BAB II

IDENTIFIKASI ARTIKEL EVIDANCE BASED PRACTICE

A. Identifikasi Artikel
1. Judul Artikel
a. Pengaruh intervensi psiko-edukasi untuk anggota keluarga pada beban
pengasuh dan gejala kejiwaan pada pasien dengan skizofrenia di Shiraz, Iran
2. Nama peneliti
a. Farkhondeh Syarif1 , Maryam Shaygan dan Arash Mani
3. Tahun terbit
a. 2012
4. Penerbit
a. BMC Psychiatry
B. Gap of knowledge
Ada berbagai jenis intervensi keluarga untuk mengurangi beban pasien / pengasuh
seperti manajemen keluarga perilaku, intervensi keluarga psikoedukasi, terapi Dalam
studi terbaru yang membandingkan model intervensi keluarga yang berbeda, para
peneliti menyimpulkan bahwa psikoedukasi lebih bermanfaat dalam mengurangi
beban ibu yang merawat anak mereka yang menderita skizofrenia. Intervensi
psikoedukasi adalah serangkaian intervensi sistematis berdasarkan pendekatan terapi
perilaku suportif dan kognitif dengan penekanan pada kebutuhan pasien dan keluarga.
Intervensi psikoedukasi difokuskan pada peningkatan pengetahuan pasien dan
keluarga tentang penyakit, penyesuaian yang lebih baik terhadap penyakit,
komunikasi dan memfasilitasi keterampilan pemecahan masalah.
C. Justifikasi intervensi
1. Artikel 1
a. Program psiko-edukasi terdiri dari sepuluh sesi 90 menit yang diadakan
selama lima minggu (dua sesi setiap minggu). Setiap pengasuh menghadiri 10
sesi (dalam lima minggu) pada sore hari pilihan mereka dari sudut kesesuaian
waktu. Bagian pertama dari setiap sesi terdiri dari ceramah yang diberikan
oleh psikiater atau perawat psikiatri dan bagian terakhir dari setiap sesi (30
menit) terdiri dari sesi tanya jawab dan diskusi kelompok. Selama periode ini,
pengasuh menggambarkan situasi dan insiden yang berkaitan dengan pasien
mereka dan mendiskusikan cara-cara alternatif untuk mengatasi dan
 menyelesaikan kesulitan mereka dengan pemberian perawatan. Pada sesi
kedua, pembicara tamu adalah pasien dengan diagnosis skizofrenia DSM-IV
yang memiliki status stabil secara klinis. Dia menceritakan pengalamannya
dengan penyakitnya dan menawarkan wawasan kepada pengasuh. Di akhir
sesi, buku kecil pendidikan diberikan kepada semua anggota keluarga.
pengasuh menggambarkan situasi dan insiden yang berkaitan dengan pasien
mereka dan mendiskusikan cara-cara alternatif untuk mengatasi dan
menyelesaikan kesulitan mereka dengan pemberian perawatan.

D. Hasil Penelitian
a. Psikoedukasi keluarga dalam penelitian ini menunjukkan efek positif dalam
mengurangi beban keluarga dan gejala pasien, setelah dilakukan menunjukkan
kemanjuran intervensi psikoedukasi keluarga baik dalam meningkatkan status
klinis pasien dan dalam mengurangi beban pengasuh keluarga.
 BAB III

PEMBAHASAN

A. Analisis Hasil Penelitian Berdasarkan Tijauan Teori

B. Analisis Hasil Penelitian Berdasarkan Tinjauan Kasus

Berdasarkan dari artikel intervensi psikoedukasi dilakukan selama satu bulan, intervensi
psikoedukasi dalam keluarga pada anggota menderita skizofrenia. Hasil intervensi
psikoedukasi menunjukkan penurunan yang signifikan dalam beban keluarga, ada
peningkatan di sebagian besar aspek BPRS pada pasien yang mereka rawat.
Peningkatan status klinis pasien dan penurunan beban keluarga mungkin terkait
dengan kesadaran keluarga tentang strategi untuk menghadapi situasi bermasalah
sehari-hari