MEDIA “PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

BILANGAN CACAH”

1. Bahan : Alat :
a. Triplek a. Pukul Besi
b. Kayu b. Gergaji
c. Kertas Cones Besar dan Kecil c. Paku
d. Cat kayu d. Kuas Cat
e. Lem Kayu e. Mesin Bor
f. Bola Mainan
g. Palu mainan

2. Cara Pembuatan
a. Bentuk lubang-lubang pada triplek dengan menggunakan mesin bor sebanyak 99
lubang
b. Untuk ukurannya ukur sesuai dengan bola mainan yaitu 2cm
c. Potong kayu sebagai bawahan dari triplek agar kuat dan kokoh
d. Bentuk kayu menjadi bentuk kotak, lalu untuk bagian atasnya letakkan triplek yg
telah di beri lubang tadi
e. Paku setiap bagiannya dengan pukul besi agar dapat menempel dengan benar
f. Setelah berbentuk menjadi kotak, lalu bentuk tanda tambah, kurang dan sama
dengan menggunakan triplek lalu tempel hanya tanda sama dengan saja pada
kotak tersebut
g. Untuk tanda kurang dan tanda tambah tidak di lem, karna akan digunakan sesuai
kebutuhan soal dan hanya diletakkan saja
h. Setelah kotaknya selesai, lalu potong kertas cones besar menjadi 6 bagian dan
yang besar menjadi 20 bagian
i. Setelah selesai dipotong, dan kotak tadi sudah selesai
j. Pertama cat dulu kotak tadi menggunakan cat kayu
k. Setelah selesai mengecat semua bagian kotak tersebut, cat juga kertas cones tadi
yang telah dipotong menjadi beberapa bagian tadi
l. Setelah selesai dicat jemur hingga kering semuanya
m. Setelah kering tulis nomor pada kertas cones besar tadi dari angka 0 sampai 9
menggunakan cat kayu
n. Setelah selesai jemur lagi hingga kering
o. Setelah semua kering, tempel kertas cones yang kecil tersebut pada bagian atas
kotak tadi menggunakan lem kayu
p. Setelah selesai, selesai juga semua yang dibutuhkan sebagai media

1
3. Cara Penggunaan
a. Beri soal terlebih dahulu kepada siswa
b. Lalu letakkan angka-angka yang ada pada kertas cones yang besar tadi sesuai
dengan soal yang diberikan
c. Letakkan tanda penjumlahan atau pengurangan sesuai dengan soal
d. Lalu siswa mengambil bola sesuai dengan jumlah yang akan dihitung
e. Letakkan diatas lubang-lubang pada kotak tadi sesuai dengan jumlah yang akan
dihitung
f. Untuk soal penjumlahan siswa hanya perlu menghitung jumlah dari bola-bola
yang diletakkan pada lubang dikotak saja
g. Untuk soal pengurangan, pertama siswa letakkan bola sesuai angka pada soal lalu
untuk mengurangi hasilnya ketuk bola agar masuk kedalam kotak menggunakan
palu sesuai dengan jumlah yang akan dikurangi
h. Hitung berapa hasil yang didapat sesuai dengan jumlah bola yang ada pada lubang
dikotak
i. Setelah mengetahui hasilnya letakkan kertas cones sesuai dengan angka hasil yang
didapat dari penjumlahan maupun pengurangan tersebut

4. Kelebihan dari media ini

a. Siswa dapat belajar dan bermain sekaligus sehingga siswa dapat lebih nyaman dan
bersemangat untuk mengerjakan soal yang diberikan
b. Dengan media itu juga siswa dapat dengan mudah memahami konsep dari
penjumlahaan dan pengurangan bilangan cacah
c. Siswa dapat melakukannya bersama-sama, misal ada yang meletakkan soal ada
yang meletakkan jumlah bolanya dan dapat dihitung bersama-sama

5. Kekurangan dari media ini

a. Siswa hanya dapat mengerti mengerjakan soal dengan menghitung sesuai dengan
jumlah bola yang diletakkan satu persatu
b. Siswa tidak bisa menghitung dengan cara penghitungan kebawah

2
6. Gambar Media