Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) SASING-K.D 3.1/4.

1/5/1-1

UNIT KEGIATAN BELAJAR M A N D I R I ( U K B M )

(SASING-KD 3.1/4.1/5/1-1)

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa & Sastra Inggris

b. Kelas / Semester : XII / Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan
dan menanyakan tentang keterkaitan antara keadaan benda dengan pengaruhnya,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis, untuk menyatakan dan menanyakan tentang
keterkaitan antara keadaan benda dengan pengaruhnya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

d. Materi Pokok : SO/SUCH ... THAT

e. Alokasi Waktu : 12 JP (3 X 4 jp)
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Inquiri

Learning, peserta didik dapat memahami konsep So/such ... that dan dapat
menyusun kalimat dengan konsep so/such ... that ... , dengan mengembangkan
sikap religius, penuh tanggung jawab, bekerja keras, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi,
komunikasi (4C).

g. Materi Pembelajaran :

Kalian pelajari BTP, Buku-buku yang relevan Pathway to English: untuk SMA/MA
Kelas XII, Kelompok Peminatan; Theresia Sudarwati, Eudia Grace; Penerbit Erlangga,
2017

SN/SAS. INGGRIS/KELAS XII BB-MIPA/SEMESTER 5-6/2021-2022 1

Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) SASING-K.D 3.1/4.1/5/1-1

2. Peta Konsep

CAUSE EFFECT

SUCH ... THAT SO ... THAT

3. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami narasi di
bawah ini.

Penggunaan So/Such ... that dalam kalimat cause effect dapat dipakai secara
bergantian. Arti dari So/Such dalam konteks kalimat Cause Effect adalah “Really”
atau “very” atau “sangat”. Meskipun sama-sama menyatakan keterkaitan dua benda
atau keadaan, kedua formula ini sedikit memiliki perbedaan daam penulisan

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Pathway to English: untuk
SMA/MA Kelas XII, Kelompok Peminatan; Theresia Sudarwati, Eudia Grace;
Penerbit Erlangga, 2017

SN/SAS. INGGRIS/KELAS XII BB-MIPA/SEMESTER 5-6/2021-2022 2

Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) SASING-K.D 3.1/4.1/5/1-1
a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan dalam kegiatan belajar yang ada, kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatifagar
kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2) Kegiatan Belajar

Kalian sudah siappp ???

Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh
konsentrasi ya !!!

Kegiatan Belajar 1

Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan amati gambar dibawah ini
dulu...

Picture 1

I’m so Ouch ... it’s

anxious such a hell
torture

Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok masing-

masing beranggotakan 2 orang. Diskusikan bersama anggota kalian :

SN/SAS. INGGRIS/KELAS XII BB-MIPA/SEMESTER 5-6/2021-2022 3

Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) SASING-K.D 3.1/4.1/5/1-1

Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi,

pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal berikut
ini ya...

Complete these gaps!

1. What causes we move here is because this place is ...... quiet and
peaceful
2. Why are you ....... sad that you let everybody get wondering?
3. The commuter train is not ....... fast that all the passenger feel
comfortable
4. Your dress was ....... beautiful that I’d never look anything else
5. The man and his wife are ....... generous people that they often let the
poors have a meal anytime they want

Match the following pictures with appropriate sentence.

SN/SAS. INGGRIS/KELAS XII BB-MIPA/SEMESTER 5-6/2021-2022 4

Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) SASING-K.D 3.1/4.1/5/1-1

Kegiatan Belajar 2

Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar dibawah ini
dulu...

Picture 1

Picture 2

SN/SAS. INGGRIS/KELAS XII BB-MIPA/SEMESTER 5-6/2021-2022 5

Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) SASING-K.D 3.1/4.1/5/1-1

Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok dan

diskusikan :

Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2, cobalah berlatih soal-
soal berikut ini ya...

A. Complete these gaps.

1. The cloud seemed ................ dark thing that we were afraid of hanging
out that day
2. The room looks ................. weird place that nobody wants to hide there.
3. Kevin held the light ................. a heavy thing that he looked.
4. Jess illustrates the explanation ..................... briefly.
5. The folk are ............... friendly community that we feel a warm
welcome.

B. Arrange these jumbled words into good sentence.

1. is - so - that - hot - I - switch on - the fan - today - all day - need to
________________________________________________________________________________
2. house - was - a king’s - that - Larry’s - we - the toilet - palace - ten
hours - such - need to get
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. the - has - man - so - works - to do - he - hardly - a rest - many - that –
gets
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. found - so - in - the kitchen - she barely - get into - for having - a glass
of water - Kelly - many trash – that – could
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. such - a princess - you - that - all the eyes - look – enchants

SN/SAS. INGGRIS/KELAS XII BB-MIPA/SEMESTER 5-6/2021-2022 6

Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) SASING-K.D 3.1/4.1/5/1-1
_________________________________________________________________________________
c. Penutup

Bagaimana kalian
sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan

belajar 1, 2 dan 3, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi
yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada
UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami penggunaaan So ... that ...?
2. Apakah kalian telah memahami penggunaan Such ... that
...?
3. Dapatkah kalian melengkapi kalimat rumpang dengan
menggunakan So ... that ...?
4. Dapatkah kalian melengkapi kalimat rumpang dengan
menggunakan Such ... that ...?
5. Dapatkah kalian menyusun kata acak menjadi kalimat
formula So/Such ... that ...?
6. Dapatkah kalian membedakan penggunaan So/Such ... that
...?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2
dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi So/Such ... that ... dalam kalimat Cause
Effect dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

SN/SAS. INGGRIS/KELAS XII BB-MIPA/SEMESTER 5-6/2021-2022 7

Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) SASING-K.D 3.1/4.1/5/1-1
Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi So/Such ... that ... lanjutkan
kegiatan berikut secara mandiri untuk mengevaluasi penguasaan kalian!
Kerjakan di buku kerja masing-masing....
Soal Uraian

Topik: So / Such ... that ... Nama : .......................................

Tanggal Kuis: ............................. Kelas : ........................... No: …..
Berilah jawaban yang benar!

1. She is .......... funny! She always makes me laugh.

2. Sarah and Ed are .......... crazy people. I never know what they are
going to do next.

3. James has .......... much money that he could actually buy that Ferrari.

4. Although most of the audience had never been exposed to .......... beat
music, they thoroughly enjoyed the performance of the Tibetan folk
choir.

5. The movie was ............ good that I saw it five times.

6. Terry speaks English ........... fluently that I thought he was American.

7. Most students never discuss .......... political topics in class, but I

think it is important to teach our children to question the media.

8. Jerry had never seen ............. high mountains. He thought they were
spectacular.

9. Fred is ………. a clown! He is always telling jokes and making

people laugh.

10. There was .......... little interest in his talk on macroeconomics that the
room was half empty by the time he stopped speaking.

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar, silahkan kalian
berdiskusi dengan teman lalu tuliskan penyelesaian permasalahan diatas ke buku
kerja masing-masing!
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi So/Such ... that ... , mintalah tes formatif
kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya. Sukses untuk kalian!!!

SN/SAS. INGGRIS/KELAS XII BB-MIPA/SEMESTER 5-6/2021-2022 8