DISUSUN OLEH :
NIM : 20501241032
FAKULTAS TEKNIK
2021
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat-Nya sehingga
makalah ini dapat tersusun sampai dengan selesai. Tidak lupa kami mengucapkan
terima kasih terhadap bantuan dari pihak yang telah berkontribusi dengan
memberikan sumbangan baik pikiran maupun materinya. Penulis sangat berharap
semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan pengalaman bagi
pembaca. Bahkan kami berharap lebih jauh lagi agar makalah ini bisa pembaca
praktekkan dalam kehidupan sehari-hari.
Bagi kami sebagai penyusun merasa bahwa masih banyak kekurangan dalam
penyusunan makalah ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman Kami.
Untuk itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari
pembaca demi kesempurnaan makalah ini.
KATA PENGANTAR............................................................................................2
DAFTAR ISI...........................................................................................................3
DAFTAR GAMBAR................................................Error! Bookmark not defined.
BAB I.......................................................................................................................5
PENDAHULUAN...............................................................................................5
RUMUSAN MASALAH........................................................................................7
TUJUAN PENULISAN.........................................................................................7
BAB II.....................................................................................................................8
PEMBAHASAN.....................................................................................................8
Pengertian Program Keahlian SMK.............................................................8
1. Teknologi dan Rekayasa............................................................................8
2. Energi dan Pertambangan.........................................................................9
3. Teknologi Informasi dan Komunikasi....................................................10
4. Kesehatan dan Pekerjaan Sosial.............................................................10
5. Agribisnis dan Agroteknologi..................................................................10
6. Kemaritiman.............................................................................................11
7. Bisnis dan Manajemen.............................................................................11
8. Pariwisata..................................................................................................11
9. Seni dan Industri Kreatif.........................................................................11
Pengertian Teknik Perminyakan....................................................................12
Kenapa Kamu Memilih Jurusan Ini?.........................................................12
Kompetensi Jurusan Teknik Perminyakan...................................................13
Karakter Siswa Yang Sesuai...........................................................................13
Prospek Kerja Jurusan Teknik Perminyakan...............................................14
MANAJEMEN KARIR...................................................................................15
Pengertian Manajemen Karir.........................................................................15
Jenis Pelatihan Dan Karakteristik Pengembangan Karir............................18
Pelatihan on the job......................................................................................18
Pelatihan magang ( Apprenticeship Training ).............................................19
Pembelajaran informal....................................................................................19
Pelatihan instruksi pekerjaan.........................................................................19
Kuliah................................................................................................................19
Pembelajaran terprogram...........................................................................19
Pemodelan perilaku..........................................................................................20
Pelatihan berbasis audiovisual........................................................................20
Pelatihan ruang depan.....................................................................................20
Pelatihan berbasis computer atau CBT.........................................................20
Pelatihan Tim....................................................................................................20
Konsep Pengembangan Dan Manfaat Karir Bagi Individu.........................21
Perencanaan Karir Individu Dan Organisasi................................................22
Pengaruh Promosi Jabatan Terhadap Karir Pegawai.................................24
PROSPEK KERJA TEKNIK PERMINYAKAN..........................................25
TIPS AND TRICKS JENJANG KARIR.......................................................28
Memilih Kegiatan yang Disukai..................................................................28
Memaksimalkan Potensi Diri......................................................................29
Memilih Perusahaan yang Kompatibel......................................................29
Target Masa Depan......................................................................................30
Pelajari Hal-hal Baru...................................................................................31
BAB III..................................................................................................................32
PENUTUP.............................................................................................................32
KESIMPULAN.................................................................................................32
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................33
BAB I
PENDAHULUAN
TUJUAN PENULISAN
PEMBAHASAN
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah Salah satu bentuk pendidikan formal
yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah
sebagai lanjutan dari SMP/MTs atau bentuk lain yang sederajat. Kelebihan belajar
di SMK yaitu siswa-siswi belajar mengutamakan banyak praktek daripada teori,
sehingga para lulusan SMK dicetak untuk siap kerja di Dunia Usaha / Dunia
Industri. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sering disebut juga Sekolah Teknik
Menengah (STM).
Peraturan Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan No. 6/D.D5/KK/2018 tanggal 7 Juni 2018 tentang
Spektrum Keahlian Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah
Kejuruan (MAK) diantaranya :
1. Teknologi dan Rekayasa
Bidang keahlian ini terdiri dari Program Keahlian:
1. Teknologi Konstruksi dan Properti, dengan Kompetensi Keahlian (1)
Konstruksi Gedung, Sanitasi, dan Perawatan, (2) Konstruksi Jalan, Irigasi, dan
Jembatan, (3) Bisnis Konstruksi dan Properti, (4) Desain Permodelan dan
Informasi Bangunan
2. Teknik Geomatika dan Geospasial, dengan Kompetensi Keahlian (1) Teknik
Geomatika, (2) Informasi Geospasial
3. Teknik Ketenagalistrikan, dengan Kompetensi Keahlian (1) Teknik Pembangkit
Tenaga Listrik, (2) Teknik Jaringan Tenaga Listrik, (3) Teknik Instalasi Tenaga
Listrik, (4) Teknik Otomasi Industri, (5) Teknik Pendinginan dan Tata Udara, (6)
Teknik Tenaga Listrik
4. Teknik Mesin, dengan Kompetensi Keahlian (1) Teknik Pemesinan, (2) Teknik
Pengelasan, (3) Teknik Pengecoran Logam, (4) Teknik Mekanik Industri, (5)
Teknik Perancangan dan Gambar Mesin, (6) Teknik Fabrikasi Logam dan
Manufaktur
5. Teknologi Pesawat Udara, dengan Kompetensi Keahlian (1) Airframe Power
Plant, (2) Aircraft Machining, (3) Aircraft Sheet Metal Forming, (4) Airframe
Mechanic, (5) Aircraft Electricity, (6) Aviation Electronics, (7) Electrical
Avionics
6. Teknik Grafika, dengan Kompetensi Keahlian (1) Desain Grafika, (2) Produksii
Grafika
7. Teknik Instrumentasi Industri, dengan Kompetensi Keahlian (1) Teknik
Instrumentasi Logam, (2) Instrumentasi dan Otomasi Proses
8. Teknik Industri, dengan Kompetensi Keahlian (1) Teknik Pengendalian
Industri, (2) Teknik Logistik
9. Teknologi Tekstil, dengan Kompetensi Keahlian (1) Teknik Pemintalan Serat
Buatan, (2) Teknik Pembuatan Benang, (3) Teknik Pembuatan Kain, (4) Teknik
Penyempurnaan Tekstil
10. Teknik Kimia, dengan Kompetensi Keahlian (1) Analisis Pengujian
Laboratorium, (2) Kimia Industri, (3) Kimia Analisis, (4) Kimia Tekstil
11. Teknik Otomotif, dengan Kompetensi Keahlian (1) Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif, (2) Teknik dan Bisnis Sepeda Motor, (3) Teknik Alat Berat, (4) Teknik
Bodi Otomotif, (5) Teknik Ototronik, (6) Teknik dan Manajemen Perawatan
Otomotif, (7) Otomotif Daya dan Konversi Energi
12. Teknik Perkapalan, dengan Kompetensi Keahlian (1) Konstruksi Kapal Baja,
(2) Konstruksi Kapal Non Baja, (3) Teknik Pemesinan Kapal, (4) Teknik
Pengelasan Kapal, (5) Teknik Kelistrikan Kapal, (6) Desain dan Rancang Bangun
Kapal, (7) Interior Kapal
13. Teknik Elektronika, dengan Kompetensi Keahlian (1) Teknik Audio Video,
(2) Teknik Elektronika Industri, (3) Teknik Mekatronika, (4) Teknik Elektronika
Daya dan Komunikasi, (5) Instrumentasi Medik
Tekun
Detil
Rasional
Observan
Terstruktur
Independen
Senang berhitung
Senang menganalisis
Lulusan jurusan ini sering terlibat langsung dalam pencarian dan produksi
minyak. Beberapa profesi dibidang ini antara lain ahli geologi yang mempelajari
geologi situs pengeboran untuk mencari minyak mentah dan gas alam, ahli
geofisika yang meneliti komposisi eksternal dan internal bumi untuk mencari
cadangan minyak dan gas, insinyur pengeboran yang menjalankan operasi
pengeboran, insinyur produksi minyak yang menentukan cara terbaik membawa
minyak ke permukaan bumi, reservoir engineer yang memeriksa distribusi cairan
dan tekanan supaya diperoleh hasil yang maksimal, atau insinyur fasilitas yang
merancang pemrosesan dan pengangkutan minyak di permukaan bumi.
MANAJEMEN KARIR
1. Karir sebagai suatu urutan promosi atau prmindahan kejabatan yang lebih
menuntut tanggung jawab atau kelokasi yang lebih baik dalam menjalin
hubungan kerja selama kehidupan kerja seseorang
2. Karir sebagai petununjuk pekerjaan-pekerjaan yang membentuk suatu pola
kemajuan yang sistematik dan jelas jalur karir.
3. Karir sebagai sejarah pekerjaan seseorang atau serangkaian posisi yang
dipegangya selama kehidupan kerja. Dalam konteks ini semua orang dalam
sejarah kerja mereka mempunyai karir.
Pada konsep dasar perencanaan karir terdapat beberapa istilah yaitu :
1. Karier
Suatu karir adalah seluruh pekerjaan (jabatan ) yang ditangani atau dipegang
selama kehidupan kerja seseorang
2. Jalur Karier
Suatu jalur karier adalah pola pekerjaan-pekerjaan berurutan yang membentuk
karier seseorang
3. Sasaran karier
Sasaran karier adalah posisi diwaktu yang akan dating diimana seseoraang
“berjuang” untuk mencapainya sebagai bagian dari kariernya
4. Perencanaan Karier
Perencanaan karier adalah proses melalui mana seseorang memilih sasaran karier,
dan jalur ke sasaran tersebut
5. Pengembangan Karier
Pengembangan karier adalah peningkatan-peningkatan pribadi yang dilakukan
seseorang untuk mencapai suatu rencana karier
Para ahli SDM melihat karir sebagai sebuah cara untuk memenuhi kebutuhan staf
internal. Meskipun bantuan perencanaan karier umumnya terjadinya untuk posisi-posisi
manajer, professional dan karyawan teknis, karena keterbatasan anggaran , idealnya
seluruh karyawan hendaknya memilikki akses untuk itu.
Sebuah study tenteng sekelompok karyawan mengungkapkan lima faktor yang terkait
dengan karier (Keith Davis dan Werther, W.B; 1996) Yaitu sebagai berikut
Pembelajaran informal
Dapat diartikan sebagai fasilitas yang diberikan kepada karyawan baru sebagai
alat pembelajaran. Karakteristik pembelajaran informal :
Kuliah
Adalah cara yang tepat dan sederhana untuk memberikan pengetahuan kepada
sekelompok besar peserta pelatihan.
Pembelajaran terprogram
Adalah metode pembelajaran yang menghadirkan fakta dan pertanyaan tindak
lanjut keranga demi kerangka. Pembelajaran terprogram dapat mengurangi waktu
pelatihan Karakteristik pembelajaran terprogram:
1. Terdiri dari 3 bagian seperti pemberian fakta, kesempatan dan umpan balik
2. Adanya waktu pelatihan
Pemodelan perilaku
Adalah salah satu cara yang paling luas digunakan, telah diriset dengan baik,
dan sangat dianggap sebagai intervensi pelatihan berbasis psikologi. Karakteristik
pemodelan perilaku:
Pelatihan Tim
Berfokus pada masalah-masalh teknis, interpersonal dan managemen tim.
Pelatihan tim disini dapat meliputi pelatihan keterampilan interpersonal seperti
mendengarkan, menangani konflik dan menegosiasi. Pealatihan tim disini
digunakan untuk membangun tim majemen yang lebih kuat.
Pengembangan karir dapat dilihat dari dua perspektif ini yaitu individu dan
institusi. Perencanaan karir seseorang yang berpusat pada individu adalah
perencanaan yang lebih berfokus pada karir individu, sedangkan yang berpusat
pada institutsi adalah yang fokus pada pekerjaan dan pengidentifikasian jalan
karir yang memberikan kemajuan yang logis atas orang-orang di antara pekerjaan
dalam organisasi.
Pada dasarnya perencanaan karir terdiri atas 2 (dua) elemen utama yaitu :
1. Pelatihan on the job manajerial Dalam tahap ini meliputi rotasi pekerjaan,
pendekata coaching/ pemain pengganti, dan pembelajaran tindakan.
Teknik-teknik untuk melatih dan mengembangkan manager:
1. Metode studi kasus
2. Permainan managemen
3. Seminar di luar
4. Program terkait universitas
5. Permainan peran
6. Universitas korporat
7. Excecutive coach
8. Pendekatan coaching/ pemain pengganti
Dalam tahapan ini peserta pelatihan bekerja secara langsung dengan manager
senior atau dengan orang yang akan mereka gantikan. Biasanya, pemain pengganti
akan membebaskan tanggung jawab tertentu dari eksekutif tersebut, dengan
memberi kesempatan pada peserta pelathan untuk mempelajari pekerjaan tersebut
Di saat yang sama, perencanaan karir yang Anda buat juga perlu
dikaitkan dengan goals yang ingin Anda capai di masa
mendatang bagi diri Anda sendiri, terutama untuk menghadapi
hari tua. Karena sudah menjadi rahasia umum, jika manusia tidak
selamanya dapat mengandalkan fisiknya untuk bekerja.
PENUTUP
KESIMPULAN
Program studi Teknik Perminyakan menjadi salah satu program
studi paling banyak diincar karena para lulusannya dipercaya akan
punya prospek karir yang luar biasa. Lulusannya bakal jadi “tukang
minyak” dengan penghasilan ratusan ribu dolar, karena nggak
dipungkiri kalau sumber daya yang satu ini adalah aset yang mahal.
Para lulusannya dapat berkarir di berbagai perusahaan sektor migas
nasional dan internasional seperti Pertamina, Chevron, Medco, Total
dan sebagainya, atau bekerja di bidang pemerintahan seperti
Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM), Badan
Pelaksana Kegiatan Usaha Hulu Minyak dan Gas Bumi (BP Migas),
dan Badan Pengatur Hilir Minyak dan Gas Bumi (BPH Migas).
Dunia perbankan dan asuransi ternyata juga membutuhkan lulusan
Teknik Perminyakan sebagai tenaga analis resiko terhadap
kredit/klaim yang diajukan dalam kegiatan eksploitasi migas.
DAFTAR PUSTAKA
https://sababjalal.wordpress.com/2012/10/18/makalah-peranan- pendidikan-
dan-pelatihan-dalam-pengembangan-sdm-aparatur.html,21 Februari 2016.
http://sulaiman.blogdetik.com /2008/10/06/su7as-pelatihan-dan-pengembangan-
sdm/.html, 21 Februari 2016
https://docplayer.info/44751798-Ikatan-ahli-teknik-perminyakan-indonesia-
simposium-nasional-iatmi-2009-bandung-2-5-desember-makalah-profesional-
iatmi.html