Proposal Adb SMK

Project Proposal Penyaluran Dana Hibah Asean Development Bank
Tim Pendukung Kemdikbud, Ditjen Dikdasmen Dan Ristek
PROGRAM PENYALURAN DANA HIBAH

ASEAN DEVELOPMENT BANK
Project Proposal
Tim Pendukung
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Menengah
Riset dan Teknologi
SMKS PEMBANGUNAN BAGAN BATU
DAERAH KHUSUS
Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor : 580/P/2020
DAERAH 3 T DAN FISKAL RENDAH
( Tertingal, Terdepan, dan Terluar )
Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Kebudayaan Nomor 580/P/2020
Nomor : /421.5.SP/SMKP/I/2022 Bagan Batu, Januari 2022

Lampiran : satu bundle
Hal : Penyaluran anggaran dana hibah Asean Development Bank (ADB) untuk
program pengembangan SMK-SMK Baik Fisik Maupun Non Fisik
Kepada Yth,
Ketua Tim Pendukung Kemendikbud
Ditjen Dikdasmen dan Ristek
Dikantor Sekretariat Tim Pendukung Dikjen Dikdasmen
diJakarta
Dengan hormat,
Bahwa dalam rangka mencapai tujuan dan sasaran program Penyaluran Anggaran Dana
Hibah Asean Development Bank (ADB), dengan ini mengajukan permohonan
Pengembangan SMK-SMK baik Fisik maupun Non Fisik yang di peruntukan bagi SMKS
Pembangunan Bagan Batu yang berada di Daerah Khusus berdasarkan Keputusan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 580/P/2020 tentanf Daerah Khusus
Berdasarkan Kondisi Geografis.
Sebagai bahan pertimbangan, bersama ini kami kirimkan persyaratan dan ketentuan
sesuai Petunjuk Teknis dan Tata Kelola Penggunaan Anggaran Dana Hibah Asean
Development Bank (ADB) secara administratif.
Demikian permohonan ini di sampaikan, atas perhatian yanga Bapak berikan

sebelumnya diucapkan terima kasih.
Kepala SMKS Pembangunan Bagan Batu
SAMSUL BAHRI, M.Pd
Tembusan Kepada Yth :

1. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Riau di Pekanbaru
2. Arsip

LEMBAR PENGESAHAN
PROGRAM PENYALURAN DANA HIBAH

ASEAN DEVELOPMENT BANK
Untuk Pengembangan SMK-SMK baik Fisik maupun Non Fisik

Sesuai dengan Petunjuk Teknis dan Tata Kelola
Penggunaan Hibah secara Administratif
TIM PENDUKUNG
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR MENENGAH
RISET DAN TEKNOLOGI
Dibuat di : Bagan Batu

Pada Tanggal : Januari 2022
Kepala SMKS Pembangunan Bagan Batu,
SAMSUL BAHRI, M.Pd

KATA PENGANTAR
Puji serta syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT., Tuhan yang telah melimpahkan
rahmat-Nya sehingga kami dapat menyusun Project Proposal Program Penyaluran Dana
Hibah Asean Development Bank (ADB) untuk Pengembangan SMK SMK baik Fisik
maupun Non Fisik berdasarkan Petunjuk Teknis dan Tata Kelola Penggunaan Dana Hibah
Asean Development Bank (ADB) secara administrative.
Penyusunan Project Proposal ini dimaksudkan agar pelaksanaan Program Penyaluran

Dana Hibah Asean Development Bank (ADB) sesuai dengan petunjuk, arahan serta
prosedur yang sudah ditetapkan. Namun demikian, jika terdapat kekeliruan dan
kekurangan didalamnya, kami mohon untuk dikoreksi agar supaya kami dapat segera
memperbaiki dan menyempurnakannya.
Terkait dengan lokasi Program Program Penyaluran Dana Hibah Asean Development
Bank (ADB), maka SMKS Pembangunan Bagan Batu telah menyediakan lahan seluas
10.000 m2 dan sekitar 2.500 m2 siap di pergunakan ataupun di hibahkan sesuai dengan
ketentuan yang sesungguhnya.
Selanjutnya, pada kesempatan yang baik ini perkenankan kami menghaturkan ucapan
terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada:
1. Dinas Pendidikan Propinsi Riau yang telha berkenan memberikan arahan serta
petunjuk teknis sehinga Project Proposal Program Penyaluran Dana Hibah Asean
Development Bank (ADB) ini dapat terwujud;
2. Para pihak yang tak bisa kami sebutkan satu persatu yang telah membantu
memberikan saran dan pemikirannya.
Besar harapan kami kiranya Project Proposal Program Penyaluran Dana Hibah Asean
Development Bank (ADB) yang berada di daerah Khusus ini dapat diterima, sehingga apa
yang menjadi tujuan dapat terwujud dengan sebaik-baiknya dalam memajukan
pendidikan kejuruan di Indonesia
Bagan Batu, Januari 2022

Kepala SMKS Pembangunan Bagan Batu
SAMSUL BAHRI, M.Pd




DAFTAR ISI
Kata Pengantar ............................................................................................................................i

Persetujuan ...................................................................................................................................ii
Identitas Sekolah .......................................................................................................................iii
Daftar Isi ........................................................................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................................................1

a. Latar Belakang ........................................................................................................................1
b. Visi dan Misi.............................................................................................................................2
c. Tujuan dan sasaran ...............................................................................................................2
BAB II POTENSI DAN PROGRAM YANG AKAN DI KEMBANGKAN .........................3

a. Potensi Kabupaten Rokan Hilir .......................................................................................3
b. Kompetensi Keahlian yang akan di kembangkan .....................................................3
c. Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan ................................................................4
d. Data Satuan Pendidikan Wilayah Sekitar ....................................................................5
BAB III RENCANA INDUK PENGEMBANGAN SEKOLAH .............................................6

BAB IV KOMPETENSI KEAHLIAN YANG DI UNGGULKAN .........................................8
BAB V PENUTUP ........................................................................................................................9

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sekarang ini masalah ketenagakerjaan merupakan permasalahan nasional dengan

tingkat pengganguran terbuka sebesar 6.56% atau sebanyak 7,70 juta pencari kerja.
Begitu kompleksnya permasalahan dibidang ketenaga kerjaan khususnya
menyangkut tingginya tingkat pengganguran mendorong Pemerintah untuk terus
menerus mencari solusi guna mengantisipasi permasalahan tersebut melalui
berbagai kebijakan. Dari satu sisi permasalahan tersebut melalui berbagai kebijakan.
Dari satu sisis permasalahan massif berupa “ rendahnya tingkat keterserapan
tamatan sekolah oleh industry” selalu menjadi pembicaraan hangat. Sedangkan disisi
lain, kapasitas penyerapan tenaga kerja di industry, jika dihitung berdasarkan
kuantitatif, juga tidak akan mampu menyerap seluruh pencari kerja yang di suplai
oleh institusi pendidikan setiap tahunnya.
Institusi pendidikan khususnya SMK sebagai pencetak SDM yang terampil dalam
menopang kinerja industry. Akan tetapi semakin berkembangnya teknologi pada era
globalisasi ini dan samin tingginya tuntutan kompetensi SDM di dunia industry
memaksa SMK harus mampu mencetak SDM yang memiliki kualifikasi serta daya
saing sesuai dengan permintaan industry dan dunia usaha saat ini.
Pada saat ini kenyataanya kemampuan tiap-tiap SMK berbeda-beda bila di lihat dari
segi kesiapan dan ketersediaan sarana prasarana, financial dan SDM. Bahkan tanpa
kita sadari saat ini telah terjadi kesenjangan ataupun gap yang sangat lebar antara
SMK yang ada di daerah perkotaan dengan pedesaan, terlebih lagi didaerah yang
mengalami keterbelakangan akses digitalisasi seperti daerah terisolit serta kawasan
perbatasan dan pulau-pulau terluar.
Dengan adanya ketersediaan sarana prasarana, financial serta SDM yang memadai,
dalam rangka meningkatkan keberterimaan lulusan SMK dibidang industry yang
sudah sangat maju ini, Pemerintah telah pula memprogramkan metode
pembelajaran melalui konsep “teaching factory” untuk SMK, mengadopsi konsep
“duel-system” yang telah teruji diterapkan dibeberapa Negara seperti jerman,
Austrai dan Swiss. Kebijakan ini tentu saja bertujuan meningkatkan kompetensi
lulusan SMK yang sesuai dengan permintaan industry dan dunia usaha dan sekaligus
penguatan dalam hal pembekalan enterpreunership yang diharapkan mampu
menjawab permasalahan ketenagakerjaan di Indonesia akhir-akhir ini.
Penerapan konsep teaching factory misalnya diharapkan menjadikan terbentuknya

suatu interface antara dunia pendidikan dan industry serta dunia usaha, sehingga
terjadi check and balance terhadap proses pendidikan di industry pendidikan yang
berorientasi pada kebutuhan pasar kerja.
Selanjutnya, jika melihat dari segi kemampuan tiap-tiap SMK dalam hal ketersediaan
sarana prasarana, financial dan SDM yang tidak merata, maka dari itu dibutuhkan

peran aktif Pemerintah melalui Tim Pendukung Kemeterian Pendidikan dan

Kebudayaan Direktorat Pendidikan Dasar Menengah Riset dan Teknologi.
B. Visi dan Misi Sekolah

VISI SMK :
“ Menjadi pusat pendidikan dan pelatihan kejuruan terpadu berlandaskan imtaq dan
berakhlak mulia, berwawasan lingkungan hidup dan unggul dalam iptek dan imtaq“
MISI SMK :
1. Mengembangkan potensi peserta didik untuk memiliki kecerdasan, keterampilan
yang berakhlak mulia, beriman dan bertaqwa.
2. Meningkatkan kesadaran budaya memelihara lingkungan dan mencegah
terjadinya pencemaran lingkungan dan kerusakan lingkungan.
3. Meningkatkan kualitas SDM melalui pendidikan, pelatihan yang berkelanjutan
sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi.
4. Menghasilkan SDM yang kreatif, inovatif, kompetitif serta berjiwa entrepreneur
sesuai dengan kebutuhan dunia usaha / dunia industri.
5. Meningkatkan kualitas pembelajaran dan melaksanakan pengelolaan SMK
berstandar nasional.
C. Tujuan dan Sasaran

Adapun program ini memiliki tujuan dan sasaran untuk menghasilkan lulusan yang
terserap didunia kerja atau menjadi wira usaha melalui keselarasan pendidikan
vokasi yang diharapkan menjadi pusat kualitas dan rujukan SMK lainnya.
a. Tujuan
1. Memenuhi tuntutan standar pelayanan minimal serta pemenuhan kebutuhan
sarana prasarana untuk mendukung proses belajar mengajar yang baik
2. Peningkatan sarana dan prasarana praktik belajar siswa dan lainnya yang
berstandar dunia kerja
b. Sasaran
1. Tercapainya program Penyaluran Anggaran Dana Hibah Asean Development
Bank (ADB) yang lebih representative sehinga mampu meningkatkan daya
saing bagi setiap peserta didik, khususnya SMKS Pembangunan Bagan Batu
2. Terselenggaranya Bantuan Pemerintah yang berkaitan dengan Anggaran
Dana Hibah Asean Development Bank (ADB) dilingkungan SMKS
Pembangunan Bagan Batu

BAB III
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN SEKOLAH
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pndidikan Nasional, bahwa fungsi
dan tujuan Pendidikan Nasional adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, produktif, mandiri, dan tentu saja diharapkan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab, baik secara pribadi maupun
secara umum.
Pemerintahan telah pula mencanangkan berupa Road Map pembangunan dan
pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan secara bertahap dan berkesinambungan,
dengan prioritas pembinaan dan pengembangan diarahkan pada :
a Perluasan dan pemerataan akses SMK. Dengan membangun sekolah baru,
penambahan ruang kelas baru, rehab bangunan, dan meningkatkan daya tampung
yang sudah ada melalui pendekatan pengelolaan yang lebih efektif dan efisien;
b Meningkatkan mutu, relevansi, dan daya saing SMK. Dengan
mengembangkansejumlah SMK SBI, SMK SSN, revitalisasi peralatan, dan pengadaan
sarana prasarana pembelajaran lainnya;
c Meningkatkan manajemen SMK dengan menerapkan prinsip Good Governance yang
mengacu ISO 9001:2000.
SMKS Pembangunan Bagan Batu merupakan sekolah yang didirikan pada tahun 1992
dengan membuka dua Kompetensi Keahlian yaitu Akuntansi dan Sekretaris, dan sampai
saat ini sudah bertambah menjadi 6 (enam) kompetensi keahlian yaitu : Akuntansi dan
Keuangan Lembaga, Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran, Perbankan dan
KeuanganMikro, Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia dan Teknik Instalasi Tenaga
Listrik. Pendirian sekolah ini dimaksudkan untuk menyambut program pimbinaan
Sekolah Menegah Kejuruan tentang perluasan dan pemerataan akses SMK. Perjalanan
SMKS Pembangunan Bagan Batu dari tahun ke tahun semakin berkembang dan banyak
memperoleh apresiasi positif dari masyarakat sekitar yang sangat mendambakan
kehadiran sekolah kejuruan khususnya di Kabupaten Rokan Hilir Provinsi Riau.
Arah pengembangan kebijakan SMKS Pembangunan Bagan Batu tentunya tidak terlepas
dari arah kebijakan pembangunan pendidikan nasional yang tertuang dan menjadi
ketetapan dalam program-program Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat
Pendidikan Vokasi Kementarian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Disamping itu juga, dengan adanya Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2014 tentang
Otonomi Daerah, maka pengembangan SMKS Pembangunan Bagan Batu juga betumpu
pada program pembangunan Pemerintahan Provinsi Riau.

Secara lebih khusus, skala prioritas dalam perencanaan pengembangan SMKS

Pembangunan Bagan Batu Tahun 2020-2025 dapat pulalah dikategorikan sebagai
berikut:
a. Peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran;

b. Peningkatan jumlah dan mutu guru;
c. Peningkatan kualitas lingkungan sekolah;
d. Peningkatan jumlah dan mutu siswa; dan
e. Pemasaran lulusan
Kelima program yang masuk skalah prioritas tersebut akan di tuangkan kedalam
Program Kerja Sekolah (PKS) dan akan dilaksanakan dan direalisasikan secara bertahap
setiap tahunnya.
Rencana Induk Pengembangan Sekolah (RIPS) SMKS Pembangunan Bagan Batu digali
dan dikembangkan dari semua unsur yang ada di sekolah, sehingga perencanaan ini
merupakan pencerminan kemauan dan kebutuhan dari semua warga sekolah. Sebagai
sub sistem Pendidikan Nasional, SMK sebenarnya mempunyai misi menyiapkan siswa
menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang terampil, produktif dan mandiri, mengisi
lapangan kerja dalam upaya mempercepat dan memperkokoh pertumbuhan ekonomi
dalam kerangka pembangunan nasional.
Kesemua itu sebagaimana dituangkan kedalam pasal 3 ayat 2 Peraturan Pemerintahan
Nomor 29/1990 dan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
080/U/1993 yaitu:
a. Menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta pengembangan sikap
b. profesionalisme;
c. Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir, mampu berkomunikasi dan mampu
mengembangkan diri;
d. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia
kerja/industri pada saat ini maupun masa datang; dan
e. Menyiapkan tamatan agar menjadi warga negara yang produktif, adaptif dan kreatif.

BAB IV
KOMPETENSI KEAHLIAN DI UNGGULKAN
Program
Program Kompetensi Nomor Pendidikan
No Bidang Keahlian Keahlian
Keahlian Kode 3 4
Tahun Tahun
Bisnis dan Akuntansi dan

Akuntansi dan
1 Manajemen Keuangan 6018 V
Keuangan
Lembaga
Bisnis dan Otomatisasi dan

Manajemen
2 Manajemen Tata Kelola 6045 V
Perkantoran
Perkantoran
Bisnis dan Akuntansi dan Perbankan dan

3 Manajemen 6027 V
Keuangan Keuangan Mikro
Teknik
Teknik Informasi Teknik Komputer
4 dan Komunikasi dan Komputer 2063 V
Informatika
Jaringan
Teknik Informasi Teknik Komputer

5 dan Multimedia 2089 V
dan Komunikasi
Informatika
Teknologid an Teknik Teknik Instalasi

6 Rekayasa Tenaga Listrik 1814 V
Ketenagalistrikan

SAMSUL BAHRI, M.Pd

BAB IV
PENUTUP
Demikian proposal ini dibuat dengan harapan semoga proposal permohonan bantuan ini
mendapat tanggapan yang positif sehingga SMKS Pembangunan Bagan Batu dapat
meningkatkan kualitas lulusan sehingga dapat terserap di dunia industri, dunia usaha
dan dunia kerja.

SAMSUL BAHRI, M.Pd

LAMPIRAN 1
RENCANA ANGGARAN BIAYA

BANTUAN PENGEMBANGAN SMK DAERAH 3T
(TERTINGGAL, TERDEPAN, DAN TERLUAR)
No Nama Kegiatan Volume Sub Total Rp Total Rp

Rehabilitas Ruang Kelas dan
1 Perabotnya 14 Paket Rp 200.000.000 Rp 2.800.000.000
2 Pembangunan Mushalla 1 Paket Rp 220.000.000 Rp 220.000.000
Pembangunan Pelantara Beton
Untuk Lapangan Upacara dan
3 Lapangan Olah Raga 1 Paket Rp 975.000.000 Rp 975.000.000
Pembangunan Ruang Praktik
4 Siswa Beserta Prabotnya 2 Paket Rp 1.450.000.000 Rp 2.900.000.000
Pembangunan Ruang Kelas
5 Baru 3 Paket Rp 280.000.000 Rp 840.000.000
Pembangunan WC dan Sumur
6 Bor 2 Paket Rp 100.000.000 Rp 200.000.000
Jumlah Keseluruhan Rp 7.935.000.000

SAMSUL BAHRI, M.Pd

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 580/P/2020
Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 580/P/2020





Proposal Adb SMK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Proposal Adb SMK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Project Proposal Penyaluran Dana Hibah Asean Development Bank

Tim Pendukung Kemdikbud, Ditjen Dikdasmen Dan Ristek

PROGRAM PENYALURAN DANA HIBAH

SMKS PEMBANGUNAN BAGAN BATU

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Nomor : /421.5.SP/SMKP/I/2022 Bagan Batu, Januari 2022

Demikian permohonan ini di sampaikan, atas perhatian yanga Bapak berikan

Kepala SMKS Pembangunan Bagan Batu

SAMSUL BAHRI, M.Pd

Tembusan Kepada Yth :

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

PROGRAM PENYALURAN DANA HIBAH

Untuk Pengembangan SMK-SMK baik Fisik maupun Non Fisik

Dibuat di : Bagan Batu

SAMSUL BAHRI, M.Pd

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Penyusunan Project Proposal ini dimaksudkan agar pelaksanaan Program Penyaluran

Bagan Batu, Januari 2022

SAMSUL BAHRI, M.Pd

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Kata Pengantar ............................................................................................................................i

BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................................................1

BAB II POTENSI DAN PROGRAM YANG AKAN DI KEMBANGKAN .........................3

BAB III RENCANA INDUK PENGEMBANGAN SEKOLAH .............................................6

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Sekarang ini masalah ketenagakerjaan merupakan permasalahan nasional dengan

Penerapan konsep teaching factory misalnya diharapkan menjadikan terbentuknya

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

peran aktif Pemerintah melalui Tim Pendukung Kemeterian Pendidikan dan

B. Visi dan Misi Sekolah

C. Tujuan dan Sasaran

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Secara lebih khusus, skala prioritas dalam perencanaan pengembangan SMKS

a. Peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran;

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Bisnis dan Akuntansi dan

Bisnis dan Otomatisasi dan

Bisnis dan Akuntansi dan Perbankan dan

Teknik Informasi Teknik Komputer

Teknologid an Teknik Teknik Instalasi

Bagan Batu, Januari 2022

SAMSUL BAHRI, M.Pd

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Bagan Batu, Januari 2022

SAMSUL BAHRI, M.Pd

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

RENCANA ANGGARAN BIAYA

SMKS PEMBANGUNAN BAGAN BATU

No Nama Kegiatan Volume Sub Total Rp Total Rp

Bagan Batu, Januari 2022

SAMSUL BAHRI, M.Pd

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Daerah Khusus Berdasarkan Kondisi Geografis Keputusan Mentri Pendidikan dan

Anda mungkin juga menyukai