Penilaian Akhir Tahun

SD Katolik Hati Kudus

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik
Kelas :5

A. Soal Pilihan Ganda : Dari SSE [belajar sesuai kisi-kisi di bawah ini]

Kompetensi Level Nomo Bentu

No Materi Indikator Soal
Dasar Kognitif r Soal k Soal

1. KD 3.5 Pelajaran 13 Level 2 Siswa dapat menjelaskan 1 PG

Memahami hidup Roh Kudus permintaan Yesus
baru dalam Roh Menguatkan kepada para Rasul saat
Kudus yang Hati Para Rasul menampakkan diri
terungkap melalui setelah Dia bangkit
doa – doa Menampilkan satu
Level 1 gamabr siswa dapat 2 PG
menceritakan peristiwa
yang terjadi sesuai
gambar

Siswa dapat menjelaskan

Level 1 tanda-tanda turunnya 3 PG
Roh Kudus atas para
Rasul

Siswa dapat menjelaskan

Level 1 makna dari tanda-tanda 4&5 PG
dalam peristiwa turunnya
Roh Kudus

Level 1 Siswa dapat 6 PG

menyebutkan hari ke
berapa turunnya Roh
Kudus

Level 2 Menampilkan teks Kitab 7 PG

Suci Kisah Para Rasul
siswa dapat menarik
kesimpulan tentang salah
satu pengaruh Roh
Kudus bagi hidup
 Pelajaran 14 Menyajikan satu teks
Roh Kudus Level 2 Kitab Suci Surat Rasul 8 PG
Dicurahkan Paulus di Roma, siswa
kepada Setiap dapat menarik
Orang kesimpulan tentang
karunia yang diberikan
Allah kepada kita.
Siswa dapat menentukan
Level 1 macam-macam karunia 9 PG
yang dicurahkan Allah
kepada kita
Siswa dapat menjelaskan
Level 1 saatpertama kali 10 PG
seseorang dikaruniai Roh
Kudus
2 KD 3.6 Pelajaran 15 Level 1 Siswa dapat menjelaskan 11 PG
Memahami karya Terlibat dalam gambar tentang
Roh Kudus dalam Hidup keterlibatan umat dalam
kehidupan Menggereja hidup menggereja
menggereja Level 2 Siswa dapat mengisi 12 PG
tabel tentang kegiatan
umat sekarang
berdasarkan cara hidup
jemaat perdana
Level 1 Siswa dapat menjelaskan 13 PG
ketelibatan umat dalam
doa Rosario
Level 2 Siswa dapat menjelaskan 14 PG
cara hidup jemaat
perdana
Level 1 Siswa dapat menjelaskan 15 PG
gambar tentang
keterlibatan anak pada
perayaan Ekaristi
3 KD 3.7 Pelajaran 16 Level 2 Siswa dapat menjelaskan 16 PG
Memahami buah- Hidup Bersama arti perintah Yesus
buah Roh sebagai yang Dijiwai menjadi garam dan
nilai yang sangat Roh Kudus terang dunia( Matius 5 :
dibutuhkan demi 13 – 16 ).
pengembangan Level 1 Siswa dapat menentukan 17 PG
kehidupan dalam Buah – buah Roh Kudus
masyarakat atau perbuatan baik yang
 sangat diperlukan dalam
hidup bersama menurut
surat Paulus kepada
jemaat di Galatia 5 : 22 –
23
Level 2 Siswa dapat menjelaskan 18 PG
Perbuatan baik itu
dilakukan bukan untuk
mencari pujian,
melainkan agar orang
memuliakan Allah
Pelajaran 17 Level 1 Siswa dapat menjelaskan 19 PG
Mohon peristiwa yang terjadi
Bantuan Roh pada Paulus dan Silas
Kudus ( Kisah Para Rasul 16 :
16 – 31 )
Level 1 Siswa dapat menjelaskan 20 PG
bahwa membaca Kitab
Suci merupakan
kesempatan untuk
mendengarkan sabda
Allah
Level 1 Siswa dapat 21 PG
menyimpulkan makna
doa Yesus saat di taman
Getsemani
Level 1 Siswa dapat menjelaskan 22 PG
bahwa doa akan
dikabulkan pada waktu
yang tepat sesuai dengan
rencana dan kehendak
Allah
Level 2 Siswa dapat 23 PG
menyimpuulkan makna
dari sebuah cerita tentang
pengabulan doa melalui
sesama
Pelajaran 18 Level 2 Siswa dapat menjelaskan 24 PG
Terlibat dalam manfaat air dalam
Pelestarian kehidupan sehari – hari
Level 2 Siswa dapat menjelaskan 25 PG
manfaat membuang
 sampah pada tempatnya
4 KD 3.8 Hidup Jujur Level 2 Siswa dapat menarik 26 PG
Memahami nilai- dan Adil kesimpulan peristiwa
nilai kejujuran yang terjadi pada
dan keadilan Ananias menurut Kisah
dalam kehidupan Para Rasul 5 : 1- 5.
bermasyarakat
sebagai Level 2 Siswa dapat 27 PG
perwujudan menyimpulkan makna
karya Roh dari sebuah cerita tentang
Kudus. hidup jujur
Level 1 Siswa dapat menjelaskan 28 PG
Perumpamaan Yesus
tentang, “ Orang-orang
upahan di kebun anggur
” ( Matius 20 : 1-16 ).
Level 1 Siswa dapat 29 PG
menyebutkan Perintah
Allah yang berkaitan
dengan hidup adil
Level 2 Siswa dapat menjelaskan 30 PG
tindakan adil dalam
lingkungan keluarga

B. Soal Uraian : Siswa mempelajari dari buku paket, link maupun video dan materi
yang sudah pernah diberikan mulai dari pelajaran 16, 17, 18, 19.
Jawaban dari soal uraian ditulis di buku tulis agama dan dengan
tulisan siswa sendiri.
Soal Uraian:
1. Menurut pendapat kamu, sikap-sikap apa saja yang kita
perlukan dalam hidup bersama?
2. Berdasarkan pengalamanmu, apakah Tuhan selalu mengabulkan
doamu? Jika ya, mengapa? Jika tidak, mengapa?
3. Menurut pendapat kamu, bagaimana cara Tuhan mengabulkan
doa-doa kita?
4. Apa saja yang perlu kita lakukan agar lingkungan tetap
memberikan manfaat bagi kita?
C. Penilaian Lisan : Ujian lisan diujikan dalam bentuk video. Dalam video, siswa:
 Memperkenalkan nama, kelas dan nomor absen
 Menjelaskan 3 kegiatan sederhana yang bisa dilakukan di
rumah sebagai bentuk ikut melestarikan lingkungan
 Mempraktekkan 3 kegiatan tersebut
 Pengumpulan video bisa dimulai dari hari Sabtu, 29 Mei 2021
 Batas pengumpulan video: hari Senin, 31 Mei 2021

Selamat Belajar dan Mempersiapkan PAT

Tuhan memberkati
-Bu Marita-