Buku Ajar Pengantar Fisika Kuantum

2019
Perguruan Tinggi
Buku Ajar
PENGANTAR FISIKA
KUANTUM
A.Halim
Fitria Herliana
FKIP Unsyiah
A.Halim | Pengantar Fisika Kuantum ii
Hak cipta pada Penulis

Dilindungi Undang-Undang
PENGANTAR FISIKA KUANTUM

Penulis : A.Halim & Fitri Herliana
Editor : Tim syiah Kuala University Press

Setting & Layout : Tim SyiahKuala University Press
Desain Sampul : Tim Syiah Kuala University Press
Illustrator : Tim Syiah Kuala University Press
Ukuran Buku : 16 cm x 23 cm
530.20
HAL HALIM, A
f Fisika Kuantum oleh A.Halim-Cet.1-Banda Aceh,
Penerbit Syiah Kuala University Press. tahun
2020.vi 318 hal.: Ilus., 23 cm Bibliografi: hlm 317
ISBN 978-623-7780-98-4
Syiah Kuala University Press 2020

A.Halim | Pengantar Fisika Kuantum iii
Kata Pengantar
Alhamdulillah dengan Rahmat dan Hidayah dari Allah swt telah selesai
penyusunan buku Fisika Kuantum edisi pertama pada tahun 2012. Penyusunan
buku ini salah satu tujuannya adalah untuk mengatasi kekurangan buku teks
Fisika Kuantum berbahasa Indonesia. Tujuan lain agar mahasiswa yang
mengikuti mata kuliah Fisika Kuantum memiliki pengetahuan dan pemahaman
yang sama tentang konsep-konsep kuantum. Dengan gaya pembahasan yang
mendetail dan sistematis, diharapkan mahasiswa dengan mudah dapat mengikuti
uraian konsep-konsep kuantum yang dipaparkan dalam buku ini.
Isi buku Fisika Kuantum ini mencakup; keterbatasan mekanika klasik,
fenomena kuantum, persamaan Schrodinger, aljabar operator dan prinsip
simetris bola. Secara khusus buku ini diperuntukkan bagi mahasiswa Jurusan
Fisika dan atau Jurusan Pendidikan Fisika semester V dan sedang mengambil
mata kuliah Fisika Kuantum. Buku ini juga dapat digunakan oleh mahasiswa
teknik elektron yang mengambil mata kuliah pengantar elektronika digital.
Untuk kemudahan memahami konsep-konsep kuantum yang diuraikan dalam
buku ini, diharapkan mahasiswa atau pengguna lainnya telah mempelajari buku
Fisika Modern.
Saran dan ide dari teman sejawat dan staf lainnya juga telah mewarnai isi
buku ini. Kepada Drs.Suwarno, M.Si sebagai anggota team mata kuliah dan juga
sebagai ketua jurusan Pendidikan Fisika yang telah memberi banyak masukan,
kami ucapkan banyak terima kasih. Kepada pengguna atau pembaca buku ini,
penulis mengharapkan dapat memberikan kritikan yang bersifat membangun
guna kesempurnaan isi buku ini dimasa yang datang. Semoga semua kebaikan
dari para pembaca mendapat balasan yang setimpal. Amiiin
Banda Aceh, awal Maret 2019
A.Halim
A.Halim | Pengantar Fisika Kuantum iv
Daftar Isi
Halaman
Kata Pengantar ..................................................................................... ii
Daftar Isi ............................................................................................... iv
BAB I. Sejarah Perkembangan Fisika ................................................ 1

1.1. Sejarah Perkembangan Ilmu Fisika ..................................... 2
1.2. Kelemahan Fisika Klasik ................................................... 12
1.3. Sistem Optik ...................................................................... 23
1.4. Sistem Magnetik
BAB II. Pengantar Matematika Kuantum ....................................... 32

2.1. Pengantar 33
2.2. Matematika Diferensial.......................................................... 34
2.3. Matematika Diferensial dan Fenomena Alam ....................... 35
2.4. Matematika Intergral .............................................................. 59
2.5. Bilangan dan Fungsi Kompleks ............................................. 64
2.6. Deret Fourier .......................................................................... 76
2.7. Ketakpastian Heisenberg........................................................ 95
BAB III. Dasar-dasar Kuantisasi .................................................... 102

3.1. Pengantar 103
3.2. Kegagalan Teori Gelombang Cahaya .................................. 103
3.3. Radiasi Benda Hitam ........................................................... 108
3.4. Definisi Cahaya .................................................................... 120
3.5. Sifat-sifat Cahaya ................................................................. 121
3.6. Contoh Fenomena dalam Kehidupan ................................... 123
BAB IV. Eksperimen Fenomena Kuantum .................................... 148

4.1. Pengantar 149
4.2. Pengertian Sifat Dualisme Gelombang ................................ 149
4.3. Sifat Gelombang Partikel ..................................................... 150
4.4. Sifat Partikel dalam Gelombang .......................................... 153
4.5. Contoh Fenomena Kuantum dalam Kehidupan ................... 154
4.6. Kesalahan Konsep Dualisme Gelombang ............................ 155
4.7. Ringkasan Konsep Dualisme Gelombang............................ 160
BAB V. Osilator Harmonis .............................................................. 168

5.1. Pengantar 169
5.2. Persamaan Umum Gelombang ............................................ 169
5.3. Persamaan Gerak Isolator Harmonik ................................... 171
5.4. Representatif Solusi Persamaan Getaran OH ........................178
A.Halim | Pengantar Fisika Kuantum v
BAB VI. Persamaan Schrodinger ................................................... 219

6.1. Pengantar ............................................................................. 220
6.2. Partikel Bebas ...................................................................... 220
6.3. Partikel dalam Kotak............................................................ 222
6.4. Partikel dalam Potensial Tangga .......................................... 227
6.5. Partikel dalam Potensial Tanggul ........................................ 250
6.6. Partikel Potensial dalam Sumur ........................................... 258
BAB VII. Aljabar Operator............................................................. 272

7.1. Pengantar ............................................................................. 273
7.2. Operator linier ...................................................................... 273
7.3. Persamaan Operator dalam Fisika Kuantum ....................... 277
7.4. Sifat-sifat Operator Linier .................................................... 281
7.5. Eigen Fungsi ........................................................................ 283
BAB VIII. Sistem Potensial Bola ..................................................... 287

8.1. Pengantar ............................................................................. 288
8.2. Persamaan Schrodinger untuk Potensial Bola ..................... 288
8.3. Harmonik Bola ..................................................................... 296
8.4. Momentum Anguler ............................................................. 298
8.5. Atom Hidrogen .................................................................... 302
A.Halim | Pengantar Fisika Kuantum vi
Daftar Tabel
No. Tabel Halaman
1.1. Urutan kejadian selama tahun 1600-1899 Masehi ................................ 4

1.2. Peristiwa dalam fisika sejak tahun 1900-sekarang ................................ 8
3.1. Perpaduan warna sesuai dengan filter masing-masing ......................... 128
8.1. Fungsi Harmonik Bola ......................................................................... 297
8.2. Beberapa Fungsi Laguerre .................................................................... 307
A.Halim | Pengantar Fisika Kuantum vii
Daftar Gambar
No. Gambar halaman
1.1. Klasifikasi ilmu fisika berdasarkan ukuran dan laju .................. 13

1.2. Illustrasi pengertian diskrit dan kontinu ..................................... 15
1.3. Illustrasi Energi Kontinu pada Sistem Pegas.............................. 16
1.4. Perubahan energi kinetik dan energi potensial ........................... 18
1.5. Perubahan energi kinetik dan potensial secara kontinu .............. 19
1.6. Illustrasi Energi Diskrit pada Spektrum Garis Atom H .............. 20
1.7. Perbandingan jumlah ion positif terhadap selang waktu pada intensitas
lemah dan kuat............................................................................ 26
1.8. Model cahaya instensitas lemah dan intensitas kuat................... 27
2.1. Pola peluruhan peubah y terhadap posisi (x) .............................. 38
2.2. Prilaku fungsi Sin dan Cos ......................................................... 55
2.3. Sistem pegas dalam kesetimbangan statis .................................. 56
2.4. Model sederhana dari sistem pegas dengan redaman ................. 57
2.5. Ilustrasi matematika integral ...................................................... 59
2.6. Ilustrasi bilangan riil dan kompleks ........................................... 65
2.7. batas-batas integral ..................................................................... 78
2.8. bentuk fungsi genap untuk cosinus ............................................ 79
2.9. bentuk fungsi ganjil untuk cosinus ............................................. 80
2.10. bentuk dasar fungsi periodik ...................................................... 86
2.11. bentuk pengembangan fungsi periodic ....................................... 86
2.12. perubahan fungsi sinus menjadi pola petak ................................ 89
2.13. bentuk dasar fungsi Fourier ........................................................ 93
2.14. bentuk grafik dari koefisien transformasi Fourier ...................... 94
2.15. paket gelombang dan pola interferensi ....................................... 96
3.1. Illustrasi percobaan tetesan minyak Andrew Millikan ............. 106
3.2. Perbandingan jumlah ion positif terhadap selang waktu pada intensitas
lemah dan kuat.......................................................................... 107
3.3. Model cahaya intensitas lemah dan intensitas kuat .................. 108
3.4. Daya emisi monokromatik untuk benda hitam sempurna dan benda
biasa .......................................................................................... 110
3.5. Hasil ekperimen yang dilakukan oleh Lummer dan Prinsher .. 111
3.6. Pola amplitudo gelombang berdiri dalam ”ruang” 1D ............. 112
3.7. Illustrasi kulit bola .................................................................... 114
3.8. Susunan percobaan celah ganda Thomas Young ..................... 122
3.9. Grafik percobaan efek fotolistrik ............................................. 123
3.10. Contoh panel atau sel surya ...................................................... 124
3.11. Aplikasi cahaya untuk transportasi ........................................... 124
3.12. Aplikasi cahaya pada lampu penerangan di jalan raya ............. 125
A.Halim | Pengantar Fisika Kuantum viii
3.13. Fenomena difraksi cahaya ........................................................ 125
3.14. Bayangan matahari pada permukaan air ................................... 126
3.15. Dasar pembentukan banyangan matahari pada permukaan air 127
3.16. Perpaduan berbagai jenis warna ............................................... 128
3.17. Fenomena pembiasan cahaya ................................................... 131
3.18. Fenomena pensil dalam air ....................................................... 131
3.19. Diagram percobaan efek Compton ........................................... 133
3.20. Grafik percobaan efek Compton .............................................. 134
4.1. Model putaran elektron ............................................................. 152
5.1. Osilator harmonic dalam 3-D ................................................... 174
5.2. Ilustrasi tingkat Energi.............................................................. 177
5.3. Pola Distribusi Asistamik ......................................................... 181
5.4. Grafik uraian deret Taylor ........................................................ 183
5.5. Ilustrasi tingkat energy untuk osilator harmonic 1-D ............... 208
6.1. Partikel dalam kotak 1-D .......................................................... 222
6.2. Diagram analisis panjang kotak ................................................ 223
6.3. Potensial penghambat dalam arah +x ....................................... 227
6.4. Energi Potensial Tangga ........................................................... 227
6.5. Daerah II (Slim Depth) dalam kasus E 0 > V ........................... 228
6.6. Daerah II (Slim Depth) saat mendekati potensial Barier .......... 229
6.7. Diagram potensial penghambat V(x) ........................................ 230
6.8. Pola arus yang ditransmisi dan direfleksi sebagai fungsi indeks bias
maksimum (II). ......................................................................... 239
6.9. Tinjauan pegas yang memiliki konstanta ................................. 241
6.10. Probabilitas dari ........................................................................ 248
6.11. Potensial tangga pada kasus V → ∞ ......................................... 249
6.12. Ilustrasi Potensial Tanggul ....................................................... 250
6.13. Gerak gelombang dari kiri ke kanan......................................... 252
6.14. sumur potensial persegi terhingga ............................................ 258
6.15. Grafik untuk kasus e<V ............................................................ 266
6.16. Tingkat energi sumur potensial ................................................ 267
6.17. Potensial sumur tak terhingga................................................... 269
8.1. Koordinat Bola ......................................................................... 294
8.2. Representasi Permukaan ........................................................... 298
8.3. Ilustrasi Klasik Gerak Elektron ................................................ 301
8.4. Berbagai gerak elektron ............................................................ 301
8.5. Kuantisasi ruang bagi momentum sudut √ .................................... 301
8.6. Posisi relatif antara proton dan elektron ................................... 303
8.7. Rapat Probabilitas sebagai fungsi jarak .................................... 312
8.8. Tingkat energi dan transisi dalam spektrum hidrogen.............. 317
BAB I
SEJARAH PERKEMBANGAN FISIKA
Tujuan Umum Pembelajaran
Setelah mahasiswa membaca bab ini diharapkan mampu memahami dan

menguraikan perkembangan fisika kuantum. Disaping itu melalui bab ini juga
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan keterbatasan konsep-konsep fisika
klasik. Lebih jauh melalui materi dalam Bab ini juga diharapkan mahasiswa
mampu menjelaskan konsep-konsep kuantum yang tidak didapati dalam mekanika
klasik
Tujuan Khusus Pembelajaran
Setelah mahasiswa mempelajari isi bab sejarah fisika kuantum ini secara khusus
diharapkan dapat
(1) Menjelaskan sejarah perkembangan ilmu fisika
(2) Menjelaskan kelemahan dan keterbatasan fisika klasik.
(3) Menjelaskan bidang fisika klasik yang menjadi dasar bagi fisika kuantum.
(4) Menjelaskan asal mula munculnya fenomena kuantum.
A.Halim| Pengantar Fisika Kuantum|1

1.1. Sejarah Perkembangan Ilmu Fisika
Melihat sejarah perkembangan ilmu fisika dari zaman Yunani
sampai dengan hari ini, uraian sejarah ilmu fisika dapat dibedakan
menjadi tiga tahap; Tahap awal tahun 2400 SM, tahap menengah mulai
tahun 1600 M, dan tahap akhir mulai tahun 1900 M. Pengelompokan
yang didasarkan pada tahun dan peristiwa yang terjadi didasarkan pada
beberapa sumber rujukan diantaranya; (i) Issac Asimov’s Biographical
Encyclopedia of science and technology, (ii) Wikipedia; sejarah fisika,
(iii) dan sumber-sumber lain yang terkait dengan sejarah perkembangan
ilmu fisika.
1.1.1 Periode pertama tahun 2400 SM
Perkembangan ilmu fisika pada tahap awal belum dapat

dibedakan secara jelas antara perkembangan ilmu fisika dengan
perkembangan teknologi dan bidang-bidang ilmu lainnya. Sebagai
contoh karya Imhotep (2980 BCE) membangun Piramida di Gurun
Sahara. Kegiatan ini meliputi multidisiplin ilmu (teknologi, matematika,
dan fisika). Namun banyak pakar fisika menganggap ini sebagai togak
awal perkembangan ilmu fisika. Ahmose (1650 BCE) telah membuka
pintu kegelapan ilmu pengetahuan melalui sebuah catatan yang dibuatnya
terkait dengan penentuan volume dan luas suatu benda. Perkerjaan ini
melibatkan ilmu fisika dan matematika.
Perkembangan ilmu fisika sejalan dengan perkembangan ilmu
filsafat. Filsafat ilmu tentang alam semesta merupakan awal dari para
filosof menyentuh pemikirannya dalam bidang ilmu fisika. Dalam sejarah
filsafat ilmu tercatat nama-nama pemikir yang telah menyumbangkan
pemikirannya untuk kemajuan ilmu sains tentang alam semesta,
diantaranya Thales (c.620 BCE – c.546 BCE), Anaximander (c.610 BCE
– c.546 BCE), Phytagoras (c.570 BCE – c.495 BCE), Heraklitus dan
Parmenides (c.510 BCE), dan Empedokles (490-430 BC). Kebanyakan
pemikiran para filosof ketika itu hanya mencari jawaban tentang
keberadaan alam semesta, yang diawali dengan pertanyaan; Dari mana
dan apa zat penyusun alam semesta ini?. Orang-orang sebelum filosof
itu, berpikir bahwa kejadian dan kewujudan alam semesta ini karena
kehendak dan keinginan para dewa-dewi. Ilmu alam ketika itu tidak
2 |BAB I Sejarah Perkembangan Fisika

berkembang karena fenomena alam atau peristiwa alam yang dapat
diamati dengan panca indra diatasi dengan jawaban irrasional (non-
rasional). Oleh karena itu, para filosof yang hidup pada zaman itu
mencoba keluar dari paradikma itu dengan mencari jawaban yang lebih
bersifat rasional. Ada pandangan filosof yang mengatakan bahwa alam
semesta ini berasal dari air (Thales 620-546 BCE), atau berasal dari
Apeiron (Anaximander 610 – 546 BCE), artinya berasal dari sesuatu
yang tidak terbatas, atau komponen dasar dialam jagad raya ini adalah
udara (Anaximenes 535 BCE), atau Xenophanes (520 BCE) percaya
bahwa bumi sebagai unsur utama bagi jagad raya dan gunung beasal dari
dalam laut atau tumbuh dari dasar laut.
Pandangan filosof tentang alam semesta mengatakan bahwa alam
semesta selalu mengalami perubahan dan berasal dari pergolakan
elemen-elemen api, air, udara dan tanah (Heraklitus 510 BCE). Bumi dan
bintang-bintang yang ada dalam jagad raya diciptakan dari unsur yang
sama (Anaxagoras 450 BCE). Menurut Parmenides (510 BCE) segala
sesuatu tetap dan tidak pernah mengalami perubahan, tetapi perubahan
yang kita lihat hanyalah sebuah ilusi. Ada filosof yang berpandangan
bahwa alam semesta tercipta dari CINTA dan PERJUANGAN
(Empedocles 490-430 BC). Cinta menyatukan segala sesuatu dan
perjuangan memisahkan segala sesuatu yang ada di alam ini. Pemikiran
Empedocles tentang alam semesta mengalami kemajuan dan lebih
bersifat ilmiah terutama terkait dengan konsep bulan, matahari, dan
sistem pergerakan tatasurya. Beberapa pemikirannya yang sangat maju
diantaranya bulan bersinar karena cahaya pantulan dan gerhana terjadi
karena posisi bulan. Dia juga mengatakan bahwa cahaya memiliki
kecepatan, tapi sangat kecil sehingga tidak bisa diamati. Dia juga
menemukan contoh gaya sentrifugal yaitu pada gelas yang diputar berisi
air. Juga teori evolusi makhluk hidup yang masih sederhana dan penuh
warna. Pemikiran Empedocles mengenai “yang satu” bisa juga dianggap
versi awal dari teori Big Bang.
Terkait dengan karakteristik benda-benda mikroskopik banyak
pakar fisika terdahulu yang telah meletakkan pondasi yang kokoh untuk
perkembangan fisika dimasa yang akan datang. Democritus (420 BCE)
telah meletakkan teori dasar tentang atom, beliau mengatakan bahwa
atom bagian terkecil yang tidak dapat dipecahkan lagi. Aritotles (350
BCE) telah meletakkan dasar-dasar tentang materi penyusun jagad raya,
A.Halim|Pengantar Fisika Kuantum| 3
yaitu air, tanah, udara, dan udara. Beliau juga telah menjelaskan
perbedaan gerak benda (jatuh) menuju pusat Bumi dengan gerak
mengelilingi Bumi (seperti bulan) yang disebut dengan gerak melingkar.
Aristptlel juga telah meletakkan system aliran udara yang tidak
mengalami gangguang (laminar) dengan aliran udara yang mengalami
gangguang (turbulen). Archimedes (250 BCE) telah meletakkan konsep
dasar tentang teknik pengukuran massa jenis benda dan daya apung
benda (buoyancy). Eratosthenes (240 BCE) telah meletakkan konsep
dasar tentang bentuk bulat Bumi dengan panjang kelilingnya sekitar
25.000 mil. Hipparchus (150 BCE) telah menggunakan metode Parallax
untuk menentukan jarak dari Bumi ke Bintang, hasilnya sekitar 380.000
km. Bacon (1245 M) telah meletakkan konsep dasar tentang konsep
kacamata lensa cembung. Ferro (1520) telah mengembangkan metode
penyelesaian persamaan kubik dan sekitar 23 tahun kemudian
Copernicus (1543 M) telah memperkenalkan system tatasurya
Heliocentric, dimana Bumi merupakan pusat jagad raya. Galileo (1581
M) telah meletakkan konsep dasar pada ayunan sederhana, konsep dasar
tentang benda jatuh bebas, dan teori dasar tentang termoskope.
1.1.2 Periode kedua tahun 1600 M
Pada tahap kedua ini banyak terjadi perubahan dan mengalami

perkembangan pada bidang fisika, terutama yang dipelopori oleh Galileo
dan Newton. Secara terperinci peristiwa yang terjadi pada tahap kedua ini
ditunjukkan dalam tabel.1.1 berikut.
Tabel.1.1.Urutan kejadian selama tahun 1600-1899 Masehi

Tahun Tokoh Kejadian
(Masehi)
1600 Gilbert Menunjukkan dipole-dipole magnet
Menggunakan Teleskopnya untuk
menemukan gunung-gunung di Bulan, Spots
1609 Galileo
matahari, satelit jupiter, Venus, dan bintang-
bintang baru.
Menemukan refleksi total, hukum refraksi
1611 Kepler
sudut kecil, dan hukum optiks lensa tipis.
Menemukan hukum gerak cahaya cahaya
1621 Snell
yang berpindah dari medium jarang ke

(Masehi)
medium yang lebih rapat akan dibelokkan
mendekati vertikal sumbu
Membuat Barometer pertama dan
1643 Torricelli
menunjukkan bahwa udara memiliki berat
Menunjukkan prinsip least time pada bidang
1657 Fermat
optiks
Menemukan bahwa volume gas berkurang
1662 Boyle
secara linear terhadap tekanan
Menemukan bahwa cahaya matahari dapat
1665 Newton dipisahkan menjadi spektrum dengan
menggunakan prisma
Menentukan bahwa gaya berubah sesuai
1666 Newton dengan 1/r^2, yang akan menyebabkan
planet berpindah dalam bentuk ellips
Menemukan bahwa Gaya simpanan pegas
1678 Hooke berbanding lurus dengan perpindahan dari
titik seimbang
Mempublikasi Hukum inersia (HK I),
1687 Newton definisi gaya (HK.II), dan Hukum aksi
reaksi (HK.III)
Mempublikasi prinsip aliran fluida, jika
1738 Bernoulli kecepatan aliran bertambah, tekanan akan
berkuran
Mendefinisikan tenaga kuda, dimana 1
1783 Watt
tenaga kuda sebanding dengan 550 ft-lb/s
Dapat mengukur nilai G, sebagai konstanta
1798 Cavendish
gravitasi.
Merumuskan hubungan antara tekanan dan
1802 Gay-Lussac temperatur, yang dikenal dengan hubungan
P-T.
Mengusulkan teori model atomik yang
1803 Dalton
pertama
Menemukan difraksi cahaya oleh kisi dan
1803 Young mengusulkan bahwa cahaya adalah sebuah
gelombang.
Mengusulkan bahwa pada temperatur yang
1811 Avogadro sama, volume gas sama berisi jumlah
partikel yang sama
1817 Young Mengatakan bahwa cahaya adalah

(Masehi)
gelombang transversal
1821 Seebeck Menemukan thermoelektrik
1821 Faraday Membangun motor tenaga listrik
Menemukan bahwa arus listrik berbanding
1827 Ohm lurus dengan tegangan dan berbanding
terbalik dengan hambatan
Menunjukkan bahwa cahaya dapat
1828 Nicol dipolarisasi dengan menggunakan celah
ganda
Menemukan bahwa perubahan medan
1828 Faraday magnetik menghasilkan arus listrik dan juga
menemukan induksi magnetik
Menunjukkan perumusan Hukum Kedua
1834 Clapeyron
Termodinamika
Menurunkan rumus untuk memperkirakan
1855 Balmer panjang gelombang cahaya spektrum atom
Hidrogen
1873 Kelvin Merumuskan hukum termodinamika ke dua
Thomas
1879 Menciptakan bola lampu pijar
Edison
Mendemontrasikan keberadaan sinar positif
1886 Goldstein
dalam tabung sinar katoda
1888 Hertz Menemukan Efect Fotolistrik
Mendapatkan bahwa radiasi benda hitam
1893 Wien memiliki puncak, tetapi gagal menunjukkan
teorinya
1895 Roentgen Menemukan sinar-x
1897 Thomson Berhasil mengukur e/m untuk elektron
Menemukan bahwa radiasi uranium terdiri
1899 Rutherford dari partikel alpha bermuatan positif dan
partikel betha bermuatan negatif.
Sumber: Issac Assimov (1965)
Berdasarkan informasi dalam tabel.1.1 diatas dapat dilihat bahwa

selama awal tahun 1600 masehi arah kajian ilmuwan ketika itu banyak
terfokus pada jagad raya prilaku gerak benda berukuran makroskopik.
Disampin itu telah dirumuskan juga beberapa hukum yang terkait dengan
listrik dan termodinamika. Pada akhir priode ini telah dihasilkan
beberapa hukum dan temuan dalam bidang gelombang elektromagnetik,
khususnya terkait dengan perilaku cahaya. Berdasarkan data sejarah
tersebut juga dapat dilihat bahwa terdapat beberapa nama yang tidak
fimiliar penggunaannya dalam pembelajaran fisika, ketimbang
penggunaan hasil kerja mereka. Sebagai contoh nama Nicol (1928)
hampir tidak pernah disebutkan dalam penyampaian materi kuliah atau
uraian dalam buku teks ketika menjelaskan materi tentang prinsip
polarisasi oleh celah ganda. Nama fisikawan lain Clapeyron (1834) juga
jarang disebutkan namanya ketika dibicarakan masalah Hukum
Termodinamika Kedua. Masalah lain yang sangat tidak sesuai dengan
data sejarah adalah terkait dengan efek fotolistrik, dimana pada saat
pembahasan konsep efek fotolistrik (dalam buku dan penyampaian
materi kuliah) yang banyak muncul nama adalah Einstein dan Planck.
Sebaliknya data sejarah menunjukkan penemu efek fotolistrik adalah
Hertz (1888), tetapi nama Hertz banyak disebutkan ketika membahas
masalah frekuensi atau masalah osilasi dan getaran.
1.1.3 Periode ketiga tahun 1900 M
Pada awal priode ini (1900 M) sudah terkenal sebagai babak baru
perkembangan fisika modern dan fisika kuantum, hal ini ditandai dengan
penemuan Planck tentang konsep kuantisasi cahaya. Hampir sepanjang
periode ini banyak kajian dilakukan terkait dengan gelombang
elektromagnetik dan juga terkait dengan benda-benda berukuran
mikroskopik. Banyak hukum-hukum mekanika klasik yang telah
disempurnakan dan penggunaannya lebih luas selama periode ini. Namun
dalam priode ini juga beberapa istilah atau besaran baru muncul dan
belum pernah ditemui dalam mekanika klasik. Oleh karena itu,
memerlukan penulisan dimensi, besaran dan satuan yang berbeda dengan
apa yang ada dalam mekanika klasik selama ini. Pada periode ini juga
telah diletakkan dasar-dasar perbedaan yang jelas antara mekanika klasik,
mekanika relativitas, dan mekanika kuantum. Perbedaan ketiga bidang
fisika tersebut didasarkan pada perilaku dan ukuran sistem fisika
(partikel) yang dikaji. Sebagai contoh selama periode ini muncul istilah
kuantisasi nilai h dan ћ, yang memiliki satuan Joule.second, sesuatu yang
berbeda dengan dimensi yang ada. Besaran yang lain adalah energi
ambang bahan dengan lambang W, dimana besaran ini memiliki satuan

sama dengan satuan energi lainnya, yaitu Joule. Secara mendetail
peristiwa-peristiwa yang telah terjadi selama periode 1900 M
ditunjukkan dalam tabel.1.2. berikut.
Tabel.1.2. Peristiwa dalam fisika sejak tahun 1900-sekarang

(Masehi)
Mengusulkan ide kuantum dari energi yang
1900 Planck dipancarkan oleh cahaya untuk menjelaskan
konsep radiasi benda hitam
Menemukan bahwa cahaya memiliki dua
1900 Villard bagian dan keduanya dibelokkan oleh
medan magnet
Menemukan bahwa sumber cahaya yang
1901 Zeeman diarahkan dalam medan megnetik akan
terjadi pemisahan
Menunjukkan bahwa sinar-x adalah
1904 Barkla
gelombang elektromagnetik
Mempublikasi tiga artikel; konfirmasi
eksistensi atom dalam bahan, eksistensi
1905 Einstein
foton melalui efek fotolistrtik dan relativitas
kusus.
Dapat mendemontrasikan modulasi
1906 Fessenden
gelombang radio
Mengatakan bahwa partikel alpha adalah
1909 Rutherford
inti Helium
Kamerlingh- Menemukan bahwa Helium cair dapat
1911
Onnes bersifat sebagai Superkonduktor
1911 Millikan Dapat mengukur muatan elektron
Dapat menunjukkan difraksi sinar-x oleh
1912 Laues
kristal
1912 Bohr Mulai bekerja pada teori kuantum
Mendapatkan bahwa medan listrik kuat
1913 Stark
dapat memisahkan garis spektral.
Menyarankan partikel fundamental
1914 Rutherford
bermuatan positif adalah proton
Menggunakan sinar-x untuk menentukan
1915 Braggs
struktur kristal
Mengkaji hamburan foton sinar-x oleh
1922 Compton
elektron
1923 Michelson Menggunakan interferometer untuk

(Masehi)
mengukur kecepatan cahaya dan diperoleh
nilai sekitar 299.789.000 m/s
Mengusulkan gelombang partikel yang
1924 de Broglie
sedang bergerak.
Mempublikasi persamaan Schrodinger atom
1926 Schrodinger
H
Menunjukkan difrakasi elektron, sebagai
1927 Davisson
bukt dari hipotesis de Broglie
Prinsip komplementasi menyatakan bahwa
fenomena kuantum hanya dapat
1927 Bohr
ditunjukkan seperti partikel atau seperti
gelombang.
1927 Heisenberg Mengembangkan prinsip ketakpastian
Menterjemahkan sifat probabilitas fungsi
1927 Born
gelombang
Menemukan bahwa sumber cahaya yang

1998 Zeeman diarahkan dalam medan megnetik akan
terjadi pemisahan
Apa yang telah ditemukan atau diciptakan oleh fisikawan,

sebenarnya bukan menciptakan sesuatu yang baru melainkan hanyalah
menemukan apa yang telah diciptakan oleh Sang Pencipta Allah SWT.
Keteraturan dan perilaku alam jagad raya telah ditentukan dan dikontrol
oleh Allah SWT sebelum manusia dilahirkan. Kemudian datang manusia
hanya mencari dan mengkaji lalu merumuskan dalam bentuk hukum atau
rumus matematis yang sesuai dengan hasil pengamatan. Manusia
memberi nama hukum tersebut, biasanya disisipkan namanya sebagai
jasa atas penemuan itu. Misalnya Hukum I Newton, Teori relativitas
Einstein, Hipotesis de Broglie, dan sebagainya. Ketika peserta didik
mempelajari ilmu tentang hukum atau teori yang telah dirumuskan
tersebut, seolah-olah hukum atau teori itu hasil atau ciptaan ilmuwan.
Hampir tidak pengajar atau guru memperkenalkan Allah SWT melalui
ilmu atau hukum yang sedang dipelajarinya. Pemisahan antara ilmu yang
sedang diperlajari dengan sumber ilmu sendiri, yakni Al-Quran, itulah
yang disebut dengan SEKULARISME.

Teori kuantum yang dikembangkan oleh Erwin Schrödinger dan
Werner Heisenberg, dan teori relativitas khusus yang dibangun oleh
Albert Einstein pada permulaan abad keduapuluh dapat dipandang
sebagai dua teori fisika yang sangat revolusioner karena telah
memperkenalkan perubahan yang sangat drastis kedalam konsepsi kita
mengenai alam semesta beserta semua fenomena atau peristiwa yang
terjadi di dalamnya. Kedua teori tersebut menjelaskan kepada kita
bagaimana Allah SWT menciptakan fenomena pada skala mikroskopik
(menurut padangan manusia) dengan karakteritik yang sangat khusus
(sifat dualisme). Pemakaian ke dua teori ini telah terbukti sangat ampuh
untuk menjelaskan berbagai masalah fisika fundamental yang belum
terpecahkan sampai akhir abad kesembilanbelas. Teori kuantum
dikembangkan setelah mengamati bahwa benda mikroskopik seperti
atom dan molekul, mempunyai perilaku yang sangat berbeda dari
perilaku benda makroskopik yang kita jumpai dalam kehidupan sehari-
hari. Dalam kenyataannya, perilaku sebuah benda mikroskopik selalu
didasarkan pada prinsip ketakpastian (Heissenberg uncertainty principle)
dan pada tafsiran kemungkinan (probability interpretation) yang sama
sekali tidak berlaku untuk sebuah benda makroskopik. Teori relativitas
khusus dibangun berdasarkan pemikiran bahwa ruang dan waktu
memainkan peranan yang sama pentingnya untuk menjelaskan tiap-tiap
peristiwa yang terjadi dalam alam semesta ini. Teori ini sangat sesuai
digunakan untuk sebuah benda yang bergerak dengan kecepatan yang
sangat besar (mendekati kecepatan cahaya).
Teori medan kuantum (quantum field theory) yang merupakan
gabungan dari teori kuantum dengan teori relativitas khusus telah
berhasil menjelaskan banyak sekali proses yang melibatkan partikel
elementer. Teori ini, yang dirumuskan sebagai sebuah teori medan gauge
(gauge field theory) memungkinkan para ilmuwan fisika untuk
memahami ke tiga interaksi fundamental yang menentukan perilaku
partikel-partikel elementer yakni, interaksi elektromagnetik
(electromagnetic interaction), interaksi lemah (weak interaction) dan
interaksi kuat (strong interaction).
Hasil-hasil yang sangat mengagumkan yang dicapai oleh teori
medan gauge ini adalah sebagai berikut :
1. Penemuan arus netral lemah (weak neutral current)

2. Penjelasan mengenai terbentuknya massa partikel elementer melalui
pengrusakan simetri secara spontan (spontaneously broken
symmetry).
3. Pengembangan model teori unifikasi dari interaksi elektromagnetik
dengan interaksi lemah oleh Glashow, Weinberg dan Salam (GWS
mode). Model unifikasi ini dikenal sebagai model electroweak
(electroweak model).
4. Pembangunan berbagai model teory unifikasi agung (GUT – grand
unified theory) yang menggabungkan ke tiga interaksi fundamendal
tersebut.
5. Membuka kemungkinan untuk membangun sebuah teori medan
kuantum yang menggabungkan fermion dan boson yang dikenal
sebagai teori supersimetri.
Pembangunan model supersimetri unifikasi agung sebagai sebuah
teori medan gauge lokal yang memasukkan gravitasi. Model ini dikenal
sebagai model supergravitasi. Dalam teori medan kuantum, semua
partikel elementer diperlakukan sebagai sebuah benda titik. Benda titik
ini menghasilkan divergensi yang sepenuhnya tidak dapat dilenyapkan.
Untuk menghindari divergensi ini maka teori ini dikembangkan kedalam
sebuah teori di mana partikel elementer itu dipandang bukan sebagai
sebuah benda titik, tetapi sebagai sebuah dawai yang panjangnya 10-33
cm. Teori ini dinamakan teori superdawai (super string theory). Ternyata
teori superdawai ini memungkinkan penggabungan medan gravitasi
dengan interaksi elektromagnetik, interaksi lemah dan interaksi kuat.
Karena itu, teori ini sering juga dinamakan sebagai teori dari segala
sesuatu (theory of everything). Namun demikian, sampai sekarang ini
belum ada satupun teori yang betul-betul dapat diandalkan untuk
menggabungkan ke empat jenis interaksi itu yakni, belum ada satu teori
yang secara menyakinkan mampu menjelaskan adanya gravitasi kuantum
(quantum gravity). Teori kuantum dan teori relativitas khusus tersebut
tidak memperhitungkan pengaruh medan gravitasi dalam semua proses
fisika. Untuk menjelaskan pengaruh medan gravitasi itu maka pada tahun
1911, Einstein membangun sebuah teori gravitasi baru yang dinamakan
teori relativitas umum (general theory of relativity).
Dalam teori relativitas khusus dan dalam teori relativitas umum,
arti dari jarak di antara dua benda dalam sebuah ruang berdimensi tiga
seperti yang biasanya kita pahami harus digeneralisir kedalam sebuah
interval dalam sebuah ruang-waktu berdimensi empat. Interval ini
dinamakan juga metrik dari ruang-waktu itu karena bentuk dari interval
ini ditentukan oleh komponen-komponen dari sebuah tensor metrik yang
nilainya bergantung pada materi yang terdapat dalam ruang-waktu
tersebut.
Dalam teori relativitas khusus, interval ruang-waktu inilah yang
digunakan untuk menjelaskan mengapa sebuah jam yang bergerak akan
menunjukkan waktu yang lebih lambat dibandingkan kepada waktu yang
ditunjukkan oleh jam yang diam, dan mengapa sebuah tongkat yang
bergerak mempunyai panjang yang lebih pendek dibandingkan kepada
panjang dari tongkat itu sewaktu diam. Dalam teori relativitas umum,
interval ruang-waktu itu adalah sebuah pemecahan dari persamaan
medan gravitasi Einstein di luar sebuah distribusi materi. Interval dari
sebuah ruang-waktu dalam teori relativitas umum selalu mempunyai
sebuah singularitas. Singularitas ini mengindikasikan keberadaan sebuah
benda yang sangat masif yang dinamakan lubang hitam (black hole).
Benda yang berperilaku menyerupai sebuah lubang hitam tetapi dengan
arah waktu yang dibalikkan (time reversed black hole) dinamakan sebuah
lubang putih (white hole). Persamaan medan gravitasi Einstein
mengandung sebuah konstanta kosmologi yang sampai sekarang masih
menimbulkan berbagai macam kontroversi. Teori relativitas umum inilah
yang mendasari semua model kosmologi relativistik yang menjelaskan
struktur dari sebuah alam semesta berskala besar
1.2. Kelemahan Fisika Klasik

Sebelum kelahiran Nabi Isa (sebelum Masehi) beberapa ilmuan
telah mengemukakan pandangannya terkait dengan alam semesta. Salah
satu di antaranya Democritus yang mengatakan bahwa benda dialam ini
hanya tersusun atas empat pengelompokan, yaitu; (i) Air, (ii) Api, (iii)
Udara, dan (iv) Tanah. Mereka juga telah merumuskan definisi atom
dengan mengatakan bahwa atom adalah benda berukuran kecil dan tidak
dapat dipecah lagi. Konsep atau pandangan ini bertahan sehingga akhir
abab ke-15. Pada awal abab ke-16 dimulai perkembangan dan perumusan
hukum-hukum fisika klasik tentang fenomena alam. Fisika klasik yang
dipelopori oleh Newton, Maxwell, Coulomb, dan pakar klasik lainnya

telah merumuskan beberapa hukum tentang beberapa fenomena alam
telah dipertahankan hingga akhir abab ke-19.
Bidang-bidang fisika yang telah dan dapat dijelaskan dengan
sempurna melalui hukum-hukum fisika klasik adalah: (i) Mekanika, (ii)
Listrik-Magnet, (iii) Termodinamika, dan (iv) Gelombang-Optik. Antara
abab 16 hingga ke-19 para fisikawan berfikir semua permasalahan fisika
(terutama benda berukuran makroskopik) sudah dapat dijelaskan dengan
sempurna. Secara keseluruhan berdasarkan pada ukuran benda
(mikroskopik dan makroskopik) dan pada kecepatan benda (mendekati
atau jauh lebih kecil dari kecepatan cahaya) ilmu fisika dibedakan
menjadi empat kelompok, seperti dalam gambar 1.1.
Berdasarkan gambar 1.1. dapat dipahami bahwa pengklasifikasian
pengetahuan fisika dibedakan menjadi empat bagian utama, sesuai
dengan kondisi fenomena yang terjadi. Pertama fisika klasik atau disebut
juga dengan istilah ”Fisika Newton”, dimana ukuran benda bersifat
makroskopik dan berkecepatan rendah (v<<c). Kedua fisika relativitas
atau juga disebut dengan istilah ”Fisika Einstein”, dimana benda
berukuran makroskopik dan berkecapatan tinggi (v~c). Ketiga fisika
kuantum yang dipelopori oleh persamaan Schrodinger, dimana benda
beukuran mikro dan berkecepatan rendah (v<<c). Dan keempat fisika
kuantum elektrodinamik, dimana benda berukuran mikro dan memiliki
kecepatan tinggi (v~c). Keempat kategori ilmu fisika tersebut
ditunjukkan dalam gambar 1.1.
Gambar 1.1. Klasifikasi ilmu fisika berdasarkan ukuran dan laju

Pada awal abab ke-20 beberapa fenomena alam, terutama yang
terkait dengan benda berukuran mikro dan berkecepatan tinggi
(mendekati kecepatan cahaya) ternyata tidak mampu (gagal) dijelaskan
oleh konsep klasik. Diantara fenomena alam yang tidak dapat dijelaskan
oleh hukum-hukum klasik adalah (i). Kelakuan benda pada kecepatan
tinggi, (ii). Fenomena radiasi benda hitam, (iii). Gelaja Efek fotolistri,
(iv). Efek Compton, (v). Fenomena Radioaktivitas, (vi). Pembentukan
Inti Atom, (vii). Sistem pembentukan Graviti, (viii). Fenomena
Superfluid (Plasma), dan (ix) beberapa kelakuan lainnya yang terkait
dengan partikel-partikel elmenter
Oleh karena itu, pakar fisika berkerja keras untuk menjelaskan
fenomena-fenomena tersebut dalam konteks yang berbeda dengan
pandangan klasik. Apa yang telah dirumuskan oleh pakar fisika modern
dan kuantum, bukan untuk maksud menolak rumusan klasik, tetapi lebih
bersifat penyempurnaan dan keluasan penggunaannya. Dengan lahirnnya
konsep-konsep fisika relativitas dan fisika kuantum telah terbuka
perumusan fenomena alam dalam cakupan yang lebih luas, mulai dari
partikel berukuran mikro sampai dengan jagat raya yang berukuran tak
terhingga besarnya. Mulai dari partikel dalam keadaan diam sampai
dengan partikel yang bergerak dengan kecepatan tinggi mendekati
kecepatan cahaya. Bahkan telah dicoba ramalkan beberapa parameter
fisis (seperti masa energi, dan momentum) untuk partikel yang bergerak
melebihi kecepatan cahaya (Halim 2010). Secara keseluruhan hukum-
hukum yang telah dirumuskan baik dalam fisika moderen atau kuantum
pada dasarnya hanyalah untuk penyempurnaan terhadap hukum atau
rumusan yang telah dirumuskan oleh pakar fisika klasik.
1.2.1 Kajian benda berukuran mikroskopik
Untuk benda-benda yang berukuran mikro atau dipanggil dengan

partikel elementer atau menurut pak Feyman menggunakan istilah
”sistem-sistem kuantum”, prilakunya tidak dapat dirumuskan dengan
konsep fisika klasik (hukum Newton). Salah satu sebabnya ialah partikel-
partikel elementer tersebut memiliki sifat dualisme atau dapat berprilaku
sebagai partikel atau juga seperti gelombang. Sebab lain ialah kedudukan

(posisi) dan momentum partikel seperti itu tidak dapat diramalkan
dengan pasti atau bersifat tak pasti atau undeterminated. Sedangkan
hukum-hukum yang dirumuskan oleh pak Newton hanya untuk partikel
makroskopik dan keadaan partikel dimasa akan datang diramalkan
dengan pasti berdasarkan informasi awal atau bersifat determinated.
Keterbatasan hukum-hukum klasik ini telah disempurnakan oleh
Einstein dan Planck dengan menunjukkan konsep gelombang partikel.
Atau secara umum dapat dikatakan bahwa gelombang elektromagnetik
dapat berprilaku seperti partikel, artinya energi cahaya tidak berbading
lurus dengan intensitas melainkan berbanding lurus dengan frekuensi.
Dalam hal ini Planck telah merumuskan hubungan energi dan frekwensi
gelombang Elektromagnetik yang terkenal, yaitu; E = nhf. Dalam
pandangan kuantum dan optik frekuensi adalah sesuatu yang diskrit
(bukan kontinu). Pandangan ini dengan mudah kita pahami dari jenis
warna. Misalnya warna merah memiliki frekwensi tertentu yang sesuai
dengan warna merah dan begitu juga untuk warna hijau. Pengelompokan
warna (merah, hujau, biru dan seterusnya) memberi gambaran kepada
kita bahwa frekwensi juga terpisah antara satu frekwensi dengan
frekwensi yang lain. Dengan demikian energi cahaya atau gelombang
elektromagnetik juga berbentuk diskrit atau terpisah.
1.2.2 Pengertian Energi Diskrit dan Kontinu
Bagaimana caranya supaya lebih mudah kita memahami

pengertian energi diskrit dan kontinu. Untuk itu kita kembali memahami
pengertian kedua istilah tersebut dalam konteks matematik dan konteks
gelombang. Secara sederhana dapat dikatakan, dalam matematika sebuah
fungsi distrik ialah fungsi yang dapat dijumlahkan secara skalar atau
menggunakan tanda ”sigma”, sedangkan fungsi kontinu penjumlahannya
menggunakan ”integral”.
(a) (b)
(c.) (d)
Gambar 1.2 Illustrasi pengertian diskrit dan kontinu

Bayangkan dua titik terpisah terletak pada sumbu x (lihat gambar 1.2)
dapat dijumlahkan dengan cara penambahan skalar, sebaliknya jika
kedua titik tersebut didekatkan sehingga ”tidak jelas” pemisahan antara
keduanya, maka penjumlahan kedua titik tersebut tidak lagi dilakukan
dengan cara biasa. Jika sekarang puluhan titik ditempatkan sepanjang
sumbu x, sehingga membetuk sebuah garis lurus, maka menjumlahkan
semua titik tersebut sama caranya dengan menghitung panjang garis lurus
tersebut. Untuk memahami penjelasan tersebut perhatikan dua diagram
(a) dan (b) dalam gambar 1.2.
Dalam matematika perhitungan panjang garis lurus dapat
dilakukan melalui integral garis dari x = a hingga x = b (misalnya).
Dalam matematika juga dikenal istilah bilangan dsiktrit dan bilangan
kontinu. Ini mudah kita pahami, bilangan diskrit ialah bilangan bulat
(tanpa koma atau bukan pecahan) misalnya: 1; 2; 3; 4; 5; dst,
sedangkan bilangan kontinu ialah bilangan pecahan, misalnya: 0,35;
0,355; 0.375, 0.40, 1,0; 1,56,; dst.
Sekarang kita kembali kepada pemahaman energi diskrit dan
energi kontinu. Logika konsepnya sama seperti pengertian titik (a) dan
garis (d) dalam gambar 1.1 diatas. Untuk mudah memahaminya kita kaji
kasus benda yang diikat pada ujung pegas dan digetarkan sepanjang
sumbu horizontal (sumbu x dalam koordinat kartesian) dengan asumsi
tidak ada gesekan selama gerakan benda tersebut. Berdasarkan hukum
Newton dalam mekanika klasik telah diketahui bahwa energi potensial
pegas dan massa benda tersebut adalah Ep = ½ kx 2. Dimana k adalah
konstanta pegas (N/m) dan x adalah posisi benda setiap saat selama
bergetar (m).
Gambar 1.3. Illustrasi Energi Kontinu pada Sistem Pegas

Nilai k tidak berubah selama terjadi getaran, kecuali kalau pegas
ditukar dengan jenis bahan dan bentuk pegas yang lain, sedangkan x
berubah setiap saat sesuai dengan posisi pegas sepanjang lintasan gerak
bolak-balik pegas. Oleh karena itu, dapat dipahami bahwa satu-satunya
variabel yang mempengaruhi nilai Ep adalah x. Jika dikaji dengan teliti
gerak pegas dari titik ke titik selama gerak bolik-balik sepanjang sumbu x
berjalan secara kontinu (sambung menyambung) dengan kata lain tidak
pernah pegas tersebut lompat dari satu titik ke titik berikutnya. Ini dapat
dipahami bahwa nilai x berubah dari satu posisi ke posisi berikut
membentuk bilangan kontinu, seperti penjelasan dalam alinea
sebelumnya. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa nilai Ep juga akan
berbentuk kontinu dari satu posisi ke posisi berikutnya. Oleh karena itu,
dikatakan bahwa Energi Potensial pegas Ep merupakan contoh dari
konsep ”Energi Kontinu”.
Mari kita uraikan secara mendetail konsep energi diskrit dan
kontinu pada sistem pegas . Perhatikan sistem pegas yang ditunjukkan
dalam gambar 1.3 dan ini biasa digunakan sebagai model sederhana dari
contoh getaran harmonis serta banyak digunakan juga sebagai dasar
pembahasan ikatan atom atau ikatan molekul dalam zat padat. Jika
semua gesekan (penghambat gerak) pada sistem pegas tersebut
diabaikan, maka pegas akan bergetar dengan frekwensi dan amplitudo
tetap atau disebut juga dengan getaran harmonis. Persamaan gelombang
yang menggambarkan gerakan secara harmonis dinyatakan dalam bentuk
persamaan diferensial orde 2 homogen, yaitu;
(1.1)
Solusi dari persamaan gelombang pegas (1.1) dapat diperoleh dengan

menerapkan teknik penyelesaian persamaan diferensial orde 2 homogen.
Teknik ini termasuk ranah matematika murni. Hasil penyelesaian
persamaan gelombang pegas (1.1) didapat seperti berikut.
(1.2)

Berdasarkan solusi (1.2), kita dapat tentukan posisi, x, dan
kecepatan gerak masa disekitar titik setimbang. Turunan pertama solusi
(1.2) menghasilkan kecepatan, v, gerak benda dan turunan kedua
menghasilkan percepatan, a, gerak benda. Ada dua energi pada
pergerakan pegas yang berubah nilainya secara bolak-balik, yaitu energi
kinetik (1/2 mv2) dan energi potensial (1/2 kx2).
Energi kinetik (KE) bernilai maksimun pada saat masa m
melewati titik setimbang dan bernilai nol pada saat masa m mencapai
titik terjauh dari titik setimbang. Sedangkan energi potensial (PE) terjadi
sebaliknya, bernilai maksimun pada saat masa m melewati titik
setimbang dan bernailai maksimun pada saat masa m mencapai titik
terjauh dari titik setimbang. Perubahan kedua energi secara bolak-balik
tersebut ditunjukkan dalam gambar 1.4.
Gambar 1.4. Perubahan energi kinetik dan energi potensial

(sumber: www.hyperphysics.com)
Perubahan energi kinetik dan energi potensial dari 0 sampai

menuju ke nilai maksimun terjadi secara berterusan (kontinu). Perubahan
energi potensial ditentukan oleh posisi masa m setiap saat yang berubahn
secara berterusan (kontinu), kondisi yang sama juga berlaku untuk energi
kinetik, dimana ditentukan oleh kecepatan masa m setiap saat. Pada
akhirnya kita akan mendapatkan sebuah grafik yang menggambarkan
perubahan kedua energi dalam bentuk grafik seperti dalam gambar 1.5.

Dalam pandangan fisika klasik, tidak dikenal adanya istilah
energi diskrit dan kontinu, karena semua energi dalam fisika klasik
berubah secara kontinu. Oleh karena itu, konsep-konsep fisika klasik
tidak mampu menjelaskan bagaimana energi dapat berubah secara diskrit,
artinya kalau besar-kecil energi ditentukan oleh posisi benda, konsep
fisika klasik tidak mampu menjelaskan bagaimana posisi benda berubah
secara diskrit (gerakan benda dalam bentuk muncul hilang dari satu titik
ke titik berikutnya).
Gambar 1.5. Perubahan energi kinetik dan potensial secara kontinu

(berterusan)
Salah satu kelemahan fisika klasik tidak mengenal adanya konsep

energi diskrit. Dalam fisika klasik semua jenis energi mekanik; Ek, Ep
dan E semuanya memiliki nilai yang berubah secara kontinu bukan
diskrit. Untuk memahami konsep energi diskrit kita kembali ke konsep
energi atomik yang telah dijelaskan secara panjang lebar dalam buku
Fisika Modern. Dalam bagian ini kita fokuskan pada bentuk
persamaannya energinya saja, yaitu E = (- 13.6/n2)eV. Dimana E adalah
energi elektron disekitar sembarang atom, 13.6 eV adalah energi
terrendah (pada n = 1) elektron disekitar atom Hidrogen, dan n adalah
bilangan kuantum utama (untuk n = 1 artinya elektron bergerak pada
lintasan pertama, n = 2 pada lintasan kedua, n = 3 ...dst).
Jika kita perhatikan dengan teliti satu-satunya variabel yang
mempengaruhi nilai E adalah n. Sedangkan nilai n tidak pernah dijumpai
adanya angka pecahan atau selalu berbentuk bilangan bulat (1, 2, 3,...dst).
Dengan demikian nilai E hanya ada untuk nilai tertentu saja sesuai

dengan nilai n-nya. Sebagai contoh untuk n = 1, nilai E-nya adalah 13.6
eV, untuk n = 2, nilai E-nya adalah 3.4 eV, ..dst. Artinya nilai E terputus-
putus atau dalam bahasan standar disebut dengan istilah bertingkat-
tingkat (levels). Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa energi E dalam
pembahasan ini dikenal dengan istilah ”Energi Diskrit”. Fenomena energi
diskrit yang dijumpai dalam fisika lanjutan, ternyata tidak dapat
dijelaskan secara konsep mekanika klasik, sehingga memaksa fisikawan
untuk mengali secara sungguh-sungguh ide-ide kuantum untuk
menjelaskan fenomena tersebut.
Gambar 1.6. Illustrasi Energi Diskrit pada Spektrum Garis Atom H
1.2.3. Partikel berkelakuan relativistik
Keterbatasan yang kedua dari hukum-hukum mekanika klasik

adalah penjelasan tentang prilaku partikel yang bergerak dengan
kecepatan mendekati kecepatan cahaya atau gerakkannya memasuki
wilayah relativitas. Apa maksudnya pernyataan tersebut?. Maksudnya
baik partikel berukuran mikro atau berukuran makro pada kecepatan
rendah (jauh lebih kecil dari kecepatan cahaya) tidak mengalami
perbedaan terhadap beberapa parameter fisis antara hasil pengamatan
oleh pengamat diam atau oleh pengamat bergerak terhadap parameter
tersebut. Sebagai contoh panjang sisi atas buku yang sedang anda baca
katakanlah sekitar 30 cm ini menurut ukuran yang anda ukur (Pengamat
A) dan juga menurut hasil yang diukur seorang pengamat yang sedang

berjalan melintasi panjang sisi buku anda (Pengamat B). Hasil
pengukuran panjang sisi buku akan berbeda jika Pengamat B bergerak
mendekati kecepatan cahaya (mendekati 3 x 108 m/s) sepanjang sisi
buku. Maksudnya panjang sisi buku yang diukur oleh pengamat yang
bergerak lebih pendek dibandingkan dengan hasil pengukuran yang
dilakukan oleh Pengamat B yang diam terhadap buku.
Hal yang sama juga berlaku untuk besaran massa dan waktu.
Seorang pengamat (katakanlah Pengamat A) berat bandanya 60 kg
menurut hasil timbangan yang dilakukan oleh dia sendiri. Jika massa
Pengamat A ditimbang oleh pengamat lain (katakanlah Pengamat B)
yang sedang bergerak relatif terhadap Pengamat A pada kecepatan
mendekati kecepatan cahaya, maka hasil pengukurannya lebih ringan
(lebih kecil dari 60 kg). Sedangkan untuk parameter waktu lebih terkait
dengan peroide (selang waktu terhadap suatu kejadian). Sebagai contoh
pada illustrasi kasus anak kembar. Cepat atau lambat perjalanan selang
waktu mereka berpisah menjadi parameter waktu yang terpengaruh
dengan efek relativitas. Dalam kasus anak kembar Saudara B tinggal di
Bumi, sedangkan Saudara A bergerak keruang angkasa dengan kecepatan
mendekati kecepatan cahaya. Mereka berpisah pada tahun 1990 dan
kembali pada tahun 2010 menurut Saudara B. Yang menjadi permasalah
pada tahun berapa Saudara A kembali ke Bumi menurut dia sendiri.
Tahun Saudara A dan Saudara B bertemu kembali di Bumi menentukan
selang waktu mereka berpisah. Illustrasi dalam banyak buku teks
diperlihatkan bahwa Saudara B yang diam di Bumi melihat Saudaranya
(Saudara A) lebih muda fisiknya dibandingkan dengan fisik dirinya
sendiri. ”Apa artinya ini?”. Maksudnya Saudara B melihat dua bentuk
perjalanan waktu; perjalanan waktu pada kerangka dirinya sendiri dan
perjalanan waktu pada kerangka Saudara A yang bergerak terhadapnya.
Jika perjalanan waktu lebih cepat, maka umur manusia akan lebih cepat
bertambah atau lebih cepat sampai waktunya dari tahun ke tahun
berikutnya, sehingga kelihatan lebih tua dibandingkan umur manusia
dalam kerangka yang bergerak terhadap dirinya. Oleh karena itu, dapat
dipahami bahwa perjalanan waktu disisi Saudara B lebih cepat
dibandingkan perjalanan waktu disisi Saudara A menurut Saudara B.
”Mana hasil pengukuran yang benar dan tepat?”. Hasil
pengukuran parameter fisis yang sebenarnya adalah hasil pengukuran
yang dilakukan oleh Pengamat yang diam terhadap besaran fisis yang
akan diukur atau terhadap lamanya suatu kejadian. Hasil ini disebut
dengan Proper Massa (untuk paramater masa) atau Proper Lengh (untuk
parameter panjang) atau Proper Time (untuk parameter waktu).
Sedangkan hasil pengukuran yang dilakukan oleh pengamat yang sedang
bergerak terhadap parameter fisis yang akan diukur adalah hasil ukur
relativistik atau disebut dengan istilah Relativistic Massa atau Relativistic
Lenght atau Relativistic Time.
Fenomena perbedaan hasil pengukuran antara dua pengamat yang
berada dalam dua kerangka yang berbeda tersebut tidak dapat dijelaskan
oleh hukum-hukum mekanika klasik. Penyelesaian kasus-kasus dalam
mekanika klasik tidak pernah mempersoalkan keadaan atau kondisi
pengamat, apakah seeorang pengamat diam atau bergerak. Berdasarkan
dua fenomena ini (terpengaruh dengan gerak pengamat dan tidak
terpengaruh dengan gerak pengamat) telah terbentuk dua domain
kecepatan benda, yaitu domain bercepatan rendah dan domain
berkecepatan tinggi. Kedua domain tersebut tidak terdapat pemisahan
yang jelas atau berapa kecepatan yang masuk dalam kategori rendah atau
kecepatan tinggi. Batas bawah domain kecepatan rendah adalah diam
(nol), sedangkan batas atas domain kecepatan tinggi adalah kecepatan
cahaya dalam ruang vakum (3 x 108 m/s). Jika kecepatan gerak pengamat
atau benda mendekati batas atas domain kecepatan tinggi, maka benda
tersebut memiliki kelakuan relativistik (fenomenanya hanya dapat
dijelaskan dengan menggunakan hukum-hukum relativitas Einstein).
Sedangkan untuk benda atau pengamat yang bergerak dengan kecepatan
mendekati batas bawah domain kecepatan rendah, maka benda tersebut
memiliki karakteristik diterministik (fenomenanya hanya dapat
dijelaskan dengan menggunakan hukum-hukum mekanika Newton).
Dalam kasus yang baru kita bicarakan tidak pernah dipersoalkan
ukuran benda, apakah masuk dalam kategori benda berukuran
mikroskopik atau benda berukuran makroskopik. Untuk benda-benda
berukuran mikroskopik dan bergerak dengan kecepatan mendekati batas
atas domain kecepatan tinggi, fenomenanya hanya dapat dijelaskan
dengan menggunakan hukum-hukum Elektrodinamika Quantum atau
dikenal dengan istilah Quantum Electrodynamics (QED). So,
keterbatasan hukum-hukum mekanika klasik dan hukum-hukum
mekanika relativitas untuk menjelaskan fenomena-fenomena alam
mikroskopik yang ditemui dewasa ini mendorong fisikawan untuk
melahirkan atau mengembangkan cabang ilmu fisika baru ini yang
dikenal dengan QED.
1.3. Sistem Optik
Pandangan fisika klasik bidang gelombang optik yang dipelopori

oleh Maxwell, telah diketahui dengan jelas baik dari segi teori ataupun
dari segi praktis, bahwa cahaya adalah salah satu gelombang
elektromagnetik. Maxwell dengan sempurna telah merumuskan
persamaan gelombangnya dan beberapa hasil penelitian telah mendukung
dengan sempurna kebenaran persamaan yang dirumuskan oleh Maxwell.
Rasanya tidak ada lagi permasalahan ketika diambil kesimpulan bahwa
cahaya adalah gelombang elektromagnetik. Bahkan dengan
menggunakan persamaan Maxwell dapat diketahui bahwa energi
gelombang elektromagnetik ditentukan kuat medan komponen E dan B
atau tergantung pada amplitodu gelombang elektromagnetik.
Sejalan dengan perkembangan bidang optik, didapat beberapa
fenomena yang tidak dapat dijelaskan dengan menggunakan konsep atau
hukum elektromagnetik klasik (dimana cahaya dianggap sebagai
gelombang elektromagnetik murni). Dalam pandangan elektromagnetik
cahaya adalah gelombang elektromagnetik dan energi optik tergantung
secara linear pada intensitas cahaya. Bagaimana halnya kalau cahaya
bukan murni gelombang elektromagnetik, akan tetapi berprilaku seperti
gelombang dan seperti partikel, adakah hokum elektromagnetik masih
dapat digunakan.
Untuk menjawab pertanyaan tersebut kita awali pembahasan
dengan meninjau bentuk persamaan gelombang elektromagnetik seperti
ditulis berikut ini.
Ini merupakan bentuk persamaan gelombang cahaya atau bentuk umum

persamaan gelombang elektromagnetik dalam ruang tiga dimensi.
Gelombang cahaya tersebut merambat dalam ruang hampa atau dalam
ruang yang bebas dari sumber muatan dan sumber arus ( ).

Persamaan tersebut dapat diselesaikan dengan mengguunakan metode
trial function, sehingga didapat:
E = Eo sin (kz – wt)
Di mana k adalah bilangan gelombang yang besarnya k = 2 ,

sedangkan w adalah frekuensi angguler. Persamaan pertama dan kedua
diatas dapat juga diturunkan untuk parameter B. Selanjutnya laju
intensitas (daya) P dapat ditentukan dari defenisi ”vektor poyting” S,
yaitu:
Dan definisi daya optik dalam arah z:
P = S.A
Dengan memanfaatkan dua definisi terakhir, kita dapatkan intensitas

gelombang cahaya ditulis dalam bentuk
P= Eo2 A sin2 (kz – wt) (1.3)
Hal yang menarik dari persamaan terakhir adalah intensitas (P)

berbanding lurus dengan kuadrat amplitudo gelombang (E o 2) dan
berfluktuasi terhadap waktu dengan frekuensi anggular w = 2 Nilai E
berubah secara kontinu, dengan demikian daya optik (cikal bakal energi
optik) juga berubah secara kontinu dan ini merupakan ciri khas dari
pandangan optik klasik. ”Adakah anggapan ini cocok dengan fenomena
optik yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari?”. Untuk melihat
ketaksesuaian ini dalam bagian yang akan datang, kita akan kemukakan
percobaan yang hasilnya bertentangan dengan kesimpulan tersebut.
Berikut akan kita tunjukkan sesuatu eksperimen, dimana hasil
eksperimen tersebut tidak dapat dijelaskan oleh cahaya, bila dianggap
cahaya sebagai gelombang elektromagnetik. Bila benda yang dikenai

cahaya ukurannya jauh lebih besar dari panjang gelombangnya, maka
efek pembiasan dan pemantulan yang lebih menonjol. Sebaliknya bila
ukuran benda tersebut mendekati panjang gelombang, maka yang lebih
menonjol adalah efek difraksi dan interferensi. Selanjutnya bila ukuran
benda sama dengan panjang gelombang cahaya, maka saat cahaya
mengenai benda (dalam hal ini sama dengan ukuran atom), maka ia akan
diserap dalam bentuk energi radiasi. Partikel yang paling berperan dalam
penyerapan energi cahaya adalah elektron dalam bahan. Elektron dalam
atom yang telah memiliki energi tambahan (hasil serapan dari energi
cahaya) akan memanfaatkan energi tersebut untuk membebaskan diri dari
ikatan pada atom. Jika elektron memiliki cukup energi untuk melepaskan
diri dari ikatan gaya Coulomb pada inti atom, maka ia akan menjadi
elektron bebas dan atom tersebut berubah menjadi ion positif. Fenomena
ini dikenal dengan istilah proses terionisasi. Dimana letak permasalahan
kuantum, yang tidak dapat dijelaskan secara klasik, berikut kita bahas
secara mendetil.
Kita bayangkan cahaya dari lampu Neon berwarna ”ultraviolet”,
diarahkan pada ”benda” berbentuk tetesan minyak Millikan. Akibatnya
terjadi tumbukan antara gelombang elektromagnetik u-v (cahaya lampu
Neon) dengan tetesan minyak. Sebelum sampai pada hasil percobaan,
kita membuat dulu dugaan berdasarkan dua persamaan di atas. Parameter
yang bergetar dalam gelombang elektromagnetik menurut kedua
persamaan tersebut adalah medan listrik E. Selanjutnya, dari persamaan
(1.3) dapat juga dilihat bahwa intensitas cahaya berbanding lurus dengan
kuadrat medan E, ini artinya bila intensitas lemah, maka medan E juga
lemah. Dengan kata lain bila intensitas cahaya lemah, maka efek getaran
medan E terhadap elektron dalam atom juga lemah, sehingga untuk
melepaskan elektron dalam atom memerlukan waktu yang lebih lama
dibandingkan dengan cahaya yang intensitasnya lebih besar. Ini dugaan
yang kita buat !!.
Hasil percobaan menunjukkan atom-atom yang terionisasi terjadi
setelah cahaya u-v disinari, baik intensitasnya lemah atau kuat, itu tidak
ada beda. Yang membedakan antara kedua intensitas tersebut adalah
”jumlah” atom yang terionisasi. Untuk intensitas lemah didapati jumlah
atom yang terionisasi sedikit, sementara untuk intensitas kuat didapati

jumlah ion yang lebih banyak, tapi keduanya terjadi dalam selang waktu
yang sama. Hasilnya ditunjukkan dalam gambar 1.7. Berdasarkan
diagram dalam gambar 1.7 tampak bahwa terjadi ionisasi oleh cahaya
lemah sama dengan selang waktu yang terjadi oleh cahaya kuat. Bedanya
hanya pada jumlah atom yang terionisasi.
Gambar 1.7 Perbandingan jumlah ion positif terhadap selang waktu pada
intensitas lemah dan kuat (Sumber: Sutrisno 2003)
Bila dilihat dari hasil di atas, maka definisi intensitas yang

diberikan oleh persamaan (1.3) kurang tepat. Seolah-olah definisi
intensitas berbanding lurus dengan jumlah ”sesuatu”, artinya bila
intensitas lemah, maka ”sesuatu” itu jumlahnya sedikit, sementara untuk
intensitas kuat jumlahnya banyak. Sesuatu itu sekarang ini kita kenal
dengan istilah ”foton” atau partikel cahaya. Perbandingan intensitas kuat
atau lemah untuk definisi cahaya kita sekarang ditunjukkan oleh gambar
1.8
Akhirnya dapat dikatakan, pada saat cahaya bertumbukan dengan
benda berukuran mikro (seperti atom), maka ia berperilaku sebagai
partikel yang dikenal dengan foton. Sementara saat cahaya bertumbukan
dengan benda berukuran makro (seperti cermin atau air), maka cahaya
berperilaku sebagai gelombang. Dalam bab-bab selanjutnya kita akan
pelajari beberapa percobaan yang memerlukan definisi cahaya sebagai
kumpulan partikel.
Hasil percobaan dan beberapa hasil penyelidikan lainnya, sehingga
pada awal tahun 1990 dunia fisika dikejutkan oleh pernyataan Max
Planck yang mengatakan bahwa energi cahaya (radiasi benda hitam)
tidak ditentukan oleh suhu benda tetapi ditentukan oleh frekuensi cahaya

(E = hf). Hal ini sebenarnya tidak jauh berbeda dengan konsep energi
kontinu yang dipahami dalam fisika klasik, karena nilai frekuensi juga
berubah secara kontinu.
Gambar 1.8 Model cahaya instensitas lemah (a) dan intensitas kuat (b)
(Sumber: Sutrisno 2003)
Namun konsep fisika klasik, tidak dapat memberi jawaban

terhadap hasil penelitian “spektrum garis atomik”, dimana pada saat
perpindahan elektron dari kulit terluar ke kulit yang lebih dalam dalam
suatu atom akan disertai dengan pemancaran radiasi atomik. Energi
radiasi yang dipancarkan oleh elektron tersebut berbetuk garis diskrit
(terpisah antara satu nilai energi dengan nilai energi berikutnya).
Fenomena pemisahan energi radiasi atomik dari satu tingkat ke tingkat
berikutnya tidak dapat dijelaskan dengan menggunakan konsep-konsep
elektromagnetik klasik. Fenomena ini pada akhir membawa ilmuwan
fisika pada satu kesimpulan bahwa cahaya dapat berprilaku seperti
partikel dalam bentuk paket energi dan juga memiliki momentum.
Satu pertanyaan telah dilontarkan oleh de Broglie ketika ia
mengkaji hasil percobaan tetesan minyak Millikan yaitu, kalau
gelombang elektromagnetik atau khususnya cahaya dapat berprilaku
seperti partikel apakah tidak mungkin partikel juga dapat berprilaku
seperti gelombang. Pertanyaan ini kemudian dikenal dengan hipotesi de
Broglie dan dirumuskan secara matematis dalam bentuk:
 = h/p = h/mv

Sisi kanan persamaan tersebut menunjukkan ciri-ciri partikel yang
ditandai dengan momentum (mv), sedang sisi sebelah kiri menunjukkan
ciri-ciri gelombang yang ditandai dengan lamda (). Maknanya setiap
benda atau partikel yang memiliki masa dan bergerak dengan kecepatan
v akan memperlihatkan fenomena atau ciri-ciri gelombang. Dalam
kenyataannya fenomena gelombang hanya dapat diamati pada partikel-
partikel berukuran mikro. Sedangkan pada pada partikel berukuran
makro fenomena partikel lebih dominan. Bagaimana gambaran konsep
gelombang de Broglie secara mendetail akan dibahas pada bagian
dualisme partikel gelombang. Pernyataan yang dikemukakan Max
Planck, Millikan, dan de Broglie sama sekali terasa asing dalam
pandangan fisika klasik dan fenomena yang didapat dari hasil percobaan
mereka tidak dapat dijelaskan dengan menggunakan konsep fisika klasik.
Latihan
1. Jelaskan secara ringkas (200 kata atau 20 baris) sejarah

perkembangan ilmu fisika.
2. Pelajari dan kumpulkan dalam bentuk Makalah, kekurangan konsep
fisika klasik dan cara mengatasinya.
3. Jelaskan konsep fisika klasik, yang menjadi fondasi bagi
terbentuknya fisika kuantum.
4. Jelaskan asal mula munculnya istilah kuantum.
5. Jelaskan ciri-ciri partikel dan juga ciri-ciri gelombang.
Gloussarium
Fisika Ilmu yang membahas tentang fenomena alam, baik

terkait dengan benda mati atau juga benda hidup.
Fenomena yang dimaksudkan baik bentuk
pergerakkan atau diam, baik teramati dengan panca
indra manusia ataupun yang teramati dengan bantuan
peralatan.
Fisika Klasik Adalah cabang ilmu fisika yang mengkaji tentang

prilaku benda-benda berukuran makroskopik dan
prilakunya telah dirumuskan dalam bentuk Hukum
Newton I, II, dan III. Prilaku cahaya sebagai
gelombang elektromagnetik yang dirumuskan dalam
bentuk persamaan Maxwell juga termasuk dalam
fisika Klasik.
Singkatan BC, Untuk memudahkan komunikasi antar sesama

BCE, SM, manusia telah dikembangkan sistem waktu. Sistem
AD, M dan H penanggalan tahun, bulan dan hari diatas dunia ini
telah berkembang cukup lama. Pengembangan sistem
kalender atau penanggalan disebakan kelahiran
seseorang, permulaan sejarah baru, perputaran
matahari, atau juga peredaran bulan. Kalender Masehi
(M) atau Anno Domini (AD) adalah kalender tahunan
yang dihitung sejak kelahiran Isa Al Masehi.
Sedangkan waktu Sebelum lahir Isa Al-Masehi
disingkat dengan SM atau Before Crists (BC) atau
Before Common Era (BCE). Sedangkan dalam Islam
digunakan kalender Hijriyah (H) adalah kalender
tahunan dihitung sejak Nabi dan Sahabat berpindah
ke Madinah.
Big Bang Salah satu bentuk usulan teori tentang awal mula
penciptaan Alam Semesta. Teori ini mengatakan
Alam Semesta pada mulanya kosong tidak apa-apa,
kemudian dalam hitungan 10-43 detik pada suhu yang
tinggi tebentuk partikel elementer Quark (isi semua
partikel yang telah kita kenal, elektron, proton, dll).
Karena proses penciptaan yang sangat cepat dan
singkat, seolah-olah seperti sebuah ledakan, sehingga
muncul istilah “Big Bang” (ledakan besar).
Mikroskopik Adalah ukuran yang digunakan untuk benda-benda

yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang
(misalnya struktur atom, bentuk elektron, dll).
Biasanya pembagian batas mikroskopik antara 10 -6 sd
10-8 meter.
Maskroskopik Adalah ukuran benda yang dapat diamati dengan

panca indra telanjang (misalnya mobil, bola kasti,
dll). Batasan ukuran makroskopik yang biasa
digunakan adalah >10-6 meter.
Nanoteknologi Adalah perkembangan teknologi baru khusus untuk

modifikasi benda-benda atau produk yang berukuran

nano (10-9 meter). Contohnya mesin operasi dalam
saluran darah berukuran nano atau nano partikel.
Heissenberg Adalah satu ketentuan atau prinsip yang berlaku pada

uncertainty pengukuran besaran-besaran fisis pada benda yang
principle memiliki sifat dualisme. Contohnya pengukuran
energi atau posisi atau momentum pada elektron atau
proton. Hasil pengukuran besaran-besaran fisis pada
benda-benda seperti itu selalu didapatkan hasilnya
tidak tepat atau pasti. Ketakpastian hasil tersebut
bukan pada ukuran benda yang terlalu kecil atau
bukan juga karena teknologi pengukuran belum
berkembang, namun lebih disebabkan oleh sifat
dualisme yang dimiliki oleh benda atau objek yang
sedang diukur. Teori ini dikembangkan oleh
Heissenberg.
Heliocentric Adalah salah satu model pergerakan benda-benda

dalam tatasurya. Dalam teori ini dianggap Bumi
bergerak mengelilingi matahari, sedangkan matahari
sebagai pusat tata surya. Ini ini dikembangkan dan
dipelopori oleh Coppernicus (1543 M)
Geocentric Adalah salah satu model tatasurya dengan Bumi

sebagai pusat Alam Semesta (pusat tatasurya).
Matahari, bulan dan bintang mengelilinginnya. Model
berlaku pada zaman kuno atau zaman Arototeles.
Teori medan Adalah salah satu bentuk teori yang menjelaskan

kuantum tentang gravitasi dari perspektif kuantum, yakni
(quantum sebuah teori yang berusaha menjelaskan fenomena
field theory) gravitasi pada skala kuantum, yakni skala nano meter
atau 1 meter dibagi dengan 100 juta. Teori ini penting
karena bisa menjelaskan apa yang terjadi dengan
gravitasi pada saat segala sesuatu dimulai (big bang).
Teori Medan Kuantum yang disusun secara gotong
royong sejak awal abad ke 19 yakni sejak Max
Planck mengusulkan keberadaan kuanta (diskritisasi)
energi. Teori ini merupakan gabungan dari teori
kuantum dengan teori relativitas khusus telah berhasil
menjelaskan banyak sekali proses yang melibatkan
partikel elementer.

Teori medan Adalah salah satu bentuk teori medan yang
gauge (gauge menjelaskan tentang ke tiga interaksi fundamental
field theory) yang menentukan perilaku partikel-partikel elementer
yakni, interaksi elektromagnetik (electromagnetic
interaction), interaksi lemah (weak interaction) dan
interaksi kuat (strong interaction).
Daya Optik Disebut juga dengan intensitas cahaya, difenisikan
sebagai jumlah berkas cahaya persatuan luas bidang
yang terkena berkas cahaya. Dalam pandangan klasik
daya optik berbanding lurus dengan kuadrat magnitut
atau amplitudo gelombang EM, sedangkan dalam
pandangan kuantum, daya optik berbanding lurus
dengan frekwensi gelombang EM.
Daftar Pustaka
Issac Assimov (1965). Issac Asimov’s Biographical Encyclopedia of

science and technology, Mcgraw-Hill, New York,USA.
Spositon, G (1970) An Introduction Qua ntum Physics, John wiley & Inc,
New York.
Pouling & Wilson (1963) Introduction to Quantum Mechanics, Dover,
New York.
Halim.,A. (2010). Fisika Modern I. Syiah Kuala University Press.
Kopelma Darussalam-Banda Aceh.
Sutrisno H (2003) Fisika Dasar; Fisika Moderen. Penerbit ITB Bandung.

BAB II
PENGANTAR MATEMATIKA KUANTUM
Setelah mahasiswa membaca bab Matematika Kuantum ini diharapkan mampu

memahami dan menguraikan berbagai bentuk fenomena alam dengan
menggunakan bahasa matematik. Disamping itu melalui bab ini juga mahasiswa
diharapkan dapat megetahui penggunaan konsep matematika dalam kuantum.
Lebih jauh melalui materi dalam Bab ini juga diharapkan mahasiswa mampu
menggambarkan representattif konsep kuantum dalam betuk grafik
Setelah mahasiswa mempelajari isi bab pengantar matematika kuantum ini secara
khusus diharapkan dapat
(1) Memahami metode turunan dan integral fungsi-fungsi komplek
(2) Memahami metode penyelesaiaan persamaan diferensial
(3) Memahami metode aplikasi persamaan diferensial pada kasus getaran atau
gelombang.
(4) Memahami konsep operator dan konsep matrik yang terkait dnegan kasus
kuantum.
(5) Memahami arti fisis setiap persamaan matematika.
(6) Menjelaskan konsep kuantum dalam bahasa matematika.
(7) Menggambarkan konsep kuantum dengan bantuan matematika

2.1. Pengantar
Fisika Kuantum merupakan fisika lanjutan yang wajib dipelajari
oleh mahasiswa pada program studi Fisika atau Pendidikan Fisika di
Perguruan Tinggi. Dikatakan mata kuliah lanjutan karena isi mata kuliah
Fisika Kuantum terkait dengan benda-benda mikroskopik yang bergerak
dengan kecepatan rendah. Sebagian besar besaran fisika yang
diperkenalkan dalam fisika kuantum sudah pernah ditemui dan dipahami
mahasiswa melalui mata kuliah Fisika Dasar, Mekanika, dan Fisika
Moderen. Namun didalam Fisika Kuantum terdapat beberapa besaran
yang belum pernah ditemukan dalam mata kuliah sebelumnya, seperti
besarah ”h” yang disebut dengan ”konstanta Planck”, ””, yang disebut
dengan ”fungsi gelombang”, ”ћ” disebut dengan ”h coret”, dan lain-lain.
Fisika Kuantum atau Mekanika Kuantum membahas prilaku
benda-benda berukuran mikroskopik (sekitar ukuran atom atau lebih
kecil lagi). Benda-benda massif atau non-masif berukuran sekitar
diameter atom atau lebih kecil memiliki prilaku ganda (dualisme), yaitu
bertingkah laku seperti partikel dan seperti gelombang. Dalam mekanika
klasik telah dirumuskan secara sempurna hukum dan persamaan untuk
menjelaskan prilaku partikel atau juga prilaku gelombang secara terpisah.
Artinya hukum dan persamaan sudah ada untuk menjelaskan prilaku
partikel dan hukum dan persamaan untuk menjelaskan prilaku
gelombang pada kondisi dan tempat yang berlainan. Didalam mekanika
kuantum suatu sistem fisika (foton, elektron, atau proton) mempelihatkan
dua prilaku pada benda yang sama, tetapi pada waktu yang berbeda.
Kadangkala cahaya dapat menunjukkan prilaku gelombang dan pada
waktu yang lain dapat memperlihatkan prilaku partikel. Dalam mekanika
klasik belum ada hukum dan persamaan yang dapat menjelaskan prilaku
partikel atau gelombang yang memiliki sifat ganda (dualisme) seperti itu.
Disamping itu, fenomena yang terkait dengan konsep kuantum
jarang ditemui dalam kehidupan sehari-hari dan kebanyakan dari
fenomena-fenomena tersebut bersifat abstrak atau tidak dapat diamati
dengan mata atau alat panca indra lainnya. Satu-satunya metode yang
dapat menvisualisasikan fenemona kuantum adalah melalui penggunakan
rumus-rumus atau konsep-konsep matamatis. Oleh karena itu, matematik
memegang peranan penting untuk memperjelas konsep teoritis fenomena
kuantum dalam bentuk persamaan matematis, grafik atau animasi.
Penggambaran secara visual fenomena kuantum sangat tidak dianjurkan
dalam pembelajaran kuantum, karena melalui metode ini lebih besar
kemungkinan terjadinya kesalahpahaman konsep-konsep kuantum.
Konsep matematik yang banyak digunakan dalam pembelajaran kuantum
adalah trigonometri, kalkulus integral, kalkulus diferensial, matrik, dan
konsep vektor. Semua konsep matematik tersebut diarahkan ke bentuk
dimensi tak terhingga atau dimensi lebih dari 3 ( >3D).
Oleh karena itu fisikawan yang mendalami mekanika kuantum
telah menetapkan beberapa postulat yang menjadi dasar untuk perumusan
persamaan gerak (persamaan Schrodinger atau persamaan gelombang
materi) yang dapat menjelaskan prilaku partikel yang memiliki sifat
ganda. Partikel-partikel berukuran mikro tidak dapat diketahui dengan
pasti bagaimanakah bentuk fisiknya, posisinya, momentumnya,
energinya, dan juga berapa lamakah partikel tersebut berprilaku sebagai
partikel atau berprilaku sebagai gelombang. Karena ketakpastian
terhadap beberapa besaran fisis tersebut, bentuk dan prilaku partikel
mikroskopik tidak mungkin ditunjukkan dalam bentuk gambar nyata
sebagaimana yang dilakukan terdahap besaran fisis dalam mekanika
klasik. Sebagai contoh interaksi antara dua kelereng, dalam mekanika
klasik secara nyata dapat ditunjukkan gambarnya, namun bagaimana kita
dapat menggambarkan interaksi antara gelombang EM dengan elektron
diam (pada percobaan efek Compton), sementara bentuk foton
gelombang EM dan bentuk elektron tidak pernah dilihat. Salah satu cara
untuk menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi dalam dunia
mikroskopik adalah melelui diagram dan bahasa matematika.
Bahasa atau ilmu matematika yang sering digunakan dalam
menjelaskan fenomena kuantum adalah diferensial, integral, konsep
fungsi diskrit dan kontinu, deret Fourier, probabilitas, dan bilangan atau
fungsi komplek.
2.2. Matematika Deferensial

Kebanyakan fenomena kuantum bersifat abstrak dan hampir tidak
ada contoh riil yang pernah diamati langsung dalam kehidupan sehari-
hari. Untuk menjelaskan atau menggambarkan perilaku partikel-partikel
berukuran mikroskopik tidak dapat digunakan gambar riil seperti kita
pahami tumbukan dua kelereng atau contoh lainnya dalam mekanika
klasik. Jika cara menggambarkan fenomena kuantum (sistem
mikroskopik) dilakukan sama seperti yang dilakukan dalam mekanika
klasik, maka dikhawatirkan akan terjadi miskonsepsi pada siswa atau
mahasiswa. Salah satu cara yang paling aman dalam menjelaskan
fenomena kuantum adalah melalui pemanfaatan konsep matematika,
salah satunya adalah konsep diferensial.
Konsep matematika diferensial dalam fisika kuantum banyak
digunakan untuk menjelaskan fenomena osilasi atau getaran. Ini sesuai
dengan fungsi dari matematika diferensial, yaitu solusi persamaan
persamaan diferensial dapat menggambarkan fenomena osilasi. Oleh
karena itu, mahasiswa sangat diharapkan dapat menyelesaikan atau
mencari solusi persamaan diferensial, khususnya persamaan diferensial
orde dua (ODE). Untuk memahami penerapan konsep matematika
diferensial atau turunan dalam fisika kuantum, pada bagian ini kita akan
pelajari bagaimana konsep dasar dieferensial dan penerapannya dalam
fisika kuantum.
Untuk memahami konsep diferensial atau turunan, berikut kita
akan pelajari dari bentuk yang paling sederhana (orde satu) sampai
dengan bentuk yang lebih kompleks (orde tiga).
2.3. Persamaan Diferensial dan Fenomena Alam.

Terdapat beberapa fenomena fisika yang dapat digambarkan
dengan baik melalui penggunaan persamaan matematika atau persamaan
diferensial. Biasanya fenomena fisika yang digambarkan dengan bantuan
solusi persamaan diferensial adalah fenomena getaran, baik getaran
berbentuk harmonis dan getaran in-harmonis (getaran terrendam).
Contoh getaran harmonis yang dimaksud diantaranya gerak bolak-balik
bandul jam dinding, gerak elekron disekitar atom, gerakan bolak-balik
pegas pada ayunan anak-anak, dll. Sedangkan contoh getaran in-
harmonis diataranya adalah gerakkan daun kelapa yang ditiup angin,
gerak gelombang laut menuju ke pantai, gerak, gerakan pegas yang
bebannya terrendam dalam cairan, dll.
Persamaan diferensial yang menggambarkan geteran harmonis
adalah persamaan diferensial orde dua atau the Second Order Differential
Equation (ODE-2) homogen dan persamaan diferensial yang
menggambarkan getaran in-harmonis adalah persamaan diferensial orde
dua (ODE-2) non-homogen. Bentuk dan solusi masing-masing
persamaan diferensial tersebut akan dibahasa secara mendalam pada
bagian berikut. Namun demikian untuk kemudahaman memahami
konsep dasar persamaan diferensial, diperkenalkan dulu persamaan
diferensial dan solusinya secara umum.
2.3.1 Bentuk Umum Persamaan Diferensial
Bentuk umum persamaan diferensial memiliki suku ke-n dan

dilengkapi dengan koefesien masing-masing suku, sebagai ditunjukkan
dalam bagian benrikut ini.
(2.1)
Pangkat n dalam suku diferensial pertama menunjukkan derjat persamaan

diferensial. Oleh karena itu, untuk persamaan (2.1) disebut dengan
persamaan diferensial tak homogen orde ke-n (ODE-n). Suku pertama
dalam persamaan diferensial (2.1) disebut suku ke-n dan suku ke-2
disebut suku ke-(n-1), dan seterusnya. Sedangkan a1(x), a2(x), dan an(x)
adalah koefisien suku ke-1, koefisien suku ke-2 dan koefisien suku ke-o.
Suku sebelah kanan, yaitu k(x) disebut dengan konstanta persamaan
diferensial, yang memiliki nilai variabel (tergatung pada x), konstan atau
nol. Jika nilai k(x) sama dengan nol, maka persamaan tersebut disebut
dengan homogen.
Untuk menggambarkan fenomena getaran yang banyak terjadi
dalam ilmu fisika, persamaan diferensial harus ditentukan solusinya.
Solusi persamaan diferensial merupakan bentuk dasar dari variabel bebas
(y), biasanya menggambarkan gerak benda secara bolak-balik atau
getaran yang sedang dikaji. Penyelesaian atau solusi persamaan

diferensial akan ditunjukkan pada bagian berikut ini dimulai dari bentuk
yang paling sederhana, yaitu; persamaan diferensial order satu.
2.3.2 Persamaan Diferensial Onde Satu
Persamaan diferensial memiliki dua bentuk, yaitu persamaan

diferensial homogen orde dua atau k(x) sama dengan nol dan persamaan
diferensial orde dua non-homogen atau k(x) tidak sama dengan nol.
Dalam bentuk persamaan matematis ditunjukkan
(2.2)
Persamaan (2.2) disebut juga dengan persamaan linear dengan koefisien
a dan b bergantung pada x. Persamaan ini akan mudah diselesaikan jika
kita anggap koefisien a(x) dan b(x) sebuah konstanta berupa a dan b saja.
Sedangkan variabel k juga bergantung pada x, jika kita anggap sebuah
konstanta atau sama dengan nol (k = 0), maka persamaan (2.2) dapat
ditulis dalam bentuk yang lebih sederhana adalah,
(2.3)
Disebut dengan persamaan diferensial orde satu homogen. Dengan kita
konstanta a dan b dengan w = b/a, maka persamaan (2.3) dapat ditulis
kembali menjadi
(2.4)
atau kalau kita kumpulkan masing-masing peubah menjadi,
(2.5)

Persamaan seperti (2.5) disamping banyak dijumpai dalam rangkaian
listrik (seperti arus transier) juga dijumpai pada peluruhan unsur
radioaktif atau pada fenomena radiaktivitas. Dengan menggunakan
metode intergral satu tingkat terhadap peubah y dan x dapat ditentukan,
ln y-ln yO = -wx atau ln (y/yO) = -wx

atau
y = yo.e-wx
(2.6)
Ternyata solusi persamaan diferensial orde satu homogen (2.3) memiliki
bentuk dan karakteristik eksponensial. Dimana pengubah y meluruh
secara eksponesial terhadap posisi x, dimulai dari kondisi awal yO.
Konstanta w disebut juga dengan istilah konstanta peluruhan atau sebuah
konstanta yang nilainya diperngaruhi oleh konstanta a dan b. Fenomena
perluruhan solusi nilai dalam persamaan (2.6) ditunjukkan dalam gambar
2.1 berikut:
Gambar 2.1. Pola peluruhan peubah y terhadap posisi (x) sesuai dengan
persamaan (2.6).

Salah satu aplikasi dari persamaan (2.6) yang terkenal adalah
peluruhan unsur radioaktivitas, yaitu N = No.exp (-.t). Dimana No
adalah jumlah unsur radioaktif mula-mula (sebelum terjadi peluruhan),
sedangkan  adalah konstanta peluruhan, dimana nilainya ditentukan
oleh karaktersitik unsur yang dikaji. Grafik peluruhan unsur radioaktif
(N) terhadap penambahan waktu (t) sama seperti ditunjukkan dalam
gambar 2.1 di atas.
Persamaan diferensial merupakan suatu persamaan yang memuat
satu atau lebih turunan fungsi yang tidak diketahui. Jika persamaan
diferensial memiliki satu peubah tak bebas maka disebut Persamaan
Diferensial Biasa (PDB). Sedangkan jika peubah bebasnya lebih dari satu
dinamakan Persamaan Diferensial Parsial (PDP). Persamaan Diferensial
biasa dikatakan linear, apabila persamaan diferensial tersebut mempunyai
peubah tak bebas maupun turunannya bersifat linear.
Bentuk umum PDBL orde-n adalah sebagai berikut:

• an(x) yn + an-1(x) yn-1 + … + a0(x) y = f(x) dengan, an(x) ≠ 0 dan
an(x), an-1(x), … , a0(x) adalah koefisien PD.
• Bila f(x) = 0 disebut PDBL Homogen, sebaliknya jika tidak
disebut PDBL tak homogen.
• Orde PDB adalah turunan tertinggi yang terlibat dalam PDB.
1) , orde 1 dimana N peubah tak bebas t peubah

bebasnya
2) orde 1 dimana y peubah tak bebas x peubah
bebasnya
3)
4)
Contoh:
Misal ada suatu persamaan diferensial dimana y sebagai peubah tak
bebas yang bergantung pada peubah bebas x atau suatu fungsi y = f
(x) disebut solusi PDB jika fungsi y = f (x) disubtitusikan ke PDB
diperoleh persamaan identitas.

Solusi umum dan solusi khusus:
Jika fungsi y = f (x) memuat konstanta sembarang, maka solusi
disebut solusi umum, sebaliknya disebut solusi khusus.
Contoh:
1) solusi umum
Persamaan diferensial karena
2)  solusi khusus
Persamaan diferensial karena
Persamaan Diferensial Biasa (PDB) Orde 1 terbagi menjadi 3 jenis, yaitu:

1) PDB terpisah
2) PDB dengan koefisien fungsi homogen
3) PDB Linier
 PDB terpisah
PDB yang dapat dituliskan dalam bentuk g(y) dy = f(x) dx
disebut PDB terpisah.
Penyelesaian : integralkan kedua ruas
Contoh :
1) Tentukan solusi umum Persamaan Diferensial berikut:

Jadi, solusi umum PD tersebut adalah
2) Tentukan solusi umum Persamaan Diferensial berikut, jika

y(2) = 0:
Diketahui y(2) = 0, maka:
sehingga c = -3
Maka, solusi khusus PD tersebut adalah
Latihan!
Tentukan solusi persamaan diferensial dibawah ini!
1.
2.
3.

4.
5.
6.
7.
8.
2) Persamaan Diferensial dengan Koefisien Fungsi Homogen

PDB (Persamaan Diferensial Biasa) yang dapat dituliskan dalam
bentuk , dimana A,B merupakan fungsi homogen dengan
derajat yang sama disebut Persamaan Diferensial Biasa dengan
Koefisien Fungsi Homogen.
Penyelesaian persamaan ini menggunakan substitusi y = ux, u =

u(x), dengan:
Contoh :
Selesaikanlah solusi persamaan diferensial berikut!
1)
Jawab:
Misalkan y = ux, maka dy = x du + u dx

, karena
Jadi, solusi umum dari persamaan diatas adalah
2)
Jawab:
Misalkan y = ux, maka dy = x du + u dx

ln
Maka didapatkan,
Diketahui y(1) = 1, sehingga
Jadi, solusi khusus persamaan diferensial diatas adalah
Fungsi A(x,y) disebut fungsi homogen dengan derajat n, jika:

A(kx,ky) = knA(x,y), dimana k = konstanta sembarang
Contoh:
Periksalah fungsi dibawah ini merupakan fungsi homogen atau
tidak!
A(x,y) = x + y
A(kx,ky) = kx + ky = k (x+y) = k A(x,y)
Maka, A(x,y) = x + y merupakan fungsi homogen dengan
derajat 1.
A(x,y) = x2 + xy
A(kx,ky) = k2x2 + kx ky = k2 (x2+xy) = k2 A(x,y)
Maka, A(x,y) = x2 + xy merupakan fungsi homogen dengan
derajat 2.

Latihan!
Tentukan solusi persamaan diferensial dibawah ini!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
3) PDB (persamaan Diferensial Biasa) Linier

Persamaan diferensial biasa yang dapat dituliskan dalam bentuk:
disebut persamaan diferensial biasa (PDB) linier.

Penyelesaian bentuk persamaan ini menjadi solusi umum yaitu
dengan cara sebagai berikut:
 Kalikan kedua ruas dengan faktor integral.
 Kemudian kalikan kedua ruas, sehingga diperoleh:
 Integralkan kedua ruas, sehingga diperoleh:

Contoh:
Selesaikan persamaan diferensial dibawah ini!
1)
Jawab:
Sehingga diperoleh faktor integrasi:
Kemudian kalikan kedua ruas dengan x -2, yaitu:
Jadi, solusi umumnya adalah
2)
Jawab:
Faktor integrasi dari PD diatas adalah:
, kalikan kedua ruas dengan
Sehingga,
, diketahui y(0) = 3
3=1+c
c=2
Jadi, solusi khusus PD diatas adalah

Latihan!
Selesaikan persamaan diferensial dibawah ini!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
4) Trayektori Ortogonal
Masalah dalam Trayektori Ortogonal (TO) ini adalah bagaimana

mendapatkan keluarga kurva yang ortogonal atau tegak lurus terhadap
keluarga kurva lain. Cara untuk mendapatkan trayektori ortogonal dari
suatu kurva adalah sebagai berikut:
Turunkan secara implisit f(x,y) = c terhadap x, nyatakan
parameter c dalam x dan y. karena tegak lurus, maka trayektori
orthogonal (TO) harus memenuhi:
Trayektori orthogonal dari f(x,y) = c, didapatkan dengan mencari

solusi dari .
Contoh:
Tentukan trayektori orthogonal dari keluarga kurva

Jawab:
Langkah-langkah menentukan TO:
1) Tuliskan dalam bentuk , kemudian
turunkan
2) TO akan memenuhi persamaan diferensial
3) TO dari adalah solusi dari persamaan diferensial

sebagai berikut:
Jadi, keluarga yang tegak lurus terhadap parabola

adalah
Latihan!
Tentukan solusi trayektori orthogonal dari keluarga kurva berikut:
1.
2.
3.
4.
5.

5) Penggunaan Persamaan Diferensial Orde I
 Penerapan dalam rangkaian listrik
Sesuai dengan Hukum Kirchhoff, rangkaian listrik sederhana
(gambar disamping) yang mengandung
sebuah tahanan sebesar R ohm dan
sebuah kumparan sebesar L Henry
dalam rangkaian seri dengan sumber
gaya elektromotif (sebuah baterai atau
generator) yang menyediakan suatu
voltase E(t)volt pada saat t memenuhi:
, dengan I adalah arus listrik dalam ampere.
Contoh:
1) Tentukan arus I sebagai fungsi dari waktu t dari suatu

rangkaian RL dengan R =6ohm, L = 2 henry dan sebuah
baterai yang menyediakan voltase sebesar E = 12 Volt
dan diasumsikan saat awal arusnya adalah nol (I= 0 pada
saat t= 0, jika saklar S ditutup).
Jawab:
Persamaan diferensialnya adalah
Atau bisa di sederhanakan menjadi
Kemudian kedua ruas kalikan dengan faktor integrasi
, didapatkan:
Syarat awal, I = 0 pada saat t = 0, memberikan C = -2,

sehingga:

2) Dari contoh sebelumnya baterai diganti dengan
generator arus bolak –balik dengan E = 12 sin 9t Volt
dan diasumsikan saat awal arusnya adalah nol (I= 0
pada saat t= 0, jika saklar S ditutup).
Jawab:
Persamaan diferensialnya adalah
Atau bisa di sederhanakan menjadi
Kemudian kedua ruas kalikan dengan faktor integrasi
, didapatkan:
Dengan integral parsial, didapatkan hasil integralnya

adalah
Jadi,
Syarat awal, I = 0 pada saat t = 0, memberikan:
, sehingga:

Latihan!
1. Tentukan arus I sebagai fungsi dari waktu t dari suatu rangkaian RL
dengan R =106 ohm, L = 1 henry dan sebuah sumber gaya
elektromotif yang menyediakan voltase sebesar E = 1 Volt dan
diasumsikan saat awal arusnya adalah nol (I= 0 pada saat t= 0, jika
saklar S ditutup).
dengan L = 3,5 Henry dan sebuah sumber gaya elektromotif yang
menyediakan voltase sebesar E(t) = 120 sin 377t Volt dan
saklar S ditutup).
dengan R =1000 ohm dan sebuah sumber gaya elektromotif yang
menyediakan voltase sebesar E(t) = 120 sin 377t Volt dan
saklar S ditutup).
dengan R =1000 ohm, L = 3,5 henry dan sebuah sumber gaya
elektromotif yang menyediakan voltase sebesar E(t) = 120 sin 377t
Volt dan diasumsikan saat awal arusnya adalah nol (I= 0 pada saat t=
0, jika saklar S ditutup).
2.3.3 Persamaan Diferensial Orde Dua
Getaran merupakan salah satu fenomena fisika yang berbentuk

osilasi dan dapat direpresentasikan dengan bantuan matematika
dieferensial orde dua. Fenomena fisis yang bersifat osilasi harmonis
(berulang secara teratur) dapat dengan mudah digambarkan atau
divisualisasikan melalui pemanfaatan solusi persamaan diferensial orde
dua. Sebagai contoh persamaan gelombang getaran pegas, getaran dawai
yang diikat pada dua batas, getaran plat logam yang dijepit salah satu
ujungnya, dan getaran arus AC pada rangkaian listrik kapasitor, Induktor,
dan Resistor. Untuk memahami karakteristis setiap fenomena getaran
fisis, pembaca perlu memahami persamaan getaran (gelombang) dan
bentuk solusinya secara umum.
Persamaan diferensial orde dua (PDO-2) secara umum ditulis
dalam bentuk:
(2.7)
Persamaan diferensial biasa dikatakan linier, apabila persamaan
diferensial tersebut mempunyai pengubah tak bebas (variabel terikat)
maupun turunannya bersifat linier. Dalam persamaan (2.7) yang
berfungsi sebagai pengubah tak bebas adalah y dan turunannya adalah
dy/dx, sedangkan pengubah bebas adalah x. Persamaan (2.7) dapat
diselesaikan dengan mudah jika kita anggap memenuhi beberapa
persyaratan berikut ini:
1. Varibel k(x) adalah sebuah konstanta atau sama dengan nol

2. Koefisien a(x), b(x), dan c(x) adalah sebuah konstanta (bukan
variabel)
3. Koefisien b(x) dapat dianggap sama dengan nol atau tidak sama
dengan nol.
Berdasarkan beberapa ketentuan di atas dapat dikembangkan dua bentuk

persamaan diferensial orde dua, yaitu bentuk homogen (k = 0) dan
bentuk tak homogen (k = konstanta).
Pertama kita kaji persamaan diferensial orde dua yang paling
sederhana, yaitu dengan menerapkan ketentuan b(x) = 0 dan juga k(x) =
0 pada persamaan (2.7), sehingga bentuk persamaan tersebut menjadi,
(2.8)
Persamaan (2.8) dapat ditulis menjadi bentuk yang lebih populer dan
menarik dengan memasukkan konstanta w = (c/a)1/2, sehingga menjadi,
(2.8a)

Persamaan (2.8a) adalah persamaan diferensial orde dua yang paling
sederhana yang dikenal dengan persamaan diferensial orde dua homogen
(ODE-2). Kita sudah punya pengalaman kita menyelesaikan persamaan
diferensial homogen orde satu dan solusinya kita dapatkan sebagaimana
ditunjukkan dalam persamaan (2.6). Ini merupakan solusi umum yang
berlaku untuk semua jenis persamaan linier. Oleh karena itu untuk
menyelesaikan persamaan (2.8a) kita gunakan solusi (2.6) sebagai solusi
coba-coba untuk persamaan (2.8a).
Jika kita misalkan suku pertama dalam persamaan (2.8a) dengan
operator diferensial D = d/dx dengan solusi coba-coba;
y  eDx,
(2.8b)
maka persamaan (2.8a) dapat ditulis menjadi,
D2.y + w2.y = 0
atau
(D2 + w2).y = 0
(2.8c)
Suku sebelah kanan persamaan (2.8c) sama dengan nol, agar sama antara
kiri dan kanan, maka suku sebelah kiri juga harus sama dengan nol. Suku
sebelah kiri ada dua bagian, yaitu (D2 + w2) dan y. Variabel y tidak
mungkin sama dengan nol, karena jika kita tentukan nilai x = 0, maka
nilai y  1, inilah nilai y terkecil (sesuai dengan solusi coba-coba y eDx).
Oleh karena itu, satu-satunya alternatif untuk mendapatkan suku sebelah
kiri bernilai nol suku (D2 + w2) harus sama dengan nol atau
(D2 + w2)= 0
(2.8d)
Persamaan (2.8d) mirip dengan persamaan kuadrat dengan koefisien a, b,
dan c, biasa ditulis dalam bentuk,
a.x2 + b.x + c = 0
(2.8e)

Persamaan kudrat dapat diselesaikan dengan menggunakan rumus
berikut,
(2.8f)
Sifat solusi persamaan (2.8f) ditentukan oleh nilai didalam akar, yaitu;
K = b2 – 4.a.c
1. Solusi akan bernilai riil, jika K  0

2. Solusi akan bernilai riil berbeda, jika K  0
3. Solusi akan bernilai riil sama, jika K = 0
4. Solusi akan bernilai imajiner (tidak riil), jika K < 0
5. Solusi akan bernilai rasional, jika K = t2.
Khusus untuk persamaan (2.8d) kita akan dapatkan bahwa solusinya

berbentuk imajiner (sifat ke-4), karena nilai K < 0. Untuk dapat
memahami solusi tersebut kita awali kajian dengan perbandingan antara
persamaan (2.8d) dan (2.8e), sehingga dapat ditemukan bahwa kedua
persamaan akan sama, jika x = D, a = 1, b = 0, dan c = w2. Jika ketentuan
ini kita terapkan dalam persamaan (2.8f), maka didapat,
(2.8g)
Dengan menggunakan hasil dalam persamaan (2.8g) dan disubtitusikan
ke dalam solusi coba-coba (2.8b), sehingga didapat,
y  e±iwx
(2.9)
Ini merupakan solusi dari persamaan diferensial orde dua homogen
(2.8a). Bandingkan solusi (2.9) dengan solusi (2.6), maka kita dapatkan
bahwa solusi (2.9) berbentuk eksponensial dengan pangkat imajiner

(±iwx), sedangkan solusi (2.6) berbentuk eksponensial dengan pangkat
riil (-wx). Ini artinya solusi (2.9) memiliki bentuk lengkap (komplek) dan
bentuk seperti itu sering disebut dengan solusi komplek (karena solusi
tersebut memiliki bagian riil dan juga bagian imajiner). Logika ini dapat
kita pahami dari hubungan trigonometri berikut:
e±i = cos () ± i.sin ()

(2.10)
Fungsi cos adalah bagian riil, sedangkan suku sin adalah bagian imajiner
atau biasanya ditulis dalam bentuk:
Re(e±i) = cos () adalah bagian riil, dan
Im (e±i) = sin () adalah bagian imajiner.
Gambar.2.2. Prilaku fungsi Sin dan Cos sesuai dengan persamaan (2.10).
Berdasarkan perbandingan antara persamaan (2.9) dan (2.10), kita

dapat tuliskan solusi Persamaan Diferensial Orde dua (ODE-2) (2.6)
menjadi,
y  e±iwx  cos (wx) ± i.sin (wx) = A cos (wx) +B sin (wx)

(2.11)
yaitu solusi lengkap (complete) yang mengandung bagian imajiner

(B.sin(wx)) dan bagian riil (A.cos(wx)).
 Aplikasi pada getaran pegas.
Pemahaman aplikasi persamaan diferensial orde dua akan lebih

mendalam jika kita kaji dan pahami contoh kasus getaran harmonis pada
pegas. Diagram yang sering digunakan untuk memahami konsep getaran
harmonis pegas ditunjukkan dalam gambar 2.3 di bawah ini:
Gambar.2.3. Sistem pegas dalam kesetimbangan statis
Sebuah massa m kg diberikan pada pegas yang semula memiliki

panjang L0 meter, pada t=0. Massa berpindah dari jarak X0 meter dengan
kecepatan V0 meter/menit. Diasumsikan gerakan terjadi secara vertical
dengan aturan bahwa jarak diukur positif dengan arah menurun kebawah.
Secara matematis harus ditentukan gaya yang menyebabkan terjadinya
pergerakan. Pertama anggap bahwa pegas dalam posisi setimbang
dimana massa menggantung secara bebas dari pegas tanpa ada gerakan.
Gaya yang menyebabkan massa dalam posisi setimbang adalah
• gaya oleh gravitasi : Fg = m.g
• Gaya pegas Fs, yang menyebabkan perpindahan pegas dari
panjang awalnya.
Gaya pada sistem yang terakhir ini (Fs ) diambil dari hukum HOOKE :
Ketika pegas direnggangkan atau dimampatkan dengan jarak L dari
panjang awalnya sama dengan gaya pegas : Fs = - k L
Dimana k adalah konstanta positif yang disebut konstanta pegas dengan
satuan meter/kg. Jika L0 menunjukkan regangan pegas dari posisi
kesetimbangan statisnya, maka : Fs = - k L0. Karena sistemnya dalam

kesetimbangan statis, maka gaya pegas harus diseimbangkan oleh gaya
gravitasi : Fs + Fg = 0
Fg = - Fs
m.g = k.L0
Anggap situasi ketika massa telah menimbulkan gerakan X(t) yang
menunjukkkan posisi massa pada waktu t dan misal X=0 bertepatan
dengan sistem pada posisi setimbang, maka persamaan gaya yang
menyebabkan massa bergerak sebagai berikut:
• Gaya gravitasi : Fg = m.g
• Gaya pegas Fs pada waktu t perpindahan total pegas dari panjang
awalnya adalah L0 + X(t), menurut hukum Hooke :
Fs = -k(L0+X(t))
• Gaya yang disebabkan oleh tekanan pada luasan tertentu (Fd).
Secara umum gerakan disebabkan karena gas, misalnya tekanan
udara, seperti yang ditunjukkan pada gambar 2.4, merupakan
sistem gas luar, misalkan dashphot. Diasumsikan bahwa gaya yang
disebabkan oleh tekanan gas secara langsung sebanding dengan
kecepatan massa.
Dimana c adalah konstanta positif yang disebut konstanta gas.

Tanda negatif dikarenakan Fd selalu menyebabkan arah berlwanan
dengan gerakan.
Gambar.2.4. Model sederhana dari sistem pegas dengan redaman

Jumlah gaya yang menyebabkan sistem beraksi akan dijumlahkan dengan
menggunakan hukum Newton II, diperoleh persamaan diferensial yang
menyebabkan gerakan adalah:
atau,
… (2.12)
dimana, X(0) = X0, = v0, dan sistem bermassa mengasumsikan bahwa

tidak ada gaya luar yang mempengaruhi sistem tersebut.
Persamaan diferensial biasa orde 2 diatas, dapat ditinjau ke dalam
beberapa kejadian/kasus, salah satunya adalah getaran harmonis tanpa
redaman (c = 0). Ini merupakan kasus paling sederhana yang dapat
muncul dan akan sangat penting untuk memahami kasus yang lebih
umum seperti ini. Persamaan diferensial (2.12) kita menjadi :
(2.13)
Dimana (2.14)
Persamaan diferensial dengan koefisien konstan (2.13) memiliki

penyelesaian umum:
(2.15)
Dan didapatkan solusi:
.....(2.16)
Jelasnya, gerakan yang dinyatakan oleh (2.16) adalah gerak periodik.
Kita mengacu kepada gerakan seperti gerak harmonik sederhana.

2.4. Matematika Integral
Secara sederhana konsep integral pada dasarnya merupakan

konsep anti-turunan, dimana ia merupakan proses kebalikan dari proses
penurunan suatu fungsi. Proses untuk memperoleh kembali fungsi
tersebut dinamakan proses integrasi, dan fungsi A dinamakan integral
dari fungsi A′ dan secara simbolik matematik dituliskan sebagai:
(2.17)
Secara geometri, kita dapat memahami konsep ini sebagaimana

yang diilustrasikan dalam Gambar 2.5. Misalkan kita memiliki suatu
kurva, sebut saja A′, maka berdasarkan definisi diferensiasi:
(2.18)
yang dapat kita tuliskan kembali dalam bentuk sebagai berikut:

(2.19)
Atau,
(2.20)
Dengan . Terlihat dari persamaan

(2.20) kita dapat menentukan nilai dari fungsi A pada titik berdasarkan
pengetahuan kita tentang nilai fungsi tersebut di titik x i beserta nilai
turunannya.
Gambar 2.5

Sedangkan berdasarkan Gambar 2.5(b), kita dapat menyimpulkan
bahwa ruas kanan persamaan (2.19) tidak lain adalah luas bidang persegi
yang diarsir, dan dari Gambar 2.5(b) kita dapat menentukan nilai fungsi
A dititik xN atau dengan menjumlahkan bidang-bidang persegi serupa
daari A hingga XN sebagai berikut:
(2.21)
Misalkan kita mengganti simbol dan dan

persamaan (2.21) dapat dituliskan dalam bentuk integral sebagaimana
yang diperkenalkan pada persamaan (2.17) menjadi (teorema
fundamental kalkulus):
(2.22)
Simbol ∫ pada persamaan (2.22) merupakan simbol integral yang

menyatakan penjumlahan secara kontinu dan fungsi a(x) dinamakan
sebagai fungsi integran.
Bentuk integral pada ruas kanan persamaan (2.22) disebut sebagai
bentuk integral tertentu, karena menyertakan batas-batas integralnya
yakni dari xa hingga xb. Jika dalam pengintegralan tersebut kita tidak
menyertakan batas-batasnya, maka disebut sebagai integral tak-tentu
seperti yang dicontohkan pada persamaan (2.17). Jelas, bahwa untuk
mencari integral tertentu dari suatu fungsi dapat dilakukan melalui dua
tahapan yaitu pertama dengan mencari bentuk integral tak-tentu fungsi
tersebut dan yang kedua memberi batas-batas integrasi dari fungsi hasil
integral tak-tentu tersebut. Hal penting yang patut dicatat disini adalah,
bahwa hasil pengintegralan fungsi a(x) dari xa hingga xb tidak lain
merupakan luas di bawah kurva fungsi tersebut dengan batas x a dan xb .
2.4.1. Teknik Pengintegralan

Pada prinsipnya, tidak ada prosedur umum yang dapat digunakan
untuk mencari hasil pengintegralan tak-tentu dari suatu fungsi. Untuk
memperoleh hasil integral dari suatu yang relatif kompleks, seringkali
kita membutuhkan pengetahuan akan hasil integral dari beberapa fungsi
sederhana yang antara lain diberikan sebagai berikut (buktikan):

(2.23.a)
(2.23.b)
(2.23.c)
Dalam teknik pengintegralan terdapat teknik penggantian
variabel, yang mana variabel-variabel pada fungsi integran diganti
menjadi varibel-variabel lain yang merupakan variabel dari fungsi lama,
sehingga dalam bentuk variabel baru tersebut fungsi integrannya berada
dalam bentuk yang sudah kita kenali sebelumnya. Misalkan fungsi yang
akan diintegralkan adalah:
(2.24)
Selanjutnya kita perkenalkan suatu variabel baru u yang

merupakan fungsi dari x atau u = u(x), maka:
(2.25)
Diferensiasi total fungsi u tersebut diberikan oleh du=u’(x) dx, dimana

u’(x) = du/dx, sehingga:
(2.26)
Dari sini kita peroleh integral (2.24) menjadi:
(2.27)
Dimana bentuk fungsi integran memiliki hasil integral yang sudah

di kenali.

Contoh soal:
Tentukan . Misalkan u = x2, maka du = 2x dx. Dari sini
terlihat bentuk integral tersebut berubah menjadi
Sehingga, diperoleh hasil dari .
Selain teknik penggantian variabel, dalam teknik pengintegralan

terdapat juga teknik lain yaitu teknik Integral per Bagian. Misalkan
kita memiliki dua buah fungsi u = u(x) dan v = v(x), maka berlaku
turunan berantai berikut:
(2.28)
atau,
(2.29)
Jika kedua ruas pada persamaan (2.29) kita integrasikan terhadap x
diperoleh persamaan:
(2.30)
Karena dan , maka:

(2.31)
Rumusan pada persamaan (2.31) di atas dinamakan teknik integral
per bagian. Pada prinsipnya, yang dilakukan dalam teknik pengintegralan
ini adalah memindahkan persoalan ∫udv menjadi persoalan ∫vdu dengan
asumsi bahwa integral tersebut lebih mudah untuk dipecahkan, dimana v
= ∫dv. Langkah yang menentukan dalam penerapan teknik ini adalah
pada saat kita memilih mana yang merupakan fungsi u dan mana yang
kita pilih sebagai fungsi v. Untuk memperoleh integral tertentu dari
persamaan (2.31), dapat dilakukan dengan menerapkan batas-batasnya
sebagai berikut:
(2.32)

Contoh Soal:
Tentukan . Bentuk x cos x dx dapat kita tuliskan
menjadi udv. Salah satu pilihan adalah u = x dan dv = cos x dx.
Sehingga diperoleh du = dx dan dan rumusan integral per
bagiannya menjadi:
Maka, didapatkan hasil:
2.4.2. Integral Lipat Dua

Sesuai dengan definisi integral tertentu, jika kita ingin mengetahui
luas suatu daerah di bawah kurva, misalnya kurva y = x, maka yang kita
lakukan adalah mengintegrasikan fungsi tersebut dalam batas-batas yang
diberikan:
(2.33)
dengan A menyatakan luas yang dimaksud. Bentuk integral pada

persamaan (2.33) dapat kita tuliskan kembali dalam bentuk berikut:
(2.34)
Bentuk integral pada persamaan (2.34) dinamakan sebagai integral

lipat, karena dalam mengintegrasikannya kita melakukan lebih dari satu
kali integrasi. Mirip dengan turunan parsial, ketika kita mengintegrasikan
terhadap variabel y, maka variabel x dianggap sebagai sebuah konstanta.
Untuk mendapatkan kembali persamaan (2.33) dari persamaan (2.34)
langkah yang dilakukan adalah dengan terlebih dahulu mengintegralkan
terhadap y, baru kemudian terhadap x sebagai berikut:

(2.35)
Harus dicatat bahwa integral lipat bukanlah anti-turunan parsial.
2.4.3. Integral Lipat Tiga

Perluasan dari integral lipat dua ke integral lipat tiga yang
melibatkan, secara umum, fungsi integran dengan tiga variabel f(x,y,z)
diberikan oleh:
dimana dalam melakukannya, perlu diperhatikan bahwa fungsi pada

batas integrasi harus sesuai dengan urutan pengintegralan terhadap
variabel x,y,z. Elemen dxdydz dalam persamaan diatas menyatakan
elemen volume. Maka integral lipat tiga berikut:
(2.36)
2.5. Bilangan dan Fungsi Komplek
Sistem bilangan kompleks pada dasarnya merupakan perluasan

dari sistem bilangan riil. Sistem bilangan ini diperkenalkan untuk
memecahkan sistem-sistem persamaan aljabar yang tidak mempunyai
jawaban dalam sistem bilangan kompleks. Tinjau misalnya sistem
persamaan sederhana x2-1=0. Kita akan mendapatkan jawabannya
adalah x = +1. Tetapi bagaimana dengan persamaan x 2+1=0? Persamaan
ini hanya berbeda tanda sedikit dengan yang sebelumnya. Kita akan
segera menjawab bahwa , tetapi ini bertentangan dengan
konsep bilangan rii, yaitu tidak ada kuadrat suatu bilangan yang berharga
negative. Atas dasar inilah kemudian dikembangkan konsep bilangan
baru dalam satuan “i”yang jika dikuadratkan akan berharga negatif atau
i2 = -1. Karena sifatnya yang tidak dijumpai dalam sistem bilangan riil
(nyata) maka bilangan tersebut dinamakan bilangan imajiner (khayal).
Bilangan kompleks didefinisikan sebagai kombinasi linier antara
bilangan riil dengan bilangan imajiner sebagai berikut:
(2.37)
dengan a merupakan bagian riil dari bilangan kompleks z dan b adalah
bagian imajinernya. Untuk menuliskan masing-masing bagian
dinotasikan sebagai:
(2.38)
Berbeda dengan sistem bilangan riil yang memiliki konsep urutan dimana
satu bilangan dapat lebih besar atau lebih kecil, maka dalam sistem
bilangan kompleks konsep tersebut tidak dikenal.
2.5.1. Bidang kompleks, representasi kartesian dan polar

Jika dalam sistem bilangan riil kita dapat merepresentasikannya
dalam suatu garis lurus seperti yang diilustrasikan pada gambar 2.6 (a),
maka bilangan kompleks lazim direpresentasikan dalam suatu bidang
kartesian yang dinamakan sebagai bidang kompleks seperti yang
diilustrasikan dalam gambar 2.6 (b) dengan sumbu-sumbu
dan .
Gambar.2.6. (a) Ilustrasi bilangan riil (b) Ilustrasi bilangan kompleks

Dalam representasi ini, untuk setiap bilangan kompleks , kita
dapat mengaitkannya dengan suatu titik (a,b) di dalam sistem koordinat
kartesis. Panjang garis lurus dari titik (0,0) ke (a,b), dinamakan Modulus
Bilangan Kompleks atau , sedangkan sudut antara sumbu
dengan garis miring yang ditunjukkan pada Gambar 2.6 (b) dinamakan
Argumen Bilangan Kompleks atau arg z. Besar modulus dan argumen
dari bilangan tersebut adalah:
(2.39.a)
Atau
(2.39.b)
Dari dua definisi ini, kita dapat pula menyatakan titik pada bidang
kompleks tersebut dalam representasi Polar, yaitu dengan menyatakan
titik (a,b) menjadi , dimana kedua representasi tersebut
dihubungkan oleh persamaan:
(2.40)
Contoh:
Nyatakan bilangan kompleks A = 1+i , B = 1 - i, C = -1 - i dan D
= -1 + i dalam representasi kartesis dan polar. Dalam representasi
kartesis, titik-titik tersebut diberikan oleh A (1,1), B (1,-1), C (-
1,-1), dan D (-1,1) dengan posisi titik-titik tersebut dalam bidang
kompleks diilustrasikan dalam gambar di bawah ini:

Untuk menentukan representasinya dalam bentuk polar, maka
terlebih dahulu kita cari modulus masing-masing titik serta
argumennya. Berdasarkan persamaan (2.39) kita peroleh untuk
bilangan A = 1+i misalnya, dan
, sehingga dengan demikian representasinya
dalam bentuk polar diberikan oleh . Dengan cara yang
sama diperoleh untuk bilangan yang lainnya
dan .
2.5.2. Kompleks Konjugat

Untuk menentukan besar modulus bilangan kompleks sebagaimana
yang diberikan pada persamaan (2.39.a), diperkenalkan konsep unit
bilangan konjugasi i* = -i, dengan i*i = 1, sehingga dapat didefinisikan
kompleks konjugat untuk bilangan kompleks z:
(2.41)
Jelas dari sini bahwa untuk memperoleh modulus yang diberikan dalam
persamaan (2.38) dapat dilakukan melalui ungkapan:
(2.42)
Contoh:
Tinjau bilangan kompleks A = 2 + i. Kompleks konjugat bilangan
tersebut adalah A* = 2 – i.

2.5.3. Aljabar Bilangan Kompleks
Seperti halnya bilangan riil, pada bilangan kompleks juga berlaku
operasi-operasi aljabar seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
pembagian. Misalkan kita mempunyai dua bilangan kompleks sebut saja
dan , maka untuk operasi-operasi aljabar
tersebut berlaku:
a) Penjumlahan
(2.43)
b) Pengurangan
(2.44)
c) Perkalian
(2.45)
d) Pembagian
(2.46)
Jelas terlihat dari hubungan di atas bahwa pada akhir masing-masing

operasi tersebut dilakukan pengelompokan atas bagian riil dan imajiner.
Contoh:
Tinjau dua bilangan kompleks A = 2 + i dan B = 3 - 2i, maka hasil
pembagian adalah:

2.5.4. Persamaan Kompleks dan Kurva pada Bidang Kompleks
Persamaan kompleks adalah sebuah persamaan yang mengandung
variabel kompleks, misalnya adalah contoh
persamaan kompleks dengan x dan y merupakan variabel riil.
Dua bilangan kompleks adalah sama jika dan hanya jika bagian
riilnya sama, demikian pula bagian imajinernya. Misalkan kita memiliki
persamaan kompleks maka
syarat agar persamaan ini dapat dipecahkan adalah jika
dan .
Contoh:
Cari pemecahan persamaan kompleks dengan
. Nyatakan persamaan tersebut dalam variabel riil x
dan y sebagai berikut: . Selanjutnya kita jabarkan
persamaan tersebut menjadi: , sehingga di
peroleh persamaan untuk bagian riil dan imajinernya masing-
masing (i) dan (ii) . Dari persamaan (ii)
jika x = 0 maka dari persamaan (i) diperoleh dan
karena y seharusnya merupakan bilangan riil, maka hasil ini
bukan pemecahan persamaan yang kita tinjau. Jika y = 0, maka
diperoleh yang memberikan nilai riil bagi variabel x.
Dengan demikian pemecahan persamaan tersebut adalah
atau .
Jika kita memiliki sebuah sebuah persamaan kompleks
yang memberikan hanya satu persamaan riil atau
dimana , dengan f (z) dan C masing-masing
berharga riil, maka sistem persamaan tersebut akan memberikan
pemecahan dalam variabel x dan y yang saling tergantung,
sehingga menggambarkan suatu kurva dalam bidang x-y
tersebut.

Contoh Soal:
Tentukan kurva yang terkait dengan persamaan .
Ungkapan persamaan tersebut dalam variabel x dan y adalah:
. Kuadratkan kedua ruas
diperoleh persamaan lingkaran dengan titik
pusat di (3,0) dan berjari-jari 1.
2.5.5. Deret Pangkat Kompleks dan Lingkaran Konvergensi

Seperti halnya ketika kita membahas deret pangkat pada sistem
bilangan riil, dalam sistem bilangan kompleks kita juga dapat
membangun suatu deret pangkat tak-hingga yang didefinisikan sebagai:
(2.47)
dengan dan merupakan bilangan kompleks.
Contoh:
Tinjau deret berikut:
(2.48)
Untuk menentukan konvergensi dari deret pangkat kompleks bolak-
balik ini kita uji terlebih dahulu konvergensi mutlaknya. Dari
dan jelas bahwa deret ini konvergen
karena memenuhi syarat konvergen mutlak. Selanjutnya untuk
mengetahui harga z yang membuat deret tersebut konvergen kita gunakan
uji rasio:
(2.49)
Dengan demikian diperoleh untuk harga deret (2.48)
konvergen. Mengingat tidak lain adalah kurva lingkaran dalam
bidang kompleks, maka untuk semua nilai (x,y) yang berada di dalam
kurva tersebut deret tersebut konvergen. Untuk (x,y) yang berada tepat di
lingkaran yaitu ketika , maka kita harus melakukan uji terpisah

untuk menentukan konvergensinya dan mengingat analisis
pemeriksaannya cukup panjang, maka hal ini tidak kita lakukan.
2.5.6. Fungsi Eksponensial Kompleks

Seperti halnya pada pembahasan deret pangkat riil, setiap deret
pangkat kompleks yang konvergen akan mendefinisikan sebuah fungsi f
(z) dengan variabel kompleks z dalam daerah konvergensi deret tersebut
dan deret tersebut secara khusus dinamakan sebagai uraian Taylor.
Sekarang kita akan meninjau uraian Taylor dari fungsi kompleks
di sekitar z = 0 sebagai berikut:
(2.50)
Dapat dibuktikan bahwa deret konvergen untuk seluruh z,
sehingga uraian Taylor fungsi juga memiliki rentang
konvergensi yang sama. Dapat diperlihatkan pula bahwa perkalian dan
pembagian dua fungsi eksponensial kompleks juga memenuhi hubungan
yang sama dengan fungsi eksponensial riil yaitu:
(2.51.a)
(2.51.b)
Misalkan kita ambil z = iy atau z murni bilangan imajiner. Dengan
memasukkannya ke dalam persamaan (2.50), kemudian
mengelompokkannya dalam bagian riil dan imajiner diperoleh:
(2.52)
cos y sin y
Bagian imajiner dari ruas kanan persamaan (2.52) tidak lain adalah
uraian Taylor untuk fungsi sin y, sedangkan bagian riilnya dapat
ditunjukkan merupakan uraian Taylor fungsi cos y. Sehingga dengan
demikian kita dapati bahwa bentuk fungsi eksponensial bilangan imajiner
ekuivalen dengan representasi trigonometrik:
(2.53)

Hubungan yang diberikan oleh persamaan (2.53) di atas dikenal sebagai
rumusan Euler.
Contoh:
Nilai dari
Berdasarkan representasi dalam bentuk polar yang diberikan pada
persamaan (2.40), maka bentuk z = x+iy kini dapat kita nyatakan dalam
bentuk sebagai berikut:
(2.54)
dengan dan , dan berdasarkan rumusan Euler pada
persamaan (2.53) bentuk di atas dapat diubah menjadi:
(2.55)
Contoh Soal:
Nyatakan bilangan kompleks ke dalam bentuk
eksponensial kompleks. Modulus bilangan tersebut adalah
dan argumennya ,
sehingga representasinya dalam bentuk eksponesial kompleks
adalah .
2.5.7. Pangkat dan Akar Kompleks

Dari hasil perkalian dua bilangan kompleks yang diberikan pada
persamaan (2.51.a), maka pangkat riil n dari suatu bilangan kompleks,
dengan n adalah bilangan bulat, adalah:
(2.56)
Rumus pada persamaan (2.56) di atas lazim dikenal sebagai rumus de
Moivre. Mengingat , maka berlaku hubungan
berikut:
(2.57)

Karena θ pada eksponensial kompleks dapat dihubungkan dengan
argumen dari fungsi sinus dan kosinus, maka tanpa mengubah
representasi z, maka berlaku hubungan berikut:
(2.58)
Karena,
Berdasarkan persamaan (2.58) dan dari hasil pembagian dua bilangan
kompleks yang diberikan pada persamaan (2.51.b), maka akar pangkat n
dari bilangan kompleks atau z1/n diberikan oleh:
(2.59)
Contoh Soal:
1. Jika , hitunglah A4.
Telah diketahui , sehingga
atau
.
2. Hitunglah akar-akar persamaan kompleks z4 = 1.
Tinjau , sehingga keempat akar tersebut
adalah dengan m = 1,2,3,4 yang
masing-masing adalah: (i) , (ii)
2.5.8. Fungsi Trigonometri, Hyperbolik dan Logaritma Kompleks

Dari rumusan Euler pada persamaan (2.53), kita dapat
menyatakan fungsi-fungsi trigonometrik sin θ cos θ dalam bentuk fungsi
eksponensial kompleks . Karena dan
, maka berlaku:
(2.60.a)
(2.60.b)
Pemecahan kedua persamaan (2.60) memberikan:
(2.61.a)
(2.61.b)
Perluasan persamaan (2.61) ke bentuk kompleks dapat dilakukan

dengan mengganti variabel riil θ menjadi variabel kompleks z. Perluasan
ini memberikan fungsi trigonometrik kompleks:
(2.62.a)
(2.62.b)
Contoh:
Tunjukkan hubungan ,
dengan dan adalah variabel riil. Berdasarkan persamaan (2.61),
melalui manupulasi berikut diperoleh:
Misalkan kita ambil bilangan kompleks tersebut murni kuantitas

imajiner atau z = iy, maka diperoleh:
(2.63.a)
(2.63.b)
Bentuk di atas mendefinisikan fungsi hiperbolik:

(2.64.a)
(2.64.b)
Berdasarkan persamaan (2.63) terlihat cos iy = cosh y dan sin iy = i
sinh y. Seperti halnya perluasan fungsi trigonometrik riil ke
trigonometrik kompleks yang dilakukan dengan mengubah variabel riil θ
menjadi variabel kompleks z, maka perluasan fungsi hiperbolik riil pada
persamaan (2.64) ke bentuk kompleks juga dilakukan dengan mengubah
variabel riil y menjadi variabel kompleks z.
Sekarang kita tinjau fungsi logaritma kompleks:
F (zn) = ln z (2.65)
Berdasarkan perkalian dua fungsi kompleks yang diberikan pada
persamaan (2.51.a), seperti halnya yang berlaku bagi fungsi logaritma
riil, maka:
(2.66)
Tinjau kembali variabel z dalam representasi polar
dengan m = 0, +1, +2, ... dan , maka fungsi logaritma (2.66)
dapat dituliskan menjadi:
,
dan ”ln” menyatakan logaritma riil. Karena , maka dengan
demikian diperoleh:
(2.67)
2.5.9. Representasi Fungsi Kompleks

Secara umum, berdasarkan rumusan Euler, semua fungsi
kompleks f (z) selalu dapat dituliskan dalam bentuk:
(2.68)
Atau

Contoh Soal:
Nyatakan fungsi dalam representasi polar. Kita ubah
terlebih dahulu fungsi tersebut ke dalam variabel x dan y:
, dengan demikian dan
, sehingga dan
.
2.6. Deret Fourier
2.6.1 Penurunan Dasar Deret Fourier

Misalkan fungsi f(x) memiliki sifat-sifat:
a. Berharga tunggal atau terbatas, dengan jumlah maksimum dan
minimum yang terbatas dalam selang terbatas.
b. Memiliki diskontiniutas yang terbatas jumlahnya didalam selang
tersebut.
c. Integral secara mutlak ; terbatas.
d. Periodik dengan periode L ; f ( x ± L ) = f (x) . maka f (x) dapat

dijabarkan dalam bentuk deret:
....(2.72)
, pada x diskontinu;
Dengan:
.…(2.72a)
….(2.72b)
....(2.72c)

Dalam hal ini daerah terbatas diambil . Bila batas x
diambil : , maka persamaan (2.72a), (2.72b) dan (2.72c)
dapat ditulis:
....(2.72d)
….(2.72e)
....(2.72f)
Bila x bukan variabel sudut, maka perlu dikali dengan suatu konstanta
yang hasil perkaliannya memiliki satuan sudut. Jadi parameter tersebut
harus bersatuan :
Misal x bersatuan waktu( detik), maka satuan P :
Sehingga fungsi dalam (2.72e), dan (2.72f) dapat ditulis:
Selang fungsi dari (2.72e) dan (2.72f) dapat ditulis:
1.
….(2.73)
2.
3.
....(2.73a)
4. ….(2.73b)

5. ….(2.73c)
6.
….(2.73d)
Pertama akan kita tunjukkan bahwa (2,73a), (2.73b) dan (2.73c) bentuk
penulisannya demikian. Berdasarkan (2.73d) dapat ditulis:
Subtitusi ke (2.73a):
(1)
Batas integral dapat diubah:
a L x -L a L x
(a) (b)
Gambar.2.7 batas-batas integral

Sehingga:
1. = .…(2.74)
Untuk memudahkan penyelesaian integral dalam bentuk simetris (gambar

2.7b), maka kita perkenalkan fungsi genap dan ganjil.

Syarat Fungsi Genap:
; batas cos x
Syarat Fungsi Ganjil:
; batas sin x
1) Bila f(x) merupakan fungsi Genap, maka berlaku:
-L a L x -L a
L
Gambar.2.8. bentuk fungsi genap untuk cosinus
Atau:
Atau:
…..(bukti persamaan)

 Bila f(x) merupakan fungsi ganjil maka berlaku:
-L a L x -L a L
Gambar.2.9. bentuk fungsi ganjil untuk cosinus
untuk f(x) fungsi ganjil ….(2.75)
Selanjutnya kita kembali kepersamaan (2.74), karena batas integral dan

fungsi yang akan diintegrasi pada persamaan (2.74) ganjil, maka
berdasarkan bentuk (2.75) diperoleh:
Atau :
…………………
Pembuktian persamaan (2.73b) dapat diambil pengganti funsinya:
Untuk kasus maka dan bilangan

bulat .
Sehingga :
…#)
Dan :
Atau :
….##)
Subtitusi kepersamaan diatas didapat :
.…(2.75a)
a. Untuk kasus maka dan
Sehingga:

karena maka berdasarkan persamaan (2.73) didapat:
untuk ….(2.75b)
Dari persamaan (2.75a) dan (2.75b) jelas pembuktian untuk persamaan

(2.73b), atau:
Dalam pembuktian persamaan (2.73c) kita juga memiliki fungsi

penggantinya, dalam hal ini kita sesuai dengan;
Sehingga:
b. Untuk maka:
dan
Sehingga:
c. Untuk 0,

Sehingga :
Selanjutnya kita akan membuktikan persamaan (2.72d) (2.72e) dan

(2.72f). untuk (2.72d) kita dapat integrasikan persamaan deret (2.72).
Tanda integral dapat dipertukar tanpa dengan tanda jumlah, bila dianggap
deret trigonometri tersebut konvergensi, sehingga:
(2) (3)
Karena batas integral simetris dan fungsinya ganjil, maka suku (3) = 0
sehingga (2) dapat diurai:
Untuk , maka berlaku:
sehingga suku (2) = 0 dengan
demikian:
Atau:

……….
Untuk persamaan (2.72e):
Dari deret
+
=
Suku:
1. =
2. = 0 , karena sin
3. = untuk
4. = menurut definisi (2c)
5. =
6. = 0 menurut definisi (2d)
Bila disubsitusi kembali kepersamaan diatas maka didapat:
Atau karena m=n , maka:
….

Untuk persamaan (1f):
Suku:
1. = 0 karena fungsi ganjil, sehingga :
2. = untuk n=m menurut (2.73a)
3. = untuk n=m menurut (2.73b)
Sehingga:
berdasarkan asumsi bahwa n=m,
maka
…..

2.6.2 Contoh-Contoh Penentuan Fungsi
1. Diberikan suatu fungsi
Periodic dengan periode 2 atau
Penyelesaiannya:
Gambar.2.10. bentuk dasar fungsi periodik
Bila dibandingkan dengan definisi fungsi periodik diatas, diketahui:

2
P= 1
a=- dengan selang datar diluar selang datar ini,
fungsi f(x) merupakan pengulangannya atau:
Gambar.2.11 bentuk pengembangan fungsi periodic

Untuk menentukkan koefisien fourier dari fungsi f(x) kita gunakan
definisi (2.72d), (2.72e) dan (2.72f), yaitu:
...(2.76a)
p=1
.…(2.76b)
….(2.76c)

Subtitusikan kederet (2.72):
Untuk bila n genap

Untuk bila n ganjil, sehingga:
….(2.77)
Ini merupakan fungsi yang sesuai dengan gambar diatas. Untuk

mengecek persamaan (2.77) kita memasukkan f(x) tersebut kedalam
koefesien yang akhirnya akan diperoleh kembali seperti
(2.76a), (2.76b), (2.76c), masing-masing suku dalam persamaan (2.77)
akan diatasi sesuai dengan aturan yang diberikan sebelumnya.
(a)
t sin x

(b)
(c) pola awal
Gambar.2.12. perubahan fungsi sinus menjadi pola petak
Jadi semakin besar nilai n yang diambil, fungsi yang terbentuk semakin
mendekati pola yang diberikan sejak awal.
Turunan untuk maka dan

bilangan bulat
a.
= sin (n-m) pL
= karena sin
=
=
. , n = lim bulat.
2. Telah Dibuktikan Bahwa Koefesien Transformasi Fourier

Bentuk:
….(2.78)
Persamaan (2.78) dapat dikembangkan dalam bentuk:
….(2.79)
Persamaan (2.79) akan sama dengan nol, jika:
.…(2.80)
Dengan berpedoman pada (2.80) kita dapat tulis untuk sembarang

fungsi f(x):
….(2.78a)
Selanjutnya bila kondisi (2.80) diterapkan ke (2.78a) maka didapat:

 Untuk f(x) fungsi genap:
….(2.81)
 Khusus untuk dapat dijelaskan sebagai berikut:
Karena:
Atau:
 Untuk f(x) fungsi ganjil.
….(2.82)

khusus untuk dapat dijelaskan sebagai berikut:
karena dan
Sehingga
Catatan:
1.
=
=
=
2.
3.

4.
3 Fungsi amplitude terhadap bilangan gelombang diberikan acak:
Atau dalam bentuk gambar. Dari fungsi tersebut tentukan bentuk

Transformasi Fourier
Gambar.2.13. bentuk dasar fungsi Fourier
Solusi: Referensi umum
.…(2.83)
.…(2.84)
Karena dalam soal ini diberikan, maka fungsi Transformer Fourier

dapat ditentukan, yaitu:

Batas koma berlaku sehingga:
=
=
=
....(2.85)
bentuk transformasi dari koefesien amplitude
Gambar.2.14. bentuk grafik dari koefisien transformasi Fourier
Bila fungsi transformasi fourier (2.85) dimasukkan ke (2.84) kita akan

mendapatkan fungsi lengkap dari fungsi amplitude yaitu:
Selanjutnya bila integral ini dihitung maka akan diperoleh bentuk asal
(yang diberikan dalam soal).

2.7 Ketakpastian Heisenberg
Perbedaan yang paling mendasar antara Mekanika Klasik dengan
Mekanika Kuantum adalah persoalan ketepatan atau kepastian terhadap
hasil pengukuran atau hasil perhitungan pada suatu besaran fisis. Ukuran
ketepatan atau ketelitian hasil pengukuran ditentukan oleh besar atau
kecil penyimpangan terhadap nilai yang sebenarnya atau dikenal dengan
istilah “tingkat kesalahan pengukuran”. Hasil pengukuran secara
matematik ditulis dalam bentuk x = xo  x, dimana xo adalah hasil
sebenarnya dan x adalah penyimpangan hasil pengukuran atau ukuran
ketelitian hasil pengukuran. Dalam mekanika kuantum terdapat empat
variabel atau empat besaran fisis yang tidak tepat hasil pengukuran atau
tidak pasti ketepatan hasil pengukuran, yaitu posisi (x), momentum
(p), energy (E), dan waktu (t).
Ketidakpastian hasil pengukuran bukan disebabkan oleh kurang

teliti instrument (alat ukur) atau bukan juga disebabkan oleh kurang tepat
metode atau tekhik pengukuran. Ketidaktepatan hasil pengukuran lebih
disebabkan oleh sifat ganda (dualisme) yang diperlihatkan oleh partikel-
partikel elementer. Prilaku sifat ganda tersebut merupakan sesuatu
keadaan yang tidak pernah kita amati dalam kehidupan sehari-hari. Kita
tidak dapat bayangkan bagaimana sebuah benda tiba-tiba
memperlihatkan sifat gelombang dan sesaat kemudian dapat
menunjukkan sifat partikel kembali.
Untuk mengatasi masalah ini Heisemberg telah menurunkan

persamaan yang menjelaskan hubungan antara posisi dengan momentum
dan hubungan antara energy dengan waktu. Perkalian antara posisi dan
momentum atau antara energy dengan waktu memiliki nilai minimum (=
h/4).
x.P  h/4
dan
E.t  h/4

Bagaimana kita memahami arti fisis dari persamaan-persamaan
tersebut? Pertama kita perhatikan kaitan antara hasil pengukuran posisi
dan hasil pengukuran momentum. Ciri-ciri partikel ditunjukkan oleh
keberadaan momentum dan ciri-ciri gelombang ditunjukkan oleh adanya
panjang gelombang. Model bentuk fisis partikel yang memiliki sifat
ganda ditunjukkan dengan paket gelombang atau gelombang group,
seperti dalam gambar.2.15. berikut.
Gambar.2.15 paket gelombang dan pola interferensi
Paket gelombang dengan rentangan posisi sepanjang x dalam

mekanika klasik dibentuk dari hasil interferensi beberapa gelombang
dengan sedikit berbeda frekuensinya. Dalam mekanika klasik hasil ini
disebut dengan istilah “pulsa” atau “denyut”. Dalam mekanika kuantum
dikenal dengan istilah paket gelombang, dimana terdapat dua gelombang,
yaitu gelombang phase (bagian dalam) dan gelombang group
(pembungkus gelombang phase). Gelombang fase memiliki panjang
gelombang rata-rata atau avg, sedangkan gelombang group diukur
dengan rentangan posisi (x). Panambahan rentangan paket gelombang
tersebut akan menambah nilai x, akibatnya semakin menyebar paket
tersebut dan akan semakin jelas sifat gelombang yang ditunjukkan oleh
sistem yang dikaji (karena ciri-ciri gelombang adalah menyebar dalam
ruang). Dalam kondisi seperti itu panjang gelombang rata-rata juga akan
bertambah, sehingga dari hubungan de Broglie didapat diketahui bahwa
momentumnya akan semakin kecil. Ini dipahami bahwa semakin jelas
sifat gelombang, maka semakin tidak jelas sifat partikelnya.

Karena keterbatasan kemampuan atau pengalaman kita terhadap
objek-objek kecil fenomena yang ada diluar kemampuan pengamatan
kita, dapat dipelajari dengan penunjukkan alasan yang tak langsung.
Tetapi kita tidak dapat mengungkapkan kesesuaian pengalaman kita
sehari-hari dengan kajadian dunia atomik secara tepat.
Mekanika kuantum memberikan sebuah “Formalisme

Matematik” yang mengambarkan kejadian dalam atomik, dan ia sukar
membatasi pengaruh cobaan untuk menvisualisasi hasil teori mekanika
gelombang. Usaha visualisasi tersebut penting karena rumusan mekanika
akan mudah dipahami melalui grafik. Dengan catatan batasan gambaran
tersebut harus dimunculkan dalam pemahaman, walaupun harus
menerima ciri-ciri yang kontrafiksi dengan kenyataan.
Sebuah partikel dalam mekanika kuantum digambarkan dengan

“Paket Gelombang”. Peket Gelombang mengililingi partikel klasik dan
“Pusat Grafitasi” paket mengikuti lintasan partekel klasik. Menurut
postulat Bom ada kemungkinan ditemukan partikel disetiap titik dalam
daerah dimana amplitudo fungsi gelombang berbeda dari nol. Ini
menyatakan bahwa posisi partikel tidak dapat ditentukan dalam batas-
batas paket gelombang. Pertanyaan yang muncul apakah paket
gelombang yang digambarkan akan sangat terlokalisasi dalam ruang,
sehingga posisi partikel dibatasi dalam volume yang kecil. Dengan
demikian diharapkan Paket Gelombang tersebut berpindah dalam cara
tertentu, yang posisi rata-rata partikel memiliki hukum klasik.
Kontruksi Paket Gelombang yang terlokalisasi sebelumnya

mungkin dilakukan, khususnya untuk waktu tertentu. Kenyataannya
Paket Gelombang akan menyebar sesuai perjalanan waktu. Dengan
bantuan Integral Fourier (12) dan (13) dapat digambarkan Paket
Gelombang pada t=0, Paket Gelombang dapat ditulis dalam bentuk:
Dan
....(2.86)

Gambar 2.16
kadar ketelitian pengukuran kedudukan partikel dalam arah x
Dengan memasukkan batas tersebut, Transformasi Fourier menjadi:
....(2.86a)
....(2.86b)
Gambar 2.17
Jadi lebar ketelitian pengukuran adalah:
Atau:
Atau:
….(2.86c)
Untuk karena sehingga:
Pada luas daerah yang diarsir.
Bentuk (2.86c) meruakan prinsip bentuk partial Heisenbung yang

telah lazim kita kenal. Selanjutnya kita dapat menentukan fungsi
gelombang yang merambat terhadap waktu. Caranya subsitusi (2.86a)
kedalam fungsi berikut:
Bila partikel bebas, non relatistik, berenergi dan momentum

dan dapat dianalogikan dengan gelombang berfrekuensi.
maka dan
Sehingga:
Dengan demikian fungsi Transformasi Fourier kedua menjadi:
.…(2.86d)
Dalam bentuk p persamaan (2.86a) dapat ditulis,
Subsitusi ke (2.86a) didapat:
1 dan 2 dapat diselesaikan dengan metode residu.

Gloussarium
Persamaan Persamaan matematika untuk fungsi satu variabel atau

Diferensial lebih, yang menghubungkan nilai fungsi itu sendiri
dengan turunannya dalam berbagai orde.
Persamaan Persamaan diferensial dimana fungsi yang tidak

Diferensial diketahui (variabel terikat) adalah fungsi dari variabel
Biasa bebas tunggal.
Matematika Bentuk operasi matematika yang menjadi kebalikan

Integral (invers) dari operasi turunan dan limit dari jumlah atau
suatu luas daerah tertentu.
Bilangan Bilangan yang dinotasikan oleh a+bi , dimana a dan b

Kompleks adalah bilangan riil dan I adalah bilangan imajiner
dimana i2 = -1.
Deret Penguraian fungsi periodic menjadi jumlahan fungsi-

Fourier fungsi berosilasi, yaitu fungsi sinus dan cosinus, atupun
eksponensial kompleks.
Daftar Pustaka
Alatas, Husin. Buku Pelengkap Fisika Matematika Edisi 1. Bogor: Tidak

diterbitkan.
Arya, A.P. 2003. Elementary Modern Physics. California: Addison-
Wesley.
Beiser, A. 2001. Concepts of Modern Physics (3rd edition). New York:
McGraw-Hill Inc.
Kopelma Darussalam-Banda Aceh.Krane, K. 2001. Fisika
Modern.Diterjemahkan oleh Hans J. Wospakrik. 1992. Jakarta,
Indonesia: UI-Press.
Kusminarto. 1993. Pokok-pokok Fisika Modern. Jakarta: DIKTI.
Serway, R.A., Moses, C.J. & Moyer, C.A. 2005. Modern Physics (3rd
Edition). United Kingdom: Thomson.
Taylor, J.R., Zafiratos, C.D., Dubson M.A. 2003. Modern Physics for
Scientists and Engineers (2nd Edition). Pearson, London:
Prentice-Hall.
Sutrisno. 2003. Fisika Dasar: Fisika Modern. Bandung: Penerbit ITB.
BAB III
DASAR-DASAR KUANTISASI
Setelah mahasiswa membaca Bab Dasar-dasar Kuantisasi ini diharapkan mampu

memahami dan menguraikan berbagai bentuk gejala kuantum serta mampu
menjelaskan beberapa eksperimen yang mendukung fenomena kuantum. Melalui
materi dalam Bab ini juga diharapkan mahasiswa mampu mengemukakan
beberapa contoh penerapan konsep kuantum dalam kehidupan sehari-hari
Setelah mahasiswa mempelajari isi Bab Dasar-dasar Kuantisasi ini secara khusus
diharapkan mahasiswa dapat
(1) Menjelaskan secara ringkas kegagalan konsep cahaya yang dikemukakan oleh
teori elektromagnetik Maxwell
(2) Menjelaskan pengertian radiasi benda hitam sempurna.
(3) Menurunkan dan memahami hukum Rayleigh-Jean tentang pandangan klasik
radiasi benda hitam.
(4) Menurunkan dan memahami hukum Planck tentang pandangan modern radiasi
benda hitam.
(5) Memahami dan menjelaskan fenomena bencana ultraviolet
A . H a l i m | F i s i k a M o d e r n | 102
3.1 Pengantar
Dalam bahagian bab III ini, kita akan kaji peranan benda-benda
mikro dari peristiwa-peristiwa yang ada di alam semesta. Pembahasan
akan diawali dengan penjelasan tentang konsep cahaya, yang dianggap
sebagai sesuatu yang misteri. Teori klasik mengatakan cahaya sebagai
gelombang yang didukung oleh beberapa hasil eksperimen, sementara
teori moderen (kuantum) mengatakan cahaya dapat berperilaku sebagai
partikel, yang juga didukung oleh beberapa hasil eksperimen. Kedua teori
tersebut secara mendetail akan dijelaskan dalam Bab III ini.
3.2 Kegagalan Teori Gelombang Cahaya
Semenjak abad ke-16 sampai dengan sekarang ini konsep tentang

cahaya masih menjadi sesuatu yang misteri. Dua konsep penting dan
saling bertentangan telah dikemukakan tentang pengertian cahaya.
Pertama dikemukakan oleh Newton (1643-1727), yang mengatakan
bahwa cahaya terdiri (tersusun) atas partikel individu yang dipancarkan
oleh sumber cahaya dan merambat dalam ruang berbentuk garis lurus.
Sebaliknya oleh Huggens (1629-1695) mengatakan bahwa cahaya
berbentuk gelombang, seperti halnya gelombang air yang permulaannya
berbentuk lingkaran. Dari dua konsep yang berbeda ini, sepanjang
sejarah fisika terjadi perselisihan yang agak serius diantara fisikawan.
Tetapi hal yang mengherankan kedua konsep tersebut, menurut
pengetahuan kita sekarang ini, adalah benar dan dapat didefinisi dengan
baik secara fisis dan matematis.
Setelah abad ke-16, orang mulai meninggalkan konsep ” Cahaya
Sebagai Partikel” yang dikemukakan oleh Newton, para ilmuwan mulai
meyakini ide yang dikemukakan oleh Huggens. Hal ini disebabkan
banyak eksperimen (seperti peristiwa difraksi, refleksi, interferensi, dst)
dapat ditunjukkan oleh cahaya. Secara teoritis, Maxwell (1813-1879)
berhasil merumuskan persamaan gelombang cahaya yang merambat
dalam ruang vakum. Ini merupakan satu-satunya teori yang memperkuat
konsep cahaya sebagai gelombang dan Maxwell berhasil

mengkategorikan cahaya sebagai gelombang elektromagnetik. Berikut
kita akan bahas secara singkat bagaimana Maxwell merumuskan
persamaan gelombang untuk cahaya tersebut.
Persamaan-persamaan dasar Maxwell tentang gelombang
elektromagnetik dalam ruang hampa ditulis dalam bentuk:
[coulomb/m2] (3.1a)
[weber/m2] (3.1b)
[volt/m2] (3.1c)
[amper/m2] (3.1d)
Di mana  dan J adalah rapat muatan listrik (coulomb/m2) dan rapat arus
listrik (ampere/m2). Kita dapat hitung parameter B dalam persamaan
(3.1c) dengan melakukan operasi Curl pada komponen E dan B di kedua
sisi persamaan (3.1c).
(3.1e)
Kemudian kita samakan persamaan (3.1d) dengan (3.1c), sehingga

didapat.
Parameter dapat disederhanakan dengan pengambilan identitas

vektor
104 | Sejarah Perkembangan Fisika

Bila medan E tidak divergen, maka , sehingga didapat hubungan
dalam bentuk
(3.1f)
Dengan demikian bentuk di atas dapat ditulis menjadi,
(3.2)
Ini merupakan bentuk persamaan gelombang cahaya atau bentuk umum

persamaan gelombang elektromagnetik dalam ruang tiga dimensi.
Gelombang cahaya tersebut merambat dalam ruang hampa atau dalam
ruang yang bebas dari sumber muatan dan sumber arus ( ).
Persamaan 3.2 dapat diselesaikan dengan memilih solusi coba-coba
E = Eo sin (kz – wt) (3.2a)
Di mana k adalah bilangan gelombang yang besarnya k = 2 ,

sedangkan w adalah frekuensi angguler. Persamaan (3.20) dan (3.2a)
dapat juga diturunkan untuk parameter B. Selanjutnya laju intensitas
(daya) P dapat ditentukan dari defenisi ”vektor poyting” S, yaitu:
(3,2b)
Dan definisi daya dalam arah z
P = S.A (3.2c)
Dengan memanfaatkan dua definisi tersebut, kita dapatkan intensitas

gelombang cahaya ditulis dalam bentuk
P= Eo2 A sin2 (kz – wt) (3.3)

Dalam pembahagian yang akan datang, kita akan kemukakan
percobaan yang hasilnya bertentangan dengan persamaan (3.2) dan (3.3).
Hal yang menarik dari persamaan (3.3) adalah intensitas berbanding
lurus dengan kuadrat amplitudo gelombang Eo2 dan berfluktuasi terhadap
waktu frekuensi anggular w = 2
Berikut akan kita tunjukkan sesuatu eksperimen, dimana hasil
eksperimen tersebut tidak dapat dijelaskan oleh cahaya, bila dianggap
gelombang. Bila benda yang dikenai cahaya ukurannya jauh lebih besar
dari panjang gelombangnya, maka efek pembiasan dan pemantulan yang
lebih menonjol. Sebaliknya bila ukuran benda tersebut mendekati
panjang gelombang, maka yang lebih menonjol adalah efek difraksi dan
interferensi. Selanjutnya bila ukuran benda sama dengan panjang
gelombang cahaya, maka saat cahaya mengenai benda (dalam hal ini
sama dengan ukuran atom), maka ia akan diserap dalam bentuk energi
radiasi. Kemudian elektron dalam atom akan memanfaatkan energi
tersebut untuk membebaskan diri dari ikatan pola atom. Bila elektron
berhasil melepaskan diri dari ikatan dengan atom, maka atom tersebut
berubah menjadi ion positif atau atom tersebut terionisasi.
Dalam percobaan berikut, sumber cahaya kita gunakan lampu Neon
berwarna ”ultraviolet”, sementara ”benda” yang akan ”ditumbuk” oleh
gelombang elektromagnetik u-v adalah tetesan minyak seperti dalam
gambar (3.1)
Gambar 3.1 Illuatrasi percobaan tetesan minyak Andrew Millikan

Sebelum percobaan kita laksanakan, kita membuat dulu dugaan

berdasarkan persamaan (3.2) dan (3.3). Parameter yang bergetar dalam

gelombang cahaya menurut kedua persamaan tersebut adalah medan
listrik E. Selanjutnya, dari persamaan (3.3) dapat juga dilihat bahwa
intensitas cahaya berbanding lurus dengan kuadrat medan E, ini artinya
bila intensitas lemah, maka medan E juga lemah. Dengan kata lain bila
intensitas cahaya lemah, maka efek getaran medan E terhadap elektron
dalam atom juga lemah, sehingga untuk melepaskan elektron dalam atom
memerlukan waktu yang lebih lama dibandingkan dengan cahaya yang
intensitasnya lebih besar. Ini dugaan yang kita buat !!.
Hasil percobaan menunjukkan atom-atom yang terionisasi terjadi
setelah cahaya u-v disinari, baik intensitasnya lemah atau kuat ,itu tidak
ada beda. Yang membedakan antara kedua intensitas tersebut adalah
”jumlah” atom yang terionisasi. Untuk intensitas lemah didapati jumlah
atom yang terionisasi sedikit, sementara untuk intensitas kuat didapati
jumlah ion yang lebih banyak, tapi keduanya terjadi dalam selang waktu
yang sama. Hasilnya ditunjukkan dalam gambar 3.2. Berdasarkan
diagram dalam gambar 3.2 tampak bahwa terjadi ionisasi oleh cahaya
lemah sama dengan selang waktu yang terjadi oleh cahaya kuat. Bedanya
hanya pada jumlah atom yang terionisasi.
Gambar 3.2 Perbandingan jumlah ion positif terhadap selang

waktu pada intensitas lemah dan kuat
Bila dilihat dari hasil di atas, maka definisi intensitas yang

diberikan oleh persamaan (3.3) kurang tepat. Seolah-olah definisi
intensitas berbanding lurus dengan jumlah ”sesuatu”, artinya bila
intensitas lemah, maka ”sesuatu” itu jumlahnya sedikit, sementara untuk
intensitas kuat jumlahnya banyak. Sesuatu itu sekarang ini kita kenal

dengan istilah ”foton” atau partikel cahaya. Perbandingan intensitas kuat
atau lemah untuk definisi cahaya kita sekarang ditunjukkan oleh gambar
3.3
Gambar 3.3 Model cahaya instensitas lemah (a) dan intensitas kuat (b)
Akhirnya dapat dikatakan, pada saat cahaya bertumbukan dengan

benda berukuran mikro (seperti atom), maka ia berperilaku sebagai
partikel yang dikenal dengan foton. Sementara saat cahaya bertumbukan
dengan benda berukuran makro (seperti cermin atau air), maka cahaya
berperilaku sebagai gelombang. Dalam bahagian selanjutnya kita akan
pelajari beberapa percobaan yang memerlukan definisi cahaya sebagai
kumpulan partikel.
3.3 Radiasi Benda Hitam
Dalam pembahasan Radiasi Benda Hitam, kita akan bedakan

dalam dua sub-bagian. Pertama, menyangkut dengan Radiasi thermol
dari suatu benda, sementara yang kedua menyangkut dengan Radiasi
Benda Hitam sempurna.

3.3.1 Radiasi Thermal
Pada percobaan tetesan minyak di atas, telah didapat informasi

bahwa muka gelombang cahaya harus dipandang sebagai sesuatu yang
diskrit, yang dikenal dengan ”foton” atau ”partikel” cahaya. Sekarang
kita akan lihat bagaimana perilaku gelombang EM atau cahaya yang
dipancarkan oleh suatu benda pada temperatur tertentu yang dikatakan
dengan ” Radiasi Thermal”.
Semua benda memancarkan radiasi seperti itu ke sekelilingnya dan
sekaligus menyerap juga darinya. Bila temperatur benda lebih tinggi dari
temperatur lingkungannya, maka ia akan menjadi dingin, hal itu
disebabkan daya pancar radiasi lebih besar dari penyerapan Radiasi
Thermal. Ketika kondisi seimbang tercapai, maka laju pemancaran dan
penyerapan radiasi menjadi sama.
Benda-benda padat (seperti zat padat dan liquid) memancarkan
radiasi thermol dalam bentuk kontinyu, tidak bergantung dari material
penyusun benda, dan hanya bergantung secara kuat pada temperatur.
Pada temperatur kamar, benda-benda yang tampak kita lihat bukanlah
karena memancarkan radiasi thermalnya, tetapi karena cahaya yang
dipantulkan oleh benda tersebut dari sumber lain. Jika tidak ada cahaya
yang menyinari, maka kita tidak akan dapat melihatnya. Bila temperatur
benda dinaikkan, maka benda kelihatan merah, kuning, terus sampai ke
warna violet sesuai dengan kenaikan temperatur. Besar intensitas
persatuan luar permukaan benda disebut dengan ”Daya Emisi
monokromatik” dan dinyatakan dengan i(). Intensitas cahaya yang
dipancarkan oleh satuan luas benda untuk daerah panjang gelombang d
disekitar  adalah
dI = i()d (3.4)
dengan demikian intensitas total merupakan intergral keseluruhan luas di

bawah kurva dari i(), yaitu:
I= (3.4a)

Kurva yang ingin diintegral ditunjukkan dalam gambar 3.4
Gambar 3.4 Daya emisi monokromatik untuk benda hitam sempurna

(A) dan benda biasa (B,C)
Persamaan (3.4a) berlaku juga untuk kasus sebaliknya, yaitu penyerapan

radiasi termal dari sekitarnya. Distribusi daya emisi benda A dalam
gambar 3.4 diatas jauh lebih sempurna daripada benda B dan benda C.
Ini dapat dikatakan bahwa benda A memiliki daya pancar dan daya serap
yang sempurna. Jenis pancaran dan penyerapan seperti ini biasanya
datang dari benda ”hitam sempurna”.
3.3.2 Radiasi Benda Hitam Sempurna
Untuk memahami konsep benda hitam sempurna, kita perhatikan

uraian berikut. Bayangkan sebuah kotak yang dindingnya berada pada
temperatur tertentu. Atom-atom penyusun dinding sedang memancarkan
radiasi elektromagnetik dan dalam waktu bersamaan atom-atom tersebut
juga menyerap radiasi yang dipancarkan oleh atom-atom yang lain.
Akibatnya medan radiasi ElektroMagnetik (EM) memenuhi seluruh
ruangan tersebut. Ketika radiasi yang terjerat dalam kotak tersebut
mancapai keseimbangan dengan atom-atom dinding, maka jumlah energi
yang dipancarkan oleh atom sama dengan jumlah energi yang diserap
olehnya. Hasil eksperimen yang dilakukan oleh Lummer dan Pringthein
pada tahun 1899 menunjukkan bahwa pada kondisi setimbang, radiasi
Elektromagnetik yang terjerat memiliki distribusi energi yang terdefinisi

dengan baik. Maksudnya untuk masing-masing frekuensi terdapat suatu
rapat energi yang hanya tergantung pada temperatur dinding.
Bila sekarang pada salah satu sisi kotak tersebut terdapat suatu
lubang kecil, maka beberapa radiasi Elektromagnetik akan keluar dan
efeknya ada kemungkinan untuk dianalisa. Lubang tersebut akan
kelihatan sangat terang ketika benda berada pada temperatur tinggi dan
intensitas radiasi sangat rendah. Karena proses penyerapan dan
pemancaran radiasi dari lubang tersebut secara sempurna, maka lubang
tersebut dikatakan dengan model ”benda hitam sempurna”.
Gambar 3.5 Hasil ekperimen yang dilakukan oleh Lummer dan

Prinsher (1899). Kaitan rapat energi terhadap
frekuensi radiasi EM
Pada proses perumusan fungsi distribusi radiasi gelombang

Elektromagnetik dikenal dua istilah yang sering digunakan, yaitu
”Intensitas” dan ”Rapat Energi”. Intensitas didefinisikan sebagai jumlah
daya yang dipancarkan oleh satuan luas permukaan atau dikatakan
dengan daya emisi monokromatik, distribusinya ditunjukkan dalam
gambar 3.6. Istilah kedua rapat energi yang didefinisikan sebagai
jumlah energi persatuan volume dalam frekuensi f dan f + df dari
spektrum benda hitam dalam kotak bertemperatur diatas suhu mutlak.
Pola distribusi rapat energi terhadap frekuensi ditunjukkan dalam gambar
3.5.
Untuk tahap pertama kita akan rumuskan hukum-hukum yang
menjelaskan keterkaitan antara intensitas dan panjang gelombang radiasi
terhadap perubahan temperatur. Asumsi yang digunakan gelombang
elektromagnetik dalam kotak bertindak sebagai gelombang berdiri
dengan titik simpul pada dinding kotak. Pola gelombang tersebut untuk
kotak satu dimensi diilustrasikan dalam gambar 3.6. Untuk n = 1
dikatakan dengan keadaan dasar dan memiliki pola separuh gelombang.
Sedangkan untuk n = 2 dan n = 3 merupakan pola-pola gelombang pada
tingkat berikutnya.
Gambar 3.6 Pola amplitudo gelombang berdiri dalam

”ruang” satu dimensi dalam dinding di x = 0 dan di x
= L untuk tiga bentuk (n = 1,2,3)
Untuk bentuk gelombang 3D dan amplitudo dinyatakan dengan

fungsi gelombang, maka kondisi fungsi gelombang berlaku:
(x+Lx, y, z) =  (x,y,z)
(x+Lx, y, z) =  (x,y,z) (3.5)
(x+Lx, y, z) =  (x,y,z)
Sementara bentuk umum dari gelombang berdiri memiliki solusi
 = eikx = ei(kxx + kyy + kzz) (3.5a)
Karena gelombang berosilasi sesuai dengan kondisi (3.5), maka

(misalnya untuk sumbu x) didapat dari gambar 3.6.
Untuk:

nx = 1  Lx = ½ 
ny = 2  Ly = 2/2 
nz = 3  Lz =3/2 
........
nk = n  Lk = n/2 
Karena k = 2/, maka
Lx = nx/kx
Atau
kxLx = nx (3.5b)
Dimana nx adalah bilangan bulat positif, negatif, dan nol atau:
nx = 0,1, 2, 3, 4, 5,.....
Sehingga jumlah keadaan dalam interval kx dan kx + dkx harus dikali dua,
yaitu dari persamaan (3.5b).
kxLx = 2nx (3.5c)
Dengan demikian dari sifat priodik (3.5) memberikan hasil
kx(nx +Lx) = kx + 2nx
Atau
kx = (2 /Lx) nx
ky = (2 /Ly) ny (3.5d)
kz = (2 /Lz) nz

Untuk kx terletak di antara rank kx dan kx + dk, maka bilangan bulat yang
mungkin adalah:
nx = (Lx/2) dkx
ny = (Lx/2) dky (3.5e)
nz = (Lx/2) dkz
Ruang k yang kita maksudkan adalah:
Gambar 3.7. Illustrasi kulit bola
Jumlah keadaan (state) translasi dalam ruang k dinyatakan dengan:
d3k = nx ny nz
= [(Lx/2) dkx] [(Ly/2) dky] [(Lz/2) dkz]
= [(LxLyLz)/(2)3]dkx dky dkz

Atau
(3.6a)
Dalam hal ini  adalah jumlah keadaan per satuan volume. Atau
dikatakan juga dengan “Rapat Keadaan (the state density)”. Bila
partikel dalam kotak merupakan kumpulan foton, maka partikel tersebut
bersifat tak TERBEDAKAN dan setiap keadaan BOLEH ditempati oleh
lebih dari satu partikel. Ciri partikel seperti sesuai dengan ciri khas dari
statistik Bose-Einstein. Bila fungsi partitisi untuk gas foton seperti itu
dan ditulis dalam bentuk, maka
Sehingga
Dimana ns = jumlah rata-rata partikel dalam keadaan tertentu atau S.

Persamaan (3.6b) dapat ditulis menjadi

Suku = 1 + e-s + e-2s + e-3s + …..
= 1 + x + x2 + x3 + ….. dengan x = e-s
Definisi lain (1-x)-1 = 1 + x + x2 + x3 + ….. dengan x = e-s
Sehingga dari kedua definisi tersebut didapati
= (1-x)-1 = (1- e-s)-1
Substitusi hasil ini ke persamaan di atas, maka didapati
(3.6f)
Ini dikatakan dengan distribusi Bose-Einstein atau distribusi

Planck. Persamaan (3.6c) memberi gambaran tentang jumlah rata-rata
foton dalam masing-masing keadaan (s = 1,2,3,4,..). Berdasarkan
persamaan (3.6a) dan (3.6c) kita dapat menentukan jumlah rata-rata foton
per satuan volume f(k)d3k dalam ruang k, yaitu:

f(k)d3k = nsd3k/v
Untuk ”dua” arah polarisasi dalam rank frekuensi w + dw dan k = w/e

didapati:
d3 k =
dan
dk = d/c
sehingga
2f(k)(4k2dk) = 2 =

Menyatakan rata-rata foton per satuan volume. Bila kuantitas
tersebut kita kalikan dengan energi per foton, maka kita akan dapatkan;
Energi rata-rata per satuan volume, yang dinotasikan dengan k(w,t),
sehingga didapat:
(3.6d)
Atau
(3.6e)
Bila kita pilih definisi kw/kT = , yang menyatakan perbandingan antara
energi foton dengan energi thermol, maka dapat ditulis:

Andaikata pada T1 terjadi l(w,t) maksimum, bersesuaian dengan W 1,
maka untuk T2 dan W2 juga akan didapati l(w,t) maksimum, sehingga
dapat ditulis:
Rumus ini dikenal dengan ”Hukum pergeseran Wien”.

Parameter dikenal dengan konstanta Wien. Selanjutnya untuk Rapat
Energi Total, untuk sebuah frekuensi biasa ditentukan: Bentuk
pernyataan (3.8) dikenal dengan ” Hukum Stefan-Boltzman”. Parameter
dalam kurung dikenal dengan konstanta Stefan-Boltzman, hasil
perhitungan eksperimen didapati, Selanjutnya kita akan dua perumusan
lagi yang menyangkut dengan Radiasi Benda Hitam; perumusan
Rayleigh-Jean dan perumusan Planch. Dalam kedua perumusan tersebut
kita tetap menganggap seperti dalam ruang 3D.
Tinjauan gelombang dari gelombang Era dalam ruang tiga dimensi
(3D). Gelombang Era merambat di ruang dalam arah yang didefinisikan
oleh , , dan . Kondisi batas yang berlaku untuk fungsi gelombang
dalam ruang tersebut adalah dari syarat batas tersebut dapat dipahami
bahwa (simpul) gelombang terletak di dinding kotak, yaitu di x = O dan
untuk sisi y dan z.
Titik potong bidang simpul gelombang dengan masing-masing
sumbu memiliki jarak: Bentuk umum dari solusi persamaan gelombang
berdiri dinyatakan dalam bentuk Bagian real untuk masing-masing
sumbu dinyatakan dengan Persamaan (3.9c) menggambarkan untuk
komponen x, bahwa suatu gelombang yang memiliki amplitudo
maksimum Eox, variasi dalam ruang dinyatakan lewat sumbu sindan
berosilasi dengan frekuensi f. Harga sin akan nol di titik, yang
merupakan tempat-tempat terjadi simpul gelombang. Jarak antara dua
simpul dapat ditentukan melalui peninjauan

Selisih keduanya merupakan jarak antara titik simpul, yaitu ini
merupakan jarak antara dua simpul seperti ditunjukkan oleh Kuadrat
ketiga-tiganya dan penjumlahannya, ini memberi kita gambaran tentang
batasan panjang gelombang yang mungkin dimiliki oleh gelombang
radiasi dalam kotak. Kita juga dapat menentukan frekuensi yang
diizinkan, Jumlah frekuensi yang diizinkan dapat ditentukan melalui
ilustrasi ruang 3D dengan nx, ny, dan nz sebagai koordinatnya.
Jadi kita akan menghitung jumlah frekuensi yang diizinkan N(f)
df antara interval frekuensi f dan f + df. Ini sama dengan jumlah titik
yang terisi antara pusat lingkaran berjari-jari r dengan r + dr, yaitu N(r)
dr. Dalam hal ini N(r) dr sama dengan volume ruang tertutupyang
dibatasi oleh sel yang dikalikan dengan jumlah titik kisi.
Dari gambar didapati bahwa kerapatan bernilai untuk tiap sel atau
dalam satu sel hanya ada satu titik kisi, sehingga Karena terdapat dua
arah polarisasi dari gelombang era yang saling bebas, maka Berdasarkan
persamaan (3.10b) dapat dikatakan bahwa jumlah frekuensi yang
dibolehkan untuk gelombang dalam kotak, hanya tergantung pada
volume ruangan (a3) dan tak tergantung dari bentuk kotak tersebut.
Selanjutnya kita dapt juga menentukan energi per satuan volume
atau ”Rapat Energi”, yang merupakan hasil perkalian antara jumlah
frekuensi yang diizinkan per satuan volume dengan besar energi tiap
partikel atau Dari teori kinetik klasik atau hukum energi telah didapati
bahwa energi rata-rata sebuah partikel bersuhu T adalah Sehingga
Persamaan (3.10c) dikenal dengan ”Rumusan Rayleigh-Jean untuk
Radiasi Benda Hitam”. Persamaan (3.10c) memberi gambaran tentang
pola distribusi rapat energi benda hitam dalam interval frekuensi f dan f +
df. Pada temperatur T, kita dapat melihat perbandingan hasil perkiraan
(3.10c) dengan data eksperimen , seperti gambar di bawah. Pada
frekuensi rendah, f < 1014 Hz, terdapat kesesuaian antara perkiraan
teoritis dengan data eksperimen.
Pada frekuensi yang lebih tinggi besar spektrumnya tak terhingga,
sebaliknya hasil eksperimen menunjukkan adanya puncak spektrum atau
tertentu besarnya spektrum. Hasil yang tak real, yang diperkirakan oleh
persamaan (3.10c), dalam fisika dikenal dengan ”Bencana Ultraviolet”.

Oleh karena itulah, Planch berusaha merumuskan teori baru sebagai
alternatif dari kelemahan tersebut.
Lebih jauh dari gambar (3.10) dapat dilihat bahwa data
eksperimen sesuai dengan teori (3.10c) pada frekuensi rendah atau
Sebaliknya pola frekuensi tinggi, energi rata-rata akan menunjukkan nol
atau dari persamaan (3.11) dan (3.11a) dapat dilihat bahwa energi rata-
rata gelombang datar (wave) sebagai fungsi dari frekuensi, ini merupakan
asumsi yang digunakan oleh Planch. Hal ini bertentangan dengan hukum-
energi dari suatu sistem yang tak tergantung pada frekuensi. Untuk
mendapatkan kerapatan energi, kita akan menggunakan bentuk khusus
dari distribusi Boltzman
Dimana adalah probabilitas untuk mendapatkan suatu partikel
yang berenergi. Dengan menggunakan persamaan (3.11b), kita dapat
menentukan energi rata-rata dari suatu sistem, yaitu:
Nilai rata-rata di atas digunakan tanda ”sigma” atau ”jumlah” dalam
perhitungannya. Ini didasarkan pada postulat Planch bahwa energi dari
suatu partikel bersifat dan kelipatan dari Selanjutnya rapat energi yang
memiliki frekuensianatara f dan f + df, didapati
Persamaan (3.13) dikenal dengan ”Distribusi Spektrum benda
hitam Planch”. Kita juga dapat menyatakan kerapatan energi dalam
bentuk panjang gelombang berdiri. Penurunannya dapat didasarakan
pada suatu kesamaan.
3.4 Definisi Cahaya

Untuk memahami definisi hakikat cahaya tidak bisa dipisahkan dari
pemahaman hasil percobaan yang terkait dengan cahaya. Kajian tentang
cahaya telah dimulai pada awal tahun 1675 oleh Isaac Newton. Hasil
kajian Newton, yang dikenal dengan teori Corpuscular, menunjukkan
bahwa cahaya terdiri dari partikel-partikel kecil (tiny particles) yang
dipancarkan oleh satu sumber. Walaupun Huygens pada tahun 1678 telah
mengemukakan teori gelombang untuk cahaya, namun tetap tidak
diterima oleh pakar fisika ketika itu. Sehingga pada tahun 1801 Young
menolak teori Newton dengan menunjukkan bahwa hasil percobaan
difraksi hanya dapat dijelaskan jika cahaya dipandang sebagai

gelombang, bukan sebagai partikel. Pada tahun 1887, Hertz berhasil
membuktikan bahwa cahaya bagian dari gelombang elektromagnet dan
Maxwell juga berhasil mengembangkan persamaan gelombang
elektromagnet.
Pada awal abab ke-20 banyak pakar fisika yang mengembangkan
percobaan, antaranya; radiasi benda hitam, efek fotoelektrik, sinar-x, efek
Compton, dan spektral garis optik. Fenomena yang ditunjukkan melalui
percobaan tersebut hanya dapat dijelaskan jika cahaya dipandang sebagai
partikel, bukan sebagai gelombang. Sehingga pada tahun 1901, Max
Planck berhasil mengembangkan persamaan energi diskrit untuk partikel-
partikel gelombang elektrogmanet (cahaya), iaitu; E = nh.
Fenomena difraksi dan energi diskrit adalah bukti bahwa cahaya
dapat berkelakuan seperti gelombang atau seperti partikel. Oleh karena
itu, cahaya dapat kita katakan bukan gelombang dan juga bukan partikel,
tetapi dapat berkelakuan seperti gelombang atau seperti partikel.
3.5 Sifat-sifat cahaya
Eksperimen celah ganda yang telah dilakukan Thomas Young adalah

untuk mengamati sifat difraksi dan sifat interferensi pada cahaya.
Kenyataan ini menjadi pendukung untuk kita katakan cahaya dapat
berkelakuan seperti gelombang, yaitu sebagai gelombang
elektromagnetik. Sedangkan kita katakan cahaya berkelakuan seperti
gelombang, berarti sifat-sifat yang dapat kita amati adalah panjang
gelombang, fenomena difraksi, fenomena interferensi, sifat pemantulan,
sifat pembiasan, tenaganya kontinu, dan kedudukannya menyebar dalam
ruangan.
Eksperimen efek fotolistrik dan efek Compton adalah dua bukti
percobaan yang membolehkan kita untuk mengatakan bahwa cahaya
berkelakuan seperti partikel. Jika kita katakan cahaya adalah berkelakuan
seperti partikel, maka sifat-sifat yang dapat kita amati adalah adanya
percepatan, momentum, energi berbentuk diskrit, dan kedudukannya
dapat diukur secara pasti. Ketika cahaya pada posisi dan waktu tertentu
berkelakuan seperti gelombang, maka yang dapat diamati sifat-sifat yang
menyatu dengan gelombang. Manakala pada posisi dan waktu yang

berlainan cahaya dapat berkelakuan seperti partikel, maka dapat diamati
sifat-sifat yang menyatu dengan partikel. Tidak pernah kedua sifat
tersebut diamati pada posisi dan waktu bersamaan.
Dalam gambar 3.8 berikut ini, merupakan percobaan interferensi

yang pernah dilakukan oleh Thomas Young untuk membuktikan bahwa
cahaya dapat menujukkan sifat-sifat gelombang.
Gambar 3.8 Susunan percobaan celah ganda Thomas Young

Sumber: www.hyperphysics.phy-astr.gsu.edu
Pola yang terbentuk pada layar merupakan pola gelombang

transversal yang terdiri dari puncak atau titik terang atau titik maksimun
dan lembah atau titik gelap atau titik minimun. Tujuan utama percobaan
ini bukan untuk menunjukkan terang muncul dari puncak dan gelap
muncul dari lembah, tetapi untuk membuktikan bahwa cahaya koheren
yang melalui celah ganda tersebut berkelakuan seperti gelombang.
Cahaya hanya berkelakuan seperti gelombang, bukan untuk
menunjukkan bahwa cahaya adalah gelombang.
Dalam gambar 3.9 berikut merupakan satu bentuk percobaan
untuk membuktikan bahwa cahaya dapat berkelakuan seperti partikel,
yang dikenal dengan percobaan efek fotolistrik. Fenomena efek

fotolistrik hanya dapat dijelaskan dengan anggapan bahwa cahaya seperti
partikel yang disebut dengan foton.
Gambar 3.9 Grafik percobaan efek fotolistrik

3.6 Contoh fenomena cahaya dalam kehidupan
Dalam bagian ini akan dibentangkan beberapa bentuk penggunaan

konsep cahaya dalam kehidupan seharian. Konsep cahaya yang kita
maksudkan adalah dapat berkelakuan spertimana gelombang atau seperti
partikel.
3.6.1 Sel fotolistrik atau panel surya
Untuk daerah yang terpencil atau jauh dari perkotaan dan sukar dilalui
oleh energi listrik konvesional, maka digunakan sel fotolistrik sebagai
energi altenatif. Cahaya matahari dari berbagai ukuran frekuensi
mengenai sel fotolistrik dan memindahkan elektron dari permukaan
logam sel fotolistrik menjadi arus fotolistrik. Melalui satu perubahan
energi matahari dapat dirobah menjadi energi listrik, sehingga dapat
digunakan untuk keperluan sehari-hari. Proses menghasilkan energi
listrik seperti yang berlaku dalam instrumen pada gambar 3.10 berikut,
cahaya dipandang berkelakuan sebagai partikel (yang disebut dengan

foton) bukan sebagai gelombang. Energi diskrit dari partikel cahaya atau
foton dinyatakan dengan persamaan E = nh.
Gambar 3.10 Contoh panel atau selsurya
Dalam gambar 3.11 adalah satu lagi contoh penggunaan cahaya

untuk mendapatkan energi listrik untuk menggerakan kenderaan. Untuk
memenuhi keperluan energi listrik lampu penerangan dikawasan jalan
raya yang berada diluar bandar banyak digunakan sel fotolistrik sebagai
sumber tenaga.
Gambar 3.11 Aplikasi cahaya untuk transportasi

Gambar 3.12 ditunjukkan sel fotolistrik sebagai sumber energi lampu
penerangan di jalan raya.
Gambar 3.12 Aplikasi cahaya pada lampu penerangan di jalan raya
3.6.2. Pelangi
Dalam bagian ini kita akan tunjukkan satu fenomena yang biasa terjadi
dalam kehidupan sehari-hari, yaitu terkait dengan pelangi. Fenomena ini
berlaku ketika pelangi berada dihadapan pengamat dan matahari berada
di belakang pengamat, seperti yang ditunjukkan dalam gambar 4,13
berikut.
Gambar 3.13 Fenomena difraksi cahaya yang dikenal dengan

peristiwa pelangi
Proses pembentukan pelangi hanya dapat dijelaskan jika cahaya
dipandang berkelakuan seperti gelombang dan memperlihatkan
fenomena pembiasan cahaya. Ini merupaka salah satu contoh bahwa
cahaya adalah gelombang. Bukti bahwa peristiwa pelangi adalah proses
pembiasan dan dispersi, ketika terjadi pelangi selalu matahari berada di
belakang pengamat.
3.6.3. Banyangan matahari pada permukaan air
Satu fenomena yang menjadi permasalahan dikalangan mahasiswa

banyangan matahari atau bulan yang dibentuk oleh permukaan air.
Banyangan yang dibentuk bukan bulat, seperti matahari atau bulan, tetapi
memanjang seperti suatu kolom (lohat gambar 3.14).
Gambar 3.14 Banyangan matahari pada permukaan air
Pembentukan banyangan suatu benda sangat tergantung pada

bentuk permukaan. Banyangan benda yang dibentuk oleh pantulan sinar
pada cermin datar akan menyerupai benda asal (ukuran sama, terbalik,
dan seolah-olah ada dibelakang cermin atau maya). Permukaan licin,
akan membentuk banyangan seperti benda asal, pemukaan kurang licin
membentuk banyangan yang kurang sama dengan benda asal, sedangkan
permukaan air yang normal (seperti permukaan air laut yang sebenarnya)
banyangan yang dibentuk akan menyerupai kolom (seperti dalam gambar
3.14). Fenomena ini dapat dijelaskan melalui 3.15 berikut. Setiap satu
gelombang pada permukaan air akan memantulkan sinar matahari, seperti

yang berlaku pada cermin datar. Campuran dari beberapa banyangan
pada setiap satu gelombang air akan membentuk banyangan matahari
seperti kolom.
Gambar 3.15 Dasar pembentukan banyangan matahari

pada permukaan air
3.6.4. Tulisan ”
Mahasiswa kemungkinan pernah melihat perkatan AMBULANS di tulis

dengan terbalik didepan kenderaan rumah sakit. Apa tujuan perkataan itu
disusun seperti itu? Ini bermaksud agar kenderaan didepan dengan
mudah dapat membaca perkataan AMBULANS pada cermin sisi
kenderaan (cermin cembung) dengan sisi yang sesuai dan memberi laluan
untuk kenderaan jenazah tersebut. Ini merupakan salah satu dari
kegunaan pantulan cahaya oleh cermin cembung atau jenis cermin lain
yang dapat membentuk banyangan terbalik.
3.6.5. Warna objek
Perpaduan warna adalah salah satu masalah yang sering dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari. Cahaya merupakan gabungan dari berbagai warna
dengan merah, hijau, dan biru sebagai warna utama (primary). Manakala
warna sekunder adalah kuning, mangetan, dan kian (cyan). Fenomena
penyerapan dan pantulan cahaya telah membentuk berbagai jenis warna-

warni dalam kehidupan sehari-hari. Objek yang berwarna merah, akan
menyerap seluruh warna, kecuali warna merah atau hanya memantulkan
warna merah. Begitu juga dengan objek berwarna biru akan menyerap
seluruh warna, kecuali warna biru atau hanya warna biru yang
dipantulkan. Untuk suatu objek yang mempunyai kemampuan untuk
memantulkan warna biru tetapi cahaya yang datang padanya berwarna
kuning (campuran hijau dengan merah) maka objek tersebut akan
kelihatan gelap. Dalam gambar 3.16 berikut ditunjukkan satu metode
yang biasa digunakan untuk penggabungan berbagai warna.
Gambar 3.16. Perpaduan berbagai jenis warna

(Sumber: www.oceanexplorer.noaa.gov)
Dalam tabel 3.1 berikut ditunjukkan satu tabel untuk kemudahan

mengetahui warna setiap objek sesuai dengan warna cahaya yang sampai
kepadanya. Dalam teori kuantum cahaya dapat berkelakuan seperti
gelombang atau seperti partikel, namun cahaya yang datang mengenai
satu objek akan diserap dalam bentuk gelombang elektromagnet dengan
berbagai nilai frekuensi (warna).
Tabel 3.1 Perpaduan warna sesuai dengan filter masing-masing
Filter Filter Filter Filter Filter Filter
merah hijau biru kuning mangetan cyan
Apel merah merah hitam hitam merah merah hitam
Apel hijau hitam hijau hitam hijau hitam hijau
Jeruk hitam hitam hitam kuning hitam hitam
Strawberri merah hitam hitam merah merah hitam
(Sumber: www.oceanexplorer.noaa.gov)

Frekuensi-frekuensi getaran foton cahaya yang bersesuaian
dengan frekuensi getaran atom dalam satu objek akan diserap dan yang
berbeda akan dipantulkan. Oleh karena itu, warna satu objek menurut
jenis frekuensi yang dipantulkan oleh objek tersebut.
3.6.6. Kesalahan konsep cahaya
Pada bagian ini akan dikemukakan konsep-konsep cahaya yang salah

difahami oleh mahasiswa dan siswa sekolah menengah. Konsep-konsep
tersebut ditempatkan sebagai distraktor dalam naskah soal Ujian
Diagnostik Fisika Kuantum (UDFK).
1). Tujuan percobaan interferensi untuk menunjukkan bahwa

cahaya adalah gelombang
Kelompok peneliti dari Univeristas Andallas mendapati bahwa banyak

mahasiswa memahami bahwa tujuan percobaan interferensi untuk
menunjukkan bahwa cahaya adalah gelombang. Kesalahpemahaman ini
berawal dari hasil yang terbentuk pada layar, yaitu corak gelombang
transversal, seperti percobaan interferensi dalam gambar pada bagian 3.2.
Oleh karena itu, banyak mahasiswa yang memahami bahwa cahaya
adalah gelombang. Sebaliknya hakikat yang sebenarnya objektif
percobaan adalah untuk menunjukkan bahwa cahaya berkelakuan seperti
gelombang. Hasil kajian yang dilakukan melalui ujian UDFK pada 200
mahasiswa didapati bahwa 21% mahasiswa mempunyai pandangan
bahwa tujuan percobaan interferensi adalah untuk menunjukkan bahwa
cahaya adalah gelombang. Ini merupakan satu pemahaman yang salah,
konsep sebenarnya tujuan percobaan interferensi adalah untuk
menunjukkan bahwa cahaya dapat berprilaku seperti gelombang dan
sebanyak 52% mahasiswa memilih pemahaman seperti itu.

2). Pada percobaan pembiasan cahaya terjadi perubahan frekuensi
(warna) cahaya.
Miskonsepsi jenis ini berasal dari efek perubahan panjang gelombang

dan kecepatan cahaya ketika melalui media yang berbeda kerapatannya.
Persamaan yang terkait antara kecepatan, frekuensi, dan panjang
gelombang cahaya adalah;
  f .v
(1)
atau

f 
v
(2)
Berdasarkan pada persamaan (1), perubahan kecepatan gelombang
cahaya akan berefek pada panjang gelombang cahaya. Banyak
mahasiswa memahami bahwa perubahan panjang gelombang berbanding
lurus dengan perubahan kecepatan dalam persamaan (2) dan juga disertai
dengan perubahan frekuensi. pemahaman yang benar adalah perubahan
panjang gelombang sebanding dengan perubahan kecepatan, sehingga
frekuensi tidak berubah atau konstan. Ini akan mudah difahami dengan
menunjukkan contoh perhitungan. Untuk masa tertentu panjang
gelombang berubah dari 2, 4, dan 8, sedangkan kecepatan pada masa
yang sama berubah dari 1, 2, dan 4, maka didapati frekuensi tetap sama,
yaitu 2.
3). Pada percobaan pembiasan terjadi pembengkokan pada berkas

cahaya.
Miskonsepsi jenis ini berasal dari fenomena yang tampak bahwa berkas
cahaya melalui media yang berbeda kerapatan akan membengkok
(bending) dari garis normal, seperti dalam gambar 3.17 berikut.

Gambar 3.17 Fenomena pembiasan cahaya dari mediun
cepat ke medium lambat
(Sumber: www.hyperphysics.phy-astr.gsu.edu)
Masalah yang muncul adakah berkas cahaya tersebut benar-

benar membengkok atau hanya nampak pada mata saja, sedangkan
hakikat yang sebenarnya tidak terjadi seperti itu. Untuk penjelasan lebih
lanjut lihat gambar 3.18 berikut dimana ditunjukkan fenomena tersebut
yaitu satu contoh pembiasan objek padat (pinsil).
Tampak dengan mata kita bahwa pinsil tersebut mengalami
kelengkungan, namun pada hakikat yang sebenarnya pinsil tersebut tidak
mengalami kelengkungan atau pinsil tidak patah seperti yang tampak
dengan mata kita. Masalah yang sama juga berlaku untuk berkas cahaya
yang datang dari udara masuk kepermukaan air.
Gambar 3.18 Fenomena pinsil dalam air


4). Manusia normal dapat melihat objek karena adanya partikel-
partikel kecil dalam berkas cahaya yang dipantulkan oleh objek
sehingga mengenai mata dan terefek untuk melihat benda.
Miskonsepsi berpunca dari pemahaman bahwa teori kospuler yang

dikemukakan oleh Newton, yang menyatakan bahwa manusia dapat
melihat objek karena dalam cahaya terdapat partikel-partikel kecil
mengenai objek kemudian dipantulkan dan masuk kedalam mata,
sehingga manusia terefek melihat benda. Berdasarkan pada hasil kajian
menunjukkan bahwa 40% mahasiswa masih memegang pemahaman pada
teori kospuler Newton (Halim 2006). Miskonsepsi juga dapat berpunca
dari pemahaman bahwa partikel-partikel kecil yang terdapat dalam
cahaya, seperti teori kospuler Newton, disamakan dengan konsep foton,
seperti yang difahami dalam konsep fisika moderen. Kedua-dua
pemahaman tersebut tidak sesuai untuk menjelaskan jawaban atas
pertanyaan kenapa manusia normal dapat melihat benda.
Manusia normal dapat melihat objek karena adanya pantulan

cahaya oleh objek dan terbentuk banyangan dalam mata bukan karena
terdapat partikel-partikel kecil dalam berkas cahaya. Fenomena pantulan
dan terbentuk banyangan dalam mata merupakan satu fenomena yang
mendukung pandangan bahwa cahaya berkelakuan seperti gelombang.
5). Foton adalah sebuah partikel yang mempunyai gelombang di

dalamnya
Miskonsepsi ini berpunca dari pemahaman bahwa foton adalah partikel

yang bergerak sesuai dengan gelombang elektromagnet dan juga terdapat
dalam beberapa buku teks yang menunjukkan gambar seperti dalam
gambar 3.19.

Gambar 3.19 Diagram percobaan efek Compton
Miskonsepsi ini dapat juga berpunca dari pemahaman penafsiran

foton dengan kata-kata ”paket gelombang”. Paket gelombang difahami
sebagai bungkusan kecil yang berisi gelombang, seperti dalam gambar di
atas. Dalam gambar diatas, foton dinyatakan dalam bentuk “paket
gelombang”. Ini merupakan salah satu gambar bentuk foton yang sering
dijumpai dalam buku-buku teks fisika kuantum universitas. Berdasarkan
kepada gambar seperti itu banyak mahasiswa (20%) yang menganggap
bahwa foton seperti partikel yang mengandungi gelombang didalamnya.
Partikel-partikel dasar (elektron, neutron, dan foton) sampai
setakat ini belum ada pakar yang mengetahui bentuk yang sebenarnya,
apakah bulat, lonjong, atau empat persegi. Pemahaman konsep partikel-
partikel dasar akan salah ketika partikel tersebut dikemukakan dalam
bentuk gambar. Bahasa yang tepat, foton merupakan satu sistem
kuantum, dimana sifatnya mengikut sifat gelombang elektromagnetik.
Dikatakan sistem kuantum, karena dapat berkelakuan ganda (seperti
gelombang atau seperti partikel).
6). Cahaya berprilaku seperti gelombang, ketika berinteraksi

dengan bahan
Kalimat penyataan ini sebagian benar, yaitu berprilaku seperti

gelombang, tetapi fenomena ini hanya dapat diamati sewaktu cahaya
melalui celah ganda sempit dan menampakkan pola interferensi. Hasil
kajian yang lalu menunjukkan bahwa 30% mahasiswa memahami bahwa
cahaya berprilaku seperti gelombang, ketika berinteraksi dengan partikel
dalam bahan.
Miskonsepsi ini juga berpunca dari gambar yang digunakan untuk
menjelaskan pola interaksi antara cahaya (foton) dengan bahan seperti
dalam gambar 3.20. Dalam efek Compton interkasi berlaku antara
elektron diam dengan berkas cahaya datang (berkelakuan seperti partikel
atau foton).
Gambar 3.20 Grafik percobaan efek Compton

7). Cahaya adalah gelombang, tetapi dapat berprilaku dengan

beberapa sifat partikel
Semua bentuk gelombang mempunyai sifat yang sama, yaitu dapat

menunjukkan fenomena pemantulan, pembiasan, difraksi, dan
interferensi. Bahkan satu sistem fisika dikatakan dapat berkelakuan
seperti gelombang, jika dapat menampakkan fenomena-fenomena
tersebut. Dalam kehidupan sehari-hari mahasiswa dan juga orang awam
selalu dapat diamati bahwa cahaya menampakkan fenomena pemantulan,
pembiasan, difraksi, dan interferensi. Oleh karena itu, banyak mahasiswa
yang berfikir bahwa cahaya adalah suatu bentuk gelombang. Pada tahap
percobaan lebih lanjut, seperti percobaan efek fotolistrik dan efek
Compton, cahaya dapat memperlihatkan fenomena kuantum.

Beberapa fenomena yang wujud dalam percobaan efek fotolistrik
tidak dapat dijelaskan dengan hanya menggunakan teori radiasi
gelombang elektromagnet klasik. Dari keputusan-keputusan percobaan
efek fotolistrik dapat dikemukakan beberapa kesimpulan,
(i) Jumlah elektron yang dipancarkan dari suatu logam karena
pengaruh sinar cahaya bergantung pada intensitas cahaya.
(ii) Energi kinetik maksimun elektron yang dipancarkan bergantung
pada frekuensi sinar dan bukannya intensitas sinar
(iii) Terdapat satu frekuensi ambang (c) dengan sinar yang
mempunyai frekuensi lebih kecil dari c dan tidak terjadi
pengeluaran elektron dari permukaan logam walaupun
intensitas sainar cukup tinggi. Nilai frekuensi ambang ini
tergantung pada jenis logam dan tidak tergantung pada
intesitas penyinaran.
(iv) Elektron akan dikeluarkan segera dari logam setelah sinar
mengenai permukaan logam dengan syarat frekuensi sinar >
c.
Kesimpulan (ii) di atas tidak dapat dijelaskan dengan hanya

menggunakan teori gelombang elektromagnet klasik seperti yang
dikemukakan oleh Maxwell. Karena menurut teori tersebut, energi atau
intensitas sinar elektromagnet tergantung pada amplitude gelombang dan
bukanya pada frekuensinya. Hal ini bertentangan dengan kesimpulan
ekperimen dimana hasilnya menunjukkan kenyataan sebaliknya.
Kesimpulan (iii) di atas juga tidak dapat dijelaskan dengan hanya
menggunakan teori gelombang elektromagnet klasik. Menurut teori
tersebut atom-atom logam akan menyerap energi sinar elektromagnet
secara diskrit dan menyebabkan elektron-elektron bergetar sesuai atau
sama dengan frekuensi sinar elektromagnet. Atom-atom dalam logam
akan terus menyerap energi sinar sehingga cukup untuk membebaskan
elektron dari logam tersebut. Oleh karena itu, sinar dengan frekuensi
lebih kecil dari fekuensi ambang (c) pun masih bisa, jika diberi masa
yang secukupnya membekalkan energi untuk membebaskan elektron dari
logam tersebut. Ini bermakna pengeluaran elektron dapat berlaku untuk

semua nilai frekuensi sinar dan tidak ada frekuensi ambang seperti dalam
kesimpulan eksperimen. Menurut kesimpulan eksperimen efek
fotoelektrik, elektron dibebaskan dengan segera setelah sinar dikenakan
pada suatu logam jika sinar itu mempunyai frekuensi melebihi frekuensi
ambang. Waktu yang diperlukan adalah sangat singkat, yaitu kira-kira 10 -
9
s.
Sebagai kesimpulannya teori elektrmagnet klasik gagal untuk
menjelaskan fenomena efek fotolistrik terkait dengan wujudnya frekuensi
ambang dan pemancaran elektron. Oleh karena itu, satu konsep baru
mengenai sinar elektromagnet dikemukan oleh Einstein untuk
menjelaskan fenomena yang berlaku dalam proses efek fotolistrik, yang
dikenal dengan ”konsep pengkuantuman cahaya”. Mengikut teori yang
diusulkan oleh Einstein, energi sinar elektromagnet merupakan satu
kuantum atau korpuskel yang disebut dengan foton. Foton merupakan
satu sistem kuantum energi sinar elektromagnet yang dapat diserap dan
dipancarkan. Setiap foton mengandungi energi yang diberikan oleh
persamaan
E = h
Keberhasilan teori kuantum cahaya dalam menjelaskan fenomena efek

fotolistrik menghantarkan kita kepada satu kesimpulan bahwa cahaya
dapat berprilaku seperti partikel. Inilah suatu faktor menjadi dasar
mahasiswa berfikir bahwa cahaya adalah gelombang, tetapi dapat
menunjukkan atau berprilaku seperti gelombang.
8). Cahaya adalah campuran antara gelombang dan partikel
Kesalahan pemahaman konsep ini berpunca dari fenomena yang

ditunjukkan oleh cahaya pada dua percobaan yang terpisah, yaitu efek
fotolistrik dan fenomena gelombang, seperti difraksi, pembiasan,
interferensi, dan pemantulan. Dalam pemahaman sehari-hari, kata
campuran bermakna dalam suatu sistem terdapat dua benda yang dapat
dirasakan wujudnya dalam waktu bersamaan. Seperti dalam air
diletakkan garam dan gula, maka dalam waktu yang bersamaan air

tersebut ada rasa asin dan juga manis. Tetapi tidak pernah dijumpai pada
air tersebut dua rasa (asin dan manis) dalam masa dan tempat yang
terpisah. Setelah rasa asin wujud pula rasa manis atau sebaliknya. Oleh
karena itu, dikatakan bahwa air tersebut merupakan campuran dari garam
dan gula.
Masalah yang sama juga berlaku pada cahaya. Mahasiswa
memahami bahwa cahaya dapat menujukkan fenomena gelombang dan
juga fenomena partikel. Oleh karena itu, mahasiswa berkesimpulan
bahwa cahaya merupakan campuran dari gelombang dan partikel. Satu
masalah penting yang tidak atau salah difahami oleh mahasiswa, yaitu
fenomena gelombang dan partikel tidak ditunjukkan dalam waktu
bersamaan tetapi dalam waktu dan tempat yang terpisah. Oeh karena itu,
menurut pemahaman contoh di atas, cahaya tidak sesuai dikatakan
campuran dari gelombang dan partikel. Perkataan atau konsep yang lebih
sesuai adalah cahaya merupakan satu sistem kuantum yang dapat
menunjukkan fenomena gelombang pada suatu waktu atau fenomena
partikel pada waktu dan tempat yang lain.

Rangkuman
Bila benda yang dikenai cahaya ukurannya jauh lebih besar dari panjang
gelombangnya, maka efek pembiasan dan pemantulan yang lebih
menonjol. Sebaliknya bila ukuran benda tersebut mendekati panjang
gelombang, maka yang lebih menonjol adalah efek difraksi dan
interferensi. Selanjutnya bila ukuran benda sama dengan panjang
gelombang cahaya, maka saat cahaya mengenai benda (dalam hal ini
sama dengan ukuran atom), maka ia akan diserap dalam bentuk energi
radiasi. Kemudian elektron dalam atom akan memanfaatkan energi
tersebut untuk membebaskan diri dari ikatan pola atom. Bila elektron
berhasil melepaskan diri dari ikatan dengan atom, maka atom tersebut
berubah menjadi ion positif atau atom tersebut terionisasi.
Pada saat cahaya bertumbukan dengan benda berukuran mikro
(seperti atom), maka ia berperilaku sebagai partikel yang dikenal dengan
foton. Sementara saat cahaya bertumbukan dengan benda berukuran
makro (seperti cermin atau air), maka cahaya berperilaku sebagai
gelombang. Dalam bahagian selanjutnya kita akan pelajari beberapa
percobaan yang memerlukan definisi cahaya sebagai kumpulan partikel.
Pada temperatur kamar, benda-benda yang tampak kita lihat
bukanlah karena memancarkan radiasi thermalnya, tetapi karena cahaya
yang dipantulkan oleh benda tersebut dari sumber lain. Jika tidak ada
cahaya yang menyinari, maka kita tidak akan dapat melihatnya. Bila
temperatur benda dinaikkan, maka benda kelihatan merah, kuning, terus
sampai ke warna violet sesuai dengan kenaikan temperatur. Besar
intensitas persatuan luar permukaan benda disebut dengan ”Daya Emisi
monokromatik” dan dinyatakan dengan i().
Percobaan celah-ganda Thomas Young yang dilakukan pada tahun
1801 merupakan suatu percobaan untuk menunjukkan bahwa cahaya
dapat memperlihatkan prilaku gelombang, yaitu sifat interferensi dan
difraksi. Lebih lanjut James Clerk Maxwell pada tahun 1864 telah
memasukkan cahaya kedalam kelompok gelombang elektromagnet dan
berhasil menunjukkan rumuskan formulanya. Bukti sejarah ini telah
mengajak kita untuk mengatakan bahwa cahaya adalah gelombang, yaitu
salah satu gelombang elektromagnetik.

Percobaan efek fotolistrik yang dikaji pertama sekali oleh Heinrich
Hertz pada tahun 1887 mendapati bahwa radiasi elektromagnet yang
diarahkan pada permukaan logam akan menyebabkan ”terusir” elektron
dari permukaan logam. Pada tahun 1902, Philip Lenard mengamati
bahwa energi kinetik fotoelektron tidak tergantung pada intensitas
cahaya, tetapi tergantung pada frekuensi cahaya. Dengan lain perkataan
energi cahaya harus dianggap berbentuk diskrit, bukan kontinu
sebagaimana dipahami dalam teori Maxwell. Sehingga pada tahun 1905,
Einstein mengusulkan bahwa gelombang elektromanetik atau cahaya
harus dianggap terkuantisasi dan berkas cahaya tersebut terdiri dari
deretan partikel (kuanta). Pada tahun 1926 deretan partikel tersebut diberi
nama dengan foton. Ini satu fakta sejarah yang memaksa kita untuk
menyimpulkan bahwa cahaya adalah deretan partikel yang dikenal
dengan foton.
Lalu apa bahasa yang paling sesuai digunakan untuk CAHAYA?
Partikel atau gelombang. Salah kalau kita katakan cahaya adalah partikel
atau gelombang, karena cahaya tidak pernah berubah bentuk menjadi
partikel atau gelombang. Lebih tepat kita katakan cahaya dapat
berkelakuan seperti gelombang atau seperti partikel. Foton yang terdapat
dalam berkas cahaya lebih tepat kita sebut dengan istilah ”partikel
gelombang” atau ”sistem kuantum”.
Percobaan efek fotolistrik adalah percobaan yang digunakan
untuk membuktikan kebenaran sifat partikel pada cahaya. Hasil dari
percobaan efek fotolistrik yang tidak dapat dijelaskan dengan konsep
elektromagnet klasik adalah (i) Jika frekwensi cahaya dibawah frekwensi
ambang materi/bahan, maka tidak ada ”arus elektron” yang mengalir
dalam tabung, walau pun intensiti cahaya dinaikan. (ii) Untuk frekuensi
cahaya diatas frekuensi ambang bahan, penambahan intensiti cahaya
akan menambah jumlah arus elektron yang mengalir dalam tabung.(iii)
Energi kinetik elektron yang mengalir dalam tabung tidak tergantung
pada intesitas cahaya, tetapi hanya tergatung pada frekuensi cahaya.
Pemahaman konsep elektromagnet klasik, intensiti cahaya
berbanding lurus dengan energi atau berbentuk I = ocE2. Artinya
penambahan intesitas cahaya akan menaikkan energi cahaya secara
malar. Hasil percobaan efek fotolistrik menunjukkan keadaan yang

berlawanan, dimana penambahan intensiti tidak terjadi kenaikkan energi
cahaya, akan tetapi energi cahaya bertambah apabila frekuensi cahaya
dinaikan. Kenyataan ini memaksa kita untuk menerima hipotesis Planck
dan rumusan Einstein, yaitu untuk energi cahaya dengan rumusan E = h
dan untuk intesitas cahaya dengan rumusan I = Nh. Parameter N
merupakan jumlah partikel yang ada dalam berkas cahaya dan bergerak
secara diskrit. Oleh itu, dapat disimpulkan bahwa cahaya harus
dipandang sebagai aliran paket-paket energi yang kemudian diberi nama
dengan foton.
Percobaan celah-ganda Thomas Young yang dilakukan pada
tahun 1801 merupakan suatu percobaan untuk menunjukkan bahwa
cahaya dapat memperlihatkan prilaku gelombang, yaitu sifat interferens
dan belauan. Lebih lanjut James Clerk Maxwell pada tahun 1864 telah
memasukkan cahaya kedalam kelompok gelombang elektromagnet dan
berhasil menunjukkan rumuskan formulanya.
Hasil corak interferens pada percobaan celah ganda T.Young
menunjukkan bahwa berkas cahaya mempunyai bentuk yang sesuai
dengan gelombang melintang (transversal). Garis terang dan kawasan
gelap pada corak interferens bersesuaian dengan puncak dan lembah pada
gelombang melintang. Jarak antara puncak satu ke puncak berikutnya
merupakan tafsiran panjang gelombang cahaya. Tambahan pula corak
interferens tersebut berpunca dari proses difraksi cahaya melalui celah
ganda. Bukti-bukti ini menjadi penyokong utama untuk mengatakan
bahwa cahaya dapat berprilaku seperti gelombang, yang dikelompokkan
kedalam kumpulan gelombang elektromagnet. Dalam banyak buku teks
cahaya menujunkkan bahwa pada berkas cahaya berlaku pembelokkan
semasa melalui medium berkekerapan rendah kepada medium
berkekerapan tinggi (misalan dari udara ke air). Adakah fenomena ini
berlaku dengan sebenar hanya setakat penglihatan dengan mata sahaja.
Fenomena pembelokkan tidak pernah berlaku pada cahaya.
Dengan lain perkataan cahaya sentiasa bergerak lurus, manakala
pembelokkan hanya karena faktor penglihatan saja. Untuk mendukung
ide ini dapat dikaji fenomena pinsil yang diletakkan dalam gelas berisi
air. Nampak pinsil dalam gelas tersebut mengalami pembelokkan atau

berlaku patahan pada pinsil, tetapi pada hakekatnya fenomana tersebut
tidak pernah berlaku.
Tujuan percobaan ini adalah untuk menguatkan teori kuantum
dan menolak teori gelombang elektromagnet klasik. Pada percobaan efek
Compton berlaku interaksi antara berkas radiasi gelombang
elektromagnet dan elektron. Bukti yang mendukung bahwa berkas radiasi
elektromagnet berprilaku seperti partikel dapat dipahami dari fenomena
setelah proses interaksi. Fenomena pada proses efek Compton sama
dengan proses interaksi antara dua objek makroskopik.
Keadaan mula proses efek Compton berkas radiasi gelombang
elektromagnet ditunjukkan kepada elektron diam. Setelah proses
interaksi elekron dan berkas radiasi gelombang elektromagnet berserakan
dan sudut  merupakan sudut serakan berkas radiasi elektromagnet. Hasil
percobaan menunjukkan bahwa energi berkas radiasi elektromagnet
setelah interaksi berkurang berbanding berkas radiasi elektromagnet tuju
sebelum pelanggaran. Mengikut konsep foton, proses penyerakan sinaran
elektromagnet ini dianggap sebagai pelanggaran kenyal diantara foton
dan elektron sama seperti pelanggaran kenyal antara dua objek.
Persamaan yang mengaitkan antara energi sinaran elektromagnet yang
dipindahkan kepada elektron dengan sudut serakan tertentu dapat
diterbitkan berdasarkan hukum keabadian energi dan hukum keabadian
momentum linear, seperti yang lazim diguna pakai pada proses
pelanggaran dua objek. Hasil percobaan efek Compton dengan
menggunakan sinar-X ( = 0.74 Ao) yang ditujukan kepada atom grafit.
Hubungan antara energi foton yang terserak dengan sudut serakan yang
diperolehi dari ekperimen ini bersetuju dengan nilai yang diramalkan
secara teori. Kesuaian hasil percobaan ini dengan ramalan secara teori
(berasaskan kepada hukum keabadian energi dan momentum linear)
menunjukkan bahwa berkas radiasi gelombang elektromagnet
berkelakuan serupa dengan partikel (foton).

Latihan
1. Cahaya koheren ditunjukkan pada ganda celah dua akan

membentuk pola interferensi seperti dalam gambar di bawah.
Tujuan utama percobaan ini adalah untuk

A. Menunjukkan puncak dan lembah gelombang cahaya
B. Membukti bahwa terang keluar dari puncak dan gelap keluar dari
lembah gelombang
C. Membuktikan bahwa muka sinar dan gelombang adalah sama
D. Menunjukkan bahwa cahaya adalah gelombang
E. Menunjukkan bahwa cahaya mempunyai sifat-sifat gelombang
[ ] : Isi dengan indeks CRI
2. Pada percobaan pembiasan cahaya, berlaku salah satu pernyataan di

bawah ini :
A. Frekuensi (warna) cahaya berubah
B. Sifat-sifat cahaya berubah
C. Terjadi kelengkungan pada berkas cahaya
D. Frekuensi (warna) cahaya tidak berubah
E. Laju cahaya tetap, yaitu 3 x 106 m/s
3. Manusia normal dapat melihat benda, karena

A. Karena adanya partikel-partikel kecil dalam berkas cahaya yang
dipantulkan oleh objek sehingga mengenai mata dan terefek
untuk melihat benda.
B. Karena banyangan objek terbentuk dalam mata
C. Karena adanya cahaya matahari atau cahaya lampu lainnya
D. Karena objek dapat memantulkan cahaya
E. Karena adanya pantulan cahaya oleh objek dan terbentuk
banyangan dalam mata.
3. Berbagai konsep, teori, dan hipotesis telah dikemukan oleh pakar

fisika tentang bentuk dan hakikat FOTON yang sebenarnya. Diantara
lima pernyataan di bawah, pilih salah satu jawaban yang paling benar
menurut anda.
A. Foton adalah sebuah partikel yang mempunyai gelombang di
dalamnya
B. Foton adalah gumpalan/potongan energi yang ditransfer dari/ke
gelombang EM
C. Foton adalah suatu sistem kuantum, sifatnya sesuai dengan sifat
gelombang EM
D. Foton adalah gelombang, tetapi dapat menunjukkan beberapa sifat
partikel
E. Foton sebuah partikel, sebagaimana halnya elektron.
5. Pernyataan di bawah berkaitan dengan proses interaksi antara cahaya

tampak dengan bahan (lihat gambar: bukan seperti kejadian yang
sebenarnya), pernyataan yang benar adalah:
A. Interaksi sama seperti tumbukan antara dua objek padat.

B. Cahaya berprilaku seperti partikel ketika berinteraksi dengan
bahan
C. Cahaya berubah menjadi partikel ketika terjadi interaksi dengan
bahan
D. Tidak pernah terjadi interaksi antara cahaya dengan bahan
E. Cahaya berprilaku seperti gelombang, ketika berinteraksi dengan
bahan

6. Berbagai macam bentuk teori dan eksperimen telah dilakukan oleh
pakar fisika untuk mengetahui hakikat yang sebenarnya tentang
CAHAYA. Lima pernyataan di bawah, anda diminta untuk memilih
salah satu jawaban yang paling sesuai.
A. Cahaya adalah campuran antara partikel dan gelombang
B. Cahaya dapat berprilaku seperti partikel atau seperti gelombang
C. Cahaya adalah gelombang
D. Cahaya adalah partikel
E. Cahaya adalah gelombang, tetapi dapat berprilaku dengan
7. Buktikan kembali persamaan (3.2) dengan menggunakan persamaan

(3.2a)
8. Buktikan persamaan (3.6f)
9. Dalam konteks penyerapan adan pemancaran radiasi apa beda antara

benda hitam sempurna dengan benda biasa.

Glossarium
Cahaya bukan gelombang elektromagnet atau juga bukan partikel atau

bukan juga campuran antara keduanya. Cahaya merupakan satu sistem
kuantum yang dapat menunjukkan fenomena gelombang atau fenomena
partikel pada waktu dan tempat yang terpisah, bukan pada pada waktu
dan tempat yang bersamaan.
Sifat cahaya yang paling dominan adalah seperti gelombang

elektromagnet atau seperti partikel. Kedua sifat tersebut ditunjukkan oleh
dua hasil percobaan yang berbeda, yaitu percobaan efek fotoelektrtik dan
percobaan interferensi cahaya. Sebagai gelombang, cahaya dapat
menunjukkan sifat pemantulan, difrakasi, interferensi, pembiasan, dan
polarisasi, sebagaimana halnya yang sring berlaku pada gelombang
elektromagnet.
Percobaan interferensi adalah untuk menunjukkan bahwa cahaya dapat

berprilaku seperti gelombang, yaitu dapat menunjukkan corak gelombang
transversal. Bukan untuk menunjukkan bahwa cahaya datang dari puncak
dan gelap datang dari lembah gelombang cahaya.
Percobaan pembiasan merupakan pembelokan cahaya yang hanya

terjadi perubahan panjang gelombang dan kecepatan cahaya, sedangkan
frekuensi cahaya tetap tidak berubah. Fenomena pelengkungan berkas
cahaya hanya pada penglihatan dengan mata, sedangkan hakikat yang
sebenarnya tidak terjadi perubahan pada arah gerak cahaya. Fenomena
pembanding dapat diketahui dari pinsil yang diletakkan dalam cawan
berisi air. Nampak dengan mata, pinsil, mengalami pelengkungan, namun
pada hakikatnya tidak mengalami perubahan atau pelengkungan.
Foton merupakan suatu sistem kuantum yang mempunyai energi diskrit

(terpisah) antara suatu bagian dengan bagian yang lain. Foton
mempunyai sifat sesuai dengan sifat gelombang elektromagnet. Energi
foton berbanding dengan frekuensi gelombang elektromagnet, bukan
dengan intensitas radiasi gelombang elektromagnet.

Cahaya Sebagai Partikel maksudnya cahaya dapat berprilaku seperti
partikel. Fenomena ini pernah dikemukakan oleh Newton dan para
ilmuwan mulai meyakini ide yang dikemukakan oleh Huggens. Hal ini
disebabkan banyak eksperimen (seperti peristiwa difraksi, refleksi,
interferensi, dst) dapat ditunjukkan oleh cahaya.
Intensitas didefinisikan sebagai jumlah daya yang dipancarkan oleh

satuan luas permukaan atau dikatakan dengan daya emisi monokromatik.
Rapat energi yang didefinisikan sebagai jumlah energi persatuan

volume dalam frekuensi f dan f + df dari spektrum benda hitam dalam
kotak bertemperatur diatas suhu mutlak.
Daya Emisi monokromatik adalah besar intensitas persatuan luar

permukaan benda yang dinyatakan dengan i(). Intensitas cahaya yang
disekitar 
Bencana Ultraviolet merupakan penambahan frekuensi kearah yang

lebih tinggi sehingga besar spektrumnya tak terhingga, sebaliknya hasil
eksperimen menunjukkan adanya puncak spektrum atau tertentu besarnya
spektrum.

Daftar Pustaka
Wesley.
McGraw-Hill Inc.
Krane, K. 2001. Fisika Modern.Diterjemahkan oleh Hans J.
Wospakrik. 1992. Jakarta, Indonesia: UI-Press.
Prentice-Hall.

BAB IV
EKSPERIMEN FENOMENA KUANTUM
Setelah mahasiswa membaca Bab IV Eksperimen Fenomena Kuantum ini

diharapkan mampu memahami dan menguraikan berbagai bentuk gejala kuantum
serta mampu menjelaskan beberapa eksperimen yang mendukung fenomena
kuantum. Melalui materi dalam Bab ini juga diharapkan mahasiswa mampu
mengemukakan beberapa contoh penerapan konsep kuantum dalam kehidupan
sehari-hari
Setelah mahasiswa mempelajari isi Bab Dasar-dasar Kuantisasi ini secara khusus
diharapkan mahasiswa dapat
(1) Menjelaskan secara ringkas kegagalan konsep cahaya yang dikemukakan oleh
teori elektromagnetik Maxwell
(2) Menjelaskan pengertian radiasi benda hitam sempurna.
(3) Menurunkan dan memahami hukum Rayleigh-Jean tentang pandangan klasik
radiasi benda hitam.
(4) Menurunkan dan memahami hukum Planck tentang pandangan modern radiasi
benda hitam.
(5) Memahami dan menjelaskan fenomena bencana ultraviolet
A . H a l i m | F i s i k a M o d e r n | 148
4.1 Pengantar
Sistem mekanika yang memiliki kaitan dengan sistem kuantum
disebut mekanika kuantum. Dalam bab ini kita akan membahas
beberapa bukti percobaan yang menunjukkan perbedaan antara
gelombang dan partikel yang ditinjau dari sistem kuantum. Dalam fisika
klasik, gelombang dan partikel memiliki hukum-hukum yang sangat
berbeda dalam menjelaskan kekhasannya. Gerak peluru memenuhi
hukum mekanika Newton yang berlaku bagi partikel, sedangkan
mekanika Newton yang berlaku bagi partikel tidak dapat menjelaskan
gelombang yang mengalami interferensi dan difraksi. Energi yang
diambil sebuah partikel (dalam hal ini peluru) berpusat dalam ruang batas
partikel, sedangkan energi gelombang tersebar diseluruh ruang pada
muka-muka gelombangnya yang terus mengembang. Berlawanan dengan
perbedaan tegas yang berlaku dalam fisika klasik ini, teori kuantum
mensyaratkan bahwa, dalam lingkup mikroskopik, partikel kerap kali
mematuhi juga hukum-hukum yang berlaku bagi gelombang. Dengan
demikian kita dipaksa untuk membuang pengertian klasik tentang
perbedaan partikel dan gelombang. Agar kita mendapatkan pemahaman
yang masuk akal dan matematis untuk memecahkan dilema yang timbul
akibat mekanika kuantum, kita akan merujuk kepada bukti-bukti
percobaan, analogi dan contoh yang tidak ada dalam fisika klasik.
4.2 Pengertian sifat dualisme gelombang
Dari sudut pandang linguistik, dualisme berasal dari bahasa

Inggris, yaitu "dual" yang berarti "bersifat dua" atau "ganda" atau "dwi".
Dalam fisika istilah kedua hanya dikenal dalam kursus lanjutan seperti
dalam fisika modern dan fisika kuantum. Menurut pemahaman
fisikawan, dualisme adalah sifat ganda (sebagai partikel atau sebagai
gelombang) sebagaimana dicerminkan oleh sistem kuantum. Sistem
kuantum atau partikel gelombang pendek dengan "zargel" (kami
menggunakan istilah Feynman "gelombang partikel") adalah partikel
yang dapat menunjukkan sifat kuantum. Sistem kuantum yang paling
umum ditemukan dalam fenomena mereka adalah elektron, proton,
neutron, foton, dan partikel lain yang ukurannya pada skala atom. Itu
disebut "partikel kuantum" atau sistem kuantum karena memiliki dua
sifat, di mana pada waktu dan tempat tertentu sistem kuantum dapat
berperilaku sebagai gelombang dan pada keadaan atau waktu lain dapat
bertindak sebagai partikel.

4.3 Sifat gelombang partikel
Sifat-sifat partikel dalam sistem kuantum (misalnya elektron)
dapat dengan mudah dipahami, melalui eksperimen Millikan telah diukur
massa (me = 9.1 x 10-28 gram) dan muatan (q = 1,6 x 10-19 C) serta dalam
eksperimen sinar katoda elektron dapat dipercepat seperti partikel yang
biasa kita percepat dalam fisika klasik. Ini adalah perubahan fisik yang
memungkinkan kita untuk mengatakan bahwa elektron dapat
menunjukkan sifat seperti partikel.
Pada bagian ini kita akan melihat pandangan lain dari sistem
kuantum, yaitu gelombang. Hal ini berarti kita akan berbicara tentang
sistem kuantum (kita akan mengambil elektron sebagai sampel) yang
dapat menunjukkan sifat-sifat gelombang. Memahami sifat-sifat
gelombang dalam sistem kuantum tentunya membutuhkan lebih banyak
pemikiran dan konsentrasi daripada ketika mempelajari sifat-sifat partikel
dalam sistem kuantum.
Untuk memahami sifat kuantum (sifat partikel dan sifat

gelombang) dari sistem kuantum, kita harus terlebih dahulu lupa bahwa
elektron adalah partikel atau cahaya yg merupakan salah satu gelombang
elektromagnetik. Elektron bukan partikel dan cahaya bukanlah
gelombang EM. Jika kita telah siap dengan pemahaman seperti itu mari
kita pelajari karakteristik pertama, yaitu sifat gelombang pada sistem
kuantum (elektron).
Sebagai mahasiswa yang sangat muda di Universitas Paris, Louis

De Broglie (1923) dipengaruhi oleh konsep relativitas dan efek
fotolistriknya. Dengan demikian, sebagian dari hidupnya dihabiskan
untuk mempelajari kedua sifat ini. Kesimpulan yang dapat disimpulkan
dari konsep efek fotolistrik adalah bahwa cahaya dapat memantulkan
sifat-sifat partikel, yaitu energi kuantum yang tidak konstan. Kemudian
de Broglie mengemukakan argumen bahwa elektron atau partikel lain
juga dapat menunjukkan sifat yang berlawanan, yaitu sebagai
gelombang. Argumen ini kemudian diturunkan melalui konsep relativitas
dan konsep efek fotolistrik, seperti yang ditunjukkan di bawah ini.
150 | Eksperimen Fenomena Kuantum

Berdasarkan hasil perumusan tersebut, de Broglie dapat menulis formula:
 = h/p = h/mv
Arti fisis dari persamaan diatas adalah sebuah partikel yang bermassa m
dan bergerak dengan kecepatan v, akan menunjukkan fenomena
gelombang, yang dapat ditentukan oleh panjang gelombangnya atau .
Hal ini hanyalah sebuah hipotesis yang diajukan oleh de Broglie pada
massa itu pada tahun 1923. Saat ini fisikawan telah menamakan  dengan
"panjang gelombang de Broglie". Berapa lama atau berapa mikrometer
panjang gelombang de Broglie? Berikut ini adalah contoh perbandingan.
Semua penjelasan di atas hanya berlaku untuk hipotesis de

Broglie dan contoh perhitungan ilustratif. Manakah uji sebenarnya dari
bukti yang membuktikan kebenaran atau kegagalan hipotesis? Gambar
A3.1 di bawah ini menunjukkan dua ringkasan hasil eksperimen yang
mendukung hipotesis de Broglie, yaitu tingkat energi atom dan putaran
elektron.
Gambar 4.1 Model putaran elektron
Ketika elektron di sekitar atom H bergerak dari level tinggi ke

level yang lebih rendah, ia memancarkan energi dalam bentuk
gelombang EM. Bukti ini menunjukkan bahwa elektron dapat menerima
dan memancarkan energi dalam bentuk gelombang elektromagnetik.
Berdasarkan nilai angka kuantum, n dan kepadatan energi yang sesuai,
En, kita dapat menentukan panjang gelombang de Broglie yang
ditunjukkan oleh elektron di sekitar atom H.
Bukti lain, emisi percobaan difraksi elektron pada permukaan

kristal, menunjukkan bahwa dari hasil difraksi elektron dapat ditentukan
bahwa panjang gelombang elektron yang menumbuk permukaan kristal.
Ternyata panjang gelombang yang diperoleh melalui percobaan ini sesuai
dengan panjang gelombang yang diperkirakan oleh de Broglie secara
teoritis yaitu  = 0,12 nm. Ini membuktikan bahwa apa yang
dikhawatirkan de Broglie pada 1923 benar-benar terjadi dan dapat
terbukti.

4.4 Sifat partikel dalam gelombang
Meskipun kita telah membahas secara singkat sifat-sifat partikel

dalam gelombang di atas, pada bagian 2.3 ini kita akan membahas secara
konseptual tentang sifat-sifat partikel dalam gelombang. Gelombang
yang dimaksudkan disini adalah gelombang yang dapat menunjukkan
sifat partikel, seperti gelombang EM. Untuk jenis gelombang lainnya,
seperti gelombang air, gelombang pegas, atau gelombang mekanis
lainnya, tidak diketahui apakah menunjukkan sifat-sifat partikel atau
tidak.
Kegagalan teori Rayleigh-Jeans dan Wien tidak dapat

menjelaskan distribusi radiasi materi hitam. Pada bidang panjang
gelombang radiasi materi hitam menuju nol, maka intensitas radiasi
menuju tak hingga, hal ini adalah sesuatu yang belum pernah terjadi
dalam kehidupan sehari-hari, yaittu adanya bencana ultra-ungu. Untuk
menjelaskan distribusi frekuensi radiasi materi hitam, Planck telah
menyajikan beberapa postulat, termasuk: (i) Jumlah energi yang
dipancarkan atau diserap oleh osilator dalam sebuah kotak harus
proporsional dengan frekuensi atau secara matematis dinyatakan dalam
bentuk E = h. (ii) Sebuah osilator dalam kotak hitam tidak boleh
memiliki fluks energi, tetapi harus diskrit (tidak kontinu) atau ditulis
dalam bentuk E = nh.
Berdasarkan dua asumsi ini, Planck mampu merumuskan sebuah

persamaan intensitas yang secara tepat sesuai dengan distribusi intensitas
radiasi osilator dalam kotak hitam yang diperoleh secara eksperimental.
Hasil formulasi Planck kemudian digunakan oleh Einstein sebagai dasar
untuk menjelaskan fenomena efek fotolistrik, oleh Bohr untuk
menjelaskan spektrum atom diskrit, dan juga sebagai dasar untuk
pengembangan teori kuantum modern.
Beberapa kegagalan teori klasik untuk menjelaskan fenomena

efek fotolistrik meliputi: (i) Arus fotonik (jumlah elektron per detik)
meningkat sesuai dengan peningkatan intensitas, tetapi tidak terpengaruh
oleh frekuensi cahaya. (ii) Energi kinetik maksimum tidak tergantung
pada intensitas cahaya tetapi tergantung pada frekuensi cahaya. (iii) Jika
frekuensi cahaya yang masuk tidak melebihi frekuensi ambang batas,
maka tidak ada fotoelektron yang dihasilkan bahkan ketika intensitas
cahaya meningkat. Menurut teori gelombang elektromagnetik klasik
energi cahaya berbanding lurus dengan intensitas cahaya, bukan

frekuensi cahaya. Jadi apa yang dihasilkan dari percobaan fotolistrik
adalah sesuatu yang berbeda dari konsep pemahaman klasik.
Untuk menjelaskan fenomena ini, Einstein memperkenalkan

asumsi bahwa gelombang elektromagnetik terdiri dari seperangkat paket
energi yang dikenal sebagai foton dan energinya diekspresikan dalam
bentuk E = nh. Dengan asumsi bahwa Einstein dapat dengan mudah
memahami dan menjelaskan fenomena yang disajikan dalam percobaan
efek fotolistrik dan berhasil merumuskan persamaan efek fotolistrik h =
W + T.
4.5 Contoh fenomena Kuantum dalam kehidupan

Pada bagian ini kami akan menunjukkan beberapa contoh
penerapan konsep kuantum dalam perkembangan teknologi ICT
(Information Communication Tehnology).
4.5.1 Sinar X (X-rays)
Hasil dari berkas elektron yang dipercepat menumbuk plat platina

dalam suatu tabung vakum memancarkan sinar tak terlihat, tetapi
memiliki kemampuan untuk menembus beberapa jenis kertas dan
jaringan pada kulit manusia. Sinar ini kemudian ditemukan oleh William
Rontgen (1895) diberi nama sinar-x dan dimasukkan ke dalam kategori
gelombang elektromagnetik. Kurang dari tiga bulan setelah rontgen
ditemukan, pemain ski lengan yang patah diperiksa untuk rontgen oleh
Darmouth, seorang dokter yang pertama kali menggunakan sinar-x untuk
rontgen.
4.5.2 Penghalang potensial (barrier potential)
Dioda adalah komponen elektronik yang berfungsi untuk

mengirim dan menghambat arus listrik dalam suatu penghantar zat padat.
Proses mengalir dan menjembatani aliran listrik melalui dioda ditentukan
oleh koneksi kaki dioda dengan kutub tegangan atau sumber listrik.
Ketika potensi penghalang di dioda membesar, maka akan terjadi
gangguan arus dan keadaan sebaliknya akan terjadi aliran arus.
Dalam pemahaman fisika kuantum, proses aliran listrik ke dioda
penghalang potensial dikenal sebagai "terobosan" atau efek tunneling.
Sistem kuantum yang menembus penghalang potensial memiliki sifat
gelombang, di mana bentuk fungsi gelombang dapat dicari melalui solusi

persamaan Schrodinger untuk kasus penghalang potensial. Secara
kuantitatif kita dapat menentukan berapa persen dari arus sistem kuantum
yang mampu menembus penghalang potensial dan berapa persen yang
ditangkap kembali. Banyak arus sistem kuantum yang dipantulkan
ditentukan oleh ketinggian penghalang potensial dan tidak terpengaruh
oleh arah dari mana partikel kuantum berasal. Fungsi gelombang dan
rakitan probabilitas adalah dua variabel yang mengalami perubahan
dalam potensi timbunan, sedangkan energi sistem kuantum tetap tidak
berubah baik setelah atau sebelum terhalang.
4.6 Kesalahan konsep dualisme gelombang

Pada bagian ini akan disajikan beberapa konsep dari dualisme
gelombang partikel yang disalahpahami, baik oleh siswa atau oleh staf
pengajar universitas. Konsep-konsep yang disalahpahami ini berasal dari
beberapa sumber referensi yang telah terbukti benar (Styer, 1996; Redish,
1997; Redish, 1998; Unal, 1998; Ireson.G, 1999; Witteman, 1999; Olsen,
2001; Olsen, 2002 ; Witteman, 2005). Untuk setiap konsep yang
disalahpahami akan ditampilkan dalam bentuk kesalahpahaman dan
kemudian akan disajikan dengan konsep yang benar oleh fisikawan
kuantum.
4.6.1. Uji Interferensi cahaya untuk menunjukkan bintik-bintik terang

dan gelap.
Kesalahpahaman ini disebabkan oleh interpretasi hasil yang

muncul dalam percobaan interferensi. Untuk interferensi cahaya tampak,
akan muncul di layar dalam garis-garis gelap dan terang. Karena
sebelumnya cahaya dikenal sebagai gelombang EM yang termasuk dalam
kategori gelombang transversal, diasumsikan bahwa garis terang dan
gelap berhubungan dengan puncak dan lembah gelombang transversal.
Perlu dipahami bahwa pola interferensi yang terlihat di layar

hanya terang dan gelap, sedangkan analogi dengan gelombang
transversal hanya untuk membuktikan bahwa cahaya dapat
mencerminkan fenomena gelombang, yang sesuai dengan gelombang
transversal. Bukan untuk menunjukkan bahwa cahaya keluar dari puncak
dan kegelapan keluar dari lembah gelombang tranversal.

4.6.2. Uji Interferensi cahaya untuk menunjukkan bahwa cahaya adalah
gelombang.
Kesalahpahaman ini hanyalah menyangkut dengan penggunaan

bahasa, iaitu uji kaji interferensi cahaya bagi membuktikan bahawa
cahaya adalah gelombang. Kalau kita katakan ”cahaya adalah
gelombang” maknanya secara keseluruhan cahaya telah berubah menjadi
gelombang. Perlu diingat bahawa yang ditunjukkan oleh hasil uji kaji
interferensi hanyalah menyangkut dengan pola cahaya, iaitu pola yang
sesuai dengan gelombang transversal, bukan bentuk cahaya secara
keseluruhan. Jadi kurang tepat kalau kita katakan bahawa tujuan uji kaji
interferensi cahaya adalah bagi menunjukkan bahawa cahaya merupakan
gelombang. Penyataan yang lebih tepat adalah hasil pencobaan
interferensi cahaya hanyalah bagi menunjukkan bahawa cahaya boleh
memperlihatkan sifat-sifat gelombang.
Kesalahpahaman ini hanya dalam penggunaan bahasa, yang mana

uji interferensi cahaya untuk membuktikan bahwa cahaya adalah
gelombang. Jika kita mengatakan "cahaya adalah gelombang" itu berarti
bahwa seluruh cahaya diubah menjadi gelombang. Perlu diingat bahwa
hasil percobaan interferensi hanya dikaitkan dengan pola cahaya, yaitu
pola yang sesuai dengan gelombang transversal, bukan keseluruhan
bentuk cahaya. Jadi tidak benar untuk mengatakan bahwa tujuan
percobaan interferensi cahaya adalah untuk menunjukkan bahwa cahaya
adalah gelombang. Pernyataan yang lebih akurat adalah bahwa hasil
percobaan interferensi cahaya hanya untuk menunjukkan bahwa cahaya
dapat mencerminkan sifat-sifat gelombang.
4.6.3. Karakteristik perubahan cahaya pada peristiwa pembiasan
Ada pemahaman bahwa fenomena pembiasan cahaya telah

menyebabkan terjadinya perubahan karakteristik cahaya secara
keseluruhan. Ciri-ciri atau karakteristik cahaya yang terlihat oleh mata
telanjang adalah warna. Tampilan nuansa cahaya yang berbeda
disebabkan oleh pergeseran atau perubahan frekuensi cahaya. Perlu
diingat bahwa warna cahaya (frekuensi) sebelum, selama, dan setelah
pembiasan tidak pernah berubah warna (frekuensi). Jika pernah ada
perubahan warna (salah satu fitur yang terlihat), kita akan melihat bahwa
cahaya di air akan berubah menjadi merah, atau kuning, atau biru, dan
seterusnya. Sebenarnya kita belum pernah mengalami kejadian seperti
itu, tidak adil untuk mengatakan bahwa peristiwa pembiasan telah
mengubah karakteristik cahaya. Pernyataan yang benar adalah bahwa
peristiwa refraksi telah menyebabkan perubahan pada kecepatan dan
panjang gelombang, tetapi warna (frekuensi) cahaya tetap tidak berubah.
4.6.4. Foton adalah sebuah partikel yang memiliki gelombang di

dalamnya
Kesalahpahaman ini muncul karena kesalahan dalam penafsiran

tentang sifat-sifat cahaya. Telah diketahui dengan baik bahwa cahaya
dalam satu kondisi dapat mencerminkan sifat gelombang dan kondisi
lainnya dapat mencerminkan sifat-sifat partikel. Kesalahan dalam
penafsiran kedua dari istilah "paket" atau "kuanta" adalah energi. Ada
kecenderungan dalam beberapa buku literatur fisika kuantum bahwa
penulis terlalu berani untuk menggambarkan foton sebagai lingkaran
dengan gelombang di dalamnya. Mungkin penulis tidak bermaksud untuk
menyampaikan bentuk foton yang sebenarnya, tetapi untuk
menerjemahkan kata-kata paket energi. Namun beberapa pembaca yang
baru mengenal kuantum akan menemukan bahwa ini adalah bentuk foton
yang sebenarnya.
Perlu dipahami bahwa tidak ada satu percobaan pun yang dapat
memberikan gambaran yang benar tentang bentuk foton. Dalam
eksperimen efek fotoelektrik, Einstein tidak pernah menggambarkan
bentuk foton, tetapi ia hanya menemukan bahwa energi kinetik lebih
maksimal dibandingkan dengan frekuensi cahaya. Einstein juga
menemukan bahwa peningkatan intensitas cahaya tidak menyebabkan
emisi elektron dari permukaan target, tetapi lebih meningkatkan jumlah
fotoelektron yang terlewatkan. Peningkatan frekuensi cahaya
menyebabkan arus fotonik mengalir, fenomena ini mendorong Einstein
untuk menerima dalil Planck bahwa energi cahaya adalah diskrit yang
tidak konstan.
Pernyataan yang lebih tepat untuk foton, kita dapat mengatakan

foton adalah sistem kuantum atau sistem kuantum yang sifatnya sesuai
dengan sifat gelombang elektromagnetik. Kami mengatakan partikel
kuantum, karena foton pada waktu dan tempat tertentu dapat
mencerminkan sifat-sifat partikel dan dalam kasus lain mencerminkan
sifat-sifat gelombang. Feynman menyebut dengan istilah "partikel
gelombang" atau disingkat oleh Prof. T.How Lion dari ITB dengan
"pargel".

4.6.5. Foton adalah gelombang, tetapi dapat menunjukkan beberapa sifat
partikel
Kesalahpahaman ini muncul dari pemahaman bahwa foton adalah

partikel yang ada dalam gelombang elektromagnetik atau cahaya. Jadi
ada kecenderungan untuk mengatakan bahwa foton juga merupakan
gelombang, sama seperti gelombang cahaya. Dalam keadaan tertentu,
gelombang elektromagnetik atau cahaya dapat memantulkan sifat-sifat
partikel, sehingga foton, yang selalu menyertai cahaya, juga
menunjukkan sifat yang sama seperti cahaya. Kesalahpahaman ini lebih
rendah dibandingkan dengan pernyataan "foton adalah gelombang".
Karena kalimat pertama dari pernyataan tersebut masih diberi
kesempatan untuk mengatakan "walaupun foton adalah gelombang, tetapi
juga dapat menunjukkan sifat-sifat partikel".
Perlu diingat bahwa hasil percobaan yang telah dilakukan saat ini
hanya terkait dengan sifat-sifat foton, bukan dengan bentuk sebenarnya
dari foton. Sebagai contoh efek Compton, yang menggunakan sinar-x
sebagai "pulsa" pada elektron diam, ada ketentuan untuk hukum
kekekalan energi. Hal ini dapat dipahami sebagai interaksi sinar-x
dengan elektron karena tumbukan dua partikel umumnya dikenal dalam
fisika klasik. Jadi dalam percobaan ini Compton menggunakan postulat
Einstein, yang menyatakan bahwa sinar-x dianggap sebagai partikel
foton, yang dalam arti foton berperilaku seperti partikel yang
memudahkan Compton dalam merumuskan pergeseran panjang
gelombang sinar-x sebelum dan sesudah tumbukan.
Pernyataan yang lebih tepat untuk foton, kita dapat mengatakan

foton adalah sistem kuantum atau sistem kuantum yang sifatnya sesuai
dengan sifat gelombang elektromagnetik. Kami mengatakan partikel
kuantum, karena foton pada waktu dan tempat tertentu dapat
mencerminkan sifat-sifat partikel dan dalam kasus lain mencerminkan
sifat-sifat gelombang. Feynman menyebut dengan istilah "partikel
gelombang" atau disingkat oleh Prof. T.How Lion dari ITB dengan
"pargel".
4.6.6. Cahaya adalah gabungan antara gelombang dan partikel
Kesalahpahaman ini muncul dari kesalahan dalam penafsiran

tentang sifat-sifat cahaya. Memang benar bahwa pada waktu dan tempat
tertentu cahaya dapat berperilaku sebagai gelombang dan pada keadaan
dan waktu lain itu dapat mencerminkan sifat-sifat partikel. Tetapi itu
tidak berarti bahwa cahaya adalah gabungan antara partikel gelombang
dan partikel.
Perlu dipahami bahwa dua sifat cahaya tidak pernah hadir pada
waktu dan tempat yang sama. Tetapi kualitas-kualitas ini tercermin
dalam waktu dan kondisi yang berbeda. Pernyataan-pernyataan yang
hampir identik dengan makna pernyataan di atas adalah cahaya adalah
gelombang atau cahaya adalah partikel, kedua pernyataan ini juga salah
dalam hal konsep kuantum.
Pernyataan yang tepat adalah cahaya dapat berperilaku seperti

gelombang atau seperti partikel. Kami menggunakan kata "atau" yang
berarti bahwa cahaya dapat memilih salah satu perilakunya, seperti
partikel atau seperti gelombang. Tetapi kita tidak dapat menemukan
perilaku cahaya pada saat yang bersamaan, seperti gelombang dan
partikel.
4.6.7. Elektron adalah gabungan antara partikel dan gelombang
Pernyataan-pernyataan yang sama seperti yang berlaku untuk

cahaya. Pernyataan ini salah dari sudut pandang kuantum.
Kesalahpahaman ini disebabkan oleh pengaruh fisika klasik dan
didukung oleh data eksperimen Millikan yang berhasil menentukan besar
massa dan muatan elektron. Faktor lain yang mendukung
kesalahpahaman ini adalah tampilan diagram elektron dalam beberapa
literatur kuantum, sehingga membentuk kesan di benak siswa atau staf
pengajar bahwa elektron adalah partikel. Jika hanya data yang diperoleh
hanya massa elektron yang diketahui, apakah layak untuk mengatakan
bahwa elektron adalah partikel, sedangkan dalam eksperimen lain kita
terpaksa menyimpulkan bahwa elektron adalah gelombang.
Untuk informasi tambahan, kami mempelajari hasil emisi berkas

elektron pada permukaan kristal. Dalam percobaan ini elektron dibuat
menjadi peluru terhadap kristal dan hasilnya dapat ditentukan oleh
panjang gelombang elektron. Ternyata panjang gelombang elektron
tersebut sama persis hasilnya ketika dihitung dengan persamaan yang
diajukan oleh de Broglie pada tahun 1923. Jadi dapat disimpulkan bahwa
elektron dapat berperilaku seperti gelombang, karena memiliki panjang
gelombang.
Itu hanya sebagian data atau informasi yang kita dapatkan tentang
elektron. Jika data yang diperoleh dari percobaan hanya itu, apakah layak
untuk mengatakan bahwa elektron adalah gelombang. Oleh karena itu,
pernyataan yang lebih tepat dapat dikatakan bahwa: elektron dapat
berperilaku seperti gelombang atau seperti partikel, bukan menjadi
partikel atau menjadi gelombang.
4.7 Ringkasan Konsep Dualisme Gelombang
Pada bagian terakhir ini dapat kita simpulkan bahwa: (i) Konsep
dualisme yaitu sistem partikel kuantum (elektro, neutron, proton, foton,
dll.) dapat menunjukkan sifat-sifat gelombang pada waktu dan tempat
tertentu dan sifat partikel pada waktu dan tempat lain. Sistem kuantum
tidak pernah memperlihatkan sifat-sifat gelombang atau sifat-sifat
partikel dalam waktu dan tempat yang bersamaan. (ii) Sifat fenomena ini
jauh lebih jelas dalam sistem kuantum skala atom daripada pada objek
berukuran makroskopik seperti dalam fisika klasik. (iii) Sifat dualisme
menyebabkan munculnya teori ketidakpastian Heisenberg, di mana posisi
dan momentum sistem kuantum tidak dapat ditentukan secara tepat.
Munculnya teori ketidakpastian Heisenberg bukan karena faktor-faktor
eksternal seperti keterbatasan kemampuan pengukur atau kemampuan
manusia untuk mengamati objek atau sifat mekanik partikel bergerak
atau karena ukurannya terlalu kecil. Jika kita mengatakan bahwa faktor-
faktor eksternal telah menyebabkan munculnya teori ketidakpastian
Heisenberg, tentu saja, dengan kemajuan teknologi saat ini, kita dapat
mengatasi kekurangan dalam faktor-faktor eksternal ini. Tetapi dalam
kasus ini, meskipun kemajuan teknologi dalam instrumentasi fisik sudah
cukup, masih ada ketidakpastian dalam posisi kuantum dan momentum
sistem partikel kuantum.

Latihan!
A. Bagian ini berisikan soal-soal latihan pilihan ganda, silahkan

anda menjawab dengan tepat!
1. Thomas Young adalah orang pertama yang melakukan percobaan

interferensi cahaya. Banyak informasi yang dapat diperoleh dari hasil
uji Interferensi celah Ganda tersebut, yakni: garis gelap dan terang,
adanya puncak dan lembah gelombang, dll. Namun, tujuan utama
percobaan ini adalah untuk:
A. Menunjukkan bahwa cahaya adalah gelombang.
B. Menunjukkan bahwa cahaya dapat berperilaku seperti gelombang
C. Menunjukkan puncak dan lembah gelombang cahaya.
D. Membuktikan bahwa sinar dan gelombang adalah sama
E. Membuktikan bahwa terang keluar dari puncak dan gelap keluar
dari lembah gelombang.
2. Terdapat percobaan yang hasilnya hanya dapat dijelaskan jika radiasi

/ cahaya dianggap sebagai paket kecil atau foton (Max Planck, 1905).
Namun, ada juga percobaan yang hasilnya dapat dijelaskan tanpa
memandang cahaya atau radiasi sebagai paket kecil (Interferensi,
polarisasi, difraksi, dll.). Oleh karena itu, istilah yang tepat untuk
FOTON yang paling sesuai adalah:
A. Foton adalah gelombang, tetapi mereka dapat menunjukkan
B. Foton adalah partikel yang memiliki gelombang di dalamnya.
C. Foton adalah partikel seperti halnya elektron atau neutron
D. Foton adalah sistem kuantum, sifatnya sesuai dengan sifat
gelombang Elektromagnetik.
E. Foton adalah paket energi yang ditransfer ke / dari gelombang
EM.
3. Efek Compton adalah proses interaksi antara sinar-x dan elektron.

Fenomena hamburan sinar-x oleh elektron hanya dapat dijelaskan
dengan mengasumsikan bahwa:

A. Cahaya berperilaku seperti gelombang, ketika berinteraksi dengan
materi
B. Cahaya berperilaku seperti partikel, ketika berinteraksi dengan
materi
C. Interaksi seperti tumbukan antara dua kelereng.
D. Cahaya berubah menjadi partikel saat berinteraksi dengan materi
E. Foton dalam berkas sinar-x ditransformasikan menjadi partikel
makroskopik
4. Maxwell dan rekan fisikawannya telah mampu menjelaskan beberapa
fenomena tentang cahaya ketika mereka dianggap sebagai
gelombang. Sementara percobaan efek fotolistrik hanya dapat
dijelaskan jika CAHAYA dilihat sebagai partikel kecil. Oleh karena
itu cahaya dapat didefinisikan sebagai berikut:
A. Cahaya adalah campuran antara partikel dan gelombang
B. Cahaya adalah partikel
C. Cahaya adalah gelombang, tetapi ia dapat berperilaku dengan
beberapa sifat gelombang.
D. Cahaya adalah gelombang
E. Cahaya dapat berperilaku seperti partikel atau seperti gelombang.
5. Sehubungan dengan ELEKTRON, Millikan telah berhasil mengukur

massa dan muatan elektron. Sementara percobaan Davisson-Germer
mampu mengukur panjang gelombang elektron. Oleh karena itu
ELEKTRON dapat didefinisikan sebagai berikut:
A. Elektron adalah campuran antara partikel dan gelombang.
B. Elektron adalah partikel
C. Elektron adalah partikel, tetapi dapat berperilaku dengan
beberapa sifat gelombang.
D. Elektron adalah gelombang.
E. Elektron dapat berperilaku seperti partikel atau seperti gelombang
6. Hasil dari perpaduan konsep relativitas dan konsep efek fotolistrik,

Luis de Broglie berhasil merumuskan hipotesis tentang keberadaan
sifat gelombang dalam partikel. Hipotesis yang ditemukan oleh de
Broglie adalah:
A. Teori de Broglie secara teoritis

B. Hipotesis tidak dapat dibuktikan secara eksperimental
C. Konsep gelombang materi yang hanya berlaku untuk partikel
mikroskopis
D. Konsep gelombang materi yang dapat diamati pada semua jenis
partikel padat
E. Konsep gelombang materi berlaku untuk semua partikel materi,
tetapi lebih mudah diamati pada partikel mikroskopis.
7. Bahasa yang digunakan untuk menggambarkan bentuk elektron telah

digunakan dalam berbagai cara. Ada "bahasa matematika", bahasa
gambar, dan bahkan kalimat. Di bawah ini adalah lima kategori yang
menggambarkan bentuk sebenarnya dari elektron. Anda diminta
memilih satu sebagai jawaban yang paling tepat.
A. Elektron berbentuk bulat dan di tengah-tengahnya terakumulasi

muatan negatif.
B. Elektron merupakan taburan awan muatan, di sekitar inti atom
C. Elektron berupa partikel yang bergerak di sekitar inti atom
D. Elektron berupa gelombang yang bergerak di sekitar inti atom
E. Tidak ada gambar, karena belum mungkin untuk mengamati
bentuk sebenarnya dari elektron.
8. Posisi dan momentum suatu partikel tidak dapat diukur pada saat
yang bersamaan. Prinsip ketidakpastian dalam pengukuran posisi dan
momentum partikel muncul karena ... .
A. Ukuran partikel terlalu kecil, sehingga posisi dan momentumnya
sangat sulit untuk ditentukan
B. Sifat ganda yang dimiliki oleh sistem kuantum telah terintegrasi
dengannya.
C. Partikel-partikel terus bergerak, sehingga sangat sulit untuk
menentukan posisi dan momentumnya secara akurat

D. Keterbatasan alat ukur pada zaman Werner Heisenberg (tahun
1927)
E. Keterbatasan kemampuan mata manusia untuk mengamati
partikel-partikel dasar
B. Bagian ini berisikan soal-soal uraian singkat. Silahkan anda

menjawab pertanyaan dibawah ini dengan tepat!
1. Eksperimen yang mendukung sifat partikel pada gelombang

cahaya adalah ……………………………….................................
2. Eksperimen yang mendukung sifat gelombang dari partikel
(elektron) adalah ............................................................................
3. Luis de Broglie dalam merumuskan hipotesis tentang sifat
dualisme gelombang partikel berdasarkan pada konsep
..................................... dan konsep ...............................................
4. Ketidakpastian Heisenberg terkait dengan ketidakpastian
pengukuran atas .................... dan terhadap .............................
sistem kuantum.
5. Tujuan percobaan interferensi adalah untuk membuktikan bahwa
cahaya dapat menunjukkan sifat ....................................................
6. Foton adalah sistem ................................, yang sifatnya sesuai
dengan sifat gelombang Elektromagnetik.
7. Cahaya dapat berperilaku seperti ......................................... atau
seperti ……………...........
C. Bagian ini berisikan soal-soal essay. Silahkan anda menjawab

pertanyaan dibawah ini dengan tepat!
1. Jelaskan bagaimana hasil eksperimen efek fotolistrik dapat

dipahami sebagai sifat partikel dari cahaya!
2. Jelaskan dalam bahasa tulisan atau secara matematis latar
belakang Lui de Broglie merumuskan hipotesis tentang sifat
dualisme gelombang partikel!
3. Jelaskan bagaimana hasil eksperimen difraksi partikel dapat
memahami sifat gelombang dari partikel!
4. Jelaskan definisi ELEKTRON yang lebih tepat bila dilihat dari
prilaku yang diperlihatkan olehnya!

5. Jelaskan definisi CAHAYA yang lebih tepat, bila dilihat dari
prilaku yang diperlihatkan olehnya!
6. Mengapa partikel miskroskopik (foton, elektro, neutron, proton,
dll) lebih tepat disebut sebagai sistem kuantum?
7. Jelaskan pemahaman anda tentang bentuk elektron yang
sebenarnya!

Glossarium
Cahaya bukan gelombang elektromagnet atau juga bukan partikel atau

bukan juga campuran antara keduanya. Cahaya merupakan satu sistem
kuantum yang dapat menunjukkan fenomena gelombang atau fenomena
partikel pada waktu dan tempat yang terpisah, bukan pada pada waktu
dan tempat yang bersamaan.
Sifat cahaya yang paling dominan adalah seperti gelombang

elektromagnet atau seperti partikel. Kedua sifat tersebut ditunjukkan oleh
dua hasil percobaan yang berbeda, yaitu percobaan efek fotoelektrtik dan
percobaan interferensi cahaya. Sebagai gelombang, cahaya dapat
menunjukkan sifat pemantulan, difrakasi, interferensi, pembiasan, dan
polarisasi, sebagaimana halnya yang sring berlaku pada gelombang
elektromagnet.
Percobaan interferensi adalah untuk menunjukkan bahwa cahaya dapat

berprilaku seperti gelombang, yaitu dapat menunjukkan corak gelombang
transversal. Bukan untuk menunjukkan bahwa cahaya datang dari puncak
dan gelap datang dari lembah gelombang cahaya.
Percobaan pembiasan merupakan pembelokan cahaya yang hanya

terjadi perubahan panjang gelombang dan kecepatan cahaya, sedangkan
frekuensi cahaya tetap tidak berubah. Fenomena pelengkungan berkas
cahaya hanya pada penglihatan dengan mata, sedangkan hakikat yang
sebenarnya tidak terjadi perubahan pada arah gerak cahaya. Fenomena
pembanding dapat diketahui dari pinsil yang diletakkan dalam cawan
berisi air. Nampak dengan mata, pinsil, mengalami pelengkungan, namun
pada hakikatnya tidak mengalami perubahan atau pelengkungan.
Foton merupakan suatu sistem kuantum yang mempunyai energi diskrit

(terpisah) antara suatu bagian dengan bagian yang lain. Foton
mempunyai sifat sesuai dengan sifat gelombang elektromagnet. Energi
foton berbanding dengan frekuensi gelombang elektromagnet, bukan
dengan intensitas radiasi gelombang elektromagnet.

Cahaya Sebagai Partikel maksudnya cahaya dapat berprilaku seperti
partikel. Fenomena ini pernah dikemukakan oleh Newton dan para
ilmuwan mulai meyakini ide yang dikemukakan oleh Huggens. Hal ini
disebabkan banyak eksperimen (seperti peristiwa difraksi, refleksi,
interferensi, dst) dapat ditunjukkan oleh cahaya.
Intensitas didefinisikan sebagai jumlah daya yang dipancarkan oleh

satuan luas permukaan atau dikatakan dengan daya emisi monokromatik.
Rapat energi yang didefinisikan sebagai jumlah energi persatuan

volume dalam frekuensi f dan f + df dari spektrum benda hitam dalam
kotak bertemperatur diatas suhu mutlak.
Daya Emisi monokromatik adalah besar intensitas persatuan luar

permukaan benda yang dinyatakan dengan i(). Intensitas cahaya yang
disekitar 
Bencana Ultraviolet merupakan penambahan frekuensi kearah yang

lebih tinggi sehingga besar spektrumnya tak terhingga, sebaliknya hasil
eksperimen menunjukkan adanya puncak spektrum atau tertentu besarnya
spektrum.
Daftar Pustaka

Wesley.
McGraw-Hill Inc.
Krane, K. 2001. Fisika Modern.Diterjemahkan oleh Hans J. Wospakrik.
1992. Jakarta, Indonesia: UI-Press.
Prentice-Hall.

BAB V
OSILATOR HARMONIS

menguraikan pengertian osilator harmonis. Disamping itu melalui bab ini juga
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan keterbatasan konsep-konsep fisika
klasik. Lebih jauh melalui materi dalam Bab ini juga diharapkan mahasiswa
mampu menjelaskan konsep-konsep kuantum yang tidak didapati dalam mekanika
klasik
Setelah mahasiswa mempelajari isi bab osilator harmonik ini secara khusus
diharapkan dapat
(1) Menjelaskan pengertian osilator harmonik kuantum
(2) Menunjukkan contoh osilator harmonik dalam konsep klasik.
(3) Menjelaskan bidang-bidang klasik yang menjadi dasar kuantum.
(4) Menjelaskan asal mula munculnya fenomena kuantum.
A . H a l i m | F i s i k a K u a n t u m | 168
5.1 Pengantar
Dalam bagian ini akan dibahas suatu masalah yang

menghubungkan antara mekanika klasik dan kuantum, yaitu masalah
osilator harmonik. Pembahasannya dibedakan atas metode deret dan
operator.
5.2 Persamaan Umum Gelombang

Dalam mempelajari persamaan umum gelombang, kita dapat
meninjau getaran sebuah kawat halus yang diregang sepanjang sumbu-x
dengan kedua ujungnya dibuat tetap. Misalkan simpangan pada
sembarang posisi dan waktu adalah ψ(x,t). Fungsi ini disebut fungsi
gelombang. Dalam teori gelombang simpangan itu memenuhi persamaan
gelombang seperti:
(5.1)
di mana v adalah kecepatan fasa (kecepatan perambatan gelombang).

Jika dimisalkan:
(5.2)
dan disubstitusikan ke persamaan (4.1) akan diperoleh:
(5.3)
Pemberian konstanta dapat dilakukan karena telah terjadi

pemisahan variabel x dan variabel t. Jadi, dari persamaan (5.3) itu
diperoleh dua persamaan:
(5.4)
(5.5)
Persamaan (5.4) mempunyai solusi umum:
(5.6.a)
di mana , f adalah frekuensi; karena v adalah kecepatan

merambat maka panjang gelombang λ=v/f. Fungsi gelombang (5.2)
menjadi:
(5.6.b)
Selanjutnya, persamaan (5.5) mempunyai solusi umum:
(5.7)
Untuk menentukan konstanta C dan D diperlukan syarat batas, misalnya

untuk fungsi di atas, pada x=0, dan x=L dengan L adalah panjang kawat.
Andaikan, untuk x=0, (0)=0 maka D=0, dan persamaan (5.7) menjadi:
(5.8)
Selanjutnya jika diambil syarat batas di x=L, ,

maka , sehingga:
(5.9)
Bilangan n disebut nomor modus normal. Akhirnya persamaan (5.8)

dapat dituliskan seperti:
(5.10)
Substitusi persamaan (5.9) dan (5.6) ke persamaan (5.2) menghasilkan:
(5.11)
Persamaan ini menggambarkan simpangan modus normal getaran kawat.
5.3 Persamaan Getaran Osilator Harmonik
Sebelum diterapkan metode deret untuk solusi osilator harmonik

1-D diperkenalkan solusi osilator harmonik secara “mekanika kuantum
lama”.
a. Teori Kuantum Lama (Osilator 1-D) (1-D = 1 Dimensi)

Tinjau sebuah sistem yang terdiri dari suatu partikel bermassa m
dan dibatasi (diikat) pada posisi seimbang di x = 0. Gaya baliknya
. Dan frekuensi gerak bolak balik disekitar titik
setimbang dengan dan lintasannya dinyatakan dengan:
(5.12)
Sehingga
(5.13)
(5.14)
Persamaan (5.14) menyatakan bahwa momentum partikel

bermassa m berubah secara periodic dalam koordinat x, ini berarti nilai
momentum terkuantisasi sesuai dengan periodenya. Dengan demikian
dapat diterapkan Hukum Kuantisasi yang disarankan oleh Wilson-
Sommerfeld, yaitu:
Karena satu partikel (i=1) dan bergerak dalam arah x , maka:
(5.15)
Dalam hal ini enyatakan integral untuk gerak selama satu
periode (satu kali gerak melingkar):
Sehingga
(5.16)
Substitusi (4.13) dan (4.14) kedalam (4.16) menjadi:
Selanjutnya terapkan:
(5.17)
Dimana adalah amplitude yang nilai terkuantisasi, atau:
(5.17.a)
Bila bentuk ini kita substitusikan ke (1) dan (3) didapat:
(5.17.b)
Dan
(5.17.c)
Jadi, posisi dan momentum berkuantisasi. Selanjutnya kita dapat juga

tunjukkan bahwa energi juga terkuantisasi, yaitu:
Dimana:
(5.18)
Dari (5.18) dapat dipahami solusi singkat energi dalam teori kuantum
lama merupakan kelipatan bilangan bulat.
b. Untuk kasus 3-D (3 Dimensi)
Selanjutnya kita langsung tunjukkan problem osilator harmonic

dalam 3-D menurut teori kuantum lama seperti yang dapat kita lihat pada
gambar 5.1 dibawah ini:
Gambar 5.1. Osilator harmonic dalam 3-D
Partikel terbatas dalam ruang dan masing-masing bergerak secara

harmonik menurut sumbunya. Gerakannya luas satu terhadap yang lain
dengan persamaan:
(5.19)
Dan momentumnya
(5.19.a)
Terapkan konsep kuantisasi untuk sistem periodic (5.19.a):
Dengan metode yang sama seperti cara memperoleh persamaan (5.17)

maka didapat:
Atau
(5.19.b)
Substitusi ke (5.19) didapat:
(5.19.c)
Kuantisasi energi dapat dikatakan dengan menganggap gerakan

partikel bebas terhadap sumbu yang lain, ini berarti energi sistem
merupakan penjumlahan dari masing masing sumbu atau:
Dengan mengingat definisi (5.19.b) didapat:
(5.20)
Dengan nx, ny, nz = 0,1,2,3.
Untuk kasus dikatakan fox , foy , foz = fo osilator bersifat “isotropik”,

sehingga:
(5.20.a)
Persamaan (5.20) menyatakan bahwa, kita dapat memperoleh
bilangan kuantum yang berbeda pada tingkat bilangan yang sama.
Tingkat energi seperti itu dikatakan „tergenerasi”, dengan n=nx+ny+nz
dikatakan sebagai “bilangan kuantum total”. Ilustrasi tingkat energi
ditunjukkan dalam gambar berikut:
Gambar 5.2. Ilustrasi tingkat energi
Dimana n menyatakan tingkat energy atau bilangan kuantum total dan p

menunjukkan jumlah “degerate” untuk tiap tingkat energi. Untuk
sembarang tingkat energy kita dapat tnetukan jumlah eigen state yang
terdegenerte, yaitu:
(5.20.b)
Untuk memahami persamaan (4.20.b), kita ambil kita ambil contoh pada
n=2, yang bersesuaian dengan energy = 2hfo dan p=6. Ini artinya
terdapat 6 buah keadaan (eigen state=fungsi gelombang) yang memiliki
dasar energi yang sama.
5.4 Representatif Solusi Persamaan Getaran OH
5.4.1. Teori Mekanika Gelombang

Dalam bagian 5.3 telah diturunkan energi untuk osilator harmonic
dengan menerapkan “konsep kuantisasi Wilson Somerfield”. Dalam
bagian ini akan diturunkannya dengan konsep mekanika gelombang,
yaitu penerapan persamaan Scrödinger untuk gerak osilator harmonik.
Metode dapat dikerjakan dalam sistem koordinat kartesian atau koordinat
silinder. Untuk memudahkan dalam pemahamannya kita awali dengan
model yang paling sederhana.
a. Osilator Harmonik (rad. Gelombang)

persamaan Schrödinger untuk suatu sistem yang berosilasi secara
periodik didalam ruang dinyatakan dalam bentuk (diche; 1960:37).
Untuk kasus gerak 1-D (sepanjang garis lurus)
(5.21)
Bila sistem tersebut adalah osilator harmonic yang bergerak sepanjang

sumbu x dengan
(5.21.a)
Sehingga untuk persamaan (5.21) menjadi:
(5.21.b)
Atau
(5.21.c)
Misal, , maka:
(5.21.d)
Dengan satuan untuk pengukuran energi:
Maka, satuan untuk pengukuran jarak. Bila

disubstitusikan kedalam (5.21.c) didapat:
Atau
(5.21.e)
bila pengukuran jarak dan energy dalam satu satuan maka didapat:
(5.21.f)
Dengan , dari
Untuk melihat perilaku , kita pilih ,
sehingga sehingga persamaan (5.21.f) dapat didekati
menjadi:
(5.22)
Misal, , maka:
D2 = x2
D = x
Atau
(5.23)
Bentuk (5.22) memiliki dua solusi asimtatik; dan ,

solusi pertama akan menuju tak terhingga bila x nya terus diperbesar,
solusi seperti ini tidak berkelakuan baik. Sementara solusi kedua akan
menuju nol pada , tenty ini akan memiliki arti fisis dan
berperilaku baik.
Gambar 5.3. Pola Distribusi Asistamik pers. 5.22
Catatan: kita telah mengambil suatu pendekatan sehingga

didapat bentuk (5.22) dan solusinya yang sesuai adalah:
(5.23.a)
Meskipun demikian kita tetap berharap bahwa solusi itu juga
terpenuhi pada sembarang nilai x atau didaerah , dengan kata
lain solusi (5.23.a) juga dipenuhi oleh persamaan (5.21f). untuk
membuktikan kebenaran solusi tersebut kita substitusi persamaan (5.23.a)
ke (5.21.f) dan (5.22), yaitu:
(5.23.b)
Ternyata dengan memilih solusi (5.23) kita berhasil memperoleh

kembali bentuk persamaan (5.22). Ini berarti solusi PDB (5.22) tidak
tepat sama dengan (5.23). Bedanya (-1). Jadi tepatnya solusi (5.23)
ditulis kembali dalam bentuk:
bila di ambil x>>1
Perhatikan dengan mengambil solusi (5.23.a) kemudian kita
turunkan dan didapat persamaan (5.22) bila di ambil x>>1, ini berarti
berarti hanya dipenuhi untuk tetapi dalam hal ini kita
kehilangan parameter E. hal seperti ini tidak diinginkan dalam
kenyataannya, karena E dapat dipilih sembarang harga.
Sekarang bagaimana halnnya bila c kita ganti dengan suatu fungsi
yang tergantung pada x. katakanlah sehingga (5.23.a) menjadi
[powall; 1964; 134]:
(5.23.c)
Substitusi semua hasil ini kedalam persamaan (5.21.f):
Atau
(5.23.d)
Ternyata dengan mengambil solusi (5.23.c) didapat sebuah

persamaan differensial baru berorde dua, yang parameter x dan tetap
dipertahankan. Persamaan (5.23.d) merupakan persamaan differensial
biasa (PDB) dengan koefisien tak konstan. Bentuk yang analog dengan
itu (metode solusi PDB dengan koefisien tak konstan) adalah [Ross,L.s;
1984; 221]
(5.24)
Solusi persamaan (5.24) dapat ditunujukkan dalam deret pangkat yang
tak terhingga, misal:
(5.24.a)
Terdapat persyaratan (kondisi) tertentu dan PDB (5.24) agar

solusi dapat dipilih dalam bentuk deret (5.24.a). Untuk menentukan
kondisi tersebut kita tentukan beberapa definisi [Ross,L.s; 1984; 221].
Bentuk ternormalisasi dari (5.24):
(5.24.b)
Dimana:
Definisi (1):
Sebuah fungsi f(x) dikatakan analitik pada x0, jika deret Taylor disekitar
x0:
Memiliki nilai dan konvergen dalam selang tertentu di sekitar x0 atau:
Gambar 5.4. Grafik uraian deret Taylor
Catatan:
a) Semua fungsi polynomial analitik disembarang titik.
Misal:
Kedunya akan memiliki nilai untuk sembarang x.

b) Semua fungsi trigonometri akan analitik disetiap titik (semua nilai
x).
Misal:
Keduanya akan memiliki nilai untuk sembarang x.

c) Sebuah fungsi perbandingan juga akan analitik disemua harga x,
kecuali pada harga x tertentu, yang harga pembilangnya sama
dengan nol.
Misal:
 Fungsi p1(x) analitik (nilainya tertentu) disemua x, kecuali saat

x=1 dan x=2.
 Fungsi p1(x) analaitik (nilainya tertentu) disemua x, kecuali di

x=3.
Definisi (2):
Titik dikatakan “titik ordinare” atau “titik kutub” dari PDB (5.24),
jika fungsi p1 dan p2 pada persamaan (5.24.b) adalah analitik di x0. Jika
salah satu (keduanya) tidak analitik di x0, maka x0 dikatakan “titik
singular” dari PDB (5.24).
Penjelasan:
a) Fungsi polynomial point a) diatas analitik disemua harga x, ini berarti
semua nilai x adalah titik ordinari dari persamaan (5.24). Hal yang
sama juga berlaku untuk point b) dalam definisi (1).
b) Sementara fungsi p1(x) yang diberikan dalam point c) analitik
disemua x kecuali x=1 dan x=2, dan untuk p2(x) tak analitik di x=3,
ini dapat dikatakan semua nilai x adalah titik ordinary dari PDB
(5.24), kecuali x=1,2, dan 3. Jadi, titik di x=1,2, dan 3 adalah titik-
titik singular dari PDB (5.24).
Untuk contoh kita substitusi fungsi p1(x) dan p2(x) dalam point c)
dalam defenisi (1), yaitu:
(5.25)
Dengan,
(5.25.a)
Jika x = 1 atau 2 disubstitusikan ke p1(x), maka didapat dan

bila x = 3
 Titik singularitas dari persamaan diferensial (5.25) adalah di x=1,
x=2, dan x=3.
 Dan titik ordinary (titik kutub) dari persamaan (5.25) adalah semua
titik x, kecuali di x=1, x=2, dan x=3.
Theorema (1):
Jika titik x0 adalah suatu titik ordinare dari persamaan (5.24), maka
persamaan (5.24) memiliki dua solusi deret pangkat kelas linear
nontrivial dari bentuk:
(5.25.b)
Dan deret ini konvergen dalam interval disekitar x0.
Teorema (1) memberi suatu kondisi, dimana solusi persamaan
(5.24) dapat ditulis dalam bentuk deret (5.24.a). Dikatakan bahwa jika x0
adalah suatu titik ordinare dari persamaan (5.24), maka persamaan ini
mempunyai dua solusi deret pangkat atau (x-x0) dan kedua solusi deret
tersebut bebas linear. Jadi, jika x0 terpenuhi menurut teorema (1), maka
kita akan peroleh solusi utama dari persamaan (5.24) sebagai kombinasi
linear dari kedua solusi deret bebas linear tersebut.
Definisi (3)
Misalnya kita anggap fungdi p1, dan p2 dari persamaan (5.24.b) tak
analitik di x0, maka x0 adalah titik singularitas untuk untuk persamaan
DB (5.24). Jika fungsi yang didefinisikan oleh perkalian:
Adalah keduanya analitik di x0 atau keduanya memenuhi kondisi
(5.26.a)
dan,
Maka x0 dikatakan dengan “suatu titik singular regalaritas” dari PDB

(5.24). Jika salah satu atau keduanya tak analitik di x0 atau memenuhi
kondisi dibawah (pada x=x0)



Xo dikatakan, “titik singular inregular” dari PDB (5.24).
Dari definisi (3) kita harus memeriksa apakah suatu PDB

memiliki titik singular atau ordinary. Langkah pemeriksaan seperti
berikut:
1). Diberikan PDB
(5.27.a)
2). Ubah persamaan dalam bentuk ternormalisasi
(5.27.b)
Dimana:
(5.27.c)
Cek harga P1(x) dan P2(x) pada titik x=x0

Jika,
Maka, x0 adalah titik singularitas dari PDB (5.27.a).
3). Bila point 3) dipenuhi, maka batas diteruskan pemeriksaannya,

bentuk definisi seperti berikut:
4). Cek fungsi baru point 4) harga p1(x) dan p2(x) pada titik x-x0
a> Jika
Maka, x0 dikatakan dengan “titik singular regular” dari PDB

(5.27.a).
b> Jika,
Maka, x0 dikatakan” titik singular irregular” dari PDB (5.27.a).
Teorema (2)
Jika x0 adalah titik regular singular dari persamaan (5.24.b), maka
persamaan (5.24.b) memiliki paling kurang satu solusi nontrivial yang
berbentuk:
(5.28)
Dimana r adalah suatu konstanta yang dapat ditentukan nilainya. Solusi

(5.28) hanya sah untuk daerah interval <R disekitar x 0. Dari
kedua teorema diatas dapat disimpulkan:
1). Bila sebuah persamaan diferensial biasa memiliki “titik ordinare” di

x=x0, maka solusinya dapat ditulis dalam bentuk
(5.28.a)
2). Sebaliknya bila suatu persamaan differensial biasa memiliki memiliki

“titik singular regular” si x=x0, maka solusinya dapat dinyatakan
dalam bentuk
(5.28.b)
Untuk memperjelas definisi dan teorema diatas kita ambil suatu contoh:
(5.29)
Solusinya sesuai dengan urutan langkah berikut:
(1) Ubah PDB (4.29) dalam bentuk ternormalisasi:
Dengan
(5.29.a)
(2) Cek di fungsi P1 dan P2 analitik.
Untuk hanya dipenuhi bila

 x1 = 0
 x2 = 2
untuk ini hanya dipenuhi bila
 x1 = 0
 x2 = 2
 Jadi fungsi P1 dan P2 yang didefinisikan oleh (5.29.a) tak analitik di

x=0 dan x=2. Dengan demikian dapat dikatakan persamaan (5.29)
dititik singularnya di x=0 dan x=2.
(3) Definisikan fungsi (5.29.a) seperti bentuk (5.26) untuk x0=0 dan
x0=2
 Untuk x0=0, maka (5.26) menjadi
(5.29.b)
 Untuk , dari persamaan (5.26)
(5.29.c)
dan
(5.29.d)
(4) Cek! Apakah definisi (5.29.b) analitik di dan definisi (5.29.c)
dan (5.29.d) di
 Untuk definisi fungsinya (5.29.b)

 

 


Karena salah satunya tak analitik maka dikatakan
“titik singular irregular” dari persamaan differensial (5.29).
 Untuk definisi fungsinya (5.29.c) dan (5.29.d).

 
 


Karena kedua definisi tersebut analitik di x0=2, maka titik x0=2
dihasilkan “titik singular regular” dari persamaan deferensial (5.29).
(5) Persamaan diferensial (5.29) memiliki titik singular regular di x0=2,

maka bentuk solusinya dipenuhi oleh teorema (2) atau persamaan
solusi (4.28.b), yaitu
Dengan interval:
Atau dapat ditulis:

(5.30)
(6) Selanjutnya akan ditentukan konstanta n dan r. metode penentuan ini

sering dinamakan dengan “metode Frogenius”.
(7) Sebagai contoh kita ambil suatu persamaan diferensial biasa

(5.31)
Untuk menyelesaikan persamaan ini perlu ditentukan pada x

berapakah persamaan persamaan tersebut memiliki titik ordinar dan
singular.
(a) Ubah bentuk persamaan (5.31) menjadi ternormalisasi:
Dimana
(5.31.a)
Fungsi P1(x) dan P2(x) akan analitik (harganya finite) disekitar

nilai x, kecuali di x=0, yang harganya infinite. Jadi x=0 adalah
titik singular untuk PDB (5.31).
(b) Ubah definisi (5.31.a) dalam bentuk perkalian :

(5.31.b)
Fungsi P1(x) akan analitik disemua nilai x, kecuali di x=0,

sementara P2(x) tanpa kecuali. Karena salah satunya (yaitu P1(x))
tak analitik di x=0, maka x=0 dikatakan “titik singular irregular”
atau “titik ordinare”.
(c) Berdasarkan pengujian point (a) dan (b), maka solusi PDB (5.31)
dapat ditulis dalam bentuk theorema (2);
Karena x0=0, maka daerah solusinya.
(d) Deferensial solusinya

(5.31.c)
Substitusi ke (5.31):
Misal:
tukar mn
Bentuk (5.31) menjadi:
Agar berlaku untuk semua x, maka koefisien dari x harus = 0, sehingga:
(5.32)
Dan
maka harus
(5.32.a)
(e) Ganti ke persamaan (5.31):
(5.32.b)
(f) Ganti ke persamaan (5.32):
(5.32.c)
(g) Berdasarkan bentuk (5.31.c) dan untuk cn dari pasangan

, yaitu persamaan (5.32.b) dan (5.32.c), dapat
ditentukan solusi total dari PDB (5.31).
Jadi, solusi total ini merupakan kombinasi dua solusi nontrivial yang
bebas llinear.
Kita kembali ke problem kuantum yang dinyatakan oleh persamaan
(5.23.d):
(5.33)
(a) Bentuk ini telah ternormalisasi dengan
Kedua fungsi ini merupakan fungsi polynomial. Jadi, akan analitik di

sekitar nilai x. Jadi, persamaan (5.33) memiliki titik ordinare
disekitar nilai x.
(b) Definisi perkalian
Kedua fungsi baru P1(x) dan P2(x) juga polynomial, sehingga

persamaan (5.33) memiliki titik ordinary ditiap x.
(c) Bersasarkan analisa (a) dan (b), maka solusi persamaan (5.33)
memiliki theorem 1, yaitu:
(5.33.a)
Diferensiasi:
Substitusi hasil ini ke bentuk (5.33):
Misal:
, sehingga:

Tukar bentuk k=m karena “induk dalam”


Substitusi kembali ke persamaan asal:


(4.34)
(d) Agar persamaan (5.34) berlaku untuk semua x, maka koefisiennya

harus sama dengan nol
(5.34.a)
(5.34.b)
(5.34.c)
Hubungan hubungan ini dikenal dengan “persamaan indisial” dari

persamaan diferensial (5.33). Sementara “formula redursif” dapat
diperoleh dari hubungan (5.34.c), yaitu:
Atau
Ini adalah”persamaan redursif” yang koefisien dapat

dihitung bila nilai diberikan. Bila maka akan muncul
deret berpangkat ganjil, sementara bila , akan muncul deret
berpangkat genap. Yaitu:
Untuk maka:
(5.35)
Selanjutnya solusinya dapat diperoleh dari (5.33.a):
(5.35.a)
Berdasarkan hasil (a):

(5.35.b)
 Untuk , dengan cara yang sama didapat:

(5.35.c)
Persamaan (5.35.b) dan (5.35.c), dikatakan dengan fungsi ganjil

dan fungsi genap, keduanya adalah “kelas linear”. Kombinasi linear
keduanya akan didapat solusi lengkap untuk persamaan diferensial
(5.33).
Agar solusi tersebut bermakna secara fisis, maka ia harus analitik

disetiap x. dengan kata lain harus berbentuk polynomial (sesuai
definisi point a) halaman 184). Kondisi ini dapat dipenuhi bila deret
(5.35) memiliki sudut tertentu. (finite), dengan kata lain deretnya harus
“konvergen” untuk semua nilai x.
Syarat suatu deret konvergen perbandingan sudah berurutan pada

harus kecil dari 1 atau menuju nol.
Atau dari persamaan (5.35) :
Ini hanya terpenuhi bila:
Atau,
dimana k adalah induk yang berjalan, mungkin saja harganya menuju

karena kita menginginkan konvergen maka nilai k kita batasi di
k=n, sehingga bentuk:
Kita ganti dengan,

(5.35.d)
Batasnya di k=n. Disini n adalah bilangan bulat tak negatif.
Persamaan (5.35.d) menyaratkan ke kita, bahwa untuk mencapai fungsi
berbentuk polynomial, maka harus memiliki harga tertentu
(terdiskrit/ terkuantisasi) sesuai dengan hubungan tersebut. Bentuk
(5.35.d) dapat diubah berdasarkan persamaan (5.21.d) halaman 179.
yaitu:
(5.36)
Ini merupakan persyaratan kuantisasi energy osilator harmonic 1-

D dalam versi mekanika gelombang (Quantum). Untuk mendapatkan
perbedaan dengan kuantum lama, bandingkan kuantisasi (5.36) dengan
kuantisasi Wn persamaan (5.18) halaman 174.
Dengan demikian formula rekorsif untuk k terbatas sampai di n

dapat diperoleh melalui substitusi (5.35.d) ke (5.35).
(5.37)
Dan bentuk solusi (5.33.a) yang terbatas di k=n, menjadi,
(5.37.a)
Dan solusi umum persamaan diferensial (5.21.f) menjadi berhingga atau

analitik atau bertingkah lalu baik. Dengan demikian persamaan (5.23.c)
ditulis kembali dalam bentuk dengan k terbatas di n:
(5.37.b)
Konstanta normalisasi didapat (Powell & Grenur p.134).
Dengan demikian fungsi ligan orjkonormal dari osilator harmonic dalam
1-D dapat ditulis,
(5.37.c)
Dengan adalah polynomial Hermiter ke-n. berdasarkan persamaan

(5.37) dan (5.37.a) dan dengan memilih koefisien pangkat tertinggi dari x
dan deret sama dengan 2n atau
(5.37.d)
Maka dapat divisualisasikan untuk tiap tiap n.
Untuk mendapat urutan umum polynomial Hermiter kita substitusi

hubungan (5.35.d) kedalam (4.33) dan
Atau
(5.38)
Solusi dari persamaan ini, Hn merupakan polynomial Hermiter

orde ke-n. (lanjut ke halaman 180.)
Alasan pengambilan solusi
Bila kita punya
Untuk operasi:
Bila uA, uB, dan uC telah dinormalisasi, maka:
Sehingga,
Yang mana koefisien suku ke-n, xn, maka 2n atau:

(5.38.a)
(5.38.b)
Bentuk (5.38) dapat juga ditulis untuk suku sebelumnya (n-1):

(5.38.c)
Perbandingan antara (5.38.b) dan (5.38.c) memberikan suatu isyarat:
Atau,
Dengan mengambil hubungan (5.38.a) :

dan
Sehingga,
Jadi,
(5.38.d)
Atau
Diferensiasi (5.38.d) dan substitusi ke (5.38):
(5.38.e)
Substitusi ke (5.38):
Atau
Atau
(5.38.f)
(5.39)
Dengan mengambil , dari persamaan (5.39) dapat disusun

deretan polynomial Hermiter:
Sedangkan kita hitung konstanta normalisasi An dalam persamaan

(5.37.b) untuk mendapat harga dari An digunakan suatu fungsi:
(5.39.a)
Yang dinamakan dengan “fungsi pembangkit” atau “generating fungsi”.

Diferensiasi persamaan (5.39.a) satu kali.
Misal n=m+1, maka:
Kembali kita misalkan n=m+1, maka:
Atau bila diambil kembali m=n, sehingga:
(5.39.b)
Bila disubstitusi h=0 kedalam (5.39.a) dan (5.39.b) didapatkan:
Akibatnya:
(5.39.c)
Selanjutnya kita tulis kembali persamaan (5.37.b):
Bila fungsi memenuhi sifat orjkonormal, maka berlaku:
Dan untuk n=m, menjadi
Dari definisi fungsi pembangkit (persamaan 5.39a):
Untuk m=n:
(5.39.d)
Misal:
Dengan
dz=dx
sehingga:
Atau
(5.39.e)
Gabung kembali (5.39 d) dan (5.39.e):
Atau,
(5.39.f)
Bandingkan dengan:
Memberikan,
(5.40)
Dengan demikian fungsi gelombang yang orjkonormal adalah:
(5.40.a)
Untuk memvisualisasi fungsi gelombang osilator harmonic yang

ternormalisasi dan probabilitas darinya dapat digunakan persamaan
(5.40.a).
Selanjutnya dapat juga kita tentukan hubungan nelureasi berikut:
(5.40.b)
Dan,
Dalam bentuk fungsi gelombang , yaitu dengan mengambil dari

(5.40.a):
(5.40.c)
Dan,
Sehingga:
(5.40.d)
(5.40.e)
(5.40.f)
Substitusikan persamaan (5.40.c), (5.40.d), (5.40.e), dan (5.40.f) kedalam

(5.40.b) didapat:
(5.41)
Ini merupakan hubungan dasar untuk menentukan hukum radiasi oleh

sebuah intensitas dan seleki cyh radiasi harmonic dan penjelasannya
dibagian selanjutnya.
Untuk memvisualisasi perlu diingat defenisi x.
Dari halaman 157:
Atau,
Sehingga:
(5.41.a)
Dengan:
Dimana:
f = frekuensi gerak osilator
m = massa osilator
konstanta, h = konstanta planck
frekuensi sudut (angular)
Parameter Hermiter polynomial dalam bentuk umum ditulis
(H.J.Wospakrik.P.403):
(5.41.b)
b. Osilator Harmonik 2-D
Untuk melihat sifat degenerasi dari sistem osilator Harmonik
perlu ditinjau harus dalam 2-dimensi dan 3-dimensi atau lebih lagi.
Dalam kasus 1-D telah kita dapatkan:
(= energy tingkat dasar)

Dan,
Dalam kasus 1-D jelas, untuk tingkat energy ke-n, yaitu En sesuai
dengan . Jadi kasusnya nondegereate. Ilustrasinya :
Gambar 5.5. Ilustrasi tingkat energy untuk osilator harmonic 1-D
Dalam bagian ini akan diturunkan persamaan energy dan fungsi

gelombang untuk osilator harmonic 2-dimensi.
Persamaan sehubungan untuk sistem yang berosilasi secara
periodic dinyatakan dengan :
(5.42.a)
Untuk kasus 2-dimensi operator laplace dan potensialnya:
(5.42.b)
Atau
(5.42.c)
Selanjutnya kita akan tentukan fungsi gelombang yang sesuai dengan;

(5.42.d)
Dan energy sistem sesuai dengan persamaan (5.42.d). hamiltonian energy

osilator harmonic dua dimensi:
H = Hx + Hy (5.42.e)
Misal, solusi (5.42.d) kita pilih:

(5.42.f)
Pengujiannya:
Ternyata pemilihan fungsi gelombang (5.42.f) sesuai dengan hubungan
energi:
(5.43.a)
Sehingga:
(5.43.b)
Dan,
(5.43.c)
Atau,
(5.43.d)
Dengan:
Untuk kasus hal ini dapat dicapai karena potensial adalah

fungsi dari posisi, bentuk (5.43.c) menjadi:
(5.43.e)
Dan begitu juga dengan y:
(5.43.f)
Solusi keduanya tidak tepat sama dengan :
(5.44)
Karena hubungan:
Bukti:
(#)
(##)
Jadi jelas #) ≠ ##). Dengan demikian kita tidak dibenarkan memilih

solusi 5.44). Selanjutnay dicoba solusi:
(5.44.ii)
Diferensialnya:
(5.44.a)
Dan,
(5.44.b)
Substitusi kebentuk (5.43.c) didapat:
(5.44.c)
Atau bila disubstitusi (5.44.a) dan (5.44.b) kedalam (5.43e) dan (5.43.f)
diperoleh:
(5.44.d)
Bentuk (5.44.d) dapat juga diperoleh dari (5.44.c) dengan mengambil

pendekatan λ<<1.
Persamaan diferensial (5.44.c) merupakan PDB yang koefisien

tak konstan. PDB seperti itu dapat diselesaikan dengan “metode deret”.
Koefisiennya yang telah ternormalisasi adalah sebagai berikut:
(5.44.e)
Atau,
(5.44.f)
(5.44.g)
Untuk pemilihan solusi PDB yang tepat, kita harus memeriksa

tingkah laku fungsi (5.44.e)-(5.44.g) disekitar x tertentu, misal x 0.
Bila fungsi-fungsi tersebut analitik di x= x0, maka uraian deret

taylor disekitar x0 “memiliki nilai tertentu” dan bersifat “konvergen”:
Dan
(5.44.h)
Uraian dasar deret taylor:
,n pada P1n menyatakan turunan ke-n.
(5.45.a)
 tak tergantung dengan x0, artinya berapapun nilai x deret taylornya
akan konvergen dan memiliki nilai tertentu.
Dan,
(5.45.b)
 juga analitik disemua nilai x dan konvergen di n=1.
, misal tingkah laku ingin dilihat di x=x0.
Deret taylornya:
Sehingga:
(5.45.c)
 deret taylor dapat diuraikan semua nilai x dan semuanya
memiliki dan konvergen. Fungsi ini konvergen di n=3.
selanjutnya untuk didapat:
(5.45.d)
 untuk sembarang x deret taylornya akan memiliki nilai tertentu
dan konvergen di n=3.
Karena fungsi (5.44.e)-(5.44.g) analitik disemua nilai x, maka
fungsi tersebut dikatakan memiliki titik ordinary di semua x dan
bentuknya dikatakan “polynomial”, untuk fungsi koefisien dari suatu
PDB yang polynomial, maka solusi yang dipenuhi adalah:
Selanjutnya seperti metode yang sama seperti halaman (196-197)

didapat:
Dan,
Yang selanjutnya didapat:

(5.45.f)
Dan,
Karena masing masing koefisien ini menentukan konvergenitas (5.45.e),

maka keduanya harus konvergen, yaitu memenuhi:
Sehingga harus berlaku:
Karena k terbatas di kx=nx, maka:
(5.46)
Hubungan dapat diperoleh dari persamaan (5.42.c), sebagai

berikut:
(5.46.a)
Dengan demikian masing masing solusi menjadi:

(5.46.b)
Dan persamaan persamaan diferensial yang bersesuaian dengan

persyaratan (5.46):
(5.46.c)
Solusi persamaan ini menjadi:

(5.46.d)
Dalam bentuk umum ditulis:
(5.46.e)
Dan,
Dengan demikian solusi (5.44.ii) menjadi :
Dengan,
(5.46.f)
Solusi lengkap dari osilator harmonic 2-D diperoleh dari (5.42.f):
karena:
Maka,
Sehingga:
(5.46.g)
Dan energinya diperoleh dari hubungan (5.21.d):
Atau, (5.47)
Dari hubungan ini terlihat E adalah degenerate, diagramnya:
Sehingga jumlah tingkat gelombang untuk tingkat ke-n dinyatakan

dengan tingkat degenerate, yaitu:
Gloussarium
Isolator Dalam fisika kuantum, fungsi gelombangnya diperoleh

Harmonik dengan memecahkan persamaan Schrodinger tak
bergantung waktu.
Deret Representasi fungsi matematika sebagai jumlahan tak
Taylor hingga dari suku-suku yang nilainya dihitung dari
turunan fungsi tersebut di suatu titik.
Persamaan Persamaan diferensial dimana fungsi yang tidak
Diferensial diketahui (variabel terikat) adalah fungsi dari variabel
Biasa bebas tunggal.
Kuantisasi Salah satu dasar dari fisika mekanika kuantum yang
lebih luas.
Daftar Pustaka
.
Wesley.
McGraw-Hill Inc.
Purwanto, Agus. 2016. Fisika Kuantum. Yogyakarta: Gava Media
Prentice-Hall.
Siregar, E.Rustam. 2018. Fisika Kuantum. Bandung: Penerbit Unpad
BAB VI
PERSAMAAN GELOMBANG SCHRODINGER

menguraikan pengertian dan penurunan persamaan Schrodinger. Disaping itu
melalui bab ini juga mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan ruang lingkup
berlakunya penggunaan persmaan Schrodinger. Lebih jauh melalui materi dalam
Bab ini juga diharapkan mahasiswa mampu menggunakan persamaan Schrodinger
untuk beberapa kasus potensial sederhana, seperti potensial sumur, tanggul, kotak,
dan lain-lain.
Setelah mahasiswa mempelajari isi bab persamaan gelombang Schrodinger ini

secara khusus diharapkan dapat
(1) Menjelaskan penurunan persamaan Schrodinger
(2) Menjelaskan ruang lingkup berlakunya penggunaan persamaan Schodinger.
(3) Menggunakan persamaan Schrodinger untuk beberapa kasus sederhana.
(4) Menjelaskan arti fisis yang terkandung pada persamaan Schrodinger.
6.1. Pengantar
Dalam kasus mekanika klasik, jika kita
menghadapi persoalan yang dicirikan oleh
hadirnya gaya tertentu F. Dengan
menuliskan hukum kedua Newton bagi gaya
tersebut, kita dapat memecahkan
permasalahan matematikanya untuk memperoleh kedudukan dan
kecepatan partikelnya. Dalam kasus elektromagnet, jika kita berhadapan
dengan persoalan yang dicirikan oleh sekumpulan muatan dan arus. Kita
dapat menuliskan persamaan Maxwell dan memecahkan persoalan
matematikanya untuk memperoleh medan listrik dan medan magnetnya.
Dalam kasus fisika kuantum, jika kita mendapatkan persoalan yang
dicirikan oleh fungsi potensial tertentu. Maka. kita dapat menuliskan
persamaan Schrodinger bagi potensial tersebut dan mencari
pemecahannya. Namun, dalam masing-masing kasus memiliki
pemecahannya masing-masing yang hanya berlaku pada situasi tertentu
saja. Jika kita menemukan situasi yang lain, kita perlu mencari
pemecahan baru yang sesuai dengan situasi tersebut. Bab ini akan
menjelaskan tentang persamaan Schrodinger beserta beberapa
pemecahannya dan bagaimana menafsirkan pemecahan tersebut.
6.2. Partikel Bebas

Partikel bebas yang kita maksudkan dengan sebuah ”partikel bebas”
adalah sebuah partikel yang bergerak tanpa dipengaruhi gaya apapun
dalam suatu bagian ruang; yaitu, F = 0, sehingga V(x) = tetapan, untuk
semua x. Dalam hal ini, kita bebas memilih tetapan potensial sama
dengan nol, karena potensial selalu ditentukan dengan tambahan satu
tetapan integrasi sembarang (F = -dV/dx dalam satu dimensi).
Berikut kita terapkan resepnya, dengan menuliskan kembali

persamaan dengan potensial yang sesuai (V=0):
(6.1)
atau
(6.2)
dimana
(6.3)
Persamaan (6.1) adalah bentuk persamaan yang telah lazim dikenal

dengan k2 selalu positif, maka pemecahannya adalah:
(6.4)
Dari persamaan (6.3), kita dapatkan nilai energi yang diperkenankan

adalah:
(6.5)
Karena pemecahan kita tidak memberi batasan pada k, maka energy

partikel diperkenankan memiliki semua nilai (dalam istilah fisika
kuantum: energi tidak terkuantisasi). Perhatikan persamaan (6.5) yang
tidak lain adalah energi kinetik sebuah partikel dengan momentum
atau setara dengan , berdasarkan persamaan K+V = E,
hal ini tidak lain daripada apa yang kita perkirakan, karena kita telah
membentuk persamaan schrodinger yang menghasilkan pemecahan bagi
partikel bebas yang berkaitaan dengan satu gelombang deBroglie.
Penentuan nilai A dan B disini mengalami beberapa kesulitan,

karena integral normalisasi, persamaan tidak dapat
dihitung dari hingga untuk fungsi gelombang ini. Kesulitan ini
tidak akan terjadi jika kita melakukan suatu superposisi linier dari
sejumlah besar gelombang sinus dan cosinus untuk membentuk sebuah
gelombang paket, seperti yang dilakukan pada hubungan ketidakpastian
bagi gelombang klasik.
6.3. Partikel Dalam Kotak
Sebagai pendahuluan dalam menentukan gambaran sistem partikel

pada potensial maka kita tinjau keadaan yang paling sederhana yaitu
suatu sistem dengan 1 partikel dalam kotak 1 dimensi. Tujuan kita adalah
mendapatkan gambaran untuk menjelaskan karakteristik partikel dalam
kotak 1 dimensi. (Dilakukan dalam kotak karena dalam kotak aspek
dimensinya justru akan memudahkan perhitungan lebih lanjut walaupun
dalam kenyataannnya partikel tidak selalu berada dalam kotak).
Gambar 6.1. Partikel dalam kotak 1-D
Kotak yang ditinjau adalah kotak 1 dimensi kemudian setelah itu

dengan melihat prinsip yang ada dalam kotak 1 dimensi, dengan mudah
kita dapat menentukan partikel dalam kotak 3 dimensi. Dari sini dapat
ditentukan harga fungsi energi f(E) berdasarkan variabel pada sistem
yang terdefinisi. Perhatikan gambar 6.1. Syarat batas yang diberikan
adalah partikel berada dalam kotak 1 dimensi, berarti partikel hanya ada
pada daerah L < x< 0 dan tidak pada batas x=0 dan x=L. Dengan adanya
pernyataan dualisme gelombang yang dicetuskan oleh De Broglie bahwa
selain memiliki sifat partikel juga memiliki sifat gelombang maka
keberadaan partikel dalam kotak dapat dinyatakan dalam persamaan
gelombang:
(6.6)
Jika partikel terdapat dalam kotak yang panjangnya L, maka syarat batas
memenuhi:
dan
Maka,
dan (6.7)
dengan syarat di atas berarti , maka syarat persamaan (6.7)

memberikan nilai yakni ketika , dimana:
(6.8)
diketahui,
Jika k menyatakan bilangan gelombang, maka akan diperoleh:
Sehingga,
(6.9)
Dari persamaan (6.9) dapat dianalisis bahwa panjang kotak agar kita
dapat menemukan partikel yang didefinisikan
dalam sistem tersebut adalah , maka L
harus merupakan kelipatan-kelipatan dari ½
panjang gelombang. Bagaimana mendapatkan
persamaan energi sistem tersebut? Hal ini
dapat dilakukan dengan menentukan fungsi
energi. Kita tinjau harga momentum yang
Gambar 6.2 dimiliki partikel oleh De Broglie dapat
dinyatakan dengan:
(6.10)
Pernyataan lain mengenai energi kinetik partikel (jika interaksi antar

partikel diabaikan) , dalam bentuk momentum energi tersebut
dapat dinyatakan dengan:
Maka,
Sehingga:
(6.11)
Terlihat pada pers. (6.11) bahwa harga E ini bergantung pada n.

Penurunan harga energi ini juga dapat dilakukan dengan menggunakan
persamaan Schrodinger yaitu dengan:
dengan
Sehingga:
Jika kita menginginkan suatu fungsi energi f(E), maka berdasarkan

pers.(6.11) dapat diambil kesimpulan bahwa fungsi energi yang
dimaksud adalah:
Sehingga:
(6.11.a)
Pers. (6.11.a) menunjukkan bahwa variabel n merupakan harga yang

ditentukan oleh nilai E, jika variabel lainnya kita anggap konstan
, sehingga pengamatan kita pada sistem seperti ini sangat
ditentukan oleh harga rentang energi yang diberikan.
Pemecahan bagi ψ(x) belum lengkap, karena kita belum
menentukan tetapan A. Untuk menentukannya, kita kembali ke
persamaan normalisasi . Karena ψ=0 kecuali untuk 0 < x <
L, maka (kecuali di dalam kotak) integralnya tidak nol, sehingga berlaku:
Yang memberi kita . Dengan demikian pemecahan lengkap

bagi fungsi gelombang untuk 0 < x < L adalah:
n = 1, 2, 3, ... (6.12)
Marilah kita mencoba menafsirkan semua hasil perhitungan

diatas, andaikan kita meletakkan secara hati-hati sebuah partikel dengan
energi E0 ke dalam suatu daerah (”kawat” untuk manik-manik) dan
kemudian dengan segera mengukur kedudukannya. Setelah mengulangi
pengukuran ini berkali-kali sebanyak mungkin, kita memperkirakan akan
menemukan distribusi hasil pengukuran yang sama seperti ψ 2 untuk
kasus n = 1, probabilitasnya terbesar pada x = L/2, dan berangsur-angsur
berkurang begitu kita bergerak menjauhi pusatnya dan akhirnya menuju
nol pada ujung-ujungnya. (jika kita menggunakan fisika partikel klasik,
bukan kuantum, maka kita berharap menemukan bahwa probabilitasnya
tetap sama pada semua titik pada setiap ”kotak”).
Andaikan pengukurannya kita ulangi kembali, dengan
pengecualian bahwa sekarang partikelnya kita beri energi 4E0. Bila kita
ulangi semua pengukuran terhadap kedudukannya, akan kita dapati
bahwa distribusi hasil pengukuran ini sesuai dengan ψ 2 untuk n=2;
maksimum-maksimum probabilitasnya terjadi pada x = L/4 dan x = 3L/4,
sedangkan probabilitas nol terjadi pada x = L/2. Dengan demikian
partikelnya harus bergerak sedemikian rupa sehingga ia sewaktu-waktu
dapat ditemukan di x = L/4 dan x = 3L/4 tanpa pernah ditemukan di x =
L/2. Disini kita mempunyai suatu ilustri grafis mengenai perbedaan
antara fisika klasik dan kuantum. Tetapi, bagaimana mungkin partikelnya
dapat mencapai 3L/4 dari L/4 tanpa melewati L/2? Kesulitan kita untuk
menjawab pertanyaan ini disebabkan karena kecenderungan cara berpikir
kita dalam pandangan gelombang. Nada atas pertama dari getaran sebuah
dawai sepanjang L memiliki simpul (node) ditengah-tengahnya, dan
walaupun titik tengahnya diam, ”informasi” merambat dari kiri ke kanan
dan sebaliknya dari kanan ke kiri. Bila kita berbicara tentang kedudukan,
kita merujuk ke partikel, ketika berbicara tentang gerak dari L/4 ke 3L/4,
kita merujuk ke gelombang.
Contoh:
Sebuah elektron terperangkap dalam sebuah daerah satu

dimensi sepanjang 1,0 x 10-10 m (diameter khas atomik):
a. Berapa banyak energi yang harus dipasok untuk
mengeksitasikan elektron dari keadaan dasar ke keadaan
eksitasi pertama?
b. Pada keadaan dasar, berapakah probabilitas untuk
menemukan elektron dalam daerah dari x = 0,090 x 10-10 m
hingga 0,110 x 10-10 m?
c. Pada keadaan eksitasi pertama, berapakah probabilitas untuk
menemukan elektron antara x = 0 dan x = 0,250 x 10 -10 m?
Jawab:
a.
Pada keadaan dasar, energinya adalah E0. Pada keadaan eksitasi

pertama, energinya adalah 4E0. Jadi, beda energi yang harus
dipasok adalah 3E0 atau 111 eV.
b. Probabilitas =
=
= 0,0038 = 0,38 persen
c. Probabilitas =
=
= 0,25
6.4. Partikel Dalam Potensial Tangga
Hal ini merupakan kasus paling sederhana, yang hanya memiliki

potensial penghambat dalam arah + x. ilustrasinya:
Gambar 6.3. Potensial penghambat dalam arah +x
 gambar diagram energi potensial tangga. Grafik dot merupakan

situasi (keadaan) yang sebenarnya. Sementara garis solid merupakan
situasi yang diidealisasi untuk kemudahan dalam perhitungan.
Gambar 6.4. Energi Potensial Tangga
S = merupakan tebal lapisan yang dalam teori gelombang EM dikenal

dengan “Slim Depth”
 Daerah (II) secara klasik tidak dapat ditembusi arah potensial. Dalam
mekanika kuantum , fungsi gelombang tetap menerobos kedaerah
Barier, pada “jarak tertentu”
Untuk mempermudah pemahamannya, pembahasan ini dibedakan atas
dua kondisi.
1. Kasus ( Klasik dan Quantum )

Dalam hal ini fungsi total partikel E menghabisi energy penghambat atau
posisinya.
Gambar 6.5. Daerah II (Slim Depth) dalam kasus E0 > V
a.) Secara Klasik

Secara klasik partikel datang mendekati potensial Barier dengan energi
kinetik dan momentumnya diberikan oleh
(6.13)
Gaya penghambat semakin bertambah yang dirasakan oleh

partikel, saat ia mendekati potensial Barier, akhirnya gerakannya
diperlambat. Energi kinetik dirubah menjadi energi potensial , karena
energi kinetik lebih besar dari pada V, maka memiliki cukup energi
untuk melewati daerah Barier, sisa energinya.
(6.14)
Gambar 6.6. Daerah II (Slim Depth) saat mendekati potensial Barier
Dalam hal ini klasik gejala ini sama seperti electron dari plat katoda
menuju Anoda (contoh sederhana) . Untuk elektron yang energi
kinetiknya maka ia akan sampai pada plat Anoda. Sebaliknya
untuk elektron dengan energi kinetinya akan direfleksi atau tak
akan sampai pada plat anoda.
b.) Secara Kuantum

Persamaan Schr dinger untuk fungsi gelombang dari suatu partikel
yang berpindah dari arah x (sumbu x) adalah:
(6.15)
Dimana V(x) energi potensial. Jika energi total partikel memiliki energi
tertentu E , maka tergantung waktu diberikan oleh:
(6.16)
Karena itu sesuai juga untuk persamaan Schr dinger kebas waktu.
(6.17)
Bentuk (6.17) akan diterapkan pada beberapa model potensial

penghambat V(x) yang bentuknya masih teratur. Artinya bentuk
potensialnya masih sederhana dan dapat diselesaikan secara analitik.
Untuk bagian pertama dibahas potensial tangga, dengan literatur:
(6.18)
Diagram potensial penghambat V(x) yang bentuknya masih teratur dapat

dilihat pada gambar dibawah ini:
Gambar 6.7. Diagram potensial penghambat V(x) yang bentuknya masih teratur
b.1. Bagian (I) :

Untuk mudah dalam pembahasan kita pisahkan; pertama bagian
(I). persamaan Schr dinger bebas waktu.
(6.19)
Dengan,
, sesuai batas (6.18)
Solusi persamaan (6.19) :
Sehingga:
Atau
(6.20)
Dimana A dan B dua konstanta yang memilki informasi tentang amplitud
fungsi gelombang dalam daerah (I). sering disebut dengan konstanta
integrasi.
b.2. Bagian (II) :

Dalam daerah (II) potensial penghambat tidak sama dengan nol
atau . Dengan demikian persamaan Schr dinger yang memilki
daerah ini adalah:
(6.21)
Dengan,
Metode solusi sama seperti untuk mendapatkan persamaan (6.20)

sehingga hasilnya didapat:
Atau
(6.22)
b.3. Kombinasi Bagian (I) dan (II)
Syarat batas umum bahwa komes tertentu dimana saja.

Karena potensial berubah menjadi tertentu pada potensial
maka juga harus tertentu. Dengan demikian juga memiliki
nilai tertentu. Ini hanya dapat dipenuhi bila dan kontinu pada
. Untuk memahami sifat kontiniu ini kita lihat catatan berikut:
Catatan Kontinuitas
Persamaan Schr dinger
dan konjugasi kompleknya.
Atau kita kalikan dari kiri dengan dan dari arah kanan dengan ,
sehingga:
) = )
Atau
Bila kita ambil pemisahan

dan
Maka
(6.23)
Sehingga:
(6.23.a)
Kasus diatas (6.23.a) sama dengan :
atau dapat ditulis
Persamaan (6.23) merupakan hukum konservatif yang mencakup

kuantitas, massa, muatan atau energi panas yang dikenal dengan
persamaan kontinitas. Dalam hal ini dikenal dengan rapat
probabilitas dan adalah arus probabilitas. Jika fungsi gelombang
dianggap sebagai tahapan partikel-partikel yang tak teriinteraksi, maka
eksplorasi dapat digambarkan sebagai arus partikel rata-rata. Misalnya
untuk fungsi gelombang.
Maka,
Ini merupakan arus berkas partikel persatuan kerapatan ( dan

kecepatannya . karena itu dianggap ”Persamaan Kontinuitas” (6.23)
menangani setiap titik, ruang dan karena kontinu pada setiap titik.
Berdasarkan uraian persamaan kontinuitas maka perumusan
kondisi batas adalah:
dan x=0 (6.24)
Bila bentuk (6.24) disubtitusikan ke (6.20) dan (6.22), maka didapat:

dan (6.25)
Persamaan lebih mudah diselesaikan bila dituliskan kedalam matriks,

yaitu:
(6.26)
Bentuk (6.26) dapat diselesaikan untuk koefisien A dan B, C dan D atau

sebaliknya melalui metode “Aturan Cramer”.
Catatan: “Aturan Cramer”
Kembali membentuk matrik (6.26) dapat ditulis supaya sesuai dengan

Aturan Cramer:
(6.27)
(6.27.a)
Atau dilanjutkan A dan B untuk C adalah:
dan
(6.27.b)
Dan dari (6.25) dapat dihilangkan parameter C dan (6.27.b) yaitu:
(6.27.c)
Selanjutnya kita subsitusikan bentuk (6.27.a) dan (6.27.c) kepersamaan

(6.20) dan (6.22):
Untuk (6.28)
Dan,
(6.29)
Atau kita gabungkan untuk masing-masing solusi
=
(6.30)
(6.31)
Dari (6.30) dan (6.31) dapat dilihat bahwa solusi diberikan untuk
kedua daerah dan . Fungsi gelombang mengambarkan
gerak gelombang dari arah kiri sebagian diteruskan dan dipantulkan.
Sementara untuk gelombang yang datang dari arah kanan. Keduanya
memilki koefisien transmisi dan refleksi yang sama, yaitu:
(6.32) untuk gelombang dari kiri ke kanan
(6.33) untuk gelombang dari kanan ke kiri
b.4. Rapat Arus
rapat arus akan dihitung untuk kedua persamaan (6.30) dan (6.31) dan
dua daerah dan , yaitu:
a. Untuk Y
Rapat arus dalam bentuk umum dinyatakan dengan:
Untuk arah X:
Ini dapat dibedakan menurut daerah masing-masing, menjadi:
Dari bentuk (6.30) untuk dan :


(6.34)
(6.35)
Dari sifat kontinuitas rapat arus yang melewati batas tetap sama satu
aliran kontinu.
Atau
koefisien refleksi dan transmitasi, unuk
gelombang dari kiri kekanan (6.36)
Kita dapat juga menentukan perbandingan arus yang ditransmisi

dan arus refleksi terhadap arus datang. Hal ini dapat dilakukan melalui
pemeriksaan dan dalam persamaan (6.20) dan (6.22). Bila dan
dinyatakan sebagai bilangan gelombang partikel didaerah (I) dan (II),
maka perbandingan antara dan merupakan “Indeks Hias” dari
medium kedua, yaitu:
Maka
(6.37)
Dengan demikian besar arus yang ditransmisi dan direfleksi adalah:

dan (6.37.a)
Rasio arus yang ditransmisi:

(6.37.b)
Karena dan sehingga fungsi dari indeks hias maka dengan

mudah plotnya dapat dilakukan.
Gambar 6.8. Pola arus yang ditransmisi dan direfleksi sebagai
fungsi indeks bias maksimum (II).
Ini merupakan pola arus yang ditransmisi dan direfleksi sebagai fungsi
indeks bias maksimum (II). Untuk kasus dan (gelombang dari
kiri ke kanan).
 Saat tidak ada arus yang ditransmisi (semuanya refleksi)

 tidak ada arus yang refleksi (semuanya ditransmisi)
Dimana
b. Untuk
Untuk mendapat pola arus yang direfleksi dan ditransmisi dari

fungsi gelombang , kita gunakan solusi persamaan (6.31). Dengan
demikian dapat arus untuk daerah masing-masing.
 Untuk dan
Atau
Syarat batas pada
(6.38)
 Untuk dan
atau
dan
Syarat batas pada rapat arus
(6.39)
Kombinasi sifat kontiniu persamaan (6.38) dan (6.39):
(6.40)
Kaitan antara koefesien transmitasi dan reflektasi untuk gelombang yang
datang dari kanan ke kiri. Bila daerah (II) dianggap sebagai medium
pertama, maka “Indeks Bias” medium kedua (daerah (I) adalah:
Sehingga:
(6.41.a)
Dan
(6.41.b)
Perbandingan gelombang yang ditransmisi terhadap

gelombang datang adalah:
(6.41.c)
2. Kasus (Klasik dan Quantum)
a) Secara klasik
Untuk klasik mudah memahami Y efek penerebosan dengan
mekanika klasik, kita tinjau suatu pegas yang memiliki konstanta.
Gambar 6.9. Tinjauan pegas yang memiliki konstanta
Bila partikel A hanya memiliki energi kinetik = Potensial pegas, dapat
ditulis:
Maka tidak mungkin A bergerak melewati titik :
Maka gerakannya akan melampui titik , namun tetap tidak melewati

titik . dengan kata lain gerakan partikel A dihentikan atas potensial
pegas (potensial barner dalam gambar disampingnya ) dimana:
dan
artinya gerakan partikel secara total dibalik arah gaya aksi, karena itu
terjadi “ refleksi total” dan transmisi sama dengan nol.
b) Secara Mekanika Kuantum
Persamaan Schr dinger untuk suatu partikel yang pindah akan arah x
dinyatakan dengan:
Atau
Untuk mudah pemecahannya dibagi dalam dua daerah:
 Untuk daerah (I):
Didaerah ini , sehingga:
Atau
Kemudian didapatkan solusi dari persamaan diatas sebagai berikut:
(6.42)
 Untuk daerah dan
Didaerah ini persamaan Schr dinger, sebagai berikut:
Sehingga didapatkan solusi sebagai berikut:
(6.43)
Fungsi partikel akan berkelakuan baik, artinya pada nilainya

harus . Bila persyaratan dimasukkan ke (6.43) maka didapatkan:


Maka, untuk sembarang x ditulis:
(6.44)
Persamaan ini hanya berlaku bila dan dan

untuk kasus potensial Barier, dimana .
c) Penerapan Syarat Batas Di
Bila gelombang kita anggap bergerak dari kiri ke kanan, maka

(gelombang datang), sehingga persamaan (6.42) yaitu:
Dan
Pada , didapatkan persamaan sebagai berikut:
dan
Untuk daerah (II):
dan
Pada
(6.45)
Syarat batas:
(6.45.a)
Dari
Dengan demikian solusi untuk (6.42) dan (6.44) menjadi:
(6.46)
Solusi memberi gambaran gelombang datang dari kiri (A=1) dan

mengalami refleksi atas Barier dengan koefisien refleksi dan transmisi.
Atau
d) Rapat arus S
 Untuk kasus
Sehingga, didapatkan persamaan:
(6.47)
 Untuk kasus
Sehingga, didapatkan persamaan:
(6.47.a)
Selanjutnya karena B imajiner kita uji kembali bentuk (6.47):
(6.47.b)
Jadi, dari kedua persamaan (6.47.a) dan (6.47.b):
(6.47.c)
Ini merupakan tidak ada rapat arus yang melewati daerah (I) dan (II).
Bila hasil (6.47.c) kita subsitusikan ke persamaan (6.23), kita dapatkan
persamaan:
(6.48)
Yang berarti rapat probabilitas konstan atau tak bergantung dari

waktu, atau kemungkinan mendapat partikel didalam partikel V setiap
saat sama. Sistem seperti dikatakan dengan “Sistem Stasioner”.
Selanjutnya bila kita bandingkan persamaan (6.28) dan (6.29) dengan
(6.47) dapat katakan:
Untuk kasus masing-masing daerah ((I) dan (II)) memiliki
dua solusi yang bebas linier, jadi ini merupakan kasus degeneral.(lebih
dari satu state dibawah energi yang sama). Kasus ini hanya ada pada
bentuk sistem elektron bebas atau sistem-sistem yang tak terikat. Dengan
demikian diharapkan dan ini dikatakan sistem tak
stastioner dan rapat probabilitas setiap saat berubah terhadap waktu, atau:
(6.49)
Untuk kasus , masing-masing daerah hanya memiliki

satu solusi pada kasusnya adalah mendegenerate (state sama untuk energi
yang sama). Sistem yang memiliki kasus ini adalah “Buond State”
(sistem terikat). Rapat untuk kasus mendegenerate tak tergantung waktu
atau memiliki nilai yang konstan (persamaan (6.48)). Untuk menguji
kemungkinan mendapatkan partikel didaerah (II) dapat dilakukan cara
berikut:
(6.50)
Ini memberi informasi bahwa ada partikel didaerah (II), walaupun

rapat arus sama dengan nol. Ini wajar karena sistem dan keadaan steady
(stasioner) tidak terjadi perubahan jumlah partikel. Selanjutnya dari
persamaan (6.47.a) telah didapatkan persamaan:
Ini berarti gelombang datang yang direfleksi membawa jumlah arus

yang sama, saat menuju dan menjauhi potensial, dengan demikian arus
tetap sama dengan nol. Secara klasik dapat dipahami bahwa partikel akan
direfleksi secara total.
Probabilitas dari sebagai berikut:
Gambar 6.10. Probabilitas dari
Bagaimanapun juga fungsi gelombang tetap ada didaerah ini

berarti ada kemungkinan tertentu untuk ditemukan partikel didaerah
Fenomena ini dikenal dengan “Penerobosan Barier” (barier
penetrasi).
3. Kasus dan
Dari definisi dan
 Pada kondisi
Berdasarkan persamaan diatas, maka persamaan (6.30) menjadi:
(6.51)
 Pada kondisi
Bila persamaan di atas di terapkan pada persamaan (6.30) didapatkan

solusi yang berubah secara ekspotensial, dan bukan solusi untuk
daerah dan
4. Kasus
Dari
maka
Gambar 6.11. Potensial tangga pada kasus V → ∞
Sehingga:
(6.52)
Atau,
dan
Pada
 → sifat kontinuitas terpenuhi


=
sifat kontinuitas tak terpenuhi.
Hal ini tidak bermakna secara fisis, yaitu potensial tangga tingginya tak
terhingga.
6.5. Partikel dalam Potensial Tanggul
Metode penyelesaiannya sama dengan potensial tangga, hanya

sekarang daerah terbatas di bukan . Bentuk
potensialnya:
Gambar 6.12. Ilustrasi Potensial Tanggul
Atau 0 (I)
(II) (6.53)
0 (III)
Persamaaan Schr dinger untuk masing-masing daerah:
(I)
(II) (6.54)
(III)
Bila dimasukkan dan maka bentuk (6.54)

menjadi:
(I)
(II)
(III)
Selanjutnya dikeluarkan atas tiga kasus dan
a. kasus
Untuk kasus ini:
(6.55.a)
Solusi untuk masing-masing daerah didapat dari (6.54) dengan dan

bilangan real sehingga:
(I)
(II) (6.56)
(III)
Deferensiasi:
(I)
(II) (6.57)
(III)
Syarat batas daerah (I) dan daerah (II) dari persamaan (6.56)
dan (6.57) didapat:
(6.57.a)
Dan syarat batas di antara daerah (II) dan (III):

(6.57.b)
Untuk menyederhanakan kita pilih gelombang dari kiri kekanan. Dalam

hal ini ditulis:
dan
Koefisien Transmisi dan Refleksi
daerah (I)
(6.57.c) Gambar 6.13
daerah (II)
Persamaan (6.56) dan (6.57) menjadi:
(I)
(II) (6.58)
(III)
Dari
(I)
(II) (6.58.a)
(III)
Dengan menerapkan syarat batas pada dan maka didapat:
#) (I) dan (II)

(6.59)
##) (I) dan (II)
Persamaan #) dapat ditulis dalam bentuk matrik:
(6.59.a)
Dan
(6.59.b)
Kemudian persamaan ##) juga dapat diubah dalam bentuk matrik:
(6.59.c)
Dan
(6.59.d)
 Koordinasi (6.59.a) dan (6.59.c):
(6.59.e)
 kombinasi (6.59.b)dan (6.59.d) :
(6.59.f)
 kombinasi antara (6.59.e) dan (6.59.f):
Dengan mengambil definisi:
(6.60)
Atau
Untuk menentukan koefesien R, kita pilih kembali persamaan (6.59.e)

dan (6.59.f) menjadi:
(6.60.a)
Dan
(6.60.b)
Samakan keduanya dan manipulsi aljabar sederhana diperoleh:

(6.61)
Berdasarkan hasil (6.60) dan (6.61) koefesien daerah (II) dapat juga
ditentukan yaitu:
(6.62)
(6.63)
Sehingga:
(6.64)
Bentuk implisit fungsi gelombang untuk masing daerah diperoleh melalui

subsitusi persamaan (6.60), (6.61), (6.61) dan (6.63) kedalam (6.58),
yaitu:
(I)
(II)
(III) (6.65)
Bentuk fungsi gelombang dan koefesien refleksi/transmisi dengan

persamaan (6.65) memperoleh pola gelombang untuk kondisi
(kasus a). selanjutnya kita lihat bagaimana perubahannya bila E diambil
.
b. Kasus
Bila kondisi ini diterapkan pada persamaan (6.55) maka didapat:
(6.65.a)
Sehingga persamaan (6.58) dan (6.65) menjadi:
(I)
(II)
(6.65.b)
(III)
Dan
(I)
(II)
(III) (6.65.c)
Dimana
(6.65.d)
Probabilitas untuk masing-masing daerah baik untuk atau untuk

dapat diambil dari persamaan (6.65) dan (6.65.b) dengan
mengambil:
(6.65.e)
Sehingga contoh untuk
(6.66)
6.6. Partikel Dalam Potensial Sumur
6.6.1. Potensial sumur terhingga
Dalam bagian akan ditemukan persamaan untuk potensial dalam

sumur potensial yang potensial dindingnya berhingga. Bentuk potensial
ada dua model (yang hasilnya tetap sama).
1) Perhatikan gambar dibawah ini:
Gambar 6.14. (a) dan (b) sumur potensial persegi terhingga
Dari gambar diatas, didapatkan persamaan sebagai berikut:
Karena memberi hasil yang sama dari kedua gambar diatas, kita tinjau
saja gambar (a). Persamaan untuk dimensi:
untuk masing-masing daerah:
(I) ;
(II) ; (6.67)
(III) ;
Dari persamaan diatas, didapatkan solusi untuk masing-masing daerah

sebagai berikut:
(I) :
(II) : (6.67.a)
(III) :
a.) Kasus
Untuk kasus , maka nilai vektor gelombang dalam persamaan
(6.67) menjadi:
(6.67.b)
Bila gelombang diatas sumur ( dipilih arah dari kiri dan

ternormalisasi, maka dan untuk itu persamaan (6.67)
menjadi:
(I) :
(II) :
(III)
Misal:
=
(6.68)
Hasilnya koefisien R, C, D dan F telah dihitung dan ditulis pada

persamaan (6.60), (6.61), (6.62) dan (6.63). Yang membedakan hanyalah
nilai konstan:
b.) Kasus
Untuk kasus maka nilai konstanta persamaan (6.67)
menjadi:
(6.69)
Dengan demikian persamaan (6.67.a) menjadi:

(I) ;
(II) ;0 (6.69.a)
(III) ;~
Dalam daerah (I); bila kondisi ini pada didapat:
dan (6.70)
Fungsi gelombang ( yang nilainya tak terhingga (Infimitit) pada
jarak tak terhingga tidak memiliki arti fisis. Karena itu harus dicegah
agar tak menuju ke tak terhingga. Dengan kata lain suatu fungsi harus
berperilaku baik artinya nilainya akan menuju hal pada jarak tak
terhingga, yaitu:
(6.70.a)
Yang menyebabkan adalah suku pertama, dengan demikian agar

pada , maka .
Pada daerah (II): , kita kenakan pada sehingga

didapatkan persamaan:
dan (6.71)
Agar maka (6.71.a)
Dengan demikian persamaan (6.69.a) menjadi:

(I)
(II) 0 (6.71.b)
(III) a
Deferensiasi dari persamaan diatas, sebagai berikut:
Dengan dan k dimasukkan dalam persamaan (6.69):

 Syarat batas di maka didapat
(6.72)
Dalam bentuk matrik
Didapatkan:
(6.73)
(6.73.a)
 Syarat batas di maka didapat
Dalam bentuk matrik
a) Untuk menentukan koefisien F kita anggap gelombang

ternormalisasi , sehingga:
Subsitusikan persamaan diatas kedalam persamaan (6.73.a), sehingga

didapatkan:
Atau;
2
(6.74)
dan
(6.74.a)
(6.74.b)
didapat
Sehingga:
(6.74.c)
Bila (6.74.b) dikurangi maka didapat:
(6.74.d)
Subsitusi nilai dari persamaan (6.74.c) kedalam (6.74.d),

sehingga:
(6.75)
b) Dengan mengunakan nilai C, D dan F dalam persamaan (6.73),

(6.74), dan (6.75) untuk B=1 maka fungsi gelombang untuk masing-
masing daerah didapatkan dari (6.71.a), sebagai berikut:
(I)
(II) 0 (6.76)
(III) a
c) Tingkat energi dalam sumur potensial dapat diperoleh dengan

memanfaatkan persamaan (6.74.c), yaitu:
Dari hubungannya:
Dengan
(6.77)
Dimana, n=1,2,3
Solusi persamaan (6.77) dapat diselesaikan dengan metode grafik
dengan cara memisahkan persamaan tersebut menjadi dua persamaan
terhadap fungsi yang sama, yaitu:
(6.77.a)
(6.77.b)
Dimana , (..) bilangan biasa tak berdimensi.

Solusi persamaan (6.77) secara grafik untuk kasus E<V

1 1 0 3.1400 0
1 1 ½ 2.0933 ½
1 1 2/2 1.5700 2/2
1 1 3/2 1.0467 3/2
1 1 1 0 1
1 4 0 3.1400 0
1 4 ½ 2.0933 2
1 4 2/2 1.5700 22
1 4 3/2 1.0467 23
1 4 1 0 4
1 12 0 3.1400 0
1 12 ½ 2.0933 6
1 12 2/2 1.5700 62
1 12 3/2 1.0467 63
1 12 1 0 12
Perhatikan gambar dibawah ini:
Gambar 6.15 Grafik untuk kasus e<V
Dimana:
a= lebar barier potensial (6.78)
Untuk:
(6.79)
Penambahan nilai sama artinya dengan memperdalam kedalaman
potensial sumur dan bilangan tingkat energi yang diinginkan juga
bertambah kasar. Seperti ditunjukkan dalam diagram berikut:
Gambar 6.16. Tingkat energi sumur potensial
Tingkat-tingkat energi sumur potensial tetap perubahan kedalam

( . Tiap titik potong dalam grafik diatas akan memberikan nilai (..)
yang diizinkan untuk kedua persamaan (84). Nilai (..) akan memberikan
gambaran tentang perbandingan antara E dan . Sebagai contoh untuk
didapatkan:
Dan perpotongan antara terjadi pada …=0.9 sehingga:
Atau
(6.80)
Atau secara umum

(6.80.a)
Berdasarkan persamaan ini selanjutnya dapat ditulis:
(6.81)
Atau dengan memasukkan persamaan (6.80.a) didapatkan:
(6.81.a)
Dengan demikian fungsi gelombang (6.76) dapat dinyatakan dalam ..,

yaitu:
(I)
(II) 0 (6.82)
(III) a
Dari ketiga bentuk persamaan ini jelas bahwa didalam sumur

potensial (daerah II), gelombang berasilasi secara, harmonik sementara
dalam daerah (I) dan (II) fungsi gelombang secara eksplomensial.
6.5.2. Potensial sumur tak terhingga
Dalam bagian ini akan kita lihat bagaimana kalau potensial

penghalang menuju tak terhingga . Gambaran potensialnya
sebagai berikut:
Gambar 6.17. Potensial sumur tak terhingga
V(x) = 0 (6.83)
Berdasarkan pembatasan potensial seperti itu, dari persamaan (6.83) nilai

bilangan gelombang menjadi:
(6.84)
Bila nilai ini kita terapkan pada persamaan diferensial (6.67) didapat:
Sehingga:
(6.84.a)
Hal ini berarti solusi hanya dikeluarkan dalam daerah (II) dari bentuk
(6.67.a) dapat ditulis:
(6.84.b)
Selanjutnya untuk mendapatkan solusi lengkap dari dapat ditentukan

dari penerapan syarat batas.
Syarat Batas:
Dari (6.84.a) dan (6.84.b):
P=0
Terapkan ke (6.84.b) didapat:
Dalam hal ini Q menyatakan koefisien gelombang, jadi tidak boleh nol
disetiap titik dalam kotak.
Dengan demikian alternatifnya :
Bila panjang kotak x=L maka dari defenisi persamaan (6.84) didapat:
dengan (6.85)
Gloussarium
Persamaan Persamaan matematika yang menjelaskan perubahan

Schrodinger tiap waktu dari sebuah sistem fisika dimana efek
kuantum, seperti dualism gelombang partikel menjadi
signifikan.
Partikel Suatu partikel yang secara matematis keberadaannya
Bebas dapat dimaknai sebagai fungsi gelombang.
Potensial Adalah beda potensial yang terdapat pada
Barrier persambungan.
Energi Energi yang mempengaruhi benda karena posisi
potensial (ketinggian) benda tersebut yang mana kecenderungan
tersebut menuju tak hingga dengan arah dari gaya yang
ditimbulkan oleh energy potensial tersebut.
Daftar Pustaka
.
Wesley.
McGraw-Hill Inc.
Prentice-Hall.
BAB VII
ALJABAR OPERATOR

menguraikan pengertian Aljabar Vektor. Disamping itu melalui bab ini juga
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan interprestasi dan sifat-sifat konsep
operator linear. Lebih jauh melalui materi dalam Bab ini juga diharapkan
mahasiswa mampu menerapkan konsep-konsep operator untuk menyelesaikan
beberapa kasus fisika kuantum.
Setelah mahasiswa mempelajari isi bab aljabar vektor ini secara khusus
diharapkan dapat
(1) Menjelaskan pengertian konsep operator dalam fisika kuantum
(2) Menjelaskan interprestasi dan sifat-sifat operator linear.
(3) Menerapkan konsep operator dalam penyelesaian kasus kuantum.
(4) Menjelaskan pengertian fungsi eigen dalam konteks operator.
7.1 Pengantar
Di dalam pengantar fisika kuantum aljabar operator memiliki

peranan yang penting dalam merepresentasikan variabel dinamik dalam
suatu mekanika kuantum. Hal tersebut dapat disimpulkan dari perangkat
postulat yang menjadi landasan mekanika gelombang.
Bab ini akan membahas tentang operator linier, operator linier
dalam fisika kuantum, sifat-sifat operator linier dan fungsi eigen.
Kesimpulan tentang perilaku suatu sistem mekanika kuantum sering kali
dapat didapatkan melalui aljabar operator tanpa harus memecahkan
persamaan diferensial parsial yang berkaitan dengan sistem mekanika
kuantum tersebut.
7.2 Operator Linear
Secara matematik, mekanika linear adalah suatu “teori linear”.

menurut prinsip superposisi, fungsi gelombang yang mengambarkan
suatu sistem secara fisika dapat dikombinasikan melalui penjumlahan dan
fungsi yang diberikan mengambarkan kesatuan baru atau state baru.
Melalui cara ini, sebuah fungsi komplek dapat ditulis sebagai kombinasi
linear dari fungsi fungsi yang lebih sederhana. Sebagai contoh, paket
gelombang yang digambarkan dengan deret Fourier merupakan suatu
kombinasi linear dari komponen monolirematik.
Fungsi gelombang yang mencakup suatu sistem fisika membentuk
suatu kelas fungsi yang menggambarkan setiap keadaan sistem yang
mungkin. Tujuan dari teori adalah menentukan karakteristik fungsi sb
dan merumuskan hukum hukum dengan menggunakan sifat observaibel
di sistem yang dapat dideduksi. Hukum hukum sebagai berikut
menentukan “operasi matematik” yang dibentuk dengan fungsi
gelombang diatas, untuk memperoleh hasil yang dapat diterjemahkan
secara eksperimen. Jadi, persamaan dibawah ini:
(7.1)
Adalah suatu hukum (aturan), yang momentum rata rata dari
suatu partikel dan keadaan dapat dihitung. Secara eksak dapat
dikatakan, bayangkan bila suatu esamble yang terdiri dari sistem sistem
dan semuanya memiliki fungsi gelombang yang sama, maka pengukuran
momentum pola tiap tiap anggota akan menghasilkan nilai yang berbeda
dengan nilai rata rata pola persamaan (7.1). Jadi, konsep operator adalah
dasar dari perumusan hukum seperti itu.
Hasil yang diperoleh dari pembentukan operasi matematik dengan
fungsi gelombang ditulis dalam bentuk:
(7.2)
Ini artinya, fungsi merupakan hasil dari operasi parameter
terhadap fungsi , sehingga dapat dicontohkan sebagai berikut:
Maka,
(7.3)
Artinya, hasil perkalian dengan variable kurva x atas. Jika:
Maka,
(7.3.a)
Yaitu merupakan turunan terhadap x. Hasil operasi
digunakan penekanan bahwa adalah simbol-simbol “operasi
matematik” dan berbeda dengan faktor perkalian biasa. Sebagai contoh
diberikan satu operasi sebagai berikut:
Ini dapat ditulis menjadi:

(7.4)
Dimana akan berbeda. Untuk A merupakan perkalian
bilangan biasa yaitu:
(7.4.a)
Suatu operasi linear akan memenuhi:
(7.5.a)
(7.5.b)
 (i) dan (ii) merupakan syarat utama operator linear.
(7.5.c)
(7.5.d)
(7.5.e)
(7.5.f)
(7.5.g)

(7.5.h)
(7.5.i)
(7.5.j)
Keterangan:
(ii) parameter c dalam (7.5.b) dapat berupa phoristatis real atau
kompleks. Operasi syk itu betul, bila dan tidak
berlaku bila .
(iii) merupakan penjumlah dua operator dan dapat dikerjakan secara
terpisah terhadap masing masing fungsi gelombang.
(iv) Persamaan (7.5.d) s/d (7.5.f) merupakan perkalian dua buah
operator. Bila perkalian (7.5.d) dan (7.5.e) memberi bentuk yang
sama, maka bentuk (7.5.f):
(7.5.k)
Dan bila sebaliknya berlaku:
(7.5.l)
Untuk kondisi pertama Aop dan Bop dikatakan “saling komit”
atau:
Atau
(7.6)
Sementara untuk kondisi kedua (7.5.l), perkalian keduanya menjadi tidak
sama atau “tak komutative”:
(7.6.a)
Sebagai contoh diberikan:
Dan dari:
(7.6.b)
Bila diambil,
maka berdasarkan (7.6.b):
Atau dalam bentuk operator,

(7.6.c)
Dari bentuk (7.6) kita dapat juga menentukan sifat sebuah operator dan
singular:
Maka hubungan resiprok terhadap yang lain dapat ditulis:

(7.7)
Jadi sebuah operator yang resiproknya ada, seperti (7.7) dikatakan
bersifat ”non singular”. Sebuah operasi yang non singular dapat
dilakukan dengan cara pembalikan, yaitu dari persamaan (7.2):
, maka menjadi:
Ini hanya bisa dilakukan bila operator Aop memiliki resiprok dan berlaku
untuk setiap fungsi . Jika fungsi tak nol dan memiliki:
Maka, operator Aop berdiri resiprok karena operator Aop adalah “singular”
7.3 Persamaan Operator dalam Fisika Kuantum

7.3.1. Operator momentum
Untuk mengenal persamaan operator dalam fisika kuantum, mari
kita tinjau fungsi gelombang bidang partikel dengan momentum P
(tunggal) yang ditunjukkan pada persamaan berikut:
(7.8)
Dimana : (7.8.a)
Pengertian momentum tunggal dapat dipahami dengan analisis berikut:
(7.8.b)
Dimana: , fungsi memiliki nilai:
(7.8.c)
Atau,
(7.8.d)
Berdasarkan (7.8.c), fungsi dalam persamaan (7.8.d) hanya

memiliki nilai (arti fisis) dan momentum konstan (tunggal) dalam hal ini
harus berlaku Ini dapat dipahami bahwa fungsi gelombang
partikel berubah terhadap posisi dan waktu untuk momentum tertentu,
yaitu harus memenuhi persamaan (7.8.c). Selanjutnya dengan mengambil
koefisien transformasi Fourier persamaan (7.8.b):
(7.8.e)
Karena hanya bergantung pada momentum dan tak bergantung
pada waktu, maka akan tetap sama mulai dari t=0 s/d t=t, sehingga
dapat ditulis untuk seluruh t dengan:
(7.9)
Ini artinya amplitude momentum partikel bebas berubah, tapi posisi
partikel harus tertentu. Dengan kata lain pada saat momentum partikel
diatur posisinya fungsi gelombang tidak boleh berubah. Sementara untuk
(7.8.b) dapat dikatakan pada saat posisi partikel diukur nilai
momentumnya tidak boleh berubah.
Dalam mekanika kuantum, momentum dinyatakan dalam bentuk
“operator”. Parameter matematik yang bertindak sebagai alat untuk
melakukan operasi pada suatu sistem, definisinya:
(7.10)
Sementara sistem dinyatakan oleh fungsi gelombang dan suatu

partikel atau , yang besarnya:
(7.10.a)
Bila operator (7.10) bekerja pada sistem , karena dari hasil
suatu nilai. Nilai yang dihasilkan dapat berupa real murni atau imajiner.
Penjelasan berikut akan lebih mudah dipahami. Sifat nilai yang dikaitkan
karena pengukuran momentum tak tergantung pada waktu, maka fungsi
gelombang dapat dipilih pada t=0.
(7.10.b)
Kerjakan operator P pada :
Atau,
 (7.10.c)
Parameter merupakan “nilai eigen“ dari hasil kerja

operator P pada “fungsi eigen” . Jadi fungsi gelombang
memiliki arti secara fisis yaitu, ia tetap berubah secara sinusoidal pada
titik maka nilai eigen harus real murni. Ini berlaku
karena fungsi gelombang (7.10.b) khusus untuk gerak partikel bebas.
Probabilitas untuk menemukannya menjadi abstrak.
pola gelombang posisi (7.11)
Sekarang kita lihat apa yang akan terjadi bila nilai eigen operator
P berharga imajiner atau,
Misal kita ambil dan terapkan persamaan (7.10.b), yaitu:

(7.11.a)
Atau,
(7.11.b)
Dalam hal ini akan divergen pada dan akan
divergen pada . Bila ini terjadi, maka probabilitas mendapatkan
partikel menjadi tak terhingga nilainya dan ini jelas tidak memiliki arti
secara fisis atau:
Sehingga, pada:
(7.11.c)
Dengan demikian dari persamaan (7.11) dan (7.11.c) dapat kita

katakan bahwa nilai eigen dari operator momentum yang bersesuaian
dengan fungsi gelombang partikel bebas harus “real murni”.
Sebetulnya kita juga dapat menentukan fungsi eigen dan nilai
eigen yang bersesuaian dengan operator yang diberikan. Untuk itu kita
ambil dari persamaan (7.10):
(7.12)
Ini dapat dikatakan parameter dan merupakan nilai eigen
dan fungsi eigen dari operator momentum.
7.3.2. Sifat Linear Operator Momentum

Sifat yang terpenting dari operator momentum adalah linearitas.
Pengujiannya dapat digunakan persyaratan persamaan (7.12.a) dan
(7.12.b).
definisi operator momentum
Operasionalnya:
atau
(7.13)
Dan
(7.13.a)
Persamaan (7.13) dan (7.13.a) memenuhi persyaratan linearitas,
sehingga dikatakan operator momentum adalah “operator linear”. Ini
merupakan salah satu ciri ciri operator dalam mekanika kuantum.
7.4 Sifat-Sifat Operator Linear

7.4.1. Sifat Komutator
Jika A dan B adalah operator linear dan adalah suatu fungsi
yang sesuai dengan kedua persamaan:
(7.14)
Yang sesuai dengan persamaan (7.14) adalah:
Ini sesuai dengan,
dan dengan
 Operator pop dan operator Hamiltonian Hop.
a. Sifat Komut
Sifat komut adalah linear. Sifat operator (7.14) dapat diselidiki
sebagai berikut:
Atau,
 Dikatakan dua operator A dan B adalah komut, artinya AB = BA
b. Sifat Tak Komut

Sifat tak komut dapat kita misalkan pada operator posisi dan
momentum, sebagai berikut:


 Dikatakan operator x dan p tak komut, artinya
7.5 Eigen Fungsi
Eigen fungsi berkaitan erat dengan besaran-besaran fisis seperti

posisi, momentum, dan energi. Setiap besaran fisis suatu partikel selalu
dikaitkan dengan operatornya, misalnya operator dari momentum adalah
P seperti yang telah dijabarkan pada persamaan (7.10). sehubungan
dengan operator besaran fisis berlaku istilah pengertian berikut:
(i) Harga suatu besaran fisis adalah nilai eigen dari operatornya;
(ii) Nilai eigen dari suatu operator besaran fisis berkaitan dengan suatu
fungsi eigen; nilai eigen adalah riil. Dalam persamaan harga eigen
berlaku:
(7.15)
Berdasarkan (i) dan (ii), E adalah harga besaran fisis yakni energi, dan itu
merupakan nilai eigen dari operator Ĥ, dan φ(x) adalah fungsi eigen dari
operator Ĥ tersebut. Karena E adalah harga eigen dari operator Ĥ dengan
fungsi eigen φ(x) maka E adalah energi yang tetap dari partikel,
sehingga (x,t)=φ(x)exp(-iEt/ħ) adalah keadaan stasioner; fungsi eigen
seperti itu disebut fungsi keadaan partikel.
(iii) Harga rata-rata suatu besaran fisis pada fungsi keadaannya
memenuhi persamaan
(7.16)
Dalam hal ini, adalah operator dari besaran fisis, dan adalah harga
rata-ratanya dengan fungsi gelombang (keadaan) partikel bersangkutan
yang ternormalisasi. Jika fungsi itu belum dinormalisasi, maka harga rata-
rata itu harus diungkapkan sebagai berikut:
(7.17)
Tinjau suatu operator besaran fisis dari partikel, misalnya , yang

mempunyai sekumpulan nilai eigen {an} masing-masing dengan fungsi-
fungsi eigen {φn(x)} yang ortonormal, maka persamaan nilai eigen
adalah:
(7.18)
Jika fungsi keadaan partikel merupakan kombinasi linier dari

fungsi-fungsi eigen tersebut maka dapat dinyatakan:
(7.19)
Dengan demikian maka harga rata-rata operator dalam keadaan itu

adalah:
(7.20)
Karena harga rata-rata suatu besaran fisis adalah ril maka berlaku:
(7.21)
Persamaan (7.21) merupakan kasus istimewa dari bentuk umum:
(7.22)
Secara matematik, operator yang memenuhi persamaan (7.22) disebut

operator Hermitian, sedangkan dan merupakan fungsi-fungsi
sembarang.
Menurut de Broglie, sebuah partikel yang bergerak sepanjang sumbu-x

mempunyai momentum linier dengan dan adalah
panjang gelombang partikel. Fungsi gelombang partikel itu adalah
. Representasi operator momentum yang memiliki harga
eigen dilakukan dengan permisalan nilai eigen seperti yang telah
dijelaskan pada persamaan (7.10.c):
Didapatkan nilai eigen dan fungsi eigen dari operator momentum seperti
pada persamaan (7.13.a).
Gloussarium
Fungsi Formula dari suatu persamaan yang memudahkan dalam

Eigen menganalisis perhitungan dari persoalan kuantum.
Operator suatu instruksi matematis yang bila dikenakan atau
dioperasikan pada suatu fungsi maka akan mengubah
fungsi tersebutmenjadi fungsi lain.
Degenerate Dua atau lebih fungsi eigen yang memiliki nilai eigen
yang sama.
Komutator Sifat yang dimiliki oleh operator linier jika memiliki
himpunan fungsi eigen yang sama.
Daftar Pustaka
.
Wesley.
McGraw-Hill Inc.
Prentice-Hall.
BAB VIII
SISTEM POTENSIAL BOLA

menguraikan pengertian dan penurunan persamaan Schrodinger dalam sistem
potensial bola. Disaping itu melalui bab ini juga mahasiswa diharapkan dapat
menjelaskan ruang lingkup berlakunya penggunaan persamaan Schrodinger dalam
potensial bola. Lebih jauh melalui materi dalam Bab ini juga diharapkan
mahasiswa mampu menggunakan persamaan Schrodinger dalam potensial bola
untuk beberapa kasus potensial bola, seperti kasus momentum angguler, osilator
harmonik 3D, dan atom hidrogen.
Setelah mahasiswa mempelajari isi bab sistem potensial bola ini secara khusus
diharapkan dapat:
(1) Menjelaskan penurunan persamaan Schrodinger dalam koordinat bola.
(2) Menjelaskan ruang lingkup berlakunya penggunaan persamaan Schodinger
berbentuk potensial bola.
(3) Menggunakan persamaan Schrodinger potensial bola untuk beberapa potensial
bola, seperti harmonik bola, osilator harmonik bola, dan atom hidrogen.
(4) Menjelaskan arti fisis yang terkandung pada persamaan Schrodinger potensial
bola.
8.1. Pengantar
Sebelumnya kita telah mempelajari persamaan Schrodinger pada
sistem satu dimensi dan dua dimensi. Selanjutnya, kita akan mempelajari
persamaan Schrodinger pada sistem 3D yang akan dijabarkan melalui
beberapa sub materi diantaranya: Persamaan Schrodinger untuk potensial
Bola, Harmonik Bola, Momentum Anguler, Osilator Harmonik 3D, dan
Atom Hidrogen.
8.2. Persamaan Schrodinger untuk Potensial Bola
Pada pembahasan materi sebelumnya telah dijelaskan penerapan

Persamaan Schrödinger dalam meninjau sistem kuantum satu dimensi
untuk memperoleh fungsi gelombang serta energi dari sistem. Persamaan
Schrödinger bergantung waktu, seperti yang telah dipelajari sebelumnya
adalah:
(8.1)
Dengan operator hamiltonian berbentuk:
(8.2)
Maka, persamaan (8.1) dan (8.2) diatas menjadi:

(8.3)
Jika potensial tidak bergantung waktu maka persamaan Schrödinger

dapat dipisahkan menjadi dua persamaan, yaitu persamaan yang hanya
bergantung ruang dan persamaan yang hanya bergantung waktu.
Persamaan Schrödinger untuk potensial bola menggunakan persamaan
yang hanya bergantung ruang (Persamaan Schrödinger tak bergantung
waktu), yaitu:
atau
(8.4)
Berlandaskan persamaan diatas, untuk sistem dengan potensial yang

hanya bergantung pada jarak dari titik, akan lebih sesuai jika kita
menggunakan sistem koordinat bola dalam persamaannya. Dengan
persamaan:
(8.5)
Maka, persamaan (8.4) menjadi:
(8.6)
Persamaan (8.6) dapat dipecahkan dengan menggunakan separasi

variabel dengan langkah sebagai berikut:
 Kita pisahkan fungsi gelombang ψ(r,θ,φ) menjadi fungsi yang

bergantung jarak, R(r) dan fungsi yang bergantung sudut, Y(θ,φ).
ψ(r,θ,φ)≡ R(r)Y(θ,φ)
Pers. (8.6) menjadi:
(8.7)
(8.8)
(8.9)
Persamaan (8.9) kita kalikan dengan , sehingga menghasilkan:
Atau,
(8.10)
Persamaan (8.10) telah terpisah menjadi dua suku. Persamaan ini hanya
dapat dipenuhi jika masing-masing suku bernilai konstan. Kita ambil
konstanta tersebut . Pemilihan konstanta ini berkaitan dengan
bentuk solusi dari persamaan- persamaan yang dihasilkan. Persamaan
(8.10) kemudian menjadi:
(8.11)
(8.12)
Persamaan (8.11) disebut dengan persamaan radial sedangkan persamaan

(8.12) disebut dengan persamaan angular.
8.2.1. Persamaan Radial
Persamaan radial yang dapat dilihat pada pers. (8.11):
Atau,
(8.13)
Dengan mendefinisikan , maka:
(8.14)
Kita kalikan pers. (8.14) dengan r2, sehingga didapatkan persamaan:
(8.15)
Kemudian diferensialkan pers. (8.15) terhadap r, maka:
(8.16)
Substitusi pers. (8.16) ke dalam pers. (8.13):
(8.17)
Kita kalikan pers. (8.17) dengan , sehingga didapatkan persamaan:
(8.18)
Dan dapat ditulis:

(8.18.a)
Dimana, Veff adalah potensial efektif yaitu:
(8.18.b)
Persamaan (8.18) ini bentuknya mirip dengan persamaan Schrödinger tak

bergantung waktu, hanya saja ada penambahan suku pada potensialnya.
Persamaan ini tidak dapat diselesaikan lebih lanjut sebelum nilai V
diketahui.
8.2.2. Persamaan Angular
Persamaan angular dapat dilihat pada pers. (8.12):
Atau jika dikalikan dengan Y, maka:

(8.19)
Gunakan separasi variabel:

(8.20)
Maka, untuk pers. (8.19) menjadi:

(8.21)
Kita kalikan pers. (8.21) dengan , maka didapatkan:
Atau,
(8.22)
Pers (8.22) merupakan jumlah dari dua persamaan yang tidak saling
mempengaruhi. Persamaan yang pertama adalah fungsi dari θ,
sedangkan persamaan yang kedua adalah fungsi dari φ. Agar
keduanya selalu sama, maka hanya dipenuhi jika:
(8.22.a)
dan
(8.22.b)
Tetapan A pada persamaan di atas dapat kita ubah dengan m 2, sehingga

persamaan dapat ditulis menjadi:
(8.23)
Penyelesaian berikutnya dapat diselesaikan menggunakan persamaan

azimut untuk fungsi φ dan persamaan polar untuk fungsi θ.
a. Persamaan Azimuth
Pada persamaan (8.23) dapat dilihat bahwa ada bagian yang
hanya bergantung pada sudut azimut  dan bagian yang bergantung pada
 saja sehingga kedua variabel tersebut dapat dipisahkan dan suku
tengah yang merupakan fungsi azimut saja dimisalkan sama dengan
konstanta - m 2 , yaitu:
(8.23.a)
Atau,
(8.23.b)
Persamaan (8.23.b) adalah persamaan diferensial orde dua dengan akar-

akar berlainan. Solusinya diberikan oleh:
(8.24)
dengan mengijinkan m dapat bernilai negatif maupun positif karena

persamaan ini memiliki dua buah solusi bergantung positivitas tetapan.
Solusi berupa fungsi eksponensial jika tetapan positif, dan solusi berupa
sinusoidal jika tetapan negatif. Maka solusi untuk persamaan ini hanya
diambil bagian pangkat positifnya. Selain itu, konstanta B kita biarkan
diserap oleh fungsi Θ(θ). Dengan demikian, persamaan (8.24) menjadi:
(8.25)
Gambar 8.1. Koordinat Bola
Perhatikan gambar 8.1. Jika sudut φ ditambahkan 2π maka akan kembali

ke titik semula, sehingga berlaku:
(8.26)
Dari pers. (8.25) diperoleh:

(8.27)
Sehingga persamaan (8.26) menjadi:
Maka dapat dipenuhi dengan:
Sedangkan syarat normalisasi bagi :
Dipenuhi oleh konstanta . Karena itu, solusi akhir yang

diinginkan adalah:
(8.28)
m disebut dengan bilangan kuantum magnetik.
b. Persamaan Polar
Penyelesaian persamaan (8.22.a) dapat kita selesaikan
menggunakan persamaan polar dengan mengubah tetapan A dengan m 2.
Persamaan dapat ditulis:
(8.29)
Atau,
(8.30)
Persamaan (8.30) merupakan Persamaan Diferensial Legendre

Terasosiasi, dan solusinya diberikan oleh:
(8.31)
Dengan adalah Fungsi Legendre Terasosiasi, yang

didefinisikan oleh:
(8.32)
Dan merupakan polinomial Legendre ke-l, dan didefinisikan oleh

Formula Rodrigues, yaitu:
(8.33)
Dari persamaan (8.33) tampak bahwa l haruslah bulat positif, sedangkan

dari persamaan (8.32) tampak bahwa jika , maka .
Dengan demikian, didapatkan:
l = 0, 1, 2, 3, ....
Dengan l disebut sebagai bilangan kuantum orbital.
 Solusi dari persamaan angular diperoleh:
(8.34)
8.3. Harmonik Bola
Solusi ternormalisasi dari persamaan angular yang telah

dijelaskan pada pembahasan sebelumnya disebut juga dengan harmonik
bola (spherical harmonics). Normalisasi polinom Legendre
dengan memperkenalkan konstanta normalisasi sebagai berikut:
(8.35)
Sehingga:
(8.36.a)
Mengingat sifat ortogonalitas adalah:
(8.36.b)
Maka, didapatkan:
(8.36.c)
Sehingga:
(8.37)
Dari persamaan (8.20), (8.28), dan (8.37) diperoleh solusi bagian sudut:
(8.38)
Fungsi disebut fungsi harmonik bola (spherical harmonics
function), dan tidak bergantung pada bentuk eksplisit potensial serta
memenuhi ortonormalitas:
(8.39)
Beberapa bentuk eksplisit fungsi harmonik bola diberikan pada

tabel berikut:
Tabel 8.1 Fungsi Harmonik Bola

1 5
Y  ,   Y  ,   (3cos2  1)
4 16
00 20
3 15
Y   ,   cos Y  ,     sin  cosei
10
4 21
8
3 15
Y   ,    sin ei Y ,   sin2 e2i
8 32
11 22
Mengingat bentuk eksplisit  m sebagai fungsi  saja, maka rapat

probabilitas polar hanya bergantung pada sudut  saja, yaitu:
P ,   Y *m  , mY  ,   *m  lm    P  (8.40)
Grafik fungsi Ym ,  dilukiskan dalam diagram tiga dimensi

ditunjukkan pada gambar 8.2 di bawah ini:
Gambar 8.2.
Representasi
Permukaan
Ym  , 
8.4. Momentum Anguler
Didalam gerak tiga dimensi sangat relevan untuk membahas

momentum sudut dari sistem terkait. Momentum sudut didefinisikan
sebagaimana fisika klasik kemudian diubah dalam operator melalui
korespondensi.
(8.41)
Di dalam koordinat bola komponen-komponen operator momentum sudut

di atas dapat dinyatakan sebagai berikut:
(8.42)
Operator yang banyak digunakan adalah kuadrat dari momentum sudut:
(8.43)
Selanjutnya, perhatikan penerapan operator Lz pada fungsi ,
(8.44)
Jadi, merupakan fungsi eigen dari operator momentum sudut Lz

dengan nilai eigen . Sedangkan pengoperasian L2 dan
(8.45.a)
menggunakan hasil perhitungan (8.44):
(8.45.b)
Karena itu,
(8.45.c)
Selanjutnya, gunakan pers. (8.45.b) untuk :
Maka,
(8.46)
Dengan demikian, diperoleh:
(8.47)
Artinya, juga merupakan fungsi eigen dari L2 dengan nilai

eigen . Hal ini berarti merupakan fungsi eigen
2
serempak dari Lz dan L dan hasil ini memberikan konsekuensi lebih
lanjut yaitu:
(8.48)
Dari operasi Lz dan L2pada fungsi harmonik , memungkinkan

untuk melakukan penafsiran fisis sebagai berikut:
menggambarkan perilaku elektron dengan besar momentum sudut L.
Momentum sudut sebesar ini tidak mempunyai arah yang

bebas melainkan sedemikian rupa sehingga proyeksinya terhadap sumbu-
z:
Artinya, momentum sudut terkuantisasi dalam ruang.
Ilustrasi gerak elektronnya diberikan oleh gambar berikut:
Gambar 8.3. Ilustrasi Klasik Gerak Elektron
Dari gambar 8.3 tampak bahwa kendala bagi arah momentum sudut
adalah:
Sebagai sumbu z biasanya diambil arah medan luar misalnya medan

magnet B yang meliputi atom
Gambar 8.4. Berbagai gerak elektron
Gambar 8.5.Kuantisasi ruang bagi momentum sudut
8.5. Atom Hidrogen
Atom hidrogen dikatakan atom yang paling sederhana karena hanya

terdiri dari satu proton yang berperan sebagai nukleus dan satu elektron
yang mengelilinginya. Untuk mendeskripsikan gerak elektron relatif
terhadap proton yang mana energi potensial sistem adalah energi
potensial elektron yang terikat pada inti, kita dapat menggunakan
persamaan Schrodinger untuk menyelesaikannya. Karena elektron
mengorbit inti pada kulit yang berbentuk bola maka fungsi gelombang
dan tingkat-tingkat energi elektron ditentukan berdasarkan penyelesaian
persamaan Schrodinger dengan koordinat bola. Hasil dari penyelesaian
persamaan Schrodinger untuk atom Hidrogen dapat digunakan untuk
menjelaskan teori atom menurut Bohr dan sebagai dasar teori atom secara
umum.
Persaman Schrodinger untuk atom Hidrogen tidak lain adalah

persamaan Schrodinger untuk sebuah partikel yang berupa elektron yang
bergerak dalam medan potensial Coulomb yang dihasilkan oleh gaya
tarik-menarik antara elektron dengan inti, maka massa partikel tersebut
sebenarnya merupakan massa sistem proton-elektron yang tereduksi,
me  mp
yaitu m  m m . Karena m p =1836 m e , maka dalam prakteknya
ep
biasanya menggunakan massa elektron saja karena antara m dan me

selisihnya sangat kecil. Untuk penyederhanaan pembahasan, proton
diasumsikan diam di pusat koordinat dan elektron bergerak
mengelilinginya di bawah pengaruh medan atau gaya coloumb. Karena
proton dianggap diam, maka kontribusi energi sistem hanya diberikan
oleh elektron yaitu energi kinetik:
2 2
=  2
p
Ek  (8.49)
2me 2m
dan energi potensial sebuah elektron yang berjarak r dari inti:
V(r)=  e2 1 (8.50)
40 r
Dengan demikian persamaan schrodinger untuk atom hidrogen dapat

dituliskan sebagai:
 2 e2 1   (8.51)
  2 
 (r ) E (r )
 40 r 
 2m e
Dan persamaan radial seperti yang telah dijelaskan pada persamaan

(8.18) menjadi:
(8.52)
Posisi relatif antara proton dan elektron ada atom hidrogen dapat
diilustrasikan seperti pada gambar dibawah ini:
me
θr
mp
Gambar 8.6. Posisi relatif antara proton dan elektron
8.5.1. Fungsi Gelombang Radial
Untuk menyelesaikan fungsi gelombang radial, kita kembali

kepada pers. (8.52) yang dapat diserhanakan dengan mengalikan 1/E.
Maka, didapatkan:
(8.53a)
Lebih lanjut persamaan ini dapat ditulis sebagai:

(8.53b)
Dengan:
(8.54)
Pendefinisian variabel baru:
Dan,
(8.55)
membuat persamaan (8.53.b) menjadi lebih sederhana:
(8.56)
Sekarang kita dapat menentukan solusi di daerah ekstrim. Pertama, pada

ekstrim jauh ρ → ∞. Maka pers. (8.56) tereduksi menjadi:
(8.57)
Solusi persamaan ini adalah:
(8.58a)
Keberhinggaan fungsi di tempat jauh memaksa konstanta B=0, sehingga:
(8.58b)
Sedangkan pada daerah titik asal ρ → 0, pers. (8.56) dapat ditulis

menjadi:
(8.59a)
Jelas suku dominan ruas kiri adalah suku ketiga dan yang lainnya nol.
Sehingga persamaan menjadi:
(8.59b)
Solusi yang memenuhi persamaan suku dominan ini adalah:
(8.60a)
(8.60b)
Mempertimbangkan solusi-solusi untuk daerah ekstrim jauh dan di titik

asal. Maka solusi umumnya diusulkan berbentuk:
(8.61)
Substitusikan persamaan (8.61) ke dalam pers. (8.59a) didapatkan

persamaan untuk L, yaitu:
(8.62)
Pada pers (8.62) dapat diselesaikan secara langsung dengan penyelesaian

bentuk deret menggunakan metode Frobeneus. Pada pers (8.62) dapat
dilihat bahwa PD orde dua ini mempunyai titik ordinary untuk
  2(  1) dan titik regular singular untuk   0 , karena   0 lebih
sederhana dari pada   2(  1) , maka dipilih penyelesaian untuk pers
(8.62) dalam bentuk deret di sekitar titik   0 , yaitu dengan solusi deret:
(8.63)
Akan memberi rumus rekursi berikut:
(8.64)
Tampak bahwa deret akan berhenti as+1 = 0, jika:
(8.65)
Kita pilih ρ0 = 2n, maka as+1 dan seterusnya akan menjadi nol, dan smaks =
n – l – 1. Sehingga, deret (8.63) menjadi:
(8.66a)
Dengan:
(8.66b)
Disisi lain, pers. (8.62) dengan ρ0 = 2n, kemudian dibagi 2. Maka,

diperoleh persamaan:
(8.67)
Persamaan ini merupakan persamaan diferensial Laguerre terasosiasi.
(8.68a)
Dengan solusi dalam formula Rodrigues:
(8.68b)
dimana koefisien k dan n merupakan fungsi dari bilangan kuantum

orbital  dan bilangan bulat n yang nantinya disebut bilangan kuantum
utama seperti ditunjukkan pada pers dibawah ini:
p = 2  +1
q = n - 
dengan demikian solusi persamaan (8.68a) adalah:
(8.69)
Dari indeks fungsi pada pers. (8.68) dan bentuk persamaan (8.67),
didapatkan n – l – 1 > 0. Sehingga untuk q tertentu nilai n – 1 > l.
n → l = 0, 1, 2, …, n-1 (8.70)
Dibawah ini dijabarkan beberapa fungsi Laguerre:
Tabel 8.2. Beberapa Fungsi Laguerre

n l
1 0
2 0
1
3 0
1
2
4 0
1
2
3
Dalam penyelesaian fungsi radial, sebelumnya kita dapat meninjau

tetapan pada persamaan (8.55) dan hubungannya dengan ρ 0 = 2n, maka
didapatkan persamaan:
(8.71a)
Dengan:
(8.71b)
Yang disebut jejari Bohr. Selanjutnya, pers. (8.55) pertama memberikan:

(8.72)
Fungsi radial dari hasil-hasil persamaan di atas memberikan:

(8.73)
Dengan n = 1, 2, 3, … disebut bilangan kuantum utama dan Nn adalah
konstanta normalisasi yang ditentukan dengan prinsip:
(8.74a)
Dimana:
(8.74b)
Dengan a0 adalah radius Bohr seperti yang telah dijelaskan pada pers.
(8.71b). Dengan demikian, solusi lengkap fungsi gelombang radial
adalah:
(8.75)
Dibawah ini dapat dilihat beberapa fungsi :

n l
1 0
2 0
3 0
8.5.2. Solusi Eigen dan Spektrum Hidrogen
Dari uraian sebelumnya kita dapatkan solusi eigen lengkap untuk

pers. (8.4) dengan potensial Coulomb yang ditunjukkan pada pers. (8.50),
yaitu:
(8.76a)
Didapatkan eksplisitnya adalah:
(8.76b)
Dengan:
n = 1, 2, 3, …
l = 0, 1, 2, …, n-1
m = 0, +1, +2, …, + l
Bilangan kuantum ini memberikan degenarasi lipat n2 untuk keadaan

dengan bilangan kuantum utama n tertentu.
Contoh:
Untuk bilangan kuantum n = 4, tuliskan fungsi eigen dengan
semua nilai l dan m yang mungkin!
Jawab:
Untuk n = 4,
Untuk l tertentu ada harga m. Lengkapnya, diberikan

dalam fungsi gelombang seperti pada tabel berikut:
 n=4
l m
0 0
1 -1
0
1
2 -2
-1
0
1
2
3 -3
-2
-1
0
1
2
3
Total ada 16 (atau 42) keadaan
Fungsi gelombang bersifat ortonormal yaitu:
(8.77a)
Dan
(8.77b)
Hal ini sesuai dengan penafsiran awal bahwa

merupakan rapat probabilitas untuk
mendapatkan partikel dalam keadaan n, l , dan m pada elemen volume d3r
di sekitar posisi . Mengingat bentuk pers. (8.76b), maka fungsi
rapat probabilitas dapat diuraikan menjadi bagian radial dan bagian
angular. Jika membahas tentang Distribusi Probabilitas Radial, dari
hubungan ortonormalitas pada persamaan (8.74a), tampak bahwa
probabilitas per satuan panjang r diberikan oleh:
(8.78)
Bentuk fungsi probabilitas ini selain bergantung pada jarak juga

bergantung pada bilangan kuantum n dan l . Untuk spesifikasi keadaan
seringkali digunakan notasi spektroskopik sebagai berikut:
l 0 1 2 3 …..
Notasi spektroskopik s p d f …..
Untuk mendapatkan gambaran perilaku umum , kita gunakan

kenyataan-kenyataan sebagai berikut:
i. Rumus rekursi (8.64) dan polinom (8.66a) memperlihatkan bahwa
polinom L(ρ) merupakan polinom berorde s = n- l -1 sehingga L(ρ )
mempunyai s titik nol. Akibatnya, mempunyai n- l
gelembung untuk titik puncak.
ii. Untuk nilai l terbesar ( l =n-1), hanya mempunyai satu
gelembung. Sesuai dengan persamaan (8.75):
Karena itu, puncak terjadi jika:
dipenuhi oleh:
(8.79)
Grafik-grafik probabilitas radial dapat dilihat lebih detail

pada gambar 8.7 berikut:
Gambar 8.7. Rapat Probabilitas sebagai fungsi jarak
Contoh:
Hitunglah kemungkinan mendapatkan electron berada pada jarak
kurang dari jari-jari Bohr untuk atom Hidrogen dalam keadaan
dasar!
Jawab:
Fungsi radial keadaan daasar atom hidrogen
Maka probabilitas per satuan panjang untuk mendapatkan

electron pada jarak r dari inti.
Karena itu, probabilitas electron berada pada jarak kurang dari

,
.
.
.
= 0,323
Rapat probabilitas di setiap titik di dalam ruang diperoleh dari

perkalian antara distribusi angular P(θ) dan distribusi radial P(r).
Distribusi probabilitas angular diberikan oleh persamaan (8.40) dan
gambar (8.2).
Selanjutnya kita bahas energi (eigen) dari atom hydrogen

pemilihan tetapan (8.55), (8.65b), dan (8.54) memberikan ungkapan
energi atom hidrogen:
(8.80)
Tanda negatif menyatakan bahwa energi merupakan energi ikat

(pengikat) electron sehingga tetap berada di sekitar inti atom yakni
proton.
 Untuk n = 1, maka l = m = 0, energinya:

(8.81a)
Merupakan energi ikat keadaan dasar
(8.81b)
Energi ikat keadaan dasar ini dapat diartikan sebagai energi yang
harus diberikan untuk mengeluarkan elektron dari keadaan dasarnya
menjadi electron bebas.
 Untuk n=2, maka l = 0 dengan m = 0 dan l = 1 dengan m = -1, 0, 1.
Energi hanya bergantung pada n.
(8.82)
Energi ini merupakan energi elektron dalam empat keadaan
tereksitasi pertama, yaitu:
(8.82a)
(8.82b)
dan
(8.82c)
Contoh:
Hitunglah energi kinetik rata-rata, energi potensial rata-rata,
elektron dalam keadaan dasar dari atom hidrogen!
Jawab:
Fungsi gel. keadaan dasar hanya bergantung pada jari-jari r,
Karena itu, energi kinetik rata-ratanya:
Energi total electron pada keadaan dasar:
Maka:
Sehingga:
Secara prinsip, jika atom hidrogen ditempatkan dalam keadaan
stasioner di ruang bebas maka atom hidrogen akan terus
mempunyai keadaan tersebut selamanya. Situasi menjadi berbeda ketika
atom di tembak dengan atom lain atau di sorot oleh berkas cahaya.
Ketika mengalami gangguan, atom dapat bertransisi menuju keadaan
lebih tinggi dengan menyerap energi atau turun ke keadaan lebih rendah
dengan melepas radiasi.
Selisih energi ketika elektron bertransisi dari keadaan awal ke
keadaan akhir diberikan oleh persamaan:
(8.83)
Energi ini, jika bertransisi ke tingkat yang lebih rendah merupakan

energy foton yang dipancarkan oleh atom hydrogen.. menggunakan
rumusan Planck untuk foton dan maka diperoleh
formula Rydberg bagi panjang gelombang foton yang dipancarkan:
(8.84a)
Dengan:
(8.84b)
Yang disebut dengan tetapan Rydberg.
Pada abad 19 para ahli spektroskopi mengamati spektrum transisi

ke keadaan dasar yang berada di wilayah ultraviolet, spektrum ini dikenal
sebagai deret Lyman. Transisi lainnya adalah menuju keadaan tereksitasi
pertama di daerah cahaya tampak dan dikenal sebagai deret Balmer.
Transisi menuju keadaan tereksitasi kedua di daerah inframerah dan
dikenal sebagai deret Paschen dan seterusnya seperti yang diberikan pada
gambar 8.8 dibawah ini:
Gambar 8.8. Tingkat energi dan transisi dalam spektrum hidrogen
Latihan Soal!
1. Hitunglah energi kinetik rata-rata atom hidrogen!

2. Hitunglah energi potensial rata-rata, elektron dalam keadaan dasar
dari atom hidrogen!
Gloussarium
Atom atom yang berasal dari unsur kimia hidrogen. Muatan

Hidrogen netral atom berisi satu proton bermuatan positif dan
elektron bermuatan negatif yang terikat
kepada nukleus oleh Hukum Coulomb.
Spektrum susunan pancaran dari atom hidrogen saat elektronnya
Hidrogen melompat atau bertransisi dari tingkat energi tinggi ke
rendah
Momentum Disebut juga momentum sudut yang secara intuitif
angular mengukur berapa besar momentum linear yang
diarahkan di sekitar suatu titik tertentu yang disebut titik
pusat; momen dari momentum.
Daftar Pustaka
.
Wesley.
McGraw-Hill Inc.
Prentice-Hall.
Dr.A.Halim, M.Si, lahir di Montasik, Aceh Besar tahun 1964. Setelah lulus MAN 1 Banda
Aceh tahun 1984 ia meneruskan Pendidikan S1 pada Program Studi Pendidikan Fisika FKIP
Unsyiah. Pada tahun 1990 ia lulus S1, diangkat menjadi staf Pengajar pada almamaternya
dan meneruskan program S2 bidang Fisika Material pada Jurusan Fisika ITB Bandung.
Setelah selesai S2 dan mengabdi 8 tahun di FKIP Unsyiah ia meneruskan program S3
Pendidikan Sains (Fisika) pada Department of Science Education, Education Faculty,
National University of Malaysia. Di samping sebagai pengajar pada program S1 dan S2 ia
juga aktif meneliti dan dalam tiga tahun terakhir ini ia sedang melakukan Research For
International Collaboration and International Publication dengan Education Faculty,
National University of Malaysia dalam bidang Exsistence of Science and Technology
Culture among Malaysian dan Indonesian Students. Banyak artikel yang telah diterbitkan
dalam jurnal terakreditasi Nasional Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran dan juga pada
jurnal Internasional Journal Sains Malaysiana dan Journal of Malaysia Education. Saat
sekarang ini ia sedang menunggu publikasi dua artikel: Relationship between undergraduate
students’ misconception of atomic models and classical physics dan The exsistence of
science and technology culture among Malaysian and Acehnese students pada Electronic
Journal of Science Education, Southwestern University, US
ISBN: 978-623-7780-98-4
Syiah Kuala University Press 2020

Buku Ajar Pengantar Fisika Kuantum

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Ajar Pengantar Fisika Kuantum

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

2019

Hak cipta pada Penulis

PENGANTAR FISIKA KUANTUM

Editor : Tim syiah Kuala University Press

Syiah Kuala University Press 2020

Banda Aceh, awal Maret 2019

BAB I. Sejarah Perkembangan Fisika ................................................ 1

BAB II. Pengantar Matematika Kuantum ....................................... 32

BAB III. Dasar-dasar Kuantisasi .................................................... 102

BAB IV. Eksperimen Fenomena Kuantum .................................... 148

BAB V. Osilator Harmonis .............................................................. 168

BAB VI. Persamaan Schrodinger ................................................... 219

BAB VII. Aljabar Operator............................................................. 272

BAB VIII. Sistem Potensial Bola ..................................................... 287

No. Tabel Halaman

1.1. Urutan kejadian selama tahun 1600-1899 Masehi ................................ 4

No. Gambar halaman

1.1. Klasifikasi ilmu fisika berdasarkan ukuran dan laju .................. 13

SEJARAH PERKEMBANGAN FISIKA

Tujuan Umum Pembelajaran

Setelah mahasiswa membaca bab ini diharapkan mampu memahami dan

Tujuan Khusus Pembelajaran

A.Halim| Pengantar Fisika Kuantum|1

1.1.1 Periode pertama tahun 2400 SM

Perkembangan ilmu fisika pada tahap awal belum dapat

2 |BAB I Sejarah Perkembangan Fisika

1.1.2 Periode kedua tahun 1600 M

Pada tahap kedua ini banyak terjadi perubahan dan mengalami

Tabel.1.1.Urutan kejadian selama tahun 1600-1899 Masehi

4 |BAB I Sejarah Perkembangan Fisika

A.Halim|Pengantar Fisika Kuantum| 5

Berdasarkan informasi dalam tabel.1.1 diatas dapat dilihat bahwa

1.1.3 Periode ketiga tahun 1900 M

A.Halim|Pengantar Fisika Kuantum| 7

Tabel.1.2. Peristiwa dalam fisika sejak tahun 1900-sekarang

8 |BAB I Sejarah Perkembangan Fisika

Menemukan bahwa sumber cahaya yang

Apa yang telah ditemukan atau diciptakan oleh fisikawan,

A.Halim|Pengantar Fisika Kuantum| 9

10 |BAB I Sejarah Perkembangan Fisika

1.2. Kelemahan Fisika Klasik

12 |BAB I Sejarah Perkembangan Fisika

Gambar 1.1. Klasifikasi ilmu fisika berdasarkan ukuran dan laju

A.Halim|Pengantar Fisika Kuantum| 13

1.2.1 Kajian benda berukuran mikroskopik

Untuk benda-benda yang berukuran mikro atau dipanggil dengan

14 |BAB I Sejarah Perkembangan Fisika

1.2.2 Pengertian Energi Diskrit dan Kontinu

Bagaimana caranya supaya lebih mudah kita memahami

A.Halim|Pengantar Fisika Kuantum| 15

Gambar 1.3. Illustrasi Energi Kontinu pada Sistem Pegas

16 |BAB I Sejarah Perkembangan Fisika

Solusi dari persamaan gelombang pegas (1.1) dapat diperoleh dengan

A.Halim|Pengantar Fisika Kuantum| 17

Gambar 1.4. Perubahan energi kinetik dan energi potensial

Perubahan energi kinetik dan energi potensial dari 0 sampai

18 |BAB I Sejarah Perkembangan Fisika

Gambar 1.5. Perubahan energi kinetik dan potensial secara kontinu

Salah satu kelemahan fisika klasik tidak mengenal adanya konsep

A.Halim|Pengantar Fisika Kuantum| 19

Gambar 1.6. Illustrasi Energi Diskrit pada Spektrum Garis Atom H

1.2.3. Partikel berkelakuan relativistik

Keterbatasan yang kedua dari hukum-hukum mekanika klasik

20 |BAB I Sejarah Perkembangan Fisika