BIG-3.1/4.1/3/1.

Did he send a Letter ?

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Inggris XI (Wajib)
b. Semester : Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.6 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima
informasi terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.6 teks surat pribadi
4.6.1 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri
sendiri dan orang sekitarnya
4.6.2 menyusun teks khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri
sendiri dan orang sekitarnya, lisan dan tulis, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

d. Materi Pokok : Surat pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan

orang sekitarnya
e. Alokasi Waktu : 6 JP
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui Pembelajaran Discovery learning dengan menggunakan metode diskusi, tanya

jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dan menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya, sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab,
serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi(4C).

g. Materi Pembelajaran
o Agar konsep dan teori yang akan Anda pelajari pada UKB ini dapat Anda
kuasai dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran
(BTP) Bahasa Inggris SMA/MA, SMK/MAKKelas XI Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan, hal 62 -66 serta materi pendukung lainnya.
 BIG-3.1/4.1/3/1.1

2. Peta Konsep
Personal Letter

Social Function Generic Structure Language Features

3. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini, silahkan Anda mengamati teks berikut ini.
 BIG-3.1/4.1/3/1.1

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada Bahasa Inggris SMA/MA, SMK/MAK Kelas
XI Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
b) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar I kalian boleh sendiri
atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif
agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

2) Kegiatan Belajar Ayo ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran
dan konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1
 BIG-3.1/4.1/3/1.1

Kegiatan Belajar 2

c. Penutup
Setelah kita belajar tentang materi ini melalui kegiatan di UKBM ini, table berikut
akan mengukur pemahaman anda terhadap materi. Kejujuran anda sangat dibutuhkan
dalam menjawab pertanyaan yang ada di table berikut.

Tabel refleksi diri pemahaman materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1 Apakah anda memahami perbedaan antara
surat resmi dan surat pribadi
2 Apakah anda mampu menulis surat pribadi

Note:
Check kembali jawabanmu di atas, jika terdapat kata “TIDAK”, maka pelajari
kembali materinya dan tanyakan pada teman atau guru jika ada bagian yang
belum dipahami.