MATA KULIAH PENDIDIKAN INKLUSI

SKS : 1 sks teori dan 2 sks praktik

RANAH Capaian Pembelajaran Bahan Kajian

SIKAP S05: Menghargai keanekaragaman budaya, Implementasi Nilai-nilai

pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pluralisme dan kebersamaan
pendapat atau temuan orisinal orang lain.
S06:Bekerja sama dan memiliki kepekaan ImplementasiNilai-nilai
sosial serta kepedulian terhadap masyarakat Kepedulian Sosial dan
dan lingkungan. Lingkungan
S12: Menunjukkan kedewasaan bersikap Implementasi Nilai-nilai
seperti jujur, disiplin, bertanggungjawab, kejururan, disiplin,
peduli, santun, solutif atas berbagai masalah bertanggungjawab, peduli,
baik dengan lingkungan atau alam, serta santun, solutif, nilai-nilai
menjadi teladan dan cerminan bangsa dalam patriotik
pergaulan internasional

KETERAMPILAN KU01: Mampu menerapkan pemikiran logis, 1.Kohesi, Koherensi ,

UMUM kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek deduksi ,induksi dalam
pengembangan atau implementasi ilmu pengembangan teknologi
pengetahuan dan teknologi yang dalam pembelajaran,
memperhatikan dan menerapkan nilai 2.Nilai-nilai humaniora
humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU05: Mampu mengambil keputusan secara Analisis dan pemecahan
tepat, dalam konteks penyelesaian masalah di masalah, analisis data
bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis kualitatif dan kuantitatif
informasi dan data
PENGETAHUAN P0……: Memiliki wawasan dan kemampuan Kebijakan Pendidikan
dasar keilmuan dan keterampilan teknis yang inklusi
diperlukan untuk mengadaptasi dan/atau Manajemen Pendidikan
menciptakan model pembelajaran baru yang Inklusi
dapat digunakan untuk melakukan kajian- Studi Lapangan Pendidikan
kajian ilmiah dan penelitian pendidikan inklusi inklusi di Sekolah/Madarash

KETERAMPILAN P0….: Menguasai pendekatan teori, konsep Konsep Dasar Teori

KHUSUS dan paradigma yang paling sesuai dengan Pendidikan Inklusi
perkembangan lokal maupun global bidang Desain Pendidikan Inklusi
keahlian pendidikan inklusi

P0…..: Memiliki kepekaan ilmiah dan Identifikasidan Asessment

pemikiran mutakhir sebagai dasar pemecahan ABK
masalah dalam pendidikan inklusi
KK 0…: Mengkaji dan mengembangkan Desain Kurikulum
kurikulum peserta didik berkebutuhan khusus Sekolah/Madrasah Inklusi
mengacu pada landasan filosofis dan teori
dalam pendidikan inklusi
KK0….: Mengembangkan perangkat Pengembangan Perangkat
pembelajaran bagi peserta didik berkebutuhan Penbelajaran di
khusus di Sekolah/Madrasah Inklusi Sekolah/Madrasah Inklusi