1/)
1. Identitas
3.2Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait benda
dengan pewatas berupa sifat, jenis, dan fakta keadaan/kejadian, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan prepositional phrase, adjective clause: finite
dan non-finite)
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait benda dengan pewatas berupa sifat, jenis, dan fakta
keadaan/kejadian, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Inquiri Learning, peserta didik
dapat memahami konsep Noun Clause dan dapat menyusun kalimat dengan konsep Noun Clause,
dengan mengembangkan sikap religius, penuh tanggung jawab, bekerja keras, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi (4C)
g. Materi Pembelajaran :
Kalian pelajari BTP, Buku-buku yang relevan English in Use: for grade XII of Senior High
School.
2. Peta Konsep
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM 3.2/4.2.5/1.1/)
3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami narasi di bawah ini.
Penggunaan Noun Clause dalam kalimat bahasa inggris berfungsi sebagai subyek, obyek,
pelengkap. Noun Clause ada yang berbentuk “That Clause”, “If / Whether (or not) Clause”
maupun “QW-Clause”. Bentuk dari Noun Clause hampir serupa dengan Reported Speech”
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar
berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.
b. Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran English in Use: for grade XII of
Senior High School
a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan dalam
kegiatan belajar yang ada, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang
sudah siap untuk mengikuti tes formatifagar kalian dapat belajar ke UKBM
berikutnya.
2) Kegiatan Belajar
Kalian sudah siappp ???
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh konsentrasi ya
!!!
\
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM 3.2/4.2.5/1.1/)
Kegiatan Belajar 1
Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan amati gambar dibawah ini dulu...
Picture 1
Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi, pengamatan dan
diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal berikut ini ya...
Kegiatan Belajar 2
Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar dibawah ini dulu...
Picture 1
Picture 2
Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok dan diskusikan :
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM 3.2/4.2.5/1.1/)
Ayoo Berlatih !
Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2, cobalah berlatih soal-soal berikut
ini ya...
Soal Uraian
7. Most students never discuss (where will they continue their study?).
c. Penutup
Bagaimana kalian
sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut diberikan
Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2 dan 3 yang
sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka
lanjutkan berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi So/Such ... that ... dalam kalimat Cause Effect dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi So/Such ... that ... lanjutkan kegiatan
berikut secara mandiri untuk mengevaluasi penguasaan kalian!
Kerjakan di buku kerja masing-masing....
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM 3.2/4.2.5/1.1/)
Soal Uraian