RIZKI EKA FRAMISTA

VIII Semester 2

Standar Komptensi
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi
sehari-hari

Kompetensi Dasar
6.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

LKS
Judul
Proses penerimaan bunyi

Tujuan
Menemukan pengaruh panjang kolom udara terhadap kenyaringan bunyi

Alat dan bahan

1. Gelas 3 buah
2. Gelas ukur 1 buah
3. Mistar 1 buah
4. Air mineral secukupnya
5. Sendok 1 buah
6. Kertas label 3 lembar

Gambar percobaan

A =80 B =120 C =160

Langkah percobaan

1. Menempelkan kertas label A,B,C pada ketiga gelas

2. Mengisi air pada gelas kaca pada volume yang berbeda-beda untuk gelas pertsma dengan
ketinggi 2 cm, 4cm dan 6 cm
3. Mengukur panjang kolomp udara pada gelas A,B, C dengan menggunakan sendok
alumunium dan mendengarkan bunyi yang dihasilkan
4. Mengulangi langkah ke 2 untuk gelas B dan C
5. Catatlah hasil pengamatan kalian pada tabel hasil kegiatan
Hasil kegiatan

Petunjuk untuk mengisi tabel hasil kegiatan :

Berikan tanda +++ : untuk bunyi yang sangat nyaring

Berikan tanda ++ : untuk bunyi yang lebih nyaring

Berikan tanda + : untuk bunyi nyaring

Semakin banyak tanda + maka bunyi yang dihasilkan akan semakin nyaring

No. Perlakuan Hasil Pengamatan

1. Mengukul gelas A dengan +++
volume 80 ml dan panjang
kolom udara (8 cm)
menggunakan sendok
alumunium dan mendengarkan
bunyi yang dihasilkan. (Gambar
a)
2. Mengukul gelas B dengan ++
volume 120 ml dan panjang
kolom udara (6 cm)
menggunakan sendok
alumunium dan mendengarkan
bunyi yang dihasilkan. (Gambar
B)
3. Mengukul gelas c dengan +
volume 160 ml dan panjang
kolom udara (4 cm)
menggunakan sendok
alumunium dan mendengarkan
bunyi yang dihasilkan. (Gambar
C)

Pertanyaan

1. Bandingan kenyaringan bunyi yang terdengar dari gelas A,B,C pada percobaan di atas !
Gelas A dengan volume 80 ml dan panjang kolom udara 8 cm, bunyi yang dihasilkan sangat
nyaring. gelas B dengan volume 120 ml dan panjang kolom udara 6 cm, bunyi yang
dihasilkan lebih nyaring. gelas c dengan volume 160 ml dan panjang kolom udara 4 cm, bunyi
yang dihasilkan nyaring
2. Apakah pengaruh kolom udara yang digunakan pada percobaan di ataas terhadap
kenyaringan bunyi yang dihasilkan ?
Kolom udara mempengaruhi kenyaringan bunyi yang dihasilkan. Semakin panjang kolom
udara maka semakin nyaring pula bunyi yang dihasilkan
SILABUS

Produk

Mendeskripsikan pengertian bunyi

Menjelaskan macam-macam bunyi pantul

Menghitung cepat rambat bunyi

Menjelaskan proses resonansi

Proses

Menganalisis proses penerimaan bunyi

Menyelidiki pengaruh panjang kolom udara terhadap kenyaringan bunyi

Menyandingkan kenyaringan bunyi yang terdengar pada gelas dengan volume air dan panjang kolom
yang berbeda-beda.

Psikomotor

Menyelidiki pengaruh panjang kolom udara terhadap kenyaringan bunyi

Menyandingkan kenyaringan bunyi yang terdengar pada gelas dengan volume air dan panjang kolom
yang berbeda-beda.

Afektif

Tepat waktu, kerja sama kelompok, dll.

RPP

Kognitif Produk

1. Dengan diberikan gelas, air, dan sendok siswa mampu menjelaskan pengaruh kolom udara
terhadap kenyaringan bunyi

Proses

Diberikan LKS siswa dapat melakukan percobaan sederhana untuk menyelidiki pengaruh kolom
udara terhadap kenyaringan bunyi, yang meliputi ...
Psikomotor

Dengan gelas dengan ukuran air yang berbeda, siswa dapat membedakan kenyaringan bunyi yang
dihasilkan