Nama: Hosniyah

NIM: 20325251013

Resume 9: Penelitian dalam bidang pendidikan biologi melalui perancangan Research and
development dan design and development research

Pengertian penelitian RnD

Penelitian dan pengembangan merupakan proses/ metode yang digunakan untuk memvalidasi
dan mengembangkan produk, tidak hanya berupa buku, film untuk pembelajaran, dan perangkat
lunak computer, metode pembelajaran dan program pendidikan.

Tujun

Langkah langkah RnD

1. Research (cari maslah dilapangan) and information collection, Meneliti daan

Mengumpulkan informasi, tujuan untuk mengetahui kebutuhan masyarakat (yang
dikoleksi adalah informasi terkait kebutuhan)
2. Planning (masalah diatasi)
3. Develop preliminary from of product
4. Preliminary field testing
5. Main product revision
6. Main field testing
7. Operasional product revision
8. Operasional field testing
9. Final product revision (produk akhir)
10. Dissemination and implementation (disebarluaskan)

Lama penelitian RnD selama 4 tahun

Langkah penelitian dan pelaksanaan ADDIE

a. Analyze (menganalisis keadan lapangan)

b. Design (desain)
c. Develop (ada pengujian awal kemudian revisi)
 d. Implementation (implementasi)
Langkah penelitian dan pelaksanaan 4D (Thiagarajan (1974))
a. Define: berisi kegiatan untuk menetapkan produk apa yang akan dikembangkan beserta
spesifikasinya,tahan ini merupkan analisis kebutuhan yang dilakukan melalui penelitian
dan studi literature
b. Design: berisi kegiatan untuk membuat rancaangan terhadap produk yang telah
ditetapkan
c. Development: berisi kegiatan membuat rancangan menjadi produk dan menguji validitas
secara berulang ulang sampai dihasilkan produk sesuai dengan spesifikasi yang
ditetapkan
d. Dissemination:berisi kegiatan menyebarluaskan produk yang telah diuji

Penelitian D&DR

Yaitu perancangan dan penelitian pengembangan merupakan kajian sistematis dari proses
perancangan, pengembangan dan evaluasi dengan tujuan membangun dasar empiris untuk
membuat produk. Fokus pada perancangan dan penelitian pengembangan bersifat awal sampai
akhir yaitu perencanaan, produksi dan evaluasi.

Langkah penelitan D&DR

a. Planning (perencanaan): kegiatan membuat rencana atau rancangan produk yang dibuat
dengan tujuan tertentu, perencanaan tersebut diawali dengan analisis kebutuhan yang
dilakukan melalui penelitian dan studi literature
b. Production (memproduksi): kegiatan ini membuat produk berdasarkanrancangan yang
telah dibuat
c. Evaluation (evaluasi): kegiatan menguji, menilai, seberapa tinggi produk telah memenuhi
spesifikasi yang telah ditentukan

Jika mengikuti richey and klein (2009) identifikasi masalah, lapangannya ada 3 unsur
pendukung:

1. Kebutuhan lapangan
2. Dukungan teori
 3. Dukungan teknologi

Nama: Hosniyah

NIM: 20325251013

Resume 10: karakteris tik penelitian yang mengunakan analisis nonstatistika, statistika
deskriptif, dan statistika inferensial untuk perancangan analisis data dalam penelitian
pendidikan biologi

Karakteristik penelitian yang menggunakan sajian deskriptif naratif (non statistika)

1. Penelitian yang menggunkan sajian data deskriptif naratif ini adalah penelitian dengan
pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang biasanya datanya
berupa sajian data berbentuk narasi. Data yang berbentuk narasi ini akan dianalisis
dengan analisis naratif. Karakteristik penelitian kualitatif adalah penelitian ini adalah
penelitian interpretasi yang sifatnya pemaknaan yang mendalam dan fokus pada proses
dan peranan teori tidak sekuat pada penelitian kuantitatif. Jadi ketika fokus penelitian kita
ingin menemukan sebuah proses, pemaknaan dan memahami partisipan secara mendalam
bahkan ingin menemukan teori terbaru (grounded theory) maka penelitian kualitatif
dijadikan pilihan.
2. Data yang diambil akan dinarasikan secara spesifik (bukan generalisasi) dan tidak diubah
ke dalam bentuk angka (numerik) dan tidak dianalisis dengan statistika melainkan dengan
teknik analisis yang berbeda.
3. Karakteristik dari penelitian ini partisipan tidak bisa digeneralisasi karena setiap individu
dianggap unik sehingga data yang diambil bersifat fleksibel dan bisa berubah-ubah
setelah turun ke lapangan.
4. Jenis penelitian yng diaambil berdasarkan focus penelitian yang dipilig ada yang
berdasarkan pengalaman hidup, budaya, fenomena ataau makna dalam dokumen

Tehnik merancang data

Data itu dibagi dua yaitu:

 1. Data kuantitatif, data hasil penelitian kuantitatif, contohnya survey, eksposfacto,
eksperimenn, penelitian pengembangan
2. Data kualitatif, datanya bukan merupakan angka, jika bukan angka maka disajikan dalam
bentuk naratif (kata kata) contoh: penelitian grounded tehniknya organisasi katagori data
dan coding kemudian, jika fenomenologi didata mana yang benar benar data dan bukan
kemudian disleksi akhirnya diperoleh narasi yang bias dipahami orang, narasi yang
mencerminkan data

Mengolah data didasarkan pada tujuan penelitian:

(Inferensi) Menyimppulkan menggunakan data sampel hingga kesimpulannya berlaku
pada populasinya
a. Monovariat menduga parameter populasi, menarik kesimpulan parameter populasi
b. Bivariat, mencari pola hubungan (Hubungan kausatif dan hubungan sebab akibat
(dianalisis dengan regresi), hubungan asosiatif (kecendurangan, kesesuaian dianalisis
dengan korelasi, yang diasosiasikan adalah variable atau parameter dari variable
tergayut.
Jika variable kuantitatif, variabelnya terdiri atas level level, kika kuantitatif disebut
dengan kategori

Jika ingin menguji kemampuan kreativitas antara anak laki laki dan anak perempuan
maka dilakukan tes dan hasinya dibandingkan, karena tes itu menggunakan skala interval dan
laki laki dan perempuan itu independen maka uji yang digunakan uji du rata rata yang
independen menggunakan uji T

Uji T independen ada dua macam yaitu:

1. Jika kedua sampel memiliki populasi yang varians nya homogeny saatu dengan yang
lain
2. Jika variansnya heterogen