IPA – 3.3 / 4.3 / 3 / 1.

PESAWAT SEDERHANA

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
b. Semester :3
c. Kompetensi Dasar :

3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau penyelesaian masalah tentang manfaat
penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari

d. Materi Pokok : Pesawat Sederhana

e. Alokasi Waktu : 5 JP X 2
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, analisis,

penugasan, dan presentasi dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat menjelaskan
konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
termasuk kerja otot, terampil menyajikan hasil penyelidikan atau penyelesaian masalah
tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui
belajar IPA, mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggung jawab
serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
 Bacalah buku teks pelajaran (BTP): IPA FISIKA untuk SMP/ MTs Kelas VIII .
Jakarta: Erlangga hal. 139 s.d. 172.

2. Peta Konsep
 IPA – 3.3 / 4.3 / 3 / 1.1

(https://auliawatidesi.wordpress.com/kelas-viii/pesawat-sederhana/jenis-jenis-pesawat-
sederhana/)

3. Proses Belajar

a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda mengamati tayangan video berupa orang yang
sedang mengantarkan temannya naik kereta api, kemudian kereta bergerak meninggalkan
stasiun,

Gb 1. Mengambil paku dengan palu Gb 2. Jalan di pegunungan

http://fismath.com/contoh- http://gusten85.blogspot.com/2016/04/m
pengungkit-atau-tuas-jenis-1-2-3- anfaat-jalan-berliku-liku-di-
dalam-kehidupan-sehari-hari/ pegunungan.html

Perhatikan kedua gambar di atas, meskipun terlihat tidak saling berhubungan, akan tetapi
keduanya memiliki fungsi yang sama yakni untuk membantu manusia. Bagaimana
prosesnya? Seperti apa bantuan yang diberikan?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan
ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa IPA fisika untuk kelas VIII yang diterbitkan
oleh Erlangga, halaman 139 s.d. 172.
 IPA – 3.3 / 4.3 / 3 / 1.1

b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman
sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila Anda
yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam
kegiatan belajar 1 dan 2. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!
Kegiatan belajar 1 <<

Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar di atas, merupakan contoh alat-alat yang sering kalian lihat di sekitar tempat
tinggalmu. Alat-alat tersebut sering digunakan untuk membantu manusia dalam bekerja.
Bagaimana proses alat tersebut dapat bekerja? Apa saja jenis-janis dari alat ini?

1. A
g
a
Gbr 1. Alat-alat dalam kehidupan sehari-hari (tang, gerobak pasir, dan penjepit makanan)
(www.google.com)
l
ebih memahami materi terkait dengan proses pembiasan cahaya, bacalah
buku teks pelajaran (BTP): IPA FISIKA untuk SMP/ MTs Kelas VII .
Jakarta: Erlangga hal. 150 s.d. 164. Kemudian lakukan percobaan sesuai
dengan Lembar Kerja Siswa yang telah dibagikan
2. Setelah melakukan percobaan, lanjutkan dengan mengerjakan aktivitas berikut
bersama dengan kelompokmu

Ayo berlatih!

Untuk meningkatkan pemahamanmu terkait dengan tuas, kerjakan soal di bawah ini
dengan sungguh-sungguh!
1. Perhatikan gambar berikut ini .

(https://pt.slideshare.net/oktaflaudensius/pembagian-tuas/6?smtNoRedir=1)
a. Indentifikasi lengan beban, beban, lengan kuasa, dan kuasa pada masing-
masing gambar!
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
 IPA – 3.3 / 4.3 / 3 / 1.1

b. Bagaimanakah cara menentukan keuntungan mekanis benda-benda

tersebut?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
c. Menurut pendapat kamu, bagaimana cara menggunakan alat-alat tersebut
sehingga didapatkan keuntungan yang paling besar?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
d. Perhatikan benda-benda di sekitarmu, carilah benda-benda yang cara
kerjanya seperti alat-alat di atas!
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
2. Perhatikan gambar tuas berikut ini!

Tentukan besar gaya kuasa yang harus diberikan untuk mengangkat batu di atas !
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
3. Perhatikan gambar tuas berikut ini!

Jika kemudian titik tumpu digeser 10 cm mendekati beban. Tuliskan dua cara yang
dapat digunakan agar tuas tersebut tetap seimbang
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
 IPA – 3.3 / 4.3 / 3 / 1.1

...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Ayo simpulkan!

Berdasarkan apa yang sudah kamu kerjakan, buatlah kesimpulan terkait dengan tuas jenis I,
II, dan III!
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................

Kegiatan belajar 2 <<

Perhatikan gambar berikut!

Gb 1. Orang menaikkan kardus ke atas truk dan orang yang menimba

(http://harian.analisadaily.com/taman-riang/news/teknologi-sederhana-di-rumah-
enda/116337/2015/03/14)

Gambar tersebut, menunjukkan bagaimana cara kita untuk menaikkan benda dari
bawah ke atas, menurut kamu bisa tidak jika alat antara kedua gambar di tukar?
Bagaimana cara kita mengetahui keuntungan menggunakan alat tersebut?

Agar lebih memahami materi terkait dengan proses pemuaian, bacalah buku teks
pelajaran (BTP): IPA FISIKA untuk SMP/ MTs Kelas VIII . Jakarta: Erlangga
hal. 150 s.d. 164. Kemudian lanjutkan dengan mengerjakan aktivitas berikut ini!

1. Perhatikan gambar di bawah ini!

 IPA – 3.3 / 4.3 / 3 / 1.1

Identifikasi besaran-besaran yang terdapat dalam gambar tersebut! Sehingga dapat

digunakan untuk menentukan besar keuntungannya!
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
2. Berdasarkan gambar No. 1, bagaimana caranya agar lebih mudah memindahkan balok
ke atas truk?
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
3. Perhatikan gambar beberapa jenis tangga berikut ini!

(https://rumahlia.com/tips-trik/info-dasar/jenis-jenis-tangga-rumah)
Menurut pendapat kamu jenis tangga manakah yang paling ringan untuk dilewati?
Berikan penjelasannya!
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
4. Carilah benda-benda yang ada di sekitar kamu yang menggunakan prinsip bidang
miring!
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
5. Perhatikan gambar berikut ini!

(http://trendmuslimah.com/cara-mengecilkan-lengan-tangan-dalam-seminggu/)
 IPA – 3.3 / 4.3 / 3 / 1.1

Menurut pendapat kamu, manakah yang lebih mudah digunakan untuk mengambil air dari
sumur? Berikan penjelasannya!
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
6. Jelaskan macam-macam katrol yang kamu ketahui, serta bagaimana cara menentukan
keuntungan mekanisnya?
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
7. Carilah benda-benda yang ada di sekitarmu yang menggunakan prinsip katrol?
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Ayo berlatih!

Agar lebih memahami terkait dengan konsep bidang miring dan katrol, kerjakan soal
latihan berikut ini!
1. Perhatikan gambar bidang miring berikut ini!

a. Tentukan besar gaya yang diperlukan untuk mengangkat beban tersebut!

............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
b. Tentukan besar keuntungan mekanis yang di dapatkan dari gambar tersebut!
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
c. Jika diinginkan keuntungan yang 2 kali lebih besar dari sebelumnya. Apa yang harus
dilakukan?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
2. Bagaimanakah pengaruh panjang bidang miring terhadap kemudahan kita dalam
menggunakan bidang miring tersebut?
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
3. Perhatikan gambar di bawah ini!
 IPA – 3.3 / 4.3 / 3 / 1.1

Tentukan gambar mana yang memberikan keuntungan mekanis yang paling besar?
Berikan penjelasannya!
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
4. Mengapa katrol tetap memiliki keuntungan mekanis yang lebih kecil daripada katrol
bebas?
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Ayo simpulkan!

Berdasarkan aktivitas yang sudah kalian lakukan, buatlah kesimpulan terkait dengan
bidang miring dan katrol!
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................

c. Penutup
Bagaimana Anda sekarang?
Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3 dan 4, berikut diberikan
tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait
dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah Anda telah memahami hubungan antara lengan

kuasa, lengan beban, kuasa, dan beban?
2. Apakah Anda telah memahami contoh penerapan tuas jenis
I, II, dan III dalam kehidupan sehari-hari?
3. Apakah Anda telah memahami hubungan antara
kemiringan bidang miring terhadap kemudahan dalam
memindahkan benda?
4. Apakah Anda telah memahami fungsi katrol dalam
kehidupan sehari-hari?
5. Dapatkah melakukan praktikum terkait dengan tuas untuk
menentukan keuntungan mekanis dari tuas?
 IPA – 3.3 / 4.3 / 3 / 1.1

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang
sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM
berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi suhu, pemuaian, dan kalor dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Pilihlah salah satu jawaban yang menurut kamu benar!

1. Perhatikan gambar tuas berikut ini! Saat titik tumpu digeser 10 cm
mendekati beban, supaya tuas tetap
seimbang dilakukan adalah .....
a. Menggeser kuasa sejauh 30 cm
mendekati titik tumpu
b. Menggeser kuasa sejauh 40 cm
mendekati titik tumpu
c. Menambah kuasa menjadi 240 N
d. Mengurangi kuasa menjadi 133,2
Jarak AB = BC = CD = DE, besar kuasa N
yang harus diberikan pada titik E agar 4. Perhatikan beberapa alat berikut ini!
tuas seimbang adalah .... 1) Pengungkit kayu
a. 300 N 2) Penggerek bendera
b. 450 N 3) Pedal sepeda
c. 750 N 4) Pembuka tutup kaleng/botol
d. 900 N 5) Tang
2. Sebuah tuas akan digunakan untuk 6) Timba sumur
mengangkat beban seberat 2.000 N. 7) Obeng
Beban tersebut diletakkan 50 m dan 8) Gunting
dibutuhkan kuasa sebesar 200 N. 9) Sekrup
Maka panjang lengan kuasa yang Kelompok alat yang menggunakan
diperlukan adalah .... prinsip tuas adalah ....
a. 0,5 m c. 5 m a. 1-2-3-5-6-9
b. 4 m d. 40 m b. 1-3-4-5-7-8
3. Sebuah benda diletakkan di atas tuas c. 2-3-5-6-7-9
seperti gambar. d. 3-4-6-7-8-9
5. Perhatikan gambar berikut!
1)

2)
 IPA – 3.3 / 4.3 / 3 / 1.1

3)

Alat-alat yang bekerja berdasarkan

prinsip kerja tuas jenis kedua
adalah....
a. 1) dan 2) c. 2) dan 3)
b. 1) dan 3) d. 2) dan 4)
4) 7. Perhatikan gambar berikut ini!

Kelompok pesawat sederhana yang

sejenis dari alat-alat seperti tampak
pada gambar di atas adalah ....
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3
b. 1 dan 3 d. 2 dan 4 Empat siswa 1, 2, 3, dan 4 melakukan
6. Perhatikan gambar beberapa pesawat percobaan ingin membuktikan
sederhana berikut ini! manakah gaya yang lebih besar untuk
menahan supaya benda tidak
meluncur ke bawah. Siswa 1, 2, 3, dan
4 menyimpulkan bahwa gaya yang
digunakan untuk menahan beban agar
tidak meluncur ke bawah adalah
sebagai berikut gaya pada:
Siswa 1: gambar 1 lebih besar
dibandingkan gambar 2
Siswa 2: gambar 2 lebih besar
dibandingkan gambar 1
Siswa 3: gambar 3 lebih besar
dibandingkan gambar 4
Siswa 4: gambar 4 sama besar
dibandingkan gambar 3
Apabila empat benda tersebut
memiliki bentuk dan massa yang
sama, maka kesimpulan siswa yang
benar adalah ....
a. Siswa 1 dan 2
b. Siswa 2 dan 3
c. Siswa 3 dan 4
d. Siswa 4 dan 1
8. Perhatikan gambar beberapa bidang
miring berikut ini!
1)
 IPA – 3.3 / 4.3 / 3 / 1.1

2)
Gaya yang diperlukan dan kentungan
mekanik pada katrol tersebut adalah
....
a. 250 N dan 1
b. 250 N dan 2
c. 500 N dan 1
3) d. 500 N dan 2
11. Perhatikan susunan katrol berikut ini!

4)
Gaya mekanik yang diperlukan dan
keuntungan mekanis pada katrol
tersebut adalah ....
a. 600 N dan 2
b. 600 N dan 3
c. 200 N dan 1
d. 200 N dan 3
Bidang miring yang memiliki 12. Perhatikan gambar sistem katrol
keuntungan mekanis yang sama beriku ini!
adalah....
a. 1) dan 2)
b. 1) dab 3)
c. 2) dan 3)
d. 2) dan 4)
9. Sebuah bidang miring ujung atasnya
setinggi 1 m dari bawah, sedangkan
panjang bidang miring tersebut
adalah 4 meter. Jika berat benda yang
akan dinaikkan menggunakan bidang
miring tersebut adalah 1.000 N. Maka
gaya yang diperlukan adalah .... Besar gaya yang diperlukan dan
a. 4.001 N c. 250 N keuntungan mekanis dari sistem
b. 4.000 N d. 200 N katrol itu adalah ....
10. Perhatikan gambar katrol bergerak a. 250 N dan 2
berikut ini! b. 250 N dan 4
c. 125 N dan 4
d. 125 N dan 8

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Perhatikan gambar di bawah ini!
 IPA – 3.3 / 4.3 / 3 / 1.1

Pemain sirkus A yang beratnya 800 N berdiri pada jarak 1 meter dari ujung papan P
dan pemain B yang beratnya 400 N berada pada posisi seperti gambar. Jika pemain A
berjalan sampai P. Apa yang harus dilakukan pemain B agar papan tetap seimbang?
2. Coba amati lingkungan yang ada di sekitar kamu, carilah masing-masing 3 benda yang
termasuk tuas jenis I, II, dan III!
3. Ketika akan menaikkan barang ke atas bak truk, para pekerja menggunakan papan
yang digunakan sebagai bidang miring. Jika tinggi bak truk adalah 1,5 m dan ada
beberapa papan yang tersedia memiliki panjang 4 m, 6m, dan 8m. Tentukan papan
mana yang paling enak ketika digunakan sebagai bidang miring! Berikan
penjelasannya!
4. Salah satu jenis katrol yang sering digunakan adalah katrol tetap yang mana katrol
tetap memiliki keuntungan mekanis sama dengan 1. Hal ini berakibat bahwa besarnya
gaya yang diperlukan untuk mengangkat beban akan sama dengan berat beban itu
sendiri, padahal salah satu kegunaan pesawat sederhana adalah untuk mempermudah
pekerjaan manusia. Menurut pendapat kamu, mengapa katrol tetap disebut dengan
pesawat sederhana?
DAFTAR PUSTAKA
McGraw-Hill Companies, Inc. 2005. Glencoe Science Waves, Sound, and Light. USA: Columbus
Tim Abdi Guru. 2017. IPA FISIKA UNTUK SMP/MTs KELAS VIII. Jakarta: Penerbit Erlangga