RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

TK ANNISA KOTO BARU SOLOK

SEMESTER/ MINGGUAN : 1 (satu)/ 10

TEMA : Rekreasi Kabupaten solok
KELOMPOK : B1 (usia 5-6 tahun)
MODEL PEMBELAJARAN : Sentra

N KD MATERI RENCANA KEGIATAN

O
1. NAM
1.2 - Rasa syukur 1. Mengucapkan rasa syukur
“alhamdulillah” bisa
menikmati tempat rekreasi
yang indah dan mengasyikan
1.1 - Kota ku ciptaan Tuhan 2. Bercerita tentang tempat
rekreasi di Kota Solok
3.1-4.1 - Doa naik kendaraan (perahu) 3. Membaca doa naik kendaraan
(perahu)
- Melakukan kegiatan beribadah 4. Melakukan sholat berjemaah

3.2-4.2 - Perilaku baik saat pergi rekreasi 5. Menjelaskan sikap baik ketika
mengunjungi tempat rekreasi

2. SOSEM
2.8 - Sikap kemandirian 6. Melaksanakan kegiatan secara
mandiri
2.12 - Sikap tanggung jawab 7. Merapikan barang-barang
setelah melakukan kegiatan

2.7 - Sikap sabar 8. Sabar dalam menunggu giliran

mencuci tangan
2.9 - Sikap peduli lingkungan 9. Menjaga kebersihan di tempat
rekreasi (Danau Singkarak)
3. BAHASA
3.10-4.10 - Menonton video tentang tempat 10. Menyebutkan apa saja yang
rekreasi Danau Singkarak ada di Danau Singkarak setelah
menonton video tentang Danau
Singkarak

3.11-4.11 - Bahasa reseptif mendengarkan 11. Bercakap-cakap tentang

cerita kuliner atau makanan khas
yang ada di Danau Singkarak
12. Menyanyikan lagu danau
Singkarak
3.12-4.12 - Keaksaran awal melalui bermain 13. Menyusun huruf menjadi kata
“Singkarak” dari berbagai
media
4. KOGNITIF
3.6-4.6 - Konsep bilangan 14. Menyusun ikan Bilih dari
besar ke kecil atau dari kecil ke
besar
15. Menempel angka dengan

- Mencocokan angka dengan
jumlah benda
3.5-4.5 - Menghubungkan gambar tentang
apa saja yang ada di Danau
Singkarak dengan huruf awalnya
3.7-4.7 - Memecahkan masalah
plastisin pada setiap balok
yang digunakan untuk
membuat danau Singkarak dari
balok
16. Membentuk angka dari
berbagai media sesuai dengan
jumlah gambar sampan yang
ada di Danau Singkarak
17. Menghubungkan gambar
dengan huruf awalnya
menggunakan berbagai media
18. Menemukan jejak atau jalan ke
danau Singkarak

5. FISIK MOTORIK
3.3-4.3 - Gerakan motorik halus 19. Melakukan tepuk semangat
20. Meronce sesuai pola
21. Menggunting sesuai pola
- Gerakan motorik kasar sampan
22. Menirukan gerakan nelayan
menangkap ikan
23. Tari pasambahan

6. SENI
3.15-4.15 - Membuat karya dari loose part 24. Membentuk perahu dari
berbagai media
- Hasil karya 25. Usap abur ikan bilih
26. Mewarnai gambar nelayan
menangkap ikan di Danau
27. Melukis dengan pelepah pisang
membentuk perahu
- Prilaku mencerminkan sikap 28. Mnjaga kerapian dan
estetis keindahan hasil karya
2.4

KEPALA TK ANNISA WALI KELAS B1

IDAWATI IDAWATI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
TK ANNISA KOTO BARU SOLOK
Tema : Rekreasi Kabupaten Solok
Sub Tema : Danau Singkarak
Kelompok :B
Hari / tanggal :
Semester : 1 (satu)
Sentra : Persiapan

A. KD / Tujuan Pembelajaran
1.2 Anak mampu mengucapkan rasa syukur “alhamdulillah” bisa menikmati tempat
rekreasi yang indah dan mengasyikan
2.8 Anak mampu melaksanakan kegiatan secara mandiri
3.10-4.10 Anak mampu menyebutkan apa saja yang ada di Danau Singkarak setelah
menonton video tentang Danau Singkarak
3.12-4.12 Anak mampu menyusun huruf menjadi kata “Singkarak” dari berbagai media
3.6-4.6 Anak mampu menyusun ikan Bilih dari besar ke kecil dan kecil ke besar
3.6-4.6 Anak mampu Membentuk angka dari berbagai media sesuai dengan jumlah gambar
sampan yang ada di Danau Singkarak
3.5-4.5 Anak mampu menghubungkan gambar dengan huruf awalnya menggunakan berbagai
media
3.3-4.3 Anak mampu melakukan tepuk semangat
2.4 Anak mampu menjaga kerapian dan keindahan hasil karya

B. Materi Pembelajaran
1. Rasa syukur
2. Sikap mandiri dan bertanggung jawab
3. Video animasi tentang tempat rekreasi Danau Singkarak
4. Menyusun kartu huruf menjadi kata “Singkarak” dari berbagai media
5. Menyusun ikan bilih dari besar ke kecil dan kecil ke besar
6. Membentuk angka dari berbagai media sesuai dengan jumlah gambar sampan yang ada
di Danau Singkarak
7. Menghubungkan gambar dengan huruf awalnya menggunakan berbagai media
8. Tepuk semangat
9. Aestetika hasil karya

C. Alat dan Bahan

1. Loose part berbagai macam bentuk
2. Ikan bilih
3. LKPD

D. Langkah-langkah pembelajaran
1. Kegiatan Pembukaan
a. Mengucapkan salam
b. Berdoa sebelum kegiatan belajar
c. Melaksanakan presensi
 d. Tanya jawab mengenai tempat rekreasi yaitu Danau Singkarak yang ada di Kab.
Solok setelah menonton video yang ditampilkan

2. Kegiatan Inti
 Kegiatan Main 1
Menyusun kartu huruf menjadi kata “Singkarak” dari berbagai media

 Kegiatan Main 2
Menyusun ikan Bilih dari besar ke kecil dan dari kecil ke besar

 Kegiatan Main 3
Membentuk angka dari berbagai media sesuai dengan jumlah gambar sampan
yang ada di Danau Singkarak.

 Kegiatan Main 4
Menghubungkan gambar dengan huruf awalnya menggunakan berbagai media

3. Recalling
a. Merapikan mainan atau beres-beres
b. Menunjukkan dan menceritakan hasil karya
c. Mengulas kegiatan hari ini
d. Istirahat

4. Kegiatan Penutup
a. Menanyakan perasaan anak selama ini
b. Menguatkan konsep tentang tempat rekreasi danau singkarak
c. Menyanyikan lagu sayonara
d. Doa naik kendaraan dan doa pulang
e. Menginformasikan kegiatan hari esok
f. Mengucapkan salam

Mengetahui, Koto Baru ,

Kepala TK Annisa Guru kelas

IDAWAT S.Pd IDAWATI S. Pd

 BAHAN AJAR

KELOMPOK B / USIA 5-6 TAHUN

ANALISIS 5W 1H SUB TEMA DANAU SINGKARAK

WHAT

 Apa saja yang ada di Danau

Singkarak? WHY
 Apa kuliner yang ada di
WHERE  Kenapa Danau
Danau Singkarak?
Singkarak terkenal
 Dimana letak tempat  Apa tempat populerdi Danau
dengan ikan bilihnya?
rekreasi Danau Singkarak
 Kenapa Danau
Singkarak?
Singkarak terkenal
dikalangan turis
Domestik?
KABUPATEN
SOLOK
WHEN WHO
 Kapan nelayan  Siapa yang sudah
menangkap ikan di pernah ke Danau
danau singkarak? Singkarak?
 Kapan HOW
diadakannya tour
de Singkarak?  Bagaimana proses
terbentuknya Danau
Singkarak?
 MATERI BAHAN AJAR

 DANAU SINGKARAK

Danau Singkarak adalah sebuah danau yang membentang di dua kabupaten yang

terdapat di provinsi Sumatra Barat, Indonesia, yaitu kabupaten Solok dan kabupaten Tanah
Datar. Danau ini memiliki luas 107,8 km² dan merupakan danau terluas kedua di
pulau Sumatra setelah danau toba di Sumatra Utara. Danau ini merupakan hulu dari sungai
atau Batang Ombilin. Namun sebagian air danau ini dialirkan melalui terowongan
menembus Bukit Barisan ke Batang Anai untuk menggerakkan generator PLTA Singkarak[1] di
dekat Lubuk Alung, kabupaten Padang Pariaman.
Danau Singkarak merupakan salah satu hasil dari proses tektonik yang dipengaruhi oleh
Sesar Sumatra. Danau ini adalah bagian dari Cekungan Singkarak-Solok yang termasuk di antara
segmen dari Sesar Sumatra. Cekungan dari danau ini terbentuk dari sebuah amblesan yang
disebabkan oleh aktivitas pergerakan Sesar Sumatra. Cekungan besar ini terbendung oleh
material vulkanik dari letusan gunung api sekitarnya. Akibat pembendungan material vulkanik
ini terbentuklah Danau singkarak di satu bagian Cekungan Singkarak-Solok. Berbeda
dengan Danau Maninjau yang terbentuk akibat letusan gunung api, Danau Singkarak terbentuk
utamanya karena proses tektonik.
Wisata Danau Singkarak juga cukup dikenal di kalangan turis domestik, hal ini
dikarenakan Danau Singkarak memiliki event tahunan yang berkelas internasional yang bernama
Tour De Singkarak, yaitu ajang lomba balap sepeda yang diikuti oleh pembalap sepeda dari
berbagai negara setia sekali dalam setahun di Sumatera Barat. Ketika kita berada di Danau
Singkarak, kita dapat berenang, naik sampan mengelilingi danau, memancing, atau hanya
sekedar berkumpul di pinggir danau menikmati keindahan alamnya. Tidak hanya itu, di sekitaran
danau juga terdapat beberapa rumah makan yang menyediakan berbagai jenis kuliner yang bisa
disantap ketika menikmati keindahan danau.
Jika anda ingin menikmati keindahan Danau Singkarak dari jauh, anda bisa melihatnya
dari puncak Bukit Cinangkiak atau Puncak Chi Nang Kiek. Tempat wisata ini masih terbilang
baru di daerah Danau Singkarak, jadi jangan sampai lupa membawa kamera untuk
mengabadikan momen saat berlibur ke tempat ini bersama keluarga dan teman-teman. Selain
terkenal akan keindahan alamnya, Danau Singkarak juga terkenal dengan spesies ikan
endemiknya yang bernama ikan bilih. Ikan bilih merupakan spesies ikan yang hanya hidup di
Danau Singkarak saja. Maka tak heran jika oleh-oleh yang dibeli oleh pengunjung saat berwisata
ke Danau Singkarak adalah ikan bilih.
 FOTO MENGENAI DANAU SINGKARAK

Danau Singkarak Bukik Cinangkiak

Ikan Bilih Pensi Danau SIngkarak

TOUR DE SINGKARAK Tambak ikan di Danau Singkarak

 MEDIA PEMBELAJARAN

1. Media Buatan Guru

- Menyusun kartu huruf menjadi kata Singkarak

2. Media TPACK
- Video tentang Singkarak

3. Media Real
- Ikan bilih
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

TEMA : Rekreasi Kabupaten Solok

SUB TEMA : Danau Singkarak
KELOMPOK : B1 (usia 5-6 tahun)

 Menyusun kartu huruf menjadi kata “Singkarak” dari berbagai media (KD 3.12-4.12)

 Membentuk angka dari berbagai media sesuai dengan jumlah sampan. (KD 4.6)
 Menghubungkan gambar dengan huruf awalnya menggunakan berbagai media (KD
3.7)
 PENILAIAN

TEMA : Rekreasi Kabupaten solok

SUB TEMA : Danau Singkarak
KELOMPOK : B1 (usia 5-6 tahun)

KD/Tujuan Kriteria Penilaian Nama BB MB BSH BSB

Hasbi
Keke
Hazelia
Kaifa
Halwa
Anak mampu mengucapkan rasa syukur
Icut
“alhamdulillah” bisa menikmati tempat
NAM 1.2 Farid
rekreasi Danau Singkarak yang indah
Raini
dan mengasyikan
Satria
Zilfa
Zaki
Asifa
Inara
Hasbi
Keke
Hazelia
Kaifa
Halwa
Anak mampu melaksanakan kegiatan Icut
SOSEM 2.8 secara mandiri Farid
Raini
Satria
Zilfa
Zaki
Asifa
Inara
BAHASA Hasbi
3.10-4.10 Keke
3.12-4.12 Hazelia
Kaifa
Anak mampu menyebutkan apa saja Halwa
yang ada di Danau Singkarak setelah Icut
menonton video tentang Danau Farid
Singkarak Raini
Satria
Zilfa
Zaki
Asifa
Inara
Anak mampu menyusun huruf menjadi Hasbi
kata “Singkarak” dari berbagai media Keke
Hazelia
 Kaifa
Halwa
Icut
Farid
Raini
Satria
Zilfa
Zaki
Asifa
Inara
Hasbi
Keke
- Anak mampu menyusun ikan Bili
Hazelia
dari besar ke kecil
Kaifa
- Anak mampu Membentuk angka Halwa
KOGNITIF dari berbagai media t sesuai dengan Icut
3.6-4.6 jumlah sampan yang ada di Danau Farid
3.5-4.5 Singkarak Raini
Satria
- Anak mampu menghubungkan Zilfa
gambar dengan huruf awalnya
Zaki
menggunakanberbagai media
Asifa
Inara
Hasbi
Keke
Hazelia
Kaifa
Halwa
FISIK Icut
MOTORIK Melakukan tepuk semangat Farid
3.3 Raini
Satria
Zilfa
Zaki
Asifa
Inara
Hasbi
Keke
Hazelia
Kaifa
Halwa
Icut
SENI Menjaga kerapian dan keindahan hasil
Farid
2.4 karya
Raini
Satria
Zilfa
Zaki
Asifa
Inara
 KUMPULAN CATATAN ANEKDOT

KELOMPOK :B

NAMA
NO ANAK Tanggal PERISTIWA/KEJADIAN KETERANGAN

Hari ini Hazelia berangkat

sekolah dengan muka Kemungkinan Hazelia bangun
1. Hazelia 10-08-2021 cemberut kesiangan sehingga dia

tidak ceria seperti biasanya

Icut terlihat murung saat Icut murung karena habis

2 Icut 10-08-2021 berbaris berkelahi dengan temannya