0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
37 tayangan20 halaman
Dokumen ini membahas tentang Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) pada Program Studi Program Profesi Insinyur di Universitas Diponegoro. RPL merupakan pengakuan atas capaian pembelajaran seseorang yang diperoleh dari pendidikan formal atau nonformal yang dapat ditransfer ke kurikulum program studi. Dokumen ini menjelaskan dasar hukum, visi dan misi, kurikulum, alur penilaian RPL melalui portofolio dan Fair.
Dokumen ini membahas tentang Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) pada Program Studi Program Profesi Insinyur di Universitas Diponegoro. RPL merupakan pengakuan atas capaian pembelajaran seseorang yang diperoleh dari pendidikan formal atau nonformal yang dapat ditransfer ke kurikulum program studi. Dokumen ini menjelaskan dasar hukum, visi dan misi, kurikulum, alur penilaian RPL melalui portofolio dan Fair.
Dokumen ini membahas tentang Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) pada Program Studi Program Profesi Insinyur di Universitas Diponegoro. RPL merupakan pengakuan atas capaian pembelajaran seseorang yang diperoleh dari pendidikan formal atau nonformal yang dapat ditransfer ke kurikulum program studi. Dokumen ini menjelaskan dasar hukum, visi dan misi, kurikulum, alur penilaian RPL melalui portofolio dan Fair.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI INSINYUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS DIPONEGORO Jl Prof Sudarto SH Tembalang Semarang Dasar Hukum • UU No. 11 Th 2014: Keinsinyuran • Peraturan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2016 Tentang Penyelenggaraan Program Studi Program Profesi Insinyur • Keputusan Rektor Universitas Diponegoro Nomor: 1406/UN7.P/Hk/2016 tentang Pembukaan Program Studi Program Profesi Insinyur Pada Fakultas Teknik Universitas Diponegoro VISI DAN MISI • Visi – Sekolah Profesi Insinyur Bereputasi nasional pada tahun 2020 VISI DAN MISI • Menyelenggarakan pendidikan profesi insinyur yang berkualitas sehingga menghasilkan lulusan profesional dan kompetitif • Menyelenggarakan penelitian berkualitas dalam bidang keinsinyuran sehingga menghasilkan publikasi nasional, internasional, hak kekayaan intelektual, dan paket teknologi. • Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam memecahkan persoalan dengan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui layanan konsultasi, pendampingan, dan pelatihan. • Menyelenggarakan tatakelola yang baik (good governance) bagi Program Profesi Insinyur untuk menjamin kualitas, profesionalitas, kapabilitas, dan akuntabilitas. Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) • Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 26 tahun 2016 tentang Rekognisi Pembelajaran Lampau; • Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 35 tahun 2016 tentang Penyelenggaraan Program Studi Program Profesi Insinyur; • Keputusan Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan No. 123/B/SK/2017 tentang Pedoman Tata Cara Penyelenggaraan Rekognisi Pembelajaran Lampau Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) • RPL merupakan pengakuan atas Capaian Pembelajaran seseorang yang diperoleh dari pendidikan formal atau nonformal atau informal, dan/atau pengalaman kerja ke dalam pendidikan formal. RPL KURIKULUM PROGRAM PROFESI INSINYUR Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) Alur RPL Dosen Pengampu Prof. Dr. Widayat, ST., MT., IPM Rof. Dr. Ir. Syafrudin, CES, MT. IPM Prof. Dr.Ir. Muhammad Djaeni, ST., MEng., IPM
Ir. Bambang Sudarsono, MT, IPM
Dr.Ing. Silviana, ST., MT., IPM., ASEAN. ENG Dr. Luqman Buchori ST., MT., IPM Ir. Agung Nugroho, MT, IPM Dr. Ir. Bambang Purwanggono, M.Eng, IPM. Dr. Ratna Purwaningsih, ST, MT, IPM Dr. Ir. Badruszaman, ST., MT., IPM
Ir. Muhammad Arief Budiharjo, ST., M.Evn., PhD., IPM