Mandiri (UKBM)
(UKBM Bahasa & Sastra Inggris Kelas XII KD 3.1)
UNIT KEGIATAN BELAJAR M A N D I R I ( U K B M )
1. Identitas
3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan
dan menanyakan tentang keterkaitan antara keadaan benda dengan pengaruhnya,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis, untuk menyatakan dan menanyakan tentang
keterkaitan antara keadaan benda dengan pengaruhnya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
g. Materi Pembelajaran :
Kalian pelajari BTP, Buku-buku yang relevan English in Use: for grade XII of Senior
High School, Linguistic and Cultural Studies; Joko Daryanto, Djoko Srijono; Tiga
Serangkai, 2016
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)
2. Peta Konsep
CAUSE - EFFECT
3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami narasi di
bawah ini.
Penggunaan So/Such ... that dalam kalimat cause effect dapat dipakai secara
bergantian. Arti dari So/Such dalam konteks kalimat Cause Effect adalah “Really”
atau “very” atau “sangat”. Meskipun sama-sama menyatakan keterkaitan dua benda
atau keadaan, kedua formula ini sedikit memiliki perbedaan daam penulisan
b. Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran English in Use: for grade XII
of Senior High School, Linguistic and Cultural Studies; Joko Daryanto, Djoko
Srijono; Tiga Serangkai, 2016
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM) a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan dalam kegiatan belajar yang ada, kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatifagar
kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2) Kegiatan Belajar
Kegiatan Belajar 1
Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan amati gambar dibawah ini
dulu...
Picture 1
Ayoo Berlatih !
Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar dibawah ini
dulu...
Picture 1
Picture 2
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)
Ayoo Berlatih !
Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2, cobalah berlatih soal-
soal berikut ini ya...
c. Penutup
Bagaimana kalian
sekarang?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2
dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi So/Such ... that ... dalam kalimat Cause
Effect dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM) Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi So/Such ... that ... lanjutkan
kegiatan berikut secara mandiri untuk mengevaluasi penguasaan kalian!
Kerjakan di buku kerja masing-masing....
Soal Uraian
2. Sarah and Ed are ... crazy people. I never know what they are going to do next.
3. James has ... much money that he could actually buy that Ferrari.
4. Although most of the audience had never been exposed to ... beat music, they
thoroughly enjoyed the performance of the Tibetan folk choir.
7. Most students never discuss ... political topics in class, but I think it is important to
teach our children to question the media.
8. Jerry had never seen ... high mountains. He thought they were spectacular.
9. Fred is ... a clown! He is always telling jokes and making people laugh.
10. There was ... little interest in his talk on macroeconomics that the room was half
empty by the time he stopped speaking.