KEGIATAN HARIAN SISWA MTs.

MATHLAUL ANWAR

LEMBAR KEGIATAN SISWA SELAMA DI RUMAH

( 30 MARET 2020 S/D 11 APRIL 2020)

NAMA :

KELAS : VII(TUJUH)

KEGIATAN HARIAN

1. Melaksanakan Sholat 5 waktu

2. Melaksanakan shalat sunnah tahajud dan dhuha
3. Mengaji ( membaca Al Qur an)
4. Istirahat yang cukup ,menjaga kesehatan dan melaksanakn pola hidup bersih

DEMIKIAN TUGAS HARIAN INI DI BUAT AGAR BISA DILAKSANAKAN OLEH SISWA DAN DIPANTAU OLEH
ORANG TUA SISWA MASING MASING DI RUMAH
Pilihlah jawaban yang paling tepat !

1.Pernyataan di bawah ini yang benar adalah ….

a. 9  { bilangan prima } c. 89  { bilangan prima
b. 256  { bilangan kelipatan 4 } d. 169  { bilangan kwadrat }

2. Diketahui A = {Bilangan faktor dari 84}. Banyaknya anggota himpunan A adalah ….

a. 2 c. 4
b. 3 d. 5

3. Q = {Kelipatan tiga antara 10 dan 60 yang tidak habis dibagi 4}, n(Q) = ….
a. 10 c. 12
b. 11 d. 13

4. D adalah himpunan huruf pembentuk kata “DEPDIKNAS”, maka n(D) adalah ….

a. 6 c. 8
b. 7 d. 9

5. Jika Z = {x | 2 < x ≤ 7, x  C}. Himpunan-himpunan di bawah ini yang merupakan himpunan bagian
dari Z adalah ….
a. {3, 6, 7} c. {6, 7, 8}
b. {2, 3, 4, 5} d. {7, 8, 9}

6. N = {x | 2 ≤ x < 7, x  bilangan prima}. Banyak himpunan bagian N adalah ….

a. 64 c. 16
b. 32 d. 8

7. Diketahui P = {a, b, c, d, e}. Banyaknya himpunan bagian dari P yang mempunyai tiga anggota adalah
….
a. 2 c. 9
b. 7 d. 10

8. Himpunan semesta yang mungkin dari {11, 13, 17, 19, 21} adalah ….
a. {x | 10 < x < 22, x  bilangan prima} c. {x | 11 < x < 22, x  bilangan prima}
b. {x | 11 ≤ x < 21, x  bilangan prima} d. {x | 11 ≤ x < 22, x  bilangan prima}
9. Diantara empat pasangan himpunan di bawah ini yang merupakan pasangan yang ekuivalen adalah
….
a. {Faktor dari 4} dan {a, b, c, d}
b. {Bilangan prima kurang dari 6} dan {a, b, c}
c. {Bilangan cacah kelipatan 3 kurang dari 9} dan {p, q, r}
d. {Faktor dari 10} dan {q, r, s}

10. Jika M = {faktor dari 16} dan N = {faktor dari 44}, maka M ∩ N = ….
a. {1, 2, 3} c. {1, 3, 4}
b. {1, 2, 4} d. {2, 3, 4}

11. Daerah yang menyatakan A  B di bawah ini adalah ….

a. I

b. II dan IV

c. II, III dan IV

d. I, II, III dan IV

12. Jika A = {p, i, a, n, o} dan B = {b, i, o, l, a}, maka A  B = ….

a. {p, o, l, a, b, i, n, a} c.{p, a, l, b, o, n, a}
b. {p, o, l, i, b, i, n, a} d. {p, i, l, b, o, n, a}

13. Jika S = {a, r, i, o} dan T = {a, u, d, i}, maka hubungan antar kedua himpunan itu yang ditunjukkan
dengan diagram Venn adalah ….
a. c.

b. d.
14. Diketahui :
P = {kelipatan tiga kurang dari 35} R = {factor prima dari 27}

Q = {kelipatan dua kurang dari 33} S = {factor prima dari 8}

Dari pernyataan-pernyataan berikut :

1. P  Q 3. S  Q

2. R  P 4. Q  S

Yang benar adalah ….

a. 1 dan 2 c. 2 dan 4
b. 2 dan 3 d. 2, 3, dan 4

15. Diketahui ; P = {1, 3, 5, 7}, Q = {2, 3, 4, 5}, R = {1, 2, 3, 5}. (P  Q)  R = ….

a. {2, 3, 5} c. {1, 2, 3, 5}
b. {1, 2, 5} d. {1, 3, 5, 7}

16. Dari diagram Venn di bawah ini, (P  Q)  R adalah ….

a. { 2 }

b. {4, 5}

c. {1, 2, 6, 7}

d. {1, 2, 3, 6, 7}

17. Diketahui K = {g, i, t, a, r} M = {s, e, l, o}

L = {p, i, a, n, o} N = {t, r, o, m, p, e}

Diantara himpunan di atas, yang saling lepas adalah ….

a. K dan L c. M dan N
b. L dan M d. K dan M

18. Jika n(P) = 18 dan n(Q) = 23 dan P  Q, maka n(P  Q) = ….

a. 18 c. 28
b. 23 d. 41

19. S adalah himpunan semesta. Jika n(S) = 39, n(E) = 31, n(F) = 22 dan n(E  F) = 18, maka n(E  F) = ….
a. 53 c. 35
b. 37 d. 17
20. Dari 15 orang guru pecinta musik klasik 9 orang mahir bermain piano serta 5 orang mahir bermain
piano dan biola. Guru yang mahir bermain biola adalah ….
a. 1 orang c. 6 orang
b. 4 orang d. 11 orang

21. Dari diagram Venn di bawah, jika n(S) = 34, maka x = ….

a. 4

b. 6

c. 9

d. 10

22. Dari 40 siswa kelas IX, 23 siswa gemar pelajaran Matematika, 18 siswa gemar pelajaran Bahasa
Inggris dan 4 siswa tidak menggemari pelajaran Matematika maupun Bahasa Inggris. Banyak siswa
yang gemar Matematika dan Bahasa Inggris adalah ….
a. 5 orang c. 7 orang
b. 6 orang d. 9 orang

23. Diketahui :
A = {persegi} C = {persegipanjang}

B = {belahketupat} D = {jajargenjang}

Dari pernyataan-pernyataan berikut :

1. C  B 3. B  D

2. A  C 4. C  D

Yang benar adalah ….

a. 1 c. 2 dan 4
b. 1, 2 dan 3 d. 2, 3, dan 4

24. Dari sekelompok siswa, 35 siswa gemar bermain basket, 23 siswa gemar bermain volley, 9 siswa
gemar bermain kedua cabang olah raga tersebut dan 7 siswa tidak menyukai keduanya. Jumlah
siswa dalam kelompok tersebut adalah ….
a. 49 orang c. 60 orang
b. 56 orang d. 64 orang
25. Diketahui :
P = {m, a, r, s, e, l}

Q = {r, e, s, h, a}

R = {g, e, r, a, l, d}

P  Q  R = ….

a. {e, r} c. {e, r, a}
b. {e, s, a} d. {m, s, l, h, g, d}

26.44 + 44+ 44+ 44 = ….

a. 45 c. 416
6
b. 4 d. 420

27. 36 + 49 – 144 = n, maka nilai n adalah ….

a. 1 c. 3
b. 2 d. 4

28.Jika a = 4, b = -3 dan c = 8, maka

1
ab2 - c = ….
2
a. 34 c. 50
b. 46 d.52

29.Suhu di kamar yang ber-AC adalah 21°C, sedangkan suhu di luar rumah adalah 33°C. Perbedaan suhu
antara kedua suhu adalah ….
a. -54° C c. 12° C
b. -12° C d. 54° C

30.Dalam kompetisi sepak bola antar sekolah, ditentukan bahwa setiap kesebelasan yang menang
mendapat poin 3, kalah mendapat poin 0 dan seri mendapat poin 1. Suatu kesebalasan dalam 10 kali
pertandingan menang 6 kali dan kalah 1 kali, maka poin kesebelasan tersebut adalah ….
c. 18 c. 20
d. 19 d.35
 SELESAIKANLAH

1. Gambarlah sebuah garis bilangan. Tandailah letak bilangan berikut pada garis bilangan tersebut.

a. –1 b. 4 c. –7 d. –9 e. 2 f. 8

2. Tulislah bilangan bulat yang menyatakan suhu 14 derajat di bawah nol.

3. Tulislah lawan dari setiap bilangan bulat berikut.

a. 13 b. –8 c. 150 d. -212

4. Tulislah 3 pasangan situasi yang berlawanan. Sebagai contoh, naik dua anak tangga dan turun dua
anak tangga.

5. Isilah titik titik dengan <, >, atau =.

a. 0...... -8 b. 1... -7 c. -12... -5 d. –3... -7 e. -66... 5 f. 76... -239

g. -999... -99 h. -45... -45

6. Urutkanlah bilangan bulat berikut dari kecil ke besar.

a. –2, 3, 4, -1 b. 3, -2, 0, -7 c. 4, -5, -2, 3, -1 d. –12, 0, -3, 9, 98, -10, 54

e. –1, 0, -11, -101, -111, 101, 11

7. Urutkanlah bilangan bulat berikut dari terbesar ke terkecil.

a. –10, 8, 0, -6, 5 b. 56, -56, 40 c. 0, -12, -3, -5, -64 d. 75, -3, -4, 12, 0, 9, -10

8. Tulislah sebuah bilangan bulat yang letaknya di antara bilangan bulat yang diberikan berikut.

a. –7 dan 3 b. 0 dan -6 c. –5 dan -13

9. Berfikir Kritis. Mengapa sebarang bilangan bulat negatif kurang dari sebarang bilangan bulat
positif? Jelaskan.

10.Tulislah bagaimana cara kamu menentukan bahwa suatu bilangan bulat lebih dari atau kurang
dari bilangan bulat yang lain.