YAYASAN RUMAH SAKIT ISLAM NUSA TENGGARA BARAT

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN YARSI MATARAM

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN JENJANG STRATA SATU (S.1)
Jl. TGH. M. RaisLingkar Selatan Kota Mataram, Telp. (0370) 6161271
Website : www.stikesyarsimataram.ac.id Email : stikes_yarsi_mataram@yahoo.com

Mata Kuliah : PromosiKesehatandanPendidikanKesehatan Tingkat :I

Dosen : L. Dedy Supriatna, S.Kep., M.Kes. Semester : II
PETUNJUK : Pilihsalahsatujawaban yang paling benar!

1. Perawatadalahmereka yang
memilikikemampuankewenanganmelakukantindakankeperawatanberdasarkanilmu yang
dimilikinya yangdiperolehmelaluipendidikankeperawatan
a. UU No. 36 Tahun 2009
b. Undang-UndangRepublik Indonesia Nomor 38 Tahun 2014
c. PeraturanMenteriKesehatanRepublik Indonesia Nomor17 Tahun 2013
d. Undang-undangKesehatan No. 23 Tahun1992
e. PeraturanMenteriKesehatan NomorHK.0.02.02/Menkes/148/I/2010

2. Membantuklien mencapaiderajatkesehatan yang optimal

melaluilayanankeperawatan.Intervensikeperawatandilakukandalamupayameningkatkanke
sehatan,mencegahpenyakit, menyembuhkan,
sertamemeliharakesehatanmelaluiupayapromotif, preventif, kuratif,
danrehabilitatifsesuaiwewenang,tanggungjawab, etikaprofesikeperawatan yang
memungkinkansetiap orangmencapaikemampuanhidupsehatdanproduktif.
a. ManfaatKeperawatan
b. Manfaat paramedic
c. PeranPerawat
d. Fungsitenagakesehatan
e. FungsiuatamaPerawat

3. Perawat adalahseseorang yang telah lulus pendidikantinggikeperawatan,

baikdidalammaupundiluarnegeri yang
diakuiolehpemerintahsesuaidenganperaturanperundang-undangan
a. UU No. 36 Tahun 2009
b. Undang-UndangRepublik Indonesia Nomor 38 Tahun 2014
c. PeraturanMenteriKesehatanRepublik Indonesia Nomor17 Tahun 2013
d. Undang-undangKesehatan No. 23 Tahun1992
e. PeraturanMenteriKesehatan NomorHK.0.02.02/Menkes/148/I/2010
4. Kegiatanpemberianasuhankepadaindividu, keluarga,
kelompokataumasyarakatbaikdalamkeadaansakitmaupunsehat
a. Perawat
b. Keperawatan
c. AsuhanKeperawatan
d. ManajemenKeperawatan
e. Praktekkeperawatan

5. Pelayanan yang diselenggarakanolehperawatdalambentukasuhankeperawatandisebut

a. Perawat
b. Keperawatan
c. AsuhanKeperawatan
d. ManajemeK./nKeperawatan
e. Praktikkeperawatan

6. Peransebagaipemberiasuhankeperawatandapatdilakukan perawat denganmemperhatikan 
keadaankebutuhan dasar manusia yangdibutuhkanmelaluipemberianpelayanankeperawata
ndenganmenggunakan proses keperawatan
a. Manager
b. Educator
c. Provider
d. Researcher
e. Advokat

7. Perawatdalammembantukliendankeluargadalammenginterpretasikanberbagaiinformasidar
ipemberipelayananatauinformasi lain
khusunyadalampengambilanpersetujuanatastindakankeperawatan yang
diberikankepadapasien, jugadapatberperanmempertahankandanmelindungihak-hakpasien
yang meliputihak atas pelayanan sebaik-
baiknya, hak atas informasi tentang penyakitnya, hak atasprivasi,
hakuntukmenentukannasibnyasendiridanhakuntukmenerimagantirugiakibatkelalaian.
a. Manager
b. Educator
c. Provider
d. Researcher
e. Advokat

8. Yang merupakanHakPerawatantaralain :
a. Hakataspelayanan yang sebaik-baiknya 
b. HakatasInformasitentangpenyakitnya, danPrivasi
c. Hakuntukmenentukannasibnyasendiri
d. Hakuntukmenerimagantirugiakibatkelalaiantindakan
e. Hakatasinformasi yang benardanhakbalasjasa
9. Hak-Hakklienantara lain
a. Hakuntukmengakhirihubungan
b. Hakuntukmenolaktindakan yang tidakcocok
c. HakatasBalasjasa
d. Hakmenerimagantirugiakibatkelalaiantindakan
e. Hakatasinformasi yang benar

10. Meningkatnyakemampuanindividu, keluarga,

kelompokdanmasyarakatuntukhidupsehatdanmengembangkanupayakesehatan yang
bersumberdarimasyarakat,sertaterciptanyalingkungan yang kondusif
a. TujuanKeperawatan
b. ManfaatKeperawatan
c. TujuanPromosiKesehatan
d. TujuanPendidikanKesehatan
e. ManfaatPendidikanKesehatan

11. Sebagai perawat komunitas,
akansecaraberkalamelakukankunjunganrumahpadaindividuataukeluarga yang
mengalamipenyakit TBC.
Keluargaatauindividuakandiberikanpendidikankesehatanmengenairumahsehat, PMO
dancarapenularan. Contohperanperawat
a. Educator
b. Peneliti
c. Role Model
d. Fasilitator
e. Advokat

12. Seorangperawatkeluargamelakukankunjunganrumahpadakeluarga yang

salahsatuanggotakeluarganyamengalami TBC.
Padakunjungantersebutperawatakanmemberikanpenyuluhansekaliguscontohmisalnyatent
angtatacarabatukefektif.
Dalamhaliniperawatakanmemberikandemonstrasimengenaicarabatukefektif
a. Educator
b. Peneliti
c. Role Model
d. Fasilitator
e. Advokat

13. Perawatakanmembantumemberikanjalankeluardalammengatasimasalahkesehatan yang

dihadapiindividuataukeluarga.
Misalnyadalamkunjungankeluargaperawatmenemukanmasalahkesehatanpadaanggotakelu
argatersebut.
Perawatakanmembantukeluargamemecahkanmasalahtersebutdenganmelibatkankeikutsert
aankeluargamerawatanggotakeluarga yang sakit.
a. Educator
 b. Peneliti
c. Role Model
d. Fasilitator
e. Advokat
14. Merupakansebuahgambarandeskriptifdarisebuahpraktikbermutu yang mewakilisuatuhal
yang nyata
a. Nilai
b. NilaiBudaya
c. Health Belief Model
d. Model
e. Model TransaksionalKoopingdanStres

15. Keyakinanseseorangtentangsesuatu yang berharga, kebenaran, mengimani ide-ide,

objekatauprilaku
a. Nilai
b. NilaiBudaya
c. Health Belief Model
d. Model
e. Model TransaksionalKopingdanStres

16. Suatu yang dianggapberhargaataukeyakinan yang

dipegangsedemikianrupaolehindividusesuaidengantuntunannurani
a. Nilai
b. NilaiBudaya
c. Health Belief Model
d. Model
e. Model TransaksionalStresdanKoping

17. Digunakanuntukmenjelaskankegagalanpartisipasimasyarakatsecaradalam program

pencegahanataudeteksipenyakit
a. Nilai
b. NilaiBudaya
c. Heal Belief Model
d. Model
e. Model TransaksionalStersdanKoping

18. Model pembentukanprilaku yang

berfokuspadakemampuanindividudalammembuatkeputusan (berdasarkanteori)
daripadapengaruh social danbiologis
a. Health Belief Model
b. Trans Theoritical Model
c. TeoriSebabAkibat
d. Model TransaksionalStresdanKoping
 e. Theory oF Reasoned Action

19. Misalnya, ketikaseseorangtidakmemilikiniatuntukberubah,

makadiaberadapadatahapPrecontemplatio (belummemikirkan)
a. Health Belief Model
b. Trans Theoritical Model
c. TeoriSebabAkibat
d. Model TransaksionalStresdanKoping
e. Theory oF Reasoned Action

20. Teoriilmiahdariberbagaiteoriilmiahdariberbagaidisiplin/lapanganilmusecaraumumsangatb
ergantungpada hokum sebabakibat (kausalitas)
a. Health Belief Model
b. Trans Theoritical Model
c. TeoriSebabAkibat
d. Model TransaksionalStresdanKoping
e. Theory oF Reasoned Action

21. Menstabilkan factor yang

dapatmembantuindividumempertahankanadaptasipsikososialselamaperiodemenegangkan
a. Health Belief Model
b. Trans Theoritical Model
c. TeoriSebabAkibat
d. Model TransaksionalStresdanKoping
e. Theory oF Reasoned Action

22. Penilaianskunderadalahmenghadapikondisitertekandenganmengevaluasipengendalianteka
nandansumberdaya yang dimilikiuntukmenghadapinya
a. Health Belief Model
b. Trans Theoritical Model
c. TeoriSebabAkibat
d. Model TransaksionalStresdanKoping
e. Theory oF Reasoned Action

23. Konseppentingdalamteoriiniadalah focus perhatian, yaitumemperhatikansesuatu yang

dianggappenting
a. Health Belief Model
b. Trans Theoritical Model
c. TeoriSebabAkibat
d. Model TransaksionalStresdanKoping
e. Theory oF Reasoned Action
24. Komponensikapmerupakanhasilpertimbanganuntungrugidariprilakutersebut (outcome of
the behavior) danpentingnyakonsekwensi-konsekwensibagiindividu (evaluation regarding
the outcome)
a. Health Belief Model
b. Trans Theoritical Model
c. TeoriSebabAkibat
d. Model TransaksionalStresdanKoping
e. Theory oF Reasoned Action

25. Seseorangdapatmembuatpertimbanganberdasarkanalasan-alasan yang samasekaliberbeda

a. MenurutTheory Of Reasoned Action
b. MenurutModel TransaksionalStresdanKoping
c. MenurutTeoriSebabAkibat
d. MenurutTrans Theoritical Model (TTM)
e. MenurutHealth Belief Model