RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran: Bahasa dan Sastra Inggris KD : 3.2/4.2

Sekolah : SMA N 2 Kebumen Materi : Tindakan yang telah dilakukan
Kelas/Semester: XI / 3 dikaitkan dengan waktu lampau,
saat ini, dan waktu yang akan
datang (past perfect, present
perfect, future perfect)
Alokasi Waktu: 4 pertemuan (8 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat menyusun
atau membuat interaksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
tindakan/kegiatan/kejadian yang sudah/telah dilaku-kan/terjadi dikaitkan dengan satu titik waktu di
waktu lampau, saat ini, dan waktu yang akandatang sesuai dengan konteks penggunaannya,
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan
kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
❖ Orientasi: Melakukan pembuka an dengan salam pembuka dan berdoa untuk memu lai
pembelajar an, memeriksa kehadiran peserta didik, menyiapkan mental
peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

❖ Apersepsi: Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman

peserta didik terhadap materi sebelumnya, mengajukan pertanyaan yang
berkaitan dengan pelajaran yang akan disampaikan.

❖ Motivasi: Memberikan gambara n tentang manfaat mempelajari materi teks

interaksi traksaksional terkait tindakan yang telah dilakukan dikaitkan dengan
waktu lampau, saat ini, dan waktu yang akan datang dalam kehidupan sehari-
bari, serta menyampaikan tujuan pembelajaran dan metode/model
pembelajarannya.

Kegiatan Inti
a) Literasi: Secara kelompok, peserta didik mencari contoh/membaca dan menganalisis teks
interaksi traksaksional terkait tindakan yang telah dilakukan dikaitkan dengan waktu
lampau, saat ini, dan waktu yang akan datang sebingga terjadi proses pendekatan saintifik
(mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/ eksperimen, mengasosiasikan
mengolah informasi, mengomunikasikan)
b) Critical Thinking (berpikir kritis): Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi, bertanya, memberikan penda pat, dan menyimpulkan terhadap materi yang
didiskusikan.
c) Collaboration. (kerja sama): Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan, dan saling bertukar informasi
mengenai teks interaksi traksaksional terkait tindakan yang telah dilakukan dikaitkan dengan
 waktu lampau, saat ini, dan waktu yang akan datang.
d) Communication (komunikasi): Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan dan
menyampaikan hasil diskusi atau mempresentasikan basil diskusi kelompok.
e) Creativity (kreativitas): Peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipaharni atau
guru menyampaikan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan teks interaksi
traksaksional terkait tindakan yang telah dilakukan dikaitkan dengan waktu lampau, saat ini,
dan waktu yang akan datang.
Refleksi dan Konfirmasi
❖ Peserta didik membuat ringkasan dengan bimbingan guru terkait teks interaksi
traksaksional terkait tindakan yang telah dilakukan dikaitkan dengan waktu lampau, saat
ini, dan waktu yang akan datang.
❖ Memeriksa pekerjaan peserta didik yang sudah selesai/kelompok yang kinerjanya baik dan
diberi paraf serta diberi apresiasi/nilai.

Pengetahuan
Menganalisis struktur, fungsi
sosial, dan ciri kebahasaan teks
interaksi traksaksional terkait
tindakan yang telah dilakukan
dikaitkan dengan waktu lampau,
saat ini, dan waktu yang akan
datang serta melengkapi kalimat
rumpang.
Penilaian
Keterampilan
Menyusun 5 contoh
kalirnat/teks interaksi
traksaksional terkait tindakan
yang telah dilakukan dikaitkan
dengan waktu lampau, saat ini,
dan waktu yang akan datang
dengan memperhatikan
struktur, fungsi sosial, dan ciri
kebahasaannya.
Sikap
Melalui pengamatan perilaku
sikap
spiritual dan sikap sosial dalam
melakukan pemaparan hasil tugas
sesuai dengan instrumen penilaian
sikap (disiplin, tanggung jawab
dan kerjasama)

Mengetahui Kebumen, Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

BASIR, S.Pd.,M.Pd DWI YUNITASARI, S.Pd

NIP. 19660531 199003 1 003 NIP. –