PROPOSAL

TERAPI AKTIVITAAS KELOMPOK (TAK)

ISOLASI SOSIAL (MENARIK DIRI)
DI RUANG CAMAR RSKJ SOEPRAPTO BENGKULU 2021

Disusun Oleh :

1. DEWI TARITA SARI

2. EVANDU PRANSYAH DEWA
3. INGGI PUTRI AGUNG KENANGAN
4. MUJAHID TAMSYIFILLAH
5. NADITA ERISCA
6. NUR KHOLIDAH NOLA APRILIA
7. PUJI RAHAYU
8. RIZKA VELIA
9. YULIANA DEWI

Pembimbing Lahan 1 Pembimbing Lahan 2

(Ns. ROSIDA P SINAGA, S.Kep) (Ns. MEYDI NUGROHO, S.Kep)

Pembimbing Akademik

(Ns. NEHRU NUGROHO, S.Kep ,M.Kep)

KEMENTRIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLTEKKES KEMENKES

BENGKULU PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KEPERAWATAN
TAHUN AJARAN 2021/2022
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Manusia adalah mahluk sosial yang membutuhkan orang lain
disekitarnya. Salah satu kebutuhannya adalah kebutuhan sosial untuk
melakukan interaksi sesama manusia. Kebutuhan sosial yang di maksud
adalah rasa dimiliki oleh orang lain, pengakuan dari orang lain, penghargaan
dari orang lain, serta pernyataan diri. Interaksi yang dilakukan tidak
selamanya memberikan hasil yang sesuai dengan apa yang diharapkan oleh
individu sehingga memungkinkan terjadi suatu gangguan terhadap
kemampuan individu untuk berintraksi dengan orang lain.
Klien yang dirawat di rumah sakit jiwa atau ruang jiwa umumnya
dengan keluhan tidak dapat diatur di rumah, misalnya amuk, diam saja, tidak
mandi, keluyuran, mengganggu orang lain dan sebagainya. Setelah berada dan
dirawat di rumah sakit, hal yang sama sering terjadi banyak klien diam,
menyendiri tanpa ada kegiatan.
Hari – hari perawatan dilalui dengan makan, minum obat dan tidur.
Ada di antara klien yang dengan inisiatif sendiri mencari perubahan situasi
dengan jalan – jalan di rumah sakit namun ada diantara mereka yang tidak
tahu jalan pulang sehingga jika tertangkap ia dicap sebagai klien yang
melarikan diri kemudian dimasukan lagi ke dalam ruang isolasi. Apa
sebenarnya yang dilakukan klien??
Terapi aktivitas kelompok merupakan salah satu tindakan keperawatan
untuk klien gangguan jiwa. Terapi ini adalah terapi yang pelaksanaannya
merupakan tanggung jawab penuh dari seorang perawat. Oleh karena itu
seorang perawat khususnya perawaat jiwa haruslah mampu melakukan terapi
aktivitas kelompok secara tepat dan benar.
Beberapa aspek dari klien yang harus diperhatikan dalam penjaringan
klien yang akan diberikan aktivitas kelompok adalah :

1. Aspek emosi
Gelisah, curiga, merasa tidak berguna, tidak dicintai, tidak dihargai, tidak
diperhatikan, merasa disisihkan, merasa terpencil, klien merasakan takut
dan cemas, menyendiri, menghindar dari orang lain

2. Aspek intelektual
Klien tidak ada inisiatif untuk memulai pembicaraan, jika ditanya klien
menjawab seperlunya, jawaban klien sesuai dengan pertanyaan perawat
 3. Aspek sosial
Klien sudah dapat membina hubungan saling percaya dengan perawat,
klien mengatakan bersedia mengikuti therapi aktivitas, klien mau
berinteraksi minimal dengan satu perawat lain ke satu klien lain

Untuk mencapai hal tersebut di atas perlu dibuat suatu pedoman

pelaksanaan terapi aktivitas kelompok seperti terapi aktivitas kelompok
sosialisasi, penyaluran energi, stimulasi sensori dll.
Therapi aktivitas kelompok sosialisasi merupakan sebagian dari terapi
aktifitas kelompok yang bisa dilaksanakan dalam praktek keperawatan jiwa.
Terapi ini diharapkan dapat memacu klien untuk menyebutkan identitas
dirinya, menyebutkan identitas klien lain, memberikan tanggapan pada
pertanyaan yang diajukan, menterjemahkan perintah sesuai dengan
permainan, mengikuti aturan main yang telah ditetapkan, memilih topic yang
dibicarakan, mengemukakan pendapat mengenai therapi aktivitas kelompok
yang dilakukan

Adapun di ruang Camar, Rumah Sakit Khusus Jiwa Provinsi

Bengkulu terdapat sekitar 9 orang klien yang akan menjadi peserta dalam
kegiatan terapi aktivitas kelompok nantinya

B. Tujuan
1. Tujuan Umum:
Klien dapat meningkatkan hubungan sosial  dalam kelompok maupun
dimasyarakat natinya secara bertahap

2. Tujuan Khusus:
a. Klien dapat membina hubungan trapeutik dengan perawat, klien
dapaat mengenal penyebab isolasi social, mengenal mamfaat
berintraksi, dan tahu cara berintraksi dengan orang lain
b. Klien mampu berintraksi secara bertahap (berkenalan dengan orang
pertama yaitu perawat)
c. Klien mampu berintraksi dengan orang kedua secara bertahap (teman
perawat/perawat 2)
d. Klien mampu berintraksi dengan orang ketiga secara bertahap (teman
satu ruangan dengan klien)
e. Klien mampu berintraksi dengan masyarakat banyak secara bertahap.
C. Karakteristik Pasien
Berdasarkan pengamatan dan kajian status klien maka karakteristik
klien yang dilibatkan dalam terapi aktivitas kelompok ini adalah klien dengan
masalah keperawatan seperti isolasi social : menarik diri, resiko mencederai
diri sendiri, orang lain dan lingkungan, perilaku kekerasan, defisit perawatan
diri,
 BAB II
TINJAUAN TEORI
A. Menarik Diri
1. Pengertian
Menarik diri merupakan percobaan untuk menghindari interaksi
dengan orang lain, menghindari hubungan dengan orang lain
(Rawlins,20133). Terjadinya perilaku menarik diri dipengaruhi oleh faktor
predisposisi dan stressor presipitasi. Faktor perkembangan dan sosial budaya
merupakan faktor predispoisi terjadinya perilaku menarik diri. Kegagalan
perkembangan dapat mengakibatkan individu tidak percaya diri, tidak
percaya orang lain, ragu, takut salah, pesimis, putus asa terhadap hubungan
dengan orang lain, menghindar dari orang lain, tidak mampu merumuskan
keinginan, dan merasa tertekan. Keadaan menimbulkan perilaku tidak ingin
berkomunikasi dengan orang lain, menghindar dari orang lain, lebih
menyukai berdiam diri sendiri, kegiatan sehari-hari hampir terabaikan.
2. Gejala Klinis
Adapun gejalanya menurut (Budi Anna Keliat, 1998) antara lain sebagai
berikut:
a. Apatis, ekspresi sedih, afek tumpul
b. Menghindar dari orang lain (menyendiri)
c. Komunikasi kurang/tidak ada. Klien tidak tampak bercakap-cakap
dengan klien lain/perawat
d. Tidak ada kontak mata, klien sering menunduk
e. Berdiam diri di kamar/klien kurang mobilitas
f. Menolak berhubungan dengan orang lain, klien memutuskan percakapan
atau pergi jika diajak bercakap-cakap
g. Tidak melakukan kegiatan sehari-hari
3. Penyebab dari Menarik Diri
Salah satu penyebab dari menarik diri adalah harga diri rendah. Harga diri
adalah penilaian individu tentang pencapaian diri dengan menganalisa
seberapa jauh perilaku sesuai dengan ideal diri. Dimana gangguan harga diri
dapat digambarkan sebagai perasaan negatif terhadap diri sendiri, hilang
kepercayaan diri, merasa gagal mencapai keinginan.
 4. Akibat dari Menarik Diri
Klien dengan perilaku menarik diri dapat berakita adanya terjadinya resiko
perubahan sensori persepsi (halusinasi). Halusinasi ini merupakan salah satu
orientasi realitas yang maladaptive, dimana halusinasi adalah persepsi klien
terhadap lingkungan tanpa stimulus yang nyata, artinya klien
menginterprestasikan sesuatu yang nyata tanpa stimulus/ rangsangan
eksternal.

5. Pohon Masalah
Halusinasi

Isolasi sosial : menarik diri CORE PROBLEM

Gangguan konsep diri : harga diri rendah

Koping individu inefektif

B. Terapi aktivitas kelompok

1. Pengertian
Menurut Direktorat kesehatan jiwa terapi kelompok adalah
psikoterapi yang dilakukan pada sekelompok klien bersama-sama dengan
jalan berdiskusi satu sama lain dipiampin oleh seorang terapis atau petugas
kesehatan jiwa yang terlatih.

2. Tujuan
a. Tujuan umum
o Meningkatkan kemampuan uji realitas
o Membentuk sosialisasi
o Meningkatkan fungsi psikiososial kesadaran tentang hubungan
antara reaksi emosional dengan perilaku defensive
o Membangkitkan motivasi bagi kemampuan fungsi kognitif dan
afektif
b. Tujuan khusus
o Meningkatkan identitas diri
o Menyalurkan emosi
o Keterampilan hubungan social
 c. Tujuan rehabilitatif
o Meningkatkan kemampuan hidup mandiri
o Sosialisasi ditengah masyarakat
o Empati
o Meningkatkan pengetahuan problema hidup dan penyelesaian

3. Jenis-jenis TAK
Terapi aktivitas kelompok berdasarkan masalah keperawatan jiwa
yang paling banyak ditemukan dikelompokkan sebagai berikut:

a. TAK sosialisasi(untuk klien dengan menarik diri yang sudah sampai

pada tahap mampu berintraksi dalam kelompok kecil dan sehat secara
fisik)
b. TAK stimulus persepsi sensori (untuk klien yang yang mengalami
gangguan sensori)
c. TAK orientasi realita (untuk klien halusinasi yang telah dapat
mengontrol halusinasinya, klien waham yang telah dapat berorientasi
kepada realita dan sehat secara fisik)
d. TAK stimulus persepsi: halusinasi (untuk klien dengan halusinasi)
e. TAK peningkatan harga diri (untuk klien dengan harga diri rendah)
f. TAK penyaluran energi (untuk klien perilaku kekerasan yang telah
dapat mengekspresikan marahnya konstruktif, klien menarik diri yang
telah dapat berhubungan dengan orang lain secara bertahap)
C. Indikasi dan kontra indikasi
1. Indikasi
a. Klien dengan masalah menarik diri
b. Klien dengan kondisi fisik sehat.
c. Klien yang kooperatif Karakteristik Klien
2. Kontra indikas
a. Waham
b. Hal yang tidak terkontrol
c. Depresi berat
d. Sosio/psikopat
e. Sedang menjalani terapi lain
f. Pembosan
D. Terapi aktivitas kelompok sosialisasi

1. Pengertian
Terapi aktivitas kelompok sosialisasi TAKS adalah upaya memfasilitasi
kemampuan sosialisasi sejumlah klien dengan masalah hubungan social.

2. Tujuan TAKS
a. Tujuan Umum yaitu klien dapat meningkatkan hubungan social dalam
kelompok secara bertahap.
b. Tujuan khususnya yaitu :
● Klien mampu memperkenalkan diri
● Klien mampu berkenalan dengan anggota kelompok
● Klien mampu bercakap-cakap dengan anggota kelompok
● Klien mampu menyampaikan dan membicarakan topic percakapan
● Klien mampu menyampaikan dan membicarakan masalah pribadi
pada orang lain
● Klien mampu menyampaikan pendapat tentang manfaat kegiatan
TAKS yang telah dilakukan
3. Kriteria dan Indikasi
Aktivitas TAKS dilakukan 6 sesi yang melatih kemampuan
sosialisasi klien. Klien yang mempunyai indikasi TAKS adalah klien dengan
gangguan hubungan social sebagai berikut:

a. Klien menarik diri yang telah melakukan interaksi interpersonal

b. Klien kerusakan komunikasi verbal yang telah berespon sesuai dengan
stimulus
4. Pengorganisasian
a. Pelaksanaan
Jenis TAK S. Sesi Hari Tanggal
W. Waktu Tempat

Sosialisasi dan 1-6 Sabtu2 11-16 30 menit Ruang

orientasi realita s/d Desember Camar
kamis 2021 Rumah
Sakit Jiwa
Khusus
b. Pengorganisasian

SESI I
Leader : Evandu Pransyah Dewa
Co. Leader : Inggi Putri
Observer : Dewi Tarita Sari
Fasilitator : Puji Rahayu
Mujahid tamsyifillah
Nadita erisca
Nur kholidah
Yuliana dewi

SESI II
Leader : Mujahid tamsyifilah
Co. Leader : Dewi Tarita Sari
Observer : Puji Rahayu
Fasilitator : Inggi agung
Nadita erisca
Nur kholidah
Yuliana dewi
Evandu Pransyah Dewa

SESI III
Leader : Yuliana dewi
Co. Leader : Evandu pransyah dewa
Observer : Nadita erisca
Fasilitator : Puji Rahayu
Inggi
Nur kholidah
Dewi tarita sari
Mujahid tamsyifilah
SESI IV
Leader : Puji Rahayu
Co. Leader : Nadita erisca
Observer : Mujahid
Fasilitator : Dewi Tarita Sari
Nadita erisca
Nur kholidah
Yuliana dewi
Evandu Pransyah Dewa

SESI V
Leader : Nadita erisca
Co. Leader : Nur kholidah
Observer : Yuliana dewi
Fasilitator : Puji Rahayu
Mujahid Tamsyifillah
Evandu pransyah Dewa
Dewi Tarita Sari
Inggi

SESI VI

Leader : Inggi Putri

Co. Leader : Yuliana dewi

Observer : Evandu

Fasilitator : Mujahid

Nadita erisca

Nur kholidah

Dewi Tarita Sari

Puji rahayu
 c. Persiapan lingkungan
● Ventilasi baik
● Penerangan cukup
● Suasanan tenang
● Pengaturan posisi tempat duduk
5. Peran dan fungsi terapis
a. Leader
● Pemimpin jalannya therapy aktifitas kelompok
● Merencanakan, mengontrol dan mengatur jalannya therapy
● Menyampaikan materi sesuai tujuan TAk
● Memimpin diskusi kelompok
b. Co. leader
Tugas :

● Membuka acara
● Mendampingi leader
● Mengambil alih posisi leader jika leader bloking
● Menyerahkan kembali posisi kepada leader
● Menutup acara diskusi
c. Fasilitator
Tugas

● Ikut serta dalam kegiatan kelompok

● Memberikan stimulasi dan motivator pada anggota kelompok untuk
aktif mengikuti jalannya therapy

d. Observer
Tugas

● Mencatat serta mengamati respon klien (dicatat pada format yang

tersedia)
● Mengawasi jalannya aktifitas kelompok dari mulai persiapan, proses,
hingga penutupan.
E. Setting Tempat

Keterangan :

: Pasien

: Fasilitator

: Observer

: Co. Leader

: Leader

: Meja/Ruang kosong

Petunjuk : Klien duduk melingkar bersama perawat

 BAB III

PROSES PELAKSANAAN
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK SOSIALISASI (TAKS)

SESI 1(Kemampuan Memperkenalkan Diri)

1. Tujuan
Klien mampu memperkenalkan diri dengan menyebutkan Nama lengkap,
nama panggil, asal dan hobi

2. Setting
a. Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran
b. Ruangan nyaman dan tenang
3. Alat
a. Laptop
b. Mp3
c. speaker
d. Bola tenis
e. Buku catatan dan pulpen
f. Jadwal kegiatan klien
4. Metode
a. Dinamika kelompok
b. Diskusi dan Tanya jawab
c. Bermain peran/stimulasi
Langkah Kegiatan

1. Persiapan
a. Memilih klien sesuai dengan indikasi yaitu isolasi sosial;menarik diri
b. Membuat kontrak dengan klien
c. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2. Fase Orientasi
a. Salam terapeutik
b. Evaluasi/validasi : menanyakan perasaan klien saat ini
c. Kontrak :
- Waktu : 30 menit
- Tempat : Ruang Camar, Rumah Sakit Khusus Jiwa Provinsi
Bengkulu
- Topik : Cara memperkenalkan diri kepada orang lain
 3. Tahap Kerja
a. Jelaskan kegiatan yaitu musik pada musik recorder akan dihidupkan
serta bola diedarkan dan pada saat musik dimatikan maka anggota
kelompok yang memegang bola memperkenalkan dirinya
b. Hidupkan laptop serta nyalakakan pemutar musik lalu edarkan bola
tenis berlawanan dengan arah jarum jam
c. Pada saat musik dimatikan anggota kelompok yang memegang bola
mendapat giliran untuk menyebutkan salam, nama lengkap, nama
panggilan hobi dan asal dimulai oleh perawat sebagai contoh
d. Tulis nama panggilan pada kertastempel atau dipakai
e. Ulangi b c dan d sampai semua anggota kelompok mendapat giliran
f. Beri pujian untuk setiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan
4. Tahap terminasi.
a. Evaluasi
- Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
- Memberi pujian atas keberhasilan kelompok
b. Rencana tindak lanjut
- Menganjurkan setiap anggota kelompok melatih memperkenalkan
diri pada orang lain dikehidupan sehari-hari
- Memasukkan kegiatan bercakap-cakap pada jadwal kegiatan harian
klien.
c. Kontrak yang akan datang.
- Waktu : 30 Menit
- Tempat : Camar, Rumah Sakit Khusus Jiwa Provinsi Bengkulu
- Topik : Berkenalan dengan anggota kelompok
SESI 2 (Kemampuan Berkenalan)
1. Tujuan
Klien mampu berkenalan dengan anggota kelompok :

a. memperkenalkan diri dengan menyebut nama lengkap, nama panggil,

asal dan hobi.
b. Menanyakan diri anggota kelompok lain nama lengkap, nama panggil,
asal dan hobi.
2. Setting
a. Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran
b. Ruangan nyaman dan tenang
3. Alat
a. Laptop
b. Mp3
c. Speaker
d. Bola tenis
e. Buku catatan dan pulpen
f. Jadwal kegiatan klien
4. Metode
a. Dinamika kelompok
b. Diskusi dan Tanya jawab
c. Bermain pera /stimulas
Langkah Kegiatan

1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 1 TAKS
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2. Fase Orientasi
a. Salam Terapeutik
b. Evaluasi/validasi : menanyakan perasaan klien saat ini
c. Kontrak :
- Waktu : 30 menit
- Tempat : Ruang Camar, Rumah Sakit Khusus Jiwa Provinsi
Bengkulu
- Topik : Berkenalan dengan anggota kelompok
3. Fase Kerja
a. Tempelkan label nama masing – masing klien
b. Evaluasi kemampuan yang lalu dan tugas untuk berkenalan dengan
orang lain
c. Hidupkan laptop dan nyalakan pemutar musik
d. Edarkan bola berlawanan dengan arah jarum jam
e. Pada saat musik dimatikan, anggota kelompok yang memegang bola
tennis mendapat giliran untuk memperkenalkan klien yang berada
disebelah kanan pada kelompok, yaitu : salam, nama lengkap, nama
panggilan yang disenangi, asal, dan hobi. Dimulai oleh terapist sebagai
contoh.
f. Ulangi nomor 3 sampai 5 sampai semua anggota mendapat giliran
g. Beri pujian untuk setiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan.
 4. Fase Terminasi
a. Evaluasi :
- Leader TAK mengeksplorasikan perasaan anggota kelompok setelah
memperkenalkan diri. Contoh : “Bagaimana perasaannya setelah
mengikuti kegiatan hari ini?”
- Leader TAK memberikan umpan balik positif pada anggota
kelompok
- Leader TAK meminta anggota kelompok untuk mencoba
mengenalkan diri pada orang lain dalam kehidupan sehari – harinya.
b. Kontrak yang akan datang :
- Waktu : 30 Menit
- Tempat : Ruang Camar, Rumah Sakit Khusus Jiwa Provinsi
Bengkulu
- Topik : Kemampuan bercakap -cakap dengan anggota kelompok
c. Hasil yang diharapkan :
75 % anggota kelompok mampu :
- Mengenal satu orang klien lain dengan cara : memberi salam,nama
lengkap,nama panggilan, asal dan hobi.
- Memperkenalkan satu orang klien kepada kelompok dengan cara :
menyebutkan nama lengkapnya, nama panggilan, asal dan hobi

SESI 3 ( kemampuan bercakap-cakap dengan anggota kelompok)

Tujuan

Klien mampu bercakap-cakap dengan anggota kelompok :

a. Menanyakan kehidupan pribadi kepada 1 orang anggota

kelompok
b. Menjawab pertanyaan tentang kehidupan pribadi
Setting

1. Klien dan terapis/leader duduk bersama dalam lingkaran.

2. Ruangan nyaman dan tenang
Alat

1. Tape recorder
2. Kaset ”marilah kemari”(Titiek Puspa)
3. Bola tenis
4. Buku catatan dan pulpen
5. Jadwal kegiatan klien
Metode

1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab
3. Bermain peran/simulasi
Langkah kegiatan

1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 2 TAKS
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2. Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :

a. Salam terapeutik
1) Memberi salam terapeutik
2) Peserta dan terapis memakai papan nama
b. Evaluasi/validasi
1) Menanyakan perasaan klien saat ini
2) Menanyakan apakah telah mencoba berkenalan dengan orang
lain.
c. Kontrak
1) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu bertanya dan menjawab tentang
kehidupan pribadi
2) Menjelaskan aturan main berikut :
 Jika ada klien yang meninggalkan kelompok harus
minta izin kepada terapis
 Lama kegiatan 45 menit
 Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai
selesai
3. Tahap kerja
a. Hidupkan kaset pada tape recorder dan edarkan bola tenis berlawanan
dengan arah jarum jam
b. Pada saat tape dimatikan, anggota kelompok yang memegang bola
mendapat giliran untuk bertanya tentang kehidupan pribadi anggota kelompok
yang ada disebelah kanan dengan cara :
1) Memberi salam
2) Memanggil panggilan
3) Menanyakan kehidupan pribadi : orang terdekat/dipercayai/
disegani, pekerjaan.
 4) Dimulai oleh terapi sebagai contoh
c. Ulangi a dan b sampai semua anggota kelompok
mendapat giliran.
d. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok
dengan memberi tepuk tangan.
4. Tahap Terminasi
a. evaluasi
1) menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
2) memberi pujian atas keberhasilan kelompok
b. rencana tindak lanjut
1) menganjurkan tiap anggota kelompok bercakap-cakap
tantang kehidupan pribadi dengan orang lain pada kehidupan sehari-hari.
2) memasukan kegiatan bercakap-cakap pada jadwal
kegiatan harian klien.
c. kontrak yang akan datang
1) menyepakati kegiatan berikut, yaitu menyampaikan
dan membicarakan topik tertentu.
2) menyepakati waktu dan tempat
Evaluasi dan dokumentasi

Evaluasi

Evaluasi dilakukan pada saat proses tak berlangsung, khususnya pada tahap kerja .
Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk
TAK sesi 3, dievaluasi kemampuan verbal dalam bertanya dan menjawab pada saat
bercakap-cakap serta kemampuan nonverbal dengan menggunakan formulir evaluasi
berikut.

SESI 4 (kemampuan menyampaikan dan membicarakan topik percakapan)

Tujuan

Klien mampu menyampaikan topik pembicaraan tertentu dengan anggota kelompok :

a. Menyampaikan topik yang ingin dibicarakan

b. Memilih topik yang ingin dibicarakan
c. Memberi pendapat tentang topik yang dipilih
Setting

1. Klien dan terapis/leader duduk bersama dalam lingkaran.

2. Ruangan nyaman dan tenang
Alat
1. Tape recorder
2. Kaset ”marilah kemari”(Titiek Puspa)
3. Bola tenis
4. Buku catatan dan pulpen
5. Jadwal kegiatan klien
6. Flipchart/white board dan spidol
Metode

1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab
3. Bermain peran/simulasi
Langkah kegiatan

1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 3 TAKS
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2. Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :

a. Salam terapeutik
1) Memberi salam terapeutik
2) Peserta dan terapis memakai papan nama
b. Evaluasi/validasi
1) Menanyakan perasaan klien saat ini
2) Menanyakan apakah telah latihan bercakap-cakap dengan orang
lain.
c. Kontrak
1) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan, memilih, dan
memberi pendapat tentang topik percakapan.
2) Menjelaskan aturan main berikut :
 Jika ada klien yang meninggalkan kelompok harus
minta izin kepada terapis
 Lama kegiatan 45 menit
 Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai
selesai
3. Tahap kerja
a. Hidupkan kaset pada tape recorder dan edarkan bola tenis berlawanan
dengan arah jarum jam.
b. Pada saat tape dimatikan, anggota kelompok yang memegang bola
mendapat giliran untuk menyampaikan satu topik yang ingin dibicarakan.
 Dimulai oleh terapis sebagai contoh. Misalnya, ”cara bicara yang baik” atau
”cara mencari teman”.
c. Tuliskan pada flipchart atau white board topik yang disampaikan
secara berurutan.
d. Ulangi a, b, dan c sampai semua anggota kelompok menyampaikan
topik yang ingin dibicarakan.
e. Hidupkan kembali kaset pada tape recorder dan edarkan bola. Pada
saat tape dimatikan, minta pada anggota kelompok yang memegang bola
untuk memilih topik yang disukai untuk dibicarakan dari daftar yang ada.
f. Ulangi e sampai semua anggota kelompok memilih topik.
g. Terapis membantu menetapkan topik yang paling banyak dipilih.
h. Hidupkan kembali kaset pada tape recorder dan edarkan bola. Pada
saat tape dimatikan, minta pada anggota kelompok yang memegang bola
untuk menyampaikan pendapat tentang topik yang dipilih.
i. Ulangi h sampai semua anggota kelompok menyampaikan pendapat.
j. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan.
4. Tahap Terminasi
a. evaluasi
1) menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
2) memberi pujian atas keberhasilan kelompok
b. rencana tindak lanjut
1) menganjurkan setiap anggota kelompok latihan
bertanya, meminta, menjawab, dan memberi pada kehidupan sehari-hari
(kerja sama).
2) memasukan kegiatan bekerja sama pada jadwal
kegiatan harian klien.
c. kontrak yang akan datang
1) menyepakati kegiatan berikut, yaitu mengevaluasi
kegiatan TAKS.
2) menyepakati waktu dan tempat

Evaluasi dan dokumentasi

Evaluasi

Evaluasi dilakukan pada saat proses tak berlangsung, khususnya pada tahap kerja .
Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk
TAK sesi 4, dievaluasi kemampuan verbal menyampaikan, memilih, dan memberi
pendapat tentang topik percakapan serta kemampuan non verbal dengan
menggunakan formulir evaluasi berikut.

SESI 5 (kemampuan menyampikan dan membicarakan masalah pribadi pada

orang lain)

Tujuan

Klien mampu menyampaikan dan membicarakan masalah pribadi dengan orang lain :

a. Menyampaikan masalah pribadi

b. Memilih satu masalah untuk dibicarakan
c. Memberi pendapat tentang masalah pribadi yang dipilih
Setting

1. Klien dan terapis/leader duduk bersama dalam lingkaran.

2. Ruangan nyaman dan tenang
Alat

1. Tape recorder
2. Kaset ”marilah kemari”(Titiek Puspa)
3. Bola tenis
4. Buku catatan dan pulpen
5. Jadwal kegiatan klien
6. Flipchart/white board dan spidol
Metode

1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab
3. Bermain peran/simulasi
Langkah kegiatan

1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 4 TAKS
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2. Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :
 a. Memberi salam terapeutik
1) Salam terapeutik dari terapis
2) Peserta dan terapis memakai papan nama
b. Evaluasi/validasi
1) Menanyakan perasaan klien saat ini
2) Menanyakan apakah telah latihan bercakap-cakap tentang topik
atau hal tertentu dengan orang lain.

c. Kontrak
1) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan, memilih, dan
memberi pendapat tentang masalah pribadi.
2) Menjelaskan aturan main berikut :
 Jika ada klien yang meninggalkan kelompok harus
minta izin kepada terapis
 Lama kegiatan 45 menit
 Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai
selesai
3. Tahap kerja
a. Hidupkan kaset pada tape recorder dan edarkan bola tenis berlawanan
dengan arah jarum jam.
b. Pada saat tape dimatikan, anggota kelompok yang memegang bola
mendapat giliran untuk menyampaikan satu masalah pribadi yang ingin
dibicarakan. Dimulai oleh terapis sebagai contoh. Misalnya, ”sulit beercerita”
atau ”tidak diperhatikan ayah/ibu/kakak/teman”.
c. Tuliskan pada flipchart atau white board masalah yang disampaikan.
d. Ulangi a, b, dan c sampai semua anggota kelompok menyampaikan
masalah yang ingin dibicarakan.
e. Hidupkan kembali kaset pada tape recorder dan edarkan bola. Pada
saat tape dimatikan, anggota yang memegang bola memilih masalah yang
ingin dibicarakan.
f. Ulangi e sampai semua anggota kelompok memilih masalah yang
ingin dibicarakan.
g. Terapis membantu menetapkan masalah yang paling banyak dipilih.
h. Hidupkan kembali kaset pada tape recorder dan edarkan bola. Pada
saat tape dimatikan, anggota kelompok yang memegang bola menyampaikan
pendapat tentang masalah yang dipilih.
i. Ulangi h sampai semua anggota kelompok menyampaikan pendapat.
j. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan.
4. Tahap Terminasi
a. evaluasi
1) menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK.
2) memberi pujian atas keberhasilan kelompok.
b. rencana tindak lanjut
1) menganjurkan setiap anggota kelompok bercakap-
cakap tentang masalah pribadi dengan orang lain pada kehidupan sehari-
hari.
2) memasukan kegiatan bercakap-cakap tentang masalah
pribadi pada jadwal kegiatan harian klien.
c. kontrak yang akan datang
1) menyepakati kegiatan berikutnya, yaitu bekerja sama
dalam kelompok.
2) menyepakati waktu dan tempat
Evaluasi dan dokumentasi

Evaluasi

Evaluasi dilakukan menggunakan formulir di bawah ini pada saat proses TAK
berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan
klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk TAKS sesi 5, dievaluasi kemampuan verbal
klien menyampaikan, memilih, dan memberi pendapat tentang percakapan mengenai
masalah pribadi, serta kemampuan nonverbal.

SESI 6 (kemampuan menyampaikan pendapat tentang manfaat kegiatan TAKS

yang telah di lakukan)

Tujuan

Klien mampu menyampaikan pendapat tentang manfaat kegiatan kelompok yang

telah dilakukan

Setting

1. Klien dan terapis/leader duduk bersama dalam lingkaran.

2. Ruangan nyaman dan tenang
Alat

1. Tape recorder
2. Kaset ”marilah kemari”(Titiek Puspa)
3. Bola tenis
4. Buku catatan dan pulpen
5. Jadwal kegiatan klien
Metode

1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab
Langkah kegiatan

1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 6 TAKS
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan

2. Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :

a. Salam terapeutik
1) Salam terapeutik dari terapis
2) Peserta dan terapis memakai papan nama
b. Evaluasi/validasi
1) Menanyakan perasaan klien saat ini
2) Menanyakan apakah klien telah latihan bekerja sama dengan
orang lain.
c. Kontrak
1) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan manfaat 6 kali
pertemuan TAKS.
2) Menjelaskan aturan main berikut :
 Jika ada klien yang meninggalkan kelompok harus
minta izin kepada terapis
 Lama kegiatan 45 menit
 Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai
selesai
3. Tahap kerja
a. Hidupkan kaset pada tape recorder dan edarkan bola tenis berlawanan
dengan arah jarum jam.
b. Pada saat tape dimatikan, anggota kelompok yang memegang bola
mendapat kesempatan dan menyampaikan pendapat tentang manfaat 6 kali
pertemuan yang telah berlalu.
c. Ulangi a dan b sampai semua anggota kelompok menyampaikan
pendapat.
 d. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan.
4. Tahap Terminasi
a. evaluasi
1) menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK.
2) memberi pujian atas keberhasilan kelompok.
3) Menyimpulkan 6 kemampuan pada 6 kali pertemuan
yang lalu
b. rencana tindak lanjut
1) menganjurkan setiap anggota kelompok tetap melatih
diri untuk 6 kemampuan yang telah dimiliki, baik di RS maupun di rumah.
2) Melakukan pendidikan kesehatan kepada keluarga
untuk memberi dukungan pada klien dalm menjalankan kegiatan hidup
sehari-hari.
c. kontrak yang akan datang
menyepakati rencana evaluasi kemampuan secara periodik.

Evaluasi dan dokumentasi

Evaluasi

Evaluasi dilakukan menggunakan formulir di bawah ini pada saat proses TAK
berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan
klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk TAKS sesi 7, dievaluasi kemampuan verbal
klien menyampaikan manfaat TAKS yang telah berlangsung 6 sesi secara verbal dan
disertai kemampuan non verbal.
NAMA-NAMA KLIEN YANG BERSEDIA MENGIKUTI (TAKS) ADALAH :

NO NAMA PASIEN MASAALAH RUANGAN

KEPERAWATAN

1 CAMAR

2 CAMAR

3 CAMAR

4 CAMAR

5 CAMAR

6 CAMAR

7 CAMAR

8 CAMAR

9 CAMAR

10 CAMAR

11 CAMAR

12 CAMAR

13 CAMAR

14 CAMAR

15 CAMAR
16 CAMAR

17 CAMAR

18 CAMAR

19 CAMAR

20 CAMAR