan zaman.
Hati nurani Peserta didik dapat mendesripsikan arti, fungsi C4 1 40 Sedang
atau cara membina hati nurani.
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan C4 1 44
antara hati nurani berdasrkan waktu

Purbalingga,
Mengetahui
Pemandu Penyusun

…………………………………..
NIP …………………………………