Analisis Data

Proses pengolahan data pada penelitian ini berupa analisis deskriptif kualitatif, tanpa menggunakan
teknik kuantitatif. Analisis data adalah proses mencari dan menyususn secara sistematis data yang
diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan
data kedalam unit-unit, menyususn kedalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari,
dan membuat kesimpulan sehingga mudah diambil oleh diri sendiri maupun orang lain. Analisis data ini
digunakan untuk menyusun, mengolah, dan menghubungkan semua data yang diperoleh dari lapangan
sehingga menjadi sebuah kesimpulan atau teori. Dalam analisis data dilakukan pengecekan data yang
berasal dari hasil wawancara dengan pihak-pihak yang berhubungan dengan pelaksanaan Pendidikan
Agama Islam di sekolah tersebut, seperti wakil Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Islam, dan guru
mata pelajaran umum. Analisis data penelitian kualitatif yang dikemukakan oleh Miles Hibermen (1984),
dan Sparadly (1980) merupakan teknik yang umum digunakan dalam menganalisis data kualitatif yang
diperoleh dari lapangan.Langkah analisi yang digunakan dalam penelitian ini meliputi:

1. Reduksi data

Reduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari
tema dan polanya dan membuang yang tidak perlu.

2. Penyajian data

Penyajian data dilakukan dalam bentuk uraian singkat, hubungan antar kategori, dan sejenisnya yang
sering digunakan dalam penyajian data dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang bersifat
naratif. Sehingga memudahkan untuk memahami apa yang terjadi, merencanakan kerja selanjutnya
berdasarkan apa yang telah difahami.

3. Penarikan kesimpulan

Penarikan kesimpulan dan memaparkan hasil penelitian lapangan yang sudah dinarasikan. Setelah
semua data terkumpul, langkah berikutnya adalah menjelaskan objek permasalahan secara sistematis
serta memberikan analisis terhadap objek kajian tersebut. Dalam memberikan penjelasan mengenai
data yang diperoleh digunakan metode deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan mengenai
implementasi Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Pembentukan karakter Islami siswa di SMA Negeri
1 Bengkulu Selatan

DAFTAR PUSTAKA

Ali, Hasniyanti Gani. 2008. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Quantum Teaching.

Astuti, Ratnaning Eka. 2012. Pembentukan Karakter Siswa Berbasis Agama (Studi kasus Di MAN Kediri II
Kota Kediri). UIN Malang. Skripsi.

Depag RI. 1989. Al-Qur’an dan Terjemahanya. Semarang: CV. Toha Putra.

Direktoral Jenderal Pendidikan Dasar. 2011. Pendidikan Karakter Untuk Membangun

Karakter Bangsa. Jakarta: Direktoral Jenderal Pendidikan Dasar.

KEMENDIKBUD. 2012. Pengantar Umum SILABUS PAI Kurikulum 2013. Jakarta: Direktorat
KEMENDIKBUD

Majid, Abdul. 2012. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

__________. Andayani, Dian. 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT. Rosdakarya.

Masruso, Ninik. Umiarso. 2011. Modernisasi Pendidikan Islam. Jogjakarta: Ar-Ruzz media.

Muhaimin. dkk, 2012. Paradigma Pendidikan Islam (Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di
Sekolah). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nata, Abuddin. 1996. Akhlak Tasawuf. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Pusat Kurikulum. 2009. Pengembangan dan Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa: Pedoman sekolah

Moleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif, Cet. XXII. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

2010. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ya’qub, Hamzah. 1993. Ethika Islam. Bandung: CV. Diponegoro.

M. Iwan. dkk. Pendidikan Karakter Menurut Perspektif Islam.

http://educationforalls.blogspot.com/2013/05/pendidikan-karakter-dalam-perspektif.html