UNIVERSITAS UDAYANA KODE DOKUMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNUD-30701-10-01-52
PROGRAM STUDI EKONOMI PEMBANGUNAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE MATA RUMPUN BOBOT SEMESTER TGL PENYUSUNAN
KULIAH MATA KULIAH (RMK) (sks)
MATEMATIKA EKI 117 MATA KULIAH WAJIB PRODI EKONOMI 3 1 12 JUNI 2020
EKONOMI PEMBANGUNAN
OTORISASI Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Program Studi

Dra. Luh Putu Aswitari, M.Si Dra. Luh Putu Aswitari, M.Si Dr. A.A.I.N Marhaeni, SE.,MS

Capaian CPL– PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran
(CP) S9 Menunjukkan sikap bertanggunghjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S11 Mengimplementasikan perilaku kejujuran, toleransi, dan menjunjung keberagaman yang didasarkan kepada Ketuhanan Yang Maha Esa.
S14 Mengedepankan karakter yang mencirikan visi Universitas Udayana, yaitu unggul dalam bidang keilmuan, mandiri dalam mengambil keputusan, dan berbudaya
dalam Berprilaku
P1 Menganalisis teori ekonomi mikro, ekonomi makro, dan ekonomi kelembagaan secara bersama-sama atau mandiri dan responsive terhadap perubahan
keilmuan.
P2 Menganalisis teori kependudukan yang terkait dengan kemiskinan, ketenagakerjaan dan pengangguran dalam upaya pemecahan isu-isu terkini.
P6 Menguji teori ekonomi dengan menggunakan alat analisis kuantitatif sesuai dengan kaedah keilmuan, secara mandiri atau berkelompok.
P10 Menguasai analisis kuantitatif dan kualitatif sebagai alat dalam membantu memecahkan persoalan ekonmi secara teoritis maupun terapan.
P11 Menguasi metoda penelitian sebagai alat dalam mencari kebenaran hakiki untuk memecahkan persoalan ekonomi yang dihadapi di masyarakat
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaedah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
KU4 Mampu menyusun deskripsi sientifik hasil kajian tersebut diatas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi.
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan

1 / 10
 data.
KU11 Mampu mengambil keputusan atas berbagai alternatif yang dihadapi dalam kelompok maupun individu.
KK1 Mampu menguji teori ekonomi dengan menggunakan alat analisis kuantitatif sesuai dengan kaedah keilmuan, secara mandiri atau berkelompok.
KK2 Mampu menerapkan hasil pengujian teori ekonomi yang telah dilaksanakan dalam kehidupan bermasyarakat
KK8 Mampu menerapkan temuan-temuan baru yang relevan bagi perkembangan ekonomi.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
M1 Mampu menjelaskan tentang pengertian relasi dan fungsi, pengertian fungsi linear dan membuat grafiknya (S9, S14, P2, KU3, KU4, KK1)
M2 Mampu menjelaskan dan menghitung yang berkaitan dengan aplikasi fungsi linear dalam bidang ekonomi. Menjelaskan dan menghitung keseimbangan pasar
dengan berbagai variabel yang mempengaruhinya. (S9, S11, S14, P6, P10, KU3, KU5)
M3 Mampu menjelaskan tentang fungsi Tan-Linier dan cara menghitung unsur fungsi tan-linier serta menghitung nilai fungsi hiperbola fermat, fungsi eksponen dan
fungsi logaritma, yang selanjutnya mampu menjelaskan dan menghitung aplikasi fungsi tan linier dalam bidang ekonomi (S11, P2, P3, P10, KU3, KU5, KK1,
KK2, KK3)
M4 Mampu menjelaskan dan menggunakan hokum pareto, fungsi pertumbuhan, fungsi Gompertz, fungsi pengajaran dan bunga majemuk dan mampu menjelaskan tentang fungsi
limit serta menjelaskan cara mencari turunan suatu fungsi (hitung diferensial). Selanjutnya mahasiswa mampu menghitung turunan suatu fungsi, yaitu fungsi aljabar, fungsi
eksponen, fungsi logaritma dan fungsi implisit baik secara individu maupun berkelompok serta mampu menjelaskan dan mengaplikasikan fungsi turunan dalam bidang
ekonomi (S11, S14, P3, P6, P10, KU4, KK1, KK2)
M5 Mampu menjelaskan dengan baik tentang hitung integral yang selanjutnya mampu menjelaskan dan mengaplikasikan integral dalam bidang ekonomi . (S9, S11,
S14, P1, P6, P10, KK1, KK7, KU4, KK3)

Deskripsi Mata kuliah matematika ekonomi memberi pemahaman tentang relasi dan fungsi, fungsi linear dan persamaan garis lurus serta aplikasinya dalam bidang ekonomi,
singkat MK fungsi tan–linear dan persamaan garis tan-Linier serta aplikasinya dalam bidang ekonomi, limit suatu fungsi, hitung diferensial dan aplikasinya dalam memecahkan
persoalan-persoalan dibidang ekonomi, dan hitung integral serta aplikasinya dalam bidang ekonomi
Bahan Kajian Tuliskan bahan kajian/materi pembelajaran dalam pokok-pokok bahasan yang akan dipelajari oleh mahasiswa sesuai dengan CPMK.
1. Relasi dan Fungsi: Relasi dan Pengertiannya, Fungsi dan pengertiannya, Fungsi umum dan fungsi khusus, Macam-macam Fungsi, Pengertian fungsi linier, Grafik
fungsi linier, Gradien dan persamaan garis lurus, Hubungan dua buah garis lurus.
2. Aplikasi fungsi linier dalam bidang ekonomi: Fungsi permintaan, Fungsi penawaran, Keseimbangan pasar, Pengaruh pajak terhadap keseimbangan pasar, Pengaruh
subsidi terhadap keseimbangan pasar, Keseimbangan pasar dua jenis barang, Pengaruh pajak dan subsidi terhadap keseimbangan pasar dua jenis barang, Fungsi
konsumsi, Analisis pulang pokok (Impas).
3. Fungsi Tan-Linier atau fungsi lengkung, Fungsi kadrat, Fungsi Pecah, Fungsi hiperbola fermat, Fungsi eksponen, Fungsi logaritma.
4. Aplikasi fungsi tan-linier dalam bidang ekonomi: Fungsi permintaan, Fungsi penawaran, Keseimbangan pasar, Fungsi penerimaan dan fungsi biaya, Kurve
transformasi produk, Hukum Pareto tentang distribusi penghasilan, Fungsi mpertumbuhan, Fungsi Gompertz, Fungsi Pengajaran, Fungsi bunga majemuk.

2 / 10
 5. Limit Fungsi: Pengertian limit, Sifat-sifat limit, Bentuk umum persoalan limit, Kontinyuitas suatu fungsi, Hitung Diferensial: Menentukan turunan suatu fungsi
(Fungsi aljabar, Fungsi Eksponen, Fungsi logaritma dan Fungsi implisit), Turunan fungsi tingkat tinggi.
6. Arti turunan suatu fungsi, Menghitung harga ekstrim suatu fungsi. Aplikasi turunan suatu fungsi dalam bidang ekonomi: Elastisitas suatu fungsi ekonomi, Fungsi
marginal suatu fungsi, Optimasi suatu fungsi, Keuntungan monopoli.
7. Hitung integral: Integral tak tentu, Integral tertentu, Aplikasi Integral dalam bidang ekonomi: Mencari fungsi asal dari fungsi marginal, Menghitung surplus
konsumen dan surplus producen
Pustaka Utama
1 Budnick, S. Frank. Applied Mathematics for Business, Economics, and The Social Sciences. Ed.ke –4. Singapore: Mc Graw-Hill,1993
2 Bradley, T. Essential Mathematics for Business, and Management. Ed. ke-4. New York : John Wiley &Sons, 2013
3 Chiang, C. Alpha dan Kevin Wainwright. Fundamental Methods of Mathematical Economics. Ed.ke- 4. New York: Mc Graw-Hill, 2005
4 Dowling, Edward T. Intruduction to Mathematical Economics. Ed. Ke-3. Singapore Mc Graw-Hill, 2011
5 Jacqoues, IAN. Mathematics for Economics and Business. Ed. Ke 5. New york : Prentience Hall, 2006
6 Tan, Soo T. Applied Mathematics for the Managerial,llife, and Social Sciences. Ed. Ke-5. Belmont : Brooks/cole, 2010
Pendukung

1. Nata Wirawan. Cara Mudah Memahami Matematika Ekonomi dan Bisnis. Ed. Ke –6. Denpasar : Keraras Emas, 2017
Media Perangkat Lunak Perangkat Keras:
Pembelajaran Microsoft Excel, Microsoft Word, Power Point PC, Flash Disk, LCD and Projector, Papan Tulis
Dosen 1. Dra. Luh Putu Aswitari, M.Si
Pengampu
Mata Kuliah Tidak ada
Prasyarat (Jika
Ada)
Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian (Materi Bentuk, Metode Alokasi Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
ke (Kemampuan Pembelajaran) Pembelajaran dan Mahasiswa Kriteria dan Bentuk Indikator Bobot
akhir yang Penugasan (Media & (%)
direncanakan) Sumber Belajar)
(1) (2) (3) (4)  (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mampu Relasi dan Fungsi: • Ceramah, diskusi dan [Tugas Mandiri: Mahasiswa Kriteria : Mahasiswa mampu 4%
menjelaskan tanya jawab Tugas 1x(3x50”)] mempelajari dan menjelaskan dengan baik dan
tentang 1. Relasi dan Pengertiannya Terstruktur mendiskusikan Ketepatan penguasaan. dapat menghitung nilai suatu
2. Fungsi dan pengertiannya. [Tugas pengertian relasi dan Bentuk Penilaian non test :
pengertian relasi fungsi dan membuat grafik

3 / 10
 dan fungsi.. 3. Fungsi umum dan fungsi Quizz online elsu. Terstruktur: fungi. Diskusi tentang CP yang akan
khusus. • Tugas Mandiri. 1x(3x60")] diperoleh mahasiswa beserta
BAB 2 4. Macam-macam Fungsi. a) Tugas Online (elsu). manfaatnya
Pustaka :1, 3, 7 b)Merangkum konsep [Merangkum:  Belajar mandiri suatu fungsi, serta mampu
relasi dan fungsi, 1x(3x60")]  Keaktifan dalam diskusi membentuk fungsi ekonomi
fungsi umum dan Etiket dalam pembelajaran berdasarkan keterkaitan antar
fungsi khusus serta variabel ekonomi baik secara
macam-macam fungsi. Bentuk Penilaian Test: individu maupun berkelompok.
 Pre-test
 Online quiz di else u
 Rubrik penilaian kelompok
Rubrik penilaian individu
2 Mampu 1. Pengertian fungsi linier.  Ceramah, diskusi dan  [TM:1x(3x50”)] Mahasiswa Kriteria : 4%
menjelaskan 2. Grafik fungsi linier. tanya jawab mempelajari dan
pengertian 3. Gradien dan persamaan • Tugas Terstruktur  [TT:1x(3x60")] mendiskusikan fungsi Ketepatan penguasaan.
fungsi linear dan garis lurus. Quizz online elsu. linear dan garfiknya Bentuk Penilaian non test : Mahasiwa mampu menjelaskan
membuat 4. Hubungan dua buah garis • Tugas Mandiri.  [M: 1x(3x60")] Diskusi tentang CP yang akan dengan baik tentang gradien,
grafiknya. lurus. a) Tugas Online (elsu). diperoleh mahasiswa beserta persamaan garis lurus,
BAB 3 Pustaka : 1, 2, 4, 5, 7. b)Merangkum tentang manfaatnya hubungan dua garis lurus, dan
pengertian fungsi  Belajar mandiri mampu menghitung nilainya,
linear, grafik fungsi  Keaktifan dalam diskusi menyusun persamaan dan
linier, gradient dan Etiket dalam pembelajaran menentukan hubungan dua
persamaan garis lurus, buah garis lurus serta membuat
serta hubungan antara Bentuk Penilaian Test: grafiknya baik secara individu
dua buah garis lurus.  Pre-test maupun berkelompok.
 Online quiz di else u
 Rubrik penilaian kelompok
Rubrik penilaian individu
3 Mampu Aplikasi fungsi linier dalam  Ceramah, diskusi dan [TM:1x(3x50”)] Mahasiswa Kriteria : Mahasiswa mempu menghitung 4%
menjelaskan dan bidang ekonomi: tanya jawab [TT:1x(3x60")] mempelajari dan kuantitas barang yang diminta
menghitung 1. Fungsi permintaan. • Tugas Terstruktur [M: 1x(3x60")] mendiskusikan Ketepatan penguasaan. dan kuantitas barang yang
yang berkaitan 2. Fungsi penawaran. Quizz online elsu. aplikasi linear dalam Bentuk Penilaian non test : ditawarkan pada tingkat harga
dengan aplikasi 3. Keseimbangan pasar. • Tugas Mandiri. bidang ekonomi Diskusi tentang CP yang akan tertentu, menghitung
fungsi linear 4. Pengaruh pajak terhadap a) Tugas Online (elsu). diperoleh mahasiswa beserta keseimbangan pasar,
dalam bidang keseimbangan pasar. b)Merangkum tentang manfaatnya menghitung besarnya pengaruh
ekonomi. 5. Pengaruh subsidi terhadap aplikasi fungsi linier Belajar mandiri pajak dan subsidi terhadap
BAB 4 keseimbangan pasar. dalam ekonomi.  Keaktifan dalam diskusi keseimbangan pasar, serta
mampu membuat grafiknya

4 / 10
 Pustaka : 1, 2, 4, 5, 6, 7. Etiket dalam pembelajaran

Bentuk Penilaian Test:

baik dalam kelompok maupun
 Pre-test individu.
 Online quiz di else u
 Rubrik penilaian kelompok
Rubrik penilaian individu
4 Mampu 1. Keseimbangan pasar dua  Ceramah, diskusi dan  [TM:1x(3x50”)] Mahasiswa Kriteria : 4%
menjelaskan jenis barang. tanya jawab  [TT:1x(3x60")] mempelajari dan
dan 2. Pengaruh pajak dan subsidi • Tugas Terstruktur  [M: 1x(3x60")] mendiskusikan Ketepatan penguasaan.
menghitung Quizz online elsu. tentang kesimbangan Bentuk Penilaian non test : Mahasiwa mampu menghitung
terhadap keseimbangan
keseimbangan • Tugas Mandiri. pasar dan variabel Diskusi tentang CP yang akan harga dan kuantitas barang
pasar dua jenis barang.
pasar dengan a) Tugas Online (elsu). yang mempengaruhi diperoleh mahasiswa beserta pada keseimbangan pasar dua
3. Fungsi konsumsi.
berbagai b)Merangkum aplikasi manfaatnya jenis barang. Paham tentang
4. Analisis pulang pokok
variable yang fungsi linier dalam  Belajar mandiri fungsi konsumsi dan analisis
(Impas).
mempengaruhi bidang ekonomi yang  Keaktifan dalam diskusi pulang pokok, serta mampu
nya. berkaitan dengan Etiket dalam pembelajaran menghitung harga dan
BAB 4 Pustaka : 1, 2, 4, 5, 6, 7. keseimbangan pasar kuantitas barang kondisi pulang
dua jenis barang, Bentuk Penilaian Test: pokok baik secara individu
pengaruh pajak dan  Pre-test maupun berkelompok.
subsidi, fungsi  Online quiz di else u
konsumsi dan analisis  Rubrik penilaian kelompok
pulang pokok. Rubrik penilaian individu

5 Mampu Fungsi Tan-Linier atau fungsi  Ceramah, diskusi dan  [TT:1x(3x60")] M Mahasiswa Kriteria : Mahasiwa mampu menjelaskan
menjelaskan lengkung: tanya jawab  [TM:1x(3x50”)] mempelajari dan dan menghitung yang berkaitan
tentang fungsi • Tugas Terstruktur  [M: 1x(3x60")] mendiskusikan fungsi Ketepatan penguasaan. dengan fungsi tan-linier yaitu
Tan-Linier dan 1. Fungsi kadrat. Quizz online elsu. Tan_linear dan cara Bentuk Penilaian non test : fungsi kuadrat dan fungsi
cara menghitung • Tugas Mandiri. menghitung unsur Diskusi tentang CP yang akan pecah, serta mampu membuat
unsur fungsi tan- 2. Fungsi Pecah. fungsi tan-linear. diperoleh mahasiswa beserta grafiknya, dan mahasiswa
a) Tugas Online (elsu).
linier. b)Merangkum materi manfaatnya mampu menentukan titik
Pustaka : 1, 2, 4, 5, 6, 7.
BAB 5 mengenai fungsi non  Belajar mandiri ekstrim kurve fingsi kuadrat
linier atau fungsi  Keaktifan dalam diskusi baik secara individu maupun
lengkung yang Etiket dalam pembelajaran berkelompok.
berkaitan dengan
fungsi kuadrat dan Bentuk Penilaian Test:
fungsi pecah.  Pre-test

5 / 10

6 Mampu Fungsi tan-linier:
menjelaskan dan
menghitung nilai 1. Fungsi hiperbola fermat.
fungsi hiperbola 2. Fungsi eksponen.
fermat, fungsi 3. Fungsi logaritma.
eksponen dan Pustaka : 1, 2, 4, 5, 6, 7.
fungsi logaritma.
BAB 5
7 Mampu Aplikasi fungsi tan-linier
menjelaskan dan dalam bidang ekonomi:
menghitung
dengan tentang 1. Fungsi permintaan.
aplikasi fungsi 2. Fungsi penawaran.
tan linier dalam 3. Keseimbangan pasar.
bidang ekonomi. 4. Fungsi penerimaan dan
BAB 6 fungsi biaya.
5. Kurve transformasi
produk.
Pustaka : 1, 2, 4, 5, 6, 7.
8
 Online quiz di else u
 Rubrik penilaian kelompok
Rubrik penilaian individu
 Ceramah, diskusi dan [TM:1x(3x50”)] Kriteria :
tanya jawab [TT:1x(3x60")]
• Tugas Terstruktur [M: 1x(3x60")] Ketepatan penguasaan.
Quizz online elsu. Bentuk Penilaian non test :
• Tugas Mandiri. Diskusi tentang CP yang akan
diperoleh mahasiswa beserta Mahasiswa mampu menjelaskan
a) Tugas Online (elsu). Mahasiswa
manfaatnya tentang fungsi hiperbola fermat,
b)Merangkum mempelajari dan
 Belajar mandiri fungsi eksponen dan fungsi
pengertian fungsi mendiskusikan nilai
 Keaktifan dalam diskusi logaritma serta menghitung nilai-
hiperbola fermat, hiperbola fermat, fungsi
Etiket dalam pembelajaran nilai dan menggambar grafiknya
fungsi eksponen dan eksponen dan fungsi
baik secara individu maupun
fungsi logaritma. logaritma
berkelompok.
Bentuk Penilaian Test:
 Pre-test
 Online quiz di else u
 Rubrik penilaian kelompok
Rubrik penilaian individu
 Ceramah, diskusi dan  [TM:1x(3x50”)] Mahasiswa Kriteria :
tanya jawab  [TT:1x(3x60")] mempelajari dan
• Tugas Terstruktur  [M: 1x(3x60")] mendiskusikan Ketepatan penguasaan. Mahasiswa mampu menghitung
Quizz online elsu. aplikasi fungsi tan- Bentuk Penilaian non test : kuantitas barang yang diminta
• Tugas Mandiri. linear dalam bidang Diskusi tentang CP yang akan dan yang ditawarkan pada
a) Tugas Online (elsu). ekonomi diperoleh mahasiswa beserta tingkat harga tertentu, dan
b)Merangkum konsep manfaatnya menghitung harga
aplkasi fungsi non  Belajar mandiri keseimbangan pasar,
linier dalam bidang  Keaktifan dalam diskusi menghitung penerimaan total,
ekonomi.  Etiket dalam biaya total dan besarnya laba
pembelajaran yang maksimum, menghitung
kuantitas dua unit barang yang
 Bentuk Penilaian Test: diproduksi dengan memakai
 Pre-test input yang sama baik secara
 Online quiz di else u berkelompok maupun individu.
 Rubrik penilaian kelompok
Rubrik penilaian individu
6 / 10
 Ujian Tengah Semester 20%

9 Mampu 1. Hukum Pareto tentang  Ceramah, diskusi dan [TM:1x(3x50”)] Mahasiswa Kriteria :
menjelaskan dan distribusi penghasilan. tanya jawab [TT:1x(3x60")] mempelajari dan
menggunakan 2. Fungsi mpertumbuhan. • Tugas Terstruktur [M: 1x(3x60")] mendiskusikan Ketepatan penguasaan.
hokum pareto, 3. Fungsi Gompertz Quizz online elsu. hokum pareto, fungsi Bentuk Penilaian non test : Mahasiwa mampu menghitung
fungsi 4. Fungsi Pengajaran. • Tugas Mandiri. pertumbuhan, fungsi Diskusi tentang CP yang akan jumlah individu pada batas
pertumbuhan, 5. Fungsi bunga majemuk. a) Tugas Online (elsu). Gompertz, fungsi diperoleh mahasiswa beserta penghasilan tertentu atau
fungsi Pustaka : 2, 4, 5, 6, 7. b)Merangkum aplkasi pengajaran dan bunga manfaatnya menghitung batas penghasilan
Gompertz, fungsi non linier majemuk.  Belajar mandiri untuk sejumlah individu
4%
fungsi mengenai hokum  Keaktifan dalam diskusi tertentu, pertumbuhan jumlah
pengajaran dan pareto tentang Etiket dalam pembelajaran penduduk, jumlah uang dalam
bunga majemuk. distribusi pendapatan, jangka waktu tertentu dengan
BAB 6 fungsi pertumbuhan, Bentuk Penilaian Test: pertumbuhan tertentu baik
fungsi gompertz,  Pre-test secara berkelompok maupun
fungsi pengajaran dan individu.
 Online quiz di else u
bunga majemuk,  Rubrik penilaian kelompok
Rubrik penilaian individu
10 Mampu Limit Fungsi:  Ceramah, diskusi dan [TM:1x(3x50”)] Kriteria :
menjelaskan tanya jawab [TT:1x(3x60")]
tentang fungsi 1. Pengertian limit. • Tugas Terstruktur [M: 1x(3x60")] Ketepatan penguasaan.
limit 2. Sifat-sifat limit. Quizz online elsu. Bentuk Penilaian non test :
BAB 7 3. Bentuk umum persoalan • Tugas Mandiri. Diskusi tentang CP yang akan Mahasiswa mampu menjelaskan
limit. a) Tugas Online (elsu). diperoleh mahasiswa beserta
Mahasiswa dengan baik secara individu
4. Kontinyuitas suatu b)Merangkun konsep manfaatnya
mempelajari dan maupun berkelompok tentang
fungsi. fungsi limit. mendiskuskan tentang  Belajar mandiri pengertian limit, sifat-sifat limit,
 Keaktifan dalam diskusi 4%
fungsi limit bentuk umum limit, kontinyuitas
Pustaka : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Etiket dalam pembelajaran suatu limit serta mampu
menghitung nilai limit suatu
Bentuk Penilaian Test: fungsi.
 Pre-test
 Online quiz di else u
 Rubrik penilaian kelompok
Rubrik penilaian individu
11 Mampu Hitung Diferensial:  Ceramah, diskusi dan [TM:1x(3x50”)] Mahasiswa Kriteria : Mahasiswa mampu menghitung 5%
menjelaskan 1. Menentukan turunan tanya jawab [TT:1x(3x60")] mempelajaridan turunan suatu fungsi, yaitu

7 / 10
 cara mencari suatu fungsi (Fungsi • Tugas Terstruktur [M: 1x(3x60")] mendiskusikan Ketepatan penguasaan. fungsi aljabar, fungsi eksponen,
turunan suatu aljabar, Fungsi Eksponen, Quizz online elsu. turunan suatu fungsi Bentuk Penilaian non test : fungsi logaritma dan fungsi
fungsi (hitung Fungsi logaritma dan • Tugas Mandiri. Diskusi tentang CP yang akan implisit baik secara individu
diferensial). Fungsi implisit) a) Tugas Online (elsu). diperoleh mahasiswa beserta maupun berkelompok.
BAB 8 2. Turunan fungsi tingkat b)Merangkum konsep manfaatnya
tinggi. dan teori hitung  Belajar mandiri
diferensial.  Keaktifan dalam diskusi
Pustaka : 1, 2, 4, 5, 6, 7. Etiket dalam pembelajaran

Bentuk Penilaian Test:

 Pre-test
 Online quiz di else u
 Rubrik penilaian kelompok
Rubrik penilaian individu
12 Mahasiswa 1. Arti turunan suatu fungsi.  Ceramah, diskusi dan  [TM:1x(3x50”)] Mahasiwa Kriteria : Mahasiswa mampu menghitung
mampu 2. Menghitung harga tanya jawab  [TT:1x(3x60")] mempelajari dan angka arah garis singgung dan
menghitung ekstrim suatu fungsi. • Tugas  [M: 1x(3x60")] mendiskusikan Ketepatan penguasaan. garis normal, menghitung
turunan suatu TerstrukturQuizz turunann suatu fungsi. Bentuk Penilaian non test : tingkat perubahan suatu fungsi,
fungsi, yaitu online elsu. Diskusi tentang CP yang akan serta menghitung atau
fungsi aljabar, Pustaka : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. • Tugas Mandiri. diperoleh mahasiswa beserta menetapkan titik ekstrim suatu
fungsi eksponen, a) Tugas Online (elsu). manfaatnya fungsi baik secara individu
fungsi logaritma b)Merangkum  Belajar mandiri maupun berkelompok.
dan fungsi pengertian tentang  Keaktifan dalam diskusi 5%
implisit baik turunan suatu fungsi Etiket dalam pembelajaran
secara individu dan menghitung harga
maupun ekstrim suatu fungsi. Bentuk Penilaian Test:
berkelompok.  Pre-test
BAB 8  Online quiz di else u
 Rubrik penilaian kelompok
Rubrik penilaian individu
13 Mampu Aplikasi turunan suatu fungsi  Ceramah, diskusi dan  [TM:1x(3x50”)] Mahasiswa Kriteria : Mahasiswa mampu menghitung 4%
menjelaskan dan dalam bidang ekonomi: tanya jawab  [TT:1x(3x60")] mempelajari dan elastisitas permintaan dan
mengaplikasikan 1. Elastisitas suatu fungsi • Tugas Terstruktur  [M: 1x(3x60")] mendiskusinak fungsi Ketepatan penguasaan. penawaran dan memberikan
fungsi turunan ekonomi. Quizz online elsu. turunan dalam bidang Bentuk Penilaian non test : interpretasi, menentukan MR,
dalam bidang 2. Fungsi marginal suatu • Tugas Mandiri. ekonomi Diskusi tentang CP yang akan MC, MPC dan MPS,
ekonomi. fungsi. a) Tugas Online (elsu). diperoleh mahasiswa beserta menghitung laju pertumbuhan
BAB 9 3. Optimasi suatu fungsi. b)Merangkum aplikasi manfaatnya modal, penjualan dan laba

8 / 10
 4. Keuntungan monopoli. turunan suatu fungsi
dalam bidang ekonomi
yang berkaitan dengan
Pustaka : 1, 2, 4, 5, 6, 7. elastisitas, fungsi
marginal, optimasi dan
keuntungan monopoli.
14 Mampu Hitung integral:  Ceramah, diskusi dan
menjelaskan 1. Integral tak tentu. tanya jawab
dengan baik 2. Integral tertentu. • Tugas Terstruktur
tentang hitung Quizz online elsu.
integral. • Tugas Mandiri.
BAB 10 Pustaka : 1, 2, 4, 5, 7. a) Tugas Online (elsu).
b)Merangkum teori-teori
tentang hitung integral,
integral tak tentu dan
integral tertentu.
 Belajar mandiri
 Keaktifan dalam diskusi
Etiket dalam pembelajaran
Bentuk Penilaian Test:
 Pre-test
 Online quiz di else u
 Rubrik penilaian kelompok
Rubrik penilaian individu
 [TM:1x(3x50”)] Mahasiswa Kriteria :
 [TT:1x(3x60")] mempelajari dan
 [M: 1x(3x60")] mendiskusikan hitung Ketepatan penguasaan.
integral Bentuk Penilaian non test :
Diskusi tentang CP yang akan
diperoleh mahasiswa beserta
manfaatnya
 Belajar mandiri
 Keaktifan dalam diskusi
Etiket dalam pembelajaran
maksimum, kerugian mínimum
serta keuntungan monopoli
baik secara individu maupun
berkelompok.
Mahasiswa mampu
menjelaskan integral tak tentu
(mencari fungsi asal dari fungsi
turunan), dan integral tertentu
(menghitung luas bidang), serta
mampu menghitung nilainya
baik secara individu maupun
berkelompok.
5%

Bentuk Penilaian Test:

 Pre-test
 Online quiz di else u
 Rubrik penilaian kelompok
Rubrik penilaian individu

9 / 10
 15 Mampu Aplikasi Integral dalam bidang  Ceramah, diskusi dan  [TM:1x(3x50”)] Mahasiswa Kriteria :
menjelaskan dan ekonomi: tanya jawab  [TT:1x(3x60")] mempelajari dan
mengaplikasikan • Tugas Terstruktur  [M: 1x(3x60")] mendiskusikan Ketepatan penguasaan.
integral dalam 1. Mencari fungsi asal dari Quizz online elsu. aplikasi intergral Bentuk Penilaian non test :
bidang ekonomi. fungsi marginal. • Tugas Mandiri. dalam bidang Diskusi tentang CP yang akan Mahasiswa mampu menentukan
BAB 11 2. Menghitung surplus a) Tugas Online (elsu). ekonomi diperoleh mahasiswa beserta fungsi TR dari fungsi MR, fungsi
konsumen dan surplus b)Merangkum aplikasi manfaatnya TC dari fungsi MC, fungsi
producen. integral dalam  Belajar mandiri konsumsi dari MPC, fungsi
ekonomi, yang  Keaktifan dalam diskusi tabungan dari MPS, fungsi
berkaitan dengan Etiket dalam pembelajaran investasi dari stok capital (K), 5%
Pustaka : 1, 2, 4, 5, 6, 7. surplus konsumen dan Bentuk Penilaian Test: menghitung surplus konsumen
surplus produsen.  Pre-test dan surplus producen serta
 Online quiz di else u mampu menunjukkan dalam
 Rubrik penilaian kelompok grafik baik secara individu
Rubrik penilaian individu maupun berkelompok.

16 Ujian Akhir Semester 20%

Penilaian pembelajaran
Nilai proses (60%):
a. Kehadiran dalam aktivitas pembelajaran
b. Review materi
c. Presentasi mandiri
d. Rubrik deskriptif
Nilai hasil (40%):
a. UTS (esai test)
b. UAS (esai test)

10 / 10