KEMENTERIAN AGAMA EPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALOPO

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Jl. Agatis Kel. Balandai Kec. Bara Kota Palopo 91914
Email : pai@iainpalopo.ac.id Website : https://www.pai.ftik-iainpalopo.ac.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot SKS Semester Tgl Penyusunan
FIQIH IBADAH MKPAI121 2 I / PAI
Dosen Pengembang RPS Penanggung Jawab Keilmuan Ketua Prodi PAI

OTORISASI

………………………….. ……………………….. Dr. Hj. St. Marwiyah, M.Ag.

Capaian CP Program Studi
Pembelajaran (CP) S 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Mamp menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
3. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlian secara mandiri.
4. Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa bangga, percaya diri dan cinta menjadi
pendidik bidang pendidikan agama Islam pada satuan pendidikan sekolah/madrasah
(SD/MI/SMP/MTs/ SMA/MA/SMK/MAK);
5. Menunjukkan sikap kepemimpinan (leadership), bertanggungjawab (accountability) dan
responsibilitas (responsibility) atas pekerjaan di bidang pendidikan agama Islam secara mandiri pada
satuan pendidikan sekolah/madrasah (SD/MI/SMP/MTs/ SMA/MA/SMK/MAK).
PU 1. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan
dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan
dunia akademik dan dunia kerja;
2. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan
 menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;
3. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis,
kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan
masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;
4. Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin
5. Memberikan layanan pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) yang mendidik kepada peserta didik
sesuai dengan karakteristiknya;
6. Memfasilitasi pengembangan potensi relegius peserta didik secara optimal;
7. Menguasai landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis, kultural, psikologis, dan empiris dalam
penyelenggaraanpendidikan dan pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam);
8. Menguasai konsep, instrumentasi, dan praksis psikologi pendidikan dan bimbingan sebagai bagian dari
tugas pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam);
9. Menguasai teori belajar dan pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam);
10. Memilih secara adekuat pendekatan dan model pembelajaran, bahan ajar, dan penilaian untuk
kepentingan pembelajaran PAI;
11. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi dalam perencanaan pembelajaran, penyelenggaraan
pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pengelolaan pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam);
12. Memperbaiki dan/atau meningkatkan kualitas pembelajaran berdasarkan penilaian proses dan
penilaian hasil belajar PAI (Pendidikan Agama Islam);
13. Menguasai tujuan, isi, pengalaman belajar, dan penilaian dalam kurikulum satuan pendidikan pada
mata pelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam);
14. Melakukan pendalaman bidang kajian PAI (Pendidikan Agama Islam) sesuai dengan lingkungan dan
 perkembangan jaman;
15. Menguasai integrasi teknologi, pedagogi, muatan keilmuan dan/atau keahlian, serta komunikasi dalam
pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam);
16. Mengembangkan kurikulum untuk mata pelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) sesuai dengan bidang
tugas dan mengelola kurikulum tingkat satuan pendidikan;
17. Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi, struktur, dan pola pikir keilmuan
Al-qur’an-Hadits sebagai sub keilmuan dari PAI (Pendidikan Agama Islam);
18. Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi, struktur, dan pola pikir keilmuan
Aakidah-Akhlak sebagai sub keilmuan dari PAI (Pendidikan Agama Islam);
19. Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi, struktur, dan pola pikir keilmuan Sejarah
Kebudayaan Islam sebagai sub keilmuan dari PAI (Pendidikan Agama Islam);
20. Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi, struktur, dan pola pikir keilmuan Ushul
Fikih-Fikih sebagai sub keilmuan dari PAI (Pendidikan Agama Islam);
21. Menguasai teori kewirausahaan dalam kerangka pengembangan pembelajaran PAI (Pendidikan
Agama Islam) yang kreatif dan inovatif;
22. Menguasai teori kepemimpinan pendidikan untuk memposisikan dan mengembangkan PAI
(Pendidikan Agama Islam) sebagai ibu dalam pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah/madrasah.

PK 1. Menguasai berbagai konsep teoritis dan filosofis pendidikan umum dan Islam sebagai landasan dan
kerangka acuan dalam pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di sekolah/madrasah
 2. Menguasai teori penelitian bidang Pendidikan Agama Islam dalam kerangka melakukan tindakan
reflektif untuk peningkatan kualitas dan langkah-langkah inovatif dalam pembelajaran PAI di
sekolah/madrasah
3. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, spiritual, sosial, kultural, emosional dan
intelektual untuk keperluan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah/madrasah.
4. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik dalam pelaksanaan
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah/madrasah.
5. Menguasai substansi materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan Pendidikan Agama Islam yang
mencakup bidang keilmuan al-qur’an-hadits, akidah-akhlak, ushul fikih-fikih, dan sejarah kebudayaan
Islam.
6. Menguasai teori pengembangan kurikulum, media dan sumber belajar, serta penilaian dan evaluasi
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah/madrasah
7. Menguasai teori kewirausahaan dalam pendidikan dalam kerangka pengembangan pembelajaran
Pendidikan Agama Islam yang kreatif dan inovatif
8. Menguasai teori kepemimpinan pendidikan untuk memposisikan dan mengembangkan Pendidikan
Agama Islam di sekolah/madrasah sebagai ibu dalam pelaksanaan pendidikan karakter di
sekolah/madrasah

KU 1. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur sebagai pendidik, peneliti dan
pengembang bahan ajar PAI
2. Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif
 (innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill)
dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja:
3. Mampu membaca al-Qur’an berdasarkan ilmu qira’at dan ilmu tajwid
4. Mampu menghafal dan memahami isi kandungan al-Qur’an juz 30 (Juz Amma)
5. Mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baik.
KK 1. Mampu menerapkan kurikulum mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah/madrasah
sesuai dengan prosedur dan prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum;
2. Mampu mengembangkan perangkat pembelajaran Pendidikan Agama Islam
disekolah/madrasah secara baik dan tepat;
3. Mampu mengembangkan media , alat dan bahan ajar pembelajaran Pendidikan
Agama Islam;
4. Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik, kreatif dan inovatif pada Pendidikan
Agama Islam di sekolah/madrasah;
5. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan teknologi informasi dalam konteks
pengembangan keilmuan dan implementasi bidang keahlian secara efektif dan berdaya guna
untuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah/madrasah;
6. Mampu memfasilitasi pengembangan potensi keagamaan peserta didik untuk
mengaktualisasikan kemampuan beragama dalam kehidupan nyata di sekolah/madrasah dan di
masyarakat;
7. Mampu berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dalam pelaksanaan tugas
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah/madrasah, di komunitas akademik maupun
dan di masyarakat;
8. Mampu melaksanakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil pembelajaran Pendidikan Agama
 Islam secara tepat, serta mampu memanfaatkannya untuk keperluan pembelajaran;
9. Mampu melaksanakan tindakan reflektif berdasarkan prosedur dan metodologi penelitian ilmiah
untuk peningkatan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah/madrasah;
10. Mampu menerapkan langkah-langkah pengembangan keilmuan dan keprofesian secara
berkelanjutan, mandiri maupun kolektif dalam kerangka mewujudkan diri sebagai pendidik sejati
dan pembelajar;
11. Mampu menghafal ayat-ayat al-Qur’an dan hadis -hadis
pendidikan.
CP Mata kuliah
M. 1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengetahuan tentang materi fiqh
M. 2. Mahasiswa memahami memahami pengetahuan tentang materi fiqh sesuai kajian Hukum Islam

M. 3. Mahasiswa Mampu menguasai materi fiqh secara luas dan mendalam sesuai dengan yang dikehendaki dalam ajaran
Islam
M.4. Mahasiswa Mampu menerapkan dalam kehidupan sesuai dengan yang dikehendaki dalam ajaran Islam
Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Fiqh yang merupakan mata kuliah sebagai sebuah instrument penting dalam kajian Hukum Islam untuk
dipahami oleh mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, dirancang untuk melatih mahasiswa mampu
mengusai dan memahami serta memperoleh pengetahuan yang luas tentang ketentuan-ketentuan pokok dalam
masalah ibadah,muamalah, munakahat dan jinayat sehingga mampu menerapkan dalam kehidupan sesuai dengan
yang dikehendaki dalam ajaran Islam. Kegiatan pembelajaran dilakukan melalui penyajian bahan oleh dosen secara
singkat, diskusi dosen-mahassiswa, diskusi mahasiswa-mahasiswa, latihan/praktek oleh mahasiswa, dan kegiatan di
lapangan.
Materi Pembelajaran / 1. Pengertian thaharah, macam-macam thaharah dan cara mensucikannya
Pokom Bahasan 2. pengertian dan macam-macam dan cara pelaksanaan shalat dan zakat
3. pengertian dan macam-macam dan cara pelaksanaan puasa, haji dan umrah
4. muamalah yang dibolehkan dalam ajaran Islam;jualbeli, hutang piutang dan riba
5. muamalah yang dibolehkan dalam ajaran Islam ; Syirkah, mudharabah, musyaqah,muzaraah dan mukhabarah
 6. muamalah yang dibolehkan dalam ajaran Islam; Ijarah, ariyah, gadai, hiwalah dan jialah
7. munakahat dalam hukum Islam; rukun,dan syarat sah nikah, perwalian urutan dan macamnya
8. munakahat dalam hukum Islam ttg al-muharramat, putus perkawinan dan akibat-akibat hukumnya
9. ketentuan-ketentuan dalam hukum tentang; ila’ Zihar dan Li’an
10.sebab-sebab menerima warisan dan sebab-sebab terhalangnya warisan
11.pembagian ashabul furudh serta ashabah dan metode pembagian harta warisan serta contoh
12.jinayat; hudud
13.qishas, ta’zir
Pustaka Referensi :
Abdul Syukur Rahimy. Terjemah Hadis Sahih Muslim. Jakarta: PA. Wijaya. 1986

Al-Qardhawi, Yusuf, Al-‘Ibadah fi al-Islam, Beirut: Muassasah al-Risalah. 1979.

An-Nawawi, Imam, Syarah Shahih Muslim, Jakarta: Pustaka Azzam, 2011
Az Zuhaili, Wahbah, Fiqh Islam Wa Adillatuhu 10, (terjemah oleh Abdul Hayyie Al Kattani, dkk),Jakarta: Gema Insan,
2011
Daradjat , Zakiyah.  Ilmu Fiqh, Yogyakarta: PT. Dana Bhakti Wakaf, 1995
Dimyauddin Djuwaini, Pengantar Fiqh Muamalah, Yogyakarta: Pustaka Belajar. 2010. 
Ghufron Ihsan, Fiqih Muamalat. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2010. 
Hassan Saleh, Kajian Fiqh Nabawi dan Fiqh Kontemporer, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. 200
Mughniyah, Muhammad Jawad, Fiqh Lima Mazhab: Ja’fari, Hanafi, Maliki, Syafi’I, Hambali (terjemah oleh Masykur
A,B, Afif Muhammad, Idrus Al Kahfi). C.X. Jakarta: Lentera, 2003
Muhammad Fu’ad Bion Abdul Baqi, Hadist Shahih Bukhari Muslim, JawaBarat: PT. Fathan Prima Media.2013
Rifai, Moh. Mutiara Fikih. Semarang: CV. Wicaksana.1998
Sabiq, Sayyid, Fiqh Sunnah ( terjemah) Jakarta: Pena Punda Aksara, 2010
 Sapiudin Shidiq, Fiqih Muamalat, Jakarta: Prenada Media Group. 2010. 
Syarifudin, Amir, Garis-Garis Besar Fiqih, Jakarta: Kencana, 2003, Cet. Ke-2
Team Teaching -
Mata Kuliah syarat -

Bentuk dan Penilaian

Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian
Metode Kriteria & Indikator Bobot (%)
Ke- (Kemampuan (Materi Estimasi Pengalaman Belajar
Pembelajara Bentuk
akhir yg Pembelajaran) Waktu Mahasiswa
n
direncanakan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa/i ● Persiapan - Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: - Brainstormin Partisipasi, 9%
mampu Belajar Mingguan - Tanya jawab ● Memahami dan g diskusi,
memahami - Ceramah mengetahui - Sharing dan presentasi,
kontrak ● Partisipasi interaktif jawaban
Kontrak berdiskusi
perkuliahan dan Jurnal Pembelajaran Perkuliahan - Mendengarka lesan/tulis
Course Outline
● Memahami Course n penjelasan
Perkuliahan
Outline
Perkuliahan

2 Mahasiswa/i Ibadah: - Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: - Brainstormin Partisipasi, 7%

mampu - Tanya jawab ● Menjelaskan g diskusi,
● Pengertian - Penugasan presentasi,
memahami pengertian - Menulis
thaharah, - Ceramah jawaban
pengertian dan thaharah, makalah
macam-macam interaktif lesan/tulis
pembagian yang macam-macam - Presentasi
thaharah dan cara
berhubungan dan cara - Sharing dan
mensucikannya
mensucikannya berdiskusi
 dengan - Mendengarka
ibadah;thaharah n penjelasan
3 Mahasiswa/i Ibadah: ● Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: - Brainstormin Partisipasi, 7%
mampu ● Shalat, ● Tanya ● Menjelaskan g diskusi,
memahami macam-macam jawab macam-macam - Menulis presentasi,
pengertian dan dan cara ● Penugasa shalat dan caranya makalah jawaban
macam-macam pelaksanaannya n ● Menjelaskan - Presentasi lesan/tulis
Ceramah
dan cara ● Zakat,macam-mac macam-macam - Sharing dan
interaktif
pelaksanaan am dan cara zakat dan caranya berdiskusi
shalat dan zakat pelaksanaannya. - Mendengarka
n penjelasan
4 Mahasiswa/i Ibadah: ● Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: -Brainstorming Partisipasi, 7%
mampu ● Puasa,macam-mac ● Tanya ● Menjelaskan hal -Menulis diskusi,
memahami am dan caranya jawab yang berkaitan makalah presentasi,
pengertian dan ● Haji dan umroh, ● Penugasa dengan puasa dan -PresentasiSha jawaban
macam-macam macam-macam n macamnya ring dan lesan/tulis
Ceramah
dan cara dan cara ● Menjelaskan berdiskusi
interaktif
pelaksanaan pelaksanaannya macam-macam -Mendengarka
puasa, haji dan dan cara n penjelasan
umrah pelaksanaan haji
dan umroh

5 Mahasiswa/i Muamalah: - Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: - Brainstormin Partisipasi, 7%

mampu ● Jual beli, syarat - Tanya jawab ● Menjelaskan g diskusi,
memahamidan dan rukun serta - Penugasan pengertian jual - Menulis presentasi,
mengetahui hutang piutang beli, syarat dan makalah
 tentang ● Hal-hal yang - Ceramah rukun, hutang - PresentasiSh jawaban
muamalah yang berkaitan dengan interaktif piutang aring dan lesan/tulis
dibolehkan dalam riba ● Menjelaskan berdiskusi
ajaran pengertian dan - Mendengark
Islam;jualbeli, pendapat ulama an
hutang piutang tentang riba penjelasan
dan riba

6 Mahasiswa/i Muamalah: - Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: -Brainstorming Partisipasi, 7%

mampu ● Syrikah, - Tanya jawab ● Menjelaskan -Menulis diskusi,
memahami dan mudharabah, - Penugasan pengertian dan makalah presentasi,
mengetahui musyakah, Ceramah membedakan -Presentasi jawaban
tentang muzaraah dan interaktif syirkah, -Sharing lesan/tulis
muamalah yang mukhabarah mudharabah, dan
dibolehkan dalam ● Dasar hukum musaqah dan berdiskusi
ajaran Islam ; al-qur’an dan mukhabarah serta -Mendengarka
Syirkah, hadist dasar hukumnya n penjelasan
mudharabah,
musyaqah,muzar
aah dan
mukhabarah
7 Mahasiswa/i Muamalah: - Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: - Partisipasi, 7%
mampu ● Ijarah,Ariyah, - Tanya jawab ● Menjelaskan Brainstormin diskusi,
memahami dan Gadai, - Penugasan pengertian dan g presentasi,
mengetahui Hiwalah dan - Ceramah membedakan -Menulis jawaban
tentang jialah, interaktif ijarah,ariyah,gadai, makalah lesan/tulis
muamalah yang hiwalah dan ji’alah - Presentasi
 dibolehkan ● Dasar hukum ● Menjelaskan - Sharing
dalam ajaran al-qur’an dan perbedaan dan berdiskusi
Islam; Ijarah, hadist pendapat ulama - Mendengark
ariyah, gadai, dan dasar an
hiwalah dan hukumnya penjelasan
jialah

8 UTS
9 Mahasiswa/i Munakahat: - Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: - Brainstormi Partisipasi, 7%
mampu ● Rukun dan syarat - Tanya jawab ● Menjelaskan ng diskusi,
memahami dan sah nikah - Penugasan pengertian nikah, - Menulis presentasi,
mengetahui ● Perwalian, urutan - Ceramah rukun dan syarat makalah jawaban
ketentuan dan macamnya interaktif sah nikah dan - Presentasi lesan/tulis
munakahat ● Dasar hukum dasar hukumnya. - Sharing
dalam hukum al-qur’an dan hadist ● Menjelaskan dan
Islam; rukun,dan urutan perwalian berdiskusi
syarat sah nikah, serta pendapat - Mendengark
perwalian urutan para ulama an
dan macamnya. penjelasan

10 Mahasiswa/i Munakahat: - Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: - Brainstormin Partisipasi, 7%

mampu ● Al-muharamat - Tanya jawab ● Menjelaskan g diskusi,
memahamiketent dalam HukumIslam - Penugasan al-muharramat - Menulis presentasi,
uan munakahat - Ceramah dalamhukumIslam. makalah jawaban
Putus perkawinan dan interaktif lesan/tulis
dalam hukum ● Menjelaskan akibat - Presentasi
akibat-akibat
Islam ttg putusnya - Sharing
hukumnya.
al-muharramat, perkawinan dan
putus berdiskusi
 perkawinan dan - Mendengarka
akibat-akibat n penjelasan
hukumnya
11 Mahasiswa/i Illa’, Zhihar dan Li’an - Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: - Brainstormin Partisipasi, 7%
mampu - Tanya jawab ● Menjelaskan g diskusi,
mengetahui - Penugasan pengertian serta - Menulis presentasi,
ketentuan-ketent - Ceramah perbedaan makalah jawaban
uan dalam interaktif pendapat para - Presentasi lesan/tulis
hukum tentang; ulama dan - Sharing
ila’ Zihar dan memberikan dan
Li’an contohnya. berdiskusi
-Mendengarka
n penjelasan
12 Mahasiswa/i ● Pengertianmawaris - Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: -Observasi Partisipasi, 7%
mampu ● Sebab-sebab - Tanya jawab ● Menjelaskan -Brainstorming diskusi,
mengetahui kewarisan dan - Penugasan pengertian -Menulis presentasi,
sebab-sebab terhalangnya - Ceramah mawaris makalah jawaban
menerima interaktif ● Menjelaskan -Presentasi lesan/tulis
warisan dan sebab-sebab -Sharing
sebab-sebab kewarisan dalam dan
terhalangnya Islam. berdiskusi
warisan -Mendengarka
n penjelasan
13 Mahasiswa/i ● Ahli waris dari - Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: -Observasi Partisipasi, 7%
mampu me golongan laki-laki - Tanya jawab ● Menyebutkan -Brainstorming diskusi,
pembagian dan perempuan - Penugasan pembagian presentasi,
 ashabul furudh ● Ashabul - Ceramah masing-masing -Menulis jawaban
serta ashabah Furud,bagiannya interaktif ashabul furudh dan makalah lesan/tulis
dan metode dan metode dasar hukumnya. -Presentasi
pembagian harta pembagiannya ● Memberikan -Sharing
warisan serta serta contohnya contoh pembagian dan berdiskusi
contoh harta warisan. -Mendengarka
n penjelasan

14 Mahasiswa/i ● Pengertian jinayat - Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: - Brainstormi Partisipasi, 7%
mampu dan macamnya. - Tanya jawab ● Menjelaskan ng diskusi,
memahami dan ● Hudud, macamnya - Penugasan pengertian jinayat. - Menulis presentasi,
mengetahui hikmah serta - Ceramah ● Menjelaskan makalah jawaban
tentang jinayat; hukum interaktif macam dan - Presentasi lesan/tulis
hudud hikmah hudud - Sharing dan
serta dasar berdiskusi
hukumnya. - Mendengark
an
penjelasan
15 Mahasiswa/i ● Qishash, macam - Diskusi 100 Menit Mahasiswa dapat: - Brainstormi Partisipasi, 7%
mampu dan hikmahnya. - Tanya jawab ● Menjelaskan ng diskusi,
memahami dan ● Ta’zir, macam dan - Penugasan pengertian, macam - Menulis presentasi,
mengetahui hikmahnya. - Ceramah dan cara makalah jawaban
tentang qishas, interaktif pelaksanaan qishas - Presentasi lesan/tulis
ta’zir serta dasar - Sharing dan
hukumnya. berdiskusi
 ● Menjelaskan - Mendengark
macam –macam an
dan hikmah ta’zir. penjelasan

16 Ujian Akhir Semester