ASESMEN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

ASESMEN KINERJA
Dosen Pengampu: Prof. Dr. Putu Budi Adnyana, M.Si.

Oleh :
Jeni Henny Widiya Sijabat / 2013041023
3B Pendidikan Biologi

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN BIOLOGI DAN PERIKANAN KELAUTAN
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
SINGARAJA
2021
A) Mengamati Daun Rambutan

Ciri-ciri :

• Daun rambutan memiliki pertulangan daun berbentuk menyirip seperti sirip ikan
• Permukaan daun kasar
• Daun rambutan yang masih muda berwarna hijau
• Daun rambutan memiliki kandungan saponin, tannin, serta polifenol
• Daun seringkali gugur ketika musim kering
• Ujung daun tanaman rambutan meruncing
• Bagian tepi daunnya merata

Gambar 1.Daun Rambutan

a) Instrumen Asesmen Menggunakan Mikroskop
Bertujuan untuk merekam atau mencatatat kinerja siswa menggunakan instrument
asesmen kinerja berupa daftar cek (checklist).
1) Tugas
Amatilah preparate yang sudah disediakan menggunakan mikroskop cahaya!

2) Daftar Cek (checklist)

Tabel 01. Instrumen asesmen kinerja menggunakan mikroskop dengan
menggunalan check list

Identitas
Nama :
Kelas :
Petunjuk
Berilah tanda centang (√) pada kolom yang disediakan mengenai aspek-aspek
kinerja siswa yang diamati saat menggunakan mikroskop cahaya

Komponen Kinerja Centang

I. Cara Merawat Mikroskop
1. Membawa mikroskop dengan dua tangan. ……………….
2. Meletakkan mikroskop di meja / tempat yang ……………….
permukaanya datar.
3. Membersihkan mikroskop yang telah selesai ……………….
digunakan.
II. Teknik Pengoprasian Mikroskop Cahaya
1. Mengatur cahaya ………………...
2. Mengatur letak mikroskop ………………...
3. Mengatur posisi preparat ………………...
4. Mengatur lensa …………………
5. Mengatur jarak kerja …………………
…………………
6. Mengamati preparat
…………………
7. Mengembalikan mikroskop ke tempat yang sudah
disediakan
III. Keakuratan Hasil Pengamatan
1. Menggambar hasil pengamatan preparat yang …………………
telah diamati
2. Membuat pembahasan mengenai hasil ..........................
penagamatn yang dilakukan
...........................
3. Membuat kesimpulan dari hasil pengamatan
Skor total
b) Kriteria Skor (Rubik)

1) Rubrik Holistik
Tabel 02. Rubrik Holistik Keterampilan Mengamati
Skor Kriteria
4 Seluruh aspek kinerja dilakukan dengan sangat baik danbenar.

3 Hanya 3 aspek kinerja yang dilakukan dengan baik dan benar. Hanya 2 aspek
2 kinerja yang dilakukan dengan baik dan benar. Hanya 1 aspek kinerja yang
1 dilakukan dengan baik dan benar

a. Rubrik Analitik
Tabel 03. Rubrik Analitik Keterampilan Mengamati
Aspek Skor Skor yang
Kinerja diperoleh
0 1 2 3

Perawatan Tidak dapat Sudah Sudah Sudah

merawat / membersihk membersihakan membersihka
membersih an sebagian Sebagian besar n seluruh
kan permukaan permukaan optispermukaan
mikroskop optis dan dan optis dan
perlengkapa perlengkapan perlengkapan
n mikroskop mikroskop mikroskop
Teknik Sudah Sudah Sudah
pengoprasian menyiapaka n menyiapakan menyiapakan
sebagaian sebagian besar seluruh
Tidak dapat objek/prepar objek/preparat objek/prepara
mengoprasi at untuk untuk t untuk
kan pengamatan, pengamatan,sud pengamatan,s
mikroskop sudah ah meletakkan udah
meletakkan mikroskop meletakkan
mikroskop dipermukaan mikroskop
dipermukaan darat agar
dipermukaan
darat agar memudahkan darat agar
memudahka n pengamatan, memudahkan
pengamatan, sudah mengatur pengamatan,
sudah mikroskop dan sudah
mengatur sudah mengatur
mikroskop memperhatikan mikroskop
dan sudah gambar praprat dan sudah
memperhati atau objek. memperhatik
kan gambar an gambar
praprat atau praprat atau
objek. objek.
Hasil Seluruh Sebagian Sebagian kecil Hasil
pengamatan hasil besar hasil hasil pengama pengamatan
 pengamatan pengama tan tan salah benar
salah salah
Skor total