KISI-KISI SOAL

Kelas/Semester : V/I
Tema/Subtema : 4. Sehat itu Penting /1. Peredaran Darahku Sehat

NO MUATAN PE KOMPETENSI DASA INDIKATOR SOA BENTUK BOBOT NO S

LAJARAN R L SOAL OAL
1 PPKN 3.2 Memahami makna ta  Siswa dapat menj 1
nggung jawab sebagai wa elaskan pengertian
rga masyarakat dalam ke hak, kewajiban, d
hidupan sehari hari an tanggung jawa
b secara tepat
 Siswa dapat menj
elaskan tentang ta
nggung jawab ang 2
gota kelompok dal
am melakukan tug
as.

2 Bahasa Indone 3.6 Menggali isi dan ama  Siswa dapat meny 3
sia nat pantun yang disajikan ebutkan bagian-ba
secara lisan dan tulis den gian dan ciri-ciri p
gan tujuan untuk kesenan antun dengan tepa
gan t

3 IPA 3.4 Memahami organ per  Siswa dapat menjel 4

edaran darah dan fungsin askan organ peredar
ya pada hewan dan manu an darah dan fungsi
sia serta cara memelihara nya pada manusia 5
kesehatan organ peredara
n darah manusia  Siswa dapat mengg
ambar cara kerja or
gan peredaran dara 6
h manusia secara ri
nci

 Siswa dapat menjel 7

askan organ peredar
an darah dan fungsi
nya pada hewan (bu
rung) secara rinci
4 IPS 3.2 Memahami interaksi  Siswa dapat mengid 8
manusia dengan lingkung entifikasi kativitas
an dan pengaruhnya terha masyarakat dalam u
dap pembangunan sosial, paya meningkatkan
budaya, dan ekonomi ma pembangunan sosia
syarakat Indonesia. l budaya secara tep
at

5 SBDP 3.2 Memahami tangga na  Siswa dapat menye 9
da butkan berbagai lag
u bertangga nada m
ayor dan minor

KISI-KISI SOAL
Kelas/Semester : V/I
Tema/Subtema : 4. Sehat itu Penting /2. Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah
NO MUATAN PE KOMPETENSI DASA INDIKATOR SOA BENTUK BOBOT NO S
LAJARAN R L SOAL OAL
1 PPKN 3.2 Memahami makna ta  Siswa dapat 1
nggung jawab sebagai wa menyebutkan
rga masyarakat dalam ke tanggung jawab
hidupan sehari hari sebagai warga
masyarakat
dengan benar
(dalam peran
sertanya dalam
pemilihan RW) 2
 Siswa dapat
menjelaskan 3
tanggung
jawabnya sebagai
warga sekolah dan
menjelaskan
makna tanggung
jawab sebagai
warga masyarakat
secara
berkesinambunga
n.
 Siswa dapat
mengemukakan
wujud tanggung
jawab secara
tertulis (pb6)
2 Bahasa Indone 3.6 Menggali isi dan ama  Siswa dapat 4
sia nat pantun yang disajikan menjelaskan
secara lisan dan tulis den makna dan
gan tujuan untuk kesenan amanat pantun
gan dengan benar
 Siswa dapat
menunjukan ciri- 5
ciri pantun dengan
tepat
3 IPA 3.4 Memahami organ per  Siswa dapat 6
edaran darah dan fungsin menjelaskan
ya pada hewan dan manu berbagai macam
sia serta cara memelihara gangguan yang
kesehatan organ peredara dapat
n darah manusia memengaruhi
organ peredaran
darah manusia.
 Siswa dapat
menjelaskan
organ peredaran
darah pada
manusia secara
rinci
 Siswa dapat
mengidentifikasi 7
gangguan pada
organ peredaran
darah manusia
 Siswa dapat
menjelaskan
berbagai macam
gangguan yang
 dapat
memengaruhi
organ peredaran
darah manusia
4 IPS 3.2 Memahami interaksi  Siswa dapat 8
manusia dengan lingkung mengidentifikasi
an dan pengaruhnya terha interaksi manusia
dap pembangunan sosial, dengan lingungan
budaya, dan ekonomi ma secara tepat.
syarakat Indonesia.  Siswa dapt
mengidentifikasi
aktivitas 9
masyarakat yang
berakitan dengan
pembangunan
sosial budaya
secara tepat.

5 SBDP 3.3 memahami properti  Siswa dapat 10
tari daerah mengidentifikasi
berbagai properti
tari sesuai gambar
 Siswa
menyebutkan
berbagai karya
tari daerah yang
menggunakan
properti tari
dengan tepat
(pb2)
 (Pb 5)

KISI-KISI SOAL
Kelas/Semester : V/I
Tema/Subtema : 4. Sehat itu Penting / 3. Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat

NO MUATAN PE KOMPETENSI DASA INDIKATOR SOAL BENTUK BOBOT NO S

LAJARAN R SOAL OAL
1 PPKN 3.2 Memahami makna ta  Siswa dapat 1
nggung jawab sebagai wa menjelaskan
rga masyarakat dalam ke pengertian gotong
royong, unsur-unsur
hidupan sehari hari dan manfaat gotong
royong 2
 Siswa dapat
menyebutkan akibat-
akibat yang timbul
karena tidak adanya
penerapan tanggung
jawab masyarakat

2 Bahasa Indone 3.6 Menggali isi dan ama  Siswa dapat 3
sia nat pantun yang disajikan menjelaskan isi
secara lisan dan tulis den pantun yang
gan tujuan untuk kesenan disajikan
gan 
3 IPA 3.4 Memahami organ per  Siswa dapat 4
edaran darah dan fungsin mengidentifikasi
ya pada hewan dan manu berbagai macam
sia serta cara memelihara penyakit yang
kesehatan organ peredara memengaruhi organ
n darah manusia peredaran darah
manusia dan cara
memelihara
kesehatan organ
peredaran darah
4 IPS 3.2 Memahami interaksi  Siswa dapat 5
manusia dengan lingkung membandingkan
an dan pengaruhnya terha pola aktivitas
dap pembangunan sosial, ekonomi, sosial, dan
budaya, dan ekonomi ma budaya yang di
syarakat Indonesia. pengaruhi oleh
keadaan lingkungan
antara masyarakat
yang satu dengan
yang lain.
 siswa dapat 6
membuat tabel
perbandingan pola
kativitas ekonomi,
sosial dan budaya
yenga di pengaruhi
oleh lingkungan
antara masyarakat
yang satu dengan
yang lain
5 SBDP 3.1 memahami gambar  Siswa dapat
cerita mengidentifikasi
berbagai gambar
cerita sesuai bacaan