RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. IDENTITAS
Satuan Pendidikan : SD PGSD E 19
Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)
Tema : 4. Berbagai Pekerjaan
Sub Tema : 1. Jenis-jenis Pekerjaan
Pembelajaran ke :1
Muatan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia dan IPS
Alokasi Waktu : 1 x 20 menit

B. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

C. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang isi 3.5.1 Mendeskripsikan penokohan yang
buku sastra (cerita, dongeng, dan terdapat dalam suatu
sebagainya). cerita.
4.5 Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang 4.5.1 Mempresentasikan penokohan dalam
isi buku sastra yang dipilih dan dibaca sendiri suatu cerita.
secara lisan dan
tulis yang didukung oleh alasan.

IPS

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan 3.3.1 Mengidentifikasi jenis pekerjaan sesuai
hubungannya dengan berbagai bidang dengan tempat hidup
pekerjaan, serta kehidupan sosial dan penduduk.
budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi 4.3.1 Menuliskan jenis pekerjaan pada tabel
dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di sesuai dengan tempat hidup
bidang pekerjaan, sosial dan budaya di penduduk.
lingkungan sekitar sampai provinsi.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan membaca cerita tentang dongeng, siswa dapat mendeskripsikan
penokohan yang ada dalam cerita dengan tepat.
2. Melalui kegiatan demonstrasi menggunakan wayang orang, siswa dapat
mempresentasikan penokohan yang ada dalam cerita dengan tepat.
3. Melalui kegiatan penayangan gambar tentang pekerjaan, siswa dapat mengidentifikasi
jenis pekerjaan sesuai dengan tempat hidup penduduk dengan benar.
4. Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa dapat menuliskan jenis pekerjaan pada tabel
sesuai dengan tempat hidup penduduk dengan benar.

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Teks Cerita Pendek
2. Jenis – Jenis Pekerjaan

F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode Pembelajaran : Pengamatan, Tanya jawab, Ceramah, dan Penugasan.

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Sumber Belajar : 1. Buku tematik guru kelas IV Tema 4 Subtema 1
2. Buku tematik siswa kelas IV Tema 4 Subtema 1
2. Media/Alat Pembelajaran : PowerPoint

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Media / Aplikasi Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Mengajak siswa untuk masuk ruang kelas Menggunakan 5
(Grup Kelas Whatsapp) Aplikasi menit
2. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Whatsapp
Dilanjutkan Dengan Membaca Doa dan Aplikasi
(Orientasi) Video
3. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Conference
Materi yang akan dipelajari dan diharapkan Gmeet / Zoom
dikaitkan dengan pengalaman peserta didik Meeting
(Apersepsi)
4. Menginformasikan tema yang akan
dibelajarkan yaitu tentang “Berbagai
Pekerjaan”
Inti 1. Guru menampilkan gambar tentang Menggunakan 10 menit
pekerjaan. Media Power
2. Guru mengajak peserta didik untuk Point melalui
bernyanyi bersama lagu “Naik Delman”.
Aplikasi Video
3. Guru memberikan pertanyaan mengenai
pekerjaan/profesi yang berkaitan dengan Conference
lagu tersebut. Gmeet / Zoom
4. Guru membahas jawaban peserta didik lalu Meeting.
membahas jenis – jenis pekerjaan secara
bersama – sama.
5. Guru menampilkan teks dongeng dalam
power point.
6. Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi
pekerjaan dan menjawab beberapa
pertanyaan yang berkaitan dengan dongeng
tersebut.
 7. Peserta didik memaparkan jawaban tersebut.
8. Guru menyimpulkan materi secara bersama –
sama
Penutup 1. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan Menggunakan 5 Menit
pembelajaran hari ini dengan memberikan Aplikasi Video
respon di kolom chat zoom. Conference
2. Guru dan peserta didik berdoa setelah Gmeet / Zoom
melakukan pembelajaran yang dipimpin oleh Meeting
ketua murid.
3. Guru mengajak siswa untuk dokumentasi
4. Guru menutup pembelajaran dengan salam
melalui zoom meeting.

I. PENILAIAN
1. Bentuk Penilaian :
- Penilaian Sikap
- Penilaian Pengetahuan
- Penilaian Keterampilan
2. Instrumen Penilaian :
- Sikap
Kriteria 3 2 1 0
(Sangat Baik) (Baik) (Cukup) (Tidak Baik)
Berani Seluruh peserta Sebagian Sebagian Peserta didik
didik berani peserta didik peserta didik tidak berani
untuk bertanya berani untuk berani untuk bertanya
dan menjawab bertanya dan bertanya dan ataupun
atas menjawab atas menjawab menjawab
kemauannya kemauannya setelah
sendiri sendiri ditunjuk oleh
guru

- Pengetahuan
Kriteria 3 2 1 0
(Sangat Baik) (Baik) (Cukup) (Tidak Baik)
Menjawab Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Pertanyaan menjawab menjawab 3 menjawab 1 tidak
Guru seluruh pertanyaan pertanyaan menjawab
pertanyaan dengan benar dengan benar pertanyaan
dengan benar dengan benar

- Keterampilan
Kriteria 3 2 1 0
(Sangat Baik) (Baik) (Cukup) (Tidak Baik)
Menyebutkan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
contoh menjawab 5 menjawab 3 menjawab tidak
pekerjaan contoh contoh contoh menjawab
berdasarkan pekerjaan pekerjaan pekerjaan contoh
jenis – setiap setiap jenisnya setiap pekerjaan
jenisnya. jenisnya dengan benar jenisnya setiap
dengan benar namun keliru jenisnya
dengan benar
 Tasikmalaya, 11 Maret 2021
Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelas 4

…………………………………….. ………………………………..