Makalah

Mengenal lambang bilangan melalui benda

Disusun oleh:
Nama :Dame Ria Setiawati Mangunsong
Nim :200520050
Kelas :20A1/Semester 2
Prodi :S1-pgsd

Universitas sari mutiara indonesia

Jln.kapten muslim no.79 kec.medan halvetia,sumatera utara 20124
Tahun ajaran:2020/2021
KATA PENGENTAR
DAFTAR ISI
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1.Latar belakang........................................................
1.2.rumusan masalah..................................................
1.3.tujuan pembahasan..............................................

BAB 2 PEMBAHASAN
2.2.Uji coba......................................................................
A.alat dan bahan-bahan........................................
B.langkah-langkah pencobaan...........................
C.cara menggunakan.............................................

BAB 3 PENUTUP
3.1.saran........................................................................
3.2.kesimpulan............................................................

KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji dan syukur kehadirat Tuhan
Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya.
Oleh karena itu saya diberi keempatan untuk menulis
hasil Laporan praktek saya.
Kiranya dengan laporan praktek saya dapat menunjang
pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran MTK
kelas rendah.
Laporan makalah ini saya buat dengan semaksimal
mungkin tanpa bantuan lain.
Dengan demi kian jika ada yang salah mohon
dimaklumi,saya ucapkan sekian dan terimakasih .
Bagan batu,16 april2020
 BAB 1
PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang
Matematika adalah salah satu pelajaran yang membantu
kamu berpikir secara sistematis. Hal yang sangat penting dalam
menjalani kehidupan, baik dalam pekerjaan maupun keseharian.
Melalui kebiasaan berhitung, berlatih deret, dan sejenisnya,
secara tidak sadar kamu telah memaksa otak untuk terbiasa
berpikir secara runut. Hal ini akan membuatmu mudah dalam
mengorganisasi segala sesuatu. Kemampuan ini yang juga
sangat mendukung untuk menjadi seorang pemimpin kelak
ketika kamu dewasa.
anak-anak yang masih duduk di bangku Sd sangatlah
memerlukan pembelajaran matematika untuk mengembangkan
pola pikir nya dalm berhitung dan sejenis pola lain nya.
Maka dari itu di sini saya akan menjelaskan lambang bilangan
dengan cara menerapkan nya melalui benda supaya
memudahkan anak untuk mengerti lambang bilagan.

1.2.RUMUSAN MASALAH
Dalam pembahasan makalah ini saya membahas tentang
percobaan matematika yang berkaitan dengan Mengenal
lambang bilagan dengan menerapkan bantun benda untuk
menunjang pengetauan anak-anak dalam memahami bilangan.
Apa saja angka bilangan itu?
Bagaimana cara anak dengan mudah menerapkan bilangan
tersebut?
1.3 tujuan pembahasan
Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah:
Untuk memenuhi salah satu tugas struktur praktek MTK kelas
rendah dalam jurnal S1-pgsd.
Untuk mengembangkan pembelajaran dalam mengenalkan
bilangan pada anak sd tingkat rendah dan tingkat tinggi.
Melakukan uji coba penerapan dalam meningkatkan peminatan
pembelajaran MTK pada anak SD tingkat rendah dengan
menerapkan benda diskitar.
Selain itu juga menambah wawasan dan pengalaman pada diri
kita kelak menjadi guru untuk menerapkan nya pada anak didik
kita di sekolah.

BAB 2
PEMBAHASAN
2.1.UJI COBA
A.alat dan bahan
Bahan yang digunakan adalah:
1. Kertas styrofoam
2. Spidol
3. Kertas origami
4. Doubetip
5. Stik es cream

B.langkah dan pencobaan

Sebelum membuat kantong bilangan, yang pertama kali anda
lakukan adalah membuat benda berbentuk kubus yang
digunakan untuk menempelkan kantong bilangan tersebut.
dan gunakan kertas styfoam untuk memperindah tampilan
kubus tersebut.anda bisa menggunakan gabus jika ada,jika
tidak anda bisa menggunakan kardus.
Yang pertama,lipat ujung kertas origami, lalu tempel
menggunakan doubletip,lalu lipat menjadi dua bagian tengah
kertas dan lipat kembai ujung kertas pada kedua ujung kertas
dan tempel mengguna doubletip.

Yang kedua, buatlah pola tampilan untuk memperindah ujung

kertas tersebut,baik pola gunung,bunga dan lain nya, lalu
gunting pola sehingga menyerupai tampilan pola anda.
Lakukan hingga sampai 10 kertas origami,dan jangan lupa
untuk menulis lambang bilangan sesuai urutan kertas pada
bagian bawah kertas .
Yang ketiga,setelah pola jadi, selanjuta nya anda gunting kertas
origami yang kain hingga membentuk persegi empat ∎.
Setalah anda tulis angka tersebut,maka masukkan kertas kecil
nomor itu ke dalam satu kertas origami,lalu letakkan pada
ruang kubus.
Yang keempat,Setelah semua bahan jadi,lalu letakkan kantong
bilangan tersebut pada bahan yang berbentuk kubus yang
telah anda buat sebelum nya dengan kertas styfroam.
Lalu susun semenarik mungkin.
Yang kelima,Setelah itu buat kembali kantong dari kertas
origami,lalu masukkan stick es cream kedalam kantong.
Letakkan kantong stick itu pada ujung balok kertas styfroam.

C.Cara menggunakan
1.siswa harus mengambil angka bilangan pada kantong
bilangan yang telah anda buat
2.jika siswa mendapat angka no 2,maka siswa harus mengambil
stick es cream 2 dan meletakkan nya pada kantong bilangan
yang berurutan angka.siswa harus mampu meningat angka
sehingga dia bisa mengambil dan meletakkan nya padaa
kantong angka yang benar.

O
BAB 3
PENUTUP
3.1.SARAN.
Mengingat penting nya pelajaran matematika maka guru
harus mampu mengajarkan siswa dalam mengenal bilangan
dan berhitung angka.dan guru harus mampu meningkatkan
peminatan belajar MTk pada anak didik.karena tingkat
keluhan pada anak terdapat pada pembelajaran MTK, Baik
berhitung maupun menghapal.
Maka dari itu kita sebagai guru harus lebih lagi berkreatif
sehingga murid tertarik dan dapat meningkatkan
pembelajaran dalam bidang MTK.

3.2.KESIMPULAN.
Mengenal bilangan dengan alat perga adalah salah satu
upaya dalam meningkatkan daya tarik anak pada
pembelajaran MTK,untuk itu bahan praktek ini saya
gunakan supaya mempermudah anak SD dalam mengenal
bilangan, mempermudah anak berfikir secara logis dan
sistematis dalam pengamatan pengenalan bilangan
tersebut.
Semoga bahan praktek ini dapa digunakan untuk
menunjang pembelajaran MTK pada anak sekolah dasar.