PRODI PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BAHRUL ‘ULUM

Jl. KH. Abd. Wahab Chasbullah Gg.IV Tambakberas Jombang
Telp/Fax (0321) 876040 – 081357452623

A. Latar Belakang

Terapi aktivitas kelompok (TAK) upaya memfasilitasi kemampuan

sosialisasi sejumlah klien dengan masalah gangguan persepsi sensori:

Halusinasi merupakan salah satu masalah keperawatan yang dapat ditemukan

pada pasien gangguan jiwa. Halusinasi adalah salah satu gejala gangguan jiwa

dimana pasien mengalami perubahan sensori persepsi. Merasakan sensasi palsu

berupa suara, penglihatan, pengecapan perabaan atau penghidu. Pasien

merasakan stimulus yang sebetulnya tidak ada. Dampak dari halusinasi yang

diderita klien diantaranya dapat menyebabkan klien tidak mempunyai teman

dan asyik dengan fikirannya sendiri. Salah satu penanganannya yaitu dengan

melakukan terapi aktivitas kelompok yang bertujuan untuk mengidentifikasi

halusinasinya dan mengontrol halusinasi yang dialaminya. Terapi aktivitas

kelompok(TAK) stimulasi persepsi adalah terapi yang menggunakan aktivitas

yang menggunakan aktivitas mempersepsikan berbagai stimulasi yang berkait

dengan pengalaman dengan kehidupan untuk didiskusikan dalam kelompok.

Hasil diskusi kelompok dapat berupa kesepakatan persepsi atau alternative

penyelesaian masalah. Dalam terapi aktivitas kelompok stimulasi persepsi

halusinasi dibagi dalam 5 sesi, yaitu:

1. Sesi 1: Klien mengenal halusinasi

2. Sesi 2: Mengontrol halusinasi dengan cara menghardik

3. Sesi 3: Mengontrol halusinasi dengan cara melakukan aktivitas terjadwal

 PRODI PROFESI NERS
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BAHRUL ‘ULUM
Jl. KH. Abd. Wahab Chasbullah Gg.IV Tambakberas Jombang
Telp/Fax (0321) 876040 – 081357452623

B. Tujuan

a. Klien dapat mengenal halusinasi.

b. Klien dapat mengontrol halusinasi dengan cara menghardik.

c. Klien dapat Mengontrol halusinasi dengan cara melakukan aktivitas

terjadwal.

C. Laporan Hasil Evaluasi Pasien

Pelaporan hasil evaluasi terapi aktivitas kelompok (TAK) pada pasien

halusinasi sebagaimana terlampir.

D. Dokumentasi

Dokumentasi terapi aktivitas kelompok (TAK) pada pasien

halusinasi sebagaimana terlampir.

E. Penutup

Demikian laporan hasil ini kami buat sebagai kerangka acuan

pelaksanaan kegiatan berikutnya, agar menjadi keprihatinan, dan

dukungan dari semua pihak.

 PRODI PROFESI NERS
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BAHRUL ‘ULUM
Jl. KH. Abd. Wahab Chasbullah Gg.IV Tambakberas Jombang
Telp/Fax (0321) 876040 – 081357452623

Lampiran 1
LAPORAN HASIL PELAKSANAAN KEGIATAN
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK)
PADA PASIEN DENGAN HALUSINASI

STUKTUR PELAKSANA
Pembimbing Klinik : Kholis HM. Dahlan, S.Kep,.Ns
Pembimbing Akademik : Ns. Erna Ts. Fitriyah, M.Kep
Leader : Nofiana Farhatus Solichah
Co Leader : Sholakhudin Ridlon
Fasilitator : 1. Ahmad Yudistira
2. Ma’rifatul Khusnah
3. Saidah Nur Azizah
4. Lia Purniasari
5. Siti Kholilah
6. Mega Nurul Anwar
Observer : 1. Tania Succi Dwi Apriliani
2. Shofi Anisa Maulida
Klien :1. Ansori
2. Minto
3. Agus
4. Sukri
5. Maryati
6. Dodik
Dekdok : M. Hidayatur Rozaq
 PRODI PROFESI NERS
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BAHRUL ‘ULUM
Jl. KH. Abd. Wahab Chasbullah Gg.IV Tambakberas Jombang
Telp/Fax (0321) 876040 – 081357452623

Lampiran 2
LAPORAN HASIL
1. Evaluasi Struktur (Sesi I, II, & III)
1. Dalam pelaksanaan TAK waktu yang digunakan sampai 150 menit dengan
recana awal 90 menit.
2. Dalam pelaksanaan TAK, jumlah klien yaitu 6 pasien.
3. Peralatan yang dipergunakan untuk kegiatan TAK cukup lengkap sesuai
dengan yang telah direncanakan antara lain pengeras suara/ speaker,
musik, kertas, alat tulis dan jadwal kegiatan harian pasien.
4. Suasana saat kegiatan TAK Sesi I, II, & III menyenangkan, berlangsung
aman dan nyaman namun ada beberapa klien yang kurang semangat.
5. Klien dan terapis duduk bersama membentuk lingkaran bulat.
6. Kurang memperhatikan kemampuan batasan komunikasi antara perawat
dan pasien.
7. Kontrak watu pelaksanaan TAK diawal acara tidak di sepakati dengan
pasien.
8. Tidak menyimpulkan hal-hal yang dapat pasien lakukan saat terjadi
halusinasi dengan kebiasaan-kebiasaan positif yang biasa dilakukan pasien
saat halusinasi terjadi.
9. Leader, Co-leader, Fasilitator, observer telah berperan dan melaksanakan
kegiatan TAK dengan baik.

2. Evaluasi Proses (Sesi I dan II)

1. Leader telah membuat suasana menjadi semangat dan menyenangkan.
2. Co Leader kurang berperan aktif dalam membantu Leader baik untuk
berbicara maupun dalam menghangatkan suasana akan tetapi secara
keseluruhan co leader sudah dapat membantu leader.
3. Kegiatan berlangsung cukup lancar dan kondusif sesuai dengan yang telah
direncanakn.
 PRODI PROFESI NERS
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BAHRUL ‘ULUM
Jl. KH. Abd. Wahab Chasbullah Gg.IV Tambakberas Jombang
Telp/Fax (0321) 876040 – 081357452623

4. Leader, co leader, fasilitator maupun observer telah bekerjasama dengan

cukup baik.
5.   Selama kegitan berlangsung, vokal tervis cukup baik,
pengorganisasiannya baik, urutan kerja terapis cukup baik.
6. Leader telah mampu memberikan motivasi yang cukup baik kepada klien
sehingga klien telah dapat mengikuti kegiatan dengan baik, tetapi leader
kuramg mampu menanyakan manfaat dari kegiatan kepada peserta TAK.
7. Co leader sudah berperan aktif dalam membantu Leader baik untuk
berbicara maupun untuk menghangatkan suasana.
8. Fasilitator sudah berperan dengan baik selama kegiatan berlangsung. Akan
tetapi, motivasi dan perhatian yang diberikan fasilitator kepada peserta masih
kurang.
9. Klien cukup koopertif dan mengikuti kegiatan TAK dari awal hingga
akhir.
10. Observer dapat mengobservasi kegiatan.
 PRODI PROFESI NERS
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BAHRUL ‘ULUM
Jl. KH. Abd. Wahab Chasbullah Gg.IV Tambakberas Jombang
Telp/Fax (0321) 876040 – 081357452623

11. 3. Evaluasi Hasil

Sesi I TAK
Stimulasi persepsi : halusinasi
Kemampuan mengenal halusinasi

No Nama Klien Menyebut isi Menyebut Menyebut Menyebut

halusinasi waktu terjadi frekuensi perasaan saat
halusinasi halusinasi halusinasi
1 Ansori Melihat pusaka-
Setiap saat Sering -
pusaka
2 Minto - malam Jarang Biasa saja
3 Agus Melihat uang diatas
Pagi hari Jarang Bingung
meja lalu menghilang
4 Sukri Melihat bayangan
Saat bangun
merah seperti ingin Jarang Bingung
dimalam hari
menghabisinya
5 Merasa selalu ada yg
Maryati Setiap saat Sering Bahagia
mencium
6 Dodik - Setiap saat Sering Takut

Kesimpulan
Kesimpulan yang didapat di SESI 1 TAK Halusinasi :
Semua klien mengikuti SESI 1 TAK halusinasi dari awal sampai akhir kegiatan
dengan hasil seperti yang tertera ditabel atas. 80% klien mampu menyebutkan isi
Halusinasi, 90% klien tidak mampu menjelaskan perasaan dan menjelaskan situasi
saat terjadi Halusinasi, namun semua klien mampu menjelaskan kapan waktu
terjadinya Halusinasi dan frekuensi halusinasi. Secara keluruhan tingkat
keberhasilan 90 %.
 PRODI PROFESI NERS
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BAHRUL ‘ULUM
Jl. KH. Abd. Wahab Chasbullah Gg.IV Tambakberas Jombang
Telp/Fax (0321) 876040 – 081357452623

Sesi II TAK
Stimulasi persepsi : halusinasi
Kemampuan menghardik halusinasi

No Aspek yang dinilai Nama Klien

Ansori Minto Agus Sukri Maryati Dodik
1 Menyebutkan cara yang √ √ √ √ √ √
selama ini digunakan
mengatasi halusinasi
2 Menyebutkan efektivitas √ √ √ √ √ √
cara
3 Menyebutkan cara √ √ √ √ √ √
mengatasi halusinasi
dengan menghardik
4 Memperagakan √ √ √ √ √ √
menghardik halusinasi

Kesimpulan
Kesimpulan yang didapat di SESI II TAK halusinasi :
Secara keseluruhan Semua klien mengikuti SESI II TAK halusinasi dari awal
sampai akhir kegiatan dengan hasil seperti yang tertera pada ditabel atas. Selain
itu hasil juga menunjukkan bahwa semua klien mampu melakukan tindakan
dengan baik, sesuai dengan target – target yang sudah ditentukan pada tabel
diatas. Tingkat keberhasilan dalam Menghardik Halusinasi adalah 95%.
Dan semua klien lolos untuk melanjutkan SESI berikutnya.

Sesi III TAK

Stimulasi persepsi : Halusinasi
Menyusun jadwal kegiatan harian
 PRODI PROFESI NERS
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BAHRUL ‘ULUM
Jl. KH. Abd. Wahab Chasbullah Gg.IV Tambakberas Jombang
Telp/Fax (0321) 876040 – 081357452623

No. Aspek yang dinilai Nama Klien

Ansori Minto Agus Sukri Maryati Dodik
1. Menyebutkan √ √ √ √ √ √
pentingnya aktivitas
dalam mencegah
halusinasi
2. Menyusun jadwal
√ √ √ √ √ √
harian

Kesimpulan
Kesimpulan yang didapat di SESI III TAK stimulasi persepsi : halusinasi
Semua klien mampu menyebutkan pentingnya aktivitas dalam mencegah
halusinasi dan menyusun jadwal harian. Secara keseluruhan tingkat keberhasilan
100%.

Lampiran 3

DOKUMENTASI
PRODI PROFESI NERS
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BAHRUL ‘ULUM
Jl. KH. Abd. Wahab Chasbullah Gg.IV Tambakberas Jombang
Telp/Fax (0321) 876040 – 081357452623