KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Satuan Pendidikan : SMPI AL-ISHLAH Bukittinggi

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : VIII/ I
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Kompleksitas Daya Dukung Karakteristik.P.D Jumlah

KOMPETENSI
NO INDIKATOR TG SD RD TG SD RD TG SD RD
DASAR BOBOT KKM KKM KD KKM MP
1 2 3 3 2 1 3 2 1
1 3.1 Membuat generalisasi dari 77.78
1) Menentukan konfigurasi suatu objek 2 3 2 7 77.78
pola pada barisan bilangan dan
konfigurasi objek 2) Menentukan pola dari suatu barisan bilangan 2 3 2 7 77.78

3) Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika 2 3 2 7 77.78

4) Menentukan suku ke-n barisan aritmatika 2 3 2 7 77.78

5) Menentukan jumlah n suku pertama barisan aritmatika (deret

7 77.78
aritmatika) 2 3 2
6) Menentukan rumus suku ke-n barisan geometri 2 3 2 7 77.78

7) Menentukan suku ke-n barisan geometri 2 3 2 7 77.78

8) Menentukan jumlah n suku pertama barisan geometri (deret

7 77.78
geometri) 2 3 2
9) Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan pola, barisan
7 77.78
bilangan dan deret 2 3 2
2 3.2 Menjelaskan kedudukan titik 1) Memahami posisi titk terhadap sumbu X dan sumbu Y 2 3 2 7 77.78 77.78
dalam bidang koordinat kartesius
yang dihubungkan dengan
2) Menentukan posisi titk terhadap titik asal ( 0,0 ) dan titik tertentu ( a,b ) 2 3 2 7 77.78
masalah kontekstual

3) Menentukanposisi garis terhadap sumbu X dan sumbu Y 2 3 2 7 77.78

3 3.3 Mendeskripsikan dan 1) Menyajikan suatu relasi 2 3 2 7 77.78 80.00
menyatakan relasi dan fungsi
dengan menggunakan berbagai 2) Memahami pengertian fungsi 2 3 2 7 77.78
representasi (kata-kata, tabel,
grafik, diagram dan persamaan) 3) Menentukan rumus fungsi

4) Menghitung nilai fungsi

5) Menghitung banyak fungsi yang mungkin dari suatu relasi 2 3 2 7 77.78

6) Menentukan korespondensi satu-satu 2 3 2 7 77.78 78

7) Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan relasi dan fungsi 2 3 3 8 88.89

 78

4 3.4 Menganalisis fungsi linear 1) Memahami grafik persamaan garis lurus 2 3 3 8 88.89 80.56
(sebagai persamaan garis lurus)
dan menginterpretasikan 2) Menentukan kemiringan persamaan garis lurus 2 3 2 77.78
grafiknya yang dihubungkan
dengan masalah kontekstual 3) Menentukan persamaan garis lurus 2 3 2 77.78

4) Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan fungsi linear 2 3 2 77.78

5 3.5 Menjelaskan sistem 1) Menyusun persamaan linear dua variabel 2 3 2 7 77.78 77.78
persamaan linear dua variabel dan
penyelesaiannya yang 2) Menentukan penyelesaian persamaan linear dua variabel 2 3 2 77.78
dihubungkan dengan masalah
kontekstual 3) Menyusun model matematika sistim persamaan linear dua variabel 2 3 2 77.78

4) Menentukan penyelesaian SPLDV dengan metode grafik 2 3 2 77.78

5) Menentukan penyelesaian SPLDV dengan metode substitusi 2 3 2 77.78

6) Menentukan penyelesaian SPLDV dengan metode eliminasi 2 3 2 7 77.78

7) Menyelesaikan permasalahan nyata yang berkaitan dengan SPLDV 2 3 2 7 77.78

6 1) Memahami konsep Teorema Pythagoras 2 3 2 7 77.78 74.07

2) Menemukan hubungan antar panjang sisi pada segitiga siku-siku 2 3 2 7 77.78

3.6 Menjelaskan dan
membuktikan teorema Pythagoras 3) Menentukan tripel Pythagoras 2 3 2
dan tripel Pythagoras
4) Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku pada sudut istimewa 2 3 2

5) Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep Pythagoras 1 3 2 6 66.67

Ket:
Untuk DD dan Intake Siswa Untuk Kompleksitas di balik
1 : rendah 3 : tinggi
2 : sedang 2 : sedang
3 : tinggi 1 : rendah

Mengetahui, Bukittinggi, 8 Juli 2019

Kepala SMP Islam Al Ishlah Bukittinggi Guru Mata Pelajaran

Busyra, S. Pd Riko Firdaus, S. Pd

NRY. 5006032 NRY. 5006092