PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : 3/ 1-2
Tahun Pelajaran : 2021-2022

Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1.1 Bersyukur atas pertumbuhan dan perkembangan diri sebagai anugerah Allah
2.1 Peduli terhadap pertumbuhan dan perkembangan dirinya
3.1 Memahami pertumbuhan dan perkembangan diri sebagai anugerah Allah
1 8 JP
4.1 Melakukan aktivitas berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan dirinya.
(misalnya menyusun doa syukur/ menuliskan perkembangan dirinya/ membuat
kliping gambar perkembangan diri)
1.2 Bersyukur karena memiliki kemampuan untuk membedakan yang baik dan buruk
2.2 Jujur dalam membedakan perbuatan baik dan buruk
2 3.2 Memahami bahwa kemampuan membedakan yang baik dan buruk adalah 8 JP
anugerah Allah
4.2 Mempraktikkan perbuatan yang baik kepada teman sekolah
1.3 Bersyukur akan karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh
Perjanjian Lama
2.3 Jujur dalam mengungkapkan kepercayaannya akan karya keselamatan Allah
seperti yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama
3 3.3 Memahami karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian 32 JP
Lama
4.3 Melakukan aktivitas (misalnya menceriterakan kembali, membuat puisi, dan
bermain peran) tentang tindakan baik tokoh-tokoh Perjanjian Lama, seperti:
Yakub, Yusuf dan Musa serta tokoh Perjanjian Baru: Yohanes Pembaptis
1.4 Beriman kepada Yesus dan karya-Nya melalui kisah Perjanjian Baru
2.4 Peduli terhadap sesama sebagai perwujudan ajaran dan karya Yesus seperti dalam
kisah Pernjian Baru
4 3.4 Memahami ajaran Yesus dan karya-Nya melalui kisah dalam Perjanjian baru 24 JP
4.4 Melakukan aktivitas sosial dengan memberi bantuan kepada orang yang
memerlukan pertolongan seturut teladan Yesus seperti yang dikisahkan dalam
Perjanjian Baru

ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1.5 Bersyukur atas Tata Perayaan Sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat sebagai
tanda dan sarana karya keselamatan Allah bagi manusia
2.5 Disiplin dalam mengikuti Tata Perayaan Sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat
1 sebagai tanda dan sarana karya keselamatan Allah bagi manusia 24 JP
3.5 Mengenal tata perayaan sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat sebagai tanda
dan sarana karya keselamatan Allah bagi manusia
4.2 Memperagakan Tata Perayaan Sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat
2 1.6 Bersyukur atas nilai-nilai keutamaan Kristiani sebagai tanggapan atas karya 24 JP
keselamatan Allah
2.6 Peduli terhadap nilai-nilai keutamaan Kristiani (iman, harapan dan kasih)
 ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU
sebagai tanggapan atas karya keselamatan Allah
3.6 Mengenal nilai-nilai keutamaan Kristiani (iman, harapan dan kasih) sebagai
tanggapan atas karya keselamatan Allah
4.3 Mempraktikkan nilai-nilai keutamaan Kristiani (iman, harapan dan kasih)
sebagai tanggapan atas karya keselamatan Allah di dalam kehidupan sehari-
hari
1.7 Bersyukur atas pemimpin dan tradisi masyarakat yang baik sebagai wujud
karya keselamatan Allah
2.7 Santun terhadap pemimpin dan tradisi masyarakat yang baik sebagai wujud
karya keselamatan Allah
3 3.7 Mengenal pemimpin dan tradisi masyarakat yang baik sebagai wujud karya 16 JP
keselamatan Allah
4.4 Melakukan aktivitas (misalnya mengumpulkan gambar, menceritakan
biografi) yang menunjukkan rasa hormat terhadap para pemimpin dan tradisi
masyarakat yang baik
1.8 Bersyukur akan karya keselamatan Allah yang diwujudkan melalui kegiatan
melestarikan lingkungan alam
2.8 Peduli terhadap kegiatan melestarikan lingkungan alam sebagai wujud karya
keselamatan Allah
4 3.8 Memahami pentingnya melestarikan lingkungan hidup sebagai wujud karya 8 JP
keselamatan Allah
4.5 Melakukan aktivitas (misalnya menanam dan merawat pohon, /menuliskan
puisi/doa) dalam kegiatan melestarikan lingkungan alam
Mengetahui, Badung, 15 Juli 2021
Kepala Sekolah Guru Agama Katolik